以溫馨為話題的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的以溫馨為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以溫馨為話題的作文1
今天的事，真讓我們鴨族感動。
事情是這樣的：早晨，我?guī)е业镍唽殞殏兊綔馗缛A街頭散步。突然，一只車疾馳而來，無情的人類沒有剎車，而是若無其事地向我們奔來。我們真趕緊后退了幾步，真驚險��！
我們懷著恐懼的心情，依然向前走，不妙的事情發(fā)生了。人類忘了把下水道蓋子，蓋上了，幾只鴨寶寶失足跌入了路旁的下水道中，這時，我就像熱鍋上的螞蟻，急躁不安。我想：怎么辦呢？該怎么做呢？向無情的人類求助？不，人類就像變色龍，時而冷酷，時而善良。怎么辦呢？正在危急時刻，我開始沉著冷靜。突然，前方駛來了一輛警車。我靈機一動，我冒著生命危險沖上去。警車一個緊急剎車戛然而止。一個身穿制服的巡警叔叔跳下車來，想把我抱起來。而我咬住他的褲腳，翅膀扇動著。巡警十分好奇，便順著我指的方向走去。巡警來到下水道旁，看見鴨寶寶在水深火熱的.環(huán)境中，二話不說，立馬跳下下水道。巡警小心地捧起鴨寶寶往上遞，另一個巡警則幫鴨寶寶洗澡，一只、兩只……鴨寶寶們終于安全地出來了，巡警出來了，他的新制服，皮鞋都臟了，連大手也臭極了。
我和鴨寶寶也該回家了，這時我們歡快地叫著向他們道謝，巡警站在下水道旁，注視著我們回家。
在路上，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在我的帶領下，在人類的的幫助下，在人類的善待下，我們終于回到了家。
這次經(jīng)歷真驚險��！這次經(jīng)歷不公讓我們體會到了，人類善良的一面，而且這次經(jīng)歷還呼吁了人類應該善待動物！
以溫馨為話題的作文2
有這樣一個地方，容納了你一天24小時中一半以上的時間；有這樣一群人，將陪伴你渡過人生中最華麗的三年，見證你所有的苦樂與成長。
這個地方就是你的班級；這群人就是與你朝夕相處的同窗。
曾經(jīng)的我們，懵懂地走進那個班級，帶著新奇與幻想，還有忐忑的心跳，微紅的臉頰。我們打量著那些陌生的面孔，暗自揣度接下來的三年，我們將與怎樣的一群人度過。
今天的我們，早已將自己的心溶于這個集體。所有的微笑都已不再陌生，因為時光已將無法言說的默契深深滲透到我們的血液里。我們也早已學會了仰起頭，驕傲地說出那個熟稔于心的班號，自信而響亮。
曾經(jīng)，運動場上的吶喊，讓你感動，讓你澎湃，讓你頓時擁有了無盡的力量。你突然覺得，只要是為這個家族的榮耀而奮斗，就算敗北，流下的淚水也會是甜蜜的。曾經(jīng)考試前真誠的鼓勵與祝福，讓你徹底忘卻了所有的顧慮與懷疑。你開始明白，競爭與友愛原來是可以共存的。
曾經(jīng)，綠蔭里的歡笑，考場上的拼搏；曾經(jīng)，暢談著夢想，共同勇敢奔跑。
于是，從什么時候，你開始瘋狂地依戀這個集體，甚至寵愛這個班級。你不許別人侮辱她，藐視她，不容許她的光環(huán)蒙上哪怕一絲的塵埃。
于是，從什么時候，你開始明白，一滴水，只有注入江河，才會擁有不竭的'生命力；一塊炭，只有投身于篝火，才會擁有真正忘情的燃燒。你開始試著淡化自己的小小悲歡，試著將自己溶化于這個家族的拼搏與快樂。
你開始懂得，生活中最動人的場景，原來是幾十個人的心重疊在一起，幾十雙手緊緊拉在一起。幾十個人，用手心的溫度，護佑一個的共同的夢想，用奮力的拼搏，去維護一份共同的榮耀與驕傲。
你開始明白，原來這個地方，是你的家；這群人，是你的家人。
你開始感謝，感謝上帝給予你這樣一個溫情的家族。你決定用生命去銘記這個記錄了你所有的呼吸與眼淚，承載了你所有的汗水與夢想的地方。
你永遠都記得，你是從這里起航的。你從這個溫暖的家族中開始，背著厚重的夢想，一步一步望著天；你從這片夢土起飛，在風暴中擁有了隱形的翅膀，掙脫懷抱，飛得更高。你永遠記得，你的背后，交錯的目光中，是永遠的鼓勵；那些溫暖的手掌，是你永遠信賴的支撐。于是，不知不覺中，你早已褪去了曾經(jīng)的嬌弱與怯懦；不知不覺中，你已變得如此堅強。
高三的哥哥姐姐們，高考在即，我知道這不該是感懷的季節(jié)，但我依舊希望你們能夠最后一次凝望你的教室，擁抱你的同學，最后一次對你的老師認真地說一聲謝謝。請你記住那些三年以來為你掃除下面是我與她的對話：
“你沒事吧？”
“沒事�！�
“真的？我看你過敏挺那個的，真的沒事�。俊�
“恩�！�
“哦，那你有藥嗎？有的話可要準時吃��！”
……
看到這兒，使我心中涌起一股暖流——這段小小的文字，使感受到朋友對我的關心，一放學就來詢問我的病情。我感受到自己不再因生病而痛苦了，反而感受到無比的溫馨、感動。
朋友，就是身邊的那一份“充實”；是每時每刻都忍不住想要撥動的號碼；更是在你深夜長坐時的那杯清爽、提神的涼茶……
以溫馨為話題的作文3
燈影秦淮，忘了千闕紙醉金迷，猶記那一刻的伸手。
從古戲臺前上船，我坐在船尾，聽“依依呀呀”的唱腔和著風，插進了船艙里的談笑。忽然幾聲“撲騰”，從橋上擲下數(shù)塊石子，將水中的光影一一打碎，余留一串串漣漪，緩緩蕩去。
船行得很緩慢，看不見水的流動。我注視著兩岸的江南民居，不覺醉在這恬靜古樸的夢里。蕩了許久，耳畔傳來“啪啪”的響聲，我循著聲音望去，在臺階上有一位年過花甲的老婦，用棒槌打擊著衣服，濺起幾許水花。由于臺階過窄，再加上臺階直接通到水中的緣故，老婦佝僂著腰，姿勢顯得很別扭。老婦布滿皺紋的臉似有酸痛之色，許是保持一個姿勢太累，于是她又向下走了一級臺階，離水是近在咫尺。我正準備把目光移開，卻見老婦踩上了臺階上的青苔，腳下一個趔趄，重心不穩(wěn)，顫巍巍的揮動著臂膀，眼看就要向下滑去。千鈞一發(fā)之際，岸上一個學生模樣的男孩棄下未停穩(wěn)的`自行車，飛奔到臺階下，拉住了老婦的雙臂。在學生的攙扶下，她驚猶未定，上了岸。那幾件衣服隨著老婦的失手，漂行漸遠。船行得近了，衣服在我觸手可及的地方。剛準備伸手，一個人影已經(jīng)在我之前撈起了衣服。我抬眼一看，是個年輕的漢子，他那粗獷的聲音傳向船頭：“師傅，靠一下岸！”
船改變了方向，向岸邊靠去。他在船舷邊站得高高的，向那學生揮手：“嘿！衣服在我這里！”剛一靠岸，漢子三步并作兩步便跨上了臺階，將衣服親手遞給老者，并與學生一同將老者攙扶上岸。
老婦走上了回家的路，漢子返回了船。學生遠
以溫馨為話題的作文4
校園，孩子們遨游知識的天堂，瑯瑯的讀書聲邁著前進的步伐；校園，老師們舒展才華的世界，辛勤的汗水哺育著春天的音符；校園，我們共同的追求，揮灑出青春的活力，追趕著美麗的明天！
——因為，這里擁有溫馨，這里擁有愛。
又是一個涼爽的下午，溫暖的陽光透過密密的樹葉，在地上留下斑斑倩影，清幽、典雅。不遠處，一聲聲鳥兒的鳴啼，瑯瑯的書聲被風吹得充滿校園。
心靈，默默地感受著這含蓄而深遠的靜態(tài)的美，陶醉與靜默中，心緒一片溫馨，一片寧靜，卻又帶有幾分思緒，畢竟是最后一年了，畢竟已經(jīng)在母校中看不到九月一日東方新升的太陽了，忽而老師們熟悉的身影與同學們充滿活力的面容從我腦海中閃過，使我心潮起伏，陷入沉思——
青青校園，是令我魂牽夢繞的`地方。多少回，我與同窗好友攜手漫步在校園的小徑上，講述心中的悄悄話，談論未來的夢想，探索難題的答案，盡情閱讀喜愛的書本，灑下了串串歡聲笑語……
青青校園，是令我悟悔道理的地方。多少回，聽到老師響亮的聲音，它宏偉，它動聽，人生的啟迪，做人的準則，做事的要求，我領會尊嚴，懂得信念，理解毅力，灑下了串串教誨與道理……
青青校園，是令我積累友誼的地方。多少回，與同學互幫互助，團結(jié)友愛。早就有了李商隱所謂的“心有靈犀一點通”的感覺，品味一種純真與友善，品味一種雪中送炭一般的無私幫助，灑下了串串勃勃生機……
青青校園，是令我欣賞夢想的地方。多少回，在校園這詩一般的環(huán)境里，矗立著兩幢粉刷別有風味的漂亮教學樓，瑯瑯讀書聲從各個教室飛出來，像動人的緩緩而優(yōu)美的音樂，灑下了串串夢想的種子……
至今，校園仍然春色滿園，整潔如新，環(huán)境幽雅，美不勝收。在離開母校之前，我更要拼搏，更要努力，在最后一年為母校爭光添彩，以此彌補自己對校園的那顆無比眷戀的心吧！
以溫馨為話題的作文5
是啊，人世間沒有比父愛更溫馨的感情了。鄭春華先生在大頭兒子小頭爸爸中，抒發(fā)了從父親身上感受到的慈愛和嚴肅。表達了那份父子之間真摯。超越世俗的感情。讀完后，我想到了我年邁的父親。
我的父親是一個普通的農(nóng)民，農(nóng)事的操勞和家務的`料理使他過早地蒼老了。頭發(fā)已經(jīng)泛白，額頭堆滿皺紋，背已見微駝……可是他一直用溫馨的你愛呵護著我。父親伴著我走過了十七年的人生旅程。
上初中后，我一起住校，那次放假回家，看見父親正往掛歷上畫什么，一再追問才知道，父親每天勞作歸來，第一件事就是在掛歷上畫上一筆，用來計算我離家的日子，他是那么想念兒子，卻只能用這跳動的符號來訴對兒子的愛。
父親為了讓我過得好，像其他孩子一樣生活，從不讓我虧著，他要讓他的兒子過得幸�？鞓�。別人有的東西，我也有。因為一點小事，我曾經(jīng)一整天不理父親。這時候，父親不但不生氣，還來逗我哄我。
中考時，因為家里出了一些事，父親把母親送給他的結(jié)婚禮物——手表給賣了，那是母親從遙遠的止海買來送給他的。當父親把賣手表換來的150元錢送到我手里時，我的眼睛濕潤了。從來不流淚的父親流淚了，我也撲到父親的情里哭了。父親在送我上車的時候只說了一句話”好好考，不要惦記著家里，考上高中：”我對著父親一個勁兒地點頭。
我的父親，是中國千百萬父母中的一員。他們并沒有什么驚人的創(chuàng)舉，也同所有的父親一樣，奔波往返于田地單位之間。在我的眼里，無論歲月的鋼刀在他的臉上刻下多少道皺紋，無論時光的畫筆在他的兩染上多少根白發(fā)，他永遠是我最尊敬，最愛戴的人。因為這一道道皺紋，這一根根白發(fā)，記載著我蹣跚的成長歷程。包含著他的辛酸。
父親是我頭頂?shù)囊黄�，天高云淡該是我最幸福時刻！在前進的路上，我愿化作父親的一滴眼淚，愿這淚化作一股清風，吹干父親額頭上的汗！愿這淚化作滿腔祝福，陪伴父親幸福地生活！
以溫馨為話題的作文6
透過記憶，依稀可以記得你的笑，雖然它現(xiàn)在還會在我面前展現(xiàn)，但卻已經(jīng)失去了曾經(jīng)的純真與真誠。
玲，我又想起你了。我們現(xiàn)在感情已經(jīng)破裂，也許再也回不到從前了，但是我仍是不是想起你與我的從前，甚至有想回到過去的沖動�；蛟S，你給我的快樂回憶，也是我前進的動力吧。
運動會那天，我站在400米的起跑線上，心里是恐懼，是緊張。這時，你輕輕走過我身旁，淡淡的說了句加油，雖然語氣平淡，但我卻聽出了你深深的鼓勵。而我原本已經(jīng)發(fā)軟的雙腿也奇跡般的灌滿了力量。當我沖出起跑線，腦中又閃現(xiàn)出你的話。當我快跑不動想放棄時，腦中依舊是你充滿期待的臉龐，于是，我使勁擺動著無力的腿，終于沖到了終點。
當我考試失利時，我會失落的在桌前發(fā)呆�；叵胫覀兊目鞓窌r光。我們在圖書館前的草地上聊天的情景；我們講出同一句話時相視一笑的默契；我們在操場上快樂追逐的活潑；我們聽了笑話后哈哈大笑的直率……太多太多的快樂回憶，使我重新展開了笑顏，是我的心情有陰轉(zhuǎn)晴，于是，我又拿起筆，為下一次考試而奮斗。
當我為“一見難忘的`事”而冥思苦想時，我又想起了你給我的回憶，�。∥覀冎g有太多太多令我難忘的，每一件事都可以寫一篇優(yōu)美動人的作文！當我為寫“和朋友在一起的日子”而苦思冥想時，玲！你亦是我這篇作文的最好素材！
當我傷心時，當我失敗時，當我痛苦時……玲，你依然是我最溫暖的慰藉！
想起我們的從前雖然苦澀，但我愿意忽略這苦澀，獨享這苦澀中的歡樂，并把它畫為我前進的動力！
玲，你是否也和我一樣，那么想念我們的曾經(jīng)？是否也和我一樣，把那些猶如鋼琴曲那樣悅耳動聽的一點一滴當做你前進的動力呢……
以溫馨為話題的作文7
一個炎熱的夏日，知了在樹上悠然地唱著歌，花草被毒辣的太陽曬蔫了，路上的行人也都無精打采的，我來到附近的街心公園納涼。
一轉(zhuǎn)眼，看到許多人圍到一起議論著什么。出于好奇，我也擠了進去。原來是一位老奶奶摔倒了，無法爬起來。我正要上前。有些猶豫時，一個剛擠進人群的小伙子走上前去將老人扶起，為她撣去身上的.泥灰，然后將老人送回了家�？吹酱藭r，我有些后悔沒去扶那位老人，我又有些欽佩，欽佩那位樂于助人的小伙子。
此后，每當我來到這里，就會想起那一幕，仿佛這里多了一份溫馨。
以溫馨為話題的作文8
跳長繩是一項既鍛煉身體又鍛煉膽量而且提高團隊精神的有益活動，我們班最近為了參加比賽抓緊一切業(yè)余時間在訓練。但我好像對跳長繩有一種天生的畏懼，看著“呼呼”直甩的長繩就是不敢沖進去，因此老是在我這里斷繩，接不上去，這也是老師把我從第一個調(diào)到最后一名的原因�？吹酵瑢W們小燕子似的靈巧，我羨慕死了，怎么辦？我是班長啊，總不能因為我的不爭氣讓集體抹黑吧？
就在我愁眉不展的時候，王老師和李老師從樓上下來了。王老師見我排在最后，很是驚訝，她了解了情況后，滿臉嚴肅地對我說：“方思茜，你排到前面去，我可是對你充滿信心的，不要斷繩哦！”看著老師信任的眼光，我頓時信心倍增，心想：王老師對我這么信任，我一定不能辜負她對我的期望。這時，我又想起同學教給我的一個方法，在前面三個人跳的時候，心里默數(shù)“一——二——三”然后沖進去一跳就行了，也許是老師的信任給了我力量，也許是同學教我的方法起了效果，嘿！這一次果然成功了。老師和同學都替我高興，一邊給我鼓掌，一邊還一個勁地夸我。沒想到，高興過了頭，第二次再跳時又連不上了，我暗暗埋怨自己：你怎么回事，老是讓大家失望。盡管如此，同學們不僅沒有責怪我，而且進一步鼓勵我：“嗯！不錯，敢沖了。”“加油！離成功不遠了�！币灿械挠谩笆∈浅晒χ浮眮戆参课遥蠋熞舱f：“方思茜，沒關系，你再勇敢一點就成功了�！�
在老師和同學的安慰和鼓勵下，我終于又跳成功了，而且一次跳得比一次好，一次比一次跳得帶勁。我想，我的'這一次經(jīng)歷，完全是老師的信任、同學的安慰和鼓勵，幫助我克服了心理障礙，讓我充滿了信心，最后取得了成功，這是多么溫馨的一幕��！
以溫馨為話題的作文9
喧鬧的餐廳，溫馨的一角。
吃完了晚餐，我放下餐具，準備離開餐廳。不經(jīng)意間，我的余光掃到了另一張桌子上，桌邊坐著曹老師和他的女兒。我呆住了——父女倆打了一份飯，很正常，因為，他女兒很小，吃不了多少。曹老師去端了一碗湯，把湯一飲而盡，接著用湯碗打了一碗飯。他坐了下來，拿起勺子，將餐盤推向女兒面前，然后，把“宮爆雞丁”這道菜分成了兩份：一份都是雞丁，一份是蔬菜丁。他又用勺子把雞丁盛在女兒的飯里，自己的碗里卻沒有一丁點雞肉。
父女倆都很高興——父親沉浸在奉獻的快樂中，女兒沉浸在食物的芳香里……而我，作為一個旁觀者，心里感受到了父親偉大的愛，全身都有一股愛的暖流緩緩流過……
沉思。
何止是曹老師對他女兒這樣呢？每個做父母的，都為兒女奉獻著，任何一個做兒女的，也都接受過或正在接受著父母的恩賜，可最重要的是，我們感受到了么？
其實，上帝對父母真是不公。當兒女不懂事時，他們的奉獻沒有被兒女所記憶；當兒女有了自己的想法，父母又不得不糾正孩子思想中錯誤的點點滴滴，這也許會導致孩子的不解。所以，父母百分之九十的愛，猶如大海上的一艘船，船過無痕。而往往正是在我們沒有留意甚至反感的`時候，父母的愛源源不斷，毫無保留的傳遞著……
“叮當、哐啷！”一聲聲餐具的聲響，將我拉回了現(xiàn)實。看著笑容滿面的父女，帶著被愛溫暖的心，我走出了餐廳……
以溫馨為話題的作文10
友情——是指朋友之間的情誼。這是字典當中的解釋。
但我覺得，友情是一抹芳香，在你遇到困難時帶給你信心與勇氣；是一壇陳放的老酒，時間越是長久，越是芳香撲鼻。什么原因呢？回憶一下，當你在受傷時，朋友不是在關心你嗎？當?shù)膶W習你在原地踏步時，難道朋友就沒有激勵你學習、前進嗎？這就是它的解釋。
一樣的，我也曾感受過朋友對我的情誼。還記得有一次，我的皮膚過敏了，只得讓媽媽把我從學校接回去，到醫(yī)院看病。我在醫(yī)院里掛了幾個小時的吊針，終于回到了家。（那時是星期五，而且回到家時他們已經(jīng)放學了）到家后，我想玩會兒電腦，媽媽同意我玩一會兒。我打開qq，正玩兒的當，“滴滴滴滴——”的聲音響起來，我打開消息盒子看到我的一個朋友前來問候。下面是我與她的對話：
“你沒事吧？”
“沒事�！�
“真的？我看你過敏挺那個的，真的沒事�。俊�
“恩。”
“哦，那你有藥嗎？有的話可要準時吃�。 �
……
看到這兒，使我心中涌起一股暖流——這段小小的文字，使感受到朋友對我的`關心，一放學就來詢問我的病情。我感受到自己不再因生病而痛苦了，反而感受到無比的溫馨、感動。
朋友，就是身邊的那一份“充實”；是每時每刻都忍不住想要撥動的號碼；更是在你深夜長坐時的那杯清爽、提神的涼茶……
以溫馨為話題的作文11
一條條小河宛如藍色的緞帶纏繞著一望無際的綠色田野，遠處一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動人的田園風光！
一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉(zhuǎn)動，與綠草、野花構(gòu)成了獨特的.景致更為這童話般世界增添神奇色彩！
一對對色彩鮮艷、精致絢麗，象征著甜蜜愛情的木鞋！還有那華麗的郁金香傾倒無數(shù)情人……
郁金香飄香的季節(jié)，嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳……
幽幽湖邊，風車，綠草，小房，多愜意
紅紅火火郁金香花田，陣陣芳香，風車悠悠轉(zhuǎn)！這是夢嗎？
高高的建筑也是一種藝術(shù)品，古典、優(yōu)雅，像一幅濃郁的油漆彩畫！
到處彌漫著綠色，連空氣也飄著青草味
四周一片綠油油，綠色的驚艷，風車也停下來，陶醉在美景中……
以溫馨為話題的作文12
楊槐花宛若漠漠飛雪般落早人家庭院；清石切成的古井里，小鐵桶在井壁碰出的清悠回響；雨絲中裊裊撐起的紅油紙傘；小酒店里懷抱一管煙桿半翁著眼品位的老農(nóng)人，這些我們熟悉又親切的，不也是溫馨？
溫馨是一道風景，你若以一種閑逸散淡的心情漫步其中時，便也成了一道風景。溫馨是重陽登高，與另一位登臨者不約同吟“我見青山多嫵媚，青山見我應如是”時彼此微笑頷首的心儀；是情緒低沉時，坐在朋友書房里，捧著剛沏的熱茶，迎著觀切目光的釋然。
冬夜和學友從城南走到城東吃“麻辣湯”歸來，正遇上灑水車突襲，無處可避，背轉(zhuǎn)身準備洗一次冷水浴，水車已過，卻仍是一身干爽，才發(fā)現(xiàn)有個男孩正擋在身前，渾身透濕……之后的'日子，誰也沒提這件事，不再接受他的關懷。存于心中那份感念，卻是那樣深厚。
問心是種默契，在什么也說不出，什么也不用說時，一個默默的凝眸，就足以表達那份無言的溫馨。
溫馨是燈影昏黃的小客棧，時斷是續(xù)的吉他聲；推開門，幾個老朋友忽然大叫“看劍”刺身，劍刺來，卻是長長的一根甘蔗，于是爵出的一大堆渣滓和笑聲。
幾年前離開異鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)，第二天便收到封淚跡班駁的信。依稀寫著：“你走后的下午，忽然下起大雪，大漢下那片梅林紅了一片，小店又新到好多好吃的餡餅，回來吧……”，當時就想重回小鎮(zhèn)，不為看雪中梅花。也不為慣吃的餡餅，只為那份深深的、釅釅的人情味。
溫馨是種人情，總在心中悄悄彌漫開感動和開心，你可知否？
溫馨是走在邊城小街，高聲唱著歌，引得行人竊議：“是搞藝術(shù)的？”是邊招手向已緩緩啟動的末班車跑去，司機停下車啟開門回頭報以仁愛的笑臉。
一生的時光，該會有多少個溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤我的眼哞的份份感念，那些縱然永遠亦不能淡忘的闋闋故事，都會在心中，漸漸積累，漸漸沉淤成一份最凝重、最美麗、最雋永的溫馨，任歲月侵蝕，心境變遷，永不會漠視，永遠地珍惜。
以溫馨為話題的作文13
嘈雜的午后，剛剛還在嗚叫著的知了，突然停止了叫聲。我坐在椅子上望著天空發(fā)呆，周圍好靜，好靜靜得連我都快忘了，今天是我的生日。
本以為今天大家都會為我籌辦生日派隊，可是，我一覺醒來，竟發(fā)現(xiàn)家中只剩下我一個人。大家都去哪了？他們難道被綁架了？還是他們都忘了今天是我的生日。越想越傷心，倒不如自己去買點東西慰勞一下自己呢。
就這樣，我漫無目的地在街上瞎逛。太陽無情地熾烤著大地，小狗急促地吐著舌頭，實在是受不了了，就在一家有空調(diào)的店里，點杯飲料坐了一下午。黃昏，太陽漸漸收斂了許多，街上人也多了起來。我隨著這股擁擠的人流走回了家里。“今天可是我的生日，可我卻過的如此無聊！”越想越郁悶，我終于頂著一個苦瓜臉回到了家。
家里還是暗的.，看來，他們都還沒有回來。想到這里，我鼻頭一酸，可淚珠也只是在眼睛里中打轉(zhuǎn)，最終還是沒有落下來。
我打開家門，燈忽然就亮起來了。“生日快樂！”隨著一陣狂呼聲，蛋糕上的蠟燭亮了起來，圍著桌子坐滿了同學。旁邊放著一大堆禮物。我的眼淚再也按奈不住了，刷地一下就掉了下來。
這是一首簡單的歌，簡單地那么動聽，那么美！
以溫馨為話題的作文14
今天在數(shù)學課上，我學習了“不等式”。放學回到家后，我突發(fā)奇想：我家不也是個不等式嗎？而且隨著時間的流逝，這個不等式還在不斷地變換著呢！
小時候，我＞媽媽＋爸爸。早晨，我要去上學，爸爸和媽媽就早早起來，幫我整理好書包和衣服，為我做好美味可口的早飯。夏夜，我一邊做作業(yè)，一邊聽著窗外小鳥的嘰喳聲，感覺越來越熱，心中不由地煩燥起來。這時，媽媽悄悄地打開電風扇，風立刻把我心中的煩燥吹走。冬天的晚上，我手腳冰冷，一整夜也睡不著覺，當時沒有電暖袋，爸爸就冒著嚴寒起來煮開水，然后把熱水袋灌好，拿到我的床前。接過熱氣騰騰的熱水袋，一股暖流頓時涌上我的心頭。
但是，如果我或爸爸做錯事，使媽媽生氣時，我們家就會變成媽媽＞我＋爸爸。這種情況下，我和爸爸就慘了，立即陷入水深火熱之中：天天捧著快餐盒吃快餐，衣服臟了沒人洗，家里一團糟。沒辦法，我們只好向媽媽投降，極力地討好她。這時，媽媽的臉色就會由陰轉(zhuǎn)晴，一家三口又可以吃上媽媽親手做的熱飯菜了。
至于爸爸嘛，基本上很少發(fā)火，身為一家之主，他總是默默地承擔著生活中的.一切重壓。若真的惹火了他時，爸爸＞我＋媽媽。爸爸的力氣很大，只要他愿意，就可以搬起一臺電冰箱。他生氣時，誰也勸不住他，他的叫罵聲連鄰居都聽得見，我和媽媽根本不敢勸他，只好靜靜地等他氣消。
我犯錯時，爸爸和媽媽就會結(jié)成聯(lián)盟，我＜爸爸＋媽媽，臉色馬上由晴轉(zhuǎn)陰。俗話說：“好漢不吃眼前虧�！庇龅竭@種情況，我只好乖乖地認錯，寫下保證書，他們的臉上才出現(xiàn)“彩虹”。
我家是一個不斷變換著的不等式，在這個變化的不等式中，雖然有喜也有憂，但卻讓我真實地體會到了家庭的快樂和溫馨。
以溫馨為話題的作文15
現(xiàn)在已是寒冬季節(jié)了吧。我坐在暖暖的書桌旁，呆呆的望著窗外。
一絲冰涼的風將我從夢中喚醒，外面的寒冷可想而知，街上的行人急速而僵硬的'走著。我剛才也如同他們一樣。凜冽的寒風似乎要穿進身體里。由于寒冷，身上的衣服一件又一件的加，直到像一個臃腫的球。
路燈依舊堅守著自己神圣的崗位，那發(fā)出的光輝似乎也凍結(jié)了。遠遠的望見，環(huán)城公園里有人點了一堆火，躥動的火苗瘋狂的跳著舞蹈，與寒冷作抵抗。、
行道樹不如原來那么茂盛翠綠了，有的只剩下幾片可憐的樹葉在風中搖搖欲墜。黑的夜幕籠罩著大地，只有一個彎彎的月牙和幾顆暗暗的星星，難道星星也怕冷嗎？
馬路上只有幾輛車在飛速的形勢著，這種天氣，人們只喜愛依賴于溫暖的家。
這情景不禁讓人感到傷感，我亦如此，心中總有一絲無奈和憂傷。
又是一陣寒冷，我信手將窗簾放下，寒冷被無情的檔在外面。屋內(nèi)只有讓人歡喜的溫暖。我躺在床上，仰視著我的小屋，一種安全的溫暖闖入心扉，好像融化了我因冰冷而傷感的心。
是啊，窗外與窗內(nèi)是不同的感覺。若我們只看窗外，便是寒冷，傷心，難受；但若放下窗簾，便是溫馨與溫暖。
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