小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
暑假已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月了，在這半個(gè)月里我做了很多的事情。媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，我的字在這段時(shí)間內(nèi)寫的更加好看了；媽媽還給我報(bào)了音樂(lè)班，我學(xué)習(xí)到了一門樂(lè)器——架子鼓；媽媽還給我報(bào)了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課外提高班；這這段時(shí)間里我還學(xué)會(huì)了游泳，我們的教練非常嚴(yán)格，讓我既害怕又喜歡。
這個(gè)暑假我真是忙碌啊，每天早晨我還在睡夢(mèng)中，媽媽就叫我起床，我多想再睡會(huì)兒呀，但是早上的`課又非常的有趣，我很喜歡，所以我就忍著困意爬起了床。媽媽急急忙忙的把我送到了上課的地方，然后媽媽趕緊又要趕到上班的地方，我上完了這門課，媽媽又急急忙忙的趕來(lái)，把我又送到另一個(gè)上課的地方，我還沒(méi)站穩(wěn)媽媽又一陣風(fēng)的走了，我上完了著門課程本來(lái)想歇一歇，可是媽媽又趕了過(guò)來(lái)把我載到了另一個(gè)地方，一路上媽媽風(fēng)風(fēng)火火的，我只聽(tīng)到風(fēng)從耳邊吹過(guò)的嗚嗚聲，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)到了另一個(gè)培訓(xùn)班，在老師們熱情的歡迎下，不知道什么時(shí)候，媽媽又走了。
這個(gè)暑假我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，我非常的開(kāi)心，可是又非常的忙碌，但是我感覺(jué)媽媽比我更加的忙碌，為了我能學(xué)到更多的知識(shí)，媽媽真是太辛苦了，我要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期待。
小學(xué)生的作文 篇2
下課了，金豆豆沒(méi)有出去玩，趴在課桌上補(bǔ)作業(yè)。突然有一種聲音干擾他，他把頭探進(jìn)桌倉(cāng)，發(fā)出聲音的竟然是一只甲殼蟲(chóng)！
接著，一件意想不到的事情發(fā)生了，甲殼蟲(chóng)居然開(kāi)始大聲地哭起來(lái)！甲殼蟲(chóng)怎么會(huì)哭？金豆豆蒙了，他斷定這不是普通的甲殼蟲(chóng)。
果然，甲殼蟲(chóng)開(kāi)始說(shuō)話了。它說(shuō)：“你是誰(shuí)？”
金豆豆說(shuō)：“我是金豆豆，你是……”
甲殼蟲(chóng)說(shuō)：“我嘛，我是一個(gè)小孩，來(lái)自魔法星球。我和媽媽來(lái)這里旅行，我們走散了，我找不到媽媽了。”
金豆豆高興了，問(wèn)：“那，你一定會(huì)魔法了？”他對(duì)魔法感興趣。
甲殼蟲(chóng)不哭了，驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然，我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的課了，要不我們那里怎么叫魔法星球呢？”
聽(tīng)了甲殼蟲(chóng)的一番話，金豆豆有點(diǎn)兒動(dòng)心了。他問(wèn)：“你都會(huì)什么魔法？能教給我嗎？”擁有魔法，一定特有意思。
“你不好，一點(diǎn)兒不謙虛……”甲殼蟲(chóng)正猶豫，上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲(chóng)很機(jī)靈，飛快地從金豆豆的手心里跳起來(lái)，逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“下面開(kāi)始檢查我留的寫話作業(yè)�！�
金豆豆一聽(tīng)就急了，剛才和外星甲殼蟲(chóng)說(shuō)話，把寫作業(yè)耽誤了。他拿著筆，手開(kāi)始發(fā)抖�？伤秳�(dòng)的手居然在本子上寫出了字！他抖得很厲害，字也寫得飛快。金豆豆美死啦，他意識(shí)到自己已經(jīng)擁有魔法啦！
當(dāng)老師站到他的.面前時(shí)，他的本子上已經(jīng)工工整整地寫滿了字。喜出望外的金豆豆看著老師，可老師看了金豆豆的作業(yè)，生氣了，抖著本子說(shuō)：“你寫的這是什么？我怎么一個(gè)字也看不懂？”
金豆豆看著自己的作業(yè)本，心里開(kāi)始暗暗地叫苦。只見(jiàn)上面全是他根本不認(rèn)識(shí)的字，他寫出的居然是魔法星球的文字！
金豆豆無(wú)奈地看著老師，希望老師能原諒他。
小學(xué)生的作文 篇3
一天，燕子爸爸教剛學(xué)會(huì)飛的小燕子出去覓食。它們飛得很低，小燕子不解地問(wèn)：“爸爸，為什么我們飛得這么低呢？”爸爸笑著說(shuō)：“要下雨咯！”小燕子好奇地問(wèn)：“爸爸，你怎么知道要下雨了？”燕子爸爸耐心地解釋：“因?yàn)橐掠昀�，小昆蟲(chóng)的`翅膀受潮了，飛不高�！� “我們趕快下去捉蟲(chóng)子吃吧！”爸爸說(shuō)，說(shuō)完燕子爸爸帶著小燕子捉蟲(chóng)子吃，把肚子吃得飽飽的。
這時(shí)天空烏云滾滾，刮起了大風(fēng)，燕子爸爸拉著小燕子連忙飛回家。
小學(xué)生的作文 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有幸結(jié)識(shí)了一些老師，他們教的學(xué)科不同，興趣愛(ài)好不同，對(duì)工作的熱情也不同……但，我最敬佩的老師是我的班主任---王芬老師。
王老師的責(zé)任心非常強(qiáng)，對(duì)工作一絲不茍。記得有一次老師去送教下鄉(xiāng)，我心想這下可以放松兩天了，小小地得意了一下。可王老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提前把這幾天的作業(yè)都寫在了黑板上讓我們照著去做，我的“希望”落空了，但是我們的功課一點(diǎn)兒也沒(méi)落下。老師提前做了多少準(zhǔn)備呀！
老師在業(yè)余時(shí)間也在為我們“服務(wù)”。她建立了博客，每天在上面發(fā)表日志，這樣家長(zhǎng)和孩子對(duì)作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)情況一目了然。每周上面還要求我們寫的作文，剛開(kāi)始我寫作文非常吃力，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.磨練，我漸漸地有一點(diǎn)感覺(jué)了，水平有很大提高。王老師每次要批改四十篇作文，犧牲了多少業(yè)余時(shí)間�。�
王老師對(duì)我們的教育方法也很獨(dú)特。她經(jīng)常講一些故事，用身邊的事，自己親身經(jīng)歷的事教育我們，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，我也常講給媽媽聽(tīng)，向她吹噓一番。
老師啊，您就是辛勤的園丁，我們就是一朵朵花兒，您為我們澆水、捉蟲(chóng)、教我們知識(shí)和做人的道理。我從心底敬佩您，永遠(yuǎn)也忘不了您!我一定要茁壯成長(zhǎng)，回報(bào)您的愛(ài)！希望下學(xué)期開(kāi)學(xué)迎接我的還是您那親切的笑臉！
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