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美無處不在作文7篇【實用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的美無處不在作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美無處不在作文1
“美”字帶給人的感覺總是那么奇妙、舒暢。美不勝收、完美無缺、美輪美奐、美德……人們總是把一切好的行為、好看的事物與美聯(lián)系起來。甲骨文中的美字，上面一個“羊”表示羊形的頭飾，下面的“大”表示人，意思指人的裝束漂亮好看。東巴文中的美字是一朵盛開的花的圖案，含義是花的開放代表著美的綻放。自古以來，人們都在追求著、尋找著美，但我認為只要我們留心觀察、細細品味身邊的一些平凡小事，就會發(fā)現(xiàn)其實美無處不在。
記得有一次，我放學(xué)回家，按了門鈴，可是沒人應(yīng)答�！皨寢�！媽媽！”我大聲叫著，很著急�？蛇�是沒有人應(yīng)答。難道家里沒人？我頓時在門口不知所措。難道就在這等著？媽媽去哪了？媽媽什么時候才會回來？……想著想著，似乎有了一種無家可歸的感覺，鼻子酸酸的`，想哭起來。怎么辦，怎么辦！忽然我想起了我的一個好朋友住在樓上，要不去她們家？但又覺得有些不好意思，可在門外也不是個辦法�！耙唬囋嚳窗�！”我給自己打氣。我小心翼翼地敲了她們家的門。
“誰呀？”
“我，小方！”我怯怯地說。
“噢，小方呀”，朋友家的門打開了，“怎么啦，是不是家里沒有人�。縼淼轿覀兗襾戆�！”還沒等我說話，朋友朵朵的媽媽就熱情地把我迎接到家里。她拉著我的手說：“小方，來快坐吧�！闭f著把我?guī)У搅丝蛷d�！俺渣c東西吧，這幾塊白巧克力是我從英國帶來的，這顆水果糖可好吃了，你朋友朵朵最喜歡吃了，還有這個……別客氣噢！”阿姨邊說邊把食品塞到我的手里。我手里已是滿滿的。吃完東西，我又和朵朵一起做作業(yè)、玩。等我父母回家后，朵朵的媽媽還想讓我在她們家吃晚飯呢！但見我要回去了，她又塞了一大把好吃的東西給我！
一想起這件事，總讓我心頭一陣溫暖！“美”就是得到幫助，讓人快樂！鄰里之間的關(guān)愛之美讓我的心靈充滿了溫暖和溫馨！
又有一次，我看到我的朋友在小區(qū)樓下做作業(yè)�！霸趺蠢�，黃清楊？”我問道。“我家沒人�！秉S清楊可憐巴巴地說。 “那到我們家來吧！”我熱情地招呼。
“小方，真是太感謝你了！”黃清楊很激動。到我們家后，我又像朵朵媽媽招待我一樣，熱情款待了她：“來喝杯果汁吧，吃個橘子，餅干挺好吃的吃一塊吧，來吃幾顆巧克力豆！”“謝謝小方，不過你再讓我吃，我晚飯都吃不下了�！秉S清楊笑著說。我們又一起做作業(yè)很高興。我媽媽回家后，她請黃清楊吃她剛買來的芝士蛋糕。“阿姨這蛋糕真好吃！”“那就多吃點吧！”我媽媽笑著說。等到黃清楊外公回來后，媽媽又讓我送黃清楊回家。
每想起這件事，總讓我快樂！ “美”是給予幫助，讓人快樂！鄰里之間的關(guān)愛之美是一份溫暖的傳遞，相互交接著，讓人溫暖，給人溫馨！鄰里之間互幫互助構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
細細品味——“美”——又何止這些？一個甜甜的笑是“美”，一張簡單的賀卡傳達著“美”，一句平常的問候表達“美”，一聲真切的關(guān)懷傳遞“美”，輕輕一扶，善意一拉……“美”是那么簡單，“美”是那么易為！
露出你的笑臉，伸出你的雙手——世界會因你而更美！
美無處不在作文2
春天隨著落花漸行漸遠，夏天披著末路的樹葉，頭頂著烈日驕陽，在陣陣微風(fēng)中蹦蹦跳跳的走來，一片生機勃勃的景色。夏天雖沒有春天的百花爭艷，也沒有秋天的果實累累，但是我卻走喜愛夏天，那是因為我喜歡出淤泥而不染的荷花，愛屋及烏我也喜歡上了夏天。春去夏來，荷花又開了。那么好的賞花機會我當然不能錯過。
我在公交車站等了好久的公交車，天氣那么熱，對于我來說簡直是一種煎熬，樓下的王阿姨見豆大的汗珠一顆一顆的從我的頭上滴了下來。于是拿著她的陽傘幫我遮陽。雖然，這對我來說杯水車薪，身體依舊炎熱，但是我覺得那太陽已經(jīng)被著陽傘遮住了，帶給我了一絲涼爽。等了許久，公交車終于來到了車站，大家希望早早離開這炎熱去吹吹公交車里的空調(diào)。于是大家擁擁擠擠的，司機示意我們要有秩序的上車，有些大人面露害羞，亂哄哄的人群頓時變得井然有序。我找到了空位子，在那坐下。這時一位拄著拐杖的老奶奶顫顫巍巍得走上了公交車，可公交車已被擠得滿滿當當?shù)牧耍夏棠讨缓美卉図斏系陌咽终局�。只見一位“紅領(lǐng)巾”主動的讓開了自己的座位扶著老奶奶坐上了座位，老奶奶看出了這位“紅領(lǐng)巾”的`用意對他說“不用的，你做吧。”說著就要站起來，“老奶奶，我不累的。”，“紅領(lǐng)巾”再次讓老奶奶坐下，老奶奶知道在這樣推辭下去是不會有結(jié)果的，所以他還是答應(yīng)了“紅領(lǐng)巾”。車到了站，緩緩?fù)Ｏ�，一群人簇擁著走下了公交車�?/p>
萬里無云，晴空萬里，。我漫步園中，一陣微風(fēng)吹過，微風(fēng)拂過水面，那波浪好似老人臉上的皺紋，好似一片片魚鱗。我沉醉在這一種境界里。可天公不作美，天上密密麻麻的下起了絲絲細雨。咦？咋么前面有一群人聚在一起，發(fā)生了生么事？好奇心鼓動著我向著人群走了過去。走近仔細一看原來是一位老爺爺躺在了地上，雨水“啪嗒，啪嗒……”的滴在了老人的臉上，原來這位老人因為哮喘發(fā)作暈倒了。人群開始騷動起來，正當大家都對這位老人無計可施周圍的人包括我雖然不能幫助他，但在心里也在為他默默祈福。鄰居張叔叔從人群中擠了進來，張叔叔將自己的傘架在了老人的身上為他遮雨。然后從口袋里抽出了手機報了“120”，報完后又迅速的搶救老人：先掐老人的人中，見老人依舊沒有醒，所以就為他做人工呼吸和心臟復(fù)蘇，老人的臉色漸漸恢復(fù)了紅潤。大家都松了一口氣。或許是看到了這個感人的一幕，烏云密布的陰天頓時變得晴朗起來。不久之后，救護車來了，老人的家人也聞訊趕來，老人被抬上了救護車幸好及時救助，不然后果不堪設(shè)想啊。老人的家人想找到張叔叔當面答謝時，張叔叔卻已經(jīng)擠出人群走了，
雖然，張叔叔他們并不是最偉大的，但他們的心靈是最美的，他們就是真正的最美浙江人！荷花香隨著風(fēng)吹來，沁人心脾。我順著花香來到了荷花池邊，一片片的荷葉緊緊的挨在一起，如同一個個碧綠的大圓盤，上面托著亭亭玉立的荷花。那一朵朵的荷花如同天女下凡，在碧綠大圓盤的襯托下，色澤鮮明，雍容華貴，陽光照耀之下，光彩奪目。微風(fēng)吹起，荷花翩翩起舞，顯得如此純潔美麗。但在我的心里張叔叔他們的心靈比荷花更加純潔。
一生不一定要干出轟轟烈烈的偉業(yè)才叫偉大，或許只要平平淡淡，默默地助人為樂，就是偉大。
美無處不在作文3
仰望冥冥天空，風(fēng)煙俱凈，澄澈得如一汪清水。佇立于一泓清水之間，思緒在靜靜地流淌，透著淡淡的幽情，禁不住念起，油麻地的那一輪清亮月……
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些人物都出自于曹文軒的純情小說《草房子》。
故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒能將她趕出校園。在當?shù)厝说难壑�，她是個可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而，在一個春季，她冒險救了落水的喬喬，而自己卻受了傷。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。
讀到這里，在感動之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水？是什么使她在垂暮之年散發(fā)出人性的光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人純真的愛打動了她，讓她那顆感恩的心散發(fā)出了濃濃的情意。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。這是一種無私奉獻的美。
故事中最值得一提的是主人公男孩桑桑，油麻地小學(xué)校長的兒子。他是一個擁有豐富創(chuàng)造力的男孩，他在夏日時拿蚊帳剪成了漁網(wǎng)；他也是個與眾不同的男孩，他想要被別人所關(guān)注。他也經(jīng)歷過死亡與病痛，在他得了鼠疫后，奄奄一息，快要到閻王廟時，溫幼菊老師的鼓勵，爸爸為了他而蓬頭垢面的去請郎中以及他自己的`堅強意志，使他慢慢得到了康復(fù)。雖然他在患病時要與小伙伴們隔離開來，但是他仍然做出十分開心的樣子，想讓所有人放心。
看到這里，我覺得其實桑桑就是作者本人的化身吧，雖然當時十分窮苦，但是他也十分開心，樂觀，因為他覺得有人關(guān)心、有人疼愛就足夠了。“知足是福，貪婪是禍�！蔽覀兺瑢W(xué)之間也有過這種情況，例如：小美帶了許多糖果到教室，所有的同學(xué)都得到了一個，但小華卻看到前桌的那個糖果也是她喜歡的口味，便貪婪的伸出手，悄悄的拿起糖果，不料，前桌轉(zhuǎn)過頭來，小華被逮個正著，于是，前桌把這件事告訴老師，小華的下場慘啦！所以，桑桑的知足使他快樂。這是一種知足樂觀的美。
杜子康也是令我佩服的人物之一，他本是村里的“富二代”，但是由于一次翻船，把他爸爸的貨物翻到了水里。這一翻，翻出了一個凄涼的家庭。但是杜子康沒有自卑，雖然被迫退學(xué)，但他還是靠這一顆堅強、樂觀、好學(xué)的心繼續(xù)生活下去。“少年時就有一種對痛苦的承受，長大后才有可能是一個強者�！边@是作者在《青銅葵花》中的一句話。在絕望中尋找希望，我們才能脫離絕望啊！這是一種堅強的美！
現(xiàn)代社會的明爭暗斗已教會許多人冰冷麻木得不知道一種名為“感動”的東西，有多少人對身邊的美視而不見，那就是最可悲的了！他們會因此少體會到多少種感情，少看見到多少種美麗。而《草房子》就是一本讓人們找回美麗的書，在里面我也學(xué)會了很多東西，看到了真正的美！
美無處不在作文4
假如說中國有56個民族，每一個民族平均一天發(fā)生一件美麗的事。那么中國一天就可以發(fā)生56件美事。那么一年365天呢？用56X365，20440件，這是一個龐大的數(shù)字�？蛇@個“美”到底體現(xiàn)在哪個地方呢？這將等待我們思考。今天這一本《復(fù)興中華，從我做起》的書，就告訴了我這個“美”是無處不在的。
當我讀到日本賽馬春麗從來沒有贏過，每次出場卻精神抖擻，從不灰心懈怠時，我明白了生活中的“美”在于挫折，失敗中尋找力量！就如春麗一樣。盡管從來沒有贏過一場比賽，但它那在失敗后還能付出全部努力，永不放棄的精神感動了日本人民，以至于改變了日本賽馬界的規(guī)矩，春麗不能殺！是的'，春麗是馬，它能做到永不放棄，那么我們就更應(yīng)該做到！不至于學(xué)到有些沒有斗志的人，失敗了就放棄，從不奮斗，最后殘忍到自殺。這種把生命當兒戲的人，不值得我們?nèi)W(xué)！而我們更應(yīng)該學(xué)那些永不放棄，用失敗激發(fā)自己的人們。一個人的人生不可能一帆風(fēng)順，但貴在堅持！只要你努力奮斗，就值得尊敬，結(jié)果并不是最重要的！
當我讀到霍金面對自己認為即將失去的生命，卻選擇了克服種種困難，熱愛生命，熱愛生活，以至于患上了肌肉萎縮側(cè)索硬化癥還發(fā)現(xiàn)了“宇宙之始是無限密度”這一點著名理論時，我知道了生活中的美還在于熱愛生活，珍惜生命�；艚鹁褪且驗橛掠谠诶щy中找到美，熱愛生活才有了今天的成就。這讓我不禁想到了盲人。他們也像霍金一樣，失去了某些自理能力，但他們樂觀；雖然眼睛看不見了，但他們可以用鼻子、耳朵、手指、心靈來感知這個世界，他們用心靈知道這個世界是美麗的，是繽紛的。無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，珍惜生命，都可以創(chuàng)造出屬于自己的絢爛世界。不是說嗎：上帝關(guān)閉了你身后的一扇門，但他一定會為你打開另一扇門。我們一定要堅定信念，熱愛生活，這樣的人生才有意義。
當我讀到最美麗教師張麗莉為了保護自己的學(xué)習(xí)，舍棄自己生命時，我懂得了，美還在于無私奉獻。張麗莉，一個普通教師，卻做出了驚人舉動！這個故事也不禁讓我想起了我的老師劉老師。劉老師為教育奮斗了30年，用自己種的粉筆揮灑著知識，把生命的一部分全奉獻給了學(xué)生。我在劉老師班上讀了6年書，可以說6年來每一年都有一半時間陪伴我們，關(guān)心我們。就拿這回我一不小心吃壞了東西吧，上吐下瀉，教師一邊給我家長打電話，一邊照顧我，我吐了，老師連忙把我扶到洗手間，用紙巾擦著我的嘴，一不小心吐在身上了，老師馬上把衣服拿掉，讓同學(xué)看著我，自己去水龍頭幫我洗那件衣服。難道，教師就真的該做這些嗎？不是，是因為老師要盡職，老師和同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了難以割舍的感情，老師對待學(xué)生，如同對待自己孩子一樣，把自己的一生奉獻給了自己的孩子。老師，讓我們一起贊美您，贊美您的無私奉獻！
生活中的美無處不在，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。這本書真的告訴了我許多許多，告訴了我要做一個充滿愛的人！
美無處不在作文5
靜物是凝固的美；動景是流動的美；直線是流暢的美；曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美；寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，就會發(fā)現(xiàn)：美，就在我們身邊。
清晨，第一縷陽光發(fā)散著全身的光芒，穿透云層，透過窗戶，直射我的房間，也照進我的心里，使整個人充滿朝氣。
我背上書包，穿戴整齊，向?qū)W校出發(fā)。剛出門，便與清風(fēng)撞了個滿懷，一陣暖意環(huán)繞全身，淡淡清香在鼻尖徘徊。突然，一陣厲風(fēng)呼嘯而過，將暖意驅(qū)散得干干凈凈�！斑旬敗�，一聲巨響和一陣風(fēng)沙吸引了我的眼球。
我朝事發(fā)地點跑去，以個子嬌小的優(yōu)勢迅速穿進人群。只見一位老婦人倒在地上，正在痛苦地呻吟。她兩手扶著旁邊的鐵桿，雙腳用力，全身顫抖著想要爬起來，但卻力不從心，再次狠狠地摔在地上，又掀起陣陣塵埃。在老人身邊，一輛摩托車倒在地上，看上去沒有什么大礙，一個穿著校服的青年正站在摩托車旁，與另一位青年竊竊私語。過了一會，只見穿校服的青年眉頭緊皺，眼睛緊緊鎖在老人的身上，似是糾結(jié)著什么。而另一位青年則一副“語重心長”的模樣，大聲呵斥著：“這年頭什么騙子都有，萬一她是騙子怎么辦，她得逞了，你可就倒霉了，你要是沒事找事可別拉上我！”說完，一個人自顧自的騎車走了，臨走前還聽到他不耐煩的埋怨聲。
周圍都是一片漠然，有的人指著老人竊竊私語，一副同情的表情；有的人若無其事，望了一眼便走開；有的人甚至在一旁看熱鬧，帶著夸張的笑意。卻唯獨沒有人上前扶起老人。我看著這些冷漠的人，一陣心涼。再看看那位還在掙扎著要爬起來的老人，心中一陣酸楚。
我心中一橫：我才不管那么多，騙子很多，但不代表所有人都是騙子啊！于是跑到老人身邊，柔聲說道：“奶奶，來，我扶你起來！”老人看了看我，點了點頭。老人在我的攙扶下勉強站穩(wěn)，但是以我的力量，根本無法將老人送到醫(yī)院，而那位青年也不知何時已沒了蹤影。我心中又急又氣，卻又束手無策。
正在此時，一陣風(fēng)吹來，只見一輛出租車停在路邊，車上下來了一名青年，正是那位肇事者，他朝我微微一笑，說道：“小妹妹，謝謝你！我要送奶奶去醫(yī)院檢查身體，能幫我把她扶到車上嗎？”我看了看出租車，再看看那雙充滿真誠的眼眸，重重地點了點頭，幫著把老人扶到車上去了，出租車快速地消失在我的視線中，忽然想起，快上課了，于是向?qū)W校飛奔而去。
一進校門，朗朗書聲在我耳邊環(huán)繞；走進教室，卻發(fā)現(xiàn)昨天無故失蹤的心愛鋼筆，赫然出現(xiàn)在我的桌子上，一種失而復(fù)得的喜悅直聚我的心頭。我環(huán)顧周圍，問同學(xué)想要找出這個好心人，卻沒有關(guān)于他的任何消息，我不禁惋惜自己沒有早一點來，跟他當面道謝……
一天的`時間飛逝而過，放學(xué)回家的路上，太陽依然懸掛在空中，披上了淡淡的晚霞，宛如仙子般美麗動人。
回想起今天發(fā)生的種種，似有蜂蜜融入我的心田，甜滋滋的。無論是那個被我誤會的青年，還是那個不知名的好心人，他們所做的事情都深深地刻在我的心里，明明是一件小得不能再小的事情，卻如此地感動人心。
其實，人性的真善美一直都在我們的心中，重要的是我們是否去注意它，當它在我們的心里，生了根，發(fā)了芽，我們就會發(fā)現(xiàn)-——美，無處不在！
美無處不在作文6
長樂杏壇培玉筍，寧為學(xué)子做人杰。
——題記
我用善感的心靈去捕捉每一個美的片段，編輯成溫馨的動感影集，留存心間。有愛同行，美就在身邊。
美在四季
校園里有迷人的四季，花紅柳綠的春天；枝繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天；松青雪白的冬天。當微風(fēng)輕柔的托起一絲絲柳絮的時候；當太陽將它金色的光芒披在俊俏的梧桐上的時候；當美麗的花瓣在空中悠然翻轉(zhuǎn)，再輕輕第落地的時候；我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。
樹蔭下，凝神晨讀的身影被朝陽勾勒成鮮明的輪廓；瑯瑯的書聲點亮了校園的四季；夜燈下，奮筆疾書的姿態(tài)被凝固成了最美的雕塑，燃燒的激情裝扮了靚麗的青春。
校里紅花朵朵香，園中桃李年年秀。校園之美，美在四季，美在生活，美在心間。
美在園丁
九尺講臺催苗綠，五方凈土育紅花。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是老師，他們不辭勞苦，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓一季又一季的花兒綻放光彩。課堂上，那一句句形象生動的話語，一個個準確有趣的手勢在我們面前描繪出一座座奇秀險的山，一條條柔清緩的河，輕輕的撥動同學(xué)們的心弦，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋里遨游探索。
忘不了犯錯時那一聲聲振聾發(fā)聵的呵斥；忘不了生活中那點點滴滴的關(guān)愛；忘不了那長夜明燈的故事；忘不了作業(yè)本上圈圈點點的辛勞。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。老師像紅燭，照亮了知識的前程；老師像春雨，潤物細無聲；老師像園丁，讓我們在金秋時節(jié)收獲碩果。園丁美，粉筆生涯，講臺春秋。因為您的眼里富含鈣質(zhì)，我們的體內(nèi)才生滿錚錚傲骨。
美在學(xué)子
晚間的'教室頗為寧靜，只聽見筆尖在紙上沙沙作響，同學(xué)們那锃亮的眼眸中折射出一種“貪婪”的目光，渴望地盯著書本，如同一只饑餓的羊羔闖進了芳草鮮美的原野，他們鉆進浩如煙海的書籍，如同魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
宿舍里，海闊天空的神聊；飯?zhí)美铮佂肫芭璧慕豁�；操場上，追逐嬉戲的打鬧……無不成為我們生活的主宰，無不是校園最美的風(fēng)景。
我們是清晨初升的驕陽；我們是雨后破土的新綠；我們是暖春待放的花兒，我們是……我們風(fēng)華正茂，書生意氣，指點江山，激揚文字，坐大廈之下而誦詩書。我們盡情揮毫潑墨，大膽地說出自己獨到的見解，認真地領(lǐng)會我們我們收獲的知識財富�？窗�，挑燈夜讀寒窗苦；聽啊，書聲瑯瑯八方傳。為了讓鳥兒也為我們喝彩；為了讓樹木也我們贊許的點頭；為了讓美麗的花瓣滿載希望……我們努力著�；▋好�，待到山花爛漫，它必然光彩照人。
梁啟超說：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”我們不僅是新世紀的傳承者，更是新世紀的創(chuàng)造者�！吧倌旮粍t國富，少年強則國強。少年雄于地球，則國雄于地球�！泵倒逶陉柟獾牟赣旅髌G；小草在雨露的滋潤下如茵；我們在知識的花海里綻放。
校園，美無處不在……
陜西省咸陽市武功縣長寧中學(xué)吳光輝
高三:吳光輝
美無處不在作文7
武漢，一片廣闊，美麗，智慧的土地，你用你的廣闊呵護了我們，你用你的美麗滋潤了我們，你用你的智慧啟迪了我們。武漢，你在我眼中是最美的!
你的美，藏在了那高大的建筑和悠久的歷史中。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠黃鶴樓是武漢，中國甚至是全世界聞名的古建筑。白天，它如一位大紅大紫的明星，被人們圍得水泄不通。夜晚，柔和潔白的月光灑在了它身上，把它鍍成了銀白色�？肾畷r，它身上又放出了萬道金光，好似天仙下凡，賜予了黃鶴樓別樣的光芒，為它換上了一身別致的新衣。難道說，是仙人與黃鶴回來了?深邃的天空下，發(fā)出耀眼光芒不只有這黃鶴樓，長江之上，似乎也是燈火通明的。橋上車來車往，穿梭的.汽車如同一只只螢火蟲在一棵參天大樹上飛舞，將大樹點亮了。我想大家都知道，這就是武漢的另一張城市名片長江大橋�，F(xiàn)在城市越來越繁華，一座座大廈拔地而起，不僅白天美，夜晚的武漢市也別有一番風(fēng)韻呢!
你的美，藏在了那賞心悅目的、五顏六色的大自然中呢!青青嫩葉，芬芳花朵，參天大樹。東湖碧藍的水，嫩綠的葉，沁人心脾的空氣滋潤著我們的心田。陽光為清澈的湖水勾出了一條金邊，盛開的花兒，一朵朵害羞似地低垂著頭，只有風(fēng)兒為她們傳遞芳香，好像在為花兒們解釋著：她們不是枯萎了，只是一時害羞罷了!夕陽落山時是東湖最美的時候，夕陽映照下的天空，被染成了鮮亮的紅色。落日發(fā)出一天中最后的一束金光，湖水中的光亮也逐漸沉默了，黑暗開始逐漸吞沒天空。卻也不是沒有了光亮，瞧，姍姍來遲的月亮，給予了這個世界明亮。啊!月光下的東湖也是那樣的美!
你的美，也藏在了武漢眾多高等學(xué)府中。武漢的智慧引來世界各地的人才，他們都勤奮好學(xué)，在校園中，他們刻苦學(xué)習(xí)，為夢想而奮斗。清晨，你總能聽到他們朗朗的讀書聲。教室里，你能看見他們合作學(xué)習(xí)時愉快的笑臉。武大的櫻花，華科的梧桐，都見證了這些優(yōu)秀學(xué)子們的拼搏與努力。相信他們一定都會有精彩的未來，會給武漢的明天添上更動人的風(fēng)采。
你的美，還藏在了一點一滴的發(fā)展里。正是因為你的飛速發(fā)展，很多世界知名的企業(yè)都選擇來到這里投資，很多頂尖的人才都選擇來到這里安家立業(yè)。現(xiàn)如今的武漢，越來越多的國際航班可以帶我們飛往全球的許多國家，速度驚人的高鐵讓我們穿梭在祖國的各大城市，而四通八達的地鐵則可以帶我們毫不費勁地抵達全市各個角落。正是因為武漢的優(yōu)秀與便捷，世界級的軍運會也慧眼識珠，選擇了在武漢舉行。九省通衢的武漢張開了懷抱迎接來自五湖四海的運動員們，熱情大氣的武漢人民，綻開最真誠的笑臉，為運動員們加油助威，希望你們在賽場上都能有最出色的表現(xiàn)!
你的美，無處不在。
我熱愛武漢，我希望我能通過自己的努力讓這座城市更加美好!
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