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倒敘作文

時(shí)間:2024-09-24 22:00:55 偲穎 優(yōu)秀作文 我要投稿

倒敘作文(通用21篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的倒敘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

倒敘作文(通用21篇)

  倒敘作文 1

  往常,一年降水最多的季節(jié)應(yīng)屬夏季。可是,今年夏季成了降水最少的季節(jié)了。這是怎么一回事呢?那就由我來(lái)當(dāng)解說(shuō)員吧。

  具我了解,在太平洋上空以西的方向的上空起了伏熱帶高壓的控制,再加上太平洋上蒸發(fā)的水飛到其他地方去了,使雨都下不到我們這里來(lái)了。

  那一次,我家下起了在八月里的第一場(chǎng)大雨。下雨的過(guò)程是這樣的:先是天上烏云密布,云越來(lái)越黑。忽然,刮起了大風(fēng),風(fēng)越來(lái)越大了。這時(shí),細(xì)細(xì)的小雨落下來(lái)了,雨越下越大。過(guò)了十多分鐘,雨嘩啦嘩啦的下到了最大。媽媽在一邊叫著:“噢,終于下雨了,我們這些種樹(shù)苗的人盼這場(chǎng)雨不知盼了多長(zhǎng)時(shí)間了,看云都把眼睛看腫了,F(xiàn)在老天有眼,為我們這些種樹(shù)苗的人送雨來(lái)了。”爸爸也在一旁高興的說(shuō):“今天下得是‘錢(qián)’,多下一點(diǎn)‘錢(qián)’。”說(shuō)完,爸爸就冒雨把一個(gè)臉盆放在雨中,看看有多少毫升的雨可以下。當(dāng)雨下了一段時(shí)間,媽媽一直看著雨,每次雨小去的'時(shí)候,媽媽都會(huì)看看右邊,說(shuō)雨還會(huì)大起來(lái)的。每次雨大氣來(lái)的時(shí)候,媽媽都會(huì)拍拍手,高興地說(shuō):“下得越大越好,噢,噢,噢!庇甏蟾畔铝艘粋(gè)小時(shí)。雨停時(shí),爸爸看看臉盆,說(shuō):“今天下得多,如果時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)那就好了。”說(shuō)完就去走去吃飯了。

  雨在這個(gè)夏天是多么的珍貴。

  倒敘作文 2

  在我的相冊(cè)里有很多照片。我最喜歡的一張是我和爸爸與世界著名數(shù)學(xué)家丘成桐爺爺?shù)暮嫌啊?/p>

  今年暑假,爸爸帶我到北京玩。一天,我們來(lái)到了清華大學(xué)。很巧,我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)院看到隨后就有一個(gè)丘成桐的報(bào)告會(huì)。我們非常激動(dòng),因?yàn)槲覀冄瞿剿芫。我和爸爸早早地?lái)到了會(huì)場(chǎng),剛到會(huì)場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)丘爺爺已經(jīng)在會(huì)場(chǎng)的'一個(gè)角落里準(zhǔn)備著報(bào)告。爸爸帶我上前跟丘爺爺打了個(gè)招呼,我們就找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,聽(tīng)報(bào)告的人陸續(xù)趕來(lái),報(bào)告正式開(kāi)始了。丘爺爺配合著幻燈片,幽默風(fēng)趣地給我們講述了他在美國(guó)哈佛大學(xué)的工作經(jīng)歷。我越聽(tīng)越起勁,興致盎然。丘成桐爺爺?shù)慕?jīng)歷十分豐富,從他初次到美國(guó)。再到后來(lái)他對(duì)哈佛大學(xué)的進(jìn)一步了解,以及他的工作生活的經(jīng)歷,都給我留下了深刻的印象。報(bào)告結(jié)束后,丘成桐爺爺還回答爸爸提的問(wèn)題,還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),并與我和爸爸合了影,作為留念,我很激動(dòng)。

  丘成桐爺爺在數(shù)學(xué)研究上取得了非常大的成績(jī),獲得了很多國(guó)際上的大獎(jiǎng)。他對(duì)工作一絲不茍的精神讓我十分的欽佩。丘成桐爺爺作為一個(gè)杰出的華人代表,為中華民族贏(yíng)得了榮譽(yù)。我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí),努力地拼搏。

  這張照片我將一直珍藏下去,作為我努力的方向。丘爺爺跨出了國(guó)門(mén),無(wú)私的將知識(shí)奉獻(xiàn)給全世界各國(guó)人民。他將激勵(lì)我的愛(ài)國(guó)情懷。我一定要做一個(gè)像他一樣的人。

  倒敘作文 3

  一提到倒敘,不禁想起在我們學(xué)校的時(shí)候,我們學(xué)校的一位老師,她就是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴——這就是我們可親可敬的語(yǔ)文老師。

  她每天上班時(shí),都會(huì)很?chē)?yán)肅。一節(jié)課上,大部分同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,但只有少數(shù)同學(xué)在認(rèn)真地記筆記,有的同學(xué)還把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。有的同學(xué)在下面說(shuō)話(huà),還有的同學(xué)在玩,還有的'同學(xué)在看書(shū)。

  她的課堂上,也很生動(dòng)。有一次,上課的時(shí)候,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講,但是有的同學(xué)在看書(shū),還有的同學(xué)在講笑話(huà)。老師走到講臺(tái)前,說(shuō):“同學(xué)們,你們?cè)诟墒裁茨?”同學(xué)們都不知道老師是干什么的,老師生氣的說(shuō):“你們不認(rèn)真聽(tīng)課,你們就會(huì)被老師打。”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了,馬上站起來(lái),老師說(shuō):“我們是為了讓你們知道,做一個(gè)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,做一個(gè)知識(shí)的淵博者!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后,羞愧地低下了頭。

  老師的課堂上,很少有笑話(huà),也沒(méi)有什么語(yǔ)言。我們的語(yǔ)文老師就是這樣的課堂,讓我們?cè)谡Z(yǔ)文知識(shí)的海洋里遨游。

  倒敘作文 4

  “哎呀,我的衣服怎么破了一個(gè)洞?”媽媽急忙說(shuō)。“你說(shuō),你的.衣服怎么辦?”“媽媽?zhuān)业囊路屏耍趺崔k?”“我去給你買(mǎi)件衣服吧。”說(shuō)著,媽媽就拿著錢(qián)出發(fā)了。

  “哎喲喂,好疼啊!蔽液桶职衷谲(chē)廂里大喊,可車(chē)廂里卻很靜。這時(shí),爸爸說(shuō):“快上車(chē)吧,我還沒(méi)買(mǎi)衣服呢。”“哦,好吧!”我說(shuō)。我們下了車(chē),就直奔商場(chǎng),買(mǎi)完衣服就下車(chē),剛走到門(mén)口,就看到了媽媽在那兒賣(mài)衣服。

  媽媽先把衣服洗干凈,然后把衣服曬在陽(yáng)臺(tái)上。這時(shí),我看見(jiàn)媽媽把衣服拿走,就跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀儎偛湃ド虉?chǎng),那兒那兒這么亂,怎么去呀?”“傻孩子,我們是去超市買(mǎi)衣服呀,不是去購(gòu)物,這兒不能去買(mǎi)!眿寢屨f(shuō)。我和爸爸聽(tīng)了,都哈哈大笑。我說(shuō):“媽媽?zhuān)也灰,不是去買(mǎi)衣服嘛,你自己去買(mǎi)吧!”媽媽卻回答說(shuō):“不要,不要,不要,自己去買(mǎi),要是去了,媽媽就去買(mǎi)!蔽液桶职致(tīng)了,都笑了。

  這一件平常小事,讓我知道了自己做事不能太自大,要有耐心才行。

  倒敘作文 5

  “黃裕恒,收信嘍!”一個(gè)同學(xué)叫道。我愕然地回頭,心中不禁納悶想,誰(shuí)會(huì)給我寫(xiě)信呢我接過(guò)信,信封上的發(fā)信人一欄寫(xiě)著陳曉盈。我略一沉吟,腦中便浮現(xiàn)了一個(gè)活潑的女孩,短短的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神,給人一種永不服輸?shù)母杏X(jué)……略帶模糊的片斷在我的腦海中重組,它勾起了那被學(xué)習(xí)壓得死死的陳年記憶同學(xué),小學(xué)的同學(xué)。

  我忙取出信,信除了說(shuō)到她上中學(xué)后的學(xué)習(xí)情景,還提及了小學(xué)同學(xué)的情景,看著一個(gè)個(gè)熟悉的名字,不禁心生感觸。上了中學(xué)后,大家各奔東西,聯(lián)絡(luò)漸漸少了,熟悉的面孔也漸漸被新的面孔代替了,但唯有心底那深厚的友誼是永不褪色,六年同窗的.友情是無(wú)法用任何東西代替的。

  記得剛上一年級(jí),大家都是同年的小朋友,一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)普通的握手就能夠交到一個(gè)朋友,大家都是十分單純,能夠?yàn)橐活w糖果而爭(zhēng)吵,但轉(zhuǎn)個(gè)身又和好如初,從不知什么是記仇。當(dāng)時(shí)我不明白為什么大人們把“知音難求”常掛在嘴邊,但此刻才明白因?yàn)楫?dāng)時(shí)我有一顆赤子之心,有一顆未被污染的純潔心靈。

  過(guò)去的往事在我腦中重現(xiàn),我嘴邊掛著甜蜜的微笑。我還十分清楚地記得在畢業(yè)典禮上,我們共同說(shuō)過(guò)一句話(huà):愿友誼天長(zhǎng)地久。

  倒敘作文 6

  童年是金色的,童年的往事像天上的星星樣多,數(shù)也數(shù)不清。雖然大多已經(jīng)記不清了,可還有件事,我仍記憶猶新。

  記得那是個(gè)炎熱的夏天,太陽(yáng)炙烤著大地,知了在樹(shù)上叫著。我和表弟陪同外婆到森林撿柴。撿了會(huì)兒,外婆對(duì)我們說(shuō)“浩,去玩會(huì)兒吧!蔽艺f(shuō)“外婆,你也休息下吧!”外婆答應(yīng)了。

  我和表弟商量“去森林里面去玩吧!”表弟答應(yīng)了。我們蹦蹦跳跳的進(jìn)森林去了。玩了會(huì)兒后,我發(fā)現(xiàn)了棵野葡萄樹(shù)的幼苗。我對(duì)表弟說(shuō)“弟弟,我們把這棵野葡萄樹(shù)挖回去種吧!”表弟笑嘻嘻的說(shuō)“好是好,可沒(méi)有鋤頭呀!蔽蚁肓藭(huì)后,說(shuō)“有了,我們能夠用小樹(shù)枝挖呀!北淼芘氖纸薪^。我找來(lái)了樹(shù)枝,用樹(shù)枝的頭挖泥土,邊挖邊對(duì)表弟說(shuō)“弟弟,你把那邊的'破瓶子拿來(lái)下!北淼苣脕(lái)了瓶子,我喘著粗氣說(shuō)“弟弟,往瓶子里裝點(diǎn)泥土,中間挖個(gè)小孔!

  不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我的野葡萄樹(shù)挖出來(lái)了。并且根部還十分完整,我把野葡萄樹(shù)插進(jìn)瓶子的小孔里,又用泥土把小孔堵住,然后拿著“勞動(dòng)成果”找外婆去。

  童年是金色的,童年的往事我永生難忘。

  倒敘作文 7

  一個(gè)周末的下午,我去小姑家玩。我在小姑家玩得正開(kāi)心,突然,聽(tīng)到小姑說(shuō):“我家門(mén)前有條小河,我們把這條小河弄弄吧”。我們一聽(tīng),連忙拿起小桶,跑到小河邊。小姑見(jiàn)我們來(lái)了,連忙說(shuō):“快,快,快,我們來(lái)把小河清理吧”。我和小姑說(shuō):“好!蔽覀儊(lái)到了小河邊,拿起了桶,一起把水倒進(jìn)去,再把小河里的垃圾撿干凈,再用水桶裝了一桶水,然后把小河里的魚(yú)兒們捉出來(lái)放在魚(yú)桶里,小河被我們裝得干干凈凈。我們提著水桶,走回家,給小河換上了干凈又整潔的'衣服。

  我們走到院子中,小河清得可以看到河底的沙石和小魚(yú)兒們?cè)阪覒,它們一條接著一條地游過(guò),有的還在玩捉迷藏呢!

  我們來(lái)到小河邊,把手洗干凈,就拿起了小桶,把垃圾裝進(jìn)去,就去捉魚(yú)了。小姑看見(jiàn)了,說(shuō):“你這個(gè)臭水溝,怎么搞的?”我說(shuō):“我們?nèi)ズ永锵磦(gè)澡吧”,我們就開(kāi)始捉魚(yú)了,我先把小河里的水舀起放進(jìn)去,再把水龍頭打開(kāi),水嘩啦啦的流了下來(lái),我趕緊把水龍頭關(guān)緊,我一會(huì)兒就把魚(yú)兒捉到桶里了,我們就提著桶回家了。

  回到家,我看見(jiàn)小河被我們弄的干干凈凈,就把小河清理得一干二凈。

  倒敘作文 8

  這節(jié)是音樂(lè)課,看著空蕩蕩的教室里,只有我孤零零的一個(gè)人煩躁地坐在位置上。腦子里還一直回蕩著同學(xué)們?cè)谝魳?lè)教室里歡快的歌聲。

  哎!怨天怨地,怨自己,真悲哀呀!上節(jié)語(yǔ)文課吳老師生氣地對(duì)我說(shuō):“胡京奧你的`倒敘作文沒(méi)按要求寫(xiě),要重寫(xiě)!”我大吃一驚,老師的話(huà)真似一個(gè)晴天霹靂。

  “天!怎么可能!我昨天回家寫(xiě)作之前不僅和媽媽一起討論過(guò),還在電腦里查了有關(guān)倒敘的寫(xiě)作方法,最后還讀了幾篇范文呢!”心里直犯嘀咕,有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了……這周學(xué)的課文也是有關(guān)于倒敘的寫(xiě)作方式,還自認(rèn)為理解的不錯(cuò)呢。這時(shí)吳老師一語(yǔ)點(diǎn)破我這個(gè)“糊涂蟲(chóng)”啊,原來(lái)是家校沒(méi)抄完整,才導(dǎo)致作文沒(méi)有按要求寫(xiě)。好不容易等到的一節(jié)音樂(lè)課就這樣泡湯了!

  低頭一看手表,慘了,這節(jié)課都過(guò)去了十五分鐘,再胡思亂想下去估計(jì)不能按時(shí)放學(xué)回家了。真是懊悔,貪玩偷懶一時(shí)導(dǎo)致此時(shí)受這等之苦啦!

  不說(shuō)了,不說(shuō)了!倒敘,倒敘,我絞盡腦汁也要把你搞定。

  倒敘作文 9

  十一月的長(zhǎng)江南岸,天氣格外的寒冷,在重慶,竟然下起了小雪。他走出考場(chǎng),望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪,他陷入了沉思。

  那是很久以前的一個(gè)冬日的午后,天氣特別寒冷,還刮起了呼呼的大風(fēng)。他因?yàn)楦忻岸l(fā)燒了幾天了,那天下午他感到特別不舒服,便從學(xué)校門(mén)口獨(dú)自坐上了一輛公交車(chē)去醫(yī)院。卻得知那個(gè)星期,重慶宏帆八中將進(jìn)行招生考試,這是一次重要的機(jī)會(huì),他頓時(shí)感到緊張萬(wàn)分,心怦怦直跳,整日都是在不安與惶恐中度過(guò)的。

  他滿(mǎn)頭大汗,對(duì)于周末的那場(chǎng)考試十分害怕——生怕與機(jī)會(huì)失之交臂。這時(shí),同桌好像發(fā)現(xiàn)了他的異常,關(guān)切地問(wèn):“怎么了?”他開(kāi)始并沒(méi)有理會(huì)同桌,同桌又問(wèn)了一次,他便再也忍不住了,將煩惱一股腦地倒給了同桌。同桌只是若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,也沒(méi)再說(shuō)什么。

  計(jì)劃是第二天中午出發(fā)。早上,他拖著疲憊的身軀來(lái)到學(xué)校。中午,他準(zhǔn)備出發(fā)了,收拾完?yáng)|西便準(zhǔn)備走,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)同桌往他的書(shū)包里塞了一個(gè)東西。

  四點(diǎn),外面正下著小雪,他從考場(chǎng)中走出來(lái),心灰意冷。他知道這次是沒(méi)戲了,只是呆呆地看著雪花不斷飄落。這時(shí),他包里不知什么掉了出來(lái),飄落在地上,潤(rùn)濕了。他連忙伸手去撿,發(fā)現(xiàn)竟是一張被折起來(lái)的小紙條,被浸濕后,紙張有些褪色,但上面的字卻依然清晰。他展開(kāi)一看,上面赫然寫(xiě)著:加油!相信你!而落款正是同桌的名字。他大吃一驚,沒(méi)想到同桌還會(huì)鼓勵(lì)他。

  要知道,他可是很討厭同桌的,一向認(rèn)為同桌只會(huì)給他添亂。那天他感冒發(fā)燒,當(dāng)體溫測(cè)出來(lái)的時(shí)候,同桌就以一種異樣的眼光看著他,令他很不舒服,為此,他甚至還和同桌吵了一架。

  但在看到這張紙條后,不知為何,他心中的`猜忌與不安全都瞬間消失了。他回想起與同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忽然發(fā)現(xiàn)同桌對(duì)他更多的是幫助和給予。而此時(shí)外界的寒冷在這時(shí)仿佛也都不復(fù)存在了。

  不知不覺(jué),已回到了四川,在那蜿蜒的高速公路上,他終于想明白,人生的山峰和障礙就像這長(zhǎng)路上重重疊疊的峰巒一樣,需要另一個(gè)人幫助自己走出陰暗,這個(gè)人就是朋友。

  在那之后,他不斷用這件事來(lái)鞭策自己。但在這次“失敗”的的考試中,他也得到了兩種“禮物”——他們的名字分別叫作“機(jī)會(huì)”和“友誼”。

  而那張被雪水泡過(guò)的小紙條,一直被他放在筆記本里,幾年來(lái),仍未褪色。

  倒敘作文 10

  汽車(chē)疾馳,窗外的景象一一被拉長(zhǎng),逐漸變得模糊。一抹黃色跳入視野,正是四五月份,枇杷成熟的季節(jié)。

  “曾祖母!我好想吃枇杷,待會(huì)兒一起去摘枇杷好嗎?”我趴在曾祖母的床沿上,想著屋后那黃澄澄的枇杷!昂,等會(huì)兒就摘給你吃!”戴上草帽,拿上竹竿,我儼然一副威風(fēng)凌凌的模樣!拔覀冏甙!”那時(shí)的曾祖母身體還十分硬朗,常常陪著我一起玩鬧!霸婺!快看!那里有好多黃了的枇杷!庇弥窀凸醋∫粭l枝椏,黃黃的`枇杷就在眼前,摘下來(lái)放在籃子里,我開(kāi)心地端詳著它們!斑@些枇杷怎么是壞的呀?每一顆都被啄爛了!眲倓偟拈_(kāi)心勁兒已煙消云散,我泄了氣!敖衲甑蔫凌藰(shù)沒(méi)有遮網(wǎng),全部都被鳥(niǎo)啄了,曾祖母待會(huì)兒多摘幾個(gè),把好的挑出來(lái)給你吃,好不好?”“好!”一想到有枇杷吃,我立刻又來(lái)了精神。

  滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的枇杷提回家,好的枇杷卻只有十幾個(gè),曾祖母和我坐在一起,曾祖母剝枇杷,我吃枇杷!澳阋粋(gè)枇杷都還沒(méi)吃,快嘗一個(gè)吧,好甜呢,怪不得鳥(niǎo)都愛(ài)吃!蔽覈\嘰喳喳的拿著枇杷湊在曾祖母的嘴邊!澳愠,我又不喜歡吃枇杷,枇杷營(yíng)養(yǎng)好,小朋友要多吃點(diǎn)!甭(tīng)到曾祖母不愛(ài)吃枇杷,我只好把枇杷放回盤(pán)子里。

  等到外公回家,我問(wèn)外公!巴夤,曾祖母不愛(ài)吃枇杷嗎?”“你曾祖母怎么會(huì)不愛(ài)吃枇杷呢?她那么喜歡吃零食和水果。往年四五月份枇杷成熟的時(shí)候,她就總愛(ài)往屋后跑,就是去摘枇杷呀!屋后的這棵枇杷樹(shù)有些歲數(shù)了,和你媽媽都差不多大,你曾祖母最喜歡的就是這棵枇杷樹(shù)了!

  所以,曾祖母是故意留給我,才說(shuō)自己不喜歡吃枇杷,對(duì)嗎?

  “還記得我們小的時(shí)候,你曾祖母經(jīng)常給我們講故事,邊講邊給我們剝枇杷吃!薄巴夤,那我們?cè)僭砸豢描凌藰?shù)吧,這樣曾祖母就不用把枇杷專(zhuān)門(mén)留給我了!

  隔天,外公就從市場(chǎng)上買(mǎi)了一棵枇杷樹(shù)苗,那是一棵看起來(lái)充滿(mǎn)了活力的樹(shù)苗,綠葉散發(fā)著生機(jī)。當(dāng)天,我和外公就將它栽在了老屋的后面,與它相望的是那棵老枇杷樹(shù)。兩棵枇杷樹(shù)面對(duì)面,老枇杷樹(shù)望著小枇杷樹(shù)!敖窈缶桶萃心阏疹櫺¤凌藰(shù)了!”我拍了拍老枇杷樹(shù)。

  小枇杷樹(shù)一年一年的長(zhǎng)高長(zhǎng)大,老枇杷樹(shù)上的花開(kāi)了又開(kāi),謝了又謝。今年枇杷成熟的季節(jié)里,曾祖母的生命之花也凋謝了。

  我家屋后的小枇杷樹(shù)“今已亭亭如蓋矣”,枇杷樹(shù)上的果子又香又甜,可是那個(gè)喜歡吃枇杷的老人,去了哪里呢?

  倒敘作文 11

  冰冰是和我一起長(zhǎng)大的好朋友,雖然我倆不在同一所學(xué)校上學(xué),但從小在一塊玩兒,相處得就像親姐妹一樣。不過(guò),我倆也有鬧鬧小矛盾的時(shí)候。

  記得有一次我倆在英語(yǔ)興趣班學(xué)習(xí)時(shí),老師在給我們復(fù)習(xí)單元考試的重點(diǎn),這時(shí)我聽(tīng)到坐在旁邊的.冰冰發(fā)出一陣竊竊的笑聲,扭頭一看,原來(lái)冰冰在偷偷看漫畫(huà)書(shū)。我捅了她一下,她絲毫沒(méi)有理會(huì)我,我有些升生氣了,就舉手告訴了老師。事后冰冰使勁地瞪了我一眼,就再也沒(méi)有和我說(shuō)話(huà)了。

  在接下來(lái)的考試中,冰冰考得很不理想。她一聲不吭,看得出她好傷心,因?yàn)樗匠5某煽?jī)一向很好。這時(shí),我主動(dòng)走到她身邊,提出來(lái)和她一起重新復(fù)習(xí),幫她補(bǔ)補(bǔ)課。冰冰沒(méi)有拒絕我,于是我倆一問(wèn)一答地復(fù)習(xí)起來(lái),這時(shí)冰冰看起來(lái)好認(rèn)真。下課后,我倆又在一起高興地玩耍。同學(xué)們有些吃驚地問(wèn)冰冰:“她當(dāng)眾揭發(fā)你,你還和她玩兒?”冰冰笑瞇瞇地說(shuō):“我為什么要和真心幫助我的人

  生氣呢?!”于是大家都開(kāi)心地笑了。

  倒敘作文 12

  我倚在窗口望著外面金黃的油菜花,那些花在陽(yáng)光的照射下散發(fā)著燦爛的光芒,我不由地想起了故鄉(xiāng)的油菜花田。

  故鄉(xiāng)四面環(huán)山,陽(yáng)光足,地勢(shì)平,一望無(wú)際的油菜扎根在那里。每當(dāng)盛夏陽(yáng)光充足的時(shí)候,微風(fēng)夾雜著陽(yáng)光明艷的氣息拂過(guò)花田,每一株油菜花都像身著淡黃裙子的少女一樣翩翩起舞。舞得嫵媚,舞出了青春的活力;舞得動(dòng)人,舞出了收獲的喜悅。它們身上迷人的`幽香如山林早晨的薄霧,將村莊擁入懷中。

  媽媽說(shuō),我生來(lái)就愛(ài)油菜花。也許是它那柔美的姿態(tài)令我癡迷,抑或是它那動(dòng)人心的香味令我喜愛(ài)。我自己也不知道,但每見(jiàn)到它時(shí)都有種一見(jiàn)如故的感覺(jué)。

  在大家都忙著勞動(dòng)的時(shí)候,我常常和鄰居家的哥哥一起在油菜花田玩捉迷藏。我在躲藏的時(shí)候,會(huì)躺在沾滿(mǎn)花瓣和花香的土地上仰望頭頂?shù)囊磺校郝的花遮天蔽日,溫和的陽(yáng)光從花與花之間的空隙灑下,蟲(chóng)子順著碧綠的葉脈向葉尖攀登……這些都是我發(fā)現(xiàn)的寶藏。每當(dāng)他快要找到我時(shí),我就站起來(lái)邁開(kāi)腿馬上跑。油菜花比那時(shí)的我們還高,他就只能到處瞎跑,連我的影子都碰不著,我們就這樣瘋玩,弄得油菜被撞倒了一片,父母總會(huì)到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”來(lái)找我們興師問(wèn)罪,但我們依舊樂(lè)此不疲。

  有的時(shí)后玩累了,我們會(huì)一起坐在田梗上曬太陽(yáng),他會(huì)細(xì)心地幫我辮頭發(fā),還會(huì)采枯藤蔓和油菜花繞成一個(gè)個(gè)花環(huán)。棕色的絲狀物上點(diǎn)綴著幾朵姿態(tài)不同的油菜花。金黃的花襯托出棕色的藤的安靜,棕色的藤也襯托出花的活潑可愛(ài);ㄏ銍@著的花環(huán)便是我童年最珍貴的禮物。

  后來(lái),我隨著父母去了新的城市。臨行時(shí),剛好油菜花開(kāi)得正盛。和我從小玩到大的哥哥細(xì)心地選了幾束含苞待放的油菜花,用油紙?jiān)苫ㄊ徒o了我。一路上,那種甜美且熟悉的味道一直繞著我飄呀飄,我不安的心也變的平靜下來(lái)。

  再后來(lái),在繁華的大都市,我很少再見(jiàn)油菜花,更別提油菜田了。偶爾在郊區(qū)看見(jiàn)幾株?yáng)|倒西歪的,葉片也殘缺不全,花朵星星點(diǎn)點(diǎn)。但我會(huì)走到它們旁邊蹲下,凝望著它們,似乎又看見(jiàn)了夏日下的茂盛花田,做工精致的花環(huán),令我安心的花束……我只能通過(guò)它們來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的留戀與思念。

  倒敘作文 13

  時(shí)間,滴滴答答的走著,從一個(gè)時(shí)鐘上,從一輪新月上,從一個(gè)沙灘上的腳印都可以發(fā)現(xiàn)他在悄悄地,無(wú)聲無(wú)息的逃走了。在時(shí)間的規(guī)則下,下一秒成為了現(xiàn)實(shí),那么這一秒就成為了不可挽留的現(xiàn)實(shí)時(shí)間不能回流,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是如果有機(jī)會(huì)的話(huà),我一定會(huì)挽回那句話(huà)……

  五年級(jí)時(shí),校園下起了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨。天黑著臉,云層厚的賽城墻,似乎在遮掩著什么東西。到了第二節(jié)課的時(shí)候,閃電劃破了天,令大地顫抖。

  萱是我的同桌,她有一雙愛(ài)笑的眼睛,但是那雙大大的眼睛,今天好像笑不出來(lái)了:第三單元的考試,她只考了85分,那是一個(gè)類(lèi)似于黑洞的分?jǐn)?shù),她不可能的,但她這次卻失利了。萱很難過(guò),她很清楚,我也很清楚。她散發(fā)出來(lái)的絕望和無(wú)助,讓我打了一個(gè)又一個(gè)的寒戰(zhàn),好像掉進(jìn)了一個(gè)冰窟窿。

  天氣似乎更糟了,下起了大雨,刮起了大風(fēng),這個(gè)學(xué);\罩在了風(fēng)雨之中。在教室里,一些聲音傳了出來(lái):“看啊,萱才考了85分,真是不得了啊”“這次考試的平均分有95分呢,她才考了85,看來(lái)要稟報(bào)最高領(lǐng)導(dǎo)人了哦”……這時(shí),航說(shuō)了一句話(huà)”你覺(jué)得萱怎么樣“我不知道為什么,或許是我傻了吧,我居然會(huì)對(duì)我最好的朋友說(shuō)出你很差這三個(gè)字。我發(fā)現(xiàn)我真的很無(wú)情。萱的眼睛看著我,眼里充滿(mǎn)了淚水,她跑出去了。我急忙出去追,想跟她解釋。但我只看到她哪被雨水淋濕的衣服消失在了走廊盡頭……

  時(shí)間是不可以回轉(zhuǎn)的.,我很后悔,自己會(huì)傷害了她。在以后,我時(shí)常會(huì)遇到她,我們還像以前一樣,聊明星,聊國(guó)家,聊緋聞,我們還在一起喝藍(lán)莓奶茶,可我還是覺(jué)得她那笑的背后是一道深深地傷疤。

  人的一生都在前進(jìn),速度導(dǎo)致了我們無(wú)法為現(xiàn)在處理的事情做出正確的決定,以至于把這件事的的完善處理留給了昨天,就像我一樣,如果可以破例,我將放下斬殺別人心靈的屠刀!

  倒敘作文 14

  金燦燦的樹(shù)葉布滿(mǎn)大地,這樹(shù)真大!雨后新鮮的空氣充滿(mǎn)我的肺腑,我再次靠近大樹(shù),再次靠近這靜美之地,那把搖椅依在,那蒲扇依在,可老人卻不在了。

  那天下了很大的雨,我漫無(wú)目的地往回家的方向跑著,這場(chǎng)毫無(wú)征兆的大雨,讓屋檐下擠滿(mǎn)了人。不知道過(guò)了多久,我跑到了一棵大樹(shù)下,此時(shí)已是深秋,大多的樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)葉了。但這棵樹(shù)不同,樹(shù)下雖然鋪了厚厚一層落葉,可樹(shù)上的葉子依舊茂密,葉子雖已泛黃,卻不肯離開(kāi)這靜美的世界。

  “又是一年秋呀!上一次下這么大的.雨還是在夏天!”

  我尋聲音望去,一位老人坐在樹(shù)下的搖椅上,他手握蒲扇,正笑瞇瞇地看著我。我不明白現(xiàn)在的天已微寒,他為何手握蒲扇!斑@是我老伴留給我的最后一樣?xùn)|西,她當(dāng)年走的時(shí)候,還在給我編蒲扇……”“你知道嗎,她走的那年,花開(kāi)得很美。那是我第一次在夏天看到這么多的花開(kāi)得如此好,這花一定是來(lái)指引她的。這棵樹(shù)啊,是她的奶奶那輩人種下的,現(xiàn)在只留下我一個(gè)人在這兒嘍!”

  我看著過(guò)往的行人,有人著急趕路,有人徘徊不定,他們都無(wú)暇回頭看一看四周的風(fēng)景。雨中濺起的水花,是歲月逝去的痕跡,雨點(diǎn)落在地上,如一個(gè)個(gè)路人似的,激起一絲漣漪,又匆匆離去。

  大樹(shù)上金黃的葉子好似在低語(yǔ),那是它們希望人們能慢下來(lái)的訴求,又好似在問(wèn)我:“我們蕭蕭樹(shù)葉都有聲響回答那風(fēng)那雨,你是誰(shuí)呢?那樣沉默著!笔茄,我為何要保持沉默……夏天的飛鳥(niǎo),飛到我的身邊唱歌,又飛走了。秋天的黃葉,嘆息一聲,飛落在大地上。

  此時(shí),我發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)下是個(gè)不一樣的世界。這里是寧?kù)o的,聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)間逝去的聲音;這里是美好的,看得見(jiàn)自己短暫而渺小的一生。它好像和外面的時(shí)間格格不入,但是它卻彌足珍貴。

  我看了一眼老人,只見(jiàn)他緩緩閉上眼睛,隨著風(fēng)聲,在搖椅上搖啊搖。是誰(shuí)說(shuō)的人生必須匆匆?雨終于停了,我也離開(kāi)了。

  又是一年秋天,又是一個(gè)雨天,我又一次來(lái)到了那棵樹(shù)下。外面依舊是匆匆的行人,但樹(shù)下只有我和落葉了,我想起了那句詩(shī):“生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美!庇晖A,這次我不著急走,為什么不好好感受一下這靜美的世界呢?時(shí)間不是流逝的,流逝的其實(shí)是我們自己。

  倒敘作文 15

  淚水從臉頰滑過(guò),你一把將我抱起,一遍遍的輕聲重復(fù)道:“我的乖寶寶!

  是我用一片真心感動(dòng)了母親。

  幾小時(shí)前的我高興得手舞足蹈,終于蹦出了一個(gè)令我狂喜以至于樂(lè)細(xì)胞加速的辦法,我要給你一個(gè)驚喜。

  小心翼翼地拿出我的寶貝——海豚存錢(qián)罐,這可是你送給我的禮物,至今我還愛(ài)不釋手。輕輕地將錢(qián)從海豚肚里取出來(lái),數(shù)了數(shù),這些足夠。飛奔樓下,推出自行車(chē),快樂(lè)的哼著小曲,迫不及待的駛向我的`秘密“根據(jù)地”,心情在燃燒。

  “吱——”終于到了,花了我整整5分零7秒的寶貴時(shí)間。我來(lái)不及喘氣,急匆匆的往店里跑,好家伙一下撞到了老板的啤酒肚上。

  “小艷,干什么這么急,趕去投胎啊!”

  “張叔,快,給我兩沓最最最漂亮的星星紙捎帶一個(gè)流星瓶,張叔,快!”

  “買(mǎi)這些做什么?”

  我把張叔急匆匆往店里推,

  “好了,好了,急性子,丫頭不要推了。

  “張叔從貨架最頂層拿了兩沓星星紙和一個(gè)楓葉狀的流星瓶,我滿(mǎn)足的使勁點(diǎn)頭,一把掏出口袋的錢(qián),不等張叔說(shuō)話(huà),捧著我的”愿望“,騎上飛車(chē),立刻與風(fēng)來(lái)了個(gè)擁抱,風(fēng)聲從耳邊”嗖嗖“飛過(guò),再見(jiàn)了,風(fēng)弟弟。我要趕快回家,拜拜!

  回到家,“偷偷摸摸”的溜進(jìn)了我的房間,開(kāi)始我的秘密計(jì)劃。鎖上門(mén),拿出星星紙和流星瓶,“呼——”我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣,心兒又被激動(dòng)和快樂(lè)包圍。我把每一張紙上都寫(xiě)上了祝福的話(huà),開(kāi)心的揮舞著我的“神筆”……

  有人這樣描述:小時(shí)候,母愛(ài)融在乳液里,吮著它,香甜甜;上學(xué)時(shí),母愛(ài)裝在書(shū)包里,背著它,沉甸甸;長(zhǎng)大后,母愛(ài)藏在枕頭里,枕著它,愛(ài)意綿綿。

  我要說(shuō):不能沒(méi)有你。那為女兒能上好學(xué),在外面疲倦奔波的你;為女兒能有個(gè)好前途,而傾其所有的你;為女兒能幸福,把所有苦都咽到肚里的你,我真的不能沒(méi)有你。

  感謝你把我?guī)У搅诉@世界;感謝你含辛茹苦地培養(yǎng)我;感謝你讓我成為知書(shū)達(dá)理的少女。

  讓我把這禮物——三百六十五星送給你,不能沒(méi)有你,媽媽?zhuān)?/p>

  倒敘作文 16

  每個(gè)人都有一件難忘的事,或許那件事是痛苦的,或許是快樂(lè)的,或許是傷心的,也或許是悲哀的,總之那一件是總是讓你難以忘懷、刻骨銘心!}記

  那一次買(mǎi)包子是我人生中最難忘刻骨銘心的事。那一次星期天的早上,我在家里我玩電腦,媽媽突然叫我去買(mǎi)包子。叫去買(mǎi)包子。早上,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)那金色的光芒從窗戶(hù)照進(jìn)了我家的客廳,此時(shí)此刻我正在完成昨天未完成的游戲任務(wù)!皢魡舭劝取钡陌存I盤(pán)的聲音從我的房間傳到了客廳媽媽的耳朵里,媽媽很不耐煩的走了進(jìn)來(lái),但卻很溫柔的叫我去買(mǎi)包子,我知道,如果我不乖乖的聽(tīng)從媽媽的.話(huà),后果那可是很?chē)?yán)重的,所以我馬上關(guān)閉電腦,接過(guò)媽媽手中的。五塊錢(qián)去買(mǎi)包子了。

  途中運(yùn)氣壞。我換上是鞋,急忙向樓下跑去,此時(shí)我心里只有快去快回,要不然游戲任務(wù)就要過(guò)期了。然而心急吃不了熱豆腐的含義不久我就明白了,我很急,就連上廁所都沒(méi)有那么急過(guò),最后我下樓后,本來(lái)以為可以馬上就一步登天,可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,一個(gè)香蕉皮既然被那個(gè)缺德的家伙扔在了這兒,一步登天的我馬上就成為了四腳朝天的烏龜。

  猛狗的追擊。剛剛摔成四腳朝天的我站了起來(lái),摸摸我那摔成好幾辦的屁股,然后又拍拍身上的泥土,趕忙走去賣(mài)包子的店鋪,這一次我可不敢再吃冷豆腐,不是不敢吃而是不能再吃了,現(xiàn)在的我連跑步都成問(wèn)題了。我只要一跑,一股疼痛感就來(lái)了,我不敢輕舉妄動(dòng),一步一步向前走,突然不知道那里來(lái)了一只小白,不,應(yīng)該是大白,一見(jiàn)到它我就提心吊膽,我生怕它向我追來(lái),我慢慢的走,慢慢的走。突然恐怖的一刻到來(lái)了,我不小心踩中了地上的一顆摔炮,摔炮的聲音并不大但是,大白還是聽(tīng)的了,要知道動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)是人類(lèi)的好幾百倍,最終大白一直一直追著我,一直到人多的地方。

  倒敘作文 17

  小時(shí)候,我經(jīng)常和院子里的大伙兒齊玩:丟沙包、跑房子、打槍?xiě)?zhàn)、鬼捉人等等游戲,有的已被忘得差不多,記憶不清了;有的還靜靜地放在腦子里,時(shí)隱時(shí)現(xiàn);有的刻骨銘心,忘也忘不了

  最令我難以忘記的是鬼捉人游戲,至今讓我回味無(wú)窮。鬼捉人游戲的玩法很容易,人數(shù)不限,越多越好,越多越熱鬧。所有人先石頭、剪刀、布,把和別人不樣的先排出來(lái),然后再石頭、剪刀、布,直到排出個(gè)人當(dāng)鬼為止。當(dāng)鬼的人要捉人,人如果被捉到,那也變成鬼了,以此類(lèi)推。

  當(dāng)時(shí)我們僅有五個(gè)人,都和我差不多大。我們先排出個(gè)叫彤彤的小朋有友當(dāng)鬼。我們都各自躲好地方,然后等鬼來(lái)捉我們。我躲到自認(rèn)為很安全的地方----小樹(shù)林里,我激動(dòng)地探出頭察看情景!肮黹_(kāi)始捉人了!”個(gè)和我躲在齊的小家伙說(shuō)。我的心立刻繃得緊緊的,連呼吸都很急促。分鐘過(guò)去了,鬼沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們,兩分鐘過(guò)去了,鬼仍沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們我忍不住又探出頭來(lái)看個(gè)結(jié)果,不料引起了鬼的`注意,我趕緊往外跑,鬼拼命地追我,我邊跑邊笑,還不停地向他做鬼臉,跑了好長(zhǎng)時(shí)間,我們都?xì)饬α,最終我停下來(lái)休息,被鬼捉住了,我們大家齊都笑了,那爽朗地笑聲,至今還在我耳邊回蕩。

  這就是我童年的件趣味的事,它點(diǎn)綴著我彩虹般的童年生活,我很期待能回到童年,回到那趣味的童年。

  倒敘作文 18

  在我的書(shū)桌上有一個(gè)小相冊(cè),里面裝著一張珍貴的照片,它既不是我的朋友,也不是我的家人,那它是誰(shuí)呢?話(huà)還得從頭說(shuō)起。

  那是一個(gè)炎熱的夏天,我們到泰山去旅游。在山角下,我在商店買(mǎi)青竹杖的時(shí)候,看見(jiàn)了一位挑山工,他正在整理貨物,準(zhǔn)備上山。我聽(tīng)別人說(shuō),挑山工走得快。我心想:“他們挑著那么重的貨物,不見(jiàn)得比我走得快,我今天要和他們比一比!庇谑,我就和他一起登山。

  我們一邊走,一邊談話(huà),一邊觀(guān)賞著泰山美麗的景色。走了不一會(huì)兒,我漸漸地被他甩在了后面,等我再追上他時(shí),看見(jiàn)他正在回馬嶺的'小亭子里抽煙,我真的不相信我走不過(guò)他,這回我下定決心要超過(guò)他。我也歇了一會(huì)兒,又起程了。這次我走得飛快,不一會(huì)兒,我就到了十八盤(pán),我回頭一看,只見(jiàn)那位挑山工已經(jīng)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,我非常得意。此時(shí),我又開(kāi)始觀(guān)賞風(fēng)景了。就在這不知不覺(jué)中,那位挑山工又從我身邊走了過(guò)去……

  當(dāng)我到了五松嶺時(shí),只見(jiàn)他正在那里擦汗,而我也實(shí)在不愿意再走了,又歇了起來(lái)?商羯焦ふ砗脰|西,又繼續(xù)向山頂走去。

  當(dāng)我來(lái)到山頂時(shí),他正在交換貨物,這回,我可打心里佩服他了。于是,我和他攀談起來(lái)。

  我問(wèn)他:“你為什么走得這樣快?”他笑著回答說(shuō):“我是一直專(zhuān)心地向上走,沒(méi)有分神,而你是一邊走一邊觀(guān)賞風(fēng)景,所以你走得慢……”

  此時(shí),我恍然大悟。在一旁的爸爸趕快把這一瞬間照了下來(lái)……

  這張照片我一直珍藏著,每當(dāng)我看到它時(shí),就想起了那個(gè)挑山工,就想起了他所說(shuō)的:專(zhuān)心向上走,不要分神,這句話(huà),它時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí),永不停留。

  倒敘作文 19

  我騎車(chē)摔傷了腿,躺在病床上。班長(zhǎng)拎著水果,笑嘻嘻地看我來(lái)了?粗翊蠼憬銟拥哪欠轃崆閯艃,我心里好陣難過(guò)。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。

  那是前天午時(shí)發(fā)生在教室里的事。

  “嘿,好消息!午時(shí)包場(chǎng)看《明星大戰(zhàn)》!卑嗌系.“電臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)”未進(jìn)教室門(mén)就開(kāi)始廣播了。

  《明星大戰(zhàn)》是葛優(yōu)、蔡明主演的,能不是喜劇真棒!我心里好陣高興。

  兩節(jié)課后,班長(zhǎng)發(fā)電影票。輪到我了,我口里念著“上帝保佑”,抽了張,看,唉,后排邊上的,真差勁。

  我自恃向與班長(zhǎng)關(guān)系不錯(cuò),湊到她耳邊:

  “咱倆夠不夠朋友”我輕聲問(wèn),雙眼盯著她。

  “怎樣啦”

  “這票不行,給我換張,行不”我似乎在求她。

  “啥”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我,“不行,大伙會(huì)有意見(jiàn)的。待會(huì)我若抽到好的,便與你換,若不行,只能自認(rèn)倒霉!焙酶惫鹿k的樣貌。

  換票無(wú)望,我在心里發(fā)狠道:“我們走著瞧,看我不整治你!蔽抑刂氐睾吡寺暋

  看完電影,我搶先跑進(jìn)了教室,班長(zhǎng)走在最終。我的座位正好在她的前邊,她上位必經(jīng)我的身邊。于是,個(gè)整治班長(zhǎng)的方案在我頭腦里的迅速構(gòu)成了。

  我裝著和同桌研究題目,只腳卻悄悄伸向過(guò)道。過(guò)道很窄,只容得人經(jīng)過(guò)。班長(zhǎng)匆匆地走來(lái)了。“啪!”她被絆,往前跌,整個(gè)身子重重地跌在水泥地上,我想那必須很疼。她漲紅了臉,艱難地從地上爬起來(lái),眼眶里滿(mǎn)含著淚水,驚訝地望著我。我心里頓時(shí)不知所措,慚愧地低下了頭。

  我對(duì)不起班長(zhǎng)。

  倒敘作文 20

  這節(jié)是音樂(lè)課,看著空蕩蕩的教室里,只有我孤零零的一個(gè)人煩躁地坐在位置上。腦子里還一直回蕩著同學(xué)們?cè)谝魳?lè)教室里歡快的.歌聲。

  哎!怨天怨地,怨自己,真悲哀呀!上節(jié)語(yǔ)文課吳老師生氣地對(duì)我說(shuō):“胡京奧你的倒敘沒(méi)按要求寫(xiě),要重寫(xiě)!”我大吃一驚,老師的話(huà)真似一個(gè)晴天霹靂。

  “天!怎么可能!我昨天回家之前不僅和媽媽一起討論過(guò),還在電腦里查了有關(guān)倒敘的方法,最后還讀了幾篇范文呢!”心里直犯嘀咕,有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了……這周學(xué)的課文也是有關(guān)于倒敘的方式,還自認(rèn)為理解的不錯(cuò)呢。這時(shí)吳老師一語(yǔ)點(diǎn)破我這個(gè)“糊涂蟲(chóng)”啊,原來(lái)是家校沒(méi)抄完整,才導(dǎo)致沒(méi)有按要求寫(xiě)。好不容易等到的一節(jié)音樂(lè)課就這樣泡湯了!

  低頭一看手表,慘了,這節(jié)課都過(guò)去了十五分鐘,再胡思亂想下去估計(jì)不能按時(shí)放學(xué)回家了。真是懊悔,貪玩偷懶一時(shí)導(dǎo)致此時(shí)受這等之苦啦!

  不說(shuō)了,不說(shuō)了!倒敘,倒敘,我絞盡腦汁也要把你搞定。

  倒敘作文 21

  在我成長(zhǎng)的歲月里,發(fā)生過(guò)許多事情,有的事像雨后天晴的彩虹,五彩繽紛;有的事像一個(gè)個(gè)腳印,深深淺淺。但其中有一件事使我最難忘。

  記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)。當(dāng)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我的成績(jī)是94.5分。我看到我的同桌成績(jī)不太理想,于是,對(duì)她說(shuō):“我們?nèi)ネ姘!”她卻對(duì)我說(shuō):“這怎么行?我不是還有成績(jī)嗎?”我只好答應(yīng)她。我們一起去玩,我們一直玩到天黑。我們就回家了。我回家的時(shí)候,看到她在家里寫(xiě)作業(yè)。她把家里所有的.燈都打開(kāi)了,把作業(yè)全部都抄起來(lái),然后把成績(jī)都抄在一起了,把成績(jī)都抄在一本本子上。

  我想,這樣就不會(huì)有一些人考差了。我看到成績(jī)的時(shí)候,心里非常難受。我心里想到:我的媽媽為什么不會(huì)罵我呢。我心里很難受……媽媽對(duì)我說(shuō):“你怎么可以因?yàn)椴荒芤驗(yàn)槌煽?jī)考差而不去努力呢。這樣就不會(huì)考好了。以后,你要認(rèn)真學(xué)習(xí),不要再犯這種錯(cuò)誤了!蔽衣(tīng)了媽媽的話(huà),心里很難受,就認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

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