成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,發(fā)生過(guò)許多事,這些事有的讓我歡樂(lè),有的讓我流淚,亦或讓我悲傷……而那一件事,讓我至今想來(lái)還有些愧疚。
那天,表妹來(lái)我家玩。爸爸從水果店買來(lái)了一個(gè)大大的哈密瓜,哈密瓜的紋路雖多而繁密,但可以清清楚楚得看到每一根紋路。我立刻垂涎三尺,表妹也是如此。我大聲嚷嚷起來(lái):“哈密瓜!我全部都要吃!”爸爸回過(guò)頭來(lái)看了我一眼,卻沒(méi)有說(shuō)話。爸爸將哈密瓜一分為二,叫我把一半給鄰居大哥哥家送去,我心里有點(diǎn)不悅,但想到家里還有半個(gè),便又高興起來(lái)了。
送瓜回到家,看見(jiàn)爸爸早已把半個(gè)哈密瓜又一分為四了。不知是爸爸沒(méi)拿穩(wěn)刀,還是故意的,這四塊哈密瓜大大小小很不勻稱:最大的是大象,中間兩個(gè)分別是小馬和小狗,最小的簡(jiǎn)直是只小老鼠。我心想:以往爸爸都是偏向表妹的,看他今天如何分?
果不其然,爸爸把最大的哈密瓜遞給妹妹了……“哼,真偏心,我到底是不是你親生的.!”我心里嘀咕著!安,舅舅,還么大塊的,您吃吧!”表妹的回答讓我很吃驚。爸爸聽(tīng)了,看了看我,沒(méi)有說(shuō)話,把哈密瓜拿了過(guò)去。表妹看著三塊剩下的哈密瓜,把“小馬”給了媽媽!办`靈,還是你吃吧!”媽媽說(shuō)。表妹堅(jiān)持把哈密瓜給了媽媽,又看了一眼桌上,毫不猶豫地拿起了“小狗”,“自私鬼!”我禁不住脫口而出!“姐,這塊你吃!蔽以捯暨沒(méi)落,小表妹的手早已伸到我的眼前。這下,我的臉立刻紅了起來(lái)!耙孕∪酥模染又。”說(shuō)的大概就是我這一類人吧。
那一刻,我心靈受到了觸動(dòng)。從小,因?yàn)槲沂仟?dú)生女,爺爺奶奶疼我,爸爸媽媽容我。不知何時(shí),我變得如此自私小氣,竟然比不上整整小我四歲的表妹!
“尊愛(ài)長(zhǎng)輩,懂得分享”,這八個(gè)字,老師早在學(xué)校教過(guò)我們;可是真正教會(huì)我落實(shí)到行動(dòng)中的,卻是我的小表妹。小表妹分瓜,讓我又一次成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文2
我,曾經(jīng)讀過(guò)很多書(shū),其中有名著,有雜志,有小說(shuō)……
《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》這四本書(shū)都是名著。《西游記》是寫孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng),歷經(jīng)了九九八十一難,終于取得了真經(jīng),這一路孫悟空降妖除怪,功勞最大,也最“辛苦”。《三國(guó)演義》與《水滸傳》這兩本名著,我不太熟悉,但是《水滸傳》里面除賈寶玉就是賈寶玉,不怎么好看。
《昆蟲(chóng)記》寫昆蟲(chóng)王國(guó)里的有趣“樂(lè)事”,昆蟲(chóng)們自由自在的在屬于自己的王國(guó)里徜徉。
《魯濱遜漂流記》寫魯濱遜在荒島上生活了二十年的傳奇故事,魯濱遜還在荒島上救了一個(gè)野人,給他取名為“星期五”,至于為什么給他取名為“星期五”,我就不太清楚了。
《童年》是寫作者高爾基小時(shí)候的生活,作者小時(shí)候生活的很“痛苦”,舅舅變的粗野、自私,外祖父更是變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,只有“我”那慈祥、熱愛(ài)生活、大度的外祖母養(yǎng)著我,“我”見(jiàn)祖母太辛苦了,也出去“打工”了。
《讀者》是一本雜志,每一期都會(huì)有反應(yīng)現(xiàn)代人的一些故事。
《意林》這本書(shū)很好看,《意林》講著一些人的真實(shí)故事,也有一些是虛構(gòu)的`,《意林》里面有一些小漫畫,有文字的,有圖片的,很好看,很有趣,每一頁(yè)都有,還有好幾頁(yè)連著,印的是一些小動(dòng)物的圖片,很搞笑,有小馬,有小豬,有小貓,有小狗,還有蝙蝠俠,個(gè)個(gè)都很滑稽。這樣,使我的讀書(shū)興趣更濃,更高了。
每一本書(shū),都有每一本的左右銘,都會(huì)有一些作家為這本書(shū)寫幾句話,從而,也會(huì)讓我們提高寫作能力!
讓我們?cè)跁?shū)中的海洋里徜徉吧!
成長(zhǎng)的作文3
不知不覺(jué),我們已跨入中學(xué)大門,幼稚將不再屬于我們。面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,突然間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多,開(kāi)始思考為什么而學(xué)習(xí)?生命的意義是什么?
年少的我們?cè)谛睦砩蠒?huì)有哪些舉動(dòng)?這一個(gè)個(gè)都是耐人尋思的疑問(wèn),或許剛邁進(jìn)中學(xué)校門的我們都不是很清楚,不過(guò)我想當(dāng)我們走完這三年的旅程的時(shí)候會(huì)從中領(lǐng)悟些吧!畢竟我們正在從無(wú)知邁向成熟。
今年我15歲了,漸漸地我不再牽著媽媽的衣角要她給我棒棒糖。不再把指甲油涂在腳趾上大聲的怪叫。我學(xué)會(huì)了靜靜地思考,染上了古怪的脾氣,沾上了莫名的煩惱,因?yàn)槲乙?5歲了,要流下一塊屬于自己的天空。
也不知怎的,我開(kāi)始覺(jué)得自己好像變了一個(gè)人,猜測(cè)他們的.內(nèi)心活動(dòng)。有時(shí)在學(xué)校還有說(shuō)有笑,,心情愉快,但一回到家,便不知不覺(jué)地心煩起來(lái)。因此時(shí)而與父母頂上幾句,可以望見(jiàn)他們關(guān)切的眼神里透出的一縷縷擔(dān)憂與不解,我又漸漸自責(zé)、內(nèi)疚起來(lái)。我慢慢地,不能容忍別人對(duì)我的鄙視,或者當(dāng)別人的面夸我怎么乖。我知道:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是個(gè)無(wú)知的小孩!
每個(gè)中學(xué)生都在從年少無(wú)知邁向懂事的終點(diǎn)站,當(dāng)然他們有著自己向往的天堂,有著自己的生活方式及自己夢(mèng)寐以求的理想。
或許每一天的到來(lái)都會(huì)令年少的我們感到慶幸,因?yàn)檫^(guò)完了今天我們又長(zhǎng)大了點(diǎn),所以我們總是希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,因?yàn)榇笕藗兊氖澜缈偦匾齽?dòng)年少的我們的心,如:大人們?cè)诔鲩T前總喜歡對(duì)著鏡子化裝,想著怎樣才能使自己又年輕一歲;年輕的姑娘們總是喜歡趕時(shí)髦,想穿什么就穿什么;年輕的小伙子總是喜歡擺Pose、裝酷,遇見(jiàn)心動(dòng)的女孩就窮追不舍。
大人們的世界小孩總是無(wú)法闖入。現(xiàn)在的我們只能讓年少成為回憶,讓長(zhǎng)大成為理想,待我們長(zhǎng)大后再去解答那一切耐人尋思的疑問(wèn)吧!
成長(zhǎng)的作文4
漸漸的,漸漸的,我長(zhǎng)大了!在成長(zhǎng)的過(guò)程中,大家都有一段難忘的事情發(fā)生吧!在我的大腦里,要數(shù)最難忘的就是這件事了。
在那個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽總是用“膽小如鼠”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我,我一聽(tīng)到這個(gè)成語(yǔ)就火冒三丈,于是爸爸說(shuō):“濤濤,你如果想要改變爸爸媽媽對(duì)你的看法,你就自己睡一夜,好不好啊?”我不由分說(shuō),回答道:“NO,NO,NO,睡覺(jué)想要擺脫我,想都別想!”這一下子,爸爸媽媽無(wú)話可說(shuō)了。
到了晚上,我要睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽說(shuō):“你先去睡吧,我等一下就來(lái)。”于是,我先睡了。第二天早上,我發(fā)現(xiàn)媽媽并不在床上,我穿好鞋子,去爸爸房間看看,媽媽竟然在這里睡的。我滿腔怒火,大聲說(shuō):“媽媽,你怎么睡在這兒?”媽媽醒了,說(shuō)“我早上來(lái)的'啊,你還沒(méi)睡醒呢,我有事跟爸爸說(shuō),你再睡一下去吧!”我聽(tīng)了,這才放心。第二天、第三天,都是這樣,第四天的時(shí)候,我想看看媽媽究竟來(lái)我的房間沒(méi)有,就躺在床上,裝睡。
媽媽終于關(guān)電腦了,可她竟然沒(méi)有來(lái)我的房間,而是去爸爸的房間了。我準(zhǔn)備去找媽媽,可是,我想了想,怕媽媽罵我,這個(gè)時(shí)候還不睡,還是別去了。我又回到了床上,我很害怕,心里想:等一下,我的房間會(huì)不會(huì)來(lái)一個(gè)殺手、會(huì)不會(huì)來(lái)一個(gè)魔鬼、會(huì)不會(huì)……滿腦子想的全是這些。
我終于知道,爸爸媽媽為什么用膽小如鼠來(lái)形容我了,可我又想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話:“濤濤,你如果想要改變爸爸媽媽對(duì)你的看法,你就自己睡一夜……”我心中鼓起了勇氣,決定自己睡一夜,慢慢的,我迷迷糊糊睡著了。第二天早上,我起來(lái)了,我好像聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō):“你看啊,我的女兒長(zhǎng)大了”“對(duì)啊,她一個(gè)人睡覺(jué)都不怕了呢!”聽(tīng)了這些話,我的心里比吃了蜂蜜還甜呢!
現(xiàn)在,我都是一個(gè)人睡的呢!這件事直到今天,我都難以忘懷,因?yàn),這是我成長(zhǎng)時(shí)的故事,她給了我啟發(fā),給了我獨(dú)立,也給了我長(zhǎng)大了的快樂(lè)!
成長(zhǎng)的作文5
小學(xué)學(xué)習(xí)生活一晃四年,我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生了,記憶里有許許多多我成長(zhǎng)的故事,其中有一件事令我最為難忘的就是學(xué)習(xí)操作輪滑了!
記得那時(shí)我剛上一年級(jí),外婆在我生日時(shí)給我買了一副全新的輪滑裝備,由于我那時(shí)還不會(huì)操作技巧,便放在家里書(shū)房地上積起了一層厚厚的灰。某個(gè)放學(xué)回家的傍晚,我看見(jiàn)一個(gè)年齡和我差不多的男孩熟練地玩著輪滑在小區(qū)廣場(chǎng)上飛馳,真是威風(fēng)啊!于是我回家后就吵鬧著要媽媽教我玩輪滑,媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“如果學(xué)起來(lái)是會(huì)反復(fù)摔跤的,到時(shí)會(huì)摔得很疼的!蔽覉(jiān)定地說(shuō):“我不怕疼!媽媽我要學(xué)!”媽媽看拗不過(guò)我,只好答應(yīng)我。周末媽媽一大清早就叫我起床,帶上裝備,把我領(lǐng)到了一個(gè)空地上,那里有正在練習(xí)輪滑的小朋友們,還有專業(yè)的輪滑教練。媽媽把我交給了教練后,便站到一旁休息區(qū)域觀看。
輪滑教練首先介紹了輪滑裝備和它們的功能,然后讓我穿戴上輪滑裝備,首次滑行時(shí)教練手把手拉著我,我雙手扶著教練,左右腳輪番替換著,我便隨著輪滑鞋的行駛緩緩前進(jìn)了……后來(lái)教練慢慢放手,讓我自己把控平衡,一個(gè)不小心,我便失去了平衡,腦子里瞬間一片空白,教練說(shuō)的全部忘光光!結(jié)果就是重重地摔在了地上,還好有輪滑護(hù)肘和護(hù)膝保護(hù)了我,讓我不至于摔得很疼。在教練的指導(dǎo)下,我又堅(jiān)持嘗試了好多次,反復(fù)回到起點(diǎn),慢慢滑行至教練規(guī)定的終點(diǎn),心里想著注意平衡,不要緊張,慢慢來(lái)……站在旁邊的媽媽也一直為我打氣加油,我告訴自己即使摔倒也不能灰心,心里反復(fù)的看地想著教練交給我的.技巧,終于我可以獨(dú)自完成一次順暢的輪滑滑行了,那時(shí)真的是太開(kāi)心了!
這就是我的成長(zhǎng)里的小故事,通過(guò)學(xué)習(xí)輪滑的事件讓我明白了無(wú)論遇到什么樣的困難,都要有恒心和信心,不服輸和堅(jiān)持到底。
成長(zhǎng)的作文6
有人說(shuō),成長(zhǎng)是一杯咖啡,只有在苦味后才會(huì)有甘甜;有人說(shuō),成長(zhǎng)是一束玫瑰,雖然艷麗多彩,但又有扎手的刺;還有人說(shuō),成長(zhǎng)是一條在海上航行的小船,只有經(jīng)歷大風(fēng)大浪才能看見(jiàn)壯麗的風(fēng)景……
在我兩年級(jí)的時(shí)候,有一天,正好是同學(xué)過(guò)生日,同學(xué)送給我們每人一個(gè)小盒子,里面裝著五彩繽紛的小彩帶,搖起來(lái)發(fā)出輕微的“沙沙沙”的聲音。那天下午,班主任張老師正在給我們上課,而我的思緒早已遠(yuǎn)走高飛———我時(shí)不時(shí)拿出小盒子看一看,心想:我就看一眼,反正老師不知道。
結(jié)果,我的秒數(shù)不斷增加,1秒,3秒,5秒,8秒……我不停地?fù)u晃著它,老師的聲音仿佛從遠(yuǎn)處傳來(lái),變得模糊不清。老師嘰里呱啦地講個(gè)不停,突然叫到了我,“于天源,請(qǐng)你幫我們解答一下吧!”我的心頓時(shí)涼了半截,我把小盒子放下,慢騰騰地站了起來(lái),腦子一片空白。我呆呆地站在那里,雙手緊緊握在一起,雖然那天一點(diǎn)都不熱,但是我緊張得汗流浹背。我嘴巴幾次想張開(kāi),但又不知道回答什么問(wèn)題,只能像一根木樁杵在座位上。同學(xué)們的目光就如一把把利劍刺中我的心頭。
老師肯定已經(jīng)看到了我的“小動(dòng)作”,見(jiàn)我這么久不回答,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你,你剛才是不是在玩盒子?學(xué)習(xí)可不能這樣三心二意!古代的弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。弈秋教兩個(gè)人下棋,其中一個(gè)人專心致志;而另一個(gè)人卻經(jīng)常開(kāi)小差。第二個(gè)人學(xué)得沒(méi)有第一個(gè)好。難道是因?yàn)樗蝗缜耙粋(gè)同學(xué)聰明嗎?”我聽(tīng)了,臉上感到火辣辣的。當(dāng)老師讓我坐下時(shí),一顆眼淚悄然劃過(guò)我的'面龐……
這是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小插曲,有淚有感悟。從此以后,我做一件事時(shí)總是專心致志,再也不一心兩用了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不會(huì)一帆風(fēng)順,就像音樂(lè)不會(huì)永遠(yuǎn)是高潮,也不會(huì)永遠(yuǎn)是低谷。成長(zhǎng)中有笑有淚,有樂(lè)有悲,這樣我們才會(huì)活出艷麗多彩的人生!
成長(zhǎng)的作文7
成長(zhǎng),需要磨礪。
成功的話,需要風(fēng)吹雨打,需要日曬雨淋才能澆開(kāi)。
優(yōu)美的低聲來(lái)自一根堅(jiān)硬的竹子。然而我卻知道,不是每一根竹子都可以成為笛子。有些笛子只能算是鉆了孔的竹子吧。只有經(jīng)歷眼霜侵蝕的竹子才能成為一支合格的笛子。這就是大自然的不二法則。
成長(zhǎng),需要?dú)v經(jīng)萬(wàn)般磨礪。
溫室的花段終究沒(méi)有辦法享受外界的新奇與挑戰(zhàn)。缺少磨難的花草無(wú)法在野外生春。因?yàn)樗麄冸m在世界之中,卻不屬于世界。
興許磨礪只會(huì)給你帶來(lái)些許的成果,卻帶給你過(guò)許多的淚水,讓你感到不值。只會(huì)打擊你的自信和勇氣,感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖。
可是朋友,請(qǐng)你回頭?粗闵砗蟮哪_印,一步步走過(guò)的路。那兒留下的腳印你看得見(jiàn)。走過(guò)的路,留下的.足跡,就是你的成長(zhǎng)標(biāo)價(jià)。
成長(zhǎng)的年紀(jì)不交成長(zhǎng),那是歲月的流逝。成功的微笑不是成長(zhǎng),那是束博前進(jìn)腳步的藤蔓。不敢涉足不是有經(jīng)驗(yàn),而是為怕失敗的但卻。成長(zhǎng)的呀,只有用汗水和魔力才會(huì)堅(jiān)硬的土地上破土而出。
成長(zhǎng)是一首歌,是一首用心唱出的歌。我們聽(tīng)不到他那優(yōu)美的聲音,卻可以感受到那洶涌澎湃的旋律。
由弱小變?yōu)閺?qiáng)壯的身軀不是成長(zhǎng)的主旋律向磨礪奮斗才是高潮。
也許有太多太多的失敗向我們襲來(lái),不可避免的一次一次又一次跌倒。留下的只是一道又一道的傷痕。但是,只有一點(diǎn)希望,我們就決不放棄絕不拋棄。
能站起來(lái)迎接下一次,我們就在不斷的成長(zhǎng)著。終有一天會(huì)站穩(wěn)腳跟。
感謝磨礪吧。
是它引領(lǐng)我們向前走。給我們強(qiáng)壯的翅膀。讓我們翱翔天際,接受風(fēng)雨的洗禮,享受溫暖的陽(yáng)光。若不是魔力,天機(jī)早已經(jīng)沒(méi)有我們的身影,可能只能站在牢籠里,沒(méi)有自由。
向魔力鞠躬,是他早就我們的成熟。
朋友,清暢游苦海,張開(kāi)雙手,敞開(kāi)胸懷去擁抱磨礪。
因?yàn),成長(zhǎng)路上需要磨礪!
成長(zhǎng)的作文8
“你看看他,他的學(xué)習(xí)居然這么差!”“你聽(tīng)啊,他唱的這么難聽(tīng),還好意思站出來(lái)唱!”“你看他啊……”
這些各色各樣嘲諷數(shù)落的話語(yǔ),小志再熟悉不過(guò)了。從小到大,小志就是屬于別人家眼中的壞孩子,學(xué)習(xí)不好,愛(ài)搞惡作劇,但他也有優(yōu)點(diǎn),那就是善良。也正是這善良成就了他,當(dāng)然,這也是后話了。
一日,正在看電視的他,了解了公益,知道了這世界上還有許許多多的人,吃不飽穿不暖,被疾病無(wú)情地肆虐,被戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙所困擾,過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子。第一次,他如此憎恨自己的無(wú)能。想要幫助他們的念頭,從此在他心底扎根。
不久,開(kāi)學(xué)報(bào)名的日子如期而至。小志的班上也迎來(lái)了一位新老師。小志雖學(xué)習(xí)不好,但很熱愛(ài)班級(jí),經(jīng)常為班級(jí)老師做事,久而久之,也與新來(lái)的.老師熟識(shí)。有一日,小志跟老師談到了公益,也談到了自己的愿望,“……老師,我真的好想幫他們啊,可是那些大人和其他的同學(xué)說(shuō)我什么都不會(huì),什么都干不好……”
“小志,其實(shí)面對(duì)他們的話,你大可不必在意,因?yàn)槟悴⒉皇撬麄兛谥姓f(shuō)的那樣沒(méi)用,你很善良,有愛(ài)心,會(huì)幫助小動(dòng)物,以及那些你并認(rèn)識(shí)的陌生人。有的時(shí)候,別人的冷嘲熱諷反倒可以幫助你!
“嗯?怎么可能呢?明明那些話那么傷人!
“的確傷人,可是倘若花些時(shí)間去思考,他們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)你呢?因?yàn)槟銢](méi)有做好,或者是因?yàn)槟忝髅骺梢宰龊,但結(jié)果差強(qiáng)人意,他們的話,不正是在點(diǎn)明你努力的方向嗎?換個(gè)角度思考,換一個(gè)打開(kāi)方式,你會(huì)有意想不到的收獲。老師相信你,你也要相信你自己,沒(méi)有什么是不可能的,‘萬(wàn)事無(wú)難事,只怕有心人’!
“嗯!我會(huì)加油的,謝謝老師!
多年以后,小志早已是步入上流社會(huì)的一名成功人士,他也靠著自己的努力幫助了許許多多的人。
他人的冷嘲熱諷,不僅能讓你找到努力的方向還能強(qiáng)大自我的內(nèi)心。換一個(gè)打開(kāi)方式,嘲諷又有何所懼?
成長(zhǎng)的作文9
人人都希望自己能有一雙明亮清澈的大眼睛,我也不例外?墒,我卻偏偏是個(gè)近視眼。
從一年級(jí)起,只要我看黑板時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)覺(jué)得眼前模模糊糊的。媽媽帶我去看過(guò)眼睛醫(yī)生后,決定讓我戴眼鏡。可我怎么也不能接受,戴上眼鏡多影響我的形象。∧阆胂,我這一雙水汪汪的大眼睛從此就要隱藏在鏡片后面了,而且會(huì)被同學(xué)冠上“四眼田雞”的綽號(hào),你說(shuō)我該有多郁悶!還有隨著而來(lái)的一連串的'笑話。
記得有一次,我和媽媽上街買東西,忽然看見(jiàn)馬路對(duì)面有一個(gè)人很像我的老師。平時(shí),爸爸教我要有禮貌,尊師重道。于是,我快速走到那個(gè)人身邊,大聲喊道:“李老師,您好!”那人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),詫異地說(shuō):“誰(shuí)是你的老師呀?莫名其妙?”我瞇著眼睛仔細(xì)一看,“哎呀!弄錯(cuò)了,對(duì)不起!”周圍的人都在注視著我,好像在看國(guó)寶一樣,我頓時(shí)尷尬極了,恨不得鉆進(jìn)地洞離開(kāi)這里。唉,誰(shuí)叫我是近視眼呢!
還有一次,我這近視眼硬把我嚇一跳!
晚上,我睡覺(jué)醒來(lái),覺(jué)得有點(diǎn)口渴,想去找水喝,經(jīng)過(guò)爸爸的房間,發(fā)現(xiàn)他正睡的很香,想起爸爸平時(shí)老是愛(ài)批評(píng)我,于是我躡手躡腳的走進(jìn)他的房間,決定嚇一嚇?biāo)。我正?zhǔn)備大喊一聲,卻看見(jiàn)眼前的老爸不見(jiàn)了,我使勁的揉了揉眼睛,還是看不見(jiàn),我害怕極了,看見(jiàn)周圍陰森森的,伸手不見(jiàn)五指。“哇哇”,我哭了起來(lái),“媽媽……快來(lái)呀,爸爸不見(jiàn)了!眿寢尲膊较蛭易吡诉^(guò)來(lái),我躲在媽媽身后,拉著媽媽的睡衣,說(shuō):“媽媽,爸爸不見(jiàn)了。”“胡說(shuō),你爸爸不就在床上嘛!”媽媽用手指了指正愜意地躺在床上的爸爸說(shuō)。
瞧見(jiàn)了沒(méi)有,這就是近視眼的煩惱。我真心希望閱讀這篇文章的小讀者們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),更要注意保護(hù)眼睛,不要像我一樣鬧出更多的笑話來(lái)喲!
成長(zhǎng)的作文10
還記得五歲那一年的新春佳節(jié),媽媽買來(lái)許多糖果回家。那但是讓我心動(dòng)!由于我長(zhǎng)了蛀齒,媽媽悄悄地把糖果藏在一個(gè)很隱敝的木柜里,可是這一切可逃不出我的慧眼!
終于直到有一天,家中的成年人全出去了,僅有我和表姐在家里。大家可高興了,快速地翻出來(lái)糖果,一邊打游戲,一邊不斷地嚼著。大概玩了好多個(gè)小時(shí),忽然,我認(rèn)為肚子好痛,趕忙平躺著周邊的.沙發(fā)上,一邊順時(shí)針揉肚子,一邊哎呀、哎呀地直叫表姐迫不及待地湊回來(lái),一邊了解我的狀況,一邊迷惑不解地說(shuō):怎么會(huì)這樣呢?忽然,她像發(fā)覺(jué)了新世界一樣,高聲喊到:完后!我疑惑地問(wèn)道:怎么了?她兩腿不斷地抖動(dòng)著,說(shuō):樂(lè)兒,你很有可能誤吃完老鼠藥!這可像扔個(gè)雷聲一樣,我和表姐不謀而合的狂叫起來(lái):這可該怎么辦!
已經(jīng)大家陷入困境的情況下,門開(kāi)過(guò),媽媽滿面春風(fēng)地拎著大行李包地回家了?匆(jiàn)大家愁眉不展的模樣,她摸了摸表姐的肩,笑瞇瞇地問(wèn):艷艷,怎么回事。磕愕耐热绾味冻赡前懔?表姐焦慮不安地伸出她那顫抖的手,指向我講:小姨子,親妹妹很有可能誤食糖了,她把老鼠藥當(dāng)糖吃完!媽媽臉部的微笑馬上消失了,她楞了一下,隨后快速地跑到垃圾箱前,去找大家丟掉的糖紙。歷經(jīng)一番焦慮不安的檢索后,媽媽哈哈哈哈哈地哈哈大笑起來(lái)。我和表姐一臉疑慮地看見(jiàn)媽媽。媽媽看了看大家,再看一下垃圾箱,高興得更高興了。原先,我吃的并不是老鼠藥,只是一種較為刺激性的糖。由于是第一次吃它,我認(rèn)為很難受。因?yàn)橐恍┨枪臉幼痈鲜笏幒芟,非常容易把二者弄混。?jiǎn)直虛驚一場(chǎng)!我和表姐都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,媽媽則在旁邊冷嘲熱諷地說(shuō):看著你之后還敢嘴饞!
這一風(fēng)波盡管早已以往很多年,可是每一次一想到它,我也感覺(jué)既刺激性又好玩兒!
發(fā)展中的事像一架電子琴,發(fā)展中的事像電子琴上跳動(dòng)的音符,一個(gè)個(gè)音樂(lè)符號(hào)譜成了一首首美好的曲子,也譜成了我的快樂(lè)童年!
成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)是一盞明燈,照亮了我心中的夢(mèng);成長(zhǎng)是一位老師,教我做人的道理;成長(zhǎng)是一碗雞湯,溫暖我的心房。在成長(zhǎng)歷程中,唯有一件事讓我難以忘懷。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,我從班長(zhǎng)那里得知——今天要發(fā)試卷。教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋,有的在交頭接耳,討論考試的情況;有的緊皺眉頭,在低頭沉思;還有的興沖沖地跑到教室門口迎接老師,就像只快活的'猴子。
“噠噠噠——”一陣腳步聲打斷了同學(xué)們。老師帶著一股“殺氣”進(jìn)入的教室,這就是我們的班主任。同學(xué)們都親切地稱他為“冷面殺手”。不信,你瞧!“你們這次考得很差!你們自己看吧!”老師重重地將試卷敲在桌子上?粗蠋焽(yán)肅的表情,同學(xué)們連大氣都不敢出。試卷被一張一張地傳了下來(lái)。此時(shí)我在心里默默祈禱,一定要考個(gè)好成績(jī)呀!終于發(fā)到我手上了,我趕緊接過(guò)試卷。一個(gè)大大的“100”在潔白的試卷顯得格外耀眼。這時(shí)我的心里就像抹了蜜一樣甜,我高興地快要跳起來(lái)了?粗矍暗脑嚲砦液(jiǎn)直不敢相信,我有檢查了一遍。可是,角落里一處沒(méi)改出的錯(cuò)誤把我拉回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)我心里百感交集,不會(huì)吧,老師不會(huì)改錯(cuò)的。我揉了揉眼睛,定睛一看,這個(gè)錯(cuò)題好像被無(wú)限放大了,一直浮現(xiàn)在我的眼前。我的內(nèi)心出現(xiàn)了兩個(gè)聲音,“一百分這么難得,一定要好好珍惜呀!”另一個(gè)聲音躥了出來(lái),告訴我“如果你不告訴老師,你就不是個(gè)誠(chéng)信的孩子,你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”
最終,我誠(chéng)信的天性占了上風(fēng)。此時(shí)的我想起了一個(gè)故事《誠(chéng)信的花朵》,如果那個(gè)男孩也像其他人一樣換掉了種子,那他就不能做國(guó)王的繼承人了。想到這里,下課鈴也響了,我決定去辦公室和老師認(rèn)錯(cuò)。我的步伐顯得格外沉重,腿上就像綁了千斤的石頭一樣。這時(shí),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不打緊,改過(guò)來(lái)就好了。”我抬起頭,看著老師堅(jiān)定的眼神,懸著的石頭也在我心里落地了。
其實(shí),失敗并不可怕,可怕的是你不誠(chéng)實(shí)。所以,我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!
成長(zhǎng)的作文12
生命中,我們不斷地追求,不斷地奮進(jìn),為的就是一個(gè)內(nèi)心深處的夢(mèng)想。我們?cè)谏钠鹋芫上,一步步奔跑過(guò)來(lái),留下了無(wú)數(shù)串足跡,但我們依舊追尋著,即使到了生命的盡頭,還是執(zhí)著地追尋這個(gè)夢(mèng)……這也許就是生命的意義——積極向上,勇往直前。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不僅需要我們的激情和浪漫,而且需要行動(dòng)和苦戰(zhàn);為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不僅需要行動(dòng)苦戰(zhàn),而且需要直面錯(cuò)誤的裁判。雖然奔跑的路上布滿了荊棘,但只要我們痛苦地經(jīng)歷過(guò)了,那么通往成功的道路一定就在我們腳下。
我的夢(mèng)想是考上大學(xué)。當(dāng)我剛到生命的起跑線上時(shí),父母教會(huì)了我怎樣奔跑,讓我有了自己的夢(mèng)。這成了我生命的動(dòng)力,也許是父母對(duì)我的期望吧!當(dāng)我懂事開(kāi)始,我學(xué)會(huì)要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)中,我不斷地奔跑,先跑過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,在這段時(shí)間里,我所看到的與領(lǐng)悟的一路風(fēng)光,是充滿童趣的。使我從一無(wú)所知的懵懂小姑娘變成了稍有見(jiàn)識(shí)的小學(xué)生。
接下來(lái)的三年寒暑,我才真正領(lǐng)略到知識(shí)的無(wú)窮,世界的偉大。每天,我來(lái)回于家與學(xué)校的小路。天色剛明時(shí),我騎著單車去上學(xué);天色微暗時(shí),我就騎著單車回到家。雖然每天奔跑在同樣的小路,但獲得的卻是無(wú)窮的知識(shí),知道生命中要與時(shí)間賽跑。當(dāng)回頭看時(shí),自己已留下無(wú)數(shù)串腳印,無(wú)悔于當(dāng)初的抉擇。
三年后,我來(lái)到了高中。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的最后階段。我更努力地奔跑,因?yàn)橐茉趧e人的`前面才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每天雖然不用奔跑幾米路,但學(xué)習(xí)上一定要奔跑。半年的高中生活,給我的印象是艱苦,但充滿競(jìng)爭(zhēng)與快樂(lè)。是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看見(jiàn)彩虹!
我們常說(shuō)“去做或不去做,這是個(gè)問(wèn)題”。但只有我們真正做了,我們才會(huì)與成功更近一步。
生命的規(guī)律是不斷更替,這樣才不會(huì)衰退。奔跑在生命中,也就意味著永不停息,我們只有永不停息地追求,才能完成我們的夢(mèng)想。我相信,總有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),并在這個(gè)夢(mèng)中不斷地增添更美好的夢(mèng)。
成長(zhǎng)的作文13
天空烏云翻滾,云層越壓越低,一片灰暗。狂風(fēng)卷起灰塵,肆虐揚(yáng)起,彌漫在空中。頃刻,豆大的雨點(diǎn)灑落在地面上,也砸在我本就沉重的心上。
扶窗外望,目光呆滯,那顆久經(jīng)分?jǐn)?shù)打磨的心本已十分麻木,卻依然很重,很痛。昨天月考成績(jī)出來(lái)了,我日夜為之奮斗,并且十分努力,可結(jié)果還是不盡人意。我的心冷極了,也亂極了,正如這風(fēng)雨交加的天氣。
風(fēng)依舊呼嘯,雨依舊肆虐,雨點(diǎn)透過(guò)窗戶打在我臉上,好冷。院子里的顆顆雜草,此刻正匍匐在風(fēng)雨腳下,卑躬屈膝,不敢抬頭。就這樣嗎?難道就像這雜草一樣,“人為刀俎,我為魚(yú)肉”嗎?嘴里滑過(guò)一縷苦澀。
抬頭,我看到了院角那棵不知名的小樹(shù),正努力挺直腰桿與風(fēng)雨搏擊,雖然狂風(fēng)不時(shí)將它吹彎腰,他那稀疏的葉子在風(fēng)雨中搖擺著,瑟縮著,但它總是一次又一次地挺直了腰,頑強(qiáng)抗擊著風(fēng)雨。
我懊惱極了:小樹(shù)也在嘲笑我的`無(wú)能嗎?我信手抓起文具盒,朝它扔去,哈!砸中了!小樹(shù)東倒西歪,身上雨滴滑落,可他似乎更輕松了,腰身似乎挺得更直,如一柄利刃,直刺天穹。
一道閃電撕開(kāi)了黑暗天空的一角,霹靂的雷聲讓我猛醒,這一顆顆晶瑩閃亮、歡呼跳躍的雨點(diǎn),不正是成長(zhǎng)樂(lè)章中一個(gè)個(gè)音符嗎?那棵與風(fēng)雨搏擊、不屈不撓、昂首挺立的小樹(shù),不正是成長(zhǎng)路上的伙伴嗎?Gary,你是一條錚錚鐵漢,一次月考失利,怎能就此趴下?路漫漫其修遠(yuǎn)兮,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?
雨,越下越大;風(fēng),越刮越猛。那棵小樹(shù),任憑風(fēng)雨摔打,依然昂首挺立。我的視線倏地模糊了,我不顧一切地沖進(jìn)風(fēng)雨中,沖向呼我喚我的那棵小樹(shù)。我毅然站在小樹(shù)身旁,仿佛聽(tīng)見(jiàn)生命拔節(jié)的聲音,心中不禁涌起陣陣甜蜜……
成長(zhǎng)的作文14
成長(zhǎng)像一杯加了糖的咖啡,苦苦的,澀澀的,卻又泛著一絲絲的甜,在舌尖緩緩流動(dòng),給予人們最為豐富的感受。
成長(zhǎng)像什么,每一個(gè)人都有自己的感受,我覺(jué)得成長(zhǎng)像,像……
成長(zhǎng)就像陽(yáng)光,給予我們光明的同時(shí)也也在我們的身后投下陰影。當(dāng)你看見(jiàn)你的腳下有陰影的.時(shí)候,不要傷心,因?yàn)槟钦f(shuō)明有陽(yáng)光投在你身上。成長(zhǎng)照亮了你的生活,它讓你有勇氣去面對(duì)許多許多困難。但是想要克服困難就一定要付出許多汗水,你會(huì)在別人看不見(jiàn)的地方付出。你身上的陽(yáng)光有多少就要付出多少的努力,而你的努力也自然就成為了陽(yáng)光下的陰影。所以成長(zhǎng)并不是太陽(yáng),光芒四射,沒(méi)有一絲污點(diǎn),它更像一抹陽(yáng)光,照亮了你但是也會(huì)帶給你陰影。感謝成長(zhǎng),給予了我們美好的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)就像一個(gè)小偷,一個(gè)不貪得無(wú)厭的小偷。它偷走了我們的童年,偷走了我們的時(shí)光,偷走了我們珍視的東西。但他給了我們美好的回憶,給了我們成熟,給了我們珍惜,珍惜你現(xiàn)在有的東西。讓我們可以再痛苦的時(shí)候有美好的回憶,在逆境中有堅(jiān)持下去的勇氣,在美好的東西面前可以更加珍惜,所以我們才會(huì)有更加美好的東西。感謝成長(zhǎng),偷走了過(guò)去,卻給了我們更好的現(xiàn)在。
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)大雨,沖刷走了我們的軟弱,幼稚,依賴。讓我們更加堅(jiān)強(qiáng),成熟,獨(dú)立得面對(duì)著生活。在遇到困難時(shí)不去依賴父母,而是自己獨(dú)立得去解決問(wèn)題;在遇到問(wèn)題時(shí)可以更好的去思考,去解決;在受傷時(shí),可以自己為自己包扎。在離開(kāi)父母后,我們才發(fā)覺(jué)自己原來(lái)可以做這么多的事。每一個(gè)人就像一塊蒙土的玉,剛出生時(shí)土是我們的保護(hù)色,但是我們不可能永遠(yuǎn)都蒙著土,成長(zhǎng)就像一場(chǎng)大雨沖刷掉了這些保護(hù)色,讓我們顯現(xiàn)出最美好最真實(shí)的自己。感謝成長(zhǎng),賜予了現(xiàn)在這個(gè)美好的我們。
成長(zhǎng),一個(gè)不可避免的過(guò)程,而我們要做的就是適應(yīng)它,適應(yīng)自己的別人的變化,成長(zhǎng)不會(huì)傷害我們,它只是在一點(diǎn)一點(diǎn)的雕琢我們,過(guò)程可能會(huì)痛,但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的我們,永遠(yuǎn)不是最好的自己。
成長(zhǎng)的作文15
有人說(shuō),成長(zhǎng)是一場(chǎng)蛻變;有人說(shuō),成長(zhǎng)是自我超越;有人說(shuō),成長(zhǎng)是闖無(wú)數(shù)險(xiǎn)灘;有人說(shuō),成長(zhǎng)是一路高歌;有人說(shuō),成長(zhǎng)是放飛希望;還有人說(shuō),成長(zhǎng)充滿酸甜苦辣。他們的回答像姹紫嫣紅的鮮花,各具特色,各有各的不同理解。
而我覺(jué)得成長(zhǎng)就像坐船航行,旅途是漫長(zhǎng)的,既有快樂(lè),又有煩惱。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,經(jīng)歷了許多事情,使我印象最深刻的事情是學(xué)做菜。
記得在我10歲那年的一天晚上,我在廚房里學(xué)炒青菜。我對(duì)媽媽說(shuō),讓我來(lái)做。媽媽盡管不是很放心,但還是回到房間里休息了。我先把青菜一棵棵洗干凈,再用刀把菜切成塊狀后放在籃里備用。然后,我輕輕地按了一下煤氣開(kāi)關(guān),再一轉(zhuǎn),頓時(shí),藍(lán)藍(lán)的'火苗竄了出來(lái)。我把洗刷好的鐵鍋放在煤氣灶上。在鍋中放入適量的油,準(zhǔn)備讓油燒一會(huì)兒,再把青菜倒入鍋中。不一會(huì)兒,鍋里的油冒出了一縷縷的青煙。接著,我把青菜倒入鍋,只聽(tīng)見(jiàn)“滋——滋”的聲音!鞍淹!”我大聲地叫!霸趺戳?”媽媽連忙從房間里跑出來(lái),著急地問(wèn)!拔业骨嗖说臅r(shí)候,濺到手了!”“以后當(dāng)心點(diǎn)!”然后我用鍋鏟翻炒幾下,再放入一些味精,鹽,再翻炒幾下,放半碗水,燒一會(huì)兒。我一邊專心地看著,一邊不解地問(wèn):“媽媽,為什么要放半碗水呢?”媽媽輕輕地說(shuō):“如果不放水,燒好的青菜就沒(méi)有水份,也很干,就不好吃了!”哦!原來(lái)如此啊,真難以想象,燒青菜也有那么多的學(xué)問(wèn)啊!在媽媽的照看下,我完成了這道菜——炒青菜。
青菜碧綠碧綠的,油光發(fā)亮,特別誘人。媽媽拿了一雙筷子,夾了一塊放入嘴里,嚼了嚼說(shuō):“咸淡適中,非常爽口,真是色香味俱全,叫人饞涎欲滴。”其實(shí)這道菜也有媽媽的功勞,是她教會(huì)我不要害怕和氣餒。
通過(guò)這件事,我明白了不是什么事都很容易做。這就是我成長(zhǎng)故事中的一件有趣的小事情。
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