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夢(mèng)想啟航作文(匯總15篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的夢(mèng)想啟航作文,歡迎大家分享。
夢(mèng)想啟航作文1
“前方,是璀璨的星光,我充滿了力量,你挺住了胸膛,就不再懼怕傷痛與挫折大風(fēng)大浪……”任落葉隨風(fēng)飄去,我與你在今朝,將夢(mèng)想啟航,大干一場(chǎng)!
“風(fēng),吹在我臉上,活力在張揚(yáng),我伸開雙手去感受這每一寸陽(yáng)光,都溫暖心上,讓我想起你的目光!碑(dāng)你灰心喪氣時(shí),無(wú)需嘆氣,去吹吹風(fēng)吧!你會(huì)感受無(wú)限的活力,推引著你行駛前進(jìn)的路。當(dāng)你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,不要孤落,伸開你的雙手迎接陽(yáng)光,盡情地宣泄心中的喜悅和悲憤,笑過(guò)哭過(guò),太陽(yáng)照常升起,溫暖的陽(yáng)光讓你擁有大力士般的神勇,在浩瀚的浪潮中乘風(fēng)破浪一路前行。
“風(fēng),它給我方向,我不再迷惘,嶄新的世界已打開,我和你都啟航,快樂(lè)地飛翔。只要握緊夢(mèng)想就握住了希望。”當(dāng)你在人生的.旅途中迷失太久時(shí),不妨去吹吹風(fēng)吧,驅(qū)散你心中的煩惱,給予你正確的方向。人生是一條漫長(zhǎng)的河流,我們只是洪流之中小舟一只只。時(shí)而借順流激蕩向前,時(shí)而會(huì)遇漩渦徘徊打轉(zhuǎn),時(shí)而受艱險(xiǎn)阻隔難以前進(jìn);蛟S會(huì)遇到有緣人與我們中途相伴,或許會(huì)遇到無(wú)法釋懷的東西使我們流連不已,可不管我們是否在意,是否得意,河流總是流淌,我們只有認(rèn)準(zhǔn)人生的航標(biāo),才不會(huì)在人生的旅途中迷失了方向。夢(mèng)想使我們奮斗的目標(biāo),只要緊握住夢(mèng)想,前方將會(huì)燃起熊熊不斷的希望!
“前方,是無(wú)限的星光,把明天的輝煌,照耀在你肩上,要相信自己汗水流淌,就會(huì)有榮光,從今后我們勇往直前,大干一場(chǎng)!比松枰孕,一顆渺小的種子終于長(zhǎng)成參天大樹,因?yàn)橛辛俗孕。讓我們學(xué)會(huì)自信,共同攜手,創(chuàng)造明天燦爛輝煌!讓夢(mèng)想啟航,大干一場(chǎng)!
夢(mèng)想啟航作文2
我低頭看了表,時(shí)針又轉(zhuǎn)到了零點(diǎn),機(jī)器轟隆轟隆的,老板面無(wú)表情地坐在那里。
思緒不知不覺(jué)間飄回了從前……
從小學(xué)開始,每天迎接我的不光有語(yǔ)文老師的拼音漢字,還有數(shù)學(xué)老師的數(shù)字、公式,后來(lái)又加上了英語(yǔ)老師的字母、單詞……我的大腦不得不時(shí)時(shí)刻刻飛速運(yùn)轉(zhuǎn),漸漸地我開始厭倦它們,整天跟著班里的'壞學(xué)生們瘋玩亂跑,上課遲到。所有的老師都對(duì)我“刮目相看”,無(wú)數(shù)次談心無(wú)果后,老師們?cè)僖膊惶岵黄鸢敕譄崆。父母(jìng)冊(cè)偬峒拔視r(shí),眼中再?zèng)]有了最初的光亮,于是,我踏上了北上打工之路。
“下班了,下班了,都快去吃飯,30分鐘后上班!崩习宓氖ブ家幌拢腥巳玑屩刎(fù)。我拖著疲憊不堪的身體無(wú)力地向樓下走去。進(jìn)了一家飯店,只看了一眼菜單,我忍不住離開,一道道平淡無(wú)奇的飯菜,后面的標(biāo)價(jià)卻臉不紅心不跳地跟著。我抿了抿唇,猶豫了好半天終于還是下定決心點(diǎn)了一份青菜面條。攪著碗里一根根白絲,我突然好想媽媽做的飯菜,那是家的味道。辣椒炒雞蛋、皮蛋瘦肉粥、鹵豬蹄、大盤雞、豬肉燉粉條……不知不覺(jué)間,淚水模糊了我的雙眼,啪嗒——掉進(jìn)我的碗里,內(nèi)心瞬間多了一分苦澀。飯后,我匆忙趕回。坐在那個(gè)尚有余溫的椅子上,看著傳送帶流過(guò)來(lái)的一盤盤棒子,我皺了皺眉,還是端過(guò)來(lái)了。我麻利地拿著袋子把棒子套上泡沫套和螺絲一起裝進(jìn)去,日復(fù)一日的工作讓我熟練起來(lái),也讓我厭倦。
叮叮叮咚咚咚……我強(qiáng)力抑制著眼睛,不讓它們過(guò)于酸澀,接起電話:“喂,媽!
“孩子,打工不容易啊,回家吧,媽給你做好吃的。”頓時(shí),眼淚再也崩不住了,如決堤的河水般洶涌而下!昂!蔽覓炝穗娫,當(dāng)晚就坐上了回家的火車。
我又如往常一般上學(xué),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍過(guò)來(lái)給我送好吃的,回來(lái)了就一起努力吧,耳畔一句句治愈人心的話讓我感受到學(xué)校的溫暖與快樂(lè)。
唯有父母和前途不可辜負(fù)。
我暗暗告訴自己:以夢(mèng)為馬,不負(fù)韻華,讓夢(mèng)想重新啟航。
夢(mèng)想啟航作文3
那是個(gè)天氣晴朗讓我難忘的下午,因?yàn)樽屛矣稚钜徊搅私饬俗约旱膲?mèng)想。那天下午我們很榮幸的上了一節(jié)“安心課堂”,這節(jié)課是鄭州市婦女兒童中心的一位主席來(lái)為我們上的課,不過(guò)這位主席卻是以老師的身份來(lái)與我們講解夢(mèng)想。那位老師說(shuō):“夢(mèng)想是引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的一盞明燈!边@句話讓我感受最深!
剛開始上課,老師以溫和的語(yǔ)氣,為我們講了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事,同時(shí),我們也正式開始了夢(mèng)想之旅。故事的開始是一位退休的幼兒園老師,他叫布羅迪。布羅迪在整理閣樓的時(shí)候,偶然發(fā)現(xiàn)了一些已經(jīng)發(fā)黃的.作業(yè)本,上面全是細(xì)小的塵埃,這些都是50年前31位小朋友的作業(yè)本。布羅迪想:為什么不把本子還給孩子們呢?讓他們看看現(xiàn)在有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想?于是,布羅迪就在報(bào)紙上登錄了一條信息,他想讓31位年輕人把他們兒時(shí)的本子領(lǐng)走,在一年的時(shí)間里,作業(yè)本全部都領(lǐng)走了,唯有一個(gè)叫戴維的盲童的本子還沒(méi)有領(lǐng)走,他的夢(mèng)想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣,不久后,布羅迪收到了一封信,正是內(nèi)閣大臣戴維寫的。講到這里,老師特別加重了一下,也讓我感受到了他的努力。這個(gè)故事讓我感受很深刻,我也深入知道了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要堅(jiān)持不懈的去努力,去奮斗。要朝著夢(mèng)想前進(jìn),讓夢(mèng)想啟航,讓它越飄越遠(yuǎn),慢慢飄入遠(yuǎn)方。
隨后,老師就給我們一張紙條,讓我們寫下自己的夢(mèng)想,在寫之前,老師先讓我們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想是什么?有的想當(dāng)一名優(yōu)秀老師,教育芊芊學(xué)子;有的想當(dāng)一名醫(yī)生,為人民救死扶傷;有的想當(dāng)一位軍人,保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆……然后老師又拿出來(lái)他們?nèi)バ陆险n時(shí),是新疆小朋友寫的紙條,她上面不僅寫出了自己的夢(mèng)想,還有對(duì)老師的建議,也為老師畫了一幅簡(jiǎn)筆畫,老師說(shuō):“她們哪兒的學(xué)習(xí)環(huán)境非常落后,她能寫出這樣的一段是非常不錯(cuò)的!笨赐赀@么多的作品,終于可以揮筆寫自己的夢(mèng)想了!我寫的很快,大概十分鐘就寫完了,而我的夢(mèng)想是想踏入理想的大學(xué)之門,學(xué)習(xí)更淵博的知識(shí)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
為了我的目標(biāo)我要從現(xiàn)在開始努力奮斗,讓夢(mèng)想成為我心中的一盞成長(zhǎng)燈!照亮我向著夢(mèng)想奔跑吧!讓夢(mèng)想指引著我,讓夢(mèng)想啟航!飄向遠(yuǎn)方!
夢(mèng)想啟航作文4
五歲時(shí),我的理想就是想當(dāng)一個(gè)賣糖葫蘆的,每天無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,還能有永遠(yuǎn)吃不完的酸酸甜甜的糖葫蘆,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,夢(mèng)想?yún)s迷茫了。是做一名保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆戰(zhàn)士,是做一名救死扶傷的醫(yī)生,還是做造福人類的科學(xué)家呢?但是,我腦海中漸漸地有一個(gè)念頭閃過(guò),像黑夜中的火一樣,一下照亮了我的思緒——我要當(dāng)一名飛行員。
我要當(dāng)個(gè)飛行員,但不是戰(zhàn)斗機(jī)上的飛行員,而是一名民用飛機(jī)的飛行員,每天駕駛著大飛機(jī),在一望無(wú)際的天空中翱翔,像一只鳥兒,無(wú)拘無(wú)束。
我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞,一名機(jī)長(zhǎng)所駕駛的.飛機(jī)發(fā)生了故障,前擋風(fēng)玻璃也已經(jīng)破裂了,陣陣寒冷的氣流,不停地涌進(jìn)機(jī)艙。乘客們立刻做好了防護(hù)措施,大家都驚慌失措。這時(shí)候,機(jī)長(zhǎng)冒著生命危險(xiǎn),用盡自己平生所學(xué),竭力控制失事的飛機(jī)。最終,這名機(jī)長(zhǎng)憑借著自己過(guò)硬的技術(shù),強(qiáng)健的體魄,將飛機(jī)安全降落到了附近的機(jī)場(chǎng),沒(méi)有造成任何的人員傷亡。
我真是太佩服這名機(jī)長(zhǎng)了,我也想成為那樣的英雄。所以我以后一定要加強(qiáng)對(duì)自己身體的鍛煉,同時(shí),學(xué)習(xí)上也不能停歇,考上我最心儀的飛行員學(xué)校,最終成為一名光榮的飛行員。
夢(mèng)想就像一粒種子,種在心靈的土壤上,雖然它很小,卻一定會(huì)生根發(fā)芽,開花結(jié)果。
夢(mèng)想啟航作文5
告別天真爛漫的小學(xué)生活,我有幸成為合肥四十五中的一名學(xué)生。五天的的軍訓(xùn)生活,我在磨練中省悟,在思索中成長(zhǎng),堅(jiān)定了意志,增強(qiáng)了自信,感受了百舸爭(zhēng)流。精彩紛呈的校園生活。
軍訓(xùn),并不像傳說(shuō)中的`魔鬼訓(xùn)練。其實(shí),在軍訓(xùn)的過(guò)程中,你會(huì)不由自主地發(fā)現(xiàn),它只是一種手段。一種載體,雖然單調(diào)乏味,但卻是艱辛與快樂(lè)并存。勞累與歡笑同在。偶爾也會(huì)有抱怨,但更多的是開心。譬如拉歌的時(shí)候,大家席地而坐,異口同聲地喊著。叫著,充滿了青春的氣息,操場(chǎng)上蕩漾著歡快的笑聲。 〝二班二班,不怕困難,齊心協(xié)力,勇闖難關(guān)〞。就像口號(hào)中那樣,每一次訓(xùn)練,全班五十六名同學(xué)都齊心協(xié)力,互幫互助度過(guò)每一個(gè)考驗(yàn)。每一個(gè)口令,都在教官的指揮下變成整齊劃一的動(dòng)作,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。每當(dāng)我們疲憊不堪。想要放棄的時(shí)候,耳邊常;仨懫皎攬(jiān)持就是勝利〞那句至理名言,激勵(lì)我們重新振作。
軍訓(xùn)是一種洗禮,讓我學(xué)會(huì)自立。自強(qiáng)。自尊。自愛。教官使我懂得了:只要努力,一切都有可能;相信自己,終會(huì)創(chuàng)造奇跡。是!幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜侵襲,怎能長(zhǎng)成參天大樹?雛鷹不經(jīng)歷驚濤駭浪,怎能搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空?溪流不經(jīng)歷坎坷曲折,怎能交匯于浩瀚大海?少年不經(jīng)歷艱難挫折,怎能成為社會(huì)棟梁?〝吾令羲和弭節(jié)而,望崦嵫而勿迫;路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。〞
夢(mèng)想啟航作文6
最近,教室里的文化墻上貼上了“靡不有初,鮮克有終”的標(biāo)語(yǔ),我對(duì)這句話印象很深,這是告誡,也是提醒。它提醒著我們要永遠(yuǎn)有前行的信念,不回頭,不放棄,永遠(yuǎn)向前,這也正是高二階段所需要的。
步入高二,便開始了新的征程,我們沒(méi)有太多時(shí)間去回憶過(guò)往,只知道離沖刺夢(mèng)想又近了一步。新的學(xué)期,新的班級(jí),新的教室,新的課程好像一切都是新的,我們能做的,唯有啟航。只有啟航,才會(huì)到達(dá)理想目的地。
高二的學(xué)習(xí)中,會(huì)有越來(lái)越多的知識(shí),而且這些知識(shí)也越來(lái)越系統(tǒng),越來(lái)越晦澀,越來(lái)越接近高考的味道。我們需要將這些知識(shí)收獲到自己的航船上,將各科的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己不斷前行的力量。
高二的學(xué)習(xí)中,我們需要有更多的智慧,這些智慧在學(xué)習(xí)上就是學(xué)習(xí)方法,必須找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,才能夠支撐自己在有限的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)更大的突破。要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
浩瀚的學(xué)海中,一開始,我們的.夢(mèng)想之帆,需要放下一些東西,以更好的姿態(tài),去乘風(fēng)破浪。而后驀然回首,我們已經(jīng)走過(guò)了多少個(gè)十字路口,經(jīng)過(guò)了多少個(gè)人生岔道,每個(gè)人都形成了一部屬于自己的成長(zhǎng)史。
我們?cè)冻隽撕芏,繼續(xù)前行時(shí),我們也需要補(bǔ)充一些能量。懂得付出,學(xué)會(huì)擁有。
擁有知識(shí),就擁有了一份燦爛和輝煌;擁有知識(shí),就擁有無(wú)限的光明和希望。用知識(shí)的浪花去推進(jìn)思考的風(fēng)帆,用知識(shí)的火星去點(diǎn)燃思維的火花。光陰似箭,日月如梭。追隨時(shí)間的腳步,擁抱知識(shí)的花海,創(chuàng)造無(wú)悔的學(xué)習(xí)歷程。
擁有智慧,就擁有了力量和財(cái)富;擁有智慧,就擁有了光明和夢(mèng)想。用智慧的火花去點(diǎn)亮美妙的生活,用智慧的力量去引領(lǐng)遠(yuǎn)航的方向。
擁有信念,就擁有了繼續(xù)前行的希望;擁有信念,就擁有了勢(shì)不可擋的力量。要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
載著知識(shí)和智慧,懷著前行的信念,夢(mèng)想之帆,啟航!
夢(mèng)想啟航作文7
你還記得小時(shí)候最初的夢(mèng)想嗎?
夢(mèng)想就像一顆小小的種子,撒在土里,精心澆灌、呵護(hù)才能生根發(fā)芽。沒(méi)有夢(mèng)想,就像沒(méi)有翅膀的小鳥,不能在天空自由翱翔。
上幼兒園,我進(jìn)了畫畫興趣班,我用五彩的蠟筆畫出了美麗的花朵、威武的智能機(jī)器人還畫過(guò)漂亮的月球和神秘的外太空……這是我的夢(mèng)想。
長(zhǎng)大點(diǎn)后,看了電視中的豬豬狹,我愛上了他的勇敢、正義、有愛心和聰明,哪里有壞人就出現(xiàn)在哪里,保衛(wèi)家園的和平……這是我的夢(mèng)想。
上了學(xué)后,參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)100米跑,聽著老師同學(xué)和家長(zhǎng)的加油聲,看著走向獲獎(jiǎng)臺(tái)的運(yùn)動(dòng)員胸前掛著沉甸甸的獎(jiǎng)牌,望著和我一樣充滿羨慕的無(wú)數(shù)雙眼睛,我就想我要跑的`更快,我要跑的最快……這也是我的夢(mèng)想。
是的,每一成長(zhǎng)的階段和環(huán)境下,都會(huì)有新的夢(mèng)想,人也可以擁有很多的夢(mèng)想。夢(mèng)想可以迭加,夢(mèng)想隨著成長(zhǎng)會(huì)有更高的追求,F(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí),對(duì)夢(mèng)想也有了更深的認(rèn)識(shí)。
夢(mèng)想,是對(duì)未來(lái)的一種期望,是以現(xiàn)在想未來(lái)的事或是可以達(dá)到但必須努力才可以達(dá)到的境況。夢(mèng)想要靠自己堅(jiān)定的信念和執(zhí)著,要付出艱辛的努力,堅(jiān)持不懈的追夢(mèng),別讓夢(mèng)想輕易變成夢(mèng)和想,才能夢(mèng)想成真。
醫(yī)術(shù)高超,充滿愛心,救死扶傷,幫助病人解除肉體上的疼痛和心靈上的痛苦,讓生病的孩子們恢復(fù)健康,茁壯成長(zhǎng)……這是我現(xiàn)在的夢(mèng)想。
我知道,要讓夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽、開花結(jié)果,離不開艱辛的努力!這努力不只是一點(diǎn)點(diǎn),而是十二分的付出,十二分的汗水。有志者,事竟成。為了這個(gè)夢(mèng)想,不管逐夢(mèng)道路多么坎坷,只要對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求,心懷不滅信念,努力學(xué)習(xí),目標(biāo)不移,夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)!
夢(mèng)想是人生成長(zhǎng)的指路燈,讓我的夢(mèng)想啟航吧!
夢(mèng)想啟航作文8
假如說(shuō)夢(mèng)想是一座高山,那我們就是那永不放棄的攀登者。假如說(shuō)夢(mèng)想是一條大河,那我們就是那跨越激流的勇士。沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想永遠(yuǎn)是幻想,努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才有可能成為現(xiàn)實(shí)。從夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),靠得就是堅(jiān)持。有夢(mèng)想我們才會(huì)堅(jiān)持,我們要堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的作家。還記得5歲那年,我剛上小學(xué),偶爾之間發(fā)現(xiàn)了一本著名童話作家張秋生著的《小巴掌童話》。我打開書,細(xì)細(xì)的看,每一篇童話都深深地吸引著我。看到童話中的每一句話、每一個(gè)字,我的`眼睛都發(fā)出閃亮的光。啊,多么美妙的文字,多么生動(dòng)的故事!張秋生爺爺用驚人的想象力,給我勾勒出一幅幅出色的畫面。從此之后,我就開始攀登我的夢(mèng)想高峰。
天天,我至少要閱讀一本經(jīng)典故事書。從每一本書中,我學(xué)習(xí)故事中巧妙的結(jié)構(gòu),柔美的語(yǔ)句。每周,我都要寫一首詩(shī)歌或一個(gè)小故事,寫完就改,改完再改,直到我滿足為止。就這樣,我不斷地讀,不斷地寫,朝著夢(mèng)想去努力。一年級(jí)時(shí),我在老師的幫助下發(fā)表了第一篇習(xí)作——《<小螞蟻濁濁>有感》,獲得了當(dāng)年“書香少年”比賽三等獎(jiǎng),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)習(xí)作可以給我?guī)?lái)很多榮耀。二年級(jí)時(shí),我的作文登上了作文雜志《小學(xué)生閱讀與寫作》?吹轿业牧(xí)作變成一行行鉛字,我的心情無(wú)比激動(dòng)。三年級(jí)時(shí),我拿到了第一筆稿費(fèi),這小小的30多元錢里藏著我的汗水、心血。四年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)入了一所新學(xué)校,憑借著一篇篇滿分作文得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。五年級(jí)時(shí),我還在努力著……人們常說(shuō):“一步一個(gè)腳印。”當(dāng)我回頭看時(shí),一路上深深淺淺的“腳印”很多很多……
在追求夢(mèng)想的道路上,“絆腳石”并不能缺少。人生總不是那么風(fēng)調(diào)雨順,只有堅(jiān)持,你才能笑到最后。記得有一次,我寫了一篇習(xí)作,自認(rèn)為寫得很好。當(dāng)我洋洋自得地拿給爸爸看時(shí),爸爸卻勃然大怒:“怎么會(huì)這樣,你這篇習(xí)作寫得差極了,還好意思給我看?”我傷心透了,強(qiáng)忍著眼淚,咬著嘴唇看著他說(shuō):“那您說(shuō)怎么改?”爸爸平靜了下來(lái),對(duì)我說(shuō):“孩子,假如按普通學(xué)生的要求,你的習(xí)作早過(guò)關(guān)了。但你的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的作家,這就需要你對(duì)自己的要求要更加嚴(yán)格!畬殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)’。你要努力呀!”之后,每當(dāng)我寫作中碰到困難想要逃避時(shí),爸爸的話一遍又一遍地在我耳邊回蕩,鼓勵(lì)我振作起來(lái),勇闖難關(guān)。
世上無(wú)難事,只要肯攀登。只要你為美好的愿望努力、堅(jiān)持而不是空虛等待命運(yùn)的安排,你的夢(mèng)想之舟就會(huì)揚(yáng)帆啟航,駛向成功的彼岸。
夢(mèng)想啟航作文9
伴著秋的涼爽,品著秋的氣息,我們又迎來(lái)了一年開學(xué)季。這已經(jīng)是我在這里求學(xué)的第三年了。
相似的情景,同樣的校園,不變的使命,永恒的期許。
我們又年長(zhǎng)了一歲,在求學(xué)的生涯中又走過(guò)了一秋,距離收獲的季節(jié)更近了,我們對(duì)成功的期盼也更強(qiáng)烈了。過(guò)去的求學(xué)生涯帶給我們的不僅有辛苦付出的成就感,更有不斷進(jìn)取的榮譽(yù)感,還有歲月流逝、斗轉(zhuǎn)星移的慨嘆與唏噓。
一個(gè)人出發(fā)太久就容易忘記為什么出發(fā),同樣,夢(mèng)想如果不經(jīng)常溫習(xí)就難以銘記在心。夢(mèng)想給予我們的遠(yuǎn)不止確定目標(biāo)那么簡(jiǎn)單,夢(mèng)想帶給我們是面目一新、脫胎換骨的蛻變。因?yàn)閴?mèng)想,我們不再膽怯,面對(duì)挫折我們能勇敢承受,走得更穩(wěn);因?yàn)閴?mèng)想,我們不再躑躅,面對(duì)迷惑我們能撥云見日,看得更遠(yuǎn)。
在校園的兩年求學(xué),我們的目光堅(jiān)毅了,我們的信念堅(jiān)定了,我們的夢(mèng)想明確了。在此,我要對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)、無(wú)私付出說(shuō)聲“謝謝”,我們一定繼續(xù)努力,戒驕戒躁,無(wú)愧于您的教誨。
馬云說(shuō),夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?雷軍也是抱著“做中國(guó)最好的程序員”的夢(mèng)想,開創(chuàng)了小米的輝煌。華為能在美國(guó)人的打壓下迸發(fā)出驚人的能量,不但沒(méi)有屈服,反而實(shí)現(xiàn)了備胎轉(zhuǎn)正、彎道超車,推出了自己的手機(jī)操作系統(tǒng)——鴻蒙,也是依賴其創(chuàng)始人任正非對(duì)企業(yè)狼性文化的打造的夢(mèng)想——在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)必須成為狼,成為互相協(xié)作的狼群,才不會(huì)被吃掉。
優(yōu)秀的企業(yè),杰出的人才,無(wú)不是在夢(mèng)想的指引與激勵(lì)下才涌現(xiàn)出來(lái)的。我們沒(méi)有理由放松甚至放縱自己。魯迅先生在別人喝咖啡的時(shí)候?qū)P膶懽鳎K成一代文豪;貝多芬在失聰后沒(méi)有放棄,反而迎來(lái)了最輝煌的創(chuàng)作期,成功扼住了命運(yùn)的咽喉。不逼迫自己一下,你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。
一年后,我們將迎來(lái)求學(xué)生涯的第一次大考。緊張是因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò),未知的事物總是令人害怕。而這是我們夢(mèng)想的第一步,為夢(mèng)想而奮斗,應(yīng)該能激發(fā)出我們的戰(zhàn)斗潛能。更偉大的夢(mèng)想,需要更艱辛的付出。也許,你開始抱怨課業(yè)負(fù)擔(dān)的沉重;也許,你開始不滿放學(xué)時(shí)間的延后;也許,你開始懷疑自己能否堅(jiān)持到最后。
在這里,我想說(shuō),這世上沒(méi)有隨隨便便的成功,也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的奇跡。當(dāng)你感到痛苦時(shí),你應(yīng)該感到榮幸,因?yàn)槟闶窃谄肺逗顾淖涛,你是在夯?shí)夢(mèng)想的根基——夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。能堅(jiān)持下去的,就又向夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。牛頓曾說(shuō),勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。黎明前的黑暗讓人感到絕望與漫長(zhǎng),那是因?yàn)楣饷骶驮谘矍啊?/p>
兩年來(lái),老師的`一路陪伴,已經(jīng)讓我們的臂膀更加有力了。未來(lái)的路,我們有理由走得更穩(wěn),走得更遠(yuǎn)。在夢(mèng)想的指引下,我們還將一路前行、披荊斬棘、奮勇先前。
初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們,你們的夢(mèng)想之路也已經(jīng)開啟,不要猶豫,不要彷徨,能在夢(mèng)想之路上跋涉,該是一件幸福的事情。希望你們能因?yàn)閵^斗而驕傲,能因?yàn)閴?mèng)想而強(qiáng)大。在師長(zhǎng)注視的目光中,你們一定會(huì)更加優(yōu)秀。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),需要一片奮斗的土壤。我們的校園就是最好的土壤,這里有辛勤耕耘的園丁,這里有朝氣蓬勃的學(xué)子,這里有轟轟烈烈的奮斗,這里有絢麗奪目的夢(mèng)想。
秋高氣爽,揚(yáng)帆起航,“好風(fēng)憑借力,送我上青云”,我們?cè)谧詈玫哪耆A里,一定重溫夢(mèng)想、不忘初心,將夢(mèng)想放飛得更高,將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)得更快,將夢(mèng)想鍛造得更強(qiáng)。
夢(mèng)想啟航作文10
年歲劃過(guò)指尖,在一張張白紙上鐫刻下我們青春的夢(mèng)。
人們活著如果是為了享受,那就如同傀儡、如同咸魚一般的活著。人們口中傳遞的“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)太大了,但如今好好讀書就是為這個(gè)夢(mèng)走出的第一步。
“只要結(jié)果是個(gè)喜劇,過(guò)程中我流過(guò)多少淚都沒(méi)關(guān)系”。小時(shí)候,我學(xué)了跳舞,我是個(gè)硬骨頭,這沒(méi)有人不知道,就連老師也說(shuō)過(guò)“柔軟這個(gè)詞可能永遠(yuǎn)都不適合你”。但就在這樣天生的劣勢(shì)下、和旁人的打擊下,我成了老師最優(yōu)秀的弟子,可能這是所有人意料之外的事,當(dāng)然也包括我。除了母親,沒(méi)有人知道我努力的過(guò)程,她們看不到我壓腿時(shí)流下的眼淚;看不到我因?yàn)轫g帶拉傷抱著腿蹲在角落里的樣子;看不到我的汗在發(fā)尖上一滴滴掉落。追夢(mèng)路上遇到的坎坷,只用自己知道,回憶過(guò)往也是充實(shí)的。
愛迪生發(fā)明燈泡一共實(shí)驗(yàn)了7344次,用了1600多種耐熱發(fā)光材料逐一的`實(shí)驗(yàn)下來(lái),可能沒(méi)有他的努力我們現(xiàn)在還活在黑暗當(dāng)中;灰太狼一共被紅太狼平底鍋砸過(guò)9544次,被喜羊羊捉弄過(guò)2347次,被食人魚追過(guò)769次,被電擊過(guò)1755次,捉羊想過(guò)2788個(gè)辦法,奔波過(guò)19658次,足夠繞地球954圈,可他從未放棄。他們?yōu)椤皦?mèng)”的付出是我們的幾倍,甚至幾百倍幾千倍,但他們都不曾說(shuō)過(guò)放棄,我們又哪來(lái)的理由不去努力。
“我不想成為喬丹第二,我只想成為科比布萊恩特”我們每個(gè)人都要同科比一樣,活出自己獨(dú)有的夢(mèng)想,而不是成為誰(shuí)的繼承,我就是我,而不是為了成為誰(shuí)去努力!澳阋娺^(guò)早晨四點(diǎn)鐘的太陽(yáng)嗎”科比曾反問(wèn)我們,很遺憾我們沒(méi)見過(guò),可是從這句話當(dāng)中我們看出了科比追夢(mèng)的艱辛。是的,我們每個(gè)人都有夢(mèng),每個(gè)人都要朝著正確的方向追尋,守著屬于我們自己的夢(mèng)。
“別像個(gè)孬種似的愁眉苦臉,甭管你被打倒了多少次,拍拍身上的塵土,再笑著站起來(lái)吧,再笑著投入戰(zhàn)斗”。如果被自己的能想打趴,那么它就真的永遠(yuǎn)成了“想”。當(dāng)你想放棄的時(shí)候,不放回到夢(mèng)開始的地方,保留自己的初衷,重新啟航。
“生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到,命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒;生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到,與其茍延殘喘不如縱情燃燒;失敗后郁郁寡歡,那是懦夫的表現(xiàn)”。
夢(mèng)想啟航作文11
花在笑,雨在唱,我們含淚奔跑在成長(zhǎng)大路上。
柳枝婀娜,柏樹颯爽,桃花斗艷,碧草連天這就是我們?cè)娨獾男@,這里就是我夢(mèng)想的啟航。靈動(dòng)的生命在這里綻放,青春的節(jié)拍不停歇地敲響。我怕青春的腳步聲驚擾校園此刻的靜謐,輕輕地,輕輕地徜徉在記憶的林蔭道上
揣著欣喜,懷著向往,我們邁進(jìn)初中大門。我們向太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉,手挽著手,在操場(chǎng)上奔跑著,笑著,鬧著走進(jìn)新校園,面對(duì)新生活,讓我們放飛憧憬,讓我們縱情歌唱,用火一樣的熱情,感受初中的旋律;用海一樣的激情,點(diǎn)燃如詩(shī)的青春。
走進(jìn)初一,神秘的校園,你是我逐夢(mèng)的家園。
帶著不解,追著尋覓,我們邁入初二。春去春來(lái),花落花開。我們?cè)诮淌掖翱谀戮G的新芽,聽著老師總也講不完的功課,時(shí)而如癡如醉,時(shí)而哄堂大笑,時(shí)而昏昏欲睡我們總想穿自己眼中的時(shí)尚,總想剪老師看不順眼的流行發(fā),總想走自己的路,自由瀟灑。我們也學(xué)會(huì)沉思,常倚在窗前,癡望那藍(lán)天上飄過(guò)的云朵;坐在窗臺(tái)上,嗨唱那似懂非懂的流行歌曲。那時(shí),校園的上空總會(huì)回蕩著我們縱情的歌唱,美麗的花季總是蓬勃著我們青春的張揚(yáng)。
走進(jìn)初二,美麗的校園,你是我成長(zhǎng)的天堂。
拽著興奮,持著凝重,我們步入初三。我們學(xué)著掂量成長(zhǎng)的份量,學(xué)著思考生命的'意義,學(xué)著探索人生的價(jià)值。因?yàn)榍啻旱拿利惒粌H僅是心懷夢(mèng)想,更要不懈追尋,無(wú)論結(jié)果如何,夢(mèng)想都因拼搏而風(fēng)采依舊。天黑、天明,放學(xué)、上學(xué),日子一天天叮咚流過(guò),生命的價(jià)值將逐漸彰顯。
走進(jìn)初三,美麗的校園,你是我夢(mèng)想的啟航。
青春的滋味,有酸有甜。青草地上,有你我灑下的歡聲笑語(yǔ);小樹苗旁,有你我播種的希望。飛揚(yáng)的錦旗,是我們含淚笑渦在綻放;豪邁的宣言,是我們跌倒爬起時(shí)鏗鏘。我們等待,我們奮起,只為迎接下一個(gè)緋紅的黎明。
在這個(gè)依山傍水的校園里,讓我們揣一份執(zhí)念,揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向詩(shī)與遠(yuǎn)方;讓我們懷一心熱忱,披荊斬棘,笑成最美的自己。
是誰(shuí)說(shuō):校園生活百般枯燥?又是誰(shuí)說(shuō):校園的一切充滿無(wú)奈?而我要說(shuō):看,我們的校園處處充滿陽(yáng)光與微笑,時(shí)時(shí)充滿詩(shī)意與激情。
我愛你美麗的校園!
夢(mèng)想啟航作文12
快樂(lè)的日子總是過(guò)得太快,轉(zhuǎn)眼間,寒假已經(jīng)過(guò)去了,又開學(xué)了,我們只好收攏起玩散了的心情,開始慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);叵胛以谏弦粚W(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病,比如說(shuō):寫字寫不好、作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)審題。結(jié)果就在上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中,沒(méi)有考好,真是懊悔、慚愧至極,真是對(duì)不起老師的.辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。
這學(xué)期我一定要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉,在課堂上認(rèn)真聽課,積極回答問(wèn)題,多幫助同學(xué),在家里認(rèn)真完成作業(yè),并且每天看一篇文章,做一張讀書卡,提高自己的寫作能力,而且我還要經(jīng)常看一些天文地理等各門科學(xué)知識(shí)和故事。要博覽群書,掌握更多的知識(shí),找到書中的“黃金屋”。
在這個(gè)學(xué)期我會(huì)努力把考試成績(jī)保持在95分以上,而且我還希望我能保持我“三好學(xué)生”的榮譽(yù),不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的殷切期望。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是成為德智體美勞全面發(fā)展的“陽(yáng)光女孩”,為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排時(shí)間。
2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。
3、認(rèn)真聽講,疑難問(wèn)題及時(shí)解決。
4、針對(duì)自己計(jì)算馬虎粗心的問(wèn)題,多做數(shù)學(xué)題,提高計(jì)算準(zhǔn)確性。
5、對(duì)待考試成績(jī)要有正確認(rèn)識(shí),深刻自省,不驕不躁。
6、把平時(shí)總錯(cuò)的題寫在錯(cuò)題本上,以便復(fù)習(xí)的時(shí)候用。
7、空閑的時(shí)候多看課外書,開闊視野。
“態(tài)度決定一切”,我要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)自己,相信自己,我會(huì)認(rèn)真實(shí)施以上計(jì)劃,成功在于行動(dòng)!!
夢(mèng)想啟航作文13
時(shí)光飛逝,歲月如梭。告別朝夕相處的六年小學(xué)時(shí)光,懷著無(wú)比激動(dòng)和新奇的心情,邁進(jìn)了雷鋒中學(xué)這座知識(shí)的殿堂,開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口,你是什么感覺(jué)?是憧憬,快樂(lè);還是茫然,失落?告訴你,我的感覺(jué)是欣喜和堅(jiān)定。
在還未去雷鋒中學(xué)報(bào)到前,我想像中的“雷鋒中學(xué)”是這樣子的:寬闊的操場(chǎng),明亮的教室和那個(gè)最吸引我的圖書館。在這里,是知識(shí)的海洋,我是多么渴望走進(jìn)圖書館,去翻閱書的海洋,想著想著,自己仿佛走著了圖書館,在書架上找到了《簡(jiǎn)愛》這本書,我靜靜的坐在圖書館的角落里,被書中主人公頑強(qiáng)拼搏的精神打動(dòng)著,我聯(lián)想到自己,雖然,學(xué)習(xí)是很苦的,深?yuàn)W的難題讓人煞費(fèi)苦心。但只要認(rèn)真、堅(jiān)持,努力拼搏,就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難,取得好成績(jī)。想到這里,對(duì)自己踏入初中,開始新的學(xué)習(xí)和生活又多了一份信心和堅(jiān)定。
在時(shí)光老人腳步的帶領(lǐng)下,在期盼中,9月1日終于到來(lái)了,我穿著整齊的軍裝,站在雷鋒中學(xué)的操場(chǎng)上,我無(wú)比的驕傲。是緣分,讓我成為了雷鋒中學(xué)七年六班的一名成員,與班主任柴老師和42名同學(xué)相識(shí),坐在一個(gè)教室里開啟了初中生活之旅。我是幸運(yùn)的,我是幸福的。
開學(xué)到今天,已經(jīng)快一周了。這一周的學(xué)習(xí)生活更加讓我信心百倍,更加堅(jiān)定要努力學(xué)習(xí),努力工作。因?yàn)樵诎嘀魅尾窭蠋熀屯瑢W(xué)的`信任和鼓勵(lì)下,我成為七年六班的一名班干部——團(tuán)支書,對(duì)照這個(gè)職位,我必須要努力,嚴(yán)格要求自己,在保證學(xué)習(xí)前提下,全面鍛煉自我,為班級(jí)和同學(xué)們做好服務(wù),樹立一個(gè)優(yōu)秀干部的榜樣。為了這個(gè),我克服了“愛睡覺(jué)”的毛病。我家住在離學(xué)樣較遠(yuǎn)的北厚社區(qū),每天晚上睡覺(jué)前,定好小鬧鐘。早上5:40分,鬧鐘一響,我立刻起床。不管被窩里多么溫暖,睡夢(mèng)多么完美,我就像過(guò)電一樣,一下就起來(lái)。每天把自己的作業(yè)、書包獨(dú)立整理好。因?yàn)槲抑溃瑡寢尮ぷ饕埠苄量。我長(zhǎng)大了,我要學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)。
新的初中生活才剛剛開始,我要從一點(diǎn)一滴做起,以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活,點(diǎn)燃心中的信念,讓自己的夢(mèng)想在雷鋒中學(xué)這里啟航,加油吧!
夢(mèng)想啟航作文14
人活著就是為了夢(mèng)想而奮斗!
——題記
曾幾何時(shí),夢(mèng)想著自己成為一名優(yōu)秀的教師,站在講臺(tái)上,履行自己神圣的使命;曾幾何時(shí),夢(mèng)想著自己成為舞蹈家,著美麗的舞蹈鞋,旋轉(zhuǎn)著屬于自己的世界……
有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想充滿著五彩繽紛的顏色鋪滿我的人生,有夢(mèng)的日子里,我覺(jué)得很幸福。
那充滿青春色彩的夢(mèng)啊,蕩漾著好奇,樸質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng),多么地令人憧憬,里面定是蘊(yùn)藏著甘甜與辛酸,痛苦與歡樂(lè)。
盡管如此,我仍是不懈地追逐著它,因?yàn)樗儩嵉腵美麗實(shí)在太耀眼,像春天的迎春花一樣燦爛,像夏日的菡萏一樣幽雅,像秋風(fēng)里的黃花酒一樣香醇,像冬季里的白雪詩(shī)一樣的純真……無(wú)法溢于言表的它,每個(gè)人生命中都有一次,且僅有最寶貴的一次,年少的人啊,承載著多少年輕的夢(mèng)!
我拼搏,奮斗,我用堅(jiān)強(qiáng)告訴自己,只要努力就有收獲,結(jié)果無(wú)論成功與否,我想最讓我尋味地仍就是那段拼搏的過(guò)程,我收獲得是勇敢,是堅(jiān)忍,是那頑強(qiáng)不屈的精神。
在這人生的花季,我曾經(jīng)迷茫,彷徨,是懷著夢(mèng)想的心指引了我,讓我有了前進(jìn)的方向,邁出第一步的動(dòng)力。
放飛夢(mèng)想,讓夢(mèng)想飛向更遼遠(yuǎn)的天空,那揉碎的浮藻間,沉淀著彩虹似的夢(mèng),生活中有夢(mèng)想,才會(huì)美好。
努力吧,奮斗吧,讓夢(mèng)想啟航!
夢(mèng)想啟航作文15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。從小,我就夢(mèng)想著自己有一天能走上舞臺(tái)當(dāng)回主持人。就在去年六一節(jié),我如愿以償?shù)玫搅诉@寶貴的機(jī)會(huì)。
記得那一天,蘇老師讓我主持六一節(jié)的晚會(huì)。得到這個(gè)消息后,我一整天都沉浸在喜悅之中,心里就像有千萬(wàn)只小鳥在歡唱,就連呼出的空氣中也包含著香甜味。但是,我是否能勝任這次主持人的任務(wù)呢?如果在臺(tái)上說(shuō)錯(cuò)了,忘了臺(tái)詞怎么辦……我不由得擔(dān)心起來(lái)!败嚨缴角氨赜新贰,樂(lè)觀的我很快把這些煩惱拋之腦后。
在離演出前的`第三天,我拿到主持稿。時(shí)間緊迫,我便在家里對(duì)著鏡子一遍又一遍練起來(lái),但總得做得不好。媽媽告訴我:“上臺(tái)時(shí)步伐要大方,面帶微笑,要像聞到百花香,沐浴著春風(fēng)那樣,而且為了不受強(qiáng)烈的燈光影響,要目視前方,或者看觀眾的頭發(fā)……”我仔仔細(xì)細(xì)地聽,認(rèn)認(rèn)真真地練,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),每一處停頓,每一個(gè)神情都爛熟于心。嗓子干了,腳酸了,但我沒(méi)有停歇片刻。
終于,最激動(dòng)人心的晚會(huì)如期而至。當(dāng)我走上舞臺(tái),無(wú)數(shù)霓虹燈亮起來(lái)時(shí),我的心如同揣了只小兔子直蹦跳。望著臺(tái)下人頭攢動(dòng),我的心一下子提到了嗓子眼上,話筒攥得更緊了,手也不聽話地抖動(dòng)起來(lái)!皠e緊張,我能行!”我深吸了一口氣,暗自為自己加油鼓勁。“快樂(lè)的鈴鼓響起來(lái),幸福的生活唱起來(lái)……”我聲情并茂地把臺(tái)詞娓娓道出,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。良好的開端是成功的一半,接下來(lái)的主持就越來(lái)越輕松自若。
那一晚對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡,讓我終身難忘,就讓我的夢(mèng)想從這里啟航吧!
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