實用的小學生作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學生作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
我的語文老師,眼睛大大的,鼻梁高高的,嘴巴小小的。真漂亮!她臉上總是帶著笑容,一看就知道是一個和藹可親、平易近人的`人。
我的老師工作很認真,上課的時候她耐心地給我們講課,還經(jīng)常鼓勵我們:遇到困難不要灰心,不要放棄!有一次,我考試沒考好,老師把我叫到身邊,和藹可親地說:“以后上課認真聽講,不會的題認真思考?荚嚨臅r候認真審題,書寫工整,老師相信你一定能行!”聽了老師的話,我的心里暖哄哄的。
這就是我的語文老師,一個和藹可親的語文老師。我一定要好好學習,來報答老師的培育之恩。
小學生作文 篇2
今天,我在盆里與貝殼來了個“親密接觸”。
我挽起袖子,戴好手套,小心翼翼地把手伸進水里,剛碰到一個外表像花的貝殼,只見它那伸出來的肉立刻收了進去。問了爸爸媽媽才知道,原來貝殼就像烏龜一樣,碰它一下肉就會縮進去。
我們買了花甲、文蛤兩種貝殼,花紋像花的就是花甲,那么另一種花紋一圈一圈的就是文蛤啦!貝殼一張一合是在呼吸,我一聞,呀,好臭啊,原來是有些貝殼死掉了呀!
你們知道怎么分辨死貝殼和活貝殼嗎?告訴你們兩個妙招。第一種方法是用手指碰它伸出來的肉,如果它縮進去了,就是活的.,如果它沒動,說明已經(jīng)死了。第二種方法是把貝殼拿在手上,輕的是死的,重的是活的。
這是我發(fā)現(xiàn)的貝殼的秘密,你們知道了嗎?
小學生作文 篇3
大年初二,和姐姐約好到金沙文化遺址去玩,正好趕上“金沙太陽節(jié)”活動,人山人海,熱鬧非凡。
我和姐姐東逛逛西逛逛,一邊吃著美食一邊看著表演。忽然一座外型奇怪的屋子引起了我們的注意,走進一看,只見墻上一副大大的廣告畫,畫上一個鬼頭猙獰的笑著,嘴角還淌著血。我和姐姐的好奇心被勾了起來。
“雜樣?敢不敢進去看看?”姐姐挑釁的看著我說。
“切——我看你不敢吧,我膽子可是比你大。走!”
買好票我和姐姐懷著緊張和好奇的心向鬼屋走去。還沒到門口我就聽到了尖利的慘叫聲,有男也有女的,這聲音一聽就讓人感到膽戰(zhàn)心驚。但還是阻擋不了我那好奇的心。
我剛站在鬼屋面前,就有一種陰森森的感覺真可怕,不過我還是壯著膽子進去了。一走進去,就聽到一聲“哈哈哈”地恐怖笑聲,屋子里一片黑暗,伸手不見五指,讓平時自以為膽大的我也不由的抖了一下。
我和姐姐拉著手,小心翼翼的向前走著,里面煙霧繚繞,一路走過都地獄里小鬼受刑的畫。配合著昏暗的燈光,恐怖的音樂讓人感覺到十八層地獄的恐怖。只聽見遠處傳來陣陣驚人的尖叫聲,我心想:“是‘鬼’發(fā)出的叫聲,還是先我們進來的那些人被嚇出來的聲音呢?”
走過十八層地獄剛拐了個彎,左邊的一扇門走出一個面目猙獰的老巫婆“呵呵呵呵呵呵,來屋里玩吧!”一面怪笑著一面向我們伸出長著長長指甲的手。
“。】炫馨。 苯憬銍樀眉饨衅饋,拉著我狂奔。突然又有一扇小門打開了,有一個女鬼竄了出來,她只有上身,沒有下身,長長的.頭發(fā)完全遮住了臉龐,嘴里說著,“不要跑,留下來!”這下一向膽大的我也大叫起來。我們沒命的向前跑,后面不時傳來怪笑。我邊跑邊不斷的在心中對自己安慰說:“不要緊,不要緊,這又不是真的。”終于我們看見了前面的亮光,原以為這下好了,終于結(jié)束了。一不留神,旁邊又噴出兩股氣流,突然冒出了一個伸著紅色舌頭、披頭散發(fā)的鬼,這下我和姐姐又發(fā)出了比鬼還凄厲的叫聲。
當我走出“鬼屋”摸摸自己的衣服,濕透了,心還在那里砰砰得跳個不停。“你不是膽子大的嘛,你叫啥子喃?”
“你還不是一樣,跑得比我還快。”我和姐姐滿頭大汗的指著對方互相嘲笑,恐懼的心情一掃而光不由的感嘆一聲“陽光的感覺真好啊!”
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