成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在上海學(xué)習(xí)仍然時(shí)刻惦記在家學(xué)習(xí)的女兒,上周六剛剛給女兒開過(guò)家長(zhǎng)會(huì),老師讓建立一個(gè)家校練習(xí)本,家長(zhǎng)每天簽上孩子在家寫作業(yè)的態(tài)度,主要是正面表?yè)P(yáng)。
女兒和奶奶在家,奶奶年歲大了,學(xué)習(xí)的事情照顧不過(guò)來(lái)。不在家的我放心不下女兒,走之前趕緊和老師進(jìn)行了溝通,同時(shí)我也告訴女兒,趁此機(jī)會(huì)剛好培養(yǎng)自己管理自己的能力,自己檢測(cè)自己。但是我仍不放心,昨天晚上我又打電話回家,問(wèn)女兒班主任如何評(píng)價(jià)她的家校練習(xí)本,有沒(méi)有提出意見。
女兒說(shuō):“老師對(duì)我說(shuō),家長(zhǎng)不在家,可以自己對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。但是,我不知道怎樣評(píng)價(jià)!彪娫捘穷^的女兒話語(yǔ)中帶著焦急。
我趕緊安慰:“不要著急,你看這樣寫行不行?梢詫懩愕淖鳂I(yè)幾點(diǎn)完成,還有寫作業(yè)時(shí)你不是沒(méi)有玩過(guò)嗎,自己一口氣寫完的,這也可以寫一寫。再有,你數(shù)學(xué)作業(yè)的正確率有多少,英語(yǔ)作業(yè)呢,物理等其他學(xué)科。作業(yè)完成之后又做了些什么。這些不都是自己管理自己的意見嗎?都可以寫的……”我的意見還沒(méi)有說(shuō)完。
女兒忙不迭地說(shuō):“好了好了,我今天的意見還沒(méi)有寫呢?我得抓緊時(shí)間開始寫,不給你說(shuō)了,byebye!”
開來(lái),我的這個(gè)關(guān)心還真不多余,我的意見給女兒提供了思路,讓她打開了視野,看來(lái) ,我的外出對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一種阻力,同時(shí)也是一種機(jī)遇。她開始學(xué)習(xí)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià),開始學(xué)習(xí)自己對(duì)自己進(jìn)行管理。在她對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行梳理的同時(shí),她不是也對(duì)自己進(jìn)行了綜合管理嗎?她更清楚哪些是自己應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的。她更加學(xué)會(huì)了揚(yáng)長(zhǎng)避短。其實(shí),很多時(shí)候孩子們?nèi)钡牟痪褪亲约汗芾碜约旱哪芰?缺的是靜下心來(lái)思考自己、梳理自己的過(guò)程。我很高興女兒有了這次自己思考自己的'過(guò)程,自己評(píng)價(jià)自己的過(guò)程。這是一次很難得的機(jī)會(huì)。我希望女兒能把握好這次機(jī)會(huì)。
很多時(shí)候我們大人總是不放心,不放心如果我們不在身邊,孩子們?cè)趺崔k,于是我們和孩子們一樣,畏頭畏尾,害怕不在身邊的孩子出錯(cuò),害怕孩子出的錯(cuò)太大無(wú)法挽回。總是讓孩子們?cè)谖覀兊囊曇爸畠?nèi),給他(她)已“指導(dǎo)”。現(xiàn)在看來(lái),這種想法是錯(cuò)誤的。適時(shí)地離開,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不同樣是一種成長(zhǎng)的歷練嗎?
成長(zhǎng)的作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼,我們從當(dāng)初跟在爸爸媽媽身后跑的小屁孩變成了一名畢業(yè)生,我們長(zhǎng)大了,我們變得成熟,我們變得懂事?墒,隨著長(zhǎng)大,越來(lái)越多的煩惱也向我們撲來(lái)。
小時(shí)候,不管我們說(shuō)什么做什么,別人都會(huì)笑呵呵地說(shuō),這孩子真是好玩,別人都會(huì)認(rèn)為是童言無(wú)忌,F(xiàn)在呢?見到人要打招呼,不然就是沒(méi)有禮貌。
小時(shí)候,童年無(wú)憂無(wú)慮,你可以去聆聽大自然的聲音,與大自然親密接觸,可以蹲在小河邊跟魚兒交流,可以跟著朋友們一起玩著過(guò)家家,F(xiàn)在,周六周末都被補(bǔ)習(xí)班占領(lǐng)著,補(bǔ)奧數(shù),補(bǔ)英語(yǔ),學(xué)跳舞,每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一有空閑還要做那堆得像小山似的.作業(yè)。
一天,上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái),我想玩玩電腦,放松一下,剛打開電腦,媽媽就走過(guò)來(lái)了:“你看你又玩電腦,快去做作業(yè)!蔽覠o(wú)奈的說(shuō):“好好,我知道了,我只玩一會(huì),馬上就去做作業(yè)”媽媽說(shuō):“你以前考試從來(lái)都是考95分以上,可是現(xiàn)在,成績(jī)直線下降,我看你就是被電腦給迷住了。我還沒(méi)讓你干什么事,你看別人很小就會(huì)燒火做飯……”小時(shí)候媽媽從不會(huì)把我跟某某比較,現(xiàn)在,她整天說(shuō)別人家的孩子怎么怎么好,把我說(shuō)的一文不值。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真煩惱,我不想長(zhǎng)大,唉!
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)中有許多值得回憶的事,讓我深記的.是那節(jié)體育課的籃球賽。
我們先分隊(duì),我們隊(duì)分到高手韓謝天,他們分到宋浩銘,姜瑞琪二位高手。比賽開始了,我先傳給張拙成,他帶到籃下,這時(shí),對(duì)手隊(duì)已把他防住,他就傳給韓謝天,韓謝天一個(gè)三分球,不進(jìn),他再次搶到球,投向籃筐,進(jìn)了!我們領(lǐng)先對(duì)手二分。他們發(fā)球后,帶到我們籃筐下,正準(zhǔn)備投籃,我從后面頂球,球頂?shù)袅,他卻還在投,最可笑!詹可搶到球,傳給張拙成,張拙成趁著沒(méi)人防,一個(gè)三分球,球劃著一道劃線,撞在籃筐邊,反彈了一下,墜入籃筐。對(duì)手氣壞了,經(jīng)過(guò)幾次傳球,一個(gè)三分,把比分幫成五比三。我發(fā)球給詹可,他又傳給韓謝天,韓謝天再傳給守株待兔在籃筐下等球的張拙成,他接住球,投出去,球在籃筐上晃了幾下,我在心中祈禱:保佑球掉進(jìn)籃筐內(nèi)!保佑球掉進(jìn)籃筐內(nèi)!眼看著球要掉下來(lái)了,突然撞到玻璃板,“梆”地一聲,球進(jìn)了!后來(lái),對(duì)手罰球得了一分……
下課的鈴聲響了,我們隊(duì)以十一比八的優(yōu)勢(shì)獲得勝利,太興奮了!
成長(zhǎng)的作文 篇4
人生如卷,那卷上記載著我成長(zhǎng)的經(jīng)歷,記載著我酸、甜、苦、辣、咸的生活,記載著一段段堅(jiān)強(qiáng)的歷史,記載著每一段吃虧的背后,都獲得相應(yīng)的啟示。而成長(zhǎng)正是我卷中的一部分題。
成長(zhǎng),曾在某個(gè)瞬間中如破繭成蝶,在掙扎著褪去所有的青澀和丑陋,在陽(yáng)光的照耀下抖動(dòng)那美麗的翅膀。
軍訓(xùn)亦是一種成長(zhǎng)的表達(dá)方式,在軍訓(xùn)中風(fēng)吹雨打、烈日炎炎;這都是鍛煉我堅(jiān)強(qiáng)意志的機(jī)會(huì),它把我從一個(gè)嬌滴滴的女孩兒變成一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的人,因此我感謝它。
老師從始至終都一往無(wú)前地陪伴著我們,老師會(huì)在我們口渴的時(shí)候遞上一杯水與我們同舟共濟(jì)。我們?cè)诹胰障驴嗾緯r(shí),老師也同我們一起,因此我感謝老師。
軍訓(xùn)結(jié)束后我?guī)е簧硭嵬雌v走回了家。心中暗想,這次軍訓(xùn)我們班獲得了文明班級(jí)的榮譽(yù),雖然不是最好的,但在以后的大型活動(dòng)中我相信我們能做得更好。而我也獲得了一個(gè)“文明學(xué)生”的稱號(hào),這不僅是我軍訓(xùn)中努力做好每一個(gè)動(dòng)作的結(jié)果,更是我成長(zhǎng)的見證。
一張獎(jiǎng)狀對(duì)于他人也許并非那么重要,而對(duì)我而言,是我步入初中生活的第一個(gè)獎(jiǎng)狀,意義非凡。在我領(lǐng)獎(jiǎng)的'那一刻,我長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)起來(lái)了。從對(duì)這個(gè)世界的懵懂到熟悉和了解,從不知道怎么數(shù)數(shù)到學(xué)會(huì)了許多知識(shí),從不懂與別人交流到可以輕松地說(shuō)說(shuō)笑笑,從不懂得處事待人到懂得許多人生哲理。我明白,成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程,有酸甜苦辣的蛻變才是最完美的。成長(zhǎng)的滋味,很苦,很甜,很快樂(lè)。
軍訓(xùn)鍛煉了我的意志,鞏固了我曾經(jīng)對(duì)保衛(wèi)祖國(guó)的意識(shí),它教會(huì)我面對(duì)困難所應(yīng)有的態(tài)度,它讓我在成長(zhǎng)的道路上體驗(yàn)了一把軍人的感覺(jué)。
成長(zhǎng)答卷,相信今后還會(huì)譜寫出美麗的篇章。
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