和諧作文范文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的和諧作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文范文1
近年來(lái)，校園欺凌事件頻發(fā)，讓原本絢爛多彩的校園變得可怕，讓原本坐在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)子們惶恐不安，讓家長(zhǎng)們終日擔(dān)心。作為一名中學(xué)生，我呼吁：反對(duì)校園欺凌，共建和諧校園。
校園欺凌指的是一種長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)的、并對(duì)個(gè)人在心理、身體和言語(yǔ)遭受惡意的攻擊，且因?yàn)槠哿枵吲c受害者之間的權(quán)力或體型等因素不對(duì)等，而不敢或無(wú)法有效的反抗。校園欺凌的欺凌者可以是個(gè)人，也可以是群體，透過(guò)對(duì)受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂(yōu)郁而校園霸凌所帶來(lái)的傷害往往是不可逆轉(zhuǎn)的。
最近幾年，我國(guó)惡劣的校園欺凌事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)；邯鄲26中女學(xué)生吳華被同校七八個(gè)女生多次暴打、折磨，被送進(jìn)醫(yī)院……這些同學(xué)的'做法讓人觸目驚心，他們的心靈已經(jīng)扭曲，完全沒(méi)有了道德底線(xiàn)，讓人深?lèi)和唇^。
同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們應(yīng)該怎么做呢？
首先要拒絕做欺凌者。同學(xué)之間有了矛盾，大度包容，采取和平方式化解，不以大欺小，不以強(qiáng)凌弱，與同學(xué)和睦相處。
其次拒絕做受害者。遭遇校園暴力時(shí)，不忍氣吞聲、逆來(lái)順受，及時(shí)告知老師、父母，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。
第三拒絕做一名無(wú)動(dòng)于衷的旁觀者。如果有校園欺凌事件在我們身邊發(fā)生，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，及時(shí)告訴班主任或保安或打110，保護(hù)受欺凌的同學(xué)。
同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)校園欺凌，共建和諧的校園！
和諧作文范文2
生活中，有一種美，常常被我們所忽略。這種美，是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的美，它回味無(wú)窮；這種美，是一種淡淡在身邊的美，它深藏不露。這種美，給生活帶來(lái)溫馨，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，這種美，就是和諧之美，時(shí)刻在我們的身邊，卻很少有人重視它，珍惜它…… 和諧是什么？記得一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由�！昂椭C”。時(shí)刻在以自己的方式向你致意。 我說(shuō)過(guò)，和諧就在身邊，你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我生活中，也是如此。一件小事，也許，就是和諧存在的跡象。 汶川大地震的時(shí)候，學(xué)校曾發(fā)動(dòng)我們捐款，我們班干部立刻開(kāi)始忙碌起來(lái)，到了捐款的那一天，同學(xué)們你一百，我五十，一個(gè)個(gè)信封投進(jìn)去的瞬間，我看到的`是一顆顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，也正是有了這愛(ài)心，使學(xué)校的幾十萬(wàn)捐款能為汶川同胞獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力，讓社會(huì)的各個(gè)角落，都彌漫著和諧的氣息。
讓大家，都生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中…… 和諧之美，它融入雨平凡的生活中，它絕不會(huì)因名利而倒下，只有淡泊名利的生活中，他才會(huì)出現(xiàn)，帶給人們美好。為何海鷗會(huì)在大海上空如此自由，只因它不是為了展現(xiàn)飛行技術(shù)，而是在享受飛翔的快樂(lè)；為何皮艇能在溪中如此快樂(lè)，只因它不是為了炫耀自己的本事，而是為了享受漂流的快樂(lè)。其實(shí)，凡事都一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，終究會(huì)闖出屬于自己的一片天。 社會(huì)因和諧而美麗，和諧因平凡而永存，這就是走進(jìn)和諧的春天帶給我的啟示。只要你伴著平凡的生活，享受不為名利而生活的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)的你，以走入一個(gè)有和諧創(chuàng)造、構(gòu)成的世界！
和諧作文范文3
我們擁有一個(gè)和諧的社會(huì)。 和諧的社會(huì)自然少不了良好的社會(huì)風(fēng)氣，良好的社會(huì)風(fēng)氣在我們一舉一動(dòng)都可以流露出來(lái)的。比如：在過(guò)馬路時(shí)，扶著年邁的`爺爺奶奶，使他(她)們安全地過(guò)馬路。在公共汽車(chē)上看見(jiàn)有孕婦、老人、殘疾人都會(huì)主動(dòng)給他(她)們讓座。在路邊走時(shí)，看見(jiàn)有人掉了東西，馬上將它拾起，把它物歸原主。看見(jiàn)地上有垃圾立刻拾起。看見(jiàn)盲道上有一些果皮紙屑馬上拾起，以免盲人叔叔、盲人阿姨看不見(jiàn)，一不小心踩到果皮紙屑上摔一跤，如果摔得重殘疾了可就不得了了。在路邊走時(shí)，看見(jiàn)路邊的指路牌倒了將它扶起，也許后面就有人要看指路牌呢。有人問(wèn)我這條路怎么走?如果我知道就告訴他(她)。如果我不知道就要有禮貌地對(duì)他(她)說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道�！惫财�(chē)的司機(jī)也經(jīng)常耐心地等待那些動(dòng)作慢的老年人和行動(dòng)不便的殘疾人。不過(guò)，既使是和諧的社會(huì)也還是會(huì)有小偷、騙子、殺人犯、詐騙團(tuán)伙……也會(huì)有勒索、綁架等等的犯罪行為發(fā)生。我希望這些人在我們的社會(huì)上已經(jīng)消失，沒(méi)有了蹤影。我希望我們每一位公民都能很自覺(jué)的遵守道德和法律，用自己的雙手養(yǎng)活自己，而不是用犯罪的不法手段獲得金錢(qián)。我堅(jiān)信，“大同”化的和諧社會(huì)在我們的共同努力下會(huì)一步一步的實(shí)現(xiàn)。大家一起為共創(chuàng)和諧社會(huì)而努力吧!
和諧作文范文4
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。在任何地方，隨處都可以看見(jiàn)它那美麗而又輕巧的身影，但是，它需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，它就在你的眼前。
記得剛讀幼兒園時(shí)，老師就教我們要和平相處，不可以吵架、打架。同學(xué)說(shuō)你的壞話(huà)，也不可以這樣，我依稀記得，也沒(méi)有遇到過(guò)。
在小學(xué)的生活里，是他，讓我遇到了這無(wú)比美麗的和諧。
那是小學(xué)五年級(jí)的事了，我和馳霖是一對(duì)鐵哥們，也是從小學(xué)一起讀書(shū)的'老同學(xué)。一天，馳霖接了我一起去上學(xué)，本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)校，到教室后，銘哲跑來(lái)跟我說(shuō)，馳霖說(shuō)我壞話(huà)，我聽(tīng)了，急著去找馳霖，“你怎么這樣。”我生氣地說(shuō)完就跑出教室。
我跑到操場(chǎng)，一個(gè)人靜靜地想著，天暗了，樹(shù)葉紛紛落下，看了天氣，心情也更不好了，我突然回想起幼兒園老師說(shuō)的話(huà)，我想：也許，我錯(cuò)了，但他也不能……
志凱找到了我，很急的說(shuō)：“你被騙了，馳霖根本沒(méi)有說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了，更急了，一下子，覺(jué)得：我錯(cuò)了。我垂下頭，回到教室，馳霖見(jiàn)了，馬上跑來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！快回到座位，老師要來(lái)了�！蔽覀牡卣f(shuō)：“對(duì)不起�！薄皼](méi)事，我沒(méi)放在心上，我們一直都是鐵哥們�！彼⑿χf(shuō)。我看著他，心里感覺(jué)溫暖了許多。
是他，讓我感受到了友誼的和諧；是他，讓我無(wú)比的溫暖。他教育了我，讓我懂得了和諧的力量，我感謝他！
我們一直都是和諧的鐵哥們！
和諧作文范文5
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，只是一種可以吸引目光的美，她，光彩奪目；有一種美，拍哦已在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她，深藏不漏；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，只是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她，無(wú)處不在。這便是和諧之美。和諧之美在于寬容，寬容詩(shī)人情感的種子，他是人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在在愛(ài)呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，由于一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨可以感化邪惡撒播善良，可以化悲痛為力量卸千愁為煙云，擁有一顆寬容之心，更可以與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，與幸福同行暢游于天地之間，寬容待人，能讓人間充滿(mǎn)真情，能讓校園充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖。和諧之美在與真誠(chéng)，不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人們常常帶著面具，遮掩自己，欺騙別人，只有在夜深人靜的時(shí)候才脫下面具恢復(fù)自我，于是人與人之間一直有隔閡，有障礙，在自己圈起的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意，總是學(xué)不會(huì)真誠(chéng)，殊不知真誠(chéng)是人與人交流的基石，而非金錢(qián)與利益，真誠(chéng)能在人與人之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的距離，學(xué)會(huì)真誠(chéng)，你將收獲快樂(lè)。和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的`臉上，當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，善待生命，友善與人，萬(wàn)物將與你長(zhǎng)存。古有五行之說(shuō)，今有和諧之美，作為當(dāng)代社會(huì)的一員，我們應(yīng)站在和諧的角度上來(lái)看待自己。紅花需要綠葉來(lái)襯托她的艷麗；藍(lán)天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大；而校園則需要我們來(lái)展示她的和諧；
在這里，我們?cè)敢庥眯撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺。
在這里，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章
未來(lái)不是夢(mèng)。今天，在我們手中。
和諧作文范文6
起風(fēng)了，我拿起外衣；飄雪了，我撐起花傘；寂寞了，我品茗深思；煩鬧了，我尋覓和諧�！}記
細(xì)雨綿綿，送出春的和諧；青山翠柳，繪出夏的和諧；楓林紅葉，寫(xiě)出秋的和諧；傲雪寒梅，映出冬的和諧。湛藍(lán)的天空下，涼爽的清風(fēng)中，陽(yáng)光是如此的明媚，空氣是如此的清新。仰視那飄逸的白云，拋開(kāi)身后臃腫的人群，在風(fēng)的耳語(yǔ)中，在雷的咆哮里，我透過(guò)晶瑩的雨簾，想在另一個(gè)世界尋找另一種和諧。
曾經(jīng)是那樣的渴望，渴望可以像良生一樣，四處去旅行，去體會(huì)自然呈給我們的獨(dú)特魅力。
不知道，記不清幻想了多少次：藍(lán)藍(lán)的天空下，青青的草地上，獨(dú)自仰臥在泥土氣息彌漫的河邊，瞇起眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)的去感受天的空靈。靜靜地，聽(tīng)著溪水潺潺，這是怎樣的一種生活，安靜而又恬適。人與自然就這樣的平靜的交流著，沒(méi)有人與人之間的戒備和計(jì)謀，沒(méi)有人與人之間的猜疑與妒忌，也沒(méi)有人與人之間的渾濁與黑暗。一切都是那么的純凈，不用過(guò)多的言語(yǔ)，一種感覺(jué)，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，就可以理解的淋漓盡致，不是別的，只是彼此之間都是如此的通徹透明。
帶著一身青草的芳香，光著腳，漫步在軟軟的草地上。前面，也許是將落的夕陽(yáng)，也許是遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)，但，這一切都已經(jīng)不在重要。在輕快的.步伐里，在漫溢的笑容中，自然與人渾然一體，和諧，美好。
自然，有靈氣的生靈，它的世界簡(jiǎn)單，干凈。沒(méi)有齷齪的爭(zhēng)斗，沒(méi)有骯臟的伎倆，沒(méi)有做作的舉止，有的是明月群星，有的是山川湖泊，有的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我，多么的希望能夠置身其中，接受永久的寂靜，接受心靈的凈化。
躋身于繁華的世俗中，偷偷的瞥了一眼漸漸遠(yuǎn)去的自然。忽然發(fā)現(xiàn)，在另一個(gè)世界里，和諧無(wú)處不在。
和諧作文范文7
學(xué)校，是一個(gè)大集體。我們同學(xué)之間，應(yīng)該互相關(guān)心，互相謙讓?zhuān)ハ鄲?ài)護(hù)，互相幫助，這樣，我們?cè)谛@的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣，我們才會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一個(gè)烈日炎炎的下午，同學(xué)們大多還沒(méi)有到校，學(xué)校一片寂靜。我走到操場(chǎng)上，看見(jiàn)兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)正在抬一張桌子。由于他們倆年紀(jì)小，力氣不大，抬著桌子搖搖晃晃的�？此麄兊臉幼�，是要把這張課桌從操場(chǎng)這邊抬到操場(chǎng)那邊去。
看到這兒，我有點(diǎn)于心不忍。是啊，天氣這么熱，操場(chǎng)這么大，他們速度又這么慢，等把課桌抬過(guò)去，說(shuō)不定他們倆都中暑了�？粗麄兂粤Φ臉幼�，看著他們頭上的汗珠，我毫不猶豫地走過(guò)去，問(wèn)他們：“小同學(xué)，你們搬桌子有什么用嗎？” “我們班新來(lái)了兩位同學(xué)，桌子不夠，我們搬一張去�！� “呀！你倆在做好事呀！你們教室在哪兒？我來(lái)幫助你們吧！”兩個(gè)小同學(xué)頓時(shí)喜上眉梢，說(shuō)：“我們正希望有人來(lái)幫助我們呢！謝謝你，大姐姐。我們要把這張桌子搬到對(duì)面藝術(shù)樓的四樓。”我看了看對(duì)面四樓，真遠(yuǎn)呀，幸虧碰到我?guī)兔ΑｋS即，我們抬起桌子大步走起來(lái)。他們倆抬那一頭，我抬這一頭，因?yàn)楹献鞯煤�，不到三分鐘，桌子便被我們順利抬過(guò)了操場(chǎng)。
接下來(lái)是爬樓梯了。我抬著桌子這頭走在前面，兩個(gè)小同學(xué)順著我的`步子隨即跟上來(lái)。抬了兩層樓，我們已累得筋疲力盡。我們停下來(lái)歇了歇，又繼續(xù)抬。這時(shí)已有許多同學(xué)到校了，一些熱心的小朋友也來(lái)幫我們的忙，所以，我們很輕松地將課桌送到了那兩位小同學(xué)的教室。兩位小同學(xué)十分感謝我。我微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，你倆也休息休息吧！”就快步走回教室等待上課了。
我雖然早已汗涔涔，但心里那個(gè)甜喲！就別提了。
和諧作文范文8
是你，帶給了我一個(gè)溫馨的港灣，是你，為我?guī)Ыo了一個(gè)知識(shí)的平臺(tái)，讓我探索知識(shí)的奧秘；是你給了我展示夢(mèng)想的殿堂，讓我夢(mèng)想高飛；是你讓我真正明白到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。在這和諧的.校園里有太陽(yáng)底下最光榮的教師，有溫和，可愛(ài)的同學(xué)，也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會(huì)到了和諧。迎著那慷慨激昂的戶(hù)外交響曲，我們這些戶(hù)外員伴著優(yōu)美的節(jié)奏，排著整齊的隊(duì)列，圍著校園走了一圈，同學(xué)們都送來(lái)了熱烈的掌聲歡呼聲，祝福聲，它們交織在一齊，給了我很大的鼓舞我的項(xiàng)目是接力棒，在此比賽之前，數(shù)學(xué)老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止，說(shuō)得喉嚨都干了，累得腿腳都麻木了，班主任在旁邊讓我不好緊張，賽出水平賽出風(fēng)格，那句句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心必須要跑第一，卻出乎意料跑了第二，悲哀欲絕回到教室。回到了教室，老師如慈母般關(guān)懷教育我，如一泓清泉滋潤(rùn)了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗滌，一切憂(yōu)傷都煙宵云散。由于老師還有點(diǎn)事，用那深城的眼光凝視著我，那親切的話(huà)語(yǔ)撫慰著我，問(wèn)了又問(wèn)：怎樣樣了，好些了吧。我被那溫馨的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說(shuō)了一句：’’老師我好了，您如果有事的話(huà)，您忙
你的吧，不用擔(dān)心我老師不放心的離開(kāi)了老師走后同學(xué)們變過(guò)來(lái)安慰與照顧我，如一縷陽(yáng)光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。在這幸福而又和諧的氛圍里，我又愛(ài)上了我那美麗與和諧相伴的校園。那美麗與和諧的校園寄語(yǔ)了我的夢(mèng)想，給予了我知識(shí)，啟迪了我的智慧，讓我沉浸在這朗朗書(shū)聲中的校園，體驗(yàn)?zāi)呛椭C與快樂(lè)。
和諧作文范文9
如果你問(wèn)我家住哪兒，我會(huì)很驕傲地告訴你，我家住在一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧的小區(qū)。在我們小區(qū)，左鄰右舍就像一個(gè)和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓的大家庭。誰(shuí)家孩子跑丟了，大家分頭去找;誰(shuí)家操辦婚葬喜事，男女老少齊張羅;誰(shuí)家缺鹽少油，說(shuō)一聲就可以自己取……生活在這樣的大家庭，不知有多溫馨、多幸福、多快樂(lè)。
不信，我就說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。
一天放學(xué)后，我頂著寒風(fēng)，急匆匆地趕到家�？伞拌F將軍”把門(mén)——進(jìn)不去，爸爸媽媽不知道去哪兒了。我裹緊衣服，在家門(mén)口左顧右盼�！绊w韜，快到我家來(lái)!”突然，旁邊傳來(lái)鄰居李伯伯的喊聲。我像進(jìn)自家門(mén)一樣，飛快地奔了過(guò)去。一進(jìn)門(mén)，李嬸就幫我卸下肩上的書(shū)包，像招呼自己兒子似地把我領(lǐng)進(jìn)房間�！绊w韜，別急，你爸爸媽媽一會(huì)兒會(huì)回來(lái)的，先在取暖器前暖暖身子吧!”頓時(shí)，一股暖流傳遍我的`全身，這感覺(jué)比吹著暖氣還舒坦。
天色漸漸暗下來(lái)，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，可李伯伯早已把熱氣騰騰的飯菜端上了桌，李嬸還特意給我做了兩個(gè)我最喜歡吃的荷包蛋。吃飯時(shí)，他們一會(huì)兒往我碗里夾魚(yú)，一會(huì)兒往我碗里送雞腿，弄得我推辭不及，都不知吃哪樣好了。看著這對(duì)熱心腸的鄰居，我感動(dòng)了，我知足了，我的肚子似乎裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。
晚上，我躺在床上，不禁想起了孟子的一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。是啊，人與人之間需要體貼，需要關(guān)心，需要幫助。善待別人，就是善待自己;幫助別人，就是幫助自己;別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
和諧作文范文10
和諧之美芬芳的花兒構(gòu)建和諧，潺潺的小溪構(gòu)建和諧， 蔚藍(lán)的天空構(gòu)建和諧，這便是和諧之美。——題記
芬芳的花兒正是因?yàn)槟鄄莸囊r托，這才有了嬌艷動(dòng)人，瓊花玉葉；潺潺的小溪是正是因?yàn)槭拥狞c(diǎn)綴，這才有了溪水叮咚，輕盈清澈；蔚藍(lán)的天空正是因?yàn)榘自频难b飾，這才有了天高云淡，藍(lán)天白云。他們便構(gòu)成了大自然的'艷麗多姿，這便就是和諧之美。
清晨的第一縷陽(yáng)光懶懶的打在窗戶(hù)上，輕輕的撫摸你那沉睡的雙眼。一天的生活即將開(kāi)始，又將迎來(lái)嶄新美好的一天。春天來(lái)了，一切生靈都復(fù)蘇了，我要不要去為春天做些什么呢？于是，我拿起畫(huà)板來(lái)到了一座天堂。這里，是一座美妙的花園。在太陽(yáng)下面，草葉花瓣間，凝結(jié)著一顆顆晶瑩璀璨的露珠，她們是那樣的潔凈，透明，即使那來(lái)一塊水晶放在露珠旁邊，也會(huì)黯然失色。哦，我明白了，正是因?yàn)槁吨榈难b扮，草兒這才有了綠傘托珠。這里，是一座神奇的花園，花兒們雖然絢爛，卻不爭(zhēng)奪花王的稱(chēng)號(hào)。因此，金黃金黃的迎春花在風(fēng)中搖曳，粉紅粉紅的桃花微微拂動(dòng)，雪白雪白的梨花在枝頭嬉鬧。哦，我明白了。正是因?yàn)榛▋簜兊膱F(tuán)結(jié)，這才有了春花爛漫。這里，是一座和諧的花園。這邊，在柳樹(shù)旁，大人們帶著孩子快活的拍照，在林蔭小道上，一些學(xué)生們愉快的說(shuō)笑；在空地上，一些老人扭秧歌，打太極。那邊，一位中年人輕輕的攙扶著自己的母親，欣賞花園美景；一群少先隊(duì)員忙著植樹(shù)；一個(gè)扎著馬尾邊的小女孩輕輕的撿起一張廢紙……
哦，我明白了，正是因?yàn)槿伺c人之間的關(guān)心，這才有了如此和諧的局面。我輕輕坐在石凳上，拿起畫(huà)筆畫(huà)了這樣一幅美景，我把它取名為“和諧之美”。露珠，奉獻(xiàn)之美；小花，謙虛之美；人們，關(guān)心之美。這一切便組成了和諧之美�！笥�
和諧作文范文11
一個(gè)美好和諧的社會(huì)，是人類(lèi)夢(mèng)寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時(shí)代，到數(shù)碼航天的信息文明，幾千年來(lái)，人類(lèi)為之不懈努力，孜孜以求，生生不息。
每一個(gè)人的努力，每一個(gè)人的和諧可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，僅過(guò)來(lái)說(shuō)，社會(huì)的發(fā)展又為人的發(fā)展創(chuàng)造了條件。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，每一個(gè)人都可以接受優(yōu)質(zhì)的教育，每個(gè)人的才能都可以充分的`發(fā)揮，每個(gè)人都可以得到最全面的發(fā)展。西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，很多人都不能接受好的教育，很多人得不到較好的發(fā)展，社會(huì)也就相應(yīng)的落后。也就是說(shuō)，只有社會(huì)發(fā)展了，人才能得到更好的發(fā)展。人得發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是相互制約相互促進(jìn)的。構(gòu)建和諧社會(huì)就是為每一個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造最有利的條件，每一個(gè)社會(huì)成員的努力充分全面的發(fā)展，也就是為和諧社會(huì)的構(gòu)建做出了貢獻(xiàn)。
人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是如此，人的社會(huì)和諧的與社會(huì)的和諧也是如此。一個(gè)社會(huì)要和諧，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)人也要和諧。小和諧構(gòu)成大和諧，和諧是人與社會(huì)共同發(fā)展的目標(biāo)，和諧才能更好的發(fā)展。和諧是矛盾的統(tǒng)一，和諧就是平衡，和諧才具有親和能力，和諧才有活力，和諧社會(huì)才可持續(xù)發(fā)展，全體社會(huì)成員共同努力，不斷消除那些不和諧的因素，創(chuàng)造和諧的一切，那么和諧社會(huì)就會(huì)如期而至。
人的和諧，就是冷靜與熱情同在，就是剛?cè)嵯霛?jì)，德威并存，就是身心俱鍵，浩力四射，社會(huì)的和諧，就是全體社會(huì)成員共同進(jìn)步，就是個(gè)地區(qū)，各區(qū)域共同發(fā)展，就是每一項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，讓人和社會(huì)都和諧，讓社會(huì)與人齊發(fā)展。
和諧作文范文12
提到和諧，我就想起了天鵝。那長(zhǎng)而優(yōu)雅的頸項(xiàng)，寬大有力的雙翼，潔白無(wú)瑕的身軀，以及臨死之前所發(fā)出的那哀怨動(dòng)人的“天鵝之歌”，在我們面前展示了氣度從容的鳥(niǎo)類(lèi)之王的形象。天鵝就好像是和諧的化身，是上天送給人間的珍貴禮物，為的就是幫助人們理解那說(shuō)不清道不明的卻又意蘊(yùn)深刻的和諧之美。于是，就有了柴可夫斯基的《天鵝湖》，有了布封的《天鵝》，有了安徒生的《野天鵝》······天鵝的影子出現(xiàn)在無(wú)數(shù)的作品中，其實(shí)，與其說(shuō)那些藝術(shù)家們是在贊美天鵝，不如說(shuō)他們是在追求和諧。
和諧是一種寬泛的美，它存在于萬(wàn)事萬(wàn)物，融于萬(wàn)事萬(wàn)物之中，天地萬(wàn)物體現(xiàn)的“形”，就是在表現(xiàn)“和諧”的“質(zhì)”。靜中有和諧：深谷幽蘭，孤芳自賞;出水芙蓉，亭亭玉立;林間明月，柔光似水。我想很多人都有過(guò)類(lèi)似朱自清在月光下獨(dú)處，享受那片刻天地俱靜的經(jīng)歷吧。動(dòng)中有和諧：獵豹捕獵時(shí)那如離弦之箭地一跳，是它全身每塊肌肉蓄勢(shì)已久的爆發(fā)，是它捕獵的天賦與后天訓(xùn)練的完美結(jié)合。看過(guò)《動(dòng)物世界》的人都驚嘆于獵豹奔跑時(shí)所體現(xiàn)出的力量與速度。其實(shí)，這不正是和諧在獵豹身上的`體現(xiàn)嗎?
自然中有和諧，比翼鳥(niǎo)，連理枝，烏鴉反哺，羔羊跪乳，舉不勝舉。人類(lèi)社會(huì)中有和諧，朋友間一個(gè)眼神所包含的理解和信任;老師一個(gè)細(xì)小動(dòng)作所體現(xiàn)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。和諧不僅是一種美，還是一種內(nèi)蘊(yùn)豐富、范圍廣闊的美。
最后還要說(shuō)明一點(diǎn)，和諧首先要求真實(shí)。只有真實(shí)的才能說(shuō)是和諧的。那種矯揉造作、無(wú)病呻吟的作態(tài)不僅不是和諧，反而是一種丑陋。
總之，和諧是一種真實(shí)、廣泛、協(xié)調(diào)的美。
和諧作文范文13
一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)和笑聲的地方；一個(gè)令我們健康成長(zhǎng)的地方；一個(gè)互敬互愛(ài)充滿(mǎn)憧憬的地方；一個(gè)使我們終身難忘的地方――這，就是我們過(guò)去的校園！
從前，我們的校園是和諧、溫馨的.。校園里處處綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地，幾幢宏偉的教學(xué)樓佇立在校園里。教學(xué)樓后面還有一個(gè)可以容得下幾千人的操場(chǎng)。操場(chǎng)呈橢圓形，是同學(xué)們做早操以及課間活動(dòng)的理想場(chǎng)所。每天早上，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到校園里，有說(shuō)有笑地走入教室中，然后一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起做早操，一起吃早餐，一起……
從前，我們的校園，花草相間、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，展現(xiàn)著環(huán)境的優(yōu)美和諧，我們同學(xué)互相幫助、有說(shuō)有笑，充滿(mǎn)著人際的和諧；我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜校園里的一草一木，我們尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，展現(xiàn)著人與環(huán)境的和諧。
如今，由于學(xué)校的兩幢教學(xué)樓都被檢測(cè)出是“危樓”，所以，自從我升上六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期起，我們的學(xué)校就被分割成為了三部分：幼兒園和學(xué)前班在我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校上課；1~4年級(jí)在“電大”上課；而我們5.6年級(jí)則在“財(cái)經(jīng)中專(zhuān)”上課。但是，由于財(cái)經(jīng)中專(zhuān)離我們的家太遠(yuǎn)，上學(xué)、放學(xué)都不方便。雖說(shuō)這兒的教室很寬敞，黑板也很大，上課也挺舒服的�？墒窃O(shè)備不齊全，比如說(shuō)電腦就沒(méi)有，我們都不能夠上最喜歡的電腦課了！再說(shuō)了，那的操場(chǎng)不大，讓我們的活動(dòng)空間也跟著減少了。
雖說(shuō)是這樣，可我們的校園也在建設(shè)中��！我想，我們的新校園一定是教學(xué)樓、辦公樓井然有序，花香草綠，鳥(niǎo)叫蝶香的校園；我們的校園一定是一個(gè)教育措施完備，活動(dòng)場(chǎng)所寬闊、整潔美麗的校園；我們的校園一定是一個(gè)笑聲朗朗的校園；我們的校園一定是一個(gè)充滿(mǎn)活力與魅力的和諧校園；是一個(gè)綠色的校園！
和諧作文范文14
我們這些年老在強(qiáng)調(diào)和諧，其實(shí)和諧是一種社會(huì)關(guān)系，包括人與人、人與物、人與動(dòng)物等等。禮貌謙讓乃和諧起點(diǎn)，這在加拿大已成習(xí)慣。在路口，汽車(chē)一定禮讓行人，這讓我們這種從小習(xí)慣了人讓汽車(chē)的百姓，的確像鄉(xiāng)下人進(jìn)城，有點(diǎn)兒土頭土腦。再有就是人與動(dòng)物，寵物不算，就是自由自在的鳥(niǎo)們，也都與人親近，視人類(lèi)為朋友。
在溫哥華，幾次海鷗落在窗外，隔著玻璃我們相互張望，我從未有機(jī)會(huì)如此近距離地觀察海鷗，很是滿(mǎn)足；在橡樹(shù)灣看海豹，它那雙充滿(mǎn)了萌意的眼睛，讓人心動(dòng)不已，我們買(mǎi)小魚(yú)喂它，它做出各種動(dòng)作以示感激；草地上的加拿大雁大搖大擺，樹(shù)林間的松鼠悠然自得，還有那些不知名的漂亮鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，按它們自己的生活軌跡日復(fù)一日，羨煞人也。
最有意思的是朋友帶我去了溫哥華城市動(dòng)物園。此動(dòng)物園非彼動(dòng)物園，養(yǎng)的都是家養(yǎng)動(dòng)物，豬馬羊雞鴨鵝，沒(méi)看見(jiàn)一只像樣的野生動(dòng)物，與我們從小見(jiàn)慣的動(dòng)物園大相徑庭。我們傳統(tǒng)的動(dòng)物園以開(kāi)眼界為主，過(guò)去的孩子看不見(jiàn)電視，只有在動(dòng)物園內(nèi)才能看各類(lèi)野生動(dòng)物：而這種家養(yǎng)動(dòng)物的動(dòng)物園，開(kāi)眼界不是目的，親近動(dòng)物接觸自然才是本意。甭說(shuō)孩子們，連我等大人也愿意身臨其中，與動(dòng)物親近，感受久違的感覺(jué)。
親近自然本是人類(lèi)的本性，可惜在文明的進(jìn)程中人類(lèi)逐漸異化且渾然不知。人與動(dòng)物包括植物的關(guān)系為和諧之本。城市之鳥(niǎo)對(duì)人的`態(tài)度實(shí)際上是人對(duì)鳥(niǎo)態(tài)度的折射。在我們的城市里看不見(jiàn)這等悠閑的鳥(niǎo)是個(gè)小小的警示，我們對(duì)此有什么不滿(mǎn)也是在看鏡中的自己，沒(méi)什么可埋怨的。
和諧作文范文15
和諧看不見(jiàn)摸不著，但它存在于日常生活中我們每一個(gè)會(huì)心微笑的背后。和諧是一種恬靜的大美，是一種經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章!和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類(lèi)情感中的`種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)――寬容之和諧，竟妙不可言。
誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了!
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群!
和諧是生活的黃金分割點(diǎn)，它勉勵(lì)你、修飾你、成就你。和諧之美將成就時(shí)間的不朽。
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