- 相關推薦
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度（精選11篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用制度的場合越來越多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度 1
第一章總則
第一條為了保障幼兒的身心健康和全面發(fā)展，促進幼兒園健康和諧的教育環(huán)境，預防欺凌行為的發(fā)生，制定本規(guī)章制度。
第二條幼兒園預防欺凌工作要堅持“以人為本”的原則，重視幼兒園學生的身心健康和全面發(fā)展，營造溫馨和諧的教育環(huán)境，確保每個孩子在學園里受到尊重和關愛。
第三條本規(guī)章制度適用于幼兒園全體教職工工作，幼兒園內(nèi)部教育教學活動及與幼兒園內(nèi)外個體騷擾、欺凌有關的行為。
第二章幼兒園預防欺凌的基本原則
第四條幼兒園營造和諧、安全的環(huán)境，防止欺凌行為的發(fā)生，保障每一個幼兒的身心健康，讓他們在和諧的氛圍下健康成長。
第五條幼兒園良好的教育教學環(huán)境，注重身心健康教育和道德教育，培養(yǎng)幼兒園學生健康、向上的心理素質，增強他們的自我保護能力。
第六條幼兒園要保持和諧態(tài)度，尊重每一個幼兒及其家庭的尊嚴，倡導寬容、包容的價值觀，幫助幼兒樹立正確的人際關系，防止不良行為的發(fā)生。
第七條幼兒園教育教學要盡可能地激發(fā)幼兒的`學習興趣和學習成就感，建立和諧、穩(wěn)定、協(xié)調的班級和諧氛圍，使每一個幼兒都感受到來自于集體、家庭和社會的愛。
第三章幼兒園預防欺凌的具體措施
第八條幼兒園應建立健全預防欺凌的制度，建立專門的互助組織和咨詢機構，提供心理輔導、情感傾聽及支持。
第九條幼兒園教師應樹立責任意識，及時發(fā)現(xiàn)、記錄和報告任何形式的欺凌事件，配合幼兒園管理人員進行調查和處理。
第十條幼兒園應制定防范欺凌行為的緊急處理流程和應急預案，對于意外事故要及時、科學、有效的進行處理。
第十一條幼兒園應該保持學校的安全監(jiān)控設施，確保學校內(nèi)部和周邊規(guī)則的質量、流暢的交通和道路安全。
第十二條幼兒園應該強化幼兒園學生的身心健康教育和教育體操活動，增加他們的身體免疫能力和心理應對能力，讓每個孩子感受到關愛。
第十三條幼兒園應該持續(xù)性地進行幼兒園課程論壇活動，讓幼兒的學習交流活動更加豐富，培養(yǎng)幼兒們的團隊協(xié)作精神和社交溝通能力。
第十四條幼兒園應該開展安全教育活動，讓幼兒認識安全意識，了解各種安全防范措施，培養(yǎng)安全意識和安全行為。
第四章幼兒園預防欺凌的責任人
第十五條幼兒園園長在學校預防欺凌行為的領導和協(xié)調工作中，應該制定完善的管理制度和應急預案。
第十六條幼兒園副園長、班主任負責第一線的欺凌事件的發(fā)現(xiàn)及調查處理工作，及時關注幼兒園學生情況，根據(jù)欺凌事件的性質制定相應的應對措施。
第十七條幼兒園教師應加強幼兒園學生日常管理工作，完善學生修養(yǎng)評價體系，在欺凌事件后，立即進行個別談話及心理輔導。
第十八條幼兒園警衛(wèi)干部負責學校的安全工作和安全指導工作，定期的進行安全抽查和安全巡視檢查，及時排除安全隱患。
第五章幼兒園預防欺凌的懲戒措施
第十九條幼兒園研究欺凌事件的性質、后果及成因，規(guī)定懲戒措施，加強欺凌事件的教育預防工作。
第二十條幼兒園制定不同情形的懲戒措施，包括口頭警告、書面批評、停學、辭退等不同程度的處罰措施，并加強家長貴的合作，避免因欺凌事件引發(fā)不當?shù)臓幊澈蜎_突。
第二十一條幼兒園制定嚴肅的懲戒表，對欺凌事件進行量化措施，建立起有效的教育預防體系。
第六章其他條款
第二十二條幼兒園通過欺凌事件預防的工作實踐，不斷地總結、歸納、闡述和完善規(guī)章制度，逐步形成有效預防欺凌的工作方法和預防體系。
第二十三條凡被師生舉報或者其他可證實的欺凌現(xiàn)象，均應按照工作要求和操作規(guī)程處理，及時發(fā)現(xiàn)和查處，做到一件事情只有一次，避免欺凌事件的再次發(fā)生。
第七章生效和解釋
第二十四條本規(guī)章制度自公布之日起生效。
第二十五條本規(guī)章制度解釋權歸幼兒園校方所有。
以上是就幼兒園預防欺凌工作進行的基本規(guī)章制度的撰寫，在實際實踐過程中需要不斷調整和完善，全校師生齊心協(xié)力，才能真正做好幼兒園預防欺凌工作。
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度 2
為了進一步預防幼兒園欺凌行為的發(fā)生，及時治理其欺凌事件。特制定如下制度：
一健全機制，保障幼兒園欺凌治理工作力度。成立預防幼兒園欺凌工作領導小組，制定完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立其欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保此次專項治理工作的順利開展。
二完善制度。不斷完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立幼兒園欺凌事件應急處置預案，進一步落實相關崗位教職工預防和處理園內(nèi)欺凌的職責。
三是加強預防。幼兒園加強欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用課堂開展學生心理疏導，公布幼園欺凌治理的電話號碼并明確負責人，及時處理。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置幼園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的幼兒及監(jiān)護人。讓幼兒從小深刻認識到惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性。
四監(jiān)督指導。園領導加強對學校開展校園欺凌治理的檢查，對幼園內(nèi)的治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與幼兒家長溝通聯(lián)系，做好詳細記錄，及時向相關部門逐級上報。
五活動治理。建立遏制校園欺凌長效機制。對大中班老師進行培訓，加強師幼之間的'溝通與了解，確保第一時間發(fā)現(xiàn)問題；對幼園弱勢幼兒及“問題”幼兒建檔，加強對此類學生的監(jiān)管力度；開展凈化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和其它與學習無關的物品，防范園內(nèi)暴力行為；召開家長會，加強家園的溝通聯(lián)系，更加做好對幼兒的教育與監(jiān)護。
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度 3
為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執(zhí)行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。
2、防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。
4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領導管理機構，明確工作職責
1、校園欺凌事件防控工作領導小組：
組長：楊xx
組員：全體教師
組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見。
2、應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。
3、人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
4、疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
5、通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防
�、旁蚍治觯�
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A防措施：
�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
�、車栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
�、萁�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。
2、校園欺凌事件的`處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；
�、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長。
⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現(xiàn)場。
⑶各應急組現(xiàn)場應急措施：
�、賾儽Ｗo員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；
�、谑枭⒁龑T：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
⑷事故調查，善后處理：
�、賹W校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
�、趯W校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過；
⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、保護現(xiàn)場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度 4
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[2016]22號）要求，特制訂《校園欺凌的預防和處理制度》，望全校教職員工和學生嚴格執(zhí)行。
校園欺凌是指：發(fā)生在學校校園內(nèi)、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌（暴力）。
一、治理目的：
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍：
在校生，在校園內(nèi)，學校組織的校外活動中，上、放學途中。
三、領導小組：
組長：
副組長：
成員：校委會成員及各班主任
四、校園欺凌專項整治責任
1、開展教育。各責任人在各自的責任范圍內(nèi)，要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2、加強預防。各責任人在各自的責任范圍內(nèi)要加強校園欺凌治理的'人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
3、及時處理。各責任人在各自的責任范圍內(nèi)，要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、監(jiān)督指導。各責任人在各自的責任范圍內(nèi)，要加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。學校督導室要對學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄，必要時向大豐教育局督導部門報告。
5、班主任責任：班主任直接與學生接觸，最能及時把握學生動態(tài)，一要利用一切可能機會，對學生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學生中，及時了解學生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向校部責任人匯報。
五、獎懲
學校將對不負責任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責任人在評比、晉升、績效等方面，根據(jù)學�？己酥贫扔枰蕴幚�，造成嚴重后果的報上級紀檢部門、司法機關予以處理。對在教育、預防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責任人，根據(jù)學�？己酥贫扔枰元剟�。
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度 5
為了嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，保障學生身心健康，我們特制定了校園欺凌預防和處理制度。
一、加強預防，防患于未然
為預防校園欺凌事件的發(fā)生，我們采取以下措施：
1、加強校園值班和巡查工作，特別是在重要時間和場所進行巡邏和查看，并做好相關記錄。
2、督促安保人員加強校園巡視，并將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。
3、在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、加強學校督導人員督導和巡視，及時上報發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題。
5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，要求監(jiān)控室值班人員通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學生打斗及欺凌事件，并加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
6、班主任要加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
7、向學生公布學�！靶@欺凌”救助電話。
8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的`苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。
二、及時處理，教育懲戒
對已發(fā)生的校園欺凌事件，學生發(fā)展處應及時調查處置，根據(jù)學籍管理有關規(guī)定進行處理。如果涉嫌違法犯罪，學�；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人應向公安部門報案并配合立案查處。
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度 6
為深入貫徹落實教育部等九部門關于防治中小學生欺凌的指導意見，切實有效的防治校園欺凌，建設平安和諧校園，保障學生身心健康成長，特制定本工作制度。
一、指導思想和工作目標
深入貫徹落實教育部等九部門關于防治校園欺凌的指導意見；以預防為主，防治結合為原則，打造平安、和諧校園為目標，切實有效的防治校園欺凌，保障學生身心健康成長。
二、成立防治校園欺凌領導小組，明確職責
1、工作小組聯(lián)系電話：組長：職責：
�。�1）學校防治校園欺凌第一責任人，全面負責學校防治校園欺凌工作。
�。�2）對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關成員按應急預案及時有效地開展工作。
2、副組長：職責：
（1）負責校園欺凌事件處置工作的具體落實。
（2）負責與公安、教育局等部門溝通、協(xié)調。
（3）負責防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。
3、成員：各班班主任職責：
（1）學校防治校園欺凌制度、應急預案的制定。
�。�2）負責防治校園欺凌宣傳教育工作。
�。�3）負責突發(fā)校園欺凌事件臨場處置及上報工作。
�。�4）負責突發(fā)事件臨場醫(yī)療處置救護工作。
（5）負責突發(fā)重點校園欺凌事件學生心理疏導工作。
�。�6）負責防治校園欺凌技防設施采購和維護保養(yǎng)工作及后勤保障工作。
三、工作措施
1、加強教育，預防為主
按照“預防為主、防治結合”的原則，對中小學生開展有針對性的教育，從源頭上預防學生欺凌行為的發(fā)生。
（1）加強思想道德教育。結合各年級品德課程，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀。
（2）加強法治教育。扎實開展“法德共進，建設文明和諧學�！�、“法制進校園”等活動，采取多種形式開展法治宣傳，提高學生的法制觀念和自我保護意識。
�。�3）加強心理健康教育。遵循身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質。開展心理健康咨詢，對有心理困擾和心理問題的學生及時進行疏導。
�。�4）加強家庭教育。指導家長科學理性地開展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小學生健康成長。
2、完善工作制度，明確責任，加強校園安全管理。
�。�1）加強學校人防、物防和技防建設，按要求配備兼職安保人員和安保器械，加強課間以及放學后的安全巡視，落實門衛(wèi)登記管理、教師值班值勤等制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作。
�。�2）制定防治學生欺凌工作制度，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。
（3）完善發(fā)現(xiàn)機制要加強師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對可能的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。
�。�4）公布校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發(fā)生校園欺凌事件，學校要及時發(fā)現(xiàn)并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處，確保校園欺凌事件發(fā)生后，第一時間得到妥善處理。
3、加強合作，齊抓共管
�。�1）學校應加強與相關職能部門的聯(lián)系和溝通，根據(jù)職能分工，密切協(xié)作，實現(xiàn)信息共享，做到聯(lián)防聯(lián)動。加強校園周邊的治安治理，預防和制止侵害在校學生的違法犯罪行為。
（2）加強對教職工培訓，使教職工學習和了解校園欺凌事件預防和處理的政策、措施和方法等，提高學校處理校園欺凌事件的反應速度和處理能力。
�。�3）加強對反校園欺凌的'宣傳力度，營造反校園欺凌的良好社會氛圍。
4、保護遭受欺凌學生身心安全
建立欺凌事件及時報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學生遭受欺凌，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡公安機關介入處置。報告時嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡傳播等因素導致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到傷害。
5、強化學校周邊綜合治理
加強學生上下學重要時段、學生途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌問題，要采取相應防范措施并通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。
6、實施科學有效的追蹤輔導
欺凌事件妥善處置后，學校要持續(xù)對當事學生追蹤觀察和輔導教育。對實施欺凌的學生，要充分了解其行為動機和深層原因，有針對性地進行教育引導和幫扶，給予其改過機會，避免歧視性對待。對遭受欺凌的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復正常學習生活。對確實難以回歸本校本班學習的當事學生，學校要妥善做好班級調整和轉學工作。要認真做好學生欺凌典型事件通報工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細節(jié)。
四、欺凌事件處理程序
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)校園欺凌或其他非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。
2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質事件，小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時開展工作。
3、如有人員傷亡，醫(yī)務室要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止暴力行為。
五、善后處理
1、現(xiàn)場處置
保護現(xiàn)場，向當事人及目擊者進行取證，調用監(jiān)控錄像等取證。若涉及到警方行動，則配合警方調查取證。
2、秩序處置
先疏散無關人員，在完成取證后，再疏散相關人員，盡量恢復正常的校園秩序。若涉及到警方行動，則在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、事件通報處置
及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定被欺凌者和其他人情緒。及時上報出山中心校和西平縣教育局。
4、事后對校園欺凌各方的處置
�。�1）學校指派的專業(yè)人員應與欺凌者與被欺凌者所屬班級的班主任積極溝通，充分了解學生具體情況，提高矯治的針對性。要對被欺凌者進行必要的疏導，通過活動幫助其撫平心靈創(chuàng)傷、培養(yǎng)自尊自信。同時也要對欺凌者進行心理干預，了解欺凌者實施欺凌的原因。
�。�2）專業(yè)人員應為欺凌者與被欺凌者建立單獨的成長檔案，便于學校、家長、班主任及時跟蹤治療情況。若欺凌者表現(xiàn)出分享、合作等親社會行為時，教師應及時給予正強化，不斷鞏固欺凌者的親社會行為，減少攻擊性行為的產(chǎn)生。
�。�3）班主任應經(jīng)常關注欺凌者與被欺凌者，密切注意其后續(xù)動向，重點關注仍有問題的同學，防止欺凌或被欺凌現(xiàn)象的重現(xiàn)。班主任要告知所有家長：重視校園欺凌行為。在遇到孩子欺凌他人時應采取嚴厲的管教方式，不能姑息縱容甚至成為孩子欺凌行為的幫兇；在遇到孩子受到其他孩子欺凌時，應主動詢問學生，了解被欺凌的原因及過程，采取合理的措施。
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度 7
為了認真貫徹落實（鄂教督〔xx〕xx號）文件精神，厲山鎮(zhèn)何家小學采取了多項措施預防校園欺凌事件的發(fā)生。
一、健全機制，保障校園欺凌治理工作力度。該校成立了預防校園欺凌工作領導小組，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保此次專項治理工作的順利開展。
二、宣傳教育，培養(yǎng)學生良好品德和法制意識。該校采取多種方式進行宣傳教育，包括在國旗下講話和開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。此外，學校還利用品德與社會、班隊課和安全教育課以及心理咨詢室等渠道對學生進行咨詢和疏導，讓學生深刻認識到欺凌行為的`危害性，以及這種行為的違法性和犯罪性。通過這些措施，學校成功培養(yǎng)了學生友善、自覺遵紀守法的意識。
三、活動治理，建立遏制校園欺凌長效機制。該校采取了多項措施建立長效機制，包括對班級安全員進行培訓，加強師生之間的溝通和了解，建立專檔對校園弱勢群體和“問題”學生進行監(jiān)管，開展凈化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和與研究無關的物品，召開家長會，加強與家長的溝通聯(lián)系，做好對子女的教育和監(jiān)護。這些措施有效地建立了遏制校園欺凌的長效機制，保障了學生的安全和健康。
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度 8
為加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，保護學生的合法權益、人身及財產(chǎn)，預防校園出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象，建設平安和諧校園，促進學生身心健康，特制定預防校園欺凌工作制度。
一、加強預防，防患與未然
1、利用教職工會議、班主任會議、校會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人和要求，對履職不利造成不良后果的追究責任。
2、班主任利用晨會、班會活動課對學生進行防欺凌教育，提高學生的'警惕性。
3、德育干部定期組織教師進行排查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、 學校德育主管和輔導員加強課間巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時處置和上報。
5、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至5：30）、重要場所（前后操場、學生廁所、教學樓樓道）的巡邏和查看，并做好相關記錄。
6、安保人員認真查看校園監(jiān)控視頻，發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時上報德育處、安全主管、行政值班人員。
7、班主任加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
8、向學生公布學�！靶@欺凌”救助電話（xxxx）。
9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。
二、及時處理，教育懲戒
對已發(fā)生的校園欺凌事件，德育處及時調查處置，根據(jù)學籍有關規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學�；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度 9
一、總則
目的
為創(chuàng)建平安、和諧的幼兒園環(huán)境，切實保護幼兒的身心健康，有效預防和處置幼兒園欺凌事件，特制定本規(guī)章制度。
適用范圍
本制度適用于幼兒園內(nèi)所有教職員工和幼兒。
二、預防措施
教育與培訓
定期組織全體教職員工進行預防欺凌相關知識培訓，提高教師對欺凌行為的識別和應對能力。
開展幼兒安全教育活動，通過故事、游戲、角色扮演等形式，讓幼兒了解什么是欺凌行為，以及如何保護自己和他人。
環(huán)境創(chuàng)設
營造溫馨、和諧的班級氛圍和幼兒園環(huán)境，讓幼兒感受到關愛和尊重。
合理布置教室和活動區(qū)域，確保幼兒有足夠的`空間進行活動，減少沖突和擁擠。
觀察與監(jiān)督
教師要密切關注幼兒的日常行為和情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)潛在的欺凌跡象。
建立監(jiān)督機制，鼓勵幼兒之間相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時報告老師。
家園合作
定期與家長溝通，宣傳預防欺凌的重要性，讓家長了解幼兒園的相關工作，并指導家長在家中對幼兒進行正確的教育。
邀請家長參與幼兒園的安全教育活動，共同促進幼兒的健康成長。
三、處置流程
發(fā)現(xiàn)欺凌事件
教師一旦發(fā)現(xiàn)欺凌行為，應立即制止，并將涉事幼兒帶離現(xiàn)場，分別進行安撫和詢問。
如有幼兒受傷，應及時進行救治，并通知保健醫(yī)生和家長。
調查與了解
教師要詳細了解欺凌事件的經(jīng)過，包括時間、地點、參與人員、行為方式等，并做好記錄。
與涉事幼兒進行單獨談話，了解他們的想法和感受，同時詢問目擊者，收集相關證據(jù)。
處理與教育
對于輕微的欺凌行為，教師可以對涉事幼兒進行批評教育，引導他們認識到自己的錯誤，并向受害者道歉。
對于較為嚴重的欺凌行為，幼兒園應及時通知家長，并會同家長一起對涉事幼兒進行教育和引導。必要時，可以請相關專業(yè)人員進行心理輔導。
根據(jù)欺凌事件的性質和嚴重程度，采取相應的處理措施。
組織班級開展主題教育活動，引導幼兒正確認識欺凌行為的危害，學會尊重他人，友好相處。
跟蹤與反饋
教師要對涉事幼兒進行跟蹤觀察，了解他們的行為變化和心理狀態(tài)，確保問題得到徹底解決。
及時向家長反饋處理結果，并征求家長的意見和建議，共同做好幼兒的教育工作。
對欺凌事件進行總結和反思，分析原因，查找問題，改進工作，防止類似事件再次發(fā)生。
四、責任追究
對于在預防和處置欺凌事件中工作不力的教職員工，幼兒園將視情節(jié)輕重給予批評教育、扣除績效獎金等處分。
對于參與欺凌行為的幼兒，幼兒園將根據(jù)其行為的嚴重程度，給予相應的紀律處分，并記錄在個人成長檔案中。
對于因欺凌行為導致嚴重后果的，幼兒園將依法追究相關人員的法律責任。
五、附則
本規(guī)章制度自發(fā)布之日起施行。
本規(guī)章制度由幼兒園負責解釋和修訂。
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度 10
一、總則
目的
為了有效預防和處理幼兒園欺凌事件，保護幼兒的身心健康和安全，維護幼兒園的正常教育教學秩序，特制定本規(guī)章制度。
適用范圍
本規(guī)章制度適用于幼兒園內(nèi)所有幼兒、教職工及與幼兒園相關的人員。
二、預防措施
教育與培訓
定期對幼兒開展安全教育活動，包括如何與同伴友好相處、如何正確處理矛盾和沖突等內(nèi)容，通過故事、游戲、角色扮演等形式，讓幼兒明白欺凌行為的危害和后果。
對教職工進行預防欺凌的專項培訓，提高他們對欺凌行為的識別能力和處理能力，使他們能夠及時發(fā)現(xiàn)并制止欺凌行為的發(fā)生。
環(huán)境創(chuàng)設
營造溫馨、和諧的幼兒園環(huán)境，布置充滿童趣和關愛的教室和活動區(qū)域，讓幼兒感受到幼兒園是一個安全、快樂的地方。
在幼兒園內(nèi)設置明顯的安全標識和警示語，提醒幼兒注意自身安全和行為規(guī)范。
家園合作
定期開展家長會、家長講座等活動，向家長宣傳預防欺凌的重要性和方法，提高家長的防范意識和教育能力。
建立家園溝通機制，及時了解幼兒在家中的表現(xiàn)和情緒變化，與家長共同關注幼兒的身心健康。
三、監(jiān)測與報告
監(jiān)測機制
教職工要密切關注幼兒的日常行為和情緒變化，特別是在游戲、活動、用餐等環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)幼兒之間有異常行為或矛盾沖突時，要及時進行干預和調解。
設立班級安全監(jiān)督員，由幼兒擔任，負責觀察班級內(nèi)的情況，及時向老師報告發(fā)現(xiàn)的.問題。
報告程序
當發(fā)現(xiàn)欺凌事件或疑似欺凌事件時，教職工應立即采取措施制止，并在第一時間向幼兒園領導報告。
幼兒園領導要及時組織相關人員進行調查和處理，并將情況向上級主管部門報告。
對于嚴重的欺凌事件，要及時通知家長，并配合家長和相關部門進行處理。
四、處理措施
對于輕微的欺凌行為，如言語沖突、推搡等，教師要及時進行調解和教育，讓幼兒認識到自己的錯誤，并向受害者道歉。
對于較為嚴重的欺凌行為，如毆打、搶奪物品等，幼兒園要組織相關人員進行調查，了解事件的經(jīng)過和原因，并根據(jù)情節(jié)輕重對欺凌者進行批評教育、紀律處分等處理。
對于涉及到法律問題的欺凌事件，要及時報警，配合公安機關進行調查和處理。
對受害者要進行心理疏導和關愛，幫助他們緩解恐懼和焦慮情緒，盡快恢復正常的學習和生活。
五、后續(xù)跟進
對欺凌事件的處理結果要進行跟蹤和評估，確保措施有效落實，問題得到徹底解決。
對欺凌者和受害者要進行持續(xù)的關注和教育，幫助他們建立良好的人際關系和行為習慣。
總結欺凌事件的經(jīng)驗教訓，對預防欺凌工作的規(guī)章制度進行完善和改進。
六、附則
本規(guī)章制度自發(fā)布之日起實施。
本規(guī)章制度由幼兒園負責解釋和修訂。
幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度 11
一、總則
目的
為了有效預防和處理幼兒園欺凌事件，保護幼兒的身心健康和安全，維護幼兒園的正常教育教學秩序，特制定本規(guī)章制度。
適用范圍
本規(guī)章制度適用于幼兒園內(nèi)所有幼兒、教職員工及與幼兒園相關的.人員。
二、預防措施
教育與培訓
定期對幼兒進行安全教育，包括如何與他人友好相處、如何識別欺凌行為、遇到欺凌時應該怎么做等。
對教職員工進行預防欺凌的專項培訓，提高他們對欺凌行為的認識和應對能力。
環(huán)境創(chuàng)設
營造溫馨、和諧、包容的幼兒園環(huán)境，讓幼兒感受到關愛和尊重。
在幼兒園內(nèi)設置安全警示標識，提醒幼兒注意自身安全。
觀察與監(jiān)督
教職員工要密切關注幼兒的行為和情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)潛在的欺凌問題。
建立監(jiān)督機制，鼓勵幼兒和家長發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時報告。
三、欺凌事件的處理流程
報告
當發(fā)現(xiàn)欺凌事件時，教職員工應立即向幼兒園負責人報告。
幼兒或家長也可以直接向幼兒園負責人或相關部門報告欺凌事件。
調查
幼兒園負責人應立即組織相關人員對欺凌事件進行調查，了解事件的經(jīng)過、涉及人員等情況。
調查過程中要保護當事人的隱私，避免對當事人造成二次傷害。
處理
根據(jù)調查結果，對欺凌者進行相應的教育和處理，包括批評教育、道歉、紀律處分等。
對受害者進行心理疏導和安撫，幫助他們盡快恢復正常的學習和生活。
及時將處理結果告知當事人及其家長，并向全體教職員工和幼兒進行通報，以起到警示作用。
跟進
對欺凌事件的處理情況進行跟進，了解當事人的后續(xù)表現(xiàn)和心理狀態(tài)。
定期對預防欺凌工作進行總結和反思，不斷完善工作制度和措施。
四、責任追究
對于教職員工在預防欺凌工作中失職、瀆職的行為，將按照相關規(guī)定進行嚴肅處理。
對于欺凌者，將根據(jù)其行為的嚴重程度，給予相應的紀律處分或移交相關部門處理。
對于隱瞞、謊報欺凌事件的人員，將追究其責任。
五、附則
本規(guī)章制度自發(fā)布之日起施行。
本規(guī)章制度由幼兒園負責解釋和修訂。
【幼兒園預防欺凌工作規(guī)章制度】相關文章：
預防校園欺凌工作總結02-03
預防校園欺凌征文06-20
預防校園欺凌倡議書03-22
預防校園欺凌宣傳標語05-10
預防校園欺凌倡議書05-27
中學預防校園欺凌工作總結（精選6篇）05-20
學校預防校園欺凌工作開展情況匯報06-03
中學預防校園欺凌工作總結范文（精選9篇）05-20
小學預防校園欺凌工作制度（精選10篇）04-22