【精】讀書征文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。那么你有了解過征文嗎？以下是小編收集整理的讀書征文，歡迎閱讀與收藏。
讀書征文1
根據(jù)南湖省高校圖工委普通高�！耙恍Ｒ粫遍喿x推廣活動方案，結(jié)合本校實際，現(xiàn)將我校第十屆讀書節(jié)征文活動有關(guān)事項公布如下：
一、征文選定作品
1、路遙：《平凡的`世界》；
2、卡勒德·胡賽尼（阿富汗）：《追風(fēng)箏的人》；
3、鄭正輝系列作品：《“壞”爸爸造就好孩子》、《我的1978》等；
4、省高校圖工委推薦的作品（見附件或圖書館103閱覽室通知）。
以上作品查找途徑：101文學(xué)書庫，103閱覽室，圖書館大廳歌德電子圖書閱讀機，圖書館網(wǎng)站瀟湘文化專題網(wǎng)。
二、征文要求
1、選擇上述任一作品，撰寫作品評論、賞析文章或讀后感；
2、作品必須為原創(chuàng)，原則上在4000字以內(nèi)，且未公開發(fā)表；
3、文末須注明作者姓名、單位（班級）和聯(lián)系電話。
三、評獎與獎勵
1、分主題進行評獎，分別評選出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名，頒發(fā)獲獎證書及獎金；
2、獲獎作品結(jié)集出版，贈送獲獎?wù)呙咳?冊；
3、優(yōu)秀作品報送省教育廳、省高校圖工委參賽。
四、其它事項
1、投稿截止日期：20xx年6月30日；
2、投稿方式：電子稿件發(fā)送至z；或通過特約教師推薦；
3、組委會將會對結(jié)集出版的作品進行編輯和修改。
南湖科技學(xué)院圖書館
附件
序號
書名
作者/譯者
讀書征文2
摘要：每到周末，一家人吃完晚飯后，各自找到一個舒適的位置坐下，手里拿著一本書籍進入坐定狀態(tài)，享受著難得的靜謐，時間便在此刻定格……
日子總在不經(jīng)意中流淌而過，伴隨著時間的流逝，生活中一些畫面卻就此定格成為永恒，就象時針旋轉(zhuǎn)一圈后又回到最初的位置。每到周末，一家人吃完晚飯后，各自找到一個舒適的位置坐下，手里拿著一本書籍進入坐定狀態(tài)，享受著難得的靜謐，時間便在此刻定格……
還記得母親給我講她年青時癡迷于看書，有次做飯時看書竟忘了一切，活生生地把大鐵鍋給燒了個窟窿，也記得兒時總是看到父親坐在臺燈下永遠不知疲倦地看啊、寫啊�；蛟S是遺傳使然，或許是受家庭環(huán)境影響，長大后,很多愛好漸漸淡出生活,但閱讀卻一直陪伴著我。在繁復(fù)的工作、學(xué)習(xí)之余，拿起書本,感受著閱讀帶來的“浮生偷得半日閑”，享受著閱讀帶來的酣暢淋漓，滿足感便油然而生！
都說“不是一家人，不進一家門兒”。兒時在家里，總能看到父母手拿書本閱讀的畫面；現(xiàn)如今雖已離開父母有了自己的小家，但家里閱讀的習(xí)慣卻很好的傳承了下來，只是現(xiàn)在的小女兒對書的迷戀更勝于往日的我。借用曹文軒一段話：“閱讀的生活與人生,草長鶯飛,繁花似錦；不閱讀的生活與人生,則是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥�！被蛟S是骨子里認定了閱讀于人生的意義，或許是兒時有關(guān)閱讀的烙印太過濃厚，或許潛意識里繼承了父輩的閱讀習(xí)慣，又或許是當(dāng)今社會對閱讀的推崇，在女兒六個月的時候，我便為她購買了她人生的第一本書：“布書”，顧名思義，就是用布做的書，書上沒有文字，全部都是鮮艷的圖片，猶記得女兒當(dāng)時興奮的樣子；女兒九個月的時候，開始閱讀她人生的第一本繪本，那時的'她，第一次接觸到紙質(zhì)圖書，一歲左右的孩子最喜歡撕紙，但她竟從沒有撕過她的圖書。接著女兒一歲多，每晚的睡前故事便成為了她生活的一部分，就象呼吸、吃飯、睡覺一樣不可或缺。隨著年歲增長，女兒開始獨立閱讀，從兒童文學(xué)、自然科學(xué)、天文地理到中國上下五千年的浩瀚歷史長河，閱讀為她打開了一片天空，她時常遨游其中忘記自我。閱讀已誠然成為她生活的一部分，在她生命里打上了深深的烙印，一如當(dāng)初的我。
關(guān)于閱讀，古往今來過太多的典故和注解：“書籍是人類進步的階梯”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”等等。而于我，于我家，書不僅僅是汲取知識的一種手段，更多意義上，書是伙伴，是黑暗中的那盞燈，是記憶里的那縷香，是心靈中的那扇門……
讀書征文3
青少年文明行為養(yǎng)成，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求，我校認真組織開展了此項活動。
一、學(xué)�；厩闆r
我�，F(xiàn)有學(xué)生280多人，教職工18人。近年來，學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本，使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展，為學(xué)生的一生服務(wù)”的育人理念，提出“把大事做細，小事做好”的管理思路，把“提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點、追求高品味、達成高目標(biāo)，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚個性、注重創(chuàng)新，讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。
二、成立活動小組，精心組織實施
為使“文明美德伴我成長”主題教育活動取得實質(zhì)性的效果，我校認真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體活動由學(xué)校教導(dǎo)處全面負責(zé)組織實施。同時利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。
三、注重行為矯正，創(chuàng)建文明校園
1、教師做好示范，言教身教并舉
在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級文件和本�；顒臃桨�，提出了以“教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動學(xué)生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象，為學(xué)生做好表率，如不隨意謾罵學(xué)生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人翁意識、團結(jié)意識、文明意識更強了。
2 、采取多種形式，強化文明教育
一是設(shè)立禮儀崗，一日幾查。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗，每天檢查學(xué)生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行，及時制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級和文明學(xué)生的重要依據(jù) 二是利用國旗下講話，一周一講。本學(xué)期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排教師或?qū)W生進行演講。同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進行小結(jié)，評出文明班級，頒發(fā)流動紅旗。
三是利用班隊活動課，開展文明教育。 3月下旬，我校舉行“文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動(美術(shù)組負責(zé))。另外，我校教導(dǎo)處和少先隊一起，結(jié)合學(xué)生的思想實際，以“文明美德伴我成長”
為主題開展了一系列中隊主題觀摩活動，受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。
3、家校結(jié)合，形成教育合力
家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良
好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時把學(xué)校“文明伴我成長”主題教育活動的'情況和要求向?qū)W生家長通報，印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長，要求他們配合學(xué)校加強子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力，學(xué)生良好的文明習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵機制，確�；顒娱L效性
及時總結(jié)、彰顯正氣是推進文明教育不斷完美的手段。我們準備對“文明伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長，工作出色的班級進行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級”的評選活動，推動“文明伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展，形成長效機制。
通過“文明伴我成長”主題教育活動的開展，我校學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明之花香飄校園。
讀書征文4
人與人之間需要情感和信息的交流。在遠古時代，若是相距遙遠，人們飛鴿傳書，但苦于不能立馬得到回應(yīng)，故而惶惶而憂，擔(dān)心事有變故。而在現(xiàn)在，爆炸級的實時信息，通過各種渠道傳到耳中、眼中，又是另一種感受。這期間，通信技術(shù)的革命、通信業(yè)的蓬勃發(fā)展、運營商的不斷努力，起到了不可磨滅的作用。四十年間，通行改革給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，我的父輩、我們、以及我們的下一輩，分別有著不同的感受。
我的父輩，想短話長說卻總是長話短說
從我有記憶開始，父母就是說話言短意賅的人，這種習(xí)慣，在97年家中安裝了電話后，更加明顯。你也許還想和他們嘮嘮嗑，但是啪的一下他（她）說完了要說的事情后就直接掛斷了電話。但是不可否認，父輩們心中其實是有很多叮囑和關(guān)心要說出口的，也許是不善言辭，也許是心疼話費，總是匆忙結(jié)束。手機上市后，一開始他們也拒絕手機，說自己不是大領(lǐng)導(dǎo)，不需要實時連線，送他們的手機被批評浪費鈔票。是的，對他們來說，這些都不是必需品。但是，父輩們卻總會未雨綢繆。比如出門前一天，一定要查好第二天的天氣、乘車路線、再三確定碰頭地點和時間。隨著智能手機的出現(xiàn)，這些事情通過一部聯(lián)網(wǎng)的手機即可搞定，慢慢的，他們使用的頻率和意愿逐步上升了。甚至還會隔三差五的收到他們發(fā)來的各種危言聳聽的微信圖文，仍然只是“看下這個，注意點”寥寥幾字，但是關(guān)切愛護的真情實感，卻在長話短說中字字入心。
我們，其實很像我們的父輩
我們80后是看著通信改革一步步深入并影響到我們生活的。小時候，家中電話響起，總是略過一絲擔(dān)憂，不會又是老師來告狀了吧，多數(shù)情況是虛驚一場，是小伙伴邀約想玩的催促，媽媽總說“一只電話一來人就不見了”。后來她的不滿就轉(zhuǎn)移到了我們“沉迷上網(wǎng)”上來，非常不解撥號的速率下為啥我們能如此樂此不疲。為了裝上寬帶，我們動用了“裝寬帶能更好學(xué)習(xí)，下載學(xué)習(xí)資料”的`幌子，一下鳥槍換炮。后來，我們脫離的父母的管束，住宿到大學(xué)校園，耳邊再也不用聽到父輩們的嘮叨。工作后，經(jīng)濟獨立，便覺得自己長大成人，要建立自己的交際圈了，與父輩的交流更是精簡到“晚上不回家吃飯”幾字。但是職場猶如戰(zhàn)場，成功需要不斷奮斗，晚上下班路上，面對數(shù)個未接電話、數(shù)條未讀微信留言，一條一條看過來的時候，突然覺得，“看下這個，注意點”這個不起眼的長話短說，讓心底一暖。我們真切感受到，通行業(yè)的發(fā)展，讓信息傳播速度更快，但沉浸入心的感動，卻仍然類似我們父輩。所以，作為通行業(yè)的一名員工，速度和效率是我追求的，但是傳播真情實感的初心，我時刻提醒自己。
我們的下一輩，注定與我們不一樣
相信我們這一輩，應(yīng)該不會像我們父輩一樣，要求子承父業(yè)。我想給我的下一代更多選擇。事實上，世界變化之快，遠超你我想象，我們的下一輩一定和我們不一樣。他們是互聯(lián)網(wǎng)的一代，這意味著他們的各種觀念和行為模式完全是嶄新的。他們不需要找借口遍幌子，生來聯(lián)網(wǎng)。我們懷著矛盾的心情看待他們與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，希望他們自帶“留其精華，去其糟粕”的本領(lǐng)。但是轉(zhuǎn)念一想，也許是我們杞人憂天。我們的下一代生活的環(huán)境，也許已經(jīng)萬物聯(lián)網(wǎng)，在發(fā)展中自然會更加規(guī)范，會在迭代中自我反思與凈化。我們的下一輩，注定與我們不一樣，通信的升級換代讓他們眼界更高、觸手可及。在互聯(lián)互通的新世界里，唯一不變的初心，或許也終將回歸到人與人、人與物、物與物之間情感和信息交流的真諦。
讀書征文5
我愛讀書,書是摯友,書是良師,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘粟,只是為了滿足自己讀書的渴望.
書能通古今,縱橫萬里.書中所表達的萬千氣象,會使我們心馳神往,受益匪淺.蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼.錦帽貂裘,千騎卷平岡”是何等的風(fēng)流、何等的氣魄!李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強!一本好書,能使我“樂而忘憂”,真能達到如癡如醉的地步.我越讀越體會到古人談到讀書時,總是“食不甘味,寢不安席”的道理.
有的書,像甜甜的蜜桃,很好吃,咬一口,便品嘗到它的甘美；有的書,卻像那青青的橄欖,最初,并不爽口,甚至還有些苦澀,但細細咀嚼起來,便會感到一股清香,陣陣回味；有的書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角誘人的風(fēng)光.它磁鐵般吸引著我,在我眼前展示了姿態(tài)萬千的大千世界,使我覺得世界仿佛縮小了一般.正是它們,使我認識了亞細亞、歐羅巴……,認識了猶太人、吉普賽人……,認識了自由女神和埃菲爾鐵塔……,認識了我們的地球和天空.
我愛曹子建《洛神賦》的“余情悅其淑美兮,心振蕩而不怡.”贊同賈寶玉的“縱有弱水三千,我只取一瓢飲.”推崇范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂.”感慨文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青.”……
我愛讀詩、散文和短篇小說,翻來覆去看同一篇,品味、咀嚼,仿佛要從薄薄的書頁里擠出人生濃厚的醇酒來.作品的背后是作家,泰戈爾化平淡的生活枯榮為神秘的永恒；陶淵明把激烈坎坷的人生洗滌為最平和的詩句；魯迅是中國人的鏡子,更是他自己的鏡子；席幕蓉則擺脫了甜膩,營造了一種清朗雋永的空間……,于是,我?guī)缀踝淼乖谄渲?然后吸收,吸收,物我兩忘.
“書是生命的源泉”,對我來說,真是說到心坎里去了.一本好書在手,我就不管天時地利了,上課看,吃飯看,甚至躲到被窩里看.這不,鼻梁上架起了“望遠鏡”就算是辛苦費吧!我喜愛看武俠、漫畫,但我更愛看一些名人名作,比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢》……,因此,我也很喜歡去書店和圖書館,一呆就是大半天.當(dāng)我在圖書館里一排排落上了些灰塵的書架間徜徉,我覺得自己就像是童話里的女孩,懷著激動不安的心情啟開了閃閃發(fā)光的仙宮大門.有時,我并不急著翻檢借閱,只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去,以目光撫愛著每冊圖書.來到書店,面對著多得令人眼花繚亂的書籍,光那五顏六色的'封面就足以叫人心醉神迷,一頭扎進書堆中,一本本地尋找自己的意中物,那真是一種莫大的享受.
書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)迷惑、彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增加我的勇氣和信心.當(dāng)我悲傷痛苦時,它告訴我,悲傷是短暫的,它并不代表整個人生,只要勇于開拓便會發(fā)現(xiàn)樂趣不少呢!當(dāng)我被人誤解時,書會告訴我,勇敢地走你的路,他們會看到真實的你.
書,是我的摯友,是我的良師,是我寄放靈魂的一片樂土.
讀書征文6
詩人臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，像交了一個益友�！贝_實，讀一本好書，不僅會增長閱歷，豐富見識，更會提高我們的境界，讓我們的內(nèi)心得成真正的成長。
我愛讀書，并沒有什么特別的嗜好。在我看來，讀書的樂趣在于：和書建立起一個自己的世界，在書的內(nèi)容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著主人公的視線一起觀察別樣的世界；在宏大的`故事框架中游歷。書中的每一個文字都是一個美妙的音符，被作者編排成一曲動人的樂章。當(dāng)你從這樂曲中醒來時，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長。
我喜愛科幻小說，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠道不完的動人故事，有趣的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行，一會兒騎著掃帚在空中飛翔，一會兒用魔杖施個法術(shù)……在這幻想中，我看到了快樂——與書的共鳴而產(chǎn)生的快樂，幻想的快樂。讀科幻小說讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫出了《倉鼠騎士》。
我也會讀歷史類書籍，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來的風(fēng)雨歷程；而《明朝那些事》用詼諧幽默的語言把我?guī)肓舜竺魍醭�，領(lǐng)略君王的一代風(fēng)采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的興衰，讓我懂事明理。
讀《恐怖的人體》使我更加了解自己的身體結(jié)構(gòu)，明白了人類的發(fā)育生長；讀《地心游記》，讓我更加關(guān)注自然科學(xué)，喜愛動物，熱愛自然；這一類科普讀物，讓我增長了科學(xué)知識。
讀偵探、冒險小說開闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察，讀《格蘭特船長的兒女》讓我變得勇敢。
讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對時間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個層次。
列夫托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！睆默F(xiàn)在開始，找一本好書，開始你的讀書之旅，享受你的讀書之樂吧！
讀書征文7
是什么?猶如一股清流淌過心間，令人心曠神怡;又是什么?可以流傳千古，亙古不變?書本上在贊頌它，身邊的人在傳頌它，它——便是我們的國學(xué)經(jīng)典。
你難道還沒看見嗎?多少詩詞歌賦、詞牌曲名被千古流傳。李白那“君不見黃河之水天上來”震撼心魄，又一問“明月幾時有，把酒問青天”令人徒增思鄉(xiāng)情，一曲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”仿佛天地都為此共鳴……這便是經(jīng)典閱讀的魅力呀!回想起來，我也是被它這如詩般的語言所吸引，才開始接觸國學(xué)經(jīng)典的呢!
“艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽……”“媽媽，那是誰在讀書呀?”剛剛開始校園生活的我，陪著媽媽進入校園，繼而就聽見了一陣朗朗的讀書聲，聽得令我著迷�！澳鞘菍W(xué)校里的哥哥姐姐在讀書呀!等你長大了，也要這樣讀書呢�！眿寢屛⑿χ卮��！芭丁蔽胰粲兴�。不過很快又被那悠揚的讀書聲迷住了�！啊B鳴山更幽，此地動歸念，長年悲倦游……”多么優(yōu)美的詩句呀!恰到好處的詩詞，意境優(yōu)美的詩句，立即激發(fā)了我對經(jīng)典閱讀的興趣。在媽媽和老師的安排下，我順利地入學(xué)了。
捧著嶄新的'課本，我迫不及待的閱讀了起來，一篇篇文章都富有情趣，可惜，沒有我想看到的古詩詞賦。 回到家，媽媽關(guān)切地詢問我對新學(xué)校的印象，我有點失望的問媽媽：“媽媽，為什么我們的課本里沒有那些優(yōu)美的詩詞呢?” 媽媽愣了一下，也很快的回答：“別急，學(xué)習(xí)詩詞歌賦得一步步來，更重要的是平時對經(jīng)典閱讀的興趣，慢慢的去品味這些經(jīng)典的佳作。所以呀，先別急著這么快就去囫圇吞棗的閱讀，等你學(xué)習(xí)的程度越來越深，老師自然會指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典�！薄罢娴膯�?”我似懂非懂地問媽媽。媽媽用力的點點頭。 轉(zhuǎn)眼，幾個學(xué)期就過去了，我已經(jīng)從一個懵懂的孩子升入了四年級，而就在這個學(xué)期，學(xué)校為了讓我們更好的學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，提高學(xué)習(xí)氣氛，專門編寫了《千人誦讀》這部校本教材，著實讓我期待。開學(xué)的時刻終于到來了。
老師把書分發(fā)到我的手上，我激動的捧著這本新書，翻開扉頁，又一頁，又一頁……不知不覺，我已經(jīng)捧著它讀了幾個小時，這本教材不但收錄了各種古詩詞，而且還編入了各種現(xiàn)代詩文，令人蕩氣回腸，回味無窮!我小心翼翼的捧著它，讀了一遍又一遍，品了一次又一次，把每一處妙詞好句都爛熟于心，把每首詩詞的意境細細品味。宋詞、元曲、唐詩……每一個字都是那么的美妙，仿佛都在閃著金光，記載著天地間的萬物。就像媽媽說的，國學(xué)經(jīng)典得細細品味，每當(dāng)我讀它一遍，便會發(fā)現(xiàn)一些新的東西，這些新發(fā)現(xiàn)令人驚喜又滿足，所以，我才會被經(jīng)典閱讀深深地折服! 白駒過隙�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大孩子了，馬上就要開始新的初中生活。那一本本《千人誦讀》還被我珍藏著，它們會永遠被我珍藏著。國學(xué)經(jīng)典帶給我的不僅是文字的享受，更是心靈的充實，靈魂的震撼。讓經(jīng)典的芬芳，彌漫我人生的每一個角落!
讀書征文8
在期末考試之前，我看了一本書叫《狼王夢》，在人們的認識中，狼很殘忍，還嗜血，可在沈石溪筆下成了一個可歌可泣的母狼故事，讓我非常感動。
母狼紫嵐的`丈夫黑桑在鬼谷中被野豬的獠牙刺穿，在紫嵐惋惜看著丈夫時，她懷孕了。在滔天大雨中被獵狗追著時，她分娩了，生了五只小狼，四公一母，有一只小公狼被餓死了，其余的三公一母分別叫黑仔、藍魂兒、雙毛和媚媚。黑仔被金雕咬死了，藍魂兒命喪捕獸夾，雙毛因心中膽卻，被狼王咬死了，最后紫嵐只能把希望寄托下一代，為了保護下一代不再被金雕咬死，紫嵐與金雕同歸于盡，多么讓人感動啊。
這篇寫狼的故事多么有母愛啊，母狼紫嵐為了繼承黑桑的遺愿，不惜一切代價培養(yǎng)“超狼”，還有紫嵐的母愛讓我非常感動，可藍魂兒的死是母親殺的，又有點自私，可最后又被自己的女兒趕出家門，這到底是什么呢，很復(fù)雜……
讀書征文9
與書相伴的日子,我是個幸福無比的女孩。
上學(xué)前，心思細密的媽媽為了她的寶貝女兒能在睡夢中甜甜的微笑，常給我編些故事，什么小老鼠過家家，小羊羔找朋友之類的，聽的我興奮不已。不善言辭的爸爸則抓住一切機會，從別人那里淘回帶字帶畫的書，看的我津津有味，茶飯不思。
第一次背上書包上學(xué)，剛發(fā)的新書成了我的珍寶，只一個通宵，我就將四本新書啃了個遍，心里頭更是從未有過的滿足與自豪——我有自己的書了！
終于有一天，我幸運地成為班級圖書管理員。那滿滿一抽屜的書，就在我的管轄范圍了。走近那個夢想的天堂，面對那些精美的書籍，我目不暇接，興奮不已。好比是久行沙漠干渴難耐，我一個猛子扎進了這片綠洲。一開始，《我們的秘密》帶我走進小作者的`心里，那奇妙的世界讓我睜大好奇的雙眼。接著是《上下五千年》、《安徒生童話》、《伊索寓言》，或歷史天空，或童話王國，我放飛想象，恣意縱橫，和小動物嬉戲玩耍，和同齡朋友拼魔法。再后來，我走進了小說世界，為魯賓遜的荒島求生驚嘆，為格蘭特船長的命運擔(dān)憂。隨尼摩船長領(lǐng)略奇異的海底風(fēng)景，隨曹雪芹見證一幕愛情悲劇，嘆寶玉的癡，訴黛玉的愁。現(xiàn)在，我的閨中好友又多了兩個——《讀者》、《情感讀本》。它們無聲地陪伴我左右，給我寧靜與淡然，給我感動與震撼。
生活中可以沒有美味佳肴，只要有好書，就是最可口的精神食糧。
生活中可以沒有錦衣珠寶，只要有好書，就是最稱心的心理裝點。
生活中可以沒有三五知己，只要有好書，心就有了最踏實的依靠。
生活因書而精彩！我因閱讀而幸福！
讀書征文10
自古以來中國人是以讀書而奮斗，每個人都有一個讀書的故事，在這里想談一談我的讀書故事。
一天，在上語文課的時候，我有點不認真上課，因為我當(dāng)時覺得讀書沒用。放學(xué)之后，我正在走著，突然，我聽到有一陣很大的聲音，我馬上跑過去，一看，原來是一位叔叔在哭，我走過去對叔叔說：“我真后悔小時候不認真讀書啊，弄得現(xiàn)在找也找不了工作了，那些招工的人說：“要有文化的人才招，沒文化的`人不招�！甭犃耸迨宓脑�，讓我明白了讀好書，才能找到一份好工作，如果不讀好書，肯定找不了工作。我馬上跑回家。讀書，背書，看書，我都做了兩遍。第二天上課的時候，我十分認真，老師也表揚了我，我開心極了。
同學(xué)們，我的讀書故事就是這樣的，你的讀書故事又是怎樣的呢？
讀書征文11
人生快事，莫如讀書。讀書能讓我們識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的禪床。在家里爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶愛護我。但除了他們，還有一位默默無聞的朋友在伴隨著我健康成長，這就是——書。從幼年時起，書就進入了我的生活中。那時，爺爺奶奶常給我買圖畫書。雖然沒有文字，但卻讓我知道了什么是蘋果，什么是香蕉。從此，圖畫書便成了我兒時的`小伙伴，伴隨著我長大。轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。一年級那些帶有文字和拼音的語文書讓我學(xué)到了一些基本的字，也從中看到了一些有趣的故事。直到上二年級，爸爸給我買了一本《安徒生童話》，我才知道除了語文書里有故事，其它書里也有，而且更多更好看。
從此，童話書便代替了圖畫書成了我生活中最親密的伙伴。上三年級時，開始學(xué)寫作文。雖然我看了不少童話書，但寫作文仍讓我傷透了腦筋。老師建議我多看些作文書，多學(xué)習(xí)別人的寫作方法，多記住一些好詞好句，以便在自己的寫作中能恰當(dāng)運用。于是我便纏著爸爸去書店給我買作文書。一學(xué)期下來，我的作文水平大大提高了，而且作文還經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀。現(xiàn)在我已上五年級了，童話書和作文書早已滿足不了我的需求。于是我開始涉獵傳奇故事、科普小說、歷史傳記、古典名著等等書籍。如今讀書成了我生活中不可缺少的一部分，它將伴隨著我不斷成長。
讀書征文12
流水般的日子，在指間靜靜地滑過，悄無聲息地帶走了許多，但帶不走的是我對鄉(xiāng)村教育的無限眷戀。在教壇生涯中，我走過了二十多個春秋，我覺得無比快樂，無比幸福。
教師的幸福首先在于“胸中有夢”。因為有夢的人生才是快樂且充實的人生。 回想那年，十九歲高中畢業(yè)，為追求自己人生的目標(biāo)，我拿起了教鞭，走上了講壇，跟孩子們在一起，我快樂，我幸福。因為我找到了自己的奮斗目標(biāo)，在成就學(xué)生的過程中，同時也成就著自己。對于胸中有夢的教師來說，從事教育不是犧牲，而是享受；也不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。我們的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)猶如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)猶如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。在“照亮”學(xué)生的過程中，同時也“照亮”了自己。
一個幸福的教師，還應(yīng)在他的身上，洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，同時還擁有高雅而有品位的閑情！熱情在每一個人的人生旅途中有著十分重要的作用，因為熱忱是人的“內(nèi)心之神”，“沒有熱忱，便沒有偉大的成就”。幸福的教師大多擁有熱情、激情。在事業(yè)上非常投入，熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛工作。每天我為了學(xué)生懵懂或前學(xué)后忘而傷心痛苦，我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩……我拋開個人物質(zhì)的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲罰時變得輕纖，在愛護時更加溫柔。一個幸福的教師的愛心還表現(xiàn)在有一顆博大寬容的心，這是因為學(xué)生的成長像蛇蛻皮似的一次次掙扎，老師要幫他們完成這一次次的成長，彼此必然會有摩擦、沖突，如果我們沒有一顆博大寬容的心，學(xué)生就會經(jīng)常失去學(xué)習(xí)、進步甚至活下去的信心。所以一個教師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會賞識孩子。在評價孩子中，要能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣；孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當(dāng)孩子取得成績時，別忘了給孩子送上一片掌聲。
教師的幸福還表現(xiàn)在時常充電，手捧書香，提升個人的素養(yǎng)和氣質(zhì)。金庸先生有一句名言：“只要有書讀，做人就幸福�！庇腥苏f：對于女性來說，書籍是最好的美容品；對于男性來說，書籍是挺酷的一張名片。我深深懂得，只有多讀書方可重新認識自己，保持頭腦的清晰，在競爭日漸激烈的社會中永遠立于不敗之地。讀書會讓枯燥的生活變得有意義，會讓工作永葆活力，會豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠保持純凈、寧靜、浪漫和激情。幸福的教師都會熱愛讀書，把讀書當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種生活習(xí)慣；他們永遠不會等有時間才閱讀，見縫插針，想讀就讀；永遠不會坐進書房才閱讀，因為他們知道任何地方都可以閱讀；永遠不會有用才閱讀，因為他們清楚急功近利、立竿見影是妄想；永遠不會嫌自己讀得太晚，因為他們深知只要行動，就有收獲。
幸福的'教師還應(yīng)該是一個很會享受人生的人，從教之余我們要善于忙里偷閑，參與一些有益身心健康的活動，培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好，學(xué)一點浪漫，多一點情調(diào)，閉著眼睛聽聽音樂，讓優(yōu)美的旋律從全身的毛孔中慢慢地進入我們的心泉，這是最好的心理按摩；看看電視，了解外面的世界，與電視劇中的角色一起喜怒哀樂，養(yǎng)幾盆花，種幾兜草，拉拉琴，練練字，看看書；利用寒暑假，徹底放松身心�！爸钦邩飞�，仁者樂水”，把工作上的事情暫時拋在腦后，盡情地徜徉在大自然的山山水水之間。我們一定要努力讓自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”這樣的的境界。
一個幸福的教師不是天生的，常常是在痛苦中歷練出來的。所有痛苦中最重要的來自于我們能力的不足。因而發(fā)展和學(xué)習(xí)就是通向幸福最為重要的路徑。在通向幸福的路上，激情和頭腦，勤奮和思考都是最為重要的，盡管我們付出了很多，但我們獲得了成長，成長本身又是充滿快樂的一件事情。因而在不斷提升和完善自己的同時，我們也獲得了真正的和學(xué)生共同進步。
讀書征文13
我和爸爸媽媽一起參加了學(xué)校的一次親子讀書活動。我們?nèi)チ藞D書館，聽了老師講解，還借了幾本書回家。
回家后，爸爸媽媽就帶我一起坐在沙發(fā)上，開始了我們的親子共讀。我們選擇了一本童話故事《小紅帽》爸爸媽媽輪流給我講故事，我也非常認真地聽著。他們還幫我指出了一些生詞和語法錯誤，讓我更好地掌握了語言知識。
接著，我們又一起做了一些與故事相關(guān)的手工活動，如制作小紅帽的紅帽子、狼的面具等等。這讓我們更加融入了故事的'情境，也增加了我們之間的互動和交流。
最后，我們還一起寫了一篇關(guān)于故事的讀后感。爸爸和媽媽問了我一些問題，讓我思考和表達自己的觀點，并幫我整理成了一篇文章。這讓我感到非常自豪和開心。
通過這次親子讀書活動，我和爸爸媽媽不僅度過了一段愉快的時光，也提高了自己的語言能力和閱讀能力，更增進了我們之間的感情。我相信，親子讀書不僅可以讓我們收獲知識和樂趣，更是一種寶貴的親情與家庭教育的方式。
讀書征文14
青奧是我們每個人所向往的，它為各國人提供了一個公平競爭的機會每個人都得到了參加的機。我們都喜愛青奧熱愛青奧，現(xiàn)在我們追求人文青奧，科技青奧，綠色青奧。人文青奧是指傳播現(xiàn)代奧林匹克思想，展示中華民族的燦爛文化，展現(xiàn)南京歷史文化名城風(fēng)貌和市民的良好精神風(fēng)貌，推動中外文化的交流，加深各國人民之間的了解與友誼，促進人與自然，個人與社會，人的精神與體魄之間的和諧發(fā)展，突出“以人為本”的`思想，以運動員為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力建設(shè)使青奧會參與者滿意的自合人文環(huán)境。
綠色青奧指用保護環(huán)境，保護資源，保護生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想等辦青奧會，廣泛開展環(huán)境的宣傳教育活動，促進南京和中國環(huán)保及設(shè)施的建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的改善，倡導(dǎo)綠色健康的生活方式和消費方式。科技奧運緊密結(jié)合國內(nèi)外科技最新發(fā)展，集成全國科技新成果，舉辦一屆高科含量的體育盛會，提高南京科技創(chuàng)新能力，推進高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化和在人民生活的廣泛應(yīng)用使南京青奧會成為展示新技術(shù)成果和創(chuàng)新實力的窗口。青奧會中，我們要不分國界，不分種族，不分皮膚顏色，做到公平，公正，公道，無論任何人，任何事，都要公平，不以個人為基礎(chǔ)，要以大眾以每個國家展開公平的競爭。比賽中每個人都要監(jiān)督這些是否公平，要以絕對的公平來面對比賽。
讀書征文15
“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次“開卷有益”讀書征文活動，不僅是對大家讀寫水平的一次檢驗，也是對大家Word排版基礎(chǔ)的一次檢查。通過這次活動，對大家的閱讀積極性、尤其是對大家的寫作水平有了很大的促進�，F(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知、組織活動
在接到活動通知之后，我們班就以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了征文評價標(biāo)準，輔導(dǎo)員、每個班干部及時按要求組織大家進行了比賽。
4月15日晚7:00在北510進行比賽，每一位同學(xué)就自己所看的書談他們對書中的理解和感想，這樣的比賽能讓每一位同學(xué)去用心的'為“開卷有益”征文比賽做準備。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
大家的征文，都能緊扣題意進行寫作，也基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強閱讀
本次讀書征文比賽，也反映出了大家的作文所存在的問題，現(xiàn)就這些問題提出一些建議：
一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。
二是要有目的地多看課外書，要多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊視野，增長知識。這次征文比賽中有好多人就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子。
三是要對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要通過多種方法進行修改�？傊瑢懞谜魑�，應(yīng)當(dāng)遵循積累構(gòu)思寫作修改的過程。
這次征文活動，大家參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。
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