八年級作文匯總[7篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　什么？你說你壓力太大？又什么？你說你找不到樂子？唉，同學，讓我領(lǐng)你來看一看吧。

　　一碧如洗的天空萬里無云，草色青青的操場徘徊著足球健將的身影。同學，看呵，這是我們兄弟般的成員，全集中在這里，讓我們站在這里，欣賞一場扣人心玄的比賽吧。

　　“嘿嘿嘿，這里！哎，不對，再往回，對對，是那里，勾球，踢呀！唉！’’這此起彼伏的吶喊聲好像從十分鐘前哨聲吹響的那一刻就開始了，面對雙方隊員接二連三的.失敗，這種叫聲更強烈了，似乎成了一種口號，激勵隊員們奮發(fā)向上。

　　看到這里，同學，你也別唉聲嘆氣，這只是一個鋪墊，套用一句老話；“好戲即將上演，讓我們拭目以待吧�！�

　　對方的“藍衣1號”從我方隊員腳下輕輕一帶，球便溜到他腳下，再以迅雷不及掩耳之勢闖進了我方球門，奈何我們的后衛(wèi)左右都攔不住，任憑他一步一步邁進球門現(xiàn)場的觀眾全都屏住呼吸，時間仿佛停止，只有三秒的時間，球緩緩地脫離了他的控制，再空中劃出一道弧線，不偏不倚的從守門員的臂膀間擦過，直擊球門，球進了。

　　上半場伴著笑聲與悲傷而中止，下半場將是一場殘酷的命運生死戰(zhàn)。果不其然，我方的失利使隊員們認識到了不足，重新擬定好了計劃，由周劍鋒帶球進入對方營地，其他幾位隊員分別打掩護，這么一來，團隊配合性更強了，就算是那個可怕的“藍衣1號”也拿我們沒辦法。這個戰(zhàn)略部署替我們隊贏得了寶貴的一分。

　　“咦？不好了，還有最后五分鐘！”同學，別著急嘛，雖然在我們班興奮之余對方又進了兩球，可重在參與，也不知能不能再進一球，把比分的懸殊拉近了。呵呵，球又傳到了我方大將朱星宇的腳下，真可謂離球門只有一步之遙，可惜可惜，一個不經(jīng)意間，人被自己給絆到了，球出界了。這種幾率，一般很難碰到。

　　“時間到！”體育老師公布了比賽結(jié)果，很明顯，我們輸了。但是，同學，雖敗猶榮，我們不怕失敗，失敗只是一個考驗，我們就怕沒有面對失敗的信心。

　　又或者，這次比賽為我們班級再次畫上一條起跑線。正等著下一次為我們高舉雙臂大聲吶喊：“少年，加油！”

八年級作文 篇2

　　我居住在大都市里，高樓大廈林立，五步一個便利商店，六步一個超市，一輛輛各式各樣的名車塞得街道馬路水泄不通，弄得天空一片烏煙瘴氣，大行其道的快餐店，解決上班族最困擾的三餐問題，都市完備的生活機能，帶給我們無限的便利生活，我喜歡都市，但我總念念不忘外婆家那美麗的鄉(xiāng)村景致，純樸的田園風貌。

　　我是個都市人，每天一早打開窗戶，一棟棟高樓大廈忙著和我道早安，我已經(jīng)習慣這樣車水馬龍的景象，對于熱鬧街市總擠滿了人潮也早已司空見慣。忙碌是都市人的代名詞，緊湊的行程，鄰居間即使碰面，也只是擦肩而過入門各自媚，都市被緊張的氣氛籠罩著，“我很忙”、“我沒空”，成為都市叢林最常聽見的問候語，在這繁忙的城市中，緊湊的步調(diào)、課業(yè)的壓力不時壓得我喘不過氣，讓我不由得想起我最向往的那日升之處的最美的鄉(xiāng)村。

　　每當逢年過節(jié)，媽媽總會帶我回外婆家，拋開一切煩惱，感受鄉(xiāng)村的樸實和濃厚的人情味，沉浸在山水田園中，沐浴在新鮮的空氣中，欣賞金黃色的稻穗在田中迎風 擺動她最美的舞姿，壓力全拋到九霄云外，浸在晨霧中，不用鬧鐘來叫，便能在悠悠的'雞鳴聲中醒來，傍晚在河堤旁靜靜坐著，享受涼風，沒有落日的景色，卻有著橘紅色的晚霞相伴，平房炊煙是鄉(xiāng)村獨有的風采，在這美麗的風景中，我樂于做個鄉(xiāng)村之子。

　　我喜歡都市，享受都市帶來的多元便利，但在假日時，我卻又總難忘鄉(xiāng)村的田野風光，對我來說都市美麗，鄉(xiāng)村景好，兩樣我都無法割舍。

八年級作文 篇3

　　歲月不知不覺中滑過，三年不過彈指一揮間。

　　今年的六月有著中考，也是我們?nèi)松�中第一個轉(zhuǎn)折點，決定了我們以后的道路。更重要的是，這個中考不但代表著以后的去向，也代表了從這以后連接著我們相處三年的同學情感的線就要斷開了，我們也將各奔前程，天各一方了。

　　當我們考完試后，我又回到了那個呆了三年的教室。這時的教室已經(jīng)空無一人，我輕輕地走到自己的座位旁，撫摸了一下坐過三年的桌椅。不禁回想起以前上學時的點點滴滴。

　　抬起頭看向那塊熟悉而又陌生的黑板。仿佛看到了老師那正在為我們在黑板上寫題的.身影，還能隱約的聽到老師對我的諄諄教誨。

　　“今天，張浩領(lǐng)著幾個同學打掃了多媒體室，很負責，完成得很好，提出表揚！”

　　“張浩，你怎么又不好好聽課，忘記自己的承諾嗎？”

　　“張浩，你頭腦靈活，是個多有潛力的孩子啊，現(xiàn)在所差的就是更多的努力！”

八年級作文 篇4

　　一串風，搖響鈴，串起我所有回憶……

　　每當天空漸漸地撩去那黑色的面紗時，東方便飄起一朵朵紅色的云霞。隨著紅霞的出現(xiàn)，太陽慢慢地，慢慢地透過云霞露出通紅的臉龐，像一個含羞的小姑娘張望著大地，陽光漸漸普照著大地

　　每個人從一生下來，上帝就給了他們各自的幸福之匙．而他們之所以會感到不幸福，是因為他們在用自己的幸福鑰匙去開啟別人的幸福之門！

　　小學，好友送了我一串紫色風鈴說：“它可以替我陪在你身邊永遠鼓勵你�！边^了那一天，我便再也沒有看見過她了，聽媽媽說，她和爸爸媽媽去了外地上學去了。

　　從小我就有一個夢想，只有鈴和她知道。她知道，我從未放棄這個夢想，一天，我回到家里，桌上，那份單薄的協(xié)議書已經(jīng)放在那冰涼但又已經(jīng)有了一指灰的茶幾上，誰也不愿意再去動它，怕打擾已熟睡的魔，給我?guī)�來痛苦與折磨，誰都不愿意動它，他們究竟又在想什么，讓我不敢猜測。

　　他們從艱苦走向幸福戀人，那么難，終究還是會分手，難道他們那么自私，想將我拋棄嗎？當初，他們就不應該選擇我，我成為他們唯一的負擔。

　　我雙手擅抖的拿起那份離婚協(xié)議書，只有那晶瑩的東西在眼眶閃動，我不知哪里的力氣，閉上眼，將它撕個粉碎，雖然那件事恢復平靜后，一家人很幸福，我想：原來最悲哀的日子是孤單，原來最痛苦的是沉默，原來她的.一切應該是很美的

　　但事與人為，過了一個星期，他們還是分開了，沒有人再去理會我的感受，我和媽媽一起住。爸爸的離去仿佛暗含了我夢想的悄然而逝。一開始，我并沒有太多的顧慮，認為夢想很重要。后來，看到別人都會有爸爸接送，我卻沒有，又不敢去問媽媽，怕她再流下眼淚，只有對風鈴說，在我眼中風鈴不是一件物品，而是一個好朋友。

　　鈴告訴我：“雖然爸爸走了。但我一直在你身邊陪你笑，陪你哭，不曾走遠�！笨吹解�，我就充滿了戰(zhàn)斗力。但是，隨著年齡的不斷增加，別人開始笑我沒爸爸，別人的嘲諷使我無心學習，也把自己的夢想扔到一邊，每天像傀儡一樣生活著，沒有戰(zhàn)斗力，失去了生活的樂趣。我想到了鈴，便去找它，想跟它傾訴一番。鈴對我說：“你忘了我自身的含義了嗎？永不放棄是我的本性，奮發(fā)向上是我的追求。”是呀，家人固然重要，可夢想也很重要。

　　風鈴的含義在我的腦海中從未消失，而我也靠著這個信念離夢想越來越近。

　　曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要這怒放的生命。

　　就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊原野，擁有掙脫，一切的力量，曾經(jīng)多少次破滅了夢想，我有我的生命得到釋放，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨銀河，擁有超越平凡的夢想。

八年級作文 篇5

　　清明還未到來，天卻已下著小雨。天，你是否也感到哀傷？

　　天，你在哭嗎？為那逝去的親人哭泣嗎？

　　還記得，去年的清明。我和親人一起談笑，玩鬧。

　　如今，寒冬已過。天已轉(zhuǎn)暖，樓下的大樹發(fā)出嫩芽，好綠好美。

　　可那陪我一起談笑，玩鬧的人卻已長眠地下。

　　如今，我在地上看著綠樹紅花，人來人往。

　　你呢？是否在那安靜，無聲的'地下陪我一起看著，聽著？

　　你知道嗎？天哭了，他也在為你哭泣。

　　記得過去，我和你鬧過，吵過。你看著我，笑著。

　　如今，我的悔恨，我的眼淚，你看到了嗎？

　　我不和你吵了，鬧了，你還會回來嗎？

　　滿衣血淚與塵埃

　　亂后還鄉(xiāng)亦可哀

　　風雨梨花寒食過

　　幾家墳上子孫來

　　清明？是放假？是離別？是開心？是傷心？

　　清明，是離別！是傷心！

　　是生與死的輪回，是生者對逝者的懷念。

　　那往昔的歡快，仇恨，誤會……

　　終隨著那清明的雨，清明的風，一起放下，一起消散……

八年級作文 篇6

　　風兒，靜靜地，無聲地，以至于讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風兒的腳步是匆忙的，有風兒呆過的地方就會有新的期望，新的未來。風兒，方向不定時刻在你我的身邊，風兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發(fā)現(xiàn)了風兒的足跡。

　　風兒，帶著有夢想的風箏展翅飛翔，體驗從未有過的自由和舒暢。然而風箏還未脫出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風令踏措手不及，是不是把握著方向，對未知感到恐懼。只明白要前進，也許風箏明白自我此刻別無選取，為了在下一刻看見藍天，只有前進，這樣才會有期望曙光。在掙扎過后和永不放下的信念下，最后烏云散去，就像從來沒有發(fā)生過一樣。

　　風兒，變化莫測，對于它的出現(xiàn)，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不明白就應說是喜還是憂，樂于它從你的發(fā)梢走過，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風景線。風兒的'足跡往往是不定的，它的出現(xiàn)總會在我們不意之間，對于它我們有太多的期盼。有它的存在就會看見天空中的風箏展翅風翔，會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自我，去往的方向。

　　風兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風兒其實就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。

八年級作文 篇7

　　如果沒有他們

　　又是一個春天，樹木又長出新的嫩芽，花兒又為自己擦上了新的胭脂。萬物從冬日復蘇，來到這個新的春天，蛇從洞中鉆出，熊從睡夢中驚醒，鳥兒……鳥兒……沒有鳥兒。

　　首先，給大家講個故事：在很久以前，人，這種冷血無情的所謂高級動物，布下天羅地網(wǎng)，將整個地球環(huán)繞起來，捕捉一種平凡的生物——鳥。人們用它的羽毛來制作衣服，用作完衣服剩下的肉送到市場、飯店去賣給顧客吃。殺鳥的人笑嘻嘻的一只只的數(shù)著今天賺的錢，穿鳥做的衣服的人照著鏡子扭來扭去的說著：真好看。吃鳥的人流著口水，用冰冷的鐵絲吃插進鳥的身體，在火爐上炙烤。但有一只鳥，地球上僅剩的一只鳥，幸存了下來。在這捕鳥風暴未結(jié)束的時候，想起它死去的家人，不禁悲哀的唱了起來。有一個人聽見了它的哀嚎，眼神立刻變得兇狠，布滿血絲，急忙叫人過來，拿上家伙什。鳥兒被人群一點一點包圍著，它驚恐地看著人群，突然，一只血淋淋的雙手將它拿起，然后狠狠地朝地上砸去，好像對他有什么深仇大恨一般。然后嫻熟的折斷它的翅膀，鳥兒的眼里流出了淚水。它疼啊，但他不敢叫，它怕它死去的媽媽遠在天堂聽見他慘痛的叫聲，它怕媽媽擔心。人們并不知道，它，是世界上最后一只鳥。

　　我想問捕捉他們的人：當你舉著血淋淋的雙手回家，獨自一人睡覺時，會不會從夢中驚醒？會不會感到愧疚？我想問吃他們的人：它們被吃在肚子了，你們的良心是不是也被吃了？我想問問穿它們做的衣服的人，你們穿的心里踏實嗎？我想問問那些袖手旁觀的人：你們?nèi)绦目粗�他們死去卻又無動于衷嗎？

　　人們并不是這樣的'。以前的人們與自然和諧相處，人們的眼神中充滿愛意，對動物很愛，對鳥人也很愛。有人說：人嘛，都有七情六欲，想著不擇手段的賺錢，眼一紅心就黑了。我能理解你們很想賺錢養(yǎng)家活口，家里可能也有身體不好的老人、沒錢上學的孩子。但是你們能不用這么卑鄙的手段真那些性命錢嗎？鳥兒很善良，他們并不知道你們要干什么，而人們竟讓冷酷到了這種地步。

　　想象一下，早上醒來，鳥兒清脆的歌聲伴你開始全的一天，車水馬龍的馬路，無聊之極，你看見一群小鳥正在你的頭上飛來飛去，它訴你說：別著急。稍等一會。晚上散步的時候，前面的電線桿上，小鳥們像樂的五線譜，帶給你無限趣味。

　　這篇文章，并沒有用太多的四字詞、專業(yè)術(shù)語的修飾和點綴，我僅僅是想讓你們在這短短的字里行間，真正的領(lǐng)悟。畢竟，死了不不能復生。但是我們要從現(xiàn)在做起，珍惜身邊的一點一滴，用心靈去回報感恩，用心靈去領(lǐng)悟人生的真諦，別再犯傻了，和諧相處才能創(chuàng)造更美好、更輝煌的人生新篇章！

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