成長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的成長作文4篇,希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
陽春三月,春意正濃,種樹的季節(jié)到了。
一個星期天,老師帶領(lǐng)著一批“小衛(wèi)士”到山坡上植樹。路上,我問老師:“為什么一定要在春天種樹?”老師指了指肩上的樹苗,說:“因為這時樹苗正在‘睡覺’,樹苗上面的的`水分幾乎不怎么流動,改變它們的生存環(huán)境對它們的影響不算大,好活!薄班蓿瓉硎沁@么回事兒!蔽液屯瑢W(xué)聽了,都知道了原因。
到了山坡上,同學(xué)們就三個一群,五個一伙地刨坑。我們班的“小問號”刨了一半,突然停下來,問我:“你說種樹有什么作用?”這一問,我也答不上來。只好去問老師。
老師聽了,笑著拍拍我倆的肩膀,對我們說:“種樹的好處那可多啦!樹木可以吸灰塵,吐氧氣,分泌殺菌素,減緩風(fēng)速,抵擋風(fēng)沙,所以,我們才要保護(hù)樹木,多植樹嘛!”“小問號”和我聽了,笑著點了點頭。
同學(xué)們聽了,挖得更起勁了,扶苗,培土,澆水。很快,小山坡上已經(jīng)有了一層綠色的外衣,愈發(fā)可愛起來。
春風(fēng)輕拂,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起,看著新種下的一排排小樹苗,同學(xué)們都興奮起來,我想:我們不就是祖國的小樹苗嗎?在祖國的懷抱中,我們不是也和小樹苗一起茁壯成長的嗎?
成長作文 篇2
我的爸爸是教師非常愛唱歌,他嗓音寬厚暸亮,是一個地道的男高音。我從上幼兒園時就跟著他唱“馬兒啊,你慢些走……”“美麗的夜色多沉靜……”等最為爸爸、媽媽一代人熟悉的歌曲。當(dāng)時我跟著他唱,音調(diào)忽高忽低,忽快忽慢,就像一臺串了線的收音機。唱得雖不好,但卻感到十分快樂,忘記了自己的`一切,只感到自己是一個小小歌唱家。
當(dāng)我上小學(xué)一年級的時候,因為媽媽給了我副好嗓子,所以我參加了“二龍路少年之家”的聲樂班。在班上我學(xué)會了許,多兒童歌曲,它們是《小瓜棚》、《金色海螺》、《自己的事情自己做》等歌。霉每學(xué)會一首,首先唱給爸爸、媽媽聽。天長日久,就改變了我家單由爸爸唱給我聽的“老傳統(tǒng)”,我當(dāng)了主角。我的歌聲排除了他們一天的疲勞,使家中充滿歡樂的氣氛,我的歌聲還給他們帶來回憶,經(jīng)常告訴我他們童年的故事。可是我要說,學(xué)唱歌可真不容易啊!尤其是在我們剛開始學(xué)的時候,不學(xué)歌曲;只是“啊、啊、啊……”的發(fā)聲,一練就兩個時,乏味極了。我好幾次都不想去了,但每次都是爸爸鼓勵我說:“干什么都要下功夫,唱好一首歌,基本功不好可不行。我從小就是這么啊、啊、啊,練出來的呀!”啊,原來爸爸嗓子這么好,歌唱得這么動聽,也是從小像我這樣練出來的!我懂得了這個道理,就堅持參加聲樂班的活動了。幾年來,我在聲樂班學(xué)過許多首兒童歌曲,參加了無數(shù)次的校內(nèi)外演出,獲得過多次的優(yōu)秀獎勵。唱歌,陶冶了我的情操;演出,又開闊了我的視野。就這樣我在歌聲陪伴下漸漸地長大了。
!歌聲將永遠(yuǎn)伴隨我幸福的成長!
成長作文 篇3
魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》,我對著這個題目沉思了許久,《朝花夕拾》是魯迅先生晚年的作品。而這部散文集中所寫的,又大部分是先生幼年時期的事。幼年的事情到晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻是它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無的清香則更令人浮想聯(lián)翩,回味無窮。
穿上一身整齊的校服,邁進(jìn)寬敞的大門,少年的'我終于到了上學(xué)的年齡了。一張張陌生的面孔,但我卻沒有害怕,還主動地去認(rèn)識新的朋友。記得有一次還捉弄了同桌的男孩,他上課的時候猛地打著嗑睡,我把手伸過去用力地拍了一下他的頭,還敏捷地縮回來裝著很認(rèn)真上課的樣子。那個男孩立刻被驚醒了,還問:“誰打我,誰打我?”看到周圍都很安靜,他還以為自己在做夢呢,而我在一旁調(diào)皮地咧開嘴笑了雖然,我還年輕,只有十幾歲,可總喜歡回憶兒時的往事。我會一動不動的凝視天空、房頂、或隨便什么地方,長久地踱著步……我的靈魂深處突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖,一股暖流涌入我的心頭,童年的快樂仿佛又回到了我的身邊……在迷人和暈眩之中,我好像又變成了小學(xué)四年級學(xué)生,在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場上揮拍打球;盛夏,在游泳池里潑水玩耍;進(jìn)球,在溜冰場上“歡快起舞” ……一個個生動的畫面,一件件永難忘懷的事情,這一切構(gòu)成了我整個童年時代的回憶……
小時候,我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂,理由是終于當(dāng)上一次兒歌中的小主角;而今,長大的我也撿起路上的硬幣,理由是—那上面有國徽。
在這漫長的15個年頭中,許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去,唯有成長的足跡—那記錄著你的所得和所失的足跡—永遠(yuǎn)不會磨滅。我希望永遠(yuǎn)不要失去童年時代的那種快樂、天真、朝氣蓬勃,不知疲倦……
當(dāng)一個人“冥然兀坐”,不妨品位成長這杯茶,你會驚奇的發(fā)現(xiàn):自己得到了很多…
成長作文 篇4
“鳳凰山下,笑容燦爛,書香伴我健康成長。鳳溪河畔,青春飛揚,外國語助我展翅翱翔……”
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)從小學(xué)升初中了。小學(xué)的離別成為了初中的開始!
在株洲這個城市里,有一所家喻戶曉的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學(xué)天天編織著理想。這所學(xué)校雖然歷經(jīng)了風(fēng)霜雪雨,今天它卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,良好的師資隊伍,優(yōu)美的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……
每天,在校園里催人奮進(jìn)的鐘聲里,我們開始了新一天的學(xué)習(xí)。老師帶領(lǐng)我們在知識的'海洋里暢游;在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老,人們難以揭開它那神秘的面紗;我了解了我國古人的智慧:四大發(fā)明分別是指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù);還有張衡創(chuàng)造的地動儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的萬里長城,隋煬帝開拓的京杭大運河……
春天,校園里綠樹成蔭,鮮花盛放。同學(xué)們在樹下嬉戲打鬧,柳樹姑娘在池塘邊伴隨著翩翩微風(fēng),小鳥在歡快地鳴唱,花兒在競相開放!夏天,一棵棵威武的大樹充當(dāng)著校園的守護(hù)神,它們忠實地堅守著各自的崗位,不讓外人侵入我們學(xué)校。秋天,一片片枯黃的落葉就像黃蝴蝶似的在飛舞,回到了大地媽媽的懷抱,讓我想到了一句詩“化作春泥更護(hù)花”!冬天,天空中飄下白色的小雪粒,我們在操場上奔跑,打鬧……
外國語,我愛你,愛你的博學(xué)多才,愛你的秀美生機!
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