我沒(méi)錯(cuò)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我沒(méi)錯(cuò)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我沒(méi)錯(cuò)作文1
十一年前，我沒(méi)有選擇的來(lái)到人間，我沒(méi)有選擇的來(lái)到中國(guó)，但是無(wú)論如何，我都會(huì)在這片神奇的土地上，書(shū)寫(xiě)一位曠代逸才，沒(méi)錯(cuò)，是我。
沒(méi)錯(cuò)，是我，你不信啊?一頭黑發(fā)，怪腦袋，地包天，黑皮膚，身高一米五四，長(zhǎng)相平平，年齡十一歲。
我性格多變，時(shí)而火爆，時(shí)而沉悶，愛(ài)好踢球，但是我卻有一段不同尋常的經(jīng)歷。
如果我沒(méi)有記錯(cuò)的'話，事情是是這樣的：那時(shí)我才二年級(jí)下冊(cè)，還沒(méi)來(lái)英才，一個(gè)下午，將近兩點(diǎn)鐘時(shí)，爸媽把我送進(jìn)學(xué)校，我背著小書(shū)包向教室跑去，兩點(diǎn)二十五分時(shí)，上課鈴響了，而老師還在修改黃岡小狀元，兩點(diǎn)二十八分時(shí)，老師多我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家翻到第二十四課，我―們―的―節(jié)―日。”頃刻間，一聲巨吼打破了寧?kù)o生活的花瓶，當(dāng)時(shí)我只記得巨吼之后，眼前的一切讓我驚呆了，只見(jiàn)對(duì)面的教學(xué)樓沒(méi)有了昔日的穩(wěn)重，就如同積木一樣輕輕一彈，便如同一攤灰，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，連忙跑下樓去，只見(jiàn)家長(zhǎng)們從樓下校門(mén)口狂奔，對(duì)著那片廢墟失聲痛哭，沖天的哭聲讓天府之國(guó)轉(zhuǎn)眼變成地獄之窟。終于我在人群中發(fā)現(xiàn)了媽媽，我撕心裂肺的哭喊著：“媽媽！”她來(lái)了，我來(lái)了，倆人緊緊相擁，為了這難得的再生之靈而慶幸……
二OO八年五月十二日，這一天，我懂得了生命來(lái)之不易；這一天，我扶正了生活的小船；使我為這再生之靈給予回報(bào)。感謝我愛(ài)的人，感謝愛(ài)我的人，如果沒(méi)有你們，我走不到今天，謝謝！
沒(méi)錯(cuò)，是我，一個(gè)為目標(biāo)而拼搏的我，一個(gè)為生命而感嘆的我，一個(gè)有夢(mèng)的我，一個(gè)有志向的我。
我們都曾經(jīng)擁有過(guò)夢(mèng)，漸漸的我們長(zhǎng)大了，讓這段夢(mèng)幻人生繼續(xù)下去，如同那嵌在夜中的繁星，使其成為永恒！
沒(méi)錯(cuò)，是我，你還不相信嗎？
我沒(méi)錯(cuò)作文2
“你就是錯(cuò)了，一個(gè)巴掌拍不響”老師說(shuō)�！拔覜](méi)錯(cuò)！”我氣憤地說(shuō)。云朵都扭曲了，風(fēng)吹的更盛，太陽(yáng)似乎哭泣了一般。
“你為什么打我？”我十分惱怒的說(shuō)�！霸鯓�，我就想打你？”那個(gè)同學(xué)囂張的說(shuō)。我的眼中有團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，想一瞬間把他打趴下，可是我又想：如果把他打了，那不就是我的錯(cuò)了嗎？最終，我忍住了怒火。心想：如果他敢再次挑釁我，我絕不會(huì)手下留情。
大約十分鐘后，那個(gè)同學(xué)拿起一塊石頭，用手瞄準(zhǔn)后就朝我拋過(guò)來(lái)。在看到他得意的眼神時(shí)。我再也壓制不住心的怒魂，用手奮力拍了一下桌子，一只腳使勁的把凳子踹翻，只聽(tīng)見(jiàn)了“啪”的一聲，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，心里只有一個(gè)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，心里一個(gè)勁的想人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。我抓住他的衣領(lǐng)，把他提到半空中，一只手高高的抬起來(lái)。但是看到他這張?bào)@鴻的臉，我還是沒(méi)有下手。
這時(shí)間，老師突然來(lái)了�！翱彀阉畔聛�(lái)！”老師說(shuō)。“老師，他打我！”那個(gè)同學(xué)委屈巴巴地說(shuō)。老師看到她的神情時(shí)，馬上怒氣沖沖的看向我，我心想：難道我說(shuō)錯(cuò)了嗎？不，我沒(méi)有錯(cuò)。我對(duì)老師說(shuō)：“是他先用石頭砸我，所以我才……”“所以你才要?jiǎng)邮执蛩�？”老師說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響，如果不是你有問(wèn)題，他又怎么會(huì)拿石頭去打你！”聽(tīng)到老師的話后，我的`心像是被刀扎了一樣胸中一陣無(wú)力，我的世界暗了。難道一個(gè)巴掌真的拍不響嗎？我想我沒(méi)有做錯(cuò)，就是老師的傳統(tǒng)觀念太深了。
這也是三年前的事情吧，但是時(shí)至今日我仍然覺(jué)得我沒(méi)有做錯(cuò)。
我沒(méi)錯(cuò)作文3
喜歡，是一件讓人很快樂(lè)的事，不管是一件東西還是一個(gè)人。也許，你會(huì)默默的藏在心里，獨(dú)自享受這份喜悅，也許你會(huì)寫(xiě)進(jìn)自己的小本本中，扔進(jìn)記憶的長(zhǎng)河，也許————。你是否想過(guò)大膽的說(shuō)出來(lái)，坦蕩的說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡。”
春去冬來(lái)，時(shí)光老人靜靜的'來(lái)，又悄悄的走，從不曾停下腳步，又是一年冬天。門(mén)前的小樹(shù)苗早已長(zhǎng)成一棵大大的金桔樹(shù)，而我也從嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘。
有人說(shuō)，女兒是媽媽的貼心小棉襖，是爸爸前世的小情人。孩童時(shí)爸爸在我眼中簡(jiǎn)直是無(wú)所不能，就像是一個(gè)大英雄，那時(shí)小小的人兒總是崇拜的看著他偉大的爸爸。
記得從前，爸爸總是喜歡用他寬厚的大手捏著我的臉，我一臉疑惑的看著他，他就傻乎乎的笑，我也跟著后面笑，口水流了滿面。而媽媽總是一臉嫌棄的看著我們倆。我也不怎么和媽媽親。晚上總和爸爸一起睡。爸爸的肚子對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)超大號(hào)的皮球。我總是爬上去玩好長(zhǎng)時(shí)間，還會(huì)去咬它的肚皮，那個(gè)時(shí)候不管什么事兒都和爸爸說(shuō)，搞得媽媽都吃醋了。
可是漸漸地，我長(zhǎng)大了，與媽媽之間是越來(lái)越親密了。可與爸爸卻是越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，可能是因?yàn)樗L(zhǎng)期在外工作，只有過(guò)年才能回來(lái)所以也就不怎么親近了�；旧鲜遣徽f(shuō)話的。因?yàn)椴恢勒f(shuō)什么，每次媽媽和爸爸通話，爸爸都會(huì)問(wèn)起我，那個(gè)時(shí)候，明明有很多想說(shuō)的話可是卻一個(gè)字也說(shuō)不出。每當(dāng)這時(shí)媽媽總會(huì)問(wèn)我說(shuō)：“你不是想爸爸的嗎？怎么一句話也不說(shuō)呢？想說(shuō)就說(shuō)什么，一點(diǎn)也不關(guān)心爸爸�！�
對(duì)呀，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。把思念告訴爸爸，大膽的說(shuō)：“我想他�！边@并不是難以開(kāi)口的事。我們要把握機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。愛(ài)，就要勇敢的說(shuō)出來(lái)。
我沒(méi)錯(cuò)作文4
天陰沉沉的，耷拉著臉，如同我一樣委屈。
擁擠的車廂好像永遠(yuǎn)消停不下來(lái)，來(lái)自四面八方的雜音不絕于耳。終于在天下匯這一站大部分人都下了車。瞬間覺(jué)得鼓鼓囊囊的車廂空了許多，也空出了幾個(gè)座位。考慮到自己幾站就下車了，我依舊背著鋼琴書(shū)站在座位旁。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)手被輕輕地拍了幾下，轉(zhuǎn)過(guò)頭就看見(jiàn)座位上的`老太太指了指身后的座位，“那兒有座�！蔽覔u搖頭表示“不了”并對(duì)她笑了笑表示我的謝意。
沒(méi)想到的是，那位老太太居然如此頑固與執(zhí)著，一直不停地在我耳邊說(shuō)道，“姑娘，你為啥不坐呢？這站著腿不累腰不疼嗎？還背著個(gè)書(shū)包，不重嗎？去坐那兒嘛，坐那兒嘛！”她就像一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，喋喋不休，不知疲倦地勸導(dǎo)我。好不容易休息下來(lái)的耳朵再一次受到侵?jǐn)_，忍無(wú)可忍，挪了位置。這明明是保護(hù)自身的一種行為，可為何在旁人眼中那就是不道德，不尊重老人的表現(xiàn)呢？
頃刻間，車廂內(nèi)就爆發(fā)出指責(zé)我的聲音�！艾F(xiàn)在的小孩真是，一點(diǎn)兒家教都沒(méi)有，家長(zhǎng)怎么教育的？”“要是我孩子那么做，我非得教訓(xùn)她一頓不可！”“老人家也是一片好心，怎料被當(dāng)做驢肝肺？”“我要是那老太太，非揪住她質(zhì)問(wèn)一番。”七嘴八舌的聲音讓人快要窒息了！
終于，廣播終于響起“郭家崖到了”的報(bào)站聲。我拿著傘狼狽而逃，心里委屈極了�！拔也幌胱莻�(gè)座位怎么了嗎？用得著你管？又不觸犯到你的個(gè)人利益。座位那么冰冷，坐上去還要我暖熱乎，就幾站而已。我不想坐到底怎么了？”我使勁兒在地上跺跺腳，繼續(xù)向前走，眼角終掛不住沉重的眼淚落了下來(lái)。邊走邊想：我錯(cuò)哪了呢？不，我沒(méi)錯(cuò)。
我沒(méi)錯(cuò)作文5
我站在老師辦公室門(mén)旁，太陽(yáng)高照，一句“我沒(méi)錯(cuò)”回旋在耳旁。
像往常一樣，第一節(jié)數(shù)學(xué)課在有序地進(jìn)行中，但比之前變得“活躍”。老師也不管不顧，大家變得更加張狂，聲音越來(lái)越大。老師好像也忍不住了，停下了課程想抓住那幾個(gè)說(shuō)話的人，但聲音也就隨之而去。老師沒(méi)辦法只好繼續(xù)上課，但是沒(méi)過(guò)多久聲音又再次出現(xiàn)，雖然短暫但很清晰。老師忍無(wú)可忍，必須抓住“兇手”這一定是他所想的。他還是終于抓住了“兇手”，唉，怎么會(huì)是我？老師，我真想說(shuō)一句：“老師，您的耳朵是不是出了問(wèn)題？”但沒(méi)辦法，被老師認(rèn)定的，一定沒(méi)有概率解脫。
我還是被老師叫到辦公室。他詢問(wèn)我原因，可我也只能向他解釋不是我。老師生氣地說(shuō)：“做錯(cuò)了事不怕，只要承認(rèn)了，我也不怪你。但如果堅(jiān)持不認(rèn)錯(cuò)，你就不太尊重老師�！蔽矣衷僖淮蜗蛩v述真實(shí)情況，告訴老師我沒(méi)錯(cuò)。因此老師發(fā)火罵了我一頓，他的氣還沒(méi)消，讓我站到快上課，反思自己的過(guò)錯(cuò)。
我問(wèn)了自己無(wú)數(shù)次，我真得說(shuō)話了嗎？為何我是“替罪羊”，受苦的人，“犯罪人”還能逍遙法外，我卻替他受罪，我有錯(cuò)嗎？
烈日炎炎地太陽(yáng)照耀著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有錯(cuò)，相信自己�！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，小草隨著風(fēng)兒吹動(dòng)，它好像在說(shuō)：“你去認(rèn)個(gè)錯(cuò)，這件事就到此為止�！焙孟褚部梢�，但是心里卻不舒服，覺(jué)得自己應(yīng)該去維護(hù)自己的`權(quán)利，而不是選擇妥協(xié)。最終還是選擇不承認(rèn)。
“叮鈴鈴…”上課了，短暫的罰站結(jié)束了，這件事也結(jié)束了。天知地知我知，最后老師也不再追查，而我也沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)。
雖然這件事已過(guò)去了幾年，但一直深深地埋在我的心坎，但我知道自己真的沒(méi)錯(cuò)。
我沒(méi)錯(cuò)作文6
在一生當(dāng)中，有許多事情并沒(méi)有準(zhǔn)確的答案，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。世間并不只有黑白兩地，還有許多灰色地帶，其中便包括我們對(duì)事情自己的看法。有人認(rèn)為錯(cuò)，也有人認(rèn)為對(duì)，沒(méi)有人能告我們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只能自己摸索。在我的生造當(dāng)中也不例外。
這天，我剛睡醒，母親便進(jìn)入我的.房間對(duì)我說(shuō)：“你表弟要來(lái)咱們家住幾天，你好好收拾一下。”我怔了一下，臉上的笑容逐漸消失，我心里想，不是吧，這才剛放暑假，表弟又要來(lái)“禍害”我了。我并不是討厭他，而是因?yàn)橹灰粊?lái)我們家，他犯錯(cuò)，被罵的人一定會(huì)是我。
不愿意歸不愿意，可迎接還是要迎接的。很快表弟便來(lái)到我家了，東西收拾好我們便開(kāi)始玩耍了，我?guī)媳淼茏鲲灨�，稱重，攪拌，制做，烘培，本來(lái)一切井然有序，可是意外卻還是來(lái)了，表弟在攪拌時(shí)，不小心把碗打翻了，材料灑了一地，母親也聞聲走了過(guò)來(lái)，看著灑了一地的材料，不問(wèn)緣由的便開(kāi)始罵我：“怎么這么不小心，弟弟那么小怎么就不幫幫他�！蔽胰滩蛔№斪煺f(shuō)：“是他自己要覺(jué)拌不讓我?guī)兔Γ矣惺裁搓P(guān)系�！薄暗艿懿帕鶜q，幫幫不是你應(yīng)該做的嗎？”又是這句話，為什么？為什么小的犯錯(cuò)，永遠(yuǎn)都是大的問(wèn)題，委屈當(dāng)時(shí)涌上心頭，母親沒(méi)有理會(huì)，而是去安慰弟弟了，我也回到房間，躺在床上哭了起來(lái)，那種委屈和傷心估計(jì)只有有弟弟妹妹的人才能懂吧！這件事情也就不了了之了，可我卻一直認(rèn)為我沒(méi)錯(cuò)！
在這件事中，我和母親意見(jiàn)相反，但是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)卻不知道，我覺(jué)得小的犯錯(cuò)并不能由大的承擔(dān)，我相信我并沒(méi)有錯(cuò)。
我沒(méi)錯(cuò)作文7
死氣沉沉的課堂上，同學(xué)們不是頭搖搖欲墜似的做著單擺運(yùn)動(dòng)就是趴在桌子上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……似乎只有我還精力旺盛、全神貫注地聽(tīng)講。老師對(duì)此也十分驚異，于是邀請(qǐng)我為大家講講保持精力的原因，其實(shí)原因非常簡(jiǎn)單——武術(shù)。
小時(shí)候的我總是愛(ài)看電視，然而大多數(shù)時(shí)候，我不是在看動(dòng)畫(huà)片而是在看某些節(jié)目上的武術(shù)表演。惟妙惟肖的動(dòng)作和激情四射的背景音樂(lè)使我整個(gè)人都“燃”了起來(lái)，我還不停地模仿表演者的動(dòng)作。雖然只是花拳繡腿，但我卻仍舊樂(lè)在其中。從此我便一直喜歡上了武術(shù)，并終于在之后接受到了正規(guī)的訓(xùn)練。
拉伸韌帶，是武術(shù)訓(xùn)練當(dāng)中最重要的環(huán)節(jié)了。每當(dāng)做“八字開(kāi)、一字開(kāi)”這些基本練習(xí)時(shí)，胯下的肌肉似乎都要被撕裂一樣，劇烈的疼痛感滲入心田。讓我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)武術(shù)訓(xùn)練者的艱辛與勞累。每天的家庭作業(yè)都是枯燥的拉韌帶，練拳法，我都認(rèn)真對(duì)待。盡管這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但我因這份喜愛(ài)而最終選擇咬牙堅(jiān)持下去。
隨著時(shí)間的推移，學(xué)業(yè)漸漸變得繁重起來(lái)，我不得不暫時(shí)放下武術(shù)，把重心放在學(xué)習(xí)上。一天晚上，正在努力復(fù)習(xí)功課的.我突然聽(tīng)到客廳的電視機(jī)里又響起那熟悉而又陌生的練武的背景音樂(lè)，時(shí)而低沉?xí)r而高昂……我全身似乎都燃燒了起來(lái)，武魂在我的心中再一次被喚醒。我放下手中的筆，把我所熟知的拳法甚至小時(shí)候的花拳繡腿全都打了一遍，直到汗如雨下，體力不支，才十分不情愿的停了下來(lái)……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。即使在初三繁重的學(xué)業(yè)中我沒(méi)有足夠的時(shí)間練習(xí)武術(shù)，但武魂卻早已融入了我的血脈，成為了我生命中的一部分，練武不僅使我的體魄健壯，使我的精力充沛，更使我懂得要把中華民族的勤懇、堅(jiān)韌的優(yōu)良品格傳承下去。
我沒(méi)錯(cuò)作文8
在小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師先是楊老師，六年級(jí)后是施老師。楊老師經(jīng)驗(yàn)豐富，能力過(guò)人，也是我最敬佩的老師之一。而施老師略顯經(jīng)驗(yàn)不足，但不會(huì)輕易否定別人的想法，求知欲極強(qiáng)。
一次上數(shù)學(xué)課，施老師正在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)地講著一道極難的題目。可聽(tīng)著聽(tīng)著，我越聽(tīng)越奇怪：這過(guò)程和答案怎么和我想的相差甚遠(yuǎn)？由于我在講解前做好了題目，我便和老師寫(xiě)的對(duì)比起來(lái)。我抬頭環(huán)顧四周，大多數(shù)人只是埋頭照抄，少數(shù)幾人仔細(xì)看完，再繼續(xù)抄寫(xiě)�？雌饋�(lái)，大家都沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。可是，有沒(méi)有可能是我錯(cuò)了？于是，我繼續(xù)檢查我的過(guò)程，再望向黑板，證實(shí)了我的想法：施老師寫(xiě)錯(cuò)了。
于是，我舉起了手。施老師正準(zhǔn)備講下一題，看到我高舉的手，便點(diǎn)了我的名。“施老師，這道題您做錯(cuò)了。應(yīng)該是……”等我說(shuō)完，同學(xué)們都安靜下來(lái)，并用詫異的眼神看著我：那是在質(zhì)疑。施老師看著黑板，沉思一陣。
“不對(duì)，是你錯(cuò)了。我的'過(guò)程沒(méi)錯(cuò)�！边^(guò)了一會(huì)兒，施老師說(shuō)出這句話。我先是一愣，然后立馬急了，嚷著：“我沒(méi)錯(cuò)！這……”話還沒(méi)說(shuō)完，底下便有同學(xué)說(shuō)：“都告訴你了沒(méi)錯(cuò)，你還吵什么？你在懷疑施老師？”我立時(shí)閉嘴了：施老師做的題目，總不會(huì)有錯(cuò)吧？我開(kāi)始懷疑我自己，是我自己錯(cuò)了嗎？“好了，別吵。下課后我再想想，先講下一道題。”
我卻沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一直在思考那道題目。可無(wú)論怎么想，還是我的計(jì)算正確。但當(dāng)我回想起剛才的畫(huà)面，又欲言又止。我本以為這件事就此了結(jié)，但在放學(xué)時(shí)，施老師卻找到我，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，我回辦公室后，想了一會(huì)兒，是你的方法對(duì)�！蔽掖笙玻汗�！之后，每當(dāng)我遇到猶豫不決的事情時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)一聲：“我沒(méi)錯(cuò)！”
我沒(méi)錯(cuò)作文9
“初中作業(yè)量增加了，我們把口琴停了吧！”媽媽不容商量地對(duì)我說(shuō)。我知道，媽媽是心疼我才想讓我放棄口琴。
想起六年前，我才是個(gè)幼兒園的小不點(diǎn)，聽(tīng)到口琴中傳出的優(yōu)美旋律，覺(jué)得太神奇了，便纏著媽媽說(shuō)要學(xué)，媽媽說(shuō)，口琴是小樂(lè)器，不會(huì)被人關(guān)注，但我堅(jiān)持要學(xué)，她問(wèn)：“真那么喜歡嗎？”我堅(jiān)定地回答：“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡。”
任何樂(lè)器的學(xué)習(xí)過(guò)程都是艱難而枯燥的，口琴也是如此，為了提升速度，反復(fù)練習(xí)快速爬音，嘴唇要不停地在口琴上左右移動(dòng)。冬天，干燥的嘴唇碰到冰冷的口琴，常常被黏住，有時(shí)甚至磨出血來(lái)，但即使如此，我仍然堅(jiān)持著，因?yàn)槲易约旱哪蔷涑兄Z：“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡。”
不知不覺(jué)中，口琴已經(jīng)陪伴了我五年，它就像我生命的一部分，陪我經(jīng)歷了辛苦，也為了帶來(lái)了很多榮譽(yù)，我也驕傲地成為了豫園成人樂(lè)團(tuán)最小的成員。就在不久前的音樂(lè)會(huì)上，我驕傲地站在領(lǐng)奏席上，音樂(lè)響起，我緩緩舉起口琴，琴聲如流水般緩緩流出，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。顫音、手震、五度、八度，我熟練地展示著各種高難度技巧。此時(shí)，我仿佛化身一直小鳥(niǎo)，在天空自由地飛翔。在我身后，整個(gè)樂(lè)團(tuán)的老師在為我伴奏，他們用琴聲鼓勵(lì)我、支持我、肯定我。一曲莫扎特的《f大調(diào)浪漫曲》在如雷的掌聲中完美謝幕，那熱烈的掌聲久久回蕩在座無(wú)虛席的'音樂(lè)廳，也久久回蕩在我心中…
“媽媽，我可以少休息，但不能放棄口琴�！蔽姨痤^滿眼淚花，卻堅(jiān)定地看著媽媽。
“你就那么喜歡嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡！”只有堅(jiān)持過(guò)，艱苦過(guò)，享受過(guò)才會(huì)收獲真正的喜愛(ài)；而人的一生，若能有一樣真正喜歡的事物一直陪伴，將會(huì)多么幸福。我一定會(huì)將我的喜歡堅(jiān)持到底！
我沒(méi)錯(cuò)作文10
“雨中花，雨中花……”
那天我和小伙伴們參加市舞蹈比賽。整齊劃一的表演服裝，精致俏皮的妝容無(wú)一不是我們幾月下來(lái)努力，想要呈現(xiàn)出來(lái)的效果。我們自信滿滿地走向了舞臺(tái)，相信鮮花和掌聲一定是屬于我們的。
“我的撒花旋轉(zhuǎn)動(dòng)作為什么和她們的反方向了？明明是向著三點(diǎn)方向呀？怎么會(huì)這樣？我有些遲疑，我記錯(cuò)了……”深深的自責(zé)讓我懵在了舞臺(tái)，但馬上我讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)告訴我只能撐下去�！盀槭裁此膭�(dòng)作和別人不太一樣……”“是跳錯(cuò)了吧……”“啊這……”
一舞終了，我頂著眾人懷疑的目光喪著臉走下了舞臺(tái)，只想蜷縮成一團(tuán)，眼淚不聽(tīng)話地往下流，花了妝、濕了衣。我的失誤毀了我們整個(gè)舞蹈，毀了我們所有的努力。我的小伙伴們也對(duì)我說(shuō)，你怎么和之前跳的不太一樣？
“我……”我一時(shí)不知道該說(shuō)些什么，有些迷茫，真的是我錯(cuò)了嗎？這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)大大的擁抱，給我翹了大拇指。只聽(tīng)老師說(shuō)“真理掌握在少數(shù)人手中啊，只有蔡譯萱找準(zhǔn)了方向哦，我們練習(xí)的舞臺(tái)和這邊是反方向的，”老師仔細(xì)地講解著動(dòng)作。我眼里噙著淚花，臉上露出了笑容。同伴們都覺(jué)得錯(cuò)怪了我。
這一朵雨中的花，一直開(kāi)在我的心中。每當(dāng)我遇到質(zhì)疑時(shí)，我會(huì)冷靜下來(lái)思索問(wèn)題的初衷，我會(huì)分析其他不同的.聲音，從而找到真正對(duì)的、或者更好的解決問(wèn)題的方法；每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)，還好沒(méi)有更糟糕，還有彌補(bǔ)的方法，努力的可能，每次都會(huì)想起那朵在雨中綻放的花……
我沒(méi)錯(cuò)作文11
太陽(yáng)無(wú)數(shù)次起落，悠久的時(shí)光被虛無(wú)吞并�；叵肫鹕洗蔚倪\(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然有些遺憾，但心中“我沒(méi)錯(cuò)”的信念也更加堅(jiān)定。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，但這好事已經(jīng)行了千里路，當(dāng)報(bào)名表發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都興奮至極，躍躍欲試，我報(bào)了女子四百米。后來(lái)當(dāng)我練習(xí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)結(jié)果卻是那么不盡人意，我漸漸的發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我不該報(bào)一個(gè)自己不擅長(zhǎng)的`項(xiàng)目，為班級(jí)丟臉，可是報(bào)名表已經(jīng)上交，一切已成定局。
運(yùn)動(dòng)會(huì)眨眼間就開(kāi)始了，當(dāng)我看到四百米比賽時(shí)間和分組時(shí)，我更加后悔了，跟我一組的人都非常厲害，到了下午，我更加害怕，心一直高懸著，腦海里只有一個(gè)想法：我錯(cuò)了，我不該參加。比賽快要開(kāi)始了，我站在草坪上，十分緊張，手腳冰冷，這時(shí)同學(xué)們都來(lái)了，為我加油，告訴我不論怎樣，全力以赴就行。他們一直陪著我，到上道之前都不停的安慰我。這一張張熟悉的面孔讓我動(dòng)搖：我真的做錯(cuò)了嗎？沒(méi)當(dāng)我準(zhǔn)備細(xì)想，一句上跑道打斷了我的，我又一次緊張起來(lái)，腦子里一片空白……
“嘭！”一聲槍響，我已不顧一切，奮力向前沖去，風(fēng)掠過(guò)我的耳邊，明明操場(chǎng)上的身音十分嘈雜，可我卻只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷纳硪簦總�(gè)同學(xué)不同的聲調(diào)混在一起，是所有身音中最嘹亮的一個(gè)。沖過(guò)終點(diǎn)，雖然成績(jī)沒(méi)有那么耀眼，但還是迎來(lái)了同學(xué)們熱情的歡迎，我癱在草坪上，廣播里在念著優(yōu)秀的通訊稿：“站在操場(chǎng)上，你就是雄鷹，勇敢的向前飛吧，不要總擔(dān)心做錯(cuò)事，我們永遠(yuǎn)在你身后！”是啊，不要總擔(dān)心做錯(cuò)事，相信自己。我望著快要落山的夕陽(yáng)，心中對(duì)于報(bào)名這件事也有了更加堅(jiān)定的信念：我沒(méi)錯(cuò)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去，但那些畫(huà)面依舊歷歷在目，“我沒(méi)錯(cuò)”也成為了我最深刻的印象，就讓它成為我的太陽(yáng)，讓我跟著光不斷前行。
我沒(méi)錯(cuò)作文12
寒風(fēng)冷冽，已然入秋了。夏天里那些爭(zhēng)奇斗艷的都已枯萎，只剩大樹(shù)們孤獨(dú)地等待冬的來(lái)臨。我從地下探出頭來(lái)，看到的便是這一番荒涼的景象。
“呦，都入秋了，怎么還長(zhǎng)出棵草來(lái)？”最先發(fā)現(xiàn)我的柏樹(shù)驚訝到。“我才不是草，我可是花兒，我定要在這深秋綻出最美的花朵！”我沖他喊�！皠e白日做夢(mèng)了，深秋不會(huì)有花的�！薄熬褪蔷褪�，你現(xiàn)在鉆回去還來(lái)得及�！薄懊髅魇强貌荩�妄想開(kāi)花。”聲音越來(lái)越大，有無(wú)數(shù)個(gè)聲音嘲笑著“不可能！算了吧！……”
“我沒(méi)錯(cuò)！沒(méi)有！”我嘴里喃喃道。一道重如洪鐘的聲音穿過(guò)喧囂的議論聲“孩子，我相信你�！彼蓸�(shù)爺爺發(fā)話了，其他聲音漸漸消散在風(fēng)中。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。時(shí)日漸久，令我欣喜的是，枝頭結(jié)出了一個(gè)小小的花苞。那些稱我是草的樹(shù)這下無(wú)話可說(shuō)了吧！
天有不測(cè)風(fēng)云，一只兔子在逃避追捕時(shí)，不慎將我的花莖踩折，素日迎風(fēng)搖曳的花苞，此時(shí)卻深深地低下了高貴的頭顱，連帶著的，還有我的信心……
我甚至開(kāi)始懷疑我的決定對(duì)嗎？情緒低落時(shí)，那洪厚的聲音再次鼓勵(lì)了我：“孩子，一個(gè)生靈，總會(huì)遇到挫折與失敗。挫折、失敗本身并不可怕，可怕的是失敗帶來(lái)的失望，甚至是絕望！成功者挺過(guò)失敗帶來(lái)的.壓抑與痛苦，迎接生命的怒放；失敗者品嘗失敗釀造的絕望，裹足不前。”
那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我永遠(yuǎn)牢記于心。旺盛的精力很快使我恢復(fù)了。新綻的青綠的花苞藏著青綠色的夢(mèng)。深秋了，花開(kāi)放的異樣燦爛，成為林間一抹亮麗的風(fēng)景。
我沒(méi)錯(cuò)作文13
黑云在天空中堆積著，陰沉沉，朝地面壓過(guò)來(lái)，讓人覺(jué)得透不過(guò)氣，又“呼”的一下消失。
在屋內(nèi)，窗外的雨果真沒(méi)和別人打過(guò)招呼，嘩啦啦地?fù)舸蛟诖皯羯�，留下一條蜿蜒的痕跡。格外安靜，坐在椅子上，拿起一本書(shū)，書(shū)名是《好好地吃一朵西藍(lán)花》。我特別喜歡寫(xiě)美食的文章，文字溫暖著我的'心。戴上耳機(jī)，耳邊傳來(lái)醇厚縹緲的聲音，如臨于古代清河般幽靜�？吹揭黄}目很有趣的文章——《吃湯圓年將了》。它以一個(gè)孩子的口吻，寫(xiě)了對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí)及喜愛(ài)。我很喜歡其中一句話：“隔著花燈，站了兩個(gè)人，一陣風(fēng)過(guò)，花燈晃了晃。”
母親有時(shí)會(huì)打開(kāi)門(mén)，看看我在做什么。當(dāng)我指著書(shū)頁(yè)對(duì)她說(shuō)：“媽，你看，題目很有意思。”母親湊近了些，待看清題目，然后重重點(diǎn)頭。再抬眼看著我，問(wèn)道：“你很喜歡？”
“沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡�！�
母親摸了摸我的頭，“我下去給你煮米酒吧。”我點(diǎn)頭。耳邊的聲音又幽幽傳來(lái)，起身打開(kāi)門(mén)窗。天已經(jīng)不下雨了，抬起頭，看天空放晴。陽(yáng)光灑在身上，很暖。不知為何，突然很想吟出一句歌詞“雨后江岸天破曉，老舟新客知多少�！庇晖Ａ�，眼前是旅客上船的聲音。思緒飄回，耳邊是母親喚我的聲音，眼前是一碗熱騰騰的米酒。用勺子挑了挑，竟然有幾顆小圓子從中出現(xiàn)�！皨專趺从行A子？”“我看你在看什么湯圓的，以為你想吃了。你不喜歡？”
“沒(méi)有，我很喜歡�！�
母親溫柔地望著我。吃一口，暖流從頭至尾，最后暖回到心里。
沒(méi)錯(cuò)，我很喜歡。因?yàn)檫@是母親給我煮的米酒。
我沒(méi)錯(cuò)作文14
媽媽，您今天的所作所為，雖然我可以看出您是個(gè)有孝心的人。當(dāng)然，我也不是故意要和你“唱反調(diào)”，只是我認(rèn)為人不可以太自私。媽媽，請(qǐng)你衡量一下，今天，難道我這樣做錯(cuò)了嗎？
自從奶奶死后，我覺(jué)得爺爺好可憐，整天躲在房間里哭，一把鼻涕一把淚的，好無(wú)助。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，連聊天的伴兒都沒(méi)有。他經(jīng)常會(huì)跑來(lái)看我的妹妹�？墒牵瑡寢屇淮笤绫惆阉腿ネ馄偶伊�，要晚上才接回來(lái)。爺爺哪有機(jī)會(huì)見(jiàn)著她，一天最多也只有一兩次面。這些我都看在眼里，疼在心里。我有時(shí)也會(huì)偶爾去爺爺吃飯的小屋里和他聊上一會(huì)兒。聽(tīng)著他的唉聲嘆氣，我的'內(nèi)心就好象在“流血”。唉，真是對(duì)不起九泉之下的奶奶��！
今天，有客人來(lái)我家吃飯�？晌í�(dú)那碗“青椒炒胃肚”沒(méi)有人喜歡吃。傍晚，您讓我把這碗菜送去外公家，讓他們嘗嘗鮮�？晌蚁肓艘粫�(huì)兒，對(duì)您說(shuō)：“媽媽，可不可以也給爺爺送去點(diǎn)？”我話一說(shuō)完，您的臉立即變沉了，理直氣壯地說(shuō)：“他有沒(méi)給我們家看妹妹，干嘛要給他吃！”“可是，爺爺畢竟是親爺爺，送去一點(diǎn)點(diǎn)總可以吧！”我反駁道。沒(méi)想道我的話竟會(huì)讓您如此生氣，您提高了嗓門(mén)，朝我喊道：“那就別送了！”于是立即走開(kāi)了……從您兇巴巴的眼神中，我知道自己一定又惹您生氣了，可是我仍然堅(jiān)持我自己的說(shuō)法，我覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)。
今天，我和您的這場(chǎng)“口舌之戰(zhàn)”，我不認(rèn)為自己有錯(cuò)，我也一點(diǎn)都不后悔。媽媽，難道我這樣做錯(cuò)了嗎？
我沒(méi)錯(cuò)作文15
自從那件事后，我對(duì)一位老師充滿了意見(jiàn)，我覺(jué)得我沒(méi)錯(cuò)。
事情是這樣的：那天在學(xué)校吃完午飯，我走下食堂的樓梯，微風(fēng)輕輕吹向我，我的心也像在散步，十分舒暢。不經(jīng)意間，我將目光望向樓下，看到同學(xué)小劉的衣服被小杰拉著，邊拉邊下樓梯。
“哎，小杰真是的，總愛(ài)拉著女生的衣服，羞不羞��？況且這種情況容易發(fā)生危險(xiǎn)，搞不好會(huì)出意外的！”我沖過(guò)去，拉住小杰的手，想讓他松開(kāi)�？稍绞箘磐罄〗茉绞抢镁o。我急得直跳，看著小杰一副笑嘻嘻的樣子，我更是“冒火”。
正當(dāng)我要反攻的時(shí)候，正在學(xué)校巡視檢查的大隊(duì)委把我攔住了：“住手！太危險(xiǎn)了，發(fā)生什么事情了？”
“是他先拉著劉雯的衣服，搞不好會(huì)有危險(xiǎn)，我不能放手不管吧？”我連忙解釋道。
“好了，不要再說(shuō)了，我只看到你在拉他的.手。”我一下火了，正要和他們講道理，一旁的劉雯連忙走來(lái)勸架：“別吵了別吵了！我們走吧……”
回到教室，老師讓我們?nèi)齻�(gè)站在墻邊，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們，從食堂到教室，再好好走一遍，我不想聽(tīng)你們狡辯，走。”
我的心情瞬間變成了一個(gè)哭臉，三人垂頭喪氣地走出教室。
我在心里暗暗嘀咕：老師呀，你能不能細(xì)細(xì)調(diào)查清楚，了解一下事情的前因后果。我可是為了阻止危險(xiǎn)去拉架的呀！為什么你不愿聽(tīng)我的解釋，總是將我們的話自動(dòng)屏蔽呢？
這件事，我沒(méi)錯(cuò)！
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