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【優(yōu)】八年級(jí)作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
沉重的黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)追逐我。悶氣吞噬著我失重的心。煩惱沉沒(méi)在思緒里，如麻亂纏。將一盞心燈點(diǎn)亮，我靜謐的內(nèi)心開(kāi)始一次虔誠(chéng)的詢(xún)問(wèn)。
人間的心靈距離，是一個(gè)詞語(yǔ)嗎？
用一個(gè)最嫻雅姿態(tài)，游弋于完整的情節(jié)吧。
“叮鈴鈴——”門(mén)鈴響了。門(mén)一開(kāi)，原來(lái)新搬來(lái)的`小女孩�！拔覀円黄鸪鋈ネ姘�！”她親切地說(shuō)道�！昂冒�，好啊�！蔽倚老驳貞�(yīng)著，正在家愁得慌呢。
風(fēng)呼呼地刮著，吹拂著我們的臉頰。不知從哪兒飛過(guò)來(lái)了個(gè)空飲料瓶。糟了，糟了，她一定會(huì)調(diào)皮地用腳把飲料瓶踢飛，說(shuō)不定還會(huì)碰到人。小女孩是新來(lái)的，平時(shí)那么愛(ài)干凈的她，肯定不會(huì)把那臟兮兮垢瓶子拾起來(lái)的。我正要走過(guò)去，她彎下了腰，我?guī)缀蹩梢钥隙�，她下一個(gè)動(dòng)作就是用腳踢飛。一時(shí)間氣氛僵硬了。我也顧不得那些了，急忙叫到：“別踢！”小女孩用詫異的眼神看著我，然后又轉(zhuǎn)回去，用手輕輕地將飲料瓶拾起。我不禁松了口氣。她解釋道：“我想你誤會(huì)了，我是想把它撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱！”聽(tīng)了這話(huà)，我內(nèi)心的慚愧不禁煙消云散。抬起頭，我們的目光交織在了一起，望著對(duì)方，然后就是會(huì)意一笑。
“當(dāng)你拾起飲料瓶時(shí)，我算是了解你了，嘿嘿�！蔽椅⑿χf(shuō)。
生活常常如此，不經(jīng)意間的一個(gè)細(xì)節(jié)，往往可以縮短彼此間的距離；一個(gè)善舉，往往能在人與人之間架起一座美麗的橋梁。
距離，張開(kāi)了友誼人間的翅膀，讓友情更加美麗�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！碑�(dāng)意氣風(fēng)發(fā)的王勃遭遇友人間無(wú)法避免的離別時(shí)如此之豪邁，自然是一片樂(lè)觀。弱冠之年，就可辨出距離的意義，彌足珍貴。
也許還有感嘆，輕啄的晚風(fēng)垂涎一些影子，舞蹁躚。我的腦電波記載，每一步的溫暖與他人給予的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，距離不再遙遠(yuǎn)！
讓我的意境變成河道，彎轉(zhuǎn)行走。大雨滂沱的不眠，會(huì)將暑氣遷移，我不再?lài)@息人間的不平與世態(tài)炎涼，畢竟好人常在。
八年級(jí)作文 篇2
人生旅途漫長(zhǎng)，募然回首，已度過(guò)14個(gè)春秋，我在已逝的時(shí)間中留下許多美好，當(dāng)然也有許多遺憾，雖然曾一度告誡自己“不要讓自己留下遺憾”！但曾經(jīng)的遺憾已存在，我需要用心去補(bǔ)償，也希望自己在以后不再讓自己留下遺憾。
小學(xué)的時(shí)候，我像公主，是爺爺奶奶的寶貝，當(dāng)然還有爸爸媽媽的疼愛(ài)，在學(xué)校里又有很多好朋友。8歲那年，我與一個(gè)叫琪的女孩是很好的朋友，她比我大一歲，我們玩的很要好，在學(xué)校里，老師都說(shuō)我們“合二為一”，我與她最大的差別是我有一個(gè)完整的家。而她的爸爸媽媽離婚了。我與她比起來(lái)，我可幸福多了，她可能由于家庭的緣故吧！她顯得就比較成熟，她想的更多。在學(xué)習(xí)上，我比她更優(yōu)異，老師因此數(shù)落她，說(shuō)她的好朋友我的學(xué)習(xí)比她好，但她聽(tīng)說(shuō)了，也并不介意，在她的'引導(dǎo)下，我也就不擔(dān)心了。
然而快期末時(shí)，發(fā)生了一件事，那件事讓我有種說(shuō)不出的傷心，覺(jué)得自己沒(méi)有珍惜她對(duì)我的友情。那段時(shí)間，是我和她相處最開(kāi)心的一段日子……
我們一起做作業(yè)……
一起吃零食……
一起玩�！�
很開(kāi)心！
她也總是像一位大姐姐一樣對(duì)我好。她若買(mǎi)一袋零食也就必然回給我?guī)б淮�，我若和別的同學(xué)吵架哭了，她會(huì)奮不顧身的幫我。那時(shí)侯，我心中默默許下一個(gè)諾言，我要和她做永遠(yuǎn)的朋友。只是后來(lái)，我才明白我不懂得珍惜。那天下午，她與班上其它女同學(xué)打架，我不能插嘴，不久他們又打了起來(lái)，她們有六七個(gè)女生，其中一個(gè)想嚇我讓我不許叫老師，就把我和她困在教室，她們打她，我無(wú)能為力，只在最后呆呆等著她們打完，后來(lái)，她受了傷，我也不清楚有多嚴(yán)重，只是老師告訴我別自責(zé)，還說(shuō)琪已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了......
留給我的只是一絲絲苦衷，我沒(méi)有珍惜好我們的友誼。如今，也不知你在和處，我知道如果當(dāng)初我大叫老師，我不膽小，你也不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)。
留下的遺憾，心中的傷痕，等待歲月的流逝來(lái)沖淡我的回憶吧！
八年級(jí)作文 篇3
生命如詩(shī)，生命如歌，生命在不斷成長(zhǎng)中獲得更加絢爛的演繹�！}記
時(shí)間靜靜地流走，我們也在悄悄的長(zhǎng)大，不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了進(jìn)入初三的年紀(jì)�；厥淄�，竟發(fā)現(xiàn)時(shí)間流逝的如此之快，以至于我忘卻了關(guān)于成長(zhǎng)的許多記憶......
看著被我緊緊抱在手中的籃球，那些被忽略的記憶像碎片一樣又拼湊起來(lái)。這個(gè)陪我度過(guò)兩年初中歲月的伙伴。它記錄了我的每一個(gè)日夜，記錄了我成長(zhǎng)的一分一秒，它就像烙入我心底的印記。想忘也忘不掉。
我緩緩運(yùn)球走入球場(chǎng)，夕陽(yáng)的余暉撒在球場(chǎng)上，給場(chǎng)上每個(gè)人的身上度了一層金衣。我向幾個(gè)熟人打了聲招呼，就拿起籃球練習(xí)投籃。我簡(jiǎn)單的運(yùn)了幾下球，然后身子迅速向后一撤，手中的`球隨身而動(dòng)，向后移去，接著，我迅速跳起，在空中手逐漸抬升，當(dāng)我跳至最高處時(shí)，手腕一顛，手指撥球。籃球在空中劃過(guò)一道完美的弧線(xiàn)，隨后一頭扎進(jìn)籃筐，濺起一陣網(wǎng)花�？吹竭@一幕，我會(huì)心一笑，暗嘆到，看看現(xiàn)在的投籃，比起以前成長(zhǎng)了多少啊
此時(shí)，旁邊穿灰色T恤的叔叔不禁叫了一聲：“好球！”接著又說(shuō)道：“我看人不少了，咱們3vs3來(lái)一局怎么樣？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“可以啊。”周?chē)膸讉�(gè)人也都點(diǎn)頭同意。
于是，我，穿1號(hào)球衣的叔叔，穿灰色T恤的叔叔我們?nèi)艘魂?duì)。對(duì)面則是兩個(gè)穿紅球衣的年輕人和全場(chǎng)唯一一個(gè)老年人。
比賽開(kāi)始，灰衣叔叔把球發(fā)給我，我接球后掃視全場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)籃筐下1號(hào)的控衛(wèi)，立刻將球甩進(jìn)內(nèi)線(xiàn)，對(duì)面穿紅色球衣的11號(hào)迅速上前放手，奈何為時(shí)已晚，1號(hào)輕松的打板進(jìn)球。我們順利的拿下開(kāi)局。
接著，灰衣叔叔又將球發(fā)給我。這次，對(duì)方開(kāi)始了人盯人防守，沒(méi)有一絲空位的機(jī)會(huì)�？粗媲胺朗匚业募t色9號(hào)球衣的胖子，我打定主意利用我的速度突破。我將球擺在腰腹的位置，用出探步，不停試探對(duì)方，雙眼死死盯著他。突然間，我迅速啟動(dòng)，宛如游龍一般突入內(nèi)線(xiàn)，殺向籃框�？粗阱氤叩幕@筐，我高高跳起，打算上籃終結(jié)。就在此時(shí)，一只大手鋪天而來(lái)。我向后一瞥，原來(lái)是11號(hào)的補(bǔ)防。我在腦海中迅速推演：這球我若強(qiáng)行出手，免不了被蓋帽的命運(yùn)。
于是，我將球向上一舉，虛晃一槍?zhuān)劬τ喙馄骋?jiàn)籃下站著的1號(hào)，我立刻將球送入他手中，在我落下那一瞬，看到他輕松跳起將球送入籃筐。
恍惚間，我仿佛看到了初學(xué)籃球時(shí)的辛酸。球場(chǎng)上，我看到籃球向我飛馳而來(lái)，趕忙雙手去接，結(jié)果，手中一股大力傳入，我還是沒(méi)接住。周?chē)鸁o(wú)數(shù)嘲笑聲鋪天蓋地的向我涌來(lái)；我又看到在那個(gè)球場(chǎng)上，當(dāng)我千辛萬(wàn)苦接到球后，費(fèi)勁得把球扔向籃筐，結(jié)果投了一個(gè)“三不沾”時(shí)遭到的止不住的埋怨；我還看到，當(dāng)我費(fèi)勁全力突入內(nèi)線(xiàn)，卻遭到一個(gè)無(wú)情的蓋帽時(shí)，無(wú)助的看著對(duì)方得意的笑......
看著地上靜靜躺著的籃球，我突然意識(shí)到：原來(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了這么久，原來(lái)，我再也不是一個(gè)菜鳥(niǎo)了，原來(lái)，在不知不覺(jué)間見(jiàn)我竟成長(zhǎng)了這么多。
聽(tīng)著周?chē)说目滟澛�，我微笑了。不是因�(yàn)橐粋�(gè)漂亮的傳球，而是我發(fā)現(xiàn)了那些被我忽略的成長(zhǎng)！
八年級(jí)作文 篇4
愛(ài)，是世界上每一個(gè)人都要贊美的話(huà)題，每次談到愛(ài)，在我心里都會(huì)經(jīng)歷一次小小的顫動(dòng)，當(dāng)我一看到“愛(ài)”這個(gè)字眼，我總會(huì)不由得想到我的父親……
我的父親在外地工作，好久好久才能回家一次，而我們的交流，也不過(guò)是每天通一次的電話(huà)罷了。我的父親很關(guān)注我的身體，他知道我學(xué)習(xí)很累，很緊張，讓我一定多注意休息……可我又怎能放松的下來(lái)呢？我的努力，一些是為了我自己，而剩下的，則是為了我的父親。
記得在快要考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)很緊張，總覺(jué)得自己又做不完的功課。那時(shí)我真的好累，可我依然在堅(jiān)持，因?yàn)槲矣幸晃灰恢痹跔繏熘业母赣H，他的工作何嘗不比我更辛苦，每次想起他，我便會(huì)更有力量去學(xué)習(xí)，去拼搏。他的形象，成了我永遠(yuǎn)都抹不掉的動(dòng)力，也是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻的純真而又美麗的心事。
我已經(jīng)上初中了，從小學(xué)到現(xiàn)在我的父親從來(lái)沒(méi)有對(duì)我在成績(jī)和付出的努力上給予限定，這使我的緊張度放松了很多，他每次在電話(huà)中都對(duì)我說(shuō)很多，他沒(méi)有經(jīng)常跟我提到學(xué)習(xí)，而更多的卻是我的健康狀況，而在這其中，也透露出了一位父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，那種愛(ài)，就連朱自清的《背影》也是無(wú)法表達(dá)的。
在我的書(shū)桌前，有一張我父親的.照片：他隨意的蹲在那兒，身后事一片大海，而那片大海也正好照應(yīng)了我心中的海，它是那樣博大，同時(shí)又有一絲絲的父愛(ài)沉浸在滴滴的海水中，那洶涌的海浪，一次又一次的拍打著我心靈的海岸，使我不得不一次又一次的為之顫動(dòng)，而我在回味著，用自己的心去享受這父愛(ài)的滋養(yǎng)。
“我很驕傲，因?yàn)槲矣幸晃簧钌畹膼?ài)著我的父親”，每次寫(xiě)文章，我?guī)缀醵家堰@句話(huà)直觀的表達(dá)出來(lái)，它在渲染文章氣氛的同時(shí)，也在默默的表達(dá)著，表達(dá)一個(gè)兒子對(duì)父親的敬愛(ài)和一位父親對(duì)兒子的寄托，這種寄托，是一種力量，也是我一件小小的心事，它簡(jiǎn)單而又美麗，有時(shí)也回便成一跳細(xì)線(xiàn)，連接在我與父親的心與心之間就讓我去慢慢的體會(huì)吧……
八年級(jí)作文 篇5
友誼，像杯茶，清淡卻醇香；友誼，像條路，曲折而漫長(zhǎng)。友誼像一葉扁舟，徜徉在我心中的大海；友誼像一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)了我的心靈……
我擁有純純的友誼，有你們，真好！
暑假，我和一些同學(xué)約好了去科技館參觀。當(dāng)時(shí)我很高興，而且得知我的兩位最好的朋友也要一起去，我更加的高興，因?yàn)槲覀兂似綍r(shí)在班里玩，從沒(méi)在外面一起活動(dòng)過(guò)。平時(shí)在班里，我看見(jiàn)很多好朋友在一起很親密，我就非常羨慕。為什么我的好朋友不像他們一樣呢？也許，參加這些活動(dòng)也可以增進(jìn)我們的'友誼吧！
這天，我早早的起床出發(fā)，到科技館與他們會(huì)合。我與我兩位最好的朋友在一組，參觀了一上午，我們很愉快，也拍了很多照片。到了中午休息時(shí)間，我們找到座位，想歇一會(huì)兒。這一坐，可不得了了!我發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)沒(méi)了！這可是我剛用了一個(gè)星期的新手機(jī)呀，而且價(jià)錢(qián)也不便宜。當(dāng)時(shí)我就著急想哭，是我的兩個(gè)朋友安慰我，使我鎮(zhèn)靜下來(lái)。這時(shí)一個(gè)朋友迅速用他的手機(jī)撥了我的號(hào)碼，居然關(guān)機(jī)了！在我著急的當(dāng)兒，另一個(gè)朋友帶著我到一樓服務(wù)臺(tái)掛失。掛了失她又不斷的勸我，服務(wù)臺(tái)的阿姨也勸我。我當(dāng)時(shí)很混亂，用朋友的手機(jī)打了110報(bào)警。而且不停的每層都跑一遍去找我的手機(jī)，她們倆也寸步不離的跟著我滿(mǎn)處跑。后來(lái)警察來(lái)了，帶我去監(jiān)控室。經(jīng)過(guò)警察耐心的教導(dǎo)和工作人員的勸說(shuō)，我不再那么傷心了，一走神，忽然想到：難道一定要天天黏在一起的朋友才算好朋友嗎？有一句話(huà)不是說(shuō)了嗎，“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。我恍然大悟，原來(lái)我把友誼看得太淺了。
雖然到最后手機(jī)還是沒(méi)找回來(lái)，但我卻收獲了至高無(wú)上的友誼！我想，我擁有真正的友誼和朋友。所以，有你們，真好！
八年級(jí)作文 篇6
每一個(gè)下著雨的夜晚，我都會(huì)靜靜地靠在窗前，任憑微風(fēng)掠過(guò)臉頰，享受被雨點(diǎn)撫摸的滋味。然后，一個(gè)人，默默地，回味……
那是一個(gè)寂靜的夜晚。
林蔭道上，我正和分別多年的朋友談心。我們說(shuō)笑，打鬧，回憶著幾年前一起玩耍時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。偶爾，我們彼此的眼中都有淚光閃現(xiàn)。也許，是分別太久了，一時(shí)間的相聚，竟讓我們找不到能互相溝通的話(huà)題。無(wú)奈，我借著天黑的理由說(shuō)要回家，想擺脫這個(gè)尷尬的場(chǎng)面。意料之外的是，朋友好像是猜中了我的心思，很爽快的答應(yīng)了，只是，她說(shuō)要送我回去。沒(méi)有猶豫，我點(diǎn)頭答應(yīng)。或許，這是最后一次了。
突然，天空劃過(guò)幾道閃電，接著就是浩蕩的雷聲。
下雨了。
毫無(wú)預(yù)兆的大雨，讓我們猝不及防。自然，身上的衣服也全濕了。不知為何，總覺(jué)得這雨水透頂?shù)臎觯瑳龅搅诵睦�，還在不斷蔓延。不可否認(rèn)，我只想早點(diǎn)脫離這種境地。也許正是因?yàn)槲业募鼻泻屯跛�，才造成了不可挽回的悲劇�?/p>
雨，下得更大了。
我的心里就如同有一團(tuán)火焰在燃燒，和這傾盆大雨構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。我越是急切，這雨好像就越是下大。此時(shí)的我，就如同是迷路的孩子，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，只希望找到一個(gè)有光的地方，可惜最后，還是落入了黑暗的'不歸之途。
終于，我忍不住了，拼命的奔跑著。似乎只要永不停歇的奔跑，就一定能離開(kāi)這里，回到有家的地方。不知是跑了多久，我看到了一個(gè)十字路口。興奮？高興？不知用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的心情。腦海中一閃而過(guò)的念頭，讓我加快了奔跑的速度。就在我以為到達(dá)了彼岸的時(shí)候，身后卻傳來(lái)了響亮的剎車(chē)聲。那一剎那，我的腦海突然茫然了。
世界，安靜到空白。
明明沒(méi)有太陽(yáng)，卻折射出刺目的光芒。
灼燒眼睛，直至疼痛。
眼淚無(wú)法遏制地滑落臉頰，絲絲悲傷蔓延到每一根頭發(fā)，細(xì)細(xì)密密的籠罩整個(gè)心臟。
不愿相信，不愿明白。她就這樣離我而去，什么也沒(méi)有留下。
以后，再也沒(méi)有人和我訴說(shuō)心事……
再也沒(méi)有人在我傷心的時(shí)候說(shuō)笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心……
再也沒(méi)有人會(huì)傻到陪我一起罰跑操場(chǎng)……
再也，沒(méi)有人……
也許，命運(yùn)就是這樣無(wú)情�？墒牵藚s有情。
輕輕的一縷微風(fēng)，吹亂了我的思緒。回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，臉上，早已布滿(mǎn)了淚水。
不想再失去，不想再分離，不想有那么多的難眠之夜。
八年級(jí)作文 篇7
草是渺小的，是容易被忽視的。
還記的那次放學(xué)回家，我走在坑坑洼洼的地上，到處濺滿(mǎn)了水，雨還在拼命的下著，我心了充滿(mǎn)了悲涼，學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)很沉了，還遭遇這樣的壞天氣，整個(gè)心情不由黯然失色。幾棵從泥土里剛冒出新芽的小草吸引了我的視線(xiàn)，它雖然沒(méi)有什么樹(shù)木為它遮風(fēng)擋雨，但它依然像一位頑強(qiáng)的人。拼命向上，向上，它敞開(kāi)了胸懷，呼吸這大地的靈氣，令寒冷的風(fēng)和雨怎樣侵蝕它，它毫不畏懼
我還定定地站在那兒，我不由的從草的身上讀到了一種頑強(qiáng)的生命力。
可是有一天不知從何來(lái)的石頭重重的壓在了草上，沒(méi)能留一點(diǎn)空隙，我想這幾棵草可能在也沒(méi)有出頭之日了，它也許會(huì)死在這沉重的大石頭下�；氐郊遥腋械揭环N莫名的傷感，不知是為草，還是自己。之后的幾天，我的心情都很壓抑。
一星期后，那天還是一個(gè)陰雨綿綿的.天氣，我再次那塊石頭旁，我看見(jiàn)了，我真的看見(jiàn)了，那綠油油的顏色分明是小草串出頭來(lái)了，我當(dāng)時(shí)驚奇極了，我真沒(méi)想到被壓在大石頭下的草會(huì)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)出來(lái)，它在沒(méi)有陽(yáng)光和雨水的日子里，卻依然已銳不可當(dāng)?shù)牧α可L(zhǎng)著，我感受到了一種熾熱的力量，一種蓬勃的力量，一種頑強(qiáng)的力量。
草是平凡的，普遍的，但草的精神是稀少的，不常見(jiàn)的。
八年級(jí)作文 篇8
我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我做不到，所以，我只能回憶……
我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。
春游對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè)乎。我們坐在樹(shù)下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹(shù)枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。
那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！
零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！
噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。
當(dāng)它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的`季節(jié)。田野里，瞧去，滿(mǎn)是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。
咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì)了許多東西，那知識(shí)，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；
小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長(zhǎng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，
但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著溫情。
它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠(chéng)，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿(mǎn)新綠，擁有收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！
八年級(jí)作文 篇9
走過(guò)整整一個(gè)無(wú)雪的冬季，土地干裂而憔悴，拖著疲憊而懈怠的身子，懶洋洋地蜷縮著。
霾劫持了風(fēng)鉆到了我喉嚨里，癢癢的，我一張口說(shuō)話(huà)就開(kāi)始咳嗽，似乎想咳出那些丑陋的陰霾。
對(duì)雪的渴盼顯得日益迫切。
當(dāng)雪飄下來(lái)的瞬間，春天正邁開(kāi)細(xì)碎的腳步，悄無(wú)聲息地行走。似乎怕驚了雪的夢(mèng)。
雪把自己?jiǎn)握{(diào)的白灑得到處都是，這種白圣潔而溫暖，浸潤(rùn)了城市和鄉(xiāng)村，也浸潤(rùn)著心靈。行走在雪的世界，不知什么時(shí)候，頭發(fā)上，臉上，衣服上已經(jīng)落了雪花，花落有聲，我卻聽(tīng)不到，而一種聲音在心底彌漫開(kāi)來(lái)，很輕很輕，象愛(ài)情撫摸愛(ài)情，這是我的幻覺(jué)嗎？
趁著雪還沒(méi)有完全走開(kāi)，有一種想去找尋什么的沖動(dòng)，忽而想起那句踏雪尋梅，穿越城市的嘈雜，我的腳步緊跟著我的意念來(lái)到一株株梅樹(shù)旁邊。
雪碰了一下梅的枝頭，她芬芳的心事微微顫抖。于是，梅睜開(kāi)惺忪的睡眼，從塵夢(mèng)舊影中醒來(lái)。滿(mǎn)樹(shù)綻開(kāi)的是梅灼灼的等待。在早春的雪里，無(wú)畏春寒，梅在等待什么？是昨日愛(ài)戀的眼神，還是溫?zé)岬谋蹚潱垦龌蚴悄遣坏貌晦D(zhuǎn)身離去的`背影？
沒(méi)有風(fēng)聲，此刻，多么安靜。靜靜地站在樹(shù)的身旁，細(xì)細(xì)打量，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，思緒卻飄得很遠(yuǎn)，年年花開(kāi)，歲歲尋花，景致多么相似，而心情卻各有不同。年少時(shí)站在滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)放的梅樹(shù)下，流連忘返，于是就想到花落時(shí)的景象，似乎聽(tīng)到花的嘆息聲，望見(jiàn)花謝幕時(shí)帶血的淚滴，不由得暗自傷神，如今，卻懂得珍惜當(dāng)下，坦然面對(duì)花開(kāi)花落。
梅孤自獨(dú)開(kāi)，不與百花爭(zhēng)艷，有誰(shuí)真正懂得她的境界？那些故作風(fēng)雅的人一定只看到梅在枝頭的艷麗，而聽(tīng)不到梅的聲音，這是一種什么樣的聲音？有直面嚴(yán)寒痛苦掙扎的聲音，有孤獨(dú)哀傷流淚的聲音，有怒放早春微笑的聲音……相信每一朵花都有自己的花語(yǔ)，在風(fēng)里、雪里、暗夜里、陽(yáng)光下，無(wú)論你聽(tīng)到聽(tīng)不到，它一定像一個(gè)美麗的姑娘，在心底輕輕訴說(shuō)著。
陽(yáng)光透過(guò)云層從四面圍攏過(guò)來(lái)，帶著絲絲清甜的笑意。一些陰霾開(kāi)始從心底剝落。我伸開(kāi)手臂，放一朵梅在手心里，尋著縹緲的香氣，擁著梅的衣角，靜靜傾聽(tīng)一朵花的低語(yǔ)。
八年級(jí)作文 篇10
自信猶如百花之王的牡丹，一綻放便是國(guó)色天香；自信猶如百鳥(niǎo)之王的鳳凰，一飛翔便會(huì)驚天動(dòng)地；自信猶如萬(wàn)物之源的清水，一枯竭便使萬(wàn)物滅絕。但當(dāng)牡丹開(kāi)敗，鳳凰歇息時(shí)，我又如何讓它們重新煥發(fā)光彩？
凋零的牡丹，沉睡的鳳凰。
小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為我沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)人之處：我的學(xué)習(xí)如同股票市場(chǎng)--高低起伏；我的體質(zhì)更是“態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個(gè)歡樂(lè)的兒童變成了一個(gè)被遺忘的孩子，黯淡無(wú)光。老師讓我回答問(wèn)題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動(dòng)，我便孤單的站在一旁；課下同學(xué)們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽(tīng)。我心中的那扇自信之門(mén)好像被關(guān)閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無(wú)聲無(wú)息，默默地生活。
含苞的牡丹，覺(jué)醒的鳳凰。
三年級(jí)的一天，同學(xué)們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們都期盼的`看著老師，迫切的想知道自己的分?jǐn)?shù)，而我依舊埋頭靜靜地看書(shū)。老師溫柔的說(shuō)：“這次進(jìn)步最大的是默然同學(xué)，大家要向她學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！”我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字驚訝的抬頭望著老師。老師走下講臺(tái)，小聲對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，給自己一些信心，你會(huì)做得更好�！宾畷r(shí)，我心頭一震，那扇自信之門(mén)似乎慢慢打開(kāi)了。從那以后，我開(kāi)始學(xué)著自己交朋友，嘗試著去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺(jué)醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。
綻放的牡丹，飛翔的鳳凰。
現(xiàn)在的我性格有了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，對(duì)自己也更有信心了。
一次數(shù)學(xué)考試，考前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“這次題有些難，一定要好好看，認(rèn)真算……”發(fā)下試卷我趕忙認(rèn)真作答，可總有一些不順心的事發(fā)生：我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會(huì)，正當(dāng)我決定要放棄時(shí)，一張救命的紙條從身后遞過(guò)來(lái)，我剛想拿，轉(zhuǎn)念一想：我為何不相信自己一回，認(rèn)真答題，靠自己的實(shí)力考出好成績(jī)呢？于是我低下頭，苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當(dāng)我交卷后，懷著好奇的心情打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：
默然幫幫我，xxxx題怎么寫(xiě)？我看著紙條笑了。發(fā)下試卷后，我考了全班第一，老師為此還表?yè)P(yáng)了我呢！我猶如綻放的牡丹，飛翔的鳳凰，煥發(fā)光彩，自信的學(xué)習(xí)。
自信的力量很大很大，它不僅使花朵開(kāi)放，鳥(niǎo)兒飛翔，萬(wàn)物生長(zhǎng)，更會(huì)使一個(gè)自卑的小女孩煥發(fā)出耀眼的光芒，我找回了屬于我的那抹光彩的自信。
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