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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-05-11 15:01:42 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  春節(jié),是我們中華民族最大的一個(gè)節(jié)日。

  過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗可真多!最受人們歡迎的就是 放鞭炮了。放鞭炮一直是中國(guó)人民的傳統(tǒng)。鞭炮的種類有很多。大的有:百響炮、煙花、花筒等。小的有:蓮花、熒光棒、電光花等。大人、小孩都喜歡。因?yàn)樗笳髦矐c。雖然它價(jià)格不非。而然,在放鞭炮的同時(shí),你們有沒(méi)有想鞭炮的缺點(diǎn)呢?它容易傷人,一個(gè)不小心就會(huì)傷到眼睛。又容易發(fā)生火災(zāi),還浪費(fèi)錢財(cái),破壞環(huán)境。具統(tǒng)計(jì),今年2月17日至24日,全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)9100起,死亡42人,傷7人,直接造成財(cái)產(chǎn)損失1351.2萬(wàn)元,全國(guó)未發(fā)生特大火災(zāi)。原來(lái)只是放鞭炮圖個(gè)喜慶,卻花錢買了一個(gè)災(zāi)難。所以,我勸大家:放鞭炮是可以的,但是要注意安全,盡量少放鞭炮,少花錢。特別是我們小孩子哦!

  現(xiàn)在是21世紀(jì),也是科學(xué)、科技創(chuàng)新時(shí)代。我想創(chuàng)建幾個(gè)新型的春節(jié)聯(lián)歡的方式。如:同學(xué)之間的'新年的大慶典。讓我們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上大顯身手,多快樂(lè)呀!還有社區(qū)里的春節(jié)聯(lián)歡會(huì),讓鄰里之間更加和諧。

小學(xué)生的作文 篇2

  每一個(gè)人都有母親,動(dòng)物也是如此。

  母親是偉大的,沒(méi)有母親就沒(méi)有我們的今天,是母親給了我們生命。母親總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們,每當(dāng)我們過(guò)生日時(shí),我們的母親總會(huì)給我們最大的快樂(lè),可事實(shí)上,我們一過(guò)一次生日就等于母親老了一歲。母親在生活上總是給我們吃好、穿好,自己卻很少吃一回、穿一會(huì)。

  每當(dāng)我們生病的時(shí)候,母親總會(huì)守護(hù)在我們的身邊,寸步不離,生怕我們有什么事情發(fā)生。

  在學(xué)習(xí)上,母親總怕我們的成績(jī)退步了,就省吃儉用,給我們請(qǐng)老師來(lái)補(bǔ)課或報(bào)補(bǔ)習(xí)班,好讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

  母親,一個(gè)多么偉大的名字。∧笎(ài)如水那樣純凈、那樣甘甜,像水一樣滋潤(rùn)著我們。讓我們?cè)谶@個(gè)母親節(jié)里對(duì)自己的'媽媽說(shuō)一聲:“媽媽,我愛(ài)您!”

  今天馬老師哭了,也有一些同學(xué)哭了,因?yàn)轳R老師給我們上了一節(jié)思想課,還有一年就小學(xué)畢業(yè)了但馬老師的付出居然沒(méi)有回報(bào),她太傷心了,嗨!這五年來(lái)我從沒(méi)有見(jiàn)她哭過(guò),今天我看到了,說(shuō)到這里我的眼淚也流下了,下課了我沒(méi)有心情做眼保健,但我還是做了,因?yàn)槲也幌脒B累馬老師……

  做完廣播體操回到教室看到了七個(gè)大字:馬老師我們愛(ài)你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊:“馬老師我們愛(ài)你!”我們又一次的眼淚流下了……

  我們把這個(gè)節(jié)日定為感恩節(jié),感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……

小學(xué)生的作文 篇3

  年一度的迎春花市到了,大年二十八爸爸、媽媽帶著我去了黃圃文化廣場(chǎng)那里逛花市。

  來(lái)到花市門口就到處充滿了春節(jié)的喜氣氣氛,到外彩球飄揚(yáng)。走進(jìn)去首先看到的是各種各樣的春節(jié)裝飾品檔口,例如:春節(jié)對(duì)聯(lián)、花瓶等。還有很多種春節(jié)食品擺買檔口,例如:糠、瓜子等等。

  順著走下去兩旁就是許許多多的花檔,各種各樣的鮮花爭(zhēng)相斗艷,陣陣的花香撲鼻而來(lái),到處吸引了許多的顧客前來(lái)購(gòu)買。前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)今年的天氣寒冷,許多花開的都沒(méi)往年好,而且貴。但當(dāng)我不到這里以后一切令我改觀了,年花的品種一樣多,梅花、蘭花、百合、水仙、茶花等等、等等,多不勝數(shù);ㄊ谐缩r花之外還有多種的年桔檔口,桔子樹上掛著沉甸甸的果子,金黃的'果實(shí)把樹枝都?jí)旱膹澚搜。這一切另我想到了一幅對(duì)聯(lián):百花竟艷滿園春,萬(wàn)卉爭(zhēng)輝開畫景。實(shí)在太美了!

  我正在入神欣賞時(shí)從遠(yuǎn)處聽(tīng)到媽媽在叫我呢!要回家了啦!看,她終于買到了。俗話說(shuō):花多眼亂,媽媽選了很久終于在花海中選中了我們要買的梅花、百合、小金桔,還有盒栽(滿天星),看來(lái)這些鮮花一定給我們的新房增添不少的生氣各亮麗景色。

  今天真的很高興,因?yàn)樵诠浠ㄊ袝r(shí)老板一個(gè)品種一個(gè)品種給我們介紹,讓我在大開眼界的同時(shí)還懂得了不少以前所不認(rèn)識(shí)的花種,使我增加了許多見(jiàn)識(shí)。

小學(xué)生的作文 篇4

  夢(mèng)想,就是一只風(fēng)箏,帶著追夢(mèng)人的夢(mèng)想,帶著我的夢(mèng)想,向藍(lán)天起飛!

  我也是一個(gè)追夢(mèng)人,也有一個(gè)十分偉大的夢(mèng)想,就是長(zhǎng)大以后,當(dāng)一位人民老師,做辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵。

  成為一名老師,是我從小在心底埋下的一顆夢(mèng)想種子,因?yàn)槲矣X(jué)得在教師身上,充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)。袁文婷,四川一年級(jí)語(yǔ)文老師。“5.12”大地震發(fā)生時(shí),她一次又一次地沖進(jìn)教室,用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)教室時(shí),樓房完全垮塌了,她的青春定格在了26歲。她用自己的生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,不僅展示了人民教師的職業(yè)操守,體現(xiàn)了教師的良知和勇敢,詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂和人性光輝,也同時(shí)點(diǎn)亮了學(xué)生走向未來(lái)的希望之路!世界上有許多美好的詞語(yǔ)贊美老師是人類靈魂的工程師,有許多動(dòng)聽(tīng)的.詩(shī)篇歌頌老師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。

  確實(shí),老師是最偉大的園丁,祖國(guó)的花朵在老師手中輸送。老師也是個(gè)平凡普通的人,它與其他工作不同的就是肩負(fù)著社會(huì)賦予的神圣使命——培養(yǎng)下一代成為有用之人,祖國(guó)的棟梁。人們只看見(jiàn)老師光鮮的一面,可又有誰(shuí)知道暗地里老師辛苦的一面呢!往往為了一堂課要煞費(fèi)多少心血和精力,為了一道能使同學(xué)們豁然開朗,撥開云霧見(jiàn)青天的難題,要苦思冥想幾個(gè)夜晚。老師從不吝嗇,把畢生所學(xué)全部?jī)A囊相授。當(dāng)她們有了收獲時(shí),老師臉上會(huì)流露出會(huì)心的微笑,就是對(duì)老師最好的回報(bào)。老師就像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng)掛滿豐碩的果實(shí),正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖窀改福膼(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲,她的愛(ài)比母愛(ài)更溫柔,她的愛(ài)比友愛(ài)更純潔,她的愛(ài)是天底下最偉大,最永久的愛(ài)。

  教師是人人敬仰的職業(yè),成為一名優(yōu)秀的老師是我一直盼望已久的夢(mèng)想。我知道在這條追夢(mèng)的路上,會(huì)遇到許許多多的困難,只有堅(jiān)持不懈的努力,不輕易放棄才能取得最后的成功,實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想!

小學(xué)生的作文 篇5

  我的讀書之路

  我上二年級(jí)時(shí),就認(rèn)識(shí)了不少字,因此我就喜歡上了書。倒不是什么《水滸傳》、《一千零一夜》等這些蘊(yùn)含多彩的知識(shí)書,而是看一些小兒科的漫畫書,因?yàn)榈奈液苡字,以為看書只是一種消遣。

  但是,在一個(gè)不久的炎夏傍晚,我奇跡般的'改變了對(duì)書的態(tài)度:那一天晚上,明亮的燈光依舊伴著我津津有味的讀書,姐姐也靜悄悄的坐在我身旁。一會(huì)兒,她按耐不住寂寞,發(fā)話了:“你為什么喜歡讀書呢?”“因?yàn)樗猛妫 蔽颐摽诙,“那你呢?”“看?lái)你很天真。我喜歡書的內(nèi)涵:它的情節(jié)使人牽掛肚,還有那些無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)等我去探索。這讓我長(zhǎng)了不少知識(shí),更開闊了我的視野。”

  別看這句話沒(méi)什么特殊,可它深深的觸動(dòng)到了我的內(nèi)心,我不再對(duì)無(wú)聊的漫畫感興趣,而是欣賞上了故事小說(shuō)。枕頭下常常放著一兩本值得學(xué)習(xí)的書,一有空暇就讀。久而久之,我養(yǎng)成了讀書做筆記的好習(xí)慣,連寫文章都對(duì)我來(lái)說(shuō)小一碟呢!所以,我對(duì)讀書這件事是更加如癡如醉了,好像已置身于書的海洋。

  現(xiàn)在的我,已上五年級(jí)了,漸漸開始讀一些大部頭的書豐富我的課余時(shí)間,這促進(jìn)了我讀書的欲望。不管怎么說(shuō),我會(huì)更加認(rèn)真的讀書,因?yàn)椤昂o(wú)涯苦作舟”嘛!

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