小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
小鏡頭是無(wú)所不在的，但恰好是這些小鏡頭才能組成多姿多彩的生活。有些小鏡頭讓我們深思，有些小鏡頭又會(huì)讓我們受益匪淺。而今天，我要寫(xiě)的是我音樂(lè)學(xué)習(xí)班上的小鏡頭。
星期日晚上，我來(lái)到音樂(lè)學(xué)習(xí)班。在樓下，我便聽(tīng)到樓上美妙的聲音：合唱高亢整齊的'聲音、吉他古樸典雅的聲音、鋼琴清脆柔美的聲音、電子琴高低起伏的聲音等。
上樓一看，老師還沒(méi)來(lái)。我便去看看其他教室在什么。
首先，映入眼簾的是合唱隊(duì)。只見(jiàn)合唱隊(duì)隊(duì)員們很多看上去都口干舌燥，好心的老師也勸他們?nèi)ズ人麄円欢ㄒ獔?jiān)持這首歌通過(guò)才行。
接著，一個(gè)小女孩彈鋼琴進(jìn)入了我的視線(xiàn)。每彈好一遍老師都會(huì)指明應(yīng)該怎么樣彈，并讓她再?gòu)椧槐�。小女孩羞澀地說(shuō)：“好的，老師，我再?gòu)椧槐��！?/p>
然后，我還聽(tīng)到了一個(gè)人拿著一把吉他，飛快地彈奏起來(lái)。我被他優(yōu)美的音樂(lè)陶醉了。樂(lè)曲彈好了，我正想鼓掌，卻聽(tīng)到他說(shuō)：“還不是很好，再?gòu)椧槐�。�?/p>
最后，是一個(gè)組合。他們彈奏得很快，老師連續(xù)提醒了他們，但他們卻沉浸在音樂(lè)的海洋里。等樂(lè)曲結(jié)束，老師也不批評(píng)他們，只是和藹地笑笑……
我看到這幾幕小鏡頭，心里十分感動(dòng)。但它為什么會(huì)讓我感動(dòng)，為什么呢？
小學(xué)生的作文 篇2
當(dāng)夕陽(yáng)最終落了，它奮力劃破天際，留下一抹燁然冷光的紅霞，肆意光環(huán)。
唯美的余輝一點(diǎn)點(diǎn)淡去，逝去。一個(gè)傴僂的身影卻隨之而愈漸明晰，一步，一步，輕輕地向我走來(lái)，一種莫名的驚恐隨之布遍我的全身。我?guī)缀蹩梢杂|到我的那顆砰然跳動(dòng)的心。我不知道我的雙手將置于何處才能給予我些許安全感。
情急之下，我隨意抽了兩本書(shū)，緊緊地抱在懷里。然后，靜靜地，等待……
我終于看清了這張如此陌生而又熟悉的臉。
歲月已剝奪了她的青春，她的臉上黯然爬滿(mǎn)皺紋，爆破的銀發(fā)上扦插著尖細(xì)的木條，蹣跚地朝著我奔來(lái)。
那雙眼里，似乎載滿(mǎn)了數(shù)不盡的哀愁與痛苦，都化作淚，沉重的淚，順著她的臉頰滑落到她的嘴唇上，她抿了抿嘴，我知道，她一定嘗到了濃重的苦澀。
她的嘴一直囁嚅著，似乎說(shuō)著什么，但誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
母親一邊抱著我，一邊對(duì)我說(shuō)：“這是鄰家院里的老人，瘋了，大概是想兒子想的�！蔽揖拘牡貑�(wèn)：“那他兒子呢？”
“去國(guó)外逍遙了！十年沒(méi)回來(lái)了！”
我的心頭似乎被重重地錘了一下，原來(lái)這是位可憐的母親�。�
她的眼里的哀愁，原來(lái)還載著沉痛的愛(ài)，或許，她是把我當(dāng)成懂她的人吧，她正在向我述說(shuō)她內(nèi)心深處的情感��！
媽媽溫柔地將他扶出去，夕陽(yáng)在老人離去的.時(shí)刻終于落下，那落寞的背影卻伴著夕陽(yáng)的離去而烙在了我的腦海中。
那背影，那誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà)，那載滿(mǎn)哀傷的眼神，無(wú)不凝聚著一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)孩子的想念。我的心頭真的被這炙熱的愛(ài)捂得溫暖�？赡莻�(gè)被愛(ài)的孩子呢？我的心頭不禁一顫！這是份濃重卻又悲慘的愛(ài)呀！
小學(xué)生的作文 篇3
我們的人生之路總不一定是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光才是最耀眼的呢？
人生在世總會(huì)有一些朋友，上幼兒園需要交朋友，上小學(xué)需要交朋友，中學(xué)也要交朋友，既然有了朋友當(dāng)然也會(huì)有友誼。友誼是朋友之間最珍貴的寶貝。我們每個(gè)人也都會(huì)有友誼。
她是我的朋友——小李。曾經(jīng)她和我非常的要好，同樣也是同一個(gè)村子的人，從幼兒園開(kāi)始我們就已經(jīng)是朋友了，然后我們一起上的小學(xué)，最幸運(yùn)的是我們又分到了一個(gè)班，每天一起學(xué)習(xí)、一起上學(xué)、一起放學(xué)、一起走，成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
記得在小學(xué)的時(shí)候，有一次我過(guò)生日，那個(gè)時(shí)候我們還小，根本不懂得花錢(qián)，那時(shí)她送給了我一幅畫(huà)，畫(huà)上是兩個(gè)小女孩扎著小辮子，穿著小裙子一起手拉著手，中間上方空白處寫(xiě)著永恒的好朋友，我開(kāi)心的沖她微笑便收下了那幅畫(huà)。至今那幅畫(huà)成為了我永久的回憶，后來(lái)由于多次搬家，所以也不知道了那幅畫(huà)的去向。
轉(zhuǎn)眼間，我們都上初中了，她去了她理想的.高中。雖然相隔遙遠(yuǎn)，但我們依然聯(lián)系著，見(jiàn)面打招呼，有事相互訴說(shuō)。雖然我們之間多多少少有一些距離，又有了一些知心的朋友，自然又有了一點(diǎn)生疏。但我不會(huì)忘記我們之間的友誼的，希望你能過(guò)得更好。
在那個(gè)天真又幼稚的年代里我們鬧過(guò)、玩過(guò)、瘋過(guò)、打過(guò)，但過(guò)后我們依然還是最好的朋友。
你我永遠(yuǎn)是好朋友，所有的回憶都是獨(dú)一無(wú)二的，是你我共同的，是無(wú)法忘卻的，永遠(yuǎn)記在我的心中，希望現(xiàn)在的你還記得我——永恒的好朋友。
小學(xué)生的作文 篇4
吃過(guò)早飯，我便去朋友家玩了。我們坐在一起，讓一個(gè)人玩游戲。她玩了個(gè)簡(jiǎn)單的，本來(lái)很簡(jiǎn)單，可她卻一直輸。我們看了看對(duì)方，又看了看她：“哈哈哈，這你都不會(huì)玩，沒(méi)事，我來(lái)教你�！薄拔襾�(lái)教�！薄八懔�，還是我來(lái)吧。”……最終決定讓他教。他玩了一個(gè)有難度的，卻每局都贏。我們笑道：“你真厲害，哈哈哈……”她也笑道：“還是你厲害，嘿嘿!”
那一個(gè)下午，房里到處都回蕩著我們的'笑聲。臨走時(shí)，他連忙遞給我一把傘：“別淋濕了，下次你來(lái)玩幾局，哈哈。”
和朋友在一起玩樂(lè)，一起開(kāi)懷大笑。
那回蕩在耳畔的笑聲是快樂(lè)的。
小學(xué)生的作文 篇5
過(guò)年啦！過(guò)年啦！
到處洋溢著濃濃的年味！
我問(wèn)爸爸什么是年味？老爸說(shuō)，年味就是淡淡的書(shū)香。喜歡讀書(shū)，享受讀書(shū)。每一本書(shū)都是知識(shí)的寶庫(kù)，有汲取不完的營(yíng)養(yǎng)，能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。能給我插上理想的翅膀，讓我飛得更高、看得更遠(yuǎn)。爸爸給我的新年禮物就是一套書(shū)。我輕輕一聞，果然有淡淡的書(shū)香，當(dāng)然也透著濃濃的年味！
我問(wèn)媽媽什么是年味？媽媽說(shuō)，年味就是辛勤的勞動(dòng)。只要你用眼睛細(xì)細(xì)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)到處是人們忙碌的身影；只要你用鼻子輕輕一聞，你就會(huì)感覺(jué)到整個(gè)村莊都彌漫著誘人的香味。這就是辛勤勞動(dòng)的年味，每個(gè)人都用勤勞的雙手創(chuàng)造著美好的生活。這時(shí)，我急忙說(shuō)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)屛覀円残袆?dòng)起來(lái)，把我們家打掃得干干凈凈，讓我們家也充滿(mǎn)勤勞的年味！
我問(wèn)外公什么是年味？外公說(shuō)，年味就是綠水青山，你看我們安吉，浩瀚的竹海碧波蕩漾，潺潺的溪水清澈甘甜，清新的空氣沁人心脾。山上樹(shù)木蔥蔥，山下干凈整潔，每個(gè)村子都是一座美麗的公園，吸引著全國(guó)各地的游客來(lái)我們這兒過(guò)年度假，昔日寂靜的.小山村現(xiàn)在人聲鼎沸，年味更濃！
我問(wèn)外婆什么是年味？外婆說(shuō)，年味就是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、其樂(lè)融融的幸福。過(guò)年了，大家相聚在一起，吃著香噴噴的美味佳肴，訴說(shuō)著今年的努力，憧憬著新年的夢(mèng)想！
哦！我明白了，年味就是淡淡的書(shū)香，是辛勤的勞動(dòng)，是秀美的山川，是一家人濃濃的幸福！
小學(xué)生的作文 篇6
雖然我們是“00”后，但對(duì)雷鋒這個(gè)名字并不陌生，在我們中間好人好事更是層出不窮。
我還記得去年夏天一個(gè)炎熱的上午，我和媽媽一起去南山學(xué)騎車(chē)，路上遇到一群和我年紀(jì)相仿的小學(xué)生。見(jiàn)他們有說(shuō)有笑的走進(jìn)敬老院，出于好奇，我便跟了進(jìn)去。
原來(lái)，他們?cè)跒榫蠢显豪锏臓敔斈棠虃兎⻊?wù)：他們有的在為老人整理頭發(fā)，有的.在清掃院子，有的在和老人談心，其中一個(gè)個(gè)子不高的小男孩兒，正在盡自己最大的力量吃力地把一條厚重的被子搭在繩子上……他們都在努力做好自己的工作，因?yàn)樗麄冎览先俗钆碌氖枪陋?dú)和寂寞，他們需要幫助。每做完一件事情，他們就會(huì)多一份開(kāi)心，而老人們也多了一份溫馨。這也許就是雷鋒精神吧。
不知什么時(shí)候，太陽(yáng)收去了幾縷熾熱的陽(yáng)光，熱風(fēng)似乎多了幾分涼意，為他們送去了絲絲涼爽…。
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)記不清楚他們的模樣，但想起他們幫助別人時(shí)那一串銀鈴般快樂(lè)的笑聲，即使在冬季，我也不會(huì)覺(jué)得溫暖。
小學(xué)生的作文 篇7
我出生在一個(gè)巨大的籠子中，別人叫這里動(dòng)物園，我是一只園虎。
過(guò)了幾個(gè)月，我長(zhǎng)大了，我被領(lǐng)到了一個(gè)大房子中，這里有另外幾只老虎，它們是我的長(zhǎng)輩，我親切地笑，他們卻向我投來(lái)一種莫名的同情的目光。一個(gè)人向我走來(lái)，他大概二十來(lái)歲，他用棍子將我拍倒，我乖乖地四腳朝天，他露出了笑容，仿佛在說(shuō)儒虎要教。我又看見(jiàn)他拿根棍子向右擺，我不理解他的意思，沒(méi)動(dòng)，唰！隨著一聲吼叫，一種嘶心裂肺的疼痛從我的肚皮上漫延開(kāi)來(lái)，我向右翻了身，他又露出了笑容。這是園虎必須經(jīng)歷的。一天過(guò)去，我學(xué)會(huì)了翻身、跳圈、三腳站立、爬梯子、但我已傷痕累累。
夜晚，我用舌頭輕輕添著傷口，不時(shí)的疼痛令我失眠，我望著月亮，在心中埋怨，為什么我被生在這樣的環(huán)境下，而不是森林？可無(wú)奈，我是園虎。
兩個(gè)月后，我又進(jìn)入了訓(xùn)練場(chǎng)，不同的是，觀眾席上多了許多人，他們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。笑著。我真想撲上去咬他們一口，可我怕那鞭子，我不敢。我熟練地表演著，也許在那群傻笑的人眼中，我這是天生的.絕活，我身上的毛發(fā)是土黃色的，我的爪子是沒(méi)有鋒尖指甲的，我的體型是削瘦的，這一切都不是我想要的！但我只能接受，因?yàn)槲沂且恢粓@虎。
一年、兩年我的小虎出生了，我望著它，心中滿(mǎn)是無(wú)奈，我只能眼睜睜望著它走我的老路。我沒(méi)什么可以幫它的，只能像我的媽媽之前教我的那樣教它服從，使它少挨些鞭子，吃飽些。我望著小虎的毛發(fā)被訓(xùn)成了土黃色，它被剪去了指甲，它日益削瘦，這一切與我都是一樣的，只因?yàn)槲覀兪菆@虎。
又幾年我老了，失去了活動(dòng)訓(xùn)練的能力，便被安置在供別人觀賞的大籠子里，這里有約八九十平米，我每天除了睡覺(jué)就是吃飯，每天會(huì)有形形色色的人來(lái)看我，之前我還不適應(yīng)，后來(lái)我就習(xí)慣了，這是一只園虎應(yīng)做的。
夜晚，我被關(guān)進(jìn)小籠子，望著雪白的月、閃亮的星、我在憂(yōu)郁與冷清中睡去，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在那里，我是一只林虎，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。可我卻在半夜中驚醒，在冰冷籠中瞪著靈光的疲憊的眼，望著這周?chē)彝撕枚嗄甑木拔�，總結(jié)園虎的孤獨(dú)一生。
這時(shí)，我意識(shí)到我園虎的生命將終結(jié)，我沒(méi)有一絲恐懼，寫(xiě)下這篇獨(dú)白，迎接死神。可是，自由的人呀，請(qǐng)珍惜自由吧，珍惜你們所擁有的！這是我作為一只園虎唯一可以告誡你們的了！
愿人世輪回，下一次，我不做園虎！
小學(xué)生的作文 篇8
今天，我們?nèi)胰巳ベ?gòu)物。
我們先來(lái)到了新華都，只見(jiàn)這里的商品琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂。我們快步來(lái)到了出售生活用品的地方，經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選后，我們買(mǎi)了沐浴露，牙膏等生活用品。然后我們又來(lái)到食品區(qū)，我硬要買(mǎi)零食，可媽媽卻不讓?zhuān)?jīng)過(guò)一番激烈的嘴角斗爭(zhēng)之后，我只好“投降”了，唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是媽媽呢！接著我們又逛了商場(chǎng)的許多地方，買(mǎi)了許多物品，直到傍晚，我們一家人才提著大包小包的'物品，沐浴著夕陽(yáng)的余暉，開(kāi)開(kāi)心心的回到了家中。
這次購(gòu)物的經(jīng)歷真令我終身難忘！
小學(xué)生的作文 篇9
人間有許多感人事跡，都是令人十分震撼的，而令我最為感動(dòng)地則是一個(gè)為人父母都會(huì)做出的動(dòng)作。
在我上二年級(jí)的一個(gè)冬天，窗外突然下起雪，雪越下越大。我心里暗暗擔(dān)憂(yōu)：雪下的那么大，若是不停，我放學(xué)回家不僅要成“落湯雞”還要成為“凍雞”了。到了下午放學(xué)時(shí)，外面早已白茫茫的一片，雪依然我行我素不停的在下著�？蓱z的我站在校門(mén)口，雖說(shuō)身上沒(méi)雪，但早已被四周逼來(lái)的'寒氣凍得瑟瑟發(fā)抖，只得等待家人來(lái)接我。
沒(méi)等多久，便看見(jiàn)遠(yuǎn)處的“白路”上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)逐漸擴(kuò)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有一個(gè)人撐著傘朝我走來(lái)——是爸爸！是他來(lái)接我了！我十分高興，感覺(jué)寒風(fēng)也不怎么刺骨了。
當(dāng)爸爸走近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的鼻尖已被凍紅了，兩只手不停地搓著，時(shí)不時(shí)用呼出的一點(diǎn)熱氣暖手。爸爸走到我跟前，親切地問(wèn)：“你冷不冷？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便脫下外套披在我身上，并說(shuō)：“好好披著，爸爸背你走，拿好傘�！闭f(shuō)著，他將傘遞給我，并在我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)之時(shí)將我背在肩上，一步一步穩(wěn)重地朝家走。
在路上，我感到爸爸那結(jié)實(shí)的臂膀略有顫動(dòng)，他的牙齒細(xì)微地打戰(zhàn)，但他的步伐依然矯健、有力，每踩一下地面，便讓人感到十分踏實(shí)。
回到家，爸爸故裝輕松地脫下濕衣服。后來(lái)他便感冒了，連續(xù)一個(gè)星期才好。
雪地之中任留有父親的足跡，雪中依然有爸爸的身影……
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