小學生作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學生作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文 篇1

　　假日里，我和爸爸媽媽一起從三塔出發(fā)，騎車向西，我們將目的地設為洪波公園。

　　那時正是艷陽高照的好天氣，耀眼的陽光被路兩旁的大樹遮擋著，星星點點地透過樹縫照在我們身上，我們一點也不覺得燥熱。微風乍起，輕輕拂面而來，讓人神清氣爽，心曠神怡，瞬間煩惱也被帶走，說不出的舒服。我一路飛快地踩著踏板，忽左忽右，一會兒站起來，一會兒坐下去，快樂地騎行在小路上，媽媽被我遠遠地甩在身后，好幾次我都要停下來等她趕上來。

　　過了亞廈綠道，是一片小樹林，這段路凹凸不平，特別難騎，騎不快，“的的的”，車子震得我屁股發(fā)麻。小樹林靜悄悄的，難得見有一行人走過，我有些害怕，拼了命踩踏板，只想快快出樹林。出了樹林，路況好轉，我又沖在前面，媽媽擔心我，也是拼了命地往前趕。就這樣你追我趕，我們騎行得多么自在，多么快樂，忘了時間，忘了自我，輕松到達目的地。

　　這真是一次有意義的.騎行啊，美麗的風景，快樂的時光讓人難忘！

小學生作文 篇2

　　我想，生活中應該會有許多令我們感動的事情。可能是母親的一個的動作，父親的一聲鼓勵，朋友的一條短信，同學的一聲問候……都可以使我們的心變得不平靜。

　　最近，我們班同學們的一些舉動讓我非常感動。

　　事情是這樣的：我們將要舉行舉行一屆運動會，為了這次運動會，我們我和同學們都非常努力地練習。其中有一個項目是跳大繩，它考驗的是同學們之間的團結合作，我和同學們都很認真�？墒�，有一次練習完畢后，同學們大部分去休息了，只有少部分同學和我還在練習。

　　練習中，我被大繩絆了一下，脖子被抽到了，比較疼。我停止練習，找身旁的幾名同學問：“我的脖子紅嗎？”幾名同學回答我說：“有點紅了，怎么了？”“沒事，就是被大繩抽到了。你們繼續(xù)玩吧�！蔽译x開她們，走向對面的體育器械，同學們在那里休息。我走進她們，并問：“我的脖子紅嗎？”“紅了�！薄罢嬗悬c紅。”“都出印了�！蓖瑢W們圍過來七嘴八舌地說。她們中有的還過來摸摸我的脖子，問道：“你怎么弄的.啊？”“沒事，就是被大繩抽到了，不用擔心。”我回答說�！鞍�？不行”同學們反駁，“都出印了，得去找老師�！蔽疫B忙擺手，“不用，真不用了�！蔽一亟^著�？墒峭瑢W們不同意，不論我說什么，她們都堅持要帶我去找老師。有的還捉抓我的胳膊，看樣子是要拖著我去。最終，還是被拖過去了。老師看了看我的傷口，告訴我回家要冰敷，冰可以消腫。老師離開后，同學們又圍過來問我的情況。我，在那一刻，感到非常開心和歡喜。

　　我，有關心我的同學們。我，多么幸福！

小學生作文 篇3

　　“啊！老師今天怎么給我們發(fā)了一張紙條呢？而且上面有一只貓和一只老鼠，老師到底要做什么��？”我想。

　　上課了，老師說：“你們手上都有一張紙條，如果不翻越紙條的邊緣，你能不能讓正面的貓抓到反面的老鼠？”我們抓耳撓腮怎么也想不出來，突然一位同學說他可以讓正面的.貓抓到反面的老鼠，他先用一只手捏著紙條的一端不動，另一端旋轉180度，最后成功了。

　　我們也仿造他的方法做了一個。原來我們把這種由莫比烏斯發(fā)現(xiàn)的神奇的單面紙帶，稱為“莫比烏斯帶”他是由德國數(shù)學家莫比烏斯發(fā)現(xiàn)的。

　　“如果沿著中線剪一圈，紙帶會有什么變化？”有人說：“它會一分為二�！庇腥苏f：“會變成兩個環(huán)�！庇谑俏覀兙烷_始做了。剪完之后令我大吃一驚，竟然是一個更大的“莫比烏斯帶”。如果再剪一圈，是不是會變得更大？于是我拿起剪刀繼續(xù)剪，結果變成兩個紙圈套在一起。

　　“莫比烏斯帶”實在是太神奇了！

小學生作文 篇4

　　星期五，老師帶領著我們來到戴望村的阿里巴巴山莊燒烤。

　　一路上，我們有說有笑，很快就到達了阿里巴巴山莊平地前的燒烤區(qū)。

　　在平地前的燒烤區(qū)上有用磚砌成一個灶，旁邊有幾根鐵簽和一張鐵絲網(wǎng)，還有一桶黑 乎的炭。

　　我們先把炭放到灶里，然后點燃火，蓋上鐵絲網(wǎng)，拼命用扇子扇，火就旺了起來，我們拿出各自準備的食物，有雞翅、香腸、牛肉 串等等，然后放在鐵絲網(wǎng)上，井井有條地翻動 著，涂上油和醬，再次翻動，等聞到了一陣香 味，再往上撒點兒胡椒粉，翻動幾下，一串美 味的.燒烤就可以大口大口得往嘴里塞了。同學們一邊笑著，一邊吃著，我邊烤邊吃，有幾位同學已經(jīng)狼吞虎咽地吃好了，就和我換，他們 來燒烤，我來細細品嘗，吃好的同學越來越多，只見，他們拿著一大把的牛肉串放在灶上烤，前后翻動，烤熟了，真香，他們大方地拿出兩串牛肉串分給我們，我們正津津有味地吃著，另組的一位同學跑了過來。

　　他興沖沖地對我們說：“我們在烤蚱蜢，譚書磊還吃了一只蚱蜢呢！”

　　我走過去一看，在他們的鐵絲網(wǎng)上，有一只腳還在動的蚱蜢，他們組的同學拼命往上面灑胡椒粉，涂甜醬，然后譚書磊就抓起這只蚱蜢往嘴里塞，我越看越惡心，就走開了。

　　不久，老師說要排隊各自回家了，我們就整理起我們燒烤的地方來，在整理時，我們老發(fā)現(xiàn)浪費了很多糧食，插在一起，活像一只小刺猬。

　　這次燒烤有許多同學臉上吃得全是醬，我們都變成了小花臉。

　　不過，還是挺有意思的，我以后還要來品嘗農(nóng)家美味。

小學生作文 篇5

　　是誰給我素造了美的心靈？是誰讓我揚起理想的風帆？是誰將我引上陽光大道？哦，是您，我親愛的老師。

　　您，中等個兒，一頭烏黑的`披肩長發(fā)下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，無論穿什么都整潔大方。您，把我們管理得井然有序，無微不至的關懷我們，維護我們那幼小的心靈。

　　記得有一天，上課時我分散了注意力，一節(jié)課下來，根本不知道老師講課的內容，下課后做作業(yè)是牛頭不對馬嘴，稀里糊涂的就交了作業(yè)。您知道了，并沒有在全班面前公開批評我，而是私下找我談話。當時我十分感動，這時我下定了決心一定要上好課，做好作業(yè)。您不僅對我這般，對其他同學也是如此。您時刻把我們放在心上，無時無刻的為我們這些祖國的花朵嘔心瀝血。

　　忘不了您，老師

　　……

小學生作文 篇6

　　陽光明媚，晴空萬里，今天小鴨去小羊家做客，走到半路，一不小心掉進了大坑里。

　　小鴨著急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，邊轉邊叫：“救命啊！救命啊！”

　　這時候，小猴正在樹上玩，聽到了救命聲，連忙跑過來，對害怕的小鴨說：“你別著急，我來想辦法�！�

　　小猴在大樹旁邊找到一根樹枝，他來到了大坑旁邊，他微笑著對小鴨說：“小鴨妹妹，我用樹枝拉你上來，好嗎？”

　　小鴨點點頭說：“好的，謝謝你”。

　　小猴用力拉呀啦，眼看小鴨就要得救了，可是因為樹枝太滑了，小鴨抓不牢，手一松，又掉進了坑里。

　　小猴和小鴨一起喊救命。

　　這時候，小貓聽到了他們的救命聲，趕了過來，小貓對小猴說：“小猴你陪著小鴨，我去找繩子�！�

　　“嗯，好的�！毙『锲届o地回答。

　　小貓找來了繩子，小猴和小貓一起用力拉呀拉，兩人累得滿頭大汗，眼看就要成功了，這時繩子突然斷了，小鴨又掉進了大坑里。

　　正當三人垂頭喪氣的`時候，大象伯伯來了，他二話不說，揚起鼻子像坑里噴水，小伙伴們恍然大悟，小鴨會游泳，如果坑里注滿了水，小鴨就有救了。最后大家齊心協(xié)力向坑里注水，然后小鴨浮了上來，小鴨終于得救了。

　　小鴨上來后，對大家說：“謝謝你們救了我，我以后也要助人為樂。”

　　大象伯伯對大家說：“人多力量大，要多開動腦筋，才能更好的幫助別人�！�

　　最后他們一起去小羊家做客。

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