六一兒童節(jié)作文六年級
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文六年級,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)作文六年級1
你最喜歡的節(jié)日是什么呢?提起自己最喜歡的節(jié)日,不容置疑,那就是快樂的的“六一”兒童節(jié)了。
兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,也就是我們的節(jié)日。早上,我早早的就起床開始洗漱,裝扮,把自己打扮的漂漂亮亮的。想早點到學校和小伙伴開始美好的一天。等我走進教室的那一刻,我被震驚了,小伙伴的妝容一個比一個好看,大家就像一群嘰嘰喳喳的小鳥,相互述說著自己快樂的心情。
過了一會我們在老師的帶領下來到操場,整齊的排成三列,隨著主持人的閃亮登場,我們的“六一”文藝匯演拉開了帷幕。第一個上場的節(jié)目就是我們五年級的舞蹈:“輝煌中國夢”。音樂響起,和著旋律,我們跳著優(yōu)美的'舞姿,翩翩起舞,贏得了觀眾們熱烈的掌聲。我在跳的時候就覺得,我就是主角站在舞臺上閃閃發(fā)光,表演完之后臺下又響起了陣陣掌聲,讓我們不禁臉紅。之后還有很多節(jié)目,讓人數不勝數,同學們的表演精彩極了。但其中我最欣賞的就是街舞“龍的傳人”,彰顯了少年兒童的青春活力和風采!到最后頒獎環(huán)節(jié),雖然我們沒有得獎,但是勇于參與才最重要的,別的都是次要的。
第二天早上,就是運動會開幕式了。同學們穿著鮮艷的服裝,每個班級的同學手里都拿著運動會開幕式道具,每個班級喊的口號也是不一樣的。我們班的口號則是:“頑強拼搏,超越自我,友誼第一,比賽第二!碑斘覀冞~著整齊的步伐走向主席臺時,高高舉起手中的道具,口號嘹亮,學校熱鬧極了!最引人注目的是各年級的團體操表演,成了學校一道靚麗的風景線!
下午就是我們最喜歡的環(huán)節(jié)了,那就是激烈的運動會了,而且我們還能吃零食呢!“5120。”叫到我了,我激動地跑上主席臺檢錄。對,我報的正是100米賽跑。比賽開始,運動員們摩拳擦掌,可當我看到我的對手們都那么強時,我的心里就已經知道我會跑第幾了,但是我還是信心滿滿,比賽槍聲一響,我像離弦的箭飛奔而去。比賽結束后,哈哈正如我所想,我跑了“第一”,還是倒數第一,但我一點也不傷心。因為我知道,參與才是最重要的………“六一”真是太快樂了!
“六一”是我們的節(jié)日,我們可以盡情玩耍?伞傲弧边^后,我們就應該把心收回來,把心思都放在學習上,認真努力地學習,以更優(yōu)異的成績回報關心和愛護我們的家長和老師們!
小朋友們!你們的“六一”好玩兒嗎?有別樣的“六一”一定別忘了分享給我哦!
小學的六年生活轉眼即逝,我們即將步入初一的大門。然而對我來說,這道們就像一個鬼門關,讓我遲遲難以前進。我不由自主地回過頭,望望那有聲有色的小學生活和那一個個多姿多彩的六一,眼淚不爭氣得留了出來,落在那被太陽烤得干巴巴的土地上,形成兩行淚水,但很快被太陽曬盡。我依依不舍地回過頭,望著這道門,此刻,我清楚地認識到,邁進去,將要失去豐富多彩的六一,告別無憂無慮的童年。
然而,對我,乃至千千萬萬個即將步入初一的朋友,我們失去的不僅僅是六一,是童年,更是那份珍貴的快樂,難得的自由。
小時侯,我們一起躺在草地上看藍天;坐在搖椅上看小鳥………回想起這一切是多么的美好,另人回味無窮,發(fā)人深省。然而就是當初觸手可即,近在咫尺的那份美好,那份快樂,讓現(xiàn)在的我看來卻是遙不可及。面對家長,始終都是學習;面對老師,始終都是成績;面對同學;始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔;面對自己:我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆,想象著那枯燥乏味的初中生活。那時的我只能背著一個比我大幾倍的鉛筆,在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對著巨大的困難,我進退兩難。當然,我不能也不允許選擇逃避,可我也沒有勇氣和信心在向這個無底洞邁進,以為這個無底深淵沒有一個能看到的出口,F(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無助一一向我襲來。面對困境,我大聲呼喊:“誰來幫幫我,誰來救救我!”“唉!做學生真痛苦!”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在的我長大了,不能在回到過去的無拘無束;現(xiàn)在的我成熟了,不能再像從前那樣和同學們去草地上看藍天。長大了背上的書包變沉了,肩上的責任也日益增多。我好累,卻不能喊出來,我好痛,卻不能說出來。哎!面對滿腸的痛楚,我只能向著自己訴說,面對滿腔的憤怒,我也只能向自己宣泄。在家長眼里,我們的任務就只有學習。在他們看來,只有學習才能帶給我們樂趣。然而我們并不這樣想,由于你們給們帶來的日益增多的學習任務,我開始對它產生厭倦,甚至有時候會去考慮學習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。
作為父母,你們又是真正的了解我們嗎?你們真的知道我們需要什么嗎?我想你們不知道,你們如果知道就不會剝奪我們享受快樂的權利,就不會讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個金色的童年,而不是一個暗淡無光的世界;我們要像小樹一樣茁壯成長,受到陽光和雨露的呵護。
六一兒童節(jié)作文六年級3
今天是個高興的日子,因為“六一”兒童節(jié)到了,學校將舉辦豐富多彩的慶;顒樱鳛閻圻\動的小學生都和我一樣高興!
上午,我早早就到了學校,誰知剛到教室門口,同學們的歡呼聲、祝福聲、還有許多氣球被吹爆的聲音……像潮水一樣涌入我的耳際。我趕緊跨進教室,哇!滿教室都飄著氣球,五顏六色:紅的、黃的、綠的,粉的……真令我眼花繚亂、應接不暇。為了使活動更有氣氛,同學們還特意買了各色的彩帶,把氣球和彩帶都掛在天花板上,窗戶一開,就好像許多蝴蝶在教室里翩翩起舞!
同學們在這樣的歡樂氣氛中,真是興奮極了!過了一會兒, 王 老師來了,我們不約而同地歡呼起來,王老師宣布“六一”活動正式開始,各種有獎游戲陸續(xù)進行,有50米、100米跑賽、釣魚、友誼跑……我們個個踴躍參與,場面很熱烈。我暫時按兵不動,想:既然我是來參加活動,就一定要獲得獎!但前幾個游戲活動不擅長,暫時放棄。到了接力的游戲:就是每組派幾個人參加,拿著紅領巾,從起點跑到另一側,再回來,看哪一組又快又好就獲勝。我想這是我的強項,我便報了名參加。我是第一個出場的,我把紅領巾放在左手,集中精神,把平時在家練習的基本功使出來,保持平穩(wěn)地快步向前,很順利,我最先回到了起點,把接力工具交給了下一位同學。有我初戰(zhàn)領先的'優(yōu)勢,我們組把其他組拋在了后面。但到了最后一個出場的劉松,在返回起點時,可能由于緊張,不小心把紅領巾弄掉,我們不禁捏了一把冷汗!完了!眼看到手的勝利就要丟了,但我們還是大聲地喊“加油”。好在,他還表現(xiàn)冷靜,迅速地拾起紅領巾,疾步沖過起點線,最終我們組取得了勝利,我們激動地歡呼起來,擁抱在一起……歡呼過后,我們繼續(xù)興高彩烈地進行其他游戲活動。這個“六一”的活動真是豐富多彩!太刺激!太有趣了!
快樂的時光總是過得很快,到了放學的時間,各種活動也落下了帷幕,我們意猶未盡,戀戀不舍。這個“六一”兒童節(jié),將永遠印在我的記憶沙灘上,像貝殼一樣閃閃發(fā)光!
六一兒童節(jié)作文六年級4
班主任老師在節(jié)日的前一天就在班上通知同學們這次的兒童節(jié)與以前大不相同,要在班里舉行全班10歲的集體生日,到時每位同學要和我們的家長寫一封信,家長也要和我們的孩子寫一封信,更讓人興奮的是還要說說自身在成長中不一樣的故事,老師需要大家好好籌備。講故事,嘿,那可是我的拿手本領了,我暗地里覺得很開心。
第二天,我高高興興的來到了學校,同學們大伙興高采烈,喜笑顏開。不一會兒班主任老師來了,同學們在喧鬧聲中立刻安靜了下來,老師先為全班唱了一首歌,這個時候媽媽突然來了,再后來別的同學的媽媽和爸爸也來了,他們跟大家一樣安靜地坐在教室的最后面。緊接著老師就叫大家舉手上去講一講自身照片上的故事,當老師點到我名字的'時候,本來很平靜的我如何心里就像十五只吊桶一樣——七上八下。我鼓足勇氣,走到講臺前,微笑著面對同學們和家長們,一一介紹了自身三張照片上的時間,地點,人物和發(fā)生的故事,當我拿著全家福照片的時候,我高興地告訴大伙:瞧!這就是我的全家福照片,我成長在一個快樂幸福的家,父母還有哥哥和我。這個時候全班同學都拍手叫好。緊接著,老師又分別請了幾個同學上去,,大伙都以最出色的一面展示我們的才能,我覺得都表現(xiàn)的非常不錯,。這個時候老師又請家長讀一讀寫給孩子的信,我媽媽是第一個上臺的,我發(fā)現(xiàn)媽媽不但一點都不緊張,而且讀得有聲有色,同學們高舉雙手,連聲大聲喊:“好!好!”這個時候媽媽的臉被羞得像蘋果一樣通紅通紅的,老師又請項敏的媽媽,大概也是有點緊張,讀起來斷斷續(xù)續(xù),但是聽完后,還是讓人感到她對項敏的無比期望和鼓勵,此時,項敏的媽媽已經眼眶里閃動著淚花。我在想每位同學的媽媽都期望我們的孩子好,所以大家要更好的努力,以后好好報答我們的爸爸媽媽才對。
開始吃蛋糕了,大家?guī)讉代表和老師一起圍著大蛋糕共同點燃蠟燭,再閉上眼,默默地許下新的愿望,家長也一起齊心協(xié)力把生日蛋糕切成40幾份,把最大的一份給了班主任老師,由于大家都了解老師是最偉大的。為了讓老師幫我拍張照片作紀念,我故意把蛋糕涂在我們的臉上,哈哈大笑起來,這“大花臉”一下子被老師拍了下來,那一瞬間,我感到無比的開心!
最后,老師把大家集中在操場為全班拍了一張合影,并隆重地舉行宣誓儀式:“我宣誓,我10歲,我努力!我成功!我快樂!”
時間不知不覺地過了兩個半小時,自己的活動圓滿地結束了。
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