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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-04-12 08:50:17 話題作文 我要投稿

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文范例(4篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文范例(4篇)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  大學(xué)校園充滿淡雅獨(dú)特的風(fēng)格,大學(xué)生活更讓從高中磨練來的農(nóng)村學(xué)子體驗(yàn)到不同于兒時(shí)的自由,它裝滿清高,還具有傲世的雄氣。它就于同藝術(shù)般神秘,被人們叫作殿堂。中國的文化發(fā)展在近50年變化巨大。剪掉清朝的尾巴,人們脫掉長(zhǎng)袍,換上西裝。以前只有皇帝能吃的.,現(xiàn)在大街小巷、商場(chǎng)超市到處都有的賣。只有皇帝能玩的地方,普通老百姓現(xiàn)在可一飽眼福了。甚至皇帝沒吃過的,沒玩過的,沒見過的于今都成為了公開品。二千年的封建社會(huì)的老百姓們不知道這種東西叫什么,因?yàn)閺膩砭蜎]見過。西方人稱之為“自由”。

  大學(xué)的幾年生活讓生寶體會(huì)到了文化的內(nèi)涵,形如河水中自由成長(zhǎng)繁殖的生物。沒有這些,河水即為死水。聞一多先生的“一灘絕望的死水”即是個(gè)典型的例子。國家需要科技,社會(huì)需要人才,人需要知識(shí)武裝。生寶知道這些,清楚自己該為家鄉(xiāng)做什么,也知道怎么做了。

  這幾天他看了《狼圖騰》,姜戎教授筆下的狼讓生寶實(shí)實(shí)在在體會(huì)到狼與大草原的關(guān)系,讓他回憶起父親似鋼的性格。他開始慢慢體會(huì)著人生的航向,用被父親訓(xùn)化的狼的野心在騰格里奔跑。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  小時(shí)候,因?yàn)樾念^積壓著對(duì)母親的怨恨,恨她的磨磨唧唧,恨她的嘮嘮叨叨,所以我時(shí)常捉弄她。雖然我的捉弄總是讓她很生氣,但我從未見過她因此流過眼淚。

  一天,天黑了,烏鴉哭著喪,刺客般成群飛過。趁她打電話的時(shí)間,小小的我悄悄推開門,躡手躡腳地溜了出去,逃離了她的視線。我不管步伐輕重,只顧悶頭跑,到最后,也只是隱約聽見她的呵斥:“盧逸軒,回來!”

  我躲在一輛車后面,小心地伸著脖子,生怕驚到一旁探頭探腦的狗尾巴草。我屏住呼吸望著她衣著單薄的身影,心中突如其來生出一絲愧疚:“你不該這樣的!”這聲音在我腦中回響,像戴了擴(kuò)音器一樣,擾得我渾身起雞皮疙瘩。我趕忙搖搖頭,把這可怕的念頭摒除,繼續(xù)冷眼旁觀這場(chǎng)鬧劇。

  我悠閑,她焦急;我歡喜,她傷心。這鮮明的對(duì)比,如一只大手,將僅存的善良拋棄。一閃而過的'車燈如探照燈似的瞪著我,齜牙咧嘴。我視若無睹,哼著小曲兒,一開始的緊張感也隨之消失了。

  我又一次將目光投向她,她著急地跺著腳,風(fēng)撩起她的衣裳,卻沒吹跑滾滾而下的汗珠,熱汗與久違的淚珠一起流下,刮過她的臉龐。我反應(yīng)過來,恨不得立馬沖過去,抱住她吶喊:“媽,我錯(cuò)了!”可我沒有,因?yàn)槲覜]有勇氣。我只是緩緩站起,有氣無力地喊了一聲:“媽……”她轉(zhuǎn)過頭,看著我,木訥的愣了少頃后,狂奔向我,緊緊摟著我,眼淚連珠炮似的滾落,這短暫的沉默,在我看來,勝過所有的山盟海誓、千言萬語……

  這荒唐的捉弄,讓我迎來了轉(zhuǎn)瞬即逝的成長(zhǎng):父母的罵罵咧咧,只是為了掩飾他們表達(dá)愛意時(shí)的難為情。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  一個(gè)繁忙的星期六終于過去了。早已疲憊不堪的我正在進(jìn)行著最后的孤軍奮戰(zhàn),一元一次方程、數(shù)學(xué)公式……搞得我頭昏腦脹。

  客廳的大鐘已經(jīng)敲了十下,突然,一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題又難住了我,我苦思冥想,絞盡腦汁,卻依然毫無進(jìn)展。此時(shí)媽媽走進(jìn)了房間,嚴(yán)厲指責(zé)道:“你是怎么搞的,怎么還沒做完?你又在偷懶了?懶惰的毛病在你身上怎么改也改不掉,我限你必須在十分鐘之內(nèi)完成!”“砰!”的一聲,媽媽重重的關(guān)門聲就像一記重?fù)舸蛟谖业男纳稀?/p>

  此時(shí),心酸,委屈,一下子涌上了我的心頭,白天的一幕幕似乎又浮現(xiàn)在眼前:

  早上,天還蒙蒙亮,我就被迫從床上爬了起來,開始朗讀語文和英語課文。讀了一個(gè)多小時(shí),一看表,不好,已經(jīng)七點(diǎn)半了,我連早飯都顧不得吃就拼命騎車,差點(diǎn)遲到。好不容易熬過了上午的四節(jié)課,準(zhǔn)備推車,卻發(fā)現(xiàn)輪胎已經(jīng)癟了,只能推了!當(dāng)我氣喘吁吁地到家,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午十二點(diǎn)半了。匆匆扒了幾口飯,便又踏上去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的征程。

  當(dāng)暮色撒滿大地,奔波了一天的我終于可以回到家中了。

  往日善解人意的媽媽自從我上了初中以后就不再“母子情深”了,而是“步步緊逼”,“見縫插針”,讓我無所適從。想著想著,淚水在不知不覺中涌出了眼眶。

  鄰居家的收音機(jī)里這時(shí)傳來悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲:“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好……”這優(yōu)美動(dòng)聽的旋律仿佛使我的思緒又回到了美好的童年:藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,清清的水,還有那純真的童年夢(mèng)想……而如今,我們中學(xué)生被競(jìng)爭(zhēng)的旋渦所深深包圍著,競(jìng)爭(zhēng)所帶來的煩惱可想而知。高壓力的學(xué)業(yè)使我們失去了自由自在的快樂生活,取而代之的是一個(gè)接著一個(gè)的煩惱。競(jìng)爭(zhēng)的旋渦里,莘莘學(xué)子被充滿著壓力與煩惱的生活所迫,個(gè)個(gè)都顯得精疲力竭。

  被煩惱困擾著的我,輕輕放下手中的筆,雙手托著下巴,望著窗外深邃的天空,思考著煩惱究竟是什么?我猛然間想起了《讀者》中曾經(jīng)談?wù)摕⿶赖囊黄恼拢侯V恼苋苏f,煩惱是人駕馭不了自己而徒勞的嘆息;偉大的思想家說,煩惱是人生灰暗的色調(diào),是心靈空虛的自我表白。但是我這樣認(rèn)為;倘若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是描寫坎坷不順的章節(jié);如果成長(zhǎng)是一塊白玉,那么煩惱便是附在表面的一塊黃皮。對(duì)于有些人來說,煩惱是成長(zhǎng)道路上的絆腳石,使他們從此一蹶不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有的人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的陣陣波浪,為你推波助瀾,成為自己前進(jìn)的動(dòng)力!所以說煩惱并不是沒有意義的。

  想到這些,我的心情慢慢舒緩下來了,我沏了一杯綠茶,手捧茶杯,飄逸的'茶香輕輕浮動(dòng),給人一種朦朧之感。細(xì)細(xì)品味,清苦中透著一絲甘甜。成長(zhǎng)中,必然會(huì)有煩惱;而煩惱,不也正是成長(zhǎng)最好的寫照嗎?我們要在成長(zhǎng)中體會(huì)煩惱的內(nèi)涵,在煩惱中領(lǐng)略成長(zhǎng)的快樂。人們常說,煩惱會(huì)使人痛苦,而我卻不完全同意。煩惱雖然不會(huì)使人感到愉快,但每次煩惱過后不都是快樂嗎?煩惱就像是那黎明前的曙光,它讓人們充滿著期待。在我們成長(zhǎng)的過程中,煩惱也許常常會(huì)被人們所厭惡,所唾棄,但是煩惱是成長(zhǎng)中不可或缺的一個(gè)部分,倘若你不想在成長(zhǎng)中遇到煩惱,那當(dāng)你長(zhǎng)大后,煩惱也就接踵而至;反之,如果你現(xiàn)在正確認(rèn)識(shí)煩惱,正確對(duì)待煩惱,那迎接你的就會(huì)是最為燦爛的明天!

  雙手似乎已經(jīng)感受不到茶的溫度了,靜靜地用心去品那杯苦中透甜的綠茶,忽然之間感到苦味已漸漸褪去,而留下的,是那一絲一縷中的使人回味無窮的甘甜……

成長(zhǎng)的作文 篇4

  我在找書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書,里面還加了幾張照片,我看著這一年級(jí)的書和這幾張照片,我陷入了回憶。

  記得那時(shí)我剛上學(xué),那時(shí)到學(xué)校報(bào)到,那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生,的概念都很模糊,那是我第一次踏入學(xué)校,踏入班級(jí),學(xué)校里的一切一切都感到很陌生,還十分怕老師

  當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí),我誰都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生,我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友,并與她們交為好朋友。

  等我上到二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟,我覺得學(xué)校就像是我們的家,老師也和我們的`媽媽一樣對(duì)待我們,我還是少先隊(duì)員,語文課代表。

  轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí),快到了離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了,這次要經(jīng)歷與朋友的分別,與老師的分別,與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過了六年,可是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng),好快好快。

  這就是成長(zhǎng),在一步一步的成長(zhǎng)過程中,會(huì)留下許多許多深淺不一的腳印,會(huì)有開心的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的,這就是成長(zhǎng),以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印,就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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