曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文1
每當(dāng)我看到那雙款式新穎的旱冰鞋時(shí)，就會(huì)想到我第一次滑旱冰的情景，最終我跨過(guò)了困難。
有一天，在公園里我看別人滑旱冰姿勢(shì)優(yōu)美，疾馳如飛，頓時(shí)心血來(lái)潮，就想學(xué)滑旱冰，于是我們就來(lái)到了植物園。
我?guī)涎b備向前走，看到的是一個(gè)倒三角形造型精致的花壇。外側(cè)是艷如晚霞的萬(wàn)年紅；內(nèi)側(cè)黃菊吐艷像孩子們天真無(wú)瑕的笑臉；最內(nèi)側(cè)紫色的喇叭花沿著筆直纖細(xì)的竹竿向上爬，張開(kāi)大喇叭仿佛在演奏夏天美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)，一陣微風(fēng)吹過(guò)香氣撲鼻，這正是學(xué)滑旱冰的好地方。
我坐在結(jié)實(shí)耐用的`長(zhǎng)椅上，笨拙地穿好黑紅相間的冰鞋，戴上與冰鞋同款的安全帽，系緊卡扣，戴上柔軟適度的的護(hù)腕、護(hù)膝手套，儼然像一個(gè)全副武裝的小英雄。
爸爸?jǐn)v扶我在原地站起，然后跺跺腳，兩臂不停地前后擺動(dòng)，熱身完畢。我看著爸爸胸有成竹地說(shuō)：“爸爸來(lái)吧，我能行！”剛開(kāi)始，在爸爸的攙扶下，我開(kāi)始緩緩地向前滑行，到后來(lái)我要求爸爸松開(kāi)手，可是，我在滑行的時(shí)候發(fā)生了顛簸，重心不穩(wěn)摔倒了地上。我心想：滑冰怎么這么難學(xué)呀！
我正要放棄的時(shí)候。爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，男子漢不能輕易放棄！”我又努力的練習(xí)了起來(lái)，終于學(xué)會(huì)了。我時(shí)而貓腰，擺動(dòng)著手臂，大步滑，像一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)自由自在的在天空飛翔；時(shí)而挺起胸，腳滑著八字，雙手背后，飛快地滑著，像一陣風(fēng)從別人身邊飛過(guò)；時(shí)而在植物園擺上障礙路標(biāo)玩花樣，彎彎曲曲像蛇的身體在草叢中滑行，不一會(huì)我的額頭滲出了細(xì)微（用詞不準(zhǔn)，建議改為：細(xì)密）的汗珠。只聽(tīng)植物園中有的游客在說(shuō)：“哇噻，這小孩滑得可真漂亮�。 �
困難是弱者心中的沙漠，所以弱者只會(huì)停滯不前；困難是強(qiáng)者心中的沙漠，正是因?yàn)槠D難所以才要去挑戰(zhàn)；困難還是智者心中的沙漠，在艱難險(xiǎn)阻中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧，所以才要勇往直前！
我曾經(jīng)跨過(guò)了困難，讓困難消失的無(wú)影無(wú)蹤。
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文2
這是我曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事——
在我讀三年級(jí)時(shí)的一天，天氣預(yù)報(bào)報(bào)道近日天氣變化很大，隨時(shí)會(huì)下大雨。第二天，我一大早起床，拉開(kāi)窗簾，多么好的天氣��！怎么可能會(huì)下雨呢？然后我又開(kāi)始喃喃自語(yǔ)：哼，天氣預(yù)報(bào)真不準(zhǔn)的
啊。早飯后，媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：雅思，今天有可能會(huì)下雨，
上學(xué)前記得帶上雨傘哦！今天天氣這么好，不會(huì)下雨的！我反駁道。媽媽說(shuō)：可是天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天。這是，我看了看手表，已經(jīng)8：00了，我立刻穿上鞋子，說(shuō)：別再可是，再可是我就要遲到啦！我迅速跑到學(xué)校。剛剛天氣還好好的.，突然，烏云交加，第四節(jié)課便下起了傾盆大雨。快放學(xué)了，我的心可焦急不安，早知道 就帶上雨傘了嘛!可爸媽現(xiàn)在沒(méi)可能來(lái)接我，他們可忙著呢！現(xiàn)在怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然間，消瘦而又熟悉的身軀出現(xiàn)在我的視野中，這時(shí)使我疑惑道：這到底是誰(shuí)呢？這個(gè)身軀疾步向我走來(lái)。啊，我終于看清她了！是媽媽！是她！我心里無(wú)比興奮，激動(dòng)得滴下眼淚。媽媽迎面撲來(lái)，積水已弄濕了她的褲腳，她說(shuō)：你怎么哭了，受欺負(fù)了嗎？沒(méi)。我回答道，便擦干眼淚。一路上，媽媽常把傘偏到我這邊，把她弄得濕淋淋的，簡(jiǎn)直與沒(méi)撐傘一樣，但她仍很美，我終于明白世界上最偉大的母愛(ài)體現(xiàn)之處。媽媽由于淋雨發(fā)燒而病了幾天，可她卻毫不責(zé)怪我，但我還是很內(nèi)疚，好像虧欠了什么東西一樣。
事隔兩年多，可這件事仍在我腦海里。當(dāng)我再回憶起這件事的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地流下眼淚。因?yàn)�，這使我感到母親的偉大性。它代表著母親無(wú)私的，她還令我記得要發(fā)憤學(xué)習(xí)。媽媽，現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你！
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文3
在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，太陽(yáng)將身上的光芒射向大地上的每一個(gè)生物、小草在太陽(yáng)的普照下跳起了雅典、古樸的舞蹈，小鳥(niǎo)受不了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，躲在樹(shù)蔭下，高聲歌唱，似乎受對(duì)樹(shù)蔭的贊美。
“等等我!等等我!”又一輛公交車從我眼皮底下“逃跑”。我焦急萬(wàn)分，再過(guò)10分鐘就要開(kāi)始了呀!這時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一輛紅色的三輪車，兩邊有擋風(fēng)的棚子，車輪里的氣看上去扁扁的，騎起來(lái)十分吃力，但是我沒(méi)有失望，像發(fā)現(xiàn)美洲大陸一樣地跑過(guò)去，上了車。
“去蒲鞋市小學(xué)橋兒頭校區(qū)!”我見(jiàn)車夫滿頭大汗，拿起毛巾，擦了一下汗，轉(zhuǎn)身問(wèn)我去哪里，“要快一點(diǎn)!”
“好的!”一口濃濃的鄉(xiāng)下聲音。在路上，我看著他，他是一名40歲左右的男人，有點(diǎn)駝背，但十分可親。這時(shí)車子開(kāi)始向上斜，原來(lái)是一個(gè)上坡，我見(jiàn)車夫，齜牙咧嘴，十分用力，一會(huì)兒起身退，一會(huì)兒用力騎，我不忍心了：“我下來(lái)走一段吧，看你這樣用.......”“不沒(méi)有關(guān)系，我騎得動(dòng)!”他打斷了我的話堅(jiān)定地說(shuō)。
溫度又升高了，那紅紅的火辣辣的太陽(yáng)頂著他，他把黑白格子的外套脫了，里面是一條白色的'背心，背心上面沒(méi)有一點(diǎn)花紋，看起來(lái)他賺錢很不容易。
“你是蒲小的吧!”
“是的!”
“現(xiàn)在的社會(huì)，還是有文化的人好啊!聽(tīng)說(shuō)蒲小很好的!”他嘆了口氣說(shuō)道。
到了目的地，我下了車，從口袋里拿出了錢，不對(duì)!今天媽媽只給我了4塊錢呀!怎么會(huì)座上三輪車呢?我把4塊錢給了他，急忙說(shuō)：“對(duì)不起呀!我不小心.......不小心只......帶了4........4塊錢。明天我去找你，給..........給你1元吧�！薄安挥昧耍∨笥�!”說(shuō)完他微笑著離開(kāi)。
這次，我沒(méi)有遲到，演講非常成功，這中間少不了那位車夫的功勞。
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文4
還會(huì)記得那曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？——題記
還是那片泛黃的無(wú)聲電影，放映著我們?cè)?jīng)的片段。吶，還會(huì)記得嗎，那曾經(jīng)的曾經(jīng)？
一起牽手走過(guò)三年的我們；一起歌唱了三年的我們？是否，還會(huì)記得呢？無(wú)病呻吟，隨意感慨幾句仿佛成了一定的格式，沒(méi)有人會(huì)想去改變什么，就像沒(méi)有人會(huì)去改變什么，那定格的畫面呵。
離別，那是現(xiàn)在禁忌的話語(yǔ)，那時(shí)只會(huì)當(dāng)作非主流的概念吧，經(jīng)歷過(guò)，真的一次就夠了。
那是經(jīng)過(guò)學(xué)校小賣鋪的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)真正的為了寂寞而悲傷，我信了，那時(shí)的我不懂寂寞，不懂孤獨(dú)，更因?yàn)檫@句話是她說(shuō)的`，凡，我最信任的人，迷茫的追逐，盲目的信任，簡(jiǎn)單一點(diǎn)就夠了。
那是升入初中后現(xiàn)在的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回想著凡說(shuō)過(guò)的話，真的沒(méi)有人會(huì)真正的為了寂寞而悲傷嗎？那我現(xiàn)在又是什么感覺(jué)？那是寂寞吧，那是因寂寞而悲傷的心情吧，雖然很不想承認(rèn)呢。個(gè)性簽名上，我寫道：真的很無(wú)聊呢。這個(gè)語(yǔ)氣是屬于曾經(jīng)的我，后來(lái)，我改了：我說(shuō)的無(wú)聊是寂寞，你可懂，對(duì)，夾雜著愁緒又帶點(diǎn)悲傷的語(yǔ)氣是屬于現(xiàn)在的我。
吶，你們還記得那些曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？
我是一個(gè)懷舊的孩子，社會(huì)早已磨去了我反抗命運(yùn)的棱角，在一年前，服從了這一切，如同被設(shè)定好程序的計(jì)算機(jī)，毫無(wú)差錯(cuò)的進(jìn)行著演算，胡思亂想中，我又想到了曾經(jīng)的曾經(jīng)，青澀的香樟葉子，找了三年都沒(méi)有找到過(guò)的四葉草，快要斷裂的小橋，獨(dú)立般的蘑菇亭子，還有，那教室后面黑板報(bào)上寫的，畢業(yè)。
凡說(shuō)：“一切向前看吧”
紫說(shuō)：“再見(jiàn)吧”
翼說(shuō)：“走了”
吶，你們真的還記得那曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？
呵呵，我還忘了一個(gè)，記得婷說(shuō)過(guò)“朋友，應(yīng)該給予信任，不要怕朋友會(huì)忘了你，至少還有我，朋友也有朋友自己的生活呢……”
期待，期待著，共筑曾經(jīng)的童話……期待著，那名為期待的曾經(jīng)童話。
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文5
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我一邊哼起《朋友》這首歌，一邊細(xì)細(xì)地回憶著我們倆相處的日子。還記得我們以前曾同甘共苦，可是現(xiàn)在卻……
她長(zhǎng)著一張橢圓形的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她剪著短發(fā)，可卻油黑油黑的，我還曾經(jīng)給她起了個(gè)別名，叫——假小子。
我們是在五年級(jí)認(rèn)識(shí)的。那時(shí)候的我們總是形影不離，還得別人總說(shuō)我們“同性戀”，可我們?nèi)ゲ还�，璇她開(kāi)玩笑說(shuō)：“老師不是說(shuō)過(guò)嘛，說(shuō)什么話就是什么人，而你們現(xiàn)在說(shuō)變態(tài)話，也就意味著你們是變態(tài)人哦！”他們聽(tīng)了，啟德火冒三丈，可又沒(méi)辦法回?fù)翳�，只好惱羞成怒的`在眾人同情的目光系灰溜溜地逃走了。而我，卻笑得前仰后合，豎起大拇指對(duì)璇說(shuō)：“璇！你可真棒哎！看他們的樣子，可真丟人��！”
還有一次，我不小心把腳拐傷了，剛好爸媽那天早上同時(shí)出差，送我去學(xué)校后，就走了。我一拐一拐地來(lái)到了班級(jí)，有些調(diào)皮的男生見(jiàn)了，嘲笑我說(shuō)，我在學(xué)鴨子走路，而且學(xué)得很像，叫我去當(dāng)鴨子算了。氣得我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。這時(shí)，璇聽(tīng)了，氣急敗壞地沖他們喊道：“你們的良心是不是給狗吃了，婕她都受傷了，你們還有臉嘲笑她，我看你們?nèi)ギ?dāng)狼好了，狼是所有動(dòng)物中最冷血、最沒(méi)有同情心的，”他們幾個(gè)被璇說(shuō)得啞口無(wú)言。璇又幫了我一見(jiàn)大忙。
升上六年級(jí)，我們的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了，不再像以前那么要好，也不知為什么，她見(jiàn)了我總繞道走。璇！告訴我，到底是為什么呢？是分?jǐn)?shù)這兩個(gè)刺眼的字像一面厚厚的墻隔離我們之間的關(guān)系嗎？你還能不能回到以前那活潑可愛(ài)的樣子嗎？
璇！讓我們一起回到那有話不說(shuō)，形影不離的那段日子，好嗎？
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文6
落葉在空中打著轉(zhuǎn)兒，爺爺，你讓我拿什么祭奠你給過(guò)我的曾經(jīng)。
——題記
爺爺去世快有一年之久，想起那時(shí)在為期中考試忙碌的我，又不禁淚下。
那時(shí)爺爺病重，父母已不顧得我就趕回老家，日日在爺爺病床邊照顧他，偶爾打來(lái)電話，我叫母親將電話放在爺爺耳旁，我親口喚他兩聲“爺爺”時(shí)，母親吱吱嗚嗚的拒絕了，說(shuō)爺爺需要休息，叫我不要打擾他。我便沒(méi)多想，掛了電話。
期末考試的作文中我寫道：“爺爺你一定要等著我，我還有一個(gè)未完成的心愿�！�
記得去年放暑假回老家之際，我就想著臨走前抱抱我親愛(ài)的爺爺，從小到大沒(méi)怎么親近過(guò)的爺爺，可知道臨走時(shí)村里的人圍滿了整個(gè)車，我懦弱了，心想著過(guò)年時(shí)回來(lái)一定要抱一抱，可是僅僅半年，爺爺便不再等了。
剛一進(jìn)門，看到大伯頹廢的眼神，父親布滿血絲的眼睛，奶奶凌亂的`白發(fā)，我明白了一切，母親擔(dān)心會(huì)影響到我的考試，便沒(méi)有將爺爺早已去世的消息告訴我，怪不得那天拒絕我叫爺爺，然而我卻沒(méi)有一絲察覺(jué)……
我跪在爺爺?shù)膲炃翱蘖撕镁�，�?zé)怪爺爺為什么不等我，責(zé)怪當(dāng)初的自己為何如此懦弱。如今，變成為永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的遺憾了……
只記得每逢長(zhǎng)假回老家時(shí)，微醉的爺爺總愛(ài)在耳邊叨叨念，叫我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后有出息，不要像他一樣在農(nóng)村呆一輩子，當(dāng)初聽(tīng)來(lái)覺(jué)得麻煩，可現(xiàn)在一回味卻如此親切。是啊，老人就這么點(diǎn)兒心愿，兒孫過(guò)得好他便滿足了。想著爺爺說(shuō)話時(shí)幸福的表情，我笑出了聲兒，可笑著笑著便哭了……
那年過(guò)年，爺爺殺了替他耕種的驢。我問(wèn)爺爺會(huì)不會(huì)舍不得，爺爺用我多半聽(tīng)不懂的方言說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)舍不得，畢竟跟了我很多年也有感情了，但我更愛(ài)我的孫女！”
想起爺爺帶我放羊，帶我去拔草，帶我喂驢，帶我摸魚，那些都回不去了嗎？
爺爺，你還欠你孫女一個(gè)心愿，我會(huì)把你深埋到心底，永遠(yuǎn)永駐那再也回不去的曾經(jīng)！
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文7
去年六、七月，我經(jīng)歷了人生路途上的第一次重大挫折。
先是中考落榜。我的落榜其實(shí)早在預(yù)料之中。去年中考前兩個(gè)月，我的父母遭遇車禍永遠(yuǎn)的離我而去。在那個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)傷心的苦痛日子里，我?guī)缀鯇?duì)前途喪失了所有信心。我只想去遠(yuǎn)方打工，以減輕母親的辛勞。
母親的想法卻和我大相徑庭，她堅(jiān)決要求我去讀書，至少也要讓我讀完大學(xué)。在那些天里，我和母親整天為這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論著，一直僵持到中考結(jié)束。所以，我的落榜是注定要發(fā)生的。
落榜后的那幾個(gè)月，開(kāi)始時(shí)我是有一些輕松，因?yàn)槲矣X(jué)得終于可以去打工為家里掙些錢了。誰(shuí)知跟著同村外出打工的'人到了西安的那個(gè)建筑工地，我便開(kāi)始了身心兩方面嚴(yán)重的摧殘。我的身體本來(lái)就單薄，但建筑工地的老板毫不憐憫我什么，成人干什么我就得干什么，一天至少要干十個(gè)小時(shí)。還沒(méi)有一個(gè)月，我的身體就吃不消了一次感冒后高燒不下，只得讓同村一起打工的人將我送回家里。
病好后我失落到了極點(diǎn)。我窩在家里，不想見(jiàn)任何人，我覺(jué)得自己真是沒(méi)用，這樣的活著還不如死了算了。
一天傍晚，母親去坡上放牛沒(méi)有回來(lái)，我不知道發(fā)生了什么事情，第一次在夕陽(yáng)的余暉中走出家門。在通向高坡的小路上，忽然，我聽(tīng)到有人唱歌的聲音，不，確切地講那不是唱歌，而是一陣喉嚨的嘶鳴。我順著聲音望過(guò)去，一個(gè)孩子正趕著羊群向我走來(lái)。當(dāng)我看清那張臉時(shí)，我驚呆了：那臉是黝黑黝黑，沒(méi)有鼻子，嘴唇翻裂，一只耳朵也好像沒(méi)有而那個(gè)人好像沒(méi)有看見(jiàn)我似的，仍然是一邊唱歌一邊將羊群往回趕。
這時(shí)，母親恰好趕著牛過(guò)來(lái)了。她告訴我那是鄰村的一個(gè)孩子，幾年前發(fā)生火災(zāi)燒成這樣的，這段日子在我們村他的親戚家住著。
突然間我有了一種釋然的快感，心里的自責(zé)和失落消失殆盡。因?yàn)橥@一個(gè)孩子相比，我的苦痛算什么。我想起泰戈?duì)柕哪蔷湓挘何以?jīng)錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，但我不哭泣，因?yàn)槟菢樱疫�將錯(cuò)過(guò)星星和月亮。
那時(shí)那刻，我便有了重讀的強(qiáng)烈愿望而今天，我又一次坐在了中考考場(chǎng)
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文8
我是個(gè)快樂(lè)的孩子。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，笑聲與我一路相伴，但唯獨(dú)那次“笑”，令我無(wú)限回味。
那是一年前的事了。那時(shí)，每當(dāng)我看到班里的不少同學(xué)樂(lè)捧著“通用英語(yǔ)等級(jí)考試（一級(jí)——四級(jí)）”的證書給英語(yǔ)老師Judy看時(shí)，真是既羨慕，又不是滋味。因?yàn)槲腋緵](méi)參加過(guò)這項(xiàng)考試，就更別說(shuō)“星級(jí)”了。于是，我暗下決心：今年暑假至少把“二星”拿下。
“二星”考共設(shè)七關(guān)，分別是“看圖說(shuō)詞”、“朗讀兒歌”、“聽(tīng)說(shuō)相反”、“聽(tīng)聽(tīng)做做”、“看看說(shuō)說(shuō)”、“快聽(tīng)快答”和“看圖說(shuō)話”。這么多關(guān)卡，我能行嗎？要過(guò)五關(guān)才算過(guò)呢！但既然下定了決心，就得把它攻克。我的一股子牛勁又上來(lái)了。
說(shuō)干就干，我開(kāi)始了“攻打”二星的戰(zhàn)役。每天早晨，我6:15分起床背單詞，直到背得滾瓜爛熟才OK!中午，我利用午休時(shí)間進(jìn)行“聽(tīng)說(shuō)相反”的訓(xùn)練。這一項(xiàng)的重點(diǎn)是：聽(tīng)清錄音里的每句話后立即說(shuō)出與其意思相反的句子�？赡卿浺衾锏乃俣纫蔡炝耍疫�沒(méi)聽(tīng)出個(gè)究竟，他就已經(jīng)讀完了。而聽(tīng)力關(guān)，是我的一道難以逾越的坎，我能過(guò)嗎？我又一次想放棄�？衫畎椎哪蔷湓捲谖叶呿懫穑骸爸灰Ψ蛏睿F棒磨成針。”對(duì)，下苦功，一定能戰(zhàn)勝它。我打消了放棄的`念頭，繼續(xù)全神貫注地聽(tīng)著。一遍，兩遍，五遍……一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，我會(huì)反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)上數(shù)十次。慢慢的，我聽(tīng)懂了；再后來(lái)，我可以快速說(shuō)出口了……
功夫不負(fù)有心人。在8月17日的考試中，我以“七”過(guò)“七”的優(yōu)異成績(jī)拿下了“二星”。當(dāng)我接過(guò)證書時(shí)，樂(lè)呵呵地笑了。與此同時(shí)，我定下了今年的目標(biāo)——“攻下”三星。
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文9
傍晚，在教室中上著自習(xí)課，不經(jīng)意的向窗外一瞥，發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了小雨。筆尖休止了滑動(dòng)，細(xì)細(xì)的看著外面的煙雨縹緲，聆聽(tīng)雨聲沙沙……
記得那一天，也是下著這樣的小雨……
那年三月，飄下了第一場(chǎng)春雨，漫長(zhǎng)的冬天的結(jié)束好像指日可待。在毛毛雨里走回家去，感覺(jué)到并不快樂(lè)，卻也不憂傷，這對(duì)于現(xiàn)在我的卻是好的，可以讓我沉寂下來(lái)，在雨里慢慢地走著，思索著，或者想念著。雨還在淅瀝淅瀝地下個(gè)不停，它讓你的思緒變得柔軟，許多濃郁感情變得淡淡的，淡淡的，猶如它從來(lái)沒(méi)有過(guò)。這時(shí)，中斷中斷續(xù)續(xù)的'傳來(lái)了一陣哭聲。
“怎么了？”我看到你正在雨中捂著臉抽噎著，不禁迷惑起來(lái)，可是卻不敢上前搭話，你在班中是那么的優(yōu)秀，我卻清淡無(wú)奇。忽然，你一撇頭，看到正在發(fā)呆的我，便飛一般的跑掉了。而我卻不認(rèn)為然，回身向家走去。
第二天，雨依舊下著，天空中充滿了悲涼，總感覺(jué)有事發(fā)生。果然，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我呆呆的望著你的座位，心中久久不能平靜。我，可是一直想和你說(shuō)句話呢。
屋外，雨落地，連成一片，將房子隱在雨里，從房子里往外望去，朦朦朧朧的一片，猶如煙霧般，看不真切。不知道是不是心情問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)我和所有人的間隔都越來(lái)越遠(yuǎn)了、不知道會(huì)不會(huì)遠(yuǎn)到只剩下回憶？
夜微涼，有人清醒，有人酣睡。雨淡澈，絲絲縷縷，斜斜漪漪。華燈齊放只看到雨的影子，一幕一幕連不起，卻又剪不中斷，越靠近，反而越覺(jué)得落寞。綿綿不盡的雨，依然留著點(diǎn)淡淡的情，憂愁至極。
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文10
我曾經(jīng)如此自卑
——溫良班 袁昊泉
學(xué)法交流會(huì)時(shí)，我自信地站在講臺(tái)上，與同學(xué)們隨心所欲地暢談自己學(xué)習(xí)的心得，臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑;可是，兩年前的我和現(xiàn)在截然不同。
小學(xué)時(shí)，我的話其實(shí)并不多，反倒更愛(ài)看看書、睡睡覺(jué)，就這樣，一天過(guò)去了。日復(fù)一日，我早已習(xí)慣了這種單一的生活方式。真正影響我、改變我的，是那次古詩(shī)大賽。
那天，全年級(jí)六個(gè)班，都坐在座位上等待著選手們進(jìn)行比賽。全場(chǎng)寂靜的令人詭異，不巧的是那天其他年級(jí)的學(xué)生也來(lái)旁聽(tīng)，他們趴在窗戶上瞪著大眼睛;更不巧的是我抽到了第一個(gè)上臺(tái)的順序。我的心理素質(zhì)本身就很脆弱，這時(shí)的我雙腿在微微顫抖，手心不斷地往外冒冷汗，連麥克風(fēng)都握不住了，我有一種即將被推下懸崖的感覺(jué)。哎，怎么辦啊?只好硬著頭皮上了。
在幾百雙眼睛的注視下，我低著頭，走了上舞臺(tái)，詩(shī)的題目出現(xiàn)在大屏幕上，這首詩(shī)剛好是我臨上場(chǎng)前復(fù)習(xí)的那首�？墒�，我最害怕的那一幕終究還是發(fā)生了：眾目睽睽中，我啞口無(wú)言，腦子里一片空白，滿頭大汗。我茫然地站在臺(tái)上，不知所措。終于，在沉默了許久過(guò)后，全場(chǎng)突然響起了掌聲。這是種鼓勵(lì)的掌聲，給了我一種自信，我心里很感激那些為我加油的人，掌聲漸漸消失，我最終還是沒(méi)能背下來(lái)，默默走下了舞臺(tái)，這真是一種遺憾。
我也不知道因?yàn)槭裁�，自從�?jīng)歷了那一次后，我有了轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)放下書，享受朋友帶給我的樂(lè)趣，某種意義上講，我的生活就此發(fā)生了變化——試著把自己真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)，于是就形成了現(xiàn)在的我，比以前多了份自信，少了分自卑。
人們都說(shuō)，失敗往往比成功更刻骨銘心，看來(lái)是對(duì)的，在不知不覺(jué)我們都在變化，也許這就是成長(zhǎng)吧。
推薦語(yǔ)：娓娓道來(lái)的文章，融入了真實(shí)的情感，樸素的`語(yǔ)言在不經(jīng)意間透露心事�；貞浭敲篮玫模篮玫娜撕褪�，構(gòu)成了作者生活的動(dòng)力之一，敏感的心靈，感性的文字，打動(dòng)每一個(gè)熱愛(ài)生活、體悟生活的人。
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文11
每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，便聽(tīng)到樓下小伙伴玩耍叫喊的聲音，我就會(huì)情不自禁地想到滑旱冰的時(shí)候，我跨過(guò)了挫折。
去年冬天，媽媽陪我一起滑旱冰，我是由媽媽拉溜的，盡管她拽著我，依然會(huì)摔倒。
起初，我覺(jué)得自己會(huì)的差不多了，便開(kāi)始自己滑�；�，滑著，使勁一加速，只聽(tīng)“撲通——”一聲，我滑倒了�！鞍ミ稀ミ稀ㄗ⒁馐÷蕴�(hào)的用法。）我的腳不敢動(dòng)了！”我喊著，哭嚷著，完全顧不得褲子上卡（錯(cuò)字，改為：磕）破的洞。原本在花壇散步的媽媽，聞聲而來(lái)，見(jiàn)我倒在地上，她的額頭瞬間沁出許多汗珠，媽媽連忙把我扶到了臺(tái)階上問(wèn)：“兒子，疼吧？”此時(shí)，我疼得說(shuō)不出話來(lái)連連點(diǎn)頭，媽媽見(jiàn)狀不容分說(shuō)把我背到了離我家最近的.馬明診所。
到了馬明診所，只見(jiàn)媽媽面如紙色，喘著粗氣（細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)傳神。）急著說(shuō)：“怎么樣��？”馬明阿姨按了按我的腳說(shuō)：“沒(méi)事，只是崴腳了�！眿寢岊D時(shí)松了一口氣，拿出手帕擦了擦額頭被驚嚇出的汗，“嚇?biāo)牢伊耍瑳](méi)事就好。”媽媽扶著我回家了。
過(guò)了幾天，我的腳康復(fù)了，可是我再也不想滑旱冰了，這時(shí)我想起主人公保爾，他在雙目失明的情況下，用頑強(qiáng)的毅力來(lái)宣告生命的篇章。我這點(diǎn)困難算得了什么？于是我再次鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了。
困難是一塊石頭，對(duì)于強(qiáng)著，它只是鋪路石，對(duì)于弱者，它是絆腳石；困難是一塊磨石，把強(qiáng)者磨的更強(qiáng)，弱者磨的更弱。面對(duì)困難，我們應(yīng)該像暴風(fēng)雨中的竹子，堅(jiān)韌不拔；面對(duì)困難，我們應(yīng)該像大洋中的小舟激流勇進(jìn)；面對(duì)困難，我們更應(yīng)該像遷移的鳥(niǎo)兒永不放棄！
滑旱冰使我跨過(guò)了挫折！
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文12
睜開(kāi)眼，看見(jiàn)地面上晨光的剪影是倒立的。
我慢悠悠地走向操場(chǎng)，呼吸著清晨獨(dú)有的氣息。流光的眼睛望向遠(yuǎn)方，昨夜燈火繁盛的教學(xué)樓現(xiàn)在已是一片沉寂，心中想著我昨日在書山上留下的腳印是否還殘存著。
跑操的時(shí)候，我看見(jiàn)太陽(yáng)慢吞吞的從云縫中出來(lái)，周邊的云不情愿似的，盡力挽留著太陽(yáng)最后的溫暖。是啊，太陽(yáng)真的很暖，一大片云都成了溫暖的橙色，湛藍(lán)的天空，淡淡的云飄過(guò)，說(shuō)我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)角落。
在長(zhǎng)滿柳樹(shù)的青石板路兩旁，柳絮漫漫揚(yáng)揚(yáng)，像雪花交織的舞蹈。風(fēng)旋回吹過(guò)，柳絮輕輕拂過(guò)我的臉頰，綿軟得像母親撫觸嬰兒的樣子。我卻快步走過(guò)，誰(shuí)會(huì)記得我曾來(lái)過(guò)這個(gè)角落？云會(huì)記得，我曾經(jīng)用瑯瑯書聲與它對(duì)話。帆會(huì)記得，那顆渴望遠(yuǎn)行的心一直在學(xué)海上航行。
正在上課的時(shí)候，天突然昏暗下來(lái)，風(fēng)吹得樹(shù)葉咋咋作響，依稀可以聽(tīng)見(jiàn)懸掛在旗桿頂端的'五星紅旗發(fā)出呼咧呼咧的聲音。不一會(huì)兒，雨滴沖了下來(lái)，其中夾雜著些冰雹……雨過(guò)之后，我的心綠得像窗外的白楊，蒼翠挺拔。偶然瞥見(jiàn)墻壁上學(xué)長(zhǎng)們留下的蔥蘢的青春留念“我的腳步印在這個(gè)角落，證明我來(lái)過(guò)”。多么可愛(ài)的詩(shī)句啊，胸中那朵渴望永遠(yuǎn)銘記的心花，剎那間怒放。
是夜，昏黃的路燈下，柔和的光線映照著被漂白的影子，久久無(wú)語(yǔ)。點(diǎn)點(diǎn)星光訴說(shuō)著它對(duì)大地的戀戀不舍。從我身邊經(jīng)過(guò)三三兩兩的人，而我，只是靜靜站著，把足跡印在這個(gè)角落。
松軟泥土上的鞋印說(shuō)，我來(lái)過(guò)這個(gè)角落。
餐廳兩旁青石板路旁的柳樹(shù)說(shuō)，我來(lái)過(guò)這個(gè)角落。
繁錦如夢(mèng)的一樹(shù)櫻花說(shuō)，我來(lái)過(guò)這個(gè)角落。
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文13
記得我在上三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們講了許多盲人生活的不便和許多痛苦的事情，因此我們決定下午我們一起當(dāng)一次盲人，嘗嘗當(dāng)盲人的滋味。
到了下午第二節(jié)課，老師在黑板上畫了四位可愛(ài)的光頭小男孩，可惜美中不足的`是這四個(gè)小男孩都沒(méi)有鼻子。然后，老師給我們講了比賽規(guī)則，讓同學(xué)們把眼睛蒙住，當(dāng)一回“盲人”，上黑板給光頭小男孩畫上一個(gè)鼻子。話音剛落，教師立刻就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們覺(jué)得很好玩，七嘴八舌地議論著，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們分成四組，按照座位順序輪流給小男孩畫鼻子。先上去的幾位同學(xué)把鼻子畫在眼睛上，有的甚至畫在頭外面……教師里不時(shí)發(fā)出陣陣歡笑聲。
當(dāng)輪到我了，我心里即興奮又緊張，生怕在同學(xué)面前出洋相，讓大家笑話，心里好像是十五個(gè)吊桶打水 — 七上八下。當(dāng)組長(zhǎng)把我的眼睛蒙上時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)可怕的黑暗世界，我在原地打轉(zhuǎn)三圈后便拿著粉筆小心翼翼地挪動(dòng)小步走向黑板。沒(méi)想到剛挪了幾步，一只腳卻撞上了桌腳差一點(diǎn)摔倒，疼得我差點(diǎn)叫了出來(lái)，我只好忍著痛繼續(xù)向前進(jìn)。快要到黑板時(shí)，不知哪個(gè)淘氣包戲弄我轉(zhuǎn)了好幾圈，弄得我頭暈?zāi)X脹，分不出東西南北就像一只無(wú)頭蒼蠅在打轉(zhuǎn)。走起路來(lái)?yè)u搖擺擺像只鴨子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我費(fèi)了九牛二虎之力總算摸到了黑板，又在黑板上東摸西摸，終于選了一個(gè)地方把鼻子畫了下來(lái)，忽然耳邊傳來(lái)了一陣哄堂大笑。我連忙摘下了紅領(lǐng)巾，只見(jiàn)我把鼻子畫到倆眼上方的中間了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是個(gè)沒(méi)有鼻子的二郎神。在看看同學(xué)們，有的捂著肚子笑不停，有的笑的眼淚都流了。我也不好意思地笑了起來(lái)。
活動(dòng)結(jié)束后，我的心情久久不能平靜。我深深地感覺(jué)到了眼睛的寶貴，它能讓我們看見(jiàn)這多姿多彩的世界，讓我們感受到了陽(yáng)光的明媚……如果沒(méi)有了它就會(huì)在黑暗世界中的到不幸和痛苦，讓我們伸出援助之手，給盲人多一點(diǎn)溫暖和方便，讓他們生活變得快樂(lè)一點(diǎn)，陽(yáng)光一點(diǎn)。
曾經(jīng)的我的優(yōu)秀作文14
我曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而哭過(guò)。
記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)只考了82分，當(dāng)時(shí)我難受極了。很想哭，卻不能在同學(xué)們面前哭，只好忍著。在放學(xué)回家的路上，我一聲不響，奶奶給我做的美味手抓餅我也沒(méi)胃口吃，心里一直想著考試這件悲傷的事。
回到家，我心里難受極了，想起拿到考試卷時(shí)那顫抖的手和心里泛起的一陣陣難過(guò)的心情。還沒(méi)有走進(jìn)到書桌前，就放聲大哭，如同洪水暴發(fā)。
這時(shí)，媽媽悄悄推門走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一次沒(méi)考好并不代表什么，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，這不能說(shuō)明你笨，也不能判斷你是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、不努力的孩子。媽媽相信，只要你努力，下次一定能取得好的`成績(jī)�！泵珴蓶|爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”還有這次沒(méi)考好，一定要知道原因，自己到底錯(cuò)在哪兒了，為什么會(huì)錯(cuò)。是不認(rèn)真，還是不會(huì)呢？把錯(cuò)誤的題抄在錯(cuò)題本上，平時(shí)多讀讀，多寫寫，多背背，成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的。寶貝，如果你可以做到這幾點(diǎn)，我相信你會(huì)考得更好。變得更仔細(xì)、更認(rèn)真、更自信，你能做到嗎？我看著媽媽堅(jiān)定的眼神，狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。似乎看到了希望，心里無(wú)限感激。我連忙擦擦眼淚，把錯(cuò)題認(rèn)真訂正好。然后找出錯(cuò)題本，把錯(cuò)題抄下來(lái)，分析錯(cuò)誤原因：哪些是不會(huì)的、哪些是馬虎的。我把不會(huì)的認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，并讓媽媽幫我抽查。哇！竟然都會(huì)了。我一下子感覺(jué)收獲滿滿的。是知識(shí)，是感動(dòng)，是媽媽暖暖的愛(ài)，我對(duì)媽媽感激不盡。
我感謝媽媽對(duì)我的教育，雖然我沒(méi)考好，但是她沒(méi)有批評(píng)我，反而是幫助我，鼓勵(lì)我。我也立下了考試認(rèn)真的誓言，把它放進(jìn)我的文具盒，時(shí)刻謹(jǐn)記，希望期末考試能取得一個(gè)好成績(jī)。
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