輕叩詩(shī)歌大門作文【通用】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧,詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那么都有哪些類型的詩(shī)歌呢?以下是小編幫大家整理的輕叩詩(shī)歌大門作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
輕叩詩(shī)歌大門作文1
春日游山
冬將盡,
朝陽映紅了山邊的云朵,
春風(fēng)搖晃起枝頭的粉櫻,
和著山茶的嫩綠,
揣著春日的暖陽,
恰巧飄落在我的身上。
踏山水,
游走蜿蜒起伏的公路,
眺望山巔的無涯,
凝視百態(tài)的石林,
穿過幽長(zhǎng)的'小徑,
我的步伐矯健輕快。
滿笑語,
悠然自得的人們,
嬉戲打鬧的孩童,
春日與你游山,
共賞這個(gè)春天。
輕叩詩(shī)歌大門作文2
在詩(shī)歌的海洋里,有無數(shù)珍寶,這次綜合性活動(dòng)中,我們?cè)谠?shī)歌的海洋中拾撿珍寶。
在教師的帶領(lǐng)下,我們?cè)谠?shī)歌的海洋里搜集了許多詩(shī)歌。經(jīng)過閱讀書籍,我們國(guó)家是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。我還明白了我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,已經(jīng)有兩千多年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人我也明白世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人:拜倫,海涅,普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇,為各國(guó)人民傳誦。
我們還收集了許多詩(shī)歌。同學(xué)們紛紛把詩(shī)歌朗誦出來。其中,女同學(xué)還把蘇軾的《水調(diào)歌頭》用歌曲的方式唱了出來。
我們還在家長(zhǎng)面前,上了一堂有關(guān)的公開課。我們男生一齊朗誦了岳飛的《滿江紅》。我們小隊(duì)收集了送別的古詩(shī),從中,我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。
在這此綜合性活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了《滿江紅》“怒發(fā)沖冠,憑欄處,蕭蕭雨歇。抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈……”從中,我讀出了岳飛的精忠報(bào)國(guó)。
在這次活動(dòng)中,我還寫了《太陽公公的話》。在這次寫詩(shī)中,引起了大家的詩(shī)意。
讓我們徜徉在詩(shī)歌的海洋中,讓生活充滿詩(shī)意,讓詩(shī)歌陪伴我們成長(zhǎng)吧。
輕叩詩(shī)歌大門作文6
生活中處處有詩(shī)歌。天真的兒歌,樸素的民歌,古老的`唐詩(shī),優(yōu)美的宋詞。常常在我們回響。
詩(shī)歌的海洋里,又不是珍寶。我一回到家,便迫不及待的打開電腦,在“百度”里查找,哇!有《天上的街市》《涼州詞》《天凈沙。秋思》《太陽的話》《致老鼠》等等,讓我看得眼花繚亂,有現(xiàn)代詩(shī),古詩(shī),童詩(shī)。就說《天上的街市》吧,這首詩(shī)充滿了豐富的聯(lián)想,詩(shī)人把夜晚的天空想像成天上的街市,可見,生活中到處有詩(shī)的素材。
走進(jìn)書架前,我又發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌充滿著無限的魅力。拿起一本散發(fā)著墨香的《唐詩(shī)三百首》,什么“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄蔼(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!边@些優(yōu)美的詩(shī)句,流傳千古,數(shù)不勝數(shù),讓我不得不佩服古代人民的智慧與才干。
詩(shī)歌也讓我們明白了不少道理,就說“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”這句話的意思是:少年時(shí)不知道勤奮讀書,等到頭發(fā)都白了的時(shí)候后悔已經(jīng)來不及了。告誡我們從小就得好好學(xué)習(xí)。還有“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!备嬖V我們要愛惜糧食,因?yàn)橐涣AC罪埗际寝r(nóng)民們用汗水換來的。
輕叩詩(shī)歌大門作文3
從入學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)了不少古詩(shī),可我最喜歡的,卻要數(shù)唐代詩(shī)人孟郊寫的游子吟了。
之所以我喜歡這首詩(shī),是因?yàn)樵?shī)人憑借一件母親為臨走的兒子縫補(bǔ)衣裳的普普通通的小事,就作出了這首好詩(shī),可見詩(shī)人是多么濃烈的強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)孩子的愛呀!
是的,母愛是偉大的,它比天更藍(lán);母愛是無私的,它比水更清。
母親對(duì)兒女的關(guān)心愛護(hù)是無微不至的,詩(shī)人選取了一個(gè)看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景,不僅寫出慈母為將遠(yuǎn)行的`兒子細(xì)針密線縫制衣服的動(dòng)作情態(tài),顯得十分真切感人,而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細(xì)針密線,縫得那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),原來是擔(dān)心兒子遲遲不能回來。面對(duì)樸素而偉大的母愛,詩(shī)人抑制不住自己的感情,特意用反問句設(shè)問:“誰說小草的一點(diǎn)綠意,能報(bào)答得了整個(gè)春天陽光那廣博而溫暖的母愛?”
我的媽媽對(duì)我也是這樣。每次吃飯時(shí),媽媽就只會(huì)挑青菜葉吃,把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時(shí),媽媽總是先洗我的,擔(dān)心我下次穿時(shí)不干。
我感慨了,母愛是多么偉大呀!
可是最近我看到一則新聞,一個(gè)中國(guó)的男孩因?qū)W習(xí)好到國(guó)外留學(xué),便以后再也沒有回來,因?yàn)樗X得小時(shí)候媽媽動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)他,回來肯定還是如此,一點(diǎn)兒也不自在。而他卻沒有想想媽媽訓(xùn)他是為他好嗎?他如果回家了,那媽媽肯定高興還來不急呢!
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!奔词箣寢尳棠懔艘稽c(diǎn)知識(shí),你也要記在心中,消息可以匯成大海,你收獲的知識(shí)多了,那你就會(huì)得更多,將來用這些知識(shí),報(bào)答對(duì)自己有著深愛的母親!
輕叩詩(shī)歌大門作文4
小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們像海鷗一樣,來到詩(shī)的海洋,我們輕輕地扔幾粒石子,詩(shī)海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩(shī),美不勝收!
這一星期,我們學(xué)了詩(shī)。關(guān)于詩(shī),我通過網(wǎng)上查詢,了解到古體詩(shī)民展的軌跡,由最古典的詩(shī)經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩(shī),每一種都有特點(diǎn)。比如,古詩(shī)一般講究字?jǐn)?shù),句數(shù),平仄用韻,而現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格,它的'寫法比較自由,句子的長(zhǎng)短自由,與古詩(shī)形成了鮮明的對(duì)比。
你知道關(guān)于老紹興的詩(shī)歌嗎?比如望外婆,“搖啊搖,搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠,比較有押韻,讀起來朗朗上口。
哇,詩(shī)歌還真不少,那該怎么辦?于是,我將這些詩(shī)歌分了類,并繪成了一張表格,這樣,可以清楚地知道收集了多少詩(shī)歌,還可以幫助學(xué)習(xí)呢!
哎,詩(shī)歌學(xué)了不少,現(xiàn)在應(yīng)該自己動(dòng)動(dòng)手寫詩(shī)歌了,反正題材不限,想寫什么就寫什么,我通過上網(wǎng)查詢?cè)姼,了解到不同?shī)歌不同的寫法,自己也可以試著寫一寫。
為了鍛煉口才能力,我們特意舉行一次“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,可有意思了,既培養(yǎng)口才能力,又練一練膽子,一舉而得,何樂而不為?我正充分地準(zhǔn)備了稿子,準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦。
剛才提到寫詩(shī),我們準(zhǔn)備將自己的小詩(shī)集起來,編成一本詩(shī)集,再發(fā)給每個(gè)同學(xué),看看別人是怎么寫的,從而吸取經(jīng)驗(yàn),讓自己寫的作文更好。
我們?cè)谠?shī)海里玩耍,讓我們?cè)诤_厯炱鹨黄悮,帶回家?
輕叩詩(shī)歌大門作文5
秋天
李藝涵
秋天是一把鑰匙,
秋天是一盒五彩繽紛的顏料。
秋天藏著非常好聞的氣味,
秋天吹起了金色的小喇叭。
秋天輕輕地、輕輕地,
將收獲的大門打開了。
秋天涼涼的、爽爽的,
將大地的臉頰沖洗了一遍。
秋天甜甜的、香香的,
將孩童吸引到了果園。
我愛秋天,
愛它的`涼爽,
愛它的顏色,
愛它的味道。
輕叩詩(shī)歌大門作文6
輕叩詩(shī)歌的大門,走進(jìn)唐詩(shī)宋詞的圣殿,我觀賞到了不少令人難以忘懷的盛景。有詩(shī)人楊萬里描繪的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”之西湖夏日荷花美;有詩(shī)人杜牧刻畫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”之深秋山林楓葉美;還有詩(shī)人王安石描繪的“墻角束枝梅,凌寒獨(dú)自開”之冬日雪景美;更有那詩(shī)圣杜甫筆下“江碧鳥逾白,山青花欲燃”之春日鳥語花香美。而所有古詩(shī)詞中,我最喜歡欣賞的就是春日絕句妙詞了。
緊跟著春天的腳步,我被引入了詩(shī)人杜甫的絕句中!斑t日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”讀著詩(shī)句,我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上,頓時(shí)全身暖洋洋的,十分舒服。當(dāng)美麗動(dòng)人的春姑娘用它那雙纖細(xì)的手指輕輕地拂過我的臉頰,眼前自然浮現(xiàn)出蔥郁的群山連綿起伏、千紅萬紫的花朵競(jìng)相開放,綠油油的.小草換上了盛裝。最有趣的就是燕子和鴛鴦這兩種動(dòng)物了。飛來飛去的燕子忙著壘窩,沙坑里的鴛鴦卻春困疲乏,這一動(dòng)一靜,好不相映成趣!
江南,是許多人心中的美麗圣地,當(dāng)它的春天到來時(shí),又會(huì)是怎樣的情景呢?相信很多人都去看過吧!自然,我們愛游山玩水的詩(shī)人杜牧也不能錯(cuò)過這美景!扒Ю嵇L啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中!弊x著讀著,我仿佛翻開了一幅大氣的山水長(zhǎng)卷:晴天,千里鶯啼縈繞在耳畔,綠樹紅花相互映照在清澈見底的河水中,有聲有色,靠水而居的村落,傍山而建的城郭,在風(fēng)中飄揚(yáng)的酒旗,無處不散發(fā)出濃郁的生活氣息。而雨中的江南也別有一番韻味,綿綿春雨隨風(fēng)飄飄灑灑,如霧如煙,古色古香的寺廟中亭臺(tái)樓閣在雨中靜靜肅立,影影綽綽更加神秘。看到這樣子的畫面,我真想去那里走一走,看一看,淋一淋雨呢!
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城!奔(xì)讀古詩(shī)《春夜喜雨》,詩(shī)人杜甫把我?guī)肓司d綿的春雨中,我仿佛看到了一場(chǎng)春雨隨著輕柔的春風(fēng)在夜間悄悄地到來,無聲地滋潤(rùn)著大地上的萬物——小草探出了頭,杜鵑花含了小苞,田里的種子發(fā)了芽,地里的菜苗長(zhǎng)了個(gè)。我仿佛看到了因?yàn)榛慕家巴獾男÷繁黄岷诘奶炜栈\罩,無可奈何的詩(shī)人只好停住他的腳步,欣賞江中漁船上明亮的燈火。我仿佛看到了詩(shī)人第二天早晨起床推開窗戶,看到被春雨滋潤(rùn)的鮮花開遍了院子,開遍了錦官城。
輕叩詩(shī)歌的大門,走進(jìn)唐詩(shī)宋詞的圣殿,不管你信步到哪一個(gè)角落都能遇見最美的情景。因?yàn)槊恳皇自?shī)都有它要表達(dá)的意境,每一首詞都有詩(shī)人要表達(dá)的情感。讓我們常讀常新,隨著詩(shī)人的腳步游遍大江南北吧!
輕叩詩(shī)歌大門作文7
牙牙學(xué)語時(shí),母親就教我讀詩(shī)了:“床前明月光,疑是地上霜!边@是我最早學(xué)的詩(shī)。再大些,母親就讓我背詞了:“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。”后來,便是現(xiàn)代詩(shī)了:“悄悄地,我走了,正如我悄悄地來!毙熘灸Φ摹对賱e康橋》是我會(huì)的第一首現(xiàn)代詩(shī)。
再后來,我上小學(xué)了,要寫作文,眾所周知,小時(shí)候我的作文是不太好的,母親就教我:“你應(yīng)該把要寫的景像想象出來,就像讀詩(shī)那樣!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,獨(dú)坐在沙發(fā)上,“花中一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”我腦子里像放電影似的放出這樣的景像,寫作文時(shí),也就運(yùn)用上去了。
再到三四年級(jí)左右吧,老師要求我們借物抒情,這我就傻眼了,我問母親:“我應(yīng)該怎樣做呢?”母親笑道:“你看,詩(shī)人常常借物借景抒情,特別是中國(guó)古詩(shī),你可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀!”噢,我明白了,我跑到書柜那兒,把《唐詩(shī)三百首》﹑《宋詞三百首》都翻了出來,果然有不少這樣的句子:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”這是南唐后主李煜借江抒愁緒;“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!薄盎ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁!边@皆是婉約詞宗李清照借花思念丈夫;“桃花落,閑池閣!边@是陸游《釵頭鳳》中的名句……我明白了,拿筆就開寫,思緒如泉水一般涌出,我又學(xué)會(huì)一種寫作方法。
五六年級(jí),我讀的詩(shī)多了,隨手便能找到一些詩(shī)句用在我的文章中:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!薄@些詩(shī)句總能給我的文章增添不少點(diǎn)睛之筆。
回到家,勞累了一天,我找來一首小詩(shī),誦讀幾聲,立刻疲勞都消失了,我做起作業(yè)來似乎增添了不少勁頭。
我走在詩(shī)海邊,拾起那一個(gè)個(gè)美妙的詩(shī)句,把我的作文增加了幾分神采,多少美麗……輕叩詩(shī)歌的大門作文 篇9
為深入開展綜合性學(xué)習(xí),提高大家對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和了解。我班于12月在本班教室舉行了“詩(shī)海拾貝”詩(shī)歌朗誦比賽和“與詩(shī)同行活動(dòng)”。各小組推薦一名選手參加比賽,共有14名選手。內(nèi)容為歌頌祖國(guó),熱愛大自然等課外詩(shī)篇。各選手在比賽前都做了精心準(zhǔn)備。
朗誦比賽中,大家勇躍參加,其中李智帥同學(xué)的《滿江紅》最讓人陶醉。聲音洪亮,十分有感情,詩(shī)中的許多名句千古流傳,“莫等閑,白了少年頭,空悲切作文網(wǎng)!”更是教育我們要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。張冰洋朗誦的兒童詩(shī)《雨》把我們推向了想象的高潮,領(lǐng)我們暢游了另一個(gè)調(diào)皮的雨的世界。還有劉衡炎朗誦的《山行》和樊馨月朗誦的'《山居秋暝》都令人記憶猶新。最終第二組、第五組、第六組等獲得了本次比賽的優(yōu)勝獎(jiǎng);顒(dòng)圓滿結(jié)束,但是有背景音樂一定會(huì)更完美。
在“與詩(shī)同行”活動(dòng)中,組長(zhǎng)分工,有人謄寫詩(shī)集,有人做手抄報(bào),有人搜集資料。經(jīng)過一周的準(zhǔn)備,我們收獲了許多。知道了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同,知道了讀古詩(shī)的方法。
本次活動(dòng)讓我們更加了解詩(shī)歌,體驗(yàn)詩(shī)歌帶給我們的無限暢想,了解了詩(shī)歌不同的韻味和含意。
輕叩詩(shī)歌大門作文8
在下雪了的時(shí)候
曹致君
在下雪了的時(shí)候,
請(qǐng)到郊外去走走。
到處都是白茫茫的一片,
大地披上了銀色的衣裳,
樹上盛開著白色的花朵。
戶戶家家的門都打開了,
活潑的'孩子們沖了出來,
大地上充滿了歡聲笑語,
雪團(tuán)飛來飛去,
雪球滾來滾去,
成千盈百?gòu)埫婵紫窕▋旱男δ樢粯釉诖蟮厣暇`放。
在下雪了的時(shí)候,
松柏依舊聳立著,
碧綠的嫩葉上蓋了一層暖暖的雪被,
小鳥嘰嘰喳喳地出來覓食,
孩子們一直嬉戲著,直到天黑。
輕叩詩(shī)歌大門作文9
對(duì)于絕大多數(shù)人來說,詩(shī)歌好像離我們很遠(yuǎn),在我們的日常生活中幾乎接觸不到詩(shī)歌一樣。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵?shī)歌離我們非常近,就是在我們生活中誕生出來的一種文學(xué)載體。縱觀我們中華民族的.歷史,就發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌始終沒有在歷史的長(zhǎng)河中消失掉。它是伴隨著我們中華民族產(chǎn)生的一種文學(xué)載體,并且始終傳承下去從來沒有消失過和間斷過。像大家非常熟悉從小就背的唐詩(shī)宋詞,可以說就是詩(shī)歌的一種。
老師跟我說詩(shī)歌是分為許多種類的,不同種類的詩(shī)歌給人們的內(nèi)容和感情上的沖擊都是不一樣的。比如說最常見的田園類型的詩(shī)歌,它主要描述了就是人們平淡生活的內(nèi)容。還有一些詩(shī)歌是描述戰(zhàn)爭(zhēng)和自己人生經(jīng)歷的?偠灾,每個(gè)人都是可以通過詩(shī)歌來表達(dá)自己所處的環(huán)境或者是想要表達(dá)的思想感情。詩(shī)歌也可以加強(qiáng)我們彼此之間的感情。
輕叩詩(shī)歌大門作文10
生活中處處有詩(shī)歌。天真的詩(shī)歌、樸素的民歌,常在我們耳邊回響。詩(shī)歌的海洋里,有無數(shù)珍寶。下面就讓我們就讓我們輕叩詩(shī)歌的大門,領(lǐng)略詩(shī)歌給我們帶來的無窮魅力!
在詩(shī)海拾貝這一部分中,《詩(shī)經(jīng)·采薇》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黃沙道中》、《天凈沙·秋》就如同古詩(shī)盛宴般都給我們帶來了不同的感受:
《詩(shī)經(jīng)·采薇》選自《詩(shī)經(jīng)》,從“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”這兩句詩(shī)中充分地表達(dá)了作者撫今追昔的作詩(shī)之感;
《春夜喜雨》是被尊稱為“詩(shī)圣”的著名唐代詩(shī)人杜甫在春雨悄悄來臨時(shí)作的一首唐詩(shī)。詩(shī)人敏銳的抓住雨的特征,從各個(gè)方面進(jìn)行描寫。最為妙的是詩(shī)中沒有一個(gè)“喜”字,卻全詩(shī)都表達(dá)著作者對(duì)這場(chǎng)春雨來得及時(shí)的喜悅之情。
《西江月·夜行黃沙道中》是由著名詞人辛棄疾在月夜作的一首詞!暗净ㄏ憷镎f豐年,聽取蛙聲一片!钡仍(shī)句把作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛和向往毫不掩飾的大手筆揮灑了出來,其余詩(shī)句對(duì)月夜的描寫也是柔美至極。
《天凈沙·秋》出自元代詩(shī)人白樸,這首元曲到處都贊美著濃郁的秋意,每句詩(shī)、每個(gè)詞、甚至小到每個(gè)字都散發(fā)著作者對(duì)濃濃的秋意的無限贊美。
詩(shī)海拾貝可謂唐詩(shī)、宋詞、元曲三樣俱全,光是這三樣就已讓我們沉浸在詩(shī)的海洋中樂而忘返了。
下面我們就來說說蘊(yùn)含豐富樂趣的現(xiàn)代詩(shī)。
艾青的《太陽的話》運(yùn)用擬人的手法賦予了太陽人的語言和思想,通過第一人稱拉近了作者和讀者之間的距離。
俄羅斯詩(shī)人葉塞寧的抒情詩(shī)《白樺》用優(yōu)美的語言把白樺描寫的高潔挺拔亭亭玉立,通過一首《白樺》表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛。
在與詩(shī)同行中,也有三首充滿兒童情趣的現(xiàn)代兒童詩(shī)。
《我們?nèi)タ春!肥怯山鸩▽懙囊皇赚F(xiàn)代詩(shī)!叭タ春,一路唱著熱情的歌曲。去看海,有讀不完的生命啟迪!边@兩句詩(shī)不但有總結(jié)全詩(shī)的作用,還包含著教育兒童的教育理念:要像大海一樣有無私奉獻(xiàn)的精神,要有大海一樣寬廣的胸懷。
《致老鼠》是兒童小作者閆妮寫的.一首充滿兒童情趣的現(xiàn)代詩(shī)。從略含天真的詩(shī)句中表達(dá)了小作者獨(dú)到的見解。
《爸爸的鼾聲》一詩(shī)用比喻的手法把爸爸的鼾聲比作山上的小火車,爸爸的鼾聲停了就是火車到站了,顯示出小作者豐富的想象力。
再后面的《給詩(shī)加“腰”》和《詩(shī)中的“秋”》兩文都用實(shí)際事例表現(xiàn)了詩(shī)歌帶給我們的無窮魅力。
《輕叩詩(shī)歌的大門》本次學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,可我卻還陶醉在詩(shī)歌給我們帶來的詩(shī)歌盛宴中。輕叩詩(shī)歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中,讓生活充滿詩(shī)意,讓詩(shī)歌陪伴我們一生!
輕叩詩(shī)歌大門作文11
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),詩(shī)歌是我國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,至今已有兩千年的歷史。在眾多偉大的詩(shī)人筆下,讓祖國(guó)氣勢(shì)磅礴的山河和詩(shī)情畫意的田園更加熠熠生輝。
在活動(dòng)期間,我學(xué)到了許多讀詩(shī)的方法。比如“入情入境揣摩詩(shī)的意境”,在學(xué)習(xí)《西江月?夜行黃沙道中》時(shí)我用到了這個(gè)方法,“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!蔽以诜磸(fù)誦讀之后仿佛看到了一幅明月清風(fēng)的夏夜畫面。我還學(xué)習(xí)了“體會(huì)詩(shī)人的思想感情,了解詩(shī)人的境遇,懂得詩(shī)人是怎樣把自己的情感表達(dá)出來的。”這個(gè)方法。在學(xué)習(xí)《天凈沙?秋》時(shí)我了解到白樸不愿在朝廷做官,畫面中的“一點(diǎn)飛鴻”暗喻作者本人。希望自己像一只展翅高飛的鴻雁,飛離那種沒有生氣的.地方,尋找到自己感到滿意的樂土。因此“影下”的這片“青山綠水,白草紅葉黃花”之地,我們可以理解為是作者的歸隱之地,是作者的心中之景。
詩(shī)歌讓我們感受到大自然的美妙,輕叩詩(shī)歌的大門,我們的面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的花園中,讓生活充滿詩(shī)意,讓詩(shī)歌陪伴我們一生。
輕叩詩(shī)歌大門作文12
霞
霞是披著婚紗的新娘,
粉色的婚紗在湛藍(lán)的天空飄揚(yáng),
頭頂著五彩的鳳冠,
婚紗虛掩著羞澀的紅臉龐。
霞是披著婚紗的新娘,
月亮和太陽是她特選的伴娘與伴郎,
白云趕來為她抬轎,
彩虹為她搭起迎親的橋梁。
霞是披著婚紗的`新娘,
幸福的笑容把天空裝扮成最美的新房,
風(fēng)兒為她吹起金色的鎖吶,
大地也為她換上迎親的新裝。
霞是披著婚紗的新娘,
她把無限的憧憬和愿望撒向四方,
愿天地萬物與她同慶,
愿美好與幸福永遠(yuǎn)和她共享。
輕叩詩(shī)歌大門作文13
生活中處處有詩(shī)歌。天真的兒歌、樸素的民歌,常在我們耳邊回響。這次,我與同學(xué)共同叩響詩(shī)歌的大門,讓我們一起遨游詩(shī)的海洋,尋找無數(shù)珍寶吧……
上周五,我們班舉行了一場(chǎng)大型的詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽規(guī)矩是各組向其他同學(xué)發(fā)問有關(guān)詩(shī)歌的問題,同學(xué)答對(duì)了就為自己的小組加10分,錯(cuò)則相反,扣10分。首先由徐老師發(fā)問:“在期末寫評(píng)語的時(shí)候老師會(huì)祝你來年什么?猜一詩(shī)句。”正當(dāng)我思考的時(shí)候,小吳已經(jīng)站了起來一副胸有成竹的'模樣回答:“更上一層樓。”“對(duì)!蓖瑢W(xué)們紛紛向小吳投來贊嘆的目光。老師接著出題:“小明成天心思不在學(xué)習(xí)上,請(qǐng)你用學(xué)過的詩(shī)句勸他。”我飛快地翻閱著腦頁,生怕這十分被人奪去。這時(shí),小吳又站了起來:“是少壯不努力,老大徒傷悲!蔽一腥淮笪颉=酉聛淼膸最},都差不多被小吳搶答了,同學(xué)們都羨慕極了,真不愧是“搶答王”!這個(gè)環(huán)節(jié),小吳的小組分?jǐn)?shù)一馬當(dāng)先。
接著,第二個(gè)環(huán)節(jié)是各個(gè)小組派代表向同學(xué)發(fā)問。首先,是第四小組發(fā)問,代表歐陽和小文很有心思,把詩(shī)歌問題做成了幻燈片,同學(xué)們的目光馬上被吸引了過去。第四小組出的題目都十分有深度,同學(xué)們都一時(shí)回答不上來。直到第五題,歐陽問:“《水調(diào)歌頭》的第七句是什么?”這時(shí)坐在我后面的小陳似乎想到了什么,然后迫不及待地翻動(dòng)著資料,突然她兩眼放光:“找到了,找到了!”小陳立馬站起來:“答案是’人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!睔W陽愣了一下,嘴里才冒出“對(duì)”一字。小組馬上歡呼起來,還傳來一陣陣“好樣的”的聲音。接下來的幾題都因難度太大,都無人津問。
到我的小組發(fā)問了,我和小陳因作為代表,便向同學(xué)問起問題來。首先,由我開始,我從容不迫的問道:“范成大的《四時(shí)田園雜興》體現(xiàn)了作者怎樣的情懷?”話音剛落,就有同學(xué)站起來回答了:“作者富于生活情趣,熟悉農(nóng)村生活!薄板e(cuò)!蔽矣悬c(diǎn)沾沾自喜了,接下來的幾個(gè)回答也錯(cuò)了,我揭開了謎底:“是體現(xiàn)了作者熱愛生活、細(xì)心觀察生活的情懷!边@時(shí),氣氛達(dá)到了高潮,同學(xué)們都緊張極了。到小陳出題了:“請(qǐng)問李白的《早發(fā)白帝城》白帝城在哪里?”同學(xué)們個(gè)個(gè)都搖頭晃腦,都說不出答案。最后,揭開了答案:“白帝城,在今四川奉節(jié)縣東白帝山上!薄班!”同學(xué)們茅塞頓開……
競(jìng)賽結(jié)束前,第四小組因策劃好,加50分;而我的小組出題意鮮明,加30分;第一小組則加10分。我的小組以195分的優(yōu)異成績(jī)贏得了這次競(jìng)賽。在這次競(jìng)賽中,讓我更深入的了解了詩(shī)歌。讓我們盡情地在詩(shī)歌的天空里自由飛翔吧!
輕叩詩(shī)歌大門作文14
“明天我們進(jìn)行一場(chǎng)語文知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)大家回去認(rèn)真做好準(zhǔn)備!本驮谖覀兛煲艑W(xué)的時(shí)候,老師告訴了我們這則消息!罢Z文知識(shí)競(jìng)賽?這挺新鮮!蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅嫘÷曌h論起來。
第二天的語文課上,聽完了老師講的苛刻的比賽規(guī)則,同學(xué)們有的摩拳擦掌,躍躍欲試;有的則從容鎮(zhèn)定;而我則一臉擔(dān)憂,生怕會(huì)抽到自己。
隨著上課鈴聲的響起,只聽老師一聲令下,比賽開始。第一組抽到的是小a,只見他從容地走上前去,繪聲繪色地朗讀起了老師給的課文。第二組抽到了小w,別看她是女生,但嗓門卻不壓于男生,朗讀起來也是鏗鏘有力,被同學(xué)們認(rèn)為是女強(qiáng)人。終于輪到我們組了,我的心怦怦直跳,會(huì)抽到我嗎?“6號(hào)!蔽倚闹械拇笫^也總算落了下來。可是話音剛落,老師又說,“因?yàn)?號(hào)要補(bǔ)作業(yè),所以7號(hào)請(qǐng)到講臺(tái)前!蓖瑢W(xué)們的眼光一下子從講臺(tái)轉(zhuǎn)移到了我的身上,我立刻面紅耳赤,心跳加速,只好硬著頭皮走上前去,心想:只要?jiǎng)e讓我讀《我們?nèi)タ春!肪托,這首是我最不熟悉的。偏偏哪壺不開提哪壺,電視屏幕上出現(xiàn)了“我們?nèi)タ春!蔽鍌(gè)字。雖然在家我無數(shù)遍的朗讀這首詩(shī),但總是出錯(cuò),再加上由于過分的緊張,我還是讀錯(cuò)了兩處地方。其他的人都得了滿分十分,而我卻只得了五分。真是羞愧難當(dāng)!
接下來的兩輪比賽,是古詩(shī)詞填空和語文知識(shí)競(jìng)賽。盡管小a和小x拼勁全力想挽回相差的分?jǐn)?shù),但是因?yàn)殄e(cuò)失了一次次的機(jī)會(huì)還是沒能贏得最后的`勝利。
隨著下課鈴聲的響起,這場(chǎng)別開生面的知識(shí)競(jìng)賽圓滿結(jié)束。雖然最終我們組以失敗告終,但我們從中明白了許多。這次比賽讓我知道了自己的優(yōu)勢(shì),也發(fā)現(xiàn)了自己不足。不足的要繼續(xù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的鍛煉。這次的失敗顯然是微不足道的,但它叩響了我走近詩(shī)歌的大門。
輕叩詩(shī)歌大門作文15
“完蛋了,完蛋了,詩(shī)歌競(jìng)賽,怎么辦怎么辦!”當(dāng)老師宣布詩(shī)歌競(jìng)賽比賽開始,我的心一下子就慌了,本來我們就沒有多做準(zhǔn)備,而現(xiàn)在蔣世濤又沒有來,誒,但愿別拿“第一”!在老師滔滔不絕的說完規(guī)則后,我的心揪緊了。開始了,我一望題目,天啦,這也太簡(jiǎn)單了吧!最早的詩(shī)歌是什么,不用說,《詩(shī)經(jīng)》唄!哎,看著第一小組洋洋得意的樣,羨慕嫉妒恨呀!十分就這么輕輕松松的被他們拿走了,不服!到了我們這一組,還好還好,題不算太難,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的詩(shī)人是誰,我暗自松了一口氣,“王勃”!十分,現(xiàn)在在我的眼前了!哈哈!我的信心在此刻一下子就升起來了!
到了搶答題時(shí),哎,看著前排的同學(xué)把手舉得老高,如何能選到我們?剛剛被抽到我們,卻因我給劉繼顆提醒而被減去十分。嗚嗚,麻煩你們,耳朵不要這么靈嘛!可憐可憐后排同學(xué)行不?看著其他組的分漸漸升高,而我組卻原封不動(dòng)的在這“坐”著,哎!那叫一個(gè)苦!
我心灰意冷趴在桌子上?僧(dāng)風(fēng)險(xiǎn)沖刺題來臨之時(shí),我這興奮勁又來了,這可是最激動(dòng)人心的.時(shí)刻!絕不仍錯(cuò)過!風(fēng)險(xiǎn)沖刺題共分為十分、二十分、三十分、四十分的選擇題,每個(gè)分制體都有十小題。贏了則加,輸了、呵呵,抱歉,拜拜!所以才稱為風(fēng)險(xiǎn)沖刺題!該選哪個(gè)好呢?這個(gè)問題擺在我這個(gè)小組長(zhǎng)的面前了,當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié),準(zhǔn)備選三十分時(shí),馬曉不服了:“哎呀,唐源,三十分跟沒加似的,贏了也得不到前三呀,還是四十分吧!”聽了這話,一旁的謝汶格也起哄了:“唐源,就四十吧,拼了!”我望向其他組員,見同意,那行,四十!再來一個(gè)全組員幸運(yùn)數(shù)字“七”題!管他三七二十一呢!
看著其他組的分漸漸滑下,我心里那個(gè)苦和甜呀,甜;當(dāng)然是其它分減了唄;苦;哎,沖刺題如此之難,何況我們還是四十分的題!老天保佑,讓這個(gè)幸運(yùn)數(shù)字顯靈吧!
到了我組,哈哈!幸運(yùn)數(shù)字,你太給力了!飛流直下三千尺下一句,太簡(jiǎn)單了!疑是銀河落九天!四十分,賺了!感受到其他組投來羨慕的目光,樂死我了!最后,我組以120分得高分獲取三等獎(jiǎng)!快樂的時(shí)光總是那么的短暫,通過這一次的活動(dòng)使我又學(xué)會(huì)了不少的東西;!真期待下一次的詩(shī)歌競(jìng)賽呀!下一次,讓我們一起輕叩詩(shī)歌的大門!
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