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六一兒童節(jié)作文

時(shí)間:2024-05-02 08:11:16 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六一兒童節(jié)作文

六一兒童節(jié)作文 篇1

  六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們也馬上就要面臨著激動(dòng)人心的“小升初”了,因此這個(gè)六一就成了我們最后的六一兒童節(jié)了。這最后一個(gè)六一兒童節(jié),我心中記憶最最最深的就是我們學(xué)校組織的跳蚤市場(chǎng)了。

  5月30日這天,老師可能也覺(jué)得這是我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)了,就給我們帶來(lái)了一個(gè)神秘的“小禮物”!唉,說(shuō)穿了,其實(shí)也就是一根“旺旺碎冰冰”,一塊錢一根。不過(guò)這已經(jīng)讓我們十分發(fā)滿足。

  接著老師讓陳梓溪、張晶晶、陸瑜宣等人準(zhǔn)備跳蚤市場(chǎng)去賣東西。這幾位把我們從家里帶來(lái)的'各式各樣的玩具、圖書和文具統(tǒng)統(tǒng)拿出去賣。老師讓他們到小學(xué)部,把東西都放好,呵呵,他們可是忙得不予樂(lè)乎啦。

  這個(gè)星期日是我的最后一個(gè)六一節(jié),這個(gè)六一節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是最特殊的一個(gè)六一節(jié),為什么特殊,聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  在星期五的晚上,我聽(tīng)到大哥哥給媽媽打電話說(shuō)陳兒姐姐生孩子了,是個(gè)女孩,聽(tīng)到這個(gè)消息我頓時(shí)感到異常興奮和激動(dòng),因?yàn)槲医K于能親眼看到小嬰兒長(zhǎng)什么樣了。

  不過(guò)就在晚上,媽媽說(shuō)要帶我去自行車店賣一輛嶄新的自行車時(shí),我不愉快的心情馬上無(wú)影無(wú)蹤了。我想青蛙一樣蹦到了自行車店,一進(jìn)門就看到了幾十輛嶄新的自行車停在地上。有紅的,有藍(lán)的;有大的,有小的;有變速的,有不變速的······猶如一只只彩蝶在落葉鋪滿的大地上休息。我看看這輛車,拍拍那輛車,高興地不亦樂(lè)乎。

  我喜歡藍(lán)色,所以我想買藍(lán)色的自行車?晌抑豢吹絻煽钏{(lán)色的自行車,一個(gè)是淺藍(lán)色,一個(gè)是深藍(lán)色。淺藍(lán)色的自行車很漂亮,但太小了;深藍(lán)色的自行車不好看,但對(duì)我來(lái)說(shuō)剛剛好,而且只有這款深藍(lán)色的是變速自行車。我猶豫不決,看看這輛,又看看這輛,舉棋不定:淺藍(lán)色的自行車很漂亮,但太小了;深藍(lán)色的自行車大小合適,但不好看。嗯······我對(duì)媽媽說(shuō):“我要深藍(lán)色的自行車好了,合適而且還變速呢!”

  媽媽捏捏兩個(gè)車輪的輪胎,對(duì)我說(shuō):“嗯,行吧!那就買深藍(lán)色的好了。算是你的六一禮物好了,不夠只能到暑假才能給你買,可別說(shuō)我沒(méi)給你買禮物哦!”老媽長(zhǎng)嘆一聲,故作深沉地說(shuō):“最后一個(gè)六一······”我跳起來(lái),指著老媽說(shuō):“呔,不許說(shuō)這句話!”老媽趕緊捂住了嘴巴。

  聽(tīng)著時(shí)鐘的秒針滴答滴答地走過(guò),“叮!,十二點(diǎn)鐘過(guò)去了,六一從此與我告別,不過(guò)六一的禮物還在等著我呢!

六一兒童節(jié)作文 篇2

  今天,是六一節(jié)。這天天氣很晴朗,我們一家去玉帶湖玩了,我們坐上車,到了門口,我們買了門票,就進(jìn)去玩了,我們首先看到了在枝頭唱歌的小鳥(niǎo),還看見(jiàn)了五彩繽紛的花......

  我看見(jiàn)了有人在玩碰碰車,我也想玩,于是,我就用懇求的`話語(yǔ)對(duì)爸爸說(shuō):“我可以玩碰碰車嗎?”爸爸說(shuō)可以于是,我們便去玩了。玩完了以后。爸爸說(shuō)我們?nèi)ヅ蕩r吧!于是我們就去了。到了哪,我一看沒(méi)看見(jiàn)啥。只看見(jiàn)了一面墻。爸爸說(shuō)這是一面墻,我們要爬上去,這就是攀巖,我一看這么高怎么能爬得上去呢?我就向爸爸說(shuō)我能不能不爬了,爸爸說(shuō)為什么,我說(shuō)因?yàn)槲遗啦簧先グ?.....于是我就沒(méi)爬。我們還玩了很多游戲......當(dāng)中瘋狂老鼠最好玩了,我很想在玩一次。

  天漸漸黑了,我們也會(huì)去了。啊!這個(gè)六一節(jié)過(guò)得太好了!

六一兒童節(jié)作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭,同學(xué)們最期盼的“六一”兒童節(jié)終于又來(lái)臨了。早晨穿上節(jié)日的盛裝,一路上,小樹(shù)向咱們招手,花兒向咱們微笑好像在說(shuō):“六一兒童節(jié)快樂(lè),六一兒童節(jié)快樂(lè)

  早晨,咱們欣賞節(jié)目表演。表演開(kāi)始開(kāi)始了,同學(xué)們歡呼雀躍。隨著音樂(lè)的伴隨,主持人走上臺(tái),用開(kāi)心的聲音說(shuō):“尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家早上好。在這驕陽(yáng)似火的日子里,咱們迎來(lái)了孩子的節(jié)日—“六一”兒童節(jié)……下面讓咱們欣賞由金小合唱團(tuán)帶來(lái)的大合唱《翅膀》《美麗的太陽(yáng)花》。我期盼的最后一個(gè)節(jié)目終于到來(lái)了,我終于要上臺(tái)表演了。最后一個(gè)節(jié)目是咱們戲曲團(tuán)表演《天上掉下個(gè)林妹妹》《我家有個(gè)小九妹》《金玉良緣》。在節(jié)目的'末尾,蔡老師還上來(lái)講話了:“親愛(ài)的同學(xué)們,后天就是六一兒童節(jié)了,首先,在這里,我祝全校同學(xué)節(jié)日快樂(lè),老師身體健康,合家幸!裉爝要開(kāi)展“包粽子”比賽歡迎大家的參與,謝謝大家。”

  下午,班級(jí)還開(kāi)展了六一聯(lián)歡會(huì)。咱們班的游戲規(guī)則是:玩擊鼓傳花,傳到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目還可以選幾個(gè)人和你一起表演(最多兩個(gè))!斑诉诉恕保蠋煹囊魂囮嚬捻,迎來(lái)了游戲的開(kāi)始。大家開(kāi)始傳了,第一次,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)被傳到,就向老師反映,結(jié)果,老師就宣布這局不算,咱們只好重來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,學(xué)校發(fā)來(lái)通知,說(shuō)要去參加“包粽子”比賽了。于是,我懷著快樂(lè)又緊張的心情和老師一起食堂包粽子了。來(lái)到食堂,只見(jiàn)那里人山人海,咱們各包了一只,給校長(zhǎng)看了以后,他給我發(fā)了一張獎(jiǎng)狀,上面寫著:屈雯靜同學(xué):你在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期德育導(dǎo)師親生活動(dòng)“包粽子”比賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。特發(fā)此獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)!

  這一天我過(guò)得非常開(kāi)心,希望明年的六一更是別出心裁。

六一兒童節(jié)作文 篇4

  寒假到了,孩子們開(kāi)心地玩著鬧著,卻忘記了寫作業(yè)。這下可愁懷了作業(yè)本,它和筆合計(jì)道:“老兄!你說(shuō)這可咋辦呀?這些小祖宗們都不寫作業(yè),我們豈不成了無(wú)用的家伙?”

  筆更犯愁,唉聲嘆氣地說(shuō):“你看看我的鼻尖都禿了,再不用我寫字,我都成禿頭了!

  “這可怎么辦?”作業(yè)本真想流淚,可是它又不敢流淚,怕淚水會(huì)陰濕自己,它就不能用了。

  “嗨!我有個(gè)辦法!惫P突然高聲說(shuō)道。

  “啥辦法?快說(shuō),別賣關(guān)子!

  “嗯!”筆說(shuō):“我和隔壁小丫頭的筆從小認(rèn)識(shí),我想和他打賭!

  “什么打賭?這個(gè)時(shí)候了你還有心情打賭?”本有些不悅。

  “哎呦!大哥,你聽(tīng)我說(shuō)完好嘛!

  “賭什么?”本翻著白眼。

  “我們賭誰(shuí)寫字寫得又快又好!惫P說(shuō)完撲哧一笑。

  本還是沒(méi)明白,筆打賭還能把孩子們不寫作業(yè)的問(wèn)題給解決了?真是天方夜譚。

  筆也不多做解釋,一使勁蹦出了屋子,偷偷溜出去找隔壁小丫頭的筆去了。

  沒(méi)過(guò)多久筆偷偷地溜了回來(lái),還沒(méi)等本問(wèn)它怎么樣了。小主人也回來(lái)了,筆連忙尖叫道:“小主人快幫幫我,我不想輸給隔壁小丫頭家的筆!

  “什么?“小主人呆了呆,筆竟然說(shuō)話了,而且說(shuō)什么他還搞不清楚。

  “主人是這樣的,我和隔壁小丫頭家的筆打賭看誰(shuí)寫的作業(yè)又快又好,可你看看我現(xiàn)在一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)!

  筆說(shuō)著假裝哭了起來(lái)。

  主人這下算是聽(tīng)明白了,一想到要輸給對(duì)門的小丫頭,心里就不舒服。于是他拿起了筆,認(rèn)認(rèn)真真的寫了起來(lái),寫了一會(huì)感覺(jué)累了,他撂下筆,一溜煙跑去對(duì)門,看見(jiàn)對(duì)門的小丫頭正在書桌前認(rèn)真地寫著,小主人只能放棄了玩,跑回來(lái)繼續(xù)寫,一邊寫,筆一邊在給他加油。

  小主人感覺(jué)又好玩又刺激,沒(méi)幾天就把作業(yè)給寫完了,而且寫得認(rèn)認(rèn)真真,知識(shí)都記在了腦子里,他還跑去和對(duì)門的小丫頭炫耀,小丫頭也不認(rèn)輸,于是新的一輪復(fù)習(xí)比賽又開(kāi)始,可把筆和本開(kāi)心壞了,因?yàn)椴还苷l(shuí)贏誰(shuí)負(fù),它們都是贏家。

  會(huì)跳舞的數(shù)字

  小猴明天要上學(xué)了,臨睡前猴媽媽讓他預(yù)習(xí)一下數(shù)字。

  小猴看著1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十個(gè)數(shù)字,自信地說(shuō):“哎呀!數(shù)學(xué)有什么難,不就是十個(gè)數(shù)字嘛!我一看就都會(huì)了。不用學(xué),不用學(xué)!闭f(shuō)完趟在了床上呼呼地睡著了。

  睡夢(mèng)中,小猴看見(jiàn)十個(gè)數(shù)字,手來(lái)手向他走來(lái),小猴仔細(xì)的'數(shù)了數(shù)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,你們?nèi)ジ陕铮?/p>

  數(shù)字們說(shuō)道:“我們找加減乘除、等于號(hào)跳舞去!

  “啊?數(shù)字也會(huì)跳舞?”小猴聽(tīng)了哈哈笑。

  “笑什么,不信你來(lái)看!闭f(shuō)著數(shù)字們蹦蹦跳跳的走了。

  小猴好奇地跟過(guò)去,他看見(jiàn)數(shù)字們找到了加減乘除、等于號(hào),然后一隊(duì)一隊(duì)組隊(duì)來(lái)跳舞,1拉著加號(hào)先來(lái),他先跳到2面前,2又拉上了等號(hào),他們還在唱歌,他們唱道:“誰(shuí)知道1加2等于幾?”

  小猴撓撓頭,搖搖頭。

  這時(shí)候三跳著跑過(guò)來(lái),大聲說(shuō):“我知道,我知道!闭f(shuō)完他跳到等號(hào)的后面,大家一起嘻嘻哈哈的跳起了舞。

  后來(lái)1又拉著加號(hào)找到了3、4、5、6、7、8、9來(lái)問(wèn)小猴,小猴一直搖頭,臉紅的像蘿卜,數(shù)字們見(jiàn)了很失望,都不和他玩了。

  小猴也感到很不好意思,紅著臉說(shuō):“嗚嗚!本來(lái)我覺(jué)得你們就十個(gè)數(shù)字,很簡(jiǎn)單的,沒(méi)想到你們組來(lái)組去的這么復(fù)雜,我一個(gè)都不會(huì),真丟人。”

  善良的數(shù)字們看見(jiàn)小猴知道錯(cuò)了,他們拉著他一起跳舞說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái)……別傷心,你和我們一起玩,我們教你!

  小猴這才破涕而笑。

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