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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-04-23 14:34:23 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  在我的成長(zhǎng)中,有許多煩惱,但還是有人羨慕我,我也不知道原因是什么。

  在我的記憶中,我曾聽過一句詩(shī)”少年不識(shí)愁滋味”或許以前的孩子都過著無憂無慮的生活。但隨著科技的不段發(fā)展,把越來越多的煩惱都加在了我們的頭上,使我們寸步難行。

  在現(xiàn)實(shí)世界中,我有著許多煩惱的.事情,例如:家長(zhǎng)偷看我們的日記,考試考不好要父母混合雙打,做不對(duì)一件事情就要嘮叨的沒完沒了的,這就是新一代的唐僧。

  其實(shí)我們只是想要一點(diǎn)點(diǎn)的自由,可是你們非不給,還來罵我們這么沒有出息,可是我只是想擁有自己的一片藍(lán)天,你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它,這個(gè)樣子實(shí)在是太不公平了。小學(xué)的時(shí)候,有時(shí)我還會(huì)想他們是有義務(wù)給我們的。

  有時(shí)我自己常想,成長(zhǎng)到底是什么?成長(zhǎng)有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜,成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾,即使這樣,成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟,人也需要成長(zhǎng),這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考,在煩惱中我一天天長(zhǎng)大,我知道煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。

  雖然成長(zhǎng)中有許多煩惱,但我堅(jiān)信:

  煩惱是自己打破的,

  快樂是自己尋找的!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  我覺得,書對(duì)我來說,像空氣和白開水一樣。是必需品。說不出是什么什么感覺,很自然。我?guī)缀趺刻於紩?huì)去閱覽。

  而有時(shí),書卻是百變的。你想啊,你可以在閱讀的過程中加入情感,像往白開水里加紅糖、蜂蜜、檸檬好多東西。讓指尖翻動(dòng)的同時(shí),自己也遨游在書的世界里。

  而在這之前,低年級(jí)的我,書本還沒有讓我像現(xiàn)在一樣一見鐘情。

  那時(shí),我字寫得歪歪扭扭,仰慕語文書上的楷書,就下決心一定把字寫好。在家里,我一有空就拿出我自己的小小習(xí)字本子,開始臨摹。我的.字跡經(jīng)時(shí)間與汗水的沖刷,在三年級(jí)時(shí),還算寫得清楚。

  可我漸漸地發(fā)現(xiàn),在我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中,似乎少了什么。

  后來,我才知道,我只是一味地看完老師布置的書本,做完課堂作業(yè),沒有體會(huì),沒有思考,也沒有感情,像機(jī)器一樣工作。這又有什么呢?我始終感受不到書的美麗、魅力,總覺得知道了漢字的美就知道了書的美。

  閱讀的不寬泛,未能用心的味同嚼蠟,書籍世界的門外漢使得我的作文從來只有記敘文、科普文,抒情散文從來只在夢(mèng)里出現(xiàn)。我知道了,我要與書交朋友,而不是同事的關(guān)系。這是我四年級(jí)的班主任陸老師告訴我的。

  我開始以朋友的名義閱讀。我看童話,增加了想象力;我看散文,增加了寫作水平;我看故事書,增加了語感;我看哲理書,增加了自己對(duì)人生的了解;我讀文言文,更能讓我古今貫通。我與書交上了朋友,我愛上了閱讀,沒錯(cuò),它讓我很快樂。

  低年級(jí)時(shí)教導(dǎo)我的毛立梅老師讓我愛上了漢字;高年級(jí)的陸慧芳老師讓我愛上了書本。兩者結(jié)合,讓我愛上了語文。因?yàn)橛辛藵h字,所以有了書本;因?yàn)橛辛藭,所以書香一起伴我成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  中華五千年的文化廣博精微,而國(guó)學(xué)經(jīng)典中更是蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年的智慧精髓。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳承文化的明證,也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深,流傳的經(jīng)典浩如煙海。

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河,民族的浩瀚星海,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙崱!傲藚s君王天下事,贏得生前身后名!笔切良谲巺群暗膬伤伪。“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!笔亲T嗣同面對(duì)民族衰微的'浩然肝膽。

  神州大地上,國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書》?何為國(guó)學(xué)?不就是經(jīng)得起那時(shí)間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?

  《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《唐詩(shī)宋詞》、《孫子兵法》……這些經(jīng)典著作高度濃縮了中華五千年文明的精華,包含了中華民族生存的大智慧,讓我們從這些經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng),用經(jīng)典智慧的鑰匙開啟現(xiàn)代各學(xué)科知識(shí)的寶庫(kù)。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!

  還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國(guó),即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土,八千里路云和月”的民族氣概!

  還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已!钡膲褢押酶!

  還記得亂世漂泊的李清照,將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄!薄爸两袼柬(xiàng)羽,不肯過江東!钡暮姥詨颜Z!

  那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕唱!

  國(guó)學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉大的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩負(fù)起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  當(dāng)一陣清脆的午間鈴聲劃過耳旁,我們滿心歡喜地拍了拍已經(jīng)滾圓的肚子,習(xí)慣似的讓勺子在空空如也的碗里打著圈,發(fā)出丁零丁零的響聲。午餐吃過了,還不夠,我們還得接受一頓精神食糧——收看《陽(yáng)光午餐》!

  《陽(yáng)光午餐》里的“食品”真是豐富無比。今天,我們興致勃勃地“品嘗”了“陽(yáng)光體育”!瓣(yáng)光體育?”剛看到這個(gè)名字,我迷惑不解地眨巴著眼睛,繼而便毫無興趣地?cái)偭藬偸郑骸鞍Γ鏌o趣,肯定又是跳繩、跑步、踢毽子之類的活動(dòng),老一套了!”可當(dāng)我重新把眼睛轉(zhuǎn)向電視時(shí),卻不肯再移開了:“哇!沙灘排球!聽別人說是很有意思的一個(gè)運(yùn)動(dòng)呢!”只見各個(gè)都身手敏捷,瀟灑自如,兩腳輕輕一躍,排球就如一個(gè)快活的小精靈,快速地跳過了網(wǎng)。對(duì)方也不甘示弱,用盡力氣,騰出地面,緊緊抱住排球,好像生怕它從自己手中掙脫一樣。陽(yáng)光暖暖地照耀著金黃的沙灘,閃爍著光芒,猶如一片晶瑩的黃褐色的大海,本來風(fēng)平浪靜,當(dāng)一個(gè)個(gè)矯健的身影活躍在沙灘上玩排球時(shí),就像刮起了一陣風(fēng),金色的“海浪”翻騰起來,朦朦朧朧,分外壯觀。

  “沙灘排球是挺好玩的,但它跟即將到來的奧運(yùn)會(huì)有關(guān)系嗎?”我的小腦瓜里突然冒出這么一個(gè)問題,經(jīng)過更細(xì)致地觀看,我驚奇地發(fā)現(xiàn)可愛的福娃們也參加了沙灘排球的行列里,那一個(gè)個(gè)靈敏的動(dòng)作可真讓我佩服。“福娃也參加?這……”我思索了半晌,兩手一拍,心里呼喊道:“原來沙灘排球也是奧運(yùn)會(huì)中的一個(gè)項(xiàng)目啊!我以前還從沒發(fā)現(xiàn)過呢!”我為自己這個(gè)小小的'發(fā)現(xiàn)而感到欣喜,開始逐漸對(duì)沙灘排球有了興趣。

  很快,今天的《陽(yáng)光午餐》就結(jié)束了。我心滿意足地說道:“好充足哦!美味的精神食糧!我又知道了一種有趣的運(yùn)動(dòng)!”沙灘排球的確是一項(xiàng)有意思的運(yùn)動(dòng),到現(xiàn)在,那些靈活的動(dòng)作還念念不忘呢!《陽(yáng)光午餐》的確是一部非常有意義的欄目,它十分貼近生活,還不時(shí)加上一些可愛的動(dòng)畫,讓我們饒有興味,更重要的是它如一架飛機(jī),帶著大家去體驗(yàn)外面的世界有多么精彩,教會(huì)了我們?cè)S多課本上學(xué)不到的知識(shí),讓同學(xué)們不會(huì)成為封閉在小空間的鳥兒,而是如雄鷹那樣,到處翱翔,觀察美麗的世界!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有開心的事,后悔的事,或者慚愧的事。但是在我的成長(zhǎng)過程中,只有一件事讓我記憶猶新,那就是讓我自豪的一件事兒。

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,數(shù)學(xué)老師抱著一摞改過的測(cè)試卷走進(jìn)教室,“看看你們錯(cuò)的,考得一個(gè)比一個(gè)差!”老師邊看著試卷,邊氣憤地說,突然話鋒一轉(zhuǎn),“不過,全校四年級(jí)唯一一個(gè)考滿分的同學(xué)在我們的班級(jí)里!蓖蝗唬嗉(jí)里所有的同學(xué)的目光都射向了我們班里的學(xué)習(xí)委員——盧文西,盧文西笑了笑。大家都坐好,聽老師宣布這個(gè)同學(xué)的名字,“這個(gè)人就是——周錦荘。”老師用高八度的'聲音說出了我的名字,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,激動(dòng)得心怦怦直跳。然后老師把試卷全發(fā)了下來,我吃驚地看著我做的每一道題,竟然全對(duì)了!

  放學(xué)后,我的腳下像踩了一片云朵,快速地跑回了家,告訴爸爸媽媽全校就我一個(gè)考滿分的。媽媽有點(diǎn)不信,就給老師打電話,老師詳細(xì)地給媽媽講了這件事的經(jīng)過,最后老師在電話里還表?yè)P(yáng)了我呢!

  這就是在我成長(zhǎng)過程中使我最自豪的一件事,我以后還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),把優(yōu)異的成績(jī)保持下去!

成長(zhǎng)的作文 篇6

  一條小船行駛在茫茫大海中,到達(dá)成功的彼岸還需要很久,但成功的腳步不會(huì)停留,堅(jiān)強(qiáng)、拼搏,那是心中的追求!}記

  我們宛如一棵棵小草,在茁壯成長(zhǎng),但也不眠會(huì)有風(fēng)吹雨打;我們宛如一顆顆星星,綻放著光彩,但也不免會(huì)失去光芒;我們宛如一條條小船,想著未來前進(jìn),但也不免會(huì)受到暴雨的襲擊。

  我們每個(gè)人都在屬于自己的道路中前進(jìn),前進(jìn)的步伐永不停息,同時(shí),我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。道路中,會(huì)有許許多多的曲折與坎坷、一扇扇門擋住了通向成功的路,選擇放棄還是堅(jiān)持,他(們)會(huì)告訴我們。

  在烈日的照耀下,他挺直身軀,與烈日進(jìn)行挑戰(zhàn);在風(fēng)雨的擊打中,他從不氣餒。結(jié)果他戰(zhàn)勝了烈日與風(fēng)雨,仍然昂首挺胸的站在我們面前。頑強(qiáng),是他心中的信念,“為人類造福”是他心中的追求,就是他——大樹。

  蔚藍(lán)的天空中,潔白的云朵悠閑自樂,他在云端展翅高飛,揮動(dòng)著屬于自己的翅膀,尋找著溫暖的家。冬去春來,春去冬來,永遠(yuǎn)不變的道路,但是他堅(jiān)持下來了。他不知道明天是否風(fēng)和日麗,是否狂風(fēng)暴雨,堅(jiān)持不懈是他的信念,“展翅高飛”是他的追求,就是他——小鳥。

  在她的`世界里,感受不到絢麗多彩的世界,聽不到美妙的音符,她的生活只有孤獨(dú)與黑暗陪伴著。但是,一盞明燈照亮了她的人生,她的人生照亮了整個(gè)世界。把自己的人生譜寫成一曲最美的篇章,堅(jiān)韌不拔、樂觀博愛是她的信念,“我要把別人眼睛看見的光明當(dāng)做我的太陽(yáng),把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂,別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福”是她的追求,就是她——海倫*凱勒。

  他,她以及他們,全部都在為了自己的信念與追求而成長(zhǎng)著,打開了一扇又一扇門,正在通往成功的道路中前進(jìn)著,拼搏著、努力著……

  在成長(zhǎng)中,我知道了許多,也感受到了許多,領(lǐng)悟到了許多……在成長(zhǎng)道路中的我,奮發(fā)圖強(qiáng)、勇往直前,為了心中的追求而前進(jìn),走向成功!

  駕駛者行駛在茫茫大海中的小船,心中堅(jiān)定著屬于自己的信念與追求,通往成功的彼岸……

  ——后記

成長(zhǎng)的作文 篇7

  還是那幢教學(xué)樓,還是那棵綠樹下,還是那張石凳,只可惜,曾經(jīng)在這里談天說地的我們,已不再是之前的我們了。物是人非,我們的歲月,成長(zhǎng)著。 小時(shí)候的幼兒園,裝飾的花花綠綠。幼兒園內(nèi),玩的東西總比學(xué)的東西要多。那時(shí)的我們,雖然會(huì)哭,雖然會(huì)鬧,但那一張張幼稚的臉上,除去淚水,便是歡笑。那時(shí)的老師,很溫柔。那時(shí)的我們,再怎么胡鬧,父母也是一臉寵溺,微微一笑。幼時(shí)的歲月,天真而無憂。 漸漸地長(zhǎng)大了,也懂了點(diǎn)人世間的道理,便踏入了小學(xué)。小學(xué)的老師,給人一種淡淡的威嚴(yán)。她告訴我們,現(xiàn)在的我們,不能再隨便地哭鬧,要跟同學(xué)好好相處。我們都傻傻地點(diǎn)點(diǎn)頭,似懂非懂。時(shí)間在飛快地奔跑,轉(zhuǎn)眼間,日子一天天的過去。由一年級(jí)到六年級(jí),這個(gè)過程既漫長(zhǎng),又短暫。我們,從對(duì)世界未知充滿好奇的兒童,成為了了解是是非非的少年少女。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中,明白了人心的險(xiǎn)惡。我們的臉上,那份天真少了許多,與朋友在一起,更珍惜這段友誼,追逐奔跑,微笑寫滿臉上。小學(xué)的歲月,懵懂而歡樂。

  進(jìn)入初中,玩的時(shí)間更是少之又少。一堆堆的作業(yè),一科科的`課本,一張張的試卷,堆積成山。如今的我們,多了一份成熟與穩(wěn)重。成績(jī)上的攀比,高了,雖滿心歡喜卻不炫耀不驕傲;低了,雖心情低落卻不放棄,勇往直前。我們?cè)诓煌5貖^斗,懂得有付出才有回報(bào)。我們?cè)诔踔腥辏瑢⒏佣糜颜x的珍貴。初中的歲月,壓抑而成熟。

  望著小學(xué)樓道上奔跑的身影 ,如今的我們,回不到過去。毛毛蟲在成長(zhǎng)的歲月中,最終破蛹而出,歲月中,我們慢慢的改變,慢慢的成長(zhǎng),相信我們也有化繭成蝶的那天。

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