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教育感悟句子
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的句子吧，借助句子，我們可以更好地表達(dá)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子，下面是小編為大家整理的教育感悟句子，歡迎閱讀與收藏。
教育感悟句子1
1.育人是根本質(zhì)量是生命校風(fēng)是靈魂;教學(xué)為中心科研為先導(dǎo)教師是關(guān)鍵。
2.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。——馬卡連柯
3.為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)!或許生活就如蒲公英，只有向著自己的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn)!
4.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
5.謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。
6.他們的世界總是那么的快樂(lè)，我覺(jué)得他們真的是天馬行空的想象，我在教小朋友們畫畫，讓我感覺(jué)它們畫出來(lái)的畫真的是非常的鮮艷，色彩明麗!
7.教師的人格，就是教育工作的一切。
8.父母要想孩子學(xué)會(huì)理解別人，自己就要學(xué)會(huì)先理解孩子，凡事以平等的姿態(tài)交流，而不是強(qiáng)制性的命令，否則只會(huì)讓孩子變得自私蠻橫。
9.愿你來(lái)日攜手深愛(ài)有歸期，白頭偕老終不悔，我干杯，你隨意。
10.友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)的光彩。
11.用源頭和流水的關(guān)系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。
12.父母要讓孩子學(xué)會(huì)感激生活中一切美好的事物，感激給他生命的父母，為他傳授知識(shí)的老師，給予他幫助的朋友。
13.孩子知感恩，少不了父母的教導(dǎo)，平時(shí)對(duì)孩子多些耐心，多些理解，少些責(zé)怪和批評(píng)。
14.教育要培育人的精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。
15.別小看任何人，越不起眼的人。往往會(huì)做些讓人想不到的事。
16.一個(gè)人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。
17.輕輕的風(fēng)，吹開(kāi)你緊瑣的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請(qǐng)不要回頭去追那些不屬于你的憂愁，你應(yīng)該向前奔跑，因?yàn)榭鞓?lè)在前方!
18.你要告訴自己，請(qǐng)不要因?yàn)榍榫w而做自己會(huì)后悔會(huì)難過(guò)的事。
19.向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。
20.人生猶如一張單程票，選擇了一次航行，就只有全然交托。無(wú)論發(fā)生什么都是自己的選擇，我，不會(huì)后悔。
21.和孩子們?cè)谝黄穑覀円脨?ài)心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子。
22.愿你執(zhí)迷不悟時(shí)少受點(diǎn)傷，愿你幡然醒悟時(shí)物是人是。
23.愿你惦記的人能跟你道聲晚安，獨(dú)闖的日子里不孤單。
24.沒(méi)有學(xué)過(guò)，喜歡畫畫，自?shī)首詷?lè)，我畫的我的狗狗。
25.教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
26.過(guò)得太舒服的孩子往往沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，適當(dāng)?shù)拇煺劭梢詭椭⒆痈玫爻砷L(zhǎng)。讓他學(xué)會(huì)自己去面對(duì)、解決困難，父母千萬(wàn)不要事事插手。
27.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
28.選擇了就不要后悔，決定了就不要放棄;時(shí)間可以沖淡一切，可它卻抹不去回憶。
29.閑來(lái)無(wú)事讀華章，偶有小文亂做狂。筆下墨香常入夢(mèng)，屏中雅韻總牽腸。
30.支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。
31.我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的.焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
32.在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂(lè)鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。
33.教師：一年立住腳，三年擔(dān)重任，十年成就事業(yè)。
34.教育孩子正能量，人有多少知識(shí)就有多少力量，他的知識(shí)和他的能力是相等的。一切知識(shí)，不過(guò)是記憶。
35.尊重理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
36.天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉進(jìn)水溝，爬起來(lái)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，口袋里有魚。
37.孩子撒謊多數(shù)是因?yàn)榕率艿礁改傅挠?xùn)斥責(zé)打，父母之前的嚴(yán)厲表現(xiàn)給他們留下了陰影。父母要做孩子無(wú)話不談的好朋友，而不是有話不敢說(shuō)的害怕對(duì)象。
38.作畫妙在似與不似之間，太似則媚俗，不似則欺世。
39.欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
40.小朋友們總是那么認(rèn)真，我在認(rèn)真的教小朋友們畫畫，他們一絲不茍的模樣，真的是讓我深深地陶醉在其中，這就是他們津津有味地在學(xué)習(xí)當(dāng)中!
教育感悟句子2
1、最近反反復(fù)復(fù)的做著噩夢(mèng)還習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)，夢(mèng)里我抓了只有三個(gè)門牙還白白胖胖的大老鼠當(dāng)寵物，也不知不覺(jué)中打傷了人被分配到一個(gè)小教室教育，還有瘋的找丟失的自行車趕著坐上回家的動(dòng)車，三個(gè)故事的連接讓被鬧鐘吵醒后的我睡意朦朧，短發(fā)上還粘著流出來(lái)的汗極度粉刺的是我還感冒了。所幸，幸好，做噩夢(mèng)的人是我。幸好，所幸，我看不見(jiàn)你睡著的表情。
2、居安思危常備不懈，共鑄國(guó)防保我河山。
3、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
4、“教育就是要使人成其為人，其根本在于個(gè)人而不在于社會(huì)�！薄�?shù)细駹?/p>
5、溺愛(ài)是把軟刀子，會(huì)戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會(huì)刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會(huì)傷害孩子；失望是根木棍子，會(huì)打擊孩子。
6、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
7、胃病總是由于貪吃。疳積病是上帝派來(lái)教育胃的。并且你們應(yīng)當(dāng)記住這一點(diǎn)：我們的每一種欲念，甚至包括愛(ài)情在內(nèi)，也都有胃口，不可太飽。
8、每個(gè)人都有兩個(gè)重要的`世界----情感世界與智慧世界。一個(gè)人是否幸福，是否快樂(lè)，在很大程度上取決于這兩個(gè)世界的滿足的情況。教師也是如此。而且，這兩個(gè)世界又是互相影響的。在情感世界，如果我們的老師能夠真正地把愛(ài)心給所有的孩子，真正地用心對(duì)待自己的每一次講課、每一次與學(xué)生的溝通，他一定會(huì)感受教育的樂(lè)趣、體驗(yàn)教育的幸福。同時(shí)，在智慧的世界，他也一定會(huì)找到把發(fā)現(xiàn)留給學(xué)生的辦法，讓學(xué)生每一天都在期待和驚喜中度過(guò)。
9、應(yīng)該知道德行與善良的心靈比任何學(xué)問(wèn)或文字都重要，要把他的主要工作放在形成學(xué)生的心理，使它具有一種正當(dāng)?shù)男那樯厦�；如果沒(méi)有這一點(diǎn)，不能排除不良的與邪惡的習(xí)慣，那么，文字、科學(xué)以及教育上的其他一切成就都沒(méi)有用處，就只能使得一個(gè)人變得更壞，更危險(xiǎn)而已。
10、倘若世上沒(méi)有壞人，也就不會(huì)有好的律師。
11、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤悦恳蝗漳愣家e極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
12、如果天天賣舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了。所以我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。
13、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
14、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
15、我們深信健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也就是教育的出發(fā)點(diǎn)。
16、村民和勞工們則把孩子養(yǎng)在家里，他們的本分就是耕種田地，因此他們的教育對(duì)公眾來(lái)說(shuō)就顯得無(wú)足輕重了。不過(guò)他們中，年老多病的人養(yǎng)老院會(huì)來(lái)?yè)狃B(yǎng)，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家中沒(méi)有一個(gè)乞丐，也就是沒(méi)有乞丐這一行。
17、習(xí)慣是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中形成與培養(yǎng)起來(lái)的。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)。
18、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
19、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
20、沒(méi)有家庭與學(xué)校的配合，家庭教育和學(xué)校教育都可能陷入困境。
21、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
22、因果不曾虧欠過(guò)我們什么，所以請(qǐng)不要抱怨。
23、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
24、地理環(huán)境變化時(shí)，農(nóng)民都知道改變種植方法；社會(huì)環(huán)境變革時(shí)，父母有沒(méi)有想到要更新教育觀念呢？
教育感悟句子3
1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
2、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女�！商�
3、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
4、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)�！K霍姆林斯基
5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
6、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的�！獊喞锸慷嗟�
9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備�！猂.M.H.
10、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯
11、教育的.實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
13、教育兒童通過(guò)周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
14、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失�！R卡連柯
15、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
17、教育能開(kāi)拓人的智力�！R拉斯
18、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文
19、教育上的水是什么就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛(ài)心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。——夏丐尊
20、沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著沒(méi)有時(shí)間做人�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
21、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。——蘇霍姆林斯基
22、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！K霍姆林斯基
23、理性和真理是人所共具的，屬于那先說(shuō)出來(lái)的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見(jiàn)和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來(lái)釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒(méi)有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力�！商�
24、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力�！K霍姆林斯基
25、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛(ài)憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的。——馬克吐溫
26、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。——蔡元培
27、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基
28、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——(前蘇聯(lián))蘇霍
教育感悟句子4
1、最徹底的報(bào)復(fù)，是原諒和遺忘。
2、你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖�；你郁悶，是因�(yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜�；你悲傷，是因�(yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)；你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光；你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀……凡此種種，每一個(gè)煩惱的根源都在自己這里。所以，每一次煩惱的出現(xiàn)，都是一個(gè)給我們尋找自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
3、人生在世最大的勇氣不是不怕死亡，而是堅(jiān)強(qiáng)的活著，勇敢的面對(duì)生活帶給的壓力和考驗(yàn)！
4、人生的每個(gè)抉擇都像是一個(gè)賭局，輸贏都是自己的。不同的是賭注的大小，選擇了就沒(méi)有反悔的機(jī)會(huì)。
5、敗給誰(shuí)都不能敗給自己，如果敗給了自己，那么，你的人生也就徹徹底底的敗了。
6、輸不起的人，往往就是贏不了的人。
7、人生難免要受些委屈和傷害，以其耿耿于懷郁郁寡歡，倒不如坦坦蕩蕩泰然處之。只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能練就波瀾不驚的淡定。
8、不管你愛(ài)過(guò)多少人，不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)，最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài)，而是學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)自己。
9、如果百感委屈仍不能求全，如果呼喊了千萬(wàn)遍依然得不到回應(yīng)。那么聰明的你應(yīng)知道，是該走的時(shí)候了。
10、愛(ài)情本來(lái)就是兩個(gè)人的世界，沒(méi)有多一個(gè)人的位子，更沒(méi)有博愛(ài)座。
11、如果一個(gè)人真的足夠在乎你，那么他總能擠出時(shí)間來(lái)陪你，沒(méi)有借口、謊言，沒(méi)有不兌現(xiàn)的諾言。
12、錢可以買到什么？錢可以買到房屋，但買不到家庭；錢可以買到藥物，但買不到健康；錢可以買到飾物，但買不到青春；錢可以買到鐘表，卻買不到已流走的時(shí)光。
13、夢(mèng)自己想夢(mèng)的，做自己想做的，生命只有一次……一旦錯(cuò)過(guò)了就不可能再有這個(gè)機(jī)會(huì)了，不要讓自己后悔。
14、世界上的人雖多，但在下雨的深夜陪你回家的，實(shí)際上只有一個(gè)。
15、男人為義氣兩肋插刀，女人為愛(ài)情心上插刀。刀插在肉里，傷得再深，也不過(guò)是皮肉之痛。而刀一旦插在心上，就會(huì)痛徹心扉，傷口一生都難以愈合。
16、現(xiàn)實(shí)中的男人，往往大多善于偽裝。女人要在婚前完全讀懂一個(gè)男人，卻不是一件容易的事情。
17、知道自己能夠做些什么，說(shuō)明你在不斷地成長(zhǎng)；知道自己不能夠做些什么，說(shuō)明你在不斷地成熟。
18、失戀之所以痛苦，是因?yàn)閷?duì)方的心收了回去，而自己的心還不肯回來(lái)。
19、愛(ài)一個(gè)人就是在拔通電話時(shí)，突然不知道要說(shuō)什么，才知道原來(lái)只是想聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音，原來(lái)真正想拔通的，只是自己心底的一根弦。
20、無(wú)論什么時(shí)候打電話，拿起話筒的時(shí)候請(qǐng)微笑，因?yàn)閷?duì)方能感覺(jué)到！
21、幸福的關(guān)鍵不在與找到一個(gè)完美的人，而在找到任何一個(gè)人，然后和他一起努力建立一個(gè)完美的關(guān)系。
22、與其等到別人來(lái)愛(ài)你，不如自己學(xué)著努力多愛(ài)自己一些，如果今天的.你沒(méi)有比昨天更喜歡自己，那明天對(duì)你來(lái)說(shuō)又有什么意義呢？
23、根本不用回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？假設(shè)有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？
24、兩個(gè)人在一起多久并不重要，重要的是你有沒(méi)有在這個(gè)人心里待過(guò)。有些人哪怕在一起一天，卻在心里待了一輩子；有些人即使在一起一輩子，卻沒(méi)有在心里待過(guò)一天。
25、痛恨一個(gè)人比喜歡一個(gè)人更加厲害。喜歡只是一種慣性，痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行�！n寒
26、漸漸的明白了，最在乎的那個(gè)人，往往是最容易讓你流淚的；漸漸的明白了，很多愛(ài)情是可遇而不可求的；漸漸的明白了，很多東西只能擁有一次，放手了也就意味著失去了；漸漸的明白了，真心對(duì)一個(gè)人是不需要回報(bào)的；漸漸的明白了，其實(shí)一個(gè)人挺好的。
27、你是不是總是會(huì)為了某人而不斷地修改自己的底線？不停地為某人找借口，不停地想去原諒……可是，傻孩子，可能他沒(méi)那么喜歡你……
28、有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無(wú)聲無(wú)息的忘記。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)，你成長(zhǎng)了，自己知道就好。很多改變，不需要你自己說(shuō)，別人會(huì)看得到。
29、三個(gè)方法解決所有問(wèn)題的方法：接受，改變，放開(kāi)。不能接受，那就改變，不能改變，那就放開(kāi)。
30、人生最遺憾的莫過(guò)于：輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的……
31、人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
32、沒(méi)有人可以回到過(guò)去重新開(kāi)始，但誰(shuí)都可以從今天開(kāi)始，書寫一個(gè)全然不同的結(jié)局。
33、人生就八個(gè)字，喜怒哀樂(lè)憂愁煩惱，八個(gè)字里頭喜和樂(lè)只占兩個(gè)，看透就好了。
34、所謂敵人，不過(guò)是那些迫使我們自己變得強(qiáng)大的人。
35、使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
教育感悟句子5
1.家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
2.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
3.家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
4.簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
5.幫助孩子成為有個(gè)性的人。
6.父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
7.教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
8.一個(gè)母親對(duì)孩子的教育作用比得上一百個(gè)老師。
9.認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
10.向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。
11.凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。
12.孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
13.當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。
14.一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。
15.教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
16.父母唯有不斷進(jìn)取，通過(guò)自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛(ài)。
17.一切變壞都是從不勞動(dòng)開(kāi)始。
18.鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
19.教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
20.受罰最重的孩子，長(zhǎng)大了很少有成為最好的人的。
21.天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
22.從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
23.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
24.父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。
25.讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
26.成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的.孩子。
27.教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
28.認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
29.激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
30.當(dāng)孩子們開(kāi)始問(wèn)沒(méi)有答案的問(wèn)題時(shí)，他們就長(zhǎng)大了。
31.建設(shè)和諧社會(huì)，要從建設(shè)和諧家庭做起。
32.帶孩子到他感興趣的地方去玩。
33.人類有兩件事情最難：一是如何統(tǒng)治他人;另一個(gè)是如何教育他人。
34.素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
35.詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
教育感悟句子6
1.不要以為只有你們同孩子談話和教導(dǎo)孩子、吩咐孩子的時(shí)候，才是在教育孩子。在你們生活的每一瞬間，你們?cè)鯓哟┮�，怎樣跟別人說(shuō)話，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑…所有這一切，對(duì)孩子都有很大的教育意義。
2.當(dāng)孩子有認(rèn)字需要的時(shí)候，爸爸媽媽要盡量滿足。孩子是好奇的。他看見(jiàn)了環(huán)境中的字，想知道是什么意思。這時(shí)，他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí)，他心情舒暢，學(xué)習(xí)效果也比較好。所以，父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī)，趁機(jī)而教。
3.接納孩子并不意味著無(wú)條件，而是應(yīng)該注意孩子的個(gè)性，適當(dāng)?shù)陌?jiǎng)，適當(dāng)?shù)膽吞幉攀钦_的方式。你可以根據(jù)自己的孩子脾氣，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，懲罰的到位，在孩子溫與時(shí)，褒獎(jiǎng)的到位，這樣才能讓孩子在以后會(huì)努力做個(gè)溫與的人，不至于亂發(fā)脾氣。
4.養(yǎng)孩子慢慢來(lái)法則。道法自然、順其自然、自然自有大智慧。每個(gè)孩子的性格類型不同，成長(zhǎng)的軌跡自然也因人而異，不妨給孩子一個(gè)順其自然的機(jī)會(huì)，讓孩子自己做主，主動(dòng)適應(yīng)。順其勢(shì)而施其教，才是對(duì)孩子最好的尊重。
5.建立規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。紅色性格的孩子思維活躍，可能會(huì)不斷地提要求，如果你沒(méi)原則又容易妥協(xié)，他會(huì)見(jiàn)縫插針。因此，要事先建立規(guī)則，今天說(shuō)買一樣玩具就買一樣，無(wú)論怎么鬧，絕不給他買兩樣。
6.教育孩子是一個(gè)需要不停學(xué)習(xí)的過(guò)程，別太把孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題當(dāng)作負(fù)擔(dān)，要把看著她們的成長(zhǎng)當(dāng)一種樂(lè)趣，不斷接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，成就感也會(huì)很非凡的。自己成功孕育了一個(gè)健康的寶寶就已經(jīng)是一個(gè)很成功的人，遇到問(wèn)題都是可以解決的。
7.在家庭教育中，孩子受益最深者，絕非時(shí)下流行的提早讓他開(kāi)發(fā)聰明，學(xué)盡才藝，再塞滿各種知識(shí)。凡此，都難免揠苗助長(zhǎng)，終至適得其反。事實(shí)上，在孩子所有的學(xué)習(xí)中，父母的自在與安然，才是最深刻的無(wú)言之教;父母的清楚與明白，也才是孩子一生最大之福分。
8.培養(yǎng)孩子克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，不但是取得優(yōu)異成績(jī)的精神基礎(chǔ)，對(duì)于漫長(zhǎng)的一生來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要。
9.教育，要讓孩子掌握豐富的學(xué)識(shí)，這些人類已有的智慧財(cái)富;更要喚醒孩子的自我意識(shí);然后他們會(huì)把蘊(yùn)藏在深處的潛能積極地發(fā)揮出來(lái)，調(diào)動(dòng)自己的聰明才智和創(chuàng)造力不斷探索，不斷追求。這種可貴的主體性，正是人類無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，也是教育所應(yīng)強(qiáng)調(diào)的核心追求!
10.家長(zhǎng)要做孩子力量的來(lái)源，在教養(yǎng)孩子過(guò)程中我們所要做的不單是對(duì)孩子的保護(hù)，還應(yīng)該引導(dǎo)孩子去積極的面對(duì)困難與解決困難。愛(ài)本身沒(méi)有錯(cuò)，只有不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式才會(huì)傷害人。學(xué)會(huì)愛(ài)的教育去呵護(hù)我們的孩子，學(xué)會(huì)用愛(ài)的力量讓孩子獨(dú)立的在人生的道路上走的更遠(yuǎn)。
11.當(dāng)媽媽能做到欣賞自我、感謝自我的時(shí)候，就不會(huì)總?cè)ヘ?zé)備自己不夠好�？傋载�(zé)不夠好，就會(huì)總責(zé)備孩子不夠好;不懂得欣賞自己，就不會(huì)欣賞孩子;不會(huì)愛(ài)自己的媽媽，對(duì)孩子也會(huì)是要求多過(guò)于愛(ài)。媽媽們，請(qǐng)先讓自己內(nèi)心變強(qiáng)大，那樣，我們的孩子才會(huì)更強(qiáng)大。
12.任何事業(yè)的成功都無(wú)法彌補(bǔ)孩子教育的失敗。言教不如身教，身教不如境教。給孩子最好的禮物是榜樣。我們不可以陪伴孩子一輩子，但觀念可以陪伴孩子一輩子。永遠(yuǎn)記住孩子是縮小的大人。
13.正確看待孩子的缺點(diǎn);讓孩子生活在希望當(dāng)中，學(xué)會(huì)自尊自愛(ài);讓孩子漸漸地習(xí)慣微笑教育;曉之以理，讓孩子知其然更要知其所以然;有賞識(shí)，也要有懲罰;聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家庭配合教育。
14.教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生不是僅靠一兩次說(shuō)教就能完成的，教育者要做好打硬仗、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，決不能因?yàn)橐粌纱谓逃氖《艞�。而�?dāng)教育一開(kāi)始起效果的時(shí)候，更需要教育者進(jìn)一步愛(ài)護(hù)與督促，讓差生最終走入優(yōu)等生的行列。
15.教育好自己的子女是最大的成功。這并不是說(shuō)父母自己的生活、事業(yè)不重要。相反，要培養(yǎng)好自己的孩子，父母首先自己要善良、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)、進(jìn)取，因?yàn)楹⒆邮且阅銥榘駱拥�。別的事業(yè)失敗了都可以重來(lái)，唯有在子女的教育上，你只有一次機(jī)會(huì)。
16.教育的本質(zhì)，是父母的自我修行。我們對(duì)自己的覺(jué)察體驗(yàn)有多深，就會(huì)有多謙卑。看見(jiàn)孩子的前提，是看見(jiàn)自己。對(duì)孩子最好的教育就是不教育，如果你把全部的認(rèn)知教給孩子，孩子最好也不會(huì)超過(guò)你了。
17.父母不能從小就教育孩子計(jì)較得失，不能吃虧。但有時(shí)候吃虧不是軟弱，而是一種理解，一種包容，一種福氣，一種很高的人生境界。當(dāng)感覺(jué)自己吃虧了的時(shí)候，不要心有怨恨，把它當(dāng)作一種機(jī)會(huì)，這將給你帶來(lái)意想不到的收獲。
18.掌握孩子的認(rèn)知、意志、情感與個(gè)性特點(diǎn)，幫助孩子吸收教育內(nèi)容;家長(zhǎng)要保持平與心態(tài)，用一顆平常心來(lái)對(duì)待孩子;安排孩子做某件事情時(shí)，事先把孩子磨蹭的時(shí)間算進(jìn)去;感覺(jué)自己不耐煩的時(shí)候，要強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。
19.親，良好的自我價(jià)值感奠定孩子一生的幸福感。幫助孩子認(rèn)識(shí)自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值，露水再微小，每一滴都會(huì)折射出太陽(yáng)的光芒。內(nèi)心的感受力和強(qiáng)大的自信力才是孩子成長(zhǎng)的內(nèi)在依托。我們最應(yīng)該下功夫的地方就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子看到自己的力量和發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。
20.在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手，讓他自我成長(zhǎng)。但是，放手并不是撒手，更不是放任自流。沒(méi)有任何約束的自由必將演變?yōu)閷櫮�，順�?yīng)孩子的天性，尊重孩子的選擇，并不是徹底放棄規(guī)則。有約束的自由，建立在規(guī)則基礎(chǔ)上的自由，才是真正的自由。
21.兒童的學(xué)習(xí)是跟隨著興趣、好奇心、滿足感走的。最好的教育，就是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，滿足孩子的好奇心，讓他們有學(xué)習(xí)的成就感與滿足感。如果對(duì)孩子的驚訝、好奇不屑一顧，對(duì)孩子的興趣、發(fā)現(xiàn)嘲諷譏笑，最終會(huì)成為熄滅孩子好學(xué)求知的心靈火苗。
22.要賞識(shí)孩子，培養(yǎng)孩子的自信力。要善待挫折，培養(yǎng)孩子的反省力。要關(guān)注過(guò)程，培養(yǎng)孩子智力活動(dòng)的興趣。要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感。要讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)尊重他人、在交往中學(xué)會(huì)協(xié)作擁有良好的'人際人脈關(guān)系。
23.當(dāng)孩子受委屈的時(shí)候，父母一定要抓住時(shí)機(jī)，教會(huì)他學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)想辦法克服困難。這樣，既不會(huì)傷害孩子的自尊心，又能夠教給他做人的道理，可以說(shuō)是孩子成長(zhǎng)的難得的機(jī)遇。
24.作為父母，要學(xué)會(huì)充分理解孩子的感受，尊重孩子的想法，尊重孩子的興趣，注意培養(yǎng)孩子的自信心、自尊心。同時(shí)也要將自身的一些想法與感受講給孩子，教育孩子尊重父母的想法、感受，這樣孩子會(huì)學(xué)著從別人的角度去思考問(wèn)題，學(xué)著尊重別人。
25.比事后再給予贊揚(yáng)所起到的作用要大得多。當(dāng)孩子達(dá)到了某個(gè)既定目標(biāo)，父母一定要把握機(jī)會(huì)，及時(shí)由衷地贊揚(yáng)孩子;同時(shí)表現(xiàn)出你的喜悅心情，讓孩子感受到是他的良好行為表現(xiàn)使父母感到高興。這是簡(jiǎn)單而又能產(chǎn)生顯著效果的一招，只要堅(jiān)持去做，必有喜人的收獲。
26.我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣，都是教育者，都富有對(duì)孩子的教育貢任，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛(ài)心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí)，做孩子成長(zhǎng)的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
27.孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，不是家長(zhǎng)的附屬品，應(yīng)時(shí)刻清楚認(rèn)識(shí)到，教育他是為了他而不是為了自己。經(jīng)常站在孩子的角度思考問(wèn)題，教育孩子往往事半功倍。對(duì)于孩子的目前情況，不論好壞，都不應(yīng)放松管理。他們是不成熟的個(gè)體，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有可能對(duì)他造成極大的影響。
28.輸一次并非輸了全部：我們要謹(jǐn)防高壓下的發(fā)揮失常，過(guò)多的說(shuō)教與評(píng)判，過(guò)多的在意輸贏與過(guò)高的期望，會(huì)讓孩子無(wú)法承受。讓孩子自己主導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)：能夠覺(jué)得自己棒的孩子，是值得我們給予掌聲的。只要孩子在自己的舞臺(tái)上能夠體會(huì)，信任，控制自己的力量，他們就是強(qiáng)大的。
29.當(dāng)孩子看到自己在父母眼中是那樣的好，他會(huì)鼓起勇氣做得更好。當(dāng)孩子不斷被父母批評(píng)時(shí)，他會(huì)感到自己是如此無(wú)能，無(wú)法將事情做好，于是會(huì)失去勇氣與自信。所以，家長(zhǎng)應(yīng)把贊揚(yáng)與鼓勵(lì)作為教育孩子的主導(dǎo)方法，幫助孩子逐漸建立起自信心。
30.玩耍滿足孩子的欲望，也激發(fā)了他們的求知欲與探索精神。與同伴們一起玩耍，完善了孩子的個(gè)性、發(fā)展了相應(yīng)的社交能力。善玩的孩子有許多優(yōu)點(diǎn)，聰明、伶俐、樂(lè)觀、愉快、有幽默感，樂(lè)于與人交往，富于幻想，勇敢大膽，具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展傾向。
教育感悟句子7
1、一個(gè)人從小所受的教育把他往哪里引導(dǎo)，就能決定他以后往哪里走。
2、教育不該只從智力上著眼，必須力求使受教育者更機(jī)敏、更文明、更仁愛(ài)。
3、教育最主要的目的不是教你掙得面包，而是使每一口面包都香甜。
4、一個(gè)人首先要教育自己，然后再去接受別人的`教育。
5、教育必須立足于道德和智慧，道德是為了支持美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵犯。
6、學(xué)習(xí)總是安全的，哪怕是向敵人學(xué)習(xí);教育別人卻要冒風(fēng)險(xiǎn)，哪怕是教育朋友。
7、教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。
8、教育不是把水裝進(jìn)水桶，而是把火點(diǎn)燃。
9、教育使一個(gè)民族容易領(lǐng)導(dǎo)，但難以驅(qū)使;容易統(tǒng)治，但無(wú)法奴役。
10、教育能使人逐漸發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。
11、教育始于母親膝下，孩童性格均在耳濡目染中形成。
12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
13、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
14、教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo)的。
15、教育造就了一大批人，然而受教育者只會(huì)讀書，卻不會(huì)識(shí)別什么書值得讀。
16、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。
17、教育是國(guó)家的主要防御力量。
18、教育不會(huì)使我們都成為領(lǐng)導(dǎo)，但能教會(huì)我們?nèi)绾芜x擇領(lǐng)導(dǎo)。
19、你教育兒子時(shí)，也是在教育你兒子的兒子。
20、教育使一個(gè)民族容易領(lǐng)導(dǎo)，但難于駕馭;容易管理，卻不可能奴役。
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