習作伴我成長

　　習作，我已接觸這個詞三年了，可我回首過去，當我每一次接觸它時，我都滿頭大汗，心驚肉跳，無從下手。似乎每一次寫作都必須要依靠作文書來完成。

　　每當我寫作文無從下手時，媽媽也在旁邊看著我，為我著急、憂愁。

　　媽媽為了我能快樂地學習，把我轉(zhuǎn)到了205班這個習作大班，為的就是讓我愛上習作，并能在寫作時標新立異。

　　可我剛進入這個班時，習作水平并沒有提高，還像從前那樣平淡無味，沒有一點新意。我也為此苦惱過，后來，爸爸對我說：“咱們小區(qū)附近有一家書店，你可以去那里讀書，靠此來積累詞匯或習作素材�！�

　　聽了父親的話，我便在星期天去泡書店，一進去便是兩三個小時，不讀到天黑是不出來的，比如《駱駝祥子》、《童年》、《窗邊的小豆豆》等。老師也在給我寫信的過程中，向我推薦一些書，我在讀書時，邊看邊積累好詞好句，并理解它的意思，試著運用。

　　“功夫不負有心人”，終于，我的日記本上的第一個“棒”誕生了，雖然這不是最好的，但我看來，這是我習作生涯中邁出的第一大步。因為有了“0”的突破，便會有后來的“棒”的誕生，看來，多讀書能提高我的寫作能力，我以后一定要多讀書。同時，我也要多練筆，因為只有這樣，我的習作水平才會提升。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)6年級了，我的寫作能力也有了很大的進步，寫日記也可以獨立完成了，篇幅也長了，好詞好句也會應用了。可俗話說：“沒有最好，只有更好。”我現(xiàn)在一定要多練筆、多積累、多應用。只有這樣，我的日記才會再度提升。

　　啊，習作，你如我的一位知心朋友，你伴我走過了三年，我也一次次地接觸你，認識你，直到現(xiàn)在你變得不再陌生，而我們的情誼也越發(fā)濃厚了。

　　我一定會愛上習作，堅持習作，是我不變的信念。

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