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我成長我快樂作文(共15篇)
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我成長我快樂作文,歡迎閱讀與收藏。
我成長我快樂作文1
每當(dāng)我和伙伴們在小區(qū)里玩耍時,經(jīng)?吹揭晃粨祜嬃掀康睦夏棠。她總是穿著一件縫有許多補丁的灰色衣服,頭頂上露出花白的頭發(fā),就像戴著一頂白色的小氈帽;黑瘦的臉上布滿了深深的皺紋,像條枯老的絲瓜筋。
每當(dāng)看到老奶奶辛苦的彎下腰,伸出枯瘦的手去撿瓶子時,我的心總會不由地一顫,心里想:我能為奶奶做些什么呢?于是,我叫來小伙伴們,問問他們有什么好主意。王翔宇說:“我知道那是王奶奶,她就住在我們小區(qū)邊上的一個破房子里,聽說她的兒女都在外地打工,她一個人生活得很辛苦,我們的確應(yīng)該幫幫王奶奶。可是怎么幫她呢?”井景歪著頭邊想邊說:“要不,我們捐點錢王奶奶怎么樣?”“不行,王奶奶不會接受別人的施舍的!蓖醮笏凑f。我們正冥思苦想,忽然,我心頭冒出一個主意,“這樣吧,王奶奶不是每天都撿飲料瓶嗎,我們就幫她撿瓶子吧!”大家都拍手稱好。
事不宜遲,說干就干,第二天我們就行動起來。我把大家召集起來,分成幾個小組,到附近的`小區(qū)、街道開始實施我們的“瓶子計劃”。接下來,我們過街道,竄小巷,奔小區(qū),個個瞪著火眼金睛,使出七十二番“搜瓶絕技”,費盡九牛二虎之力,經(jīng)過整整半天的奮戰(zhàn),功夫不負有心人,終于搜集到了一百多個飲料瓶?粗矍盎ɑňG綠、大大小小的瓶子,再看看大伙被汗水浸透的衣服和帶著污漬的大花臉,彼此都露出會心的微笑。
當(dāng)我們帶著戰(zhàn)利品來到王奶奶家時,她正和鄰居李奶奶在聊天呢。我們將半天的收獲送到王奶奶面前,王奶奶一下子驚呆了,臉上露出又驚訝又感動的神情。王奶奶摸著我們的頭說:“好孩子們,真謝謝你們呀,你們真是幫了我的大忙了!”我說:“王奶奶,您放心,我們以后會經(jīng)常幫你撿瓶子的,您的生活會好起來的!边@時,旁邊的李奶奶對我們說:“孩子們,你們以為王奶奶這樣做是為自己嗎?那你們就誤會她啦!”我們都驚奇地問道:“那是為誰啊!”李奶奶笑著說:“王奶奶雖然自己生活不富裕,但是她在電視上看到山區(qū)有很多孩子上不起學(xué),讀不起書,買不起文具,就每天撿瓶子,再把換來的錢送給山區(qū)的孩子們!”聽到這里,我們都向王奶奶投去敬佩的目光,感到王奶奶在我們眼中一下子高大起來。
我挽著王奶奶的胳膊,對她說:“王奶奶,您真了不起,我們以后一定向您學(xué)習(xí)!”王奶奶欣慰地拍著我們的肩說:“孩子們,你們長大了!要記住助人為快樂之本啊!”
我成長我快樂作文2
快樂就像一首歡快的歌;快樂就像一條清澈的溪水;快樂就像在樹梢上歌唱的鳥;快樂就像一陣春風(fēng)。有人認(rèn)為快樂很難得,但其實你只要用心體會生活中經(jīng)歷的每一件事,都能發(fā)現(xiàn)一絲快樂。
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。在我經(jīng)歷的這小學(xué)六年時光里,我感受到了許多快樂。
其中有兩件事最令我快樂。
第一件事就是幾個月前,我參加了“小熒星”招生考試?荚囈还卜譃閮奢,第一輪考文化,第二輪考才藝。
在考試前,我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。到考試時,果然沒有幾個不會的?纪旰,我信心滿滿地走出考場。
半個月后,“小熒星”又要考才藝了,這輪和之前的`相比較,我不太有信心,不過還是在心里默默地對自己說:“不要緊張,不要害怕,要對自己充滿信心!钡轿艺故静潘嚂r,我極力控制自己不緊張,從考場下來后,我長長地松了一口氣:“功夫不負有心人啊。”
終于,在我每天的期盼下,幾個星期后,我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當(dāng)我拿到這個時,心里充滿了無限的快樂和激動。放學(xué)了,我迫不及待地就往家里趕,想快點把這份快樂也分享給家人。我把這件事告訴家人后,他們都高興壞了。
第二件事是前段時間,班主任笑著向我走來,我正納悶,班主任笑著對我說:“不錯啊,作文竟然登報了。”然后從背后拿出一本《小學(xué)生作文閱讀指南》。我從老師手里接過書,迫不及待翻開尋找,還真有我的作文呢。
之后的一個星期里,我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。
最令我高興的是,我的作文竟在我最喜歡的《小主人報》上發(fā)表了!爸爸媽媽知道后都抱著我親,親我一臉的口水。
這就是我成長中經(jīng)歷的最高興的兩件事。
我成長我快樂作文3
快樂就像灰姑娘的南瓜馬車,載著我們在成長的王國里盡情馳騁。我珍惜成長中的一點一滴,我愿我的生命散發(fā)光彩。
星期天的早晨,像往常一樣,我和幾個小伙伴在家門前的草坪上玩。玩什么呢?張欣雨首先提議:“咱們玩‘當(dāng)老師’吧,怎么樣?”“好呀!好呀!”大家高興地叫了起來。我問:“誰當(dāng)老師呢?”“讓董子瑩當(dāng)吧!”幾個伙伴異口同聲的回答,我也特別想當(dāng),聽到她們這樣說,心里美滋滋的。
我學(xué)著老師的樣子,走到草坪中央,大聲喊到:“上課了!”其他伙伴立刻站起來說:“老師好!”我讓她們坐下,然后提問到:“誰能說出表示喜愛、喜悅的四字成語呢?”我話音剛落,只見張欣雨就舉起手,站起來說:“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂觀。”“說的真好,士別三日當(dāng)刮目相看呀!”我趕緊表揚了她,接著又提問到:“誰會用‘只要…就…’造句?”,我首先造了一句范句“只要我們平時認(rèn)真學(xué)習(xí),就能考出好成績!蓖瑢W(xué)們都把手舉的高高的,我點了張晨,只見他慢悠悠的站起來,頓了頓說道:“只要是星期天,我們就能玩?zhèn)夠!彼f話的神情和語氣,把大家逗得哈哈大笑。造句練習(xí)結(jié)束,我又給大家猜字謎,伙伴們參與熱情高漲,我都有點控制不住她們了。不知不覺中,到了中午吃飯時間,該回家了,大家都說:“這堂課可真有趣。∫院筮玩,我們也要學(xué)著當(dāng)老師!
這個小活動結(jié)束了,可是卻讓我獲益不少:我知道了做一名教師是一件很有意義的.事情,尤其是做一名受學(xué)生喜歡和尊敬的老師是多么不易!我想起老師給我們講到的作家劉俠,她是一個多么熱愛生命的人,雖然身體要承受巨大的痛苦,可是她卻從沒放棄自己,她忍受疼痛,寫出了數(shù)以萬計的勵志的書籍,沒有讓自己的有生之年虛度。我覺得我也應(yīng)該像她一樣,珍惜自己的生命,不虛度光陰,每天都好好學(xué)習(xí),充實自己,每天讓自己都能快快樂樂的成長。
我珍惜,我快樂,我成長。
我成長我快樂作文4
我在大海邊的沙灘上行走著,在沙灘上留下的每一個腳印都代表著我的一步成長,我的成長是快樂的,是在大海悠揚的浪濤聲里的一段段故事。
我的家就在大海邊上,每天推開窗子就能夠看到外面一望無際的大海,我的童年就是沙灘上奔跑而來的。
一年夏天里,湛藍的大海與湛藍的天空相呼應(yīng)著,將遠處的船只定成了一幅畫。我與朋友在浪花沖擊的沙灘上堆著沙墻。只不過,若是來一陣大點兒的浪花,我們的沙墻就被沖得一干二凈的。但是我們并不氣餒,一遍又一遍的玩著我們的小游戲。沙灘上有很多的海貝,我們就用這些海貝來裝飾著我們的城墻。
童年時光里,大海的微波浪花,伙伴們的歡笑成了我成長道路上最快樂的回憶,我成長我快樂,我的快樂在這些泛了黃的'舊時光里走了出來,一直伴隨著我到如今,也會一直到往后。
現(xiàn)在,因為繁忙的學(xué)業(yè),我少有時間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑,現(xiàn)在只能一個月一回,甚至于半年一回。
但是,我成長的快樂不過是從沙灘上跳躍到了學(xué)堂里,偶時當(dāng)我重新走在這片沙灘上的時候,我的快樂又化作了沙灘上的一行腳印。
成長中的快樂一直就沒有缺席。在校園里,我認(rèn)識到了很多的伙伴,他們每天與我一起上下學(xué),一起吃飯,在同一間宿舍里睡覺。有了他們的陪伴,我的校園生活也無比的充實與快樂。只不過在我的成長道路上,當(dāng)我想起那片大海,那片柔暖的沙灘,我的心里便會有種不舍。這些快樂的時光是我成長路上最美的回憶,這些快樂讓我的成長帶著歌聲與陽光。
當(dāng)我走過我的校園生活后,我想我的成長記憶中又將加上校園里的廣播聲,同學(xué)老師們的歡笑聲了。
我成長我快樂作文5
早晨,從轎車?yán),從自行車上,從電瓶車上下來了許多小學(xué)生,有荷盛村的,有龍根村的,有橋頭和東岙村的,還有莊垟村的,大家都穿著整潔的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,微笑地向值周老師問好,信心滿滿地走進校園;▓@里,花兒在微風(fēng)中擺動著婀娜的身姿,國旗在風(fēng)中高高飄揚著,好像都在說:“加油吧!同學(xué)們!”
叮零零,叮零零!上課的鈴聲響了。你聽!語文課上,教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。音樂課上,教室里響起了美妙的歌聲。英語課上,教室里跳躍著字母A,B,C呢。你看!美術(shù)課上,大家在安靜地畫著心中的藍圖,一絲不茍?茖W(xué)課上,大家學(xué)習(xí)牛頓和諾貝爾那樣開心地做實驗,專心致志。數(shù)學(xué)課上,大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題,爭先恐后。
美妙的歌聲響起,下課時間到了。同學(xué)們像被困的小鳥一樣飛出了教室。他們有的上廁所,有的'玩抓人游戲,還有的玩一二三木頭人游戲,你追我趕,開心極了!留在教室里的那些同學(xué),也三五成群,有的悠閑地下象棋,有的在課桌上玩紙戰(zhàn)車比賽,還有的在安靜地寫作業(yè)呢。
這就是我的小學(xué),我快樂成長的搖籃。
我成長我快樂作文6
回首過去,原來已經(jīng)擁有那么多美麗的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是,只要我敢于正視現(xiàn)實,超越自我。一切都會變得那么坦然。經(jīng)歷了一次次的磨煉,跨越了一步步艱辛。我終于從一個懵懂的孩童長到一個花季少年。不怕付出,因為我相信,只要舍得付出,就一定有收獲。
小時候,爸爸媽媽總是說我沒長大,只知道調(diào)皮。是啊,那時候的我比較淘氣,一直沒事找事?傁敫梢环笫聵I(yè)出來給大人瞧瞧。好證明自己已經(jīng)不是小孩子了,不是那朵老也長不大的溫室小花了。
想到做到,我要到廚房施展一下我的才華。跑到廚房,瞥見灶臺上還有幾個碗沒有洗,立馬拿起洗碗布準(zhǔn)備大干一場。對了,我想起媽媽洗碗好像要到洗潔精的,我也要倒?粗锩捌鸬拇笮∨菖,我頓時玩心大起。于是,我到了好多洗潔精到手上,使勁搓,知道整個手,整個盤子到處布滿了泡沫。弄了個管子,吹出串串童心泡。在陽光的照耀下,泡泡發(fā)出五顏六色的光芒,好看極了。看著自己的杰作,我非常高興。于是,廚房里的泡泡越來越多……
突然,我聽到媽媽叫我的聲音。還好還好,在媽媽出現(xiàn)前,我已經(jīng)把手藏到水里。
媽媽見了我,問:“你在干什么呀?”那時的我是很怕媽媽的,覺得媽媽就像一座休眠的火山,不知何時會爆發(fā)。所以,我支支吾吾的回答說:“洗,洗碗呢!”媽媽也許不相信,眼神瞥向洗碗池,似乎猶豫了一會,笑著說:“你還小,等長大了,再幫媽媽洗也不遲呀!你有這份心,我就滿意了!蔽亦街煺f:“可是,可是我已經(jīng)長大了啊!這些事我會做的!眿寢尣挥煞终f的.奪過洗碗布,熟練的洗碗。邊洗邊說:“既然想洗,總得先學(xué)會怎么洗吧!”在媽媽的指導(dǎo)下,我很快就學(xué)會了洗碗。其實也不難,可是我卻享受到成功的喜悅。
成長,多么美妙呀!我該用什么樣的優(yōu)美詞語描繪成長帶給我的喜悅心情呢?不管前方的路是否平坦,回頭看看,我會發(fā)現(xiàn)身后串串足跡,每一個腳印都是如此的晶瑩閃亮。
我成長我快樂作文7
靜靜地坐在臺燈下讀書籍是一件多么快樂的事情啊!一本書籍,就是我的一位良師益友,也是一把開啟智慧大門的鑰匙。我每天都要在書籍海翱翔。一日無書籍,百事荒蕪。書籍籍很美,讀一本好書籍,能陶冶人的情操,提高人的智慧,它還能給我精神食糧,滋潤我的心靈。能與書籍為伴是我最大的快樂,我要從書籍中汲取到最甜美的營養(yǎng),書籍里面蘊含了豐富的知識和美好的感情。
在書籍中,我找到屬于自己的快樂,我喜歡孫悟空的七十二變,佩服諸葛亮的神機妙算……書籍是人類進步的'階梯,是智慧的源泉。書籍還豐富了我的靈魂,當(dāng)我煩惱時,我會捧起一本書籍讀起來,就好像正與一位品德高尚的人對著話,頓時我心中的苦惱便會被拋到九霄云外,當(dāng)我寂寞時,我也會拿起書籍津津有味貪婪地讀起來,這時的我覺得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書籍簡直是一種享受,時而哈哈大笑時而淚流滿面。讀書籍乃快樂之本,可以想象世界上如果沒有書籍籍,我們?nèi)祟愐欢ㄊ菦]有思想的軀殼。難道讀書籍不快樂嗎?在讀書籍的快樂中,書籍也教會了我很多的道理,《丑小鴨》給了我自信和勇氣,《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實……是書籍豐富了我的生活,教會了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄,對人更寬容……這不使人高興嗎?
讀書籍讓我受益匪淺,我在讀書籍過程中成長。讀《海底兩萬里》我仿佛也到那蔚藍色的大海中領(lǐng)略了一番;在《意林》中,我享受了中外文學(xué)的精彩;《十萬個在為什么》中,又讓我解除了一個個世界之迷;在《大百科全書籍》中我學(xué)習(xí)到了許多課外知識……
讀書籍真是一件快樂美好的事情。我愿意永遠這樣快樂著,永遠與知識為伴,與書籍籍為友。讀書籍不僅給了我知識,給我最多的還是樂趣與力量。我讀書籍,我快樂!
我成長我快樂作文8
我有許多愛好,如:跳舞、跳繩、跑步、寫字、畫畫……但我最喜歡的就是看書了,因為它讓我快樂也讓我成長。
看書可以使我放松,可以把疲勞趕跑。參加過一些活動或者做作業(yè)勞累的時候,拿上一本書,慢慢讀,精神被書中的情景吸引了,于是忘了疲勞,輕松隨之而來,于是快樂。增加了閱歷,眼界開闊了,是成長。于是,我愛書。我家有許多的書,大大的書柜都放滿了,有一整套的《淘氣包馬小跳》,還有四大名著《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》和《三國演義》……
早晨,老師大聲地宣布:“同學(xué)們,今天我們要來進行知識競賽,是考驗大家的課外知識!崩蠋焺傉f完,同學(xué)們就炸開了鍋。馬上競賽開始了,我做得十分從容。再看看其他人,有的急得直跺腳;有的`好像看到了非常難的題目,皺著眉;還有的看著黑板,目不轉(zhuǎn)睛地盯著,像個木頭人似的在發(fā)呆呢!第二天,老師滿臉笑容,高興地說:“這一次的知識競賽,孫煒奇第一名。”我開心極了,因為多看書,使我有豐富的課外知識。讀書得到表揚,得到榮譽,我快樂!
同學(xué)之間,家人之間,每天都在交談,原來我總不愿啟齒,F(xiàn)在我會大膽參加討論,會反駁,會發(fā)問。有一位親戚好久不見,他說:“你現(xiàn)在說話表達流利,語言豐富多彩,新鮮詞兒一串一串,變化真快!眿寢屨f:“她現(xiàn)在愛看書了!庇H戚說:“士別三日當(dāng)刮目相待!”我說:“這是三國里說阿蒙的!庇H戚贊揚:“讀書通古今呀!”
高爾基說:“書是進步的階梯!辈诲e,身體的成長靠物質(zhì)營養(yǎng),書是精神營養(yǎng),她,使我精神、知識不斷成長。我要讓自己看更多更多的書,使自己不斷地進步,成長。
我成長我快樂作文9
時光老人慢慢地邁著腳步,一步一步,我也在一步步的成長,從一個懵懂的小姑娘,變成了一個苗條的姑娘。成長教會了我很多。給我印象最深的是成長教會了我如何尊重他人。這也讓我很開心。
年輕時,我以自我為中心。我從不尊重別人的感受。我必須在所有事情上實現(xiàn)我自己的目標(biāo)。大家一定要聽我的,不然我會哭得很大聲。大驚小怪,所以我的父母必須服從我。我從來沒有尊重過別人。但有一次,我改變了看法,學(xué)會了尊重他人。我六歲的時候,上小學(xué)一年級。當(dāng)我第一次踏進校門時,我的父母非常擔(dān)心。我還是一副對一切一無所知的樣子,沒有在意。沒想到第一天就吃虧了。學(xué)校里所有的孩子都不認(rèn)識彼此。我對學(xué)校的一切都很陌生,我很好奇。第一節(jié)課,老師讓我們一一做自我介紹。眼前的小子說得一半,看著他就想笑,他那充滿口音的方言笑死我了。于是,我肆無忌憚的嘲笑他。同學(xué)臉紅了,哭了起來。老師趕緊勸我,其他同學(xué)都罵我,“你怎么能這樣!” “你太過分了!”我聽了,沒有屈服,大聲辯解:“怎么樣!我說吧!在家!大家要聽我的!”說完,眾人一起笑了起來,邊笑邊說道:“你幾歲了?這里是學(xué)校,干嘛聽你的.?哈哈哈!”我聽了,覺得很丟臉,哭著跑出教室……
晚上放學(xué)回家后,我哭著哭著向父親哭訴今天發(fā)生的事情。沒想到,父親一反平時溫和的態(tài)度,嚴(yán)厲地對我說道:“女兒,你長大了是嗎?”我點了頭。爸爸接著說:“你長大了,要明白自己現(xiàn)在所處的環(huán)境,不能再以自我為中心了!” “什么是自我中心?”我天真地問。 “以自我為中心,就是一切都和以前一樣,不顧別人的感受,不尊重別人!卑职只卮。我不明白:“你為什么不能以自我為中心?為什么要考慮別人的感受? ”父親輕笑道:“因為生活在一個人多的大社會,不可能以一個人為中心!蹦阋紤]別人的感受,尊重別人,這樣大家才會接受你,每個人都會尊重你。”...
我明白但我不明白,但我似乎明白,我們必須學(xué)會尊重他人,考慮到他們的感受。所以,從那天開始,我開始嘗試,那天我父親對我說了很多,我改變了我的性格,尊重別人,果然,大家對我的看法改變了,我開始和我做朋友,我感到很高興。
我長大了,不僅在身體上,而且在心理上和個人上。 .謝謝你的成長,讓我知道我應(yīng)該尊重別人,照顧他們的感受,讓我感受到成長的快樂!
我成長我快樂作文10
我,性格開朗,遇事穩(wěn)重,興趣廣泛,非常喜歡交朋友。你一定很想知道我是誰吧!請不要急,讓我來告訴你,我是林州市市直第二實驗小學(xué)西校二(2)班,號稱“小調(diào)皮”的董一鳴。
我是一個不恥下問的人,無論何時何地只要遇到我不懂的問題,我便會打破沙鍋問到底,不把問題弄明白搞透徹,我便會不停地問下去,一次媽媽讓我去拿火柴,我好奇中擦火然了一根,發(fā)現(xiàn)火些小頭是朝下的,可火焰確是向上的這是怎么一會事呢?我又擦燃了一根,結(jié)果仍相同,我索性點燃丁一支蠟燭,把蠟燭倒過來,蠟滴在了地上,火焰確是向上的,為什么呀!于是,我去問媽媽,媽媽告訴我這是熱空氣上升的緣故
我是一個酷愛書法的人。我每天堅持書法練習(xí)三十分鐘,從不間斷,并目我會認(rèn)認(rèn)真真地去練習(xí),從不馬虎一個字寫不好,我會十遍二十遍地去寫,直到滿意為止,這樣既陶冶了我的情操,又鍛煉了我的.意志,一次家庭外出旅游,回到家已是夜里十一點五十分,我身體非常疲備,想起書法,我便稍做休息就拿起紙筆,認(rèn)真地練起字來,直到任務(wù)完成,才去休息。
我是一個敢于攀登的人。在學(xué)習(xí)上我會制定出我的學(xué)習(xí)計劃和奮斗目標(biāo),計劃和目標(biāo)一旦確立,我便會腳踏實地一步一個腳印的堅持下去,不得目標(biāo),誓不罷休。
總之,我敢想敢干,誠實守信,尊紀(jì)愛友,你認(rèn)為我怎么樣呢?是不是覺得我很有個性呢?
我成長我快樂作文11
“我成長我快樂!”成長的快樂,是最純粹的一種快樂,有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜,更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問:成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎?是的,成長中固然有煩惱,但“煩”只是和“樂”對比而言,并不是絕對的;有時候,煩惱可能也是一種快樂。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學(xué)習(xí)=快樂 。當(dāng)你在取得好成績時;當(dāng)你得到老師或家長的稱贊時;在你苦苦思索后,終于知道了一道題的正確答案;在你知道了許多你以前不知道的知識后,你是否感到了一種喜悅的感覺?對,這就是學(xué)習(xí)的快樂!在成長中,我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了,那就開心的去面對吧!我們需要認(rèn)真上課,需要仔細按時完成家庭作業(yè),需要我們自覺的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\動,來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點,你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)這么快樂!期末快到了,我們更應(yīng)到爭取每分每秒的光陰!各位同學(xué)們讓我們一起“快樂學(xué)習(xí),快樂成長!”
書,似我的好友,從小伴我長大。書,又如我的良師,日日給我講課。書中的知識如磁鐵般吸引著我,就連那精美的插圖,也總是讓人回味無窮。
四、五歲時,我剛上幼兒園,大字不識一個,竟然就愛上了那形象有趣的小人書。白雪公主那美麗的舞姿,金魚姑娘那可愛的神情,小雪人對小白兔的無私奉獻都深深吸引了我。
六、七歲時,正值一、二年級,是我適應(yīng)小學(xué)生活的日子。雖然作業(yè)不多,但也有些忙亂,只要一有空閑,我就半生不熟地讀起了注音版的童話書;第一次看到那密密麻麻的字,覺得很新鮮,懷著這樣的心情,我讀了第一本真正的書——《安徒生童話》。善良無私的海的女兒、苦盡甘來的丑小鴨、凄慘可憐的賣火柴的小女孩,一個個生動鮮活的形象在我的腦海中揮之不去。
隨著日子飛快地消逝,我長大了。四、五年級,已能認(rèn)識兩千多個字,我開始看一些小說,少年版的四大名著是我的最愛。劉關(guān)張的情深意重、趙子龍的驍勇無敵、曹孟德的狡猾奸詐、諸葛亮的神機妙算,《三國演義》令我百看不厭。林黛玉的多愁善感、王熙鳳的潑辣圓滑、薛寶釵的聰慧世故、賈寶玉的`超凡脫俗、《紅樓夢》更讓我愛不釋手。在這些書籍的陪伴下,我步入少年時期。
六年級盡管功課緊了,但是我看的課外書更多。唐宋的詩詞、明清的小說、近代的散文我都不放過。李白的孤傲、杜甫的憂民、朱自清的深情,一一呈現(xiàn)在面前。我對書的愛如癡如醉。
我愛書,因為她伴我快樂成長。
每個人都有長大的時候,我也不例外。每個人都有快樂和憂愁的時候,我也不例外。對我來說,在我的成長過程中,快樂遠遠多于憂愁。我的童年充滿幸福和歡樂!多少美好的回憶至今仍縈繞在我的夢里。
記得小時候我最喜歡劃船了,只要一有空,爸爸就帶我到公園去劃船。我和爸爸你一槳,我一槳,齊頭并肩,通力合作,我們的小船箭一般地在碧綠的水面上穿梭,一串串歡聲笑語飄蕩在身后,那美好的時光至今難忘。
讓我印象最深的是有一年寒假,我和爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家過年。我看到外婆家河邊有一條小船,心里別提有多高興了。剛吃完午飯,我急切地拉著表姐的手,叫她帶我去劃船,表姐高興地答應(yīng)了我的要求?墒牵l(xiāng)下的船和城里的船不同,船上沒有槳。用什么劃船呢?正當(dāng)我們感到納悶的時候,外婆看出了我們的心思。她走過來,笑瞇瞇地說:“你們可以用小木板來劃船呀!甭犃送馄诺脑挘液捅斫懔⒓磁苓M屋,每人拿來了一塊小木板。我們飛快地跑上船,誰知剛上船,船一搖一擺地不聽使喚,把我這個城里的“旱鴨子”嚇得哇哇直叫。表姐可是個“老把式”,她安慰我說:“沒事兒,只要小心點兒,是不會掉到河里去的!甭犃怂脑挘乙簿筒荒敲淳o張了。我和表姐一齊喊口令:“123,加油!123,加油!”小船在小河里飛快地穿來穿去,濺起了一朵朵雪白的浪花。我們的歡笑聲引來了一群白鵝,它們圍著小船游來游去,好像在和我們比賽似的,偶爾還伸伸脖子高興地唱著歌呢!
劃船是我最喜愛的一項運動。在這項運動中,我學(xué)會了奮力拼搏,學(xué)會了團結(jié)協(xié)作,學(xué)會了勇往直前,學(xué)會了當(dāng)機立斷。我想,人生的成長不就是一次遙遠的航行嗎?只有把握機遇,敢于挑戰(zhàn),才能順利地到達勝利的彼岸。
我成長我快樂作文12
在中學(xué),學(xué)習(xí)科目增多了;學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了;對自主管理的要求高了;學(xué)校生活非常豐富……
上中學(xué)了,每天都起得好早好早,回來得好晚好晚。很習(xí)慣地打開窗戶,接受著第一屢陽光地渲染,很懶地吃著早餐,再背著沉重的書包走到學(xué)校。就這么懶懶地,沒有生機。是啊!一天的課程安排得緊緊的,在我眼里又是一天漫長而有難熬的學(xué)習(xí)。給我一種死氣沉沉的感覺。有的同學(xué)也跟我一樣。
放學(xué),背著裝滿書與作業(yè)的書包,拖著疲憊的身子,踏著夜色回家;氐郊,向父母述說一天里的.事情。一切的一切都是那么有規(guī)律,沒有什么好事,只有滿腦子的空白,這一天就這么過去了!很累,很苦!就算這樣,我也沒有放棄。樂觀、積極、向上。我必需去試著學(xué)會他們,從生活中去尋找快樂。對于從前的我來說,計較這些小小的快樂是太困難了,因為我擁有大大的開心,F(xiàn)在?我不像以前那么快樂。不過,這樣我已經(jīng)漫漫地學(xué)會了樂觀。
連早起的窗戶上,也撒滿了陽光與希望。我學(xué)會了享受陽光、充滿陽光、擁有陽光。擁有許多朋友;我學(xué)會了自我安慰。
相信再大的風(fēng)浪我也能接受了!
我成長我快樂作文13
那次站在一千米玻璃棧道之上,俯視著腳下連綿起伏的山巒的經(jīng)歷,讓我充分體驗到了成長的快樂。
那時我已攀上藥王山最高峰,一條筆直狹窄的玻璃棧道出現(xiàn)在我的眼前。玻璃棧道好高啊,凌駕于群山之上,仿佛一道彩虹在天邊若隱若現(xiàn);玻璃棧道真長啊,在兩座山峰之間形成一座大橋,足有百米余長。
我的`眼睛直視著棧道,不由倒吸一口冷氣。天哪!棧道竟如此之險!過往游客穿梭在玻璃之上,棧道不斷晃動著,仿佛搖搖欲墜。想到這兒,我不禁冷汗直流,一陣寒風(fēng)猛然吹過,使我的腿瑟瑟發(fā)抖。可周圍同樣登上頂峰的叔叔阿姨的目光好像正注視著我啊,我可不想成為他們的笑料!
沒辦法,我硬著頭皮,走上了玻璃棧道。我的雙手緊緊握著欄桿,雙腳小心翼翼緩緩挪動著。我不由自主地向下望了一眼,哇!下面簡直是萬丈深淵!一個個人影如同一只只微小的螞蟻。如果棧道一斷,摔下去……想到這,我連忙加快步伐,想盡快離開這“是非之地”,到另外一座山峰,就絕對安全了。我小步快走著,雙手還是不肯松開欄桿。不知道過了多久,終于,我長長松了一口氣,我成功了,到達“彼岸”了!
我回頭注視著玻璃棧道,它似乎還是安然無恙,游客們來回走著,甚至有的還坐在玻璃上,也沒有出任何事故,看起來絲毫沒有剛才那么危險。這回我終于放心了,再次踏上大橋。這次我走得很慢,欣賞著美景。望著層巒疊嶂的山峰,望著被我踩在腳下的山包,我不禁心生感慨:五歲的時候,我連最最矮小的欄桿都不敢爬,最終還是媽媽硬逼著我上去的;七歲時,我已征服拓展公園的攀巖墻;十歲時,在爸爸的鼓勵下,二層樓高的魔鬼滑梯竟也挑戰(zhàn)成功!而十一歲……回想著過往的一切,我不禁成就感無窮,這些,不都是成長帶來的快樂嗎?
成長的快樂如同不斷攀爬一座座艱難險峻的高山,即將攀登的一座比正在攀登的一座更加高,更加險。當(dāng)一次次爬上山頂之時,注視著前一座已經(jīng)征服的山時產(chǎn)生的喜悅,這就是成長帶來的快樂。
我成長我快樂作文14
在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂,但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會讓我忘記一切不愉快的事,沉浸在書的海洋里,可以跟隨書中的主人公去冒險、去探索、去尋找,去解救世界……總之,我可以和書中的主人公做意想不到的事,可以做生活中不能做的事!
“我讀書,我快樂……”我又唱著自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事,大道理》,興許書中看得精彩處,我快樂得不由自主地拍手叫好,讀到有人ok了我就很傷心,會流出一點淚來。讀到幽默搞笑的地方,我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號,去請教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的地方我就會在優(yōu)美處打嘆號或畫五角星,然后寫作文的時候把優(yōu)美處加到作文里,因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了,就一邊讀書一邊吃零食,這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了,就躺在床上,也可以靠在椅子上讀書。可以想盡一切辦法讓自己開開心心,快快樂樂的讀書。
我讀書,我快樂,我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣,可以在書中找到更多的知識,可以讓自己的生活變得更加豐富多彩,也可以讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上,這樂趣我久久不忘。我讀書,我快樂……
我讀書我成長我快樂小時候的我,每當(dāng)端起書本,看見那一個個毫無生命的方塊字時,總有一種想睡覺的感覺。讀書,成了我當(dāng)時最頭痛的事情。
漸漸長大了,上了小學(xué)的我,慢慢有點愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的`我,也漸漸有了一點知覺起來。三年級時,我的作文《桂花》被老師當(dāng)做范文,讀給大家聽時,我當(dāng)時的心情久久不能平靜。
從那以后,我真正喜歡上了讀書。因為讀書能帶給我無限的快樂。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運傷心難過;曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運的祈禱;曾為《格列佛游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜;更加為《彼得?潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書上看到過這樣的一段話:讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠,讀書能列達,讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白怎么樣的人生才稱得上完美無憾!沒錯,讀書的好處就是這樣無窮無盡。讀書給了我知識,給了我樂趣,更給了我力量!讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道,讓我知道了怎么為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西――知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識,加快了我的成長。
我愛讀書!我要讓書香飄滿我的校園!
我成長我快樂作文15
人生就像調(diào)味料,有時酸,有時甜,有時苦,有時辣。人生又像一張變化多端的臉龐,時而喜,時而怒,時而哀,時而樂。
在我的生活里,每一個選擇對于我來說都很重要。周末,是每一個孩子最快樂的時光。而我呢?別人常常告訴我的媽媽:“讓你的孩子少學(xué)些東西吧!”可是為了能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,我選擇了放棄周末。
星期五下午放學(xué),同學(xué)們迅速地放好椅子,排好隊,每個人的眼里都閃爍著期待的光芒,我卻充滿著失落。回到家,我沒有休息立刻開始做作業(yè),不知不覺就到了九點,手酸得抬不起來,中指和大拇指也長了兩個大繭。但是今晚我還得早些休息,因為第二天要學(xué)習(xí)英語?梢徽f到英語我就有點自暴自棄,這學(xué)期我是一名剛到新概念英語班學(xué)習(xí)的插班生,每次聽寫我都慢人家半拍。下午要學(xué)電子琴,也因為功課太多,練習(xí)得少,彈得不夠熟練。最近,我連素描都不想學(xué)了,天天看著那黑乎乎的顏色,心里總是很煩燥。
偶然的機會,我看到了劉偉的事跡。他在10歲時碰到了高壓電,因為無法恢復(fù)而截去雙臂。但是堅強的'他在康復(fù)醫(yī)院里學(xué)會了游泳,更輝煌的是在殘奧會上奪得了兩枚金牌。19歲,他學(xué)會了用腳彈鋼琴,并將美妙的琴聲在維也納金色大廳向世界傳播。他說:“要么趕緊去死,要么精彩地活著。”
劉偉的堅毅品格感動了我,想想自己也有些慚愧,我有健全的身體,有什么理由不快樂、不努力,其實成長就是在挫折中尋求快樂,在快樂中健康成長。我應(yīng)該向劉偉學(xué)習(xí),超越自我,越活越精彩。
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