高�！百u萌”

　　如今隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，高校也開始摒棄過(guò)去的嚴(yán)肅形象，而是通過(guò)更加親和的方式與學(xué)生互動(dòng)。高校紛紛采取可愛的方式與學(xué)生互動(dòng)，這種“賣萌”風(fēng)格逐漸流行起來(lái)。

　　廈門大學(xué)·賣萌試卷

　　廈門大學(xué)數(shù)學(xué)院一次期末考試中的一張“賣萌試卷”被傳到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友圍觀，被網(wǎng)友稱為“史上最賣萌的試卷”。命題者在試卷開頭寫了一段話，內(nèi)含多種形式的多次“賣萌”。命題者還提醒了考生合理規(guī)劃時(shí)間：“你們一定想到了容易的題目先做，也馬上就發(fā)現(xiàn)了編排在試卷后面部分的題目可不一定都是難題！”試卷正文中，基本概念題后面的括號(hào)里還寫了一句“好簡(jiǎn)單喲！”

　　嘉庚學(xué)院·賣萌海報(bào)

　　廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院在臨近期末考試時(shí)，創(chuàng)意十足地設(shè)計(jì)了一系列“賣萌”海報(bào)，用溫馨幽默的方式提醒同學(xué)們認(rèn)真?zhèn)淇肌Ｆ渲幸粍t海報(bào)上寫著：“考試憑實(shí)力，才對(duì)得起那些年一起追的女孩”，引發(fā)了同學(xué)們的熱議和共鳴。這種別開生面的考試提示不僅增添了校園的活力氛圍，也讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中更加重視考試備考，相信能夠激勵(lì)他們?nèi)〉酶�好的成�?jī)。

　　寫作指導(dǎo)：

　　當(dāng)下，“賣萌”已經(jīng)成為非主流文化中的主流，這一現(xiàn)象如何被解讀，需要我們從不同角度去分析。在高校中，越來(lái)越多的學(xué)生開始通過(guò)賣萌來(lái)表達(dá)自己，比如在社交平臺(tái)上發(fā)布賣萌照片、制作賣萌視頻等等。這種行為既是一種表達(dá)個(gè)性和追求可愛的方式，也可能是在現(xiàn)實(shí)生活中尋找一種解壓的途徑。但是，賣萌現(xiàn)象也存在一些負(fù)面影響，比如過(guò)度追求賣萌可能導(dǎo)致個(gè)性模糊、缺乏獨(dú)立思考等問(wèn)題。因此，我們需要在欣賞賣萌的同時(shí)，也要理性看待這一現(xiàn)象，不要過(guò)度沉迷其中。總的來(lái)說(shuō)，賣萌作為一種文化現(xiàn)象，既有其積極的一面，也有需要警惕的地方。我們應(yīng)該以開放包容的心態(tài)去理解和接納不同的表達(dá)方式，同時(shí)也要保持理性思考和獨(dú)立個(gè)性。

　　優(yōu)秀作文片段：

　　與古板、教條的高校傳統(tǒng)相比，許多“賣萌”顯得自然、時(shí)尚，卻絕不低俗。要知道，追求時(shí)尚、張揚(yáng)個(gè)性是90后大學(xué)生們的特點(diǎn)，這些“賣萌”正是抓住了他們的心理特點(diǎn)，又恰好與時(shí)代相切合。

　　大學(xué)并非坐落在星球上，適度地融入“賣萌”元素可以為社會(huì)元素增添一絲清新、健康和積極的氛圍。然而，任何事物都應(yīng)該適可而止，過(guò)度夸張甚至走向矯揉造作只會(huì)招致公眾的反感。

　　不是么？眾所周知，“賣萌”最貼近的是90后的口味。不但高校賣萌，警方也賣萌，“賣萌”通緝令、宣傳漫畫經(jīng)由上海、江蘇警方微博流行于網(wǎng)上，引起了熱烈討論。在輿論的強(qiáng)烈質(zhì)疑下，上海徐匯警方不得不把微博上那則“賣萌”通緝令刪除。雖然高校與警方不同，但“賣萌”之于堂堂高校，招生錄取、考試、迎新，處處存在，多少顯得不真實(shí)或者是在有意無(wú)意地媚俗，與大學(xué)精神格格不入。

　　其實(shí)，賣萌雖然能夠受到學(xué)生的歡迎，但重要的是學(xué)生在校園中能夠獲得什么樣的教育。如果只是為了形式而賣弄可愛，就像有人說(shuō)的那樣，即使外表再溫柔可愛，也難以掩蓋內(nèi)在的脆弱。

　　正所謂：“零落成泥碾作塵，只有俗如故”。

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