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以角度為話題的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的以角度為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以角度為話題的作文1
莊子站在高山上，看世人皆如螻蟻，大小高低如一，而胡適先生站在人群堆中，自然認為應(yīng)該計較這些。莊子是已看破世俗的高人了，胡適先生卻更愿意投身于民眾中去。人是同一群人，只是因為看他們的高度和角度有了改變，我們才會有不同的認識。
中央電視臺科技頻道有一句臺詞：高度決定視野，角度改變觀念。
一個人的高度，決定他的視野，我們站在街道上，一個人拐過轉(zhuǎn)角我們就看不見了，但是如果我們站在萬丈高樓，那個人就不會在你眼皮底下消失。當然，這只是身體所處于的高度，我們還要追求的是心靈上的高度。當我們已超脫世俗的心靈去看一切的話，那就能悟透萬物的本質(zhì)，而當我們用世俗的眼光去看世界的話，也能品味到生活的精彩。人的高度有高有低，但沒有絕對的好于差。入世出世，因心而變。出世，站在高山，看一切皆為螻蟻。入世，置身人群，品大千世間百態(tài)。
一個人的角度，改變他的觀念，不同的角度看問題，我們所想的也就自然不同，通常，人都是站在自我為中心的角度觀察世界、理解世界、要求世界，被各自的利害關(guān)系所束縛，于是看到的多是對立、紛爭和迷惑，感到的多是不滿、沮喪與痛楚，這是因為被私欲遮蔽了雙眼，顛倒了自我與世界的關(guān)系，將自我從世界中分隔出來，執(zhí)著于自我而難以融入世界，在自己狹小的視野里自然也就難以把握世界的真相。要改變，就先改變看事、看人的角度，將心比心，推己及人，換位思考，角度變了，觀念才能更加全面，更加接近真實。站在高山上，我們能縱觀全局，置身入世中，我們能細致入微。
米爾頓說過一句發(fā)人深省的.話：心，乃是你動用的天地，你可以把地獄變成天國，亦可以把天國變成地獄。人生一世，有時當我們剛跨出那一步還來不及準備就走了過去。有的無傷大雅，有的卻大煞風景，有的成全了好事，也有的釀成了大錯。無論人生遇到什么樣的機遇，始終存在著兩個機會，一個好機會，一個壞機會。陰差陽錯本身并無善惡好壞之分，問題是陰差陽錯中的你怎么對待這個機會，用什么樣的眼光、什么樣的高度、什么樣的視角去對待。
站在高處，我們會體會到天地的開闊，置身人群，我們會品味到人事冷暖。
以角度為話題的作文2
人生只有幾十載，光陰一去不復返。在人生的道路中，或許會遇到許多令你不愉快的事情；或許遇到許多令你無法解決。如何解決的事情。
人生有許多方式去對待所見的事情。你可以監(jiān)視自己的觀點，永遠不動搖，無法觀點對與否；你也可以隨意的去放棄自己的觀點，與別人保持一至性的原則，不愿做特殊的人，即使自己的觀點是正確的，也不會堅持下來。每個人都應(yīng)有不同的觀點，用自己的方式去證明。
當別人應(yīng)一次生計考好，而在你身旁說其經(jīng)歷時，而你缺考差了，你又會怎么辦呢？你或許會與之大吵一架，對他下出挑戰(zhàn)；或許你會忍氣吞聲，誰叫自己不如人。這都不利于你的正常發(fā)展，容易形成不好的學習思想。你應(yīng)該換個角度去思考一下。別人好不容易才考好，應(yīng)當體諒他的心情，不必與之過分追究。
當老師把你叫到辦公室，當看眾多老師的面，嚴厲的批評你，讓你在老師的面前出丑；同學們的冷嘲熱諷，令你該不知如何面隊他們的時候，你又會怎樣的態(tài)度去對待那位老師？你或許會懷恨在心，對這樣的老師充滿怨恨，十分討厭他，以至于討厭這們課，這也是人之常情。但你可以換個角度想一想，老師完全可以不叫你，你的學習狀況他可以完全不在意，這對他又無害處。然而他卻不辭辛苦的教導你，他又圖謀什么，還不是為了你好嗎？
當別人的過失而傷害自己時，我們應(yīng)該以博大的胸懷去諒解，站在他的角度去思考一下，你將有新的收獲。每個人在做事之前，不能一味的以自身的利益去考慮，也應(yīng)當站在對方的角度去思考一下，這樣或許更有利于事情的解決，有利于雙方彼此都能接受。
我們在思考或在為人處事時，都應(yīng)當從多方面思考，不能只限于一種。多種方法去解決，將有利于事情的'圓滿成功。人生短暫，學會換位思考將會是一個更有意義的人生，人生將更加多姿多彩，充滿活力，成功的人生是在不斷的努力，奮斗中獲得，他離不開換位思考的思想。只為自身利益著想，不管他人死活；只注重與物質(zhì)上的利益，而忽視精神上的鼓勵，即使生活在好，那也不算一個真正成功者。換個角度，你將有以外的收獲和驚喜。
以角度為話題的作文3
從注意安全到不用時請將梯子橫放”。僅僅因為他與工作人員思考問題的角度不同，所以得出的結(jié)論也不同。世間萬物，不也都是如此嗎？不同的角度看問題，會有不同的結(jié)果，我們每個人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個角度我們就有了好的心情，就有了解決問題的辦法，就能化壓力為動力，化困難為機遇。
烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個人取出了唯一的一個水壺，搖一搖，說：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了�！倍硪粋�人卻高興的說：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水。
其實人生中的`很多事都像那水壺中的半壺水，換個角度，換個思維，就會有不同的心情，不同的態(tài)度，也就會有不同的答案。從一個角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的陽光大路。
一位年輕的女教師問躺在露娜騎上三十年的霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲�；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心·······這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒有因為身體上的疾病就失去了對生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因為他在科學界的偉大貢獻，更主要的是他看問題的角度。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我一發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”
這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛迪生與眾不同的思考角度。而正是因為有了這種想法，才有了我們現(xiàn)在使用的電燈。
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”換個角度，生命會展現(xiàn)另一種美。換一種思維去對待身邊的事物，像冬天里的一縷陽光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的一眼清泉，他會給你更多的驚喜。
以角度為話題的作文4
在云淡風輕的日子里，幸福悄然而至;在雨過天晴的生活中，快樂靜靜綻放：在短暫的生命中，換一個角度，換一個想法看待事物，那么就一定會有不同的感受。
在沙漠中有兩個人，他們已經(jīng)走了三天三夜，他們沒有食物，僅剩下半壺水，其中一個說：“僅剩半壺水了，怎么辦?”另一個說：“還好，還有半壺水�！睕]有人知道他們在此，直到多天后，他們遇到了探險家，說只剩半壺水的那個人已經(jīng)不行了，而另一個人卻樂觀地說：“我們能出去了�！彼廊煌旰脽o損地活著。
對于半壺水的兩種看法造成了兩種不同的結(jié)果，對于死去的那個人，我們表示悲哀，而對于樂觀活著的人，我們表示欽佩，表示贊揚，其實有時候換一個角度去想問題，你會得到更大的收獲。
愛迪生發(fā)明燈泡時，由于不知用什么原料才能使之亮起來，他失敗了一千多次，但他仍然堅持，最終他成功了他之所以成功，是因為他并沒把那些失敗看成自己的阻礙，而是把它看作是離成功更近一步了，就這樣失敗一次，他就振作一次，當?shù)沽艘磺Ф啻蔚乃僦匦屡榔饋淼臅r候，人類終于見到了光明。
有這樣一艘船，它1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風暴折斷桅桿，而從來沒沉沒過，它屢遭挫折，卻不但堅強地挺住了，還到達了堅強的彼岸。
這艘船的經(jīng)歷讓人感觸很深，它那面對困難不屈不撓的`精神值得我們學習。面對挫折，有些火選擇了退縮，有些人選擇了堅強。選擇了堅強也就選擇了成功，因為在成功的道理上有困難是在所難免的。
其實，生活也是如此，如果你換一個角度，換一個想法，你就會有不同的收獲，就像砌磚工人一樣，如果只是認為是在砌磚，那就不會有動力，如果看成是掙錢也不會有動力，但如果是看成是在建筑世界上最富有特色的房子，那么你就會充滿動力，有動力的生活是一種快樂與幸福。
每天早晨，無論是陽光明媚，還是陰雨連綿，都送自己一個微笑，讓自己有一個好心情，對待每天面對的事物，換一種看法，你會有不同的感受，會變得更加快樂!
人生就是如此，在短暫的生命中，讓自己快樂開心，這是無人能比的幸福事。
以角度為話題的作文5
在生活中，許多人多是直線思考，從未換個角度，因此，增加了許多困難和麻煩。但如果能換個角度來看待這些事情，那么，生活將變得更美好、充滿希望、充滿愛，你也會變得樂觀向上。
很多人都討厭母親的嘮叨和父親的嚴格，可是換個角度一下想想，這其中包含父母濃濃的愛！母親為什么嘮叨？因為她對你做的事不放心，怕你做錯了，想提醒你。父親為什么嚴格？是因為想通過嚴格地教育讓你成才。他們都是為你好��！他們都是迫切地希望你能把每一件事做得更好，能成為祖國的棟梁之才！所以在父親嚴格要求和母親嘮叨時耐心聽，不要與父母爭執(zhí)，要盡量把它們做得更完美更加好，這樣，你也回報了父母的愛。
許多人認為成功是最重要的，因此忽略了失敗者甚至嘲笑他們，所以要換個角度想想，失敗和成功對于人來說同樣重要，因為只有從失敗中吸取經(jīng)驗不斷努力，才能成功。一個人失敗并不可怕，可怕的是他失敗后沒有堅持。失敗就是在磨練你自己，你只有先磨練你自己，才能成功。失敗就是一個個坎，你只有跨過了這些坎，才能走向未來，走向那充滿希望的地方。偉大的.發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈泡時總是失敗，但他沒有放棄，終于發(fā)明了電燈泡。正如一首歌中所唱“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……”人的一生重要的是過程，不是結(jié)果，是你努力奮斗的過程，是你在失敗后勇敢地爬起來的過程。
許多人特別羨慕那些一夜之間中了大獎而變成腰纏萬貫的富翁，其實這沒有什么可羨慕的，換個角度想想，你就知道了，那些中了大獎的暴發(fā)戶會很茫然，因為他以為成功很容易，他不知道要珍惜這一切，他更沒有充足的理財經(jīng)驗，會花錢如水，肆意揮霍，到最后變得一無所有，骨肉分離，這樣的結(jié)局有必要羨慕嗎？還不如自己用辛勤的勞動和晶瑩的汗水換來的幸福好呢！只有是通過自己勞動所換來的東西，人們才會珍惜。
這一切的一切充分說明了換個角度很重要，換個角度可以使你避免誤入歧途，讓你看到事情的多面性，也能讓你全面的思考！
以角度為話題的作文6
當天空烏云密布時，你能否想到這是上天揮下的一筆淡墨？當狂風大作時，你能否想到這是自然歡快的呼號？但挫折來臨時，你能否想到這是人生最寶貴的歷練？也許換個角度，風景別樣動人。
那年盛夏，我回到了闊別已久的老家，我熱切地擁抱著我慈祥的外婆，和家門口那棵蔥郁的紫桃樹。那少年般青春、鮮亮的桃樹，又一次結(jié)滿了沉甸甸的紫桃，也等到了我的歸來。我搖晃著那碗口般粗細的樹干，細長的葉子不時灑落幾片，掉在我的頭頂、肩膀、脖頸上，逗得我一陣輕笑。這株我親手栽下的桃樹，從一棵不起眼的小樹苗逐漸成長為挺拔、蔥郁的果樹，其中傾注了我與外婆太多的心血。它還幼小的時候，我細心地為它澆水、施肥，為它擇去枯葉、毛蟲，我也樂意在它身邊開心地打轉(zhuǎn)。我們就像親密無間的伙伴一般，它為我?guī)砹藷o限的樂趣。
轉(zhuǎn)眼我便要離開，那棵依舊鮮亮的桃樹仍守候在家門口，背包里幾顆油亮的紫桃便是此行它送我的禮物。我盼望著，盼望下一次見面。
半年悄無聲息地過去了，我再一次踏上回老家的路。我眼前仿佛已經(jīng)看見了在寒風仍屹立不倒的`桃樹，它正守望著我回家的方向。我已經(jīng)迫不及待地想要見到那個對我溫暖地微笑的外婆，和那株我守護的桃樹。
踏入老家的庭院，卻看見那棵原本挺立在門前的桃樹，被幾株不知名的花枝取代。我一陣詫異，急忙沖進家門，只有低落著眉眼的外婆，和她手中仔細撫摸的一尊木雕，和幾塊木牌進入視線。我拿起一塊木牌，不敢也不愿猜測它的來歷，心中掙扎著些許僥幸。但外婆無奈地告訴我，那桃樹沒能挨過寒冷和風雪而凍死了，我再也無法抑制心中的難過。我望著那塊熟悉而又陌生的木牌，將它貼于心口，摩挲許久。
可漸漸地，我意識到，我的桃樹并沒有死去。它將它對我的感恩化成這小小的木牌，陪伴著我，保佑著我。它依舊是我所熱愛的那株桃樹，它會一直在我身邊，成為我的一部分，我們再也不會分開。那“一生平安”的字眼，就仿佛是它對我的念想一般，我空寂的心被填滿祝福。
當我失望、難過時，我慢慢學會了換個角度。也許在陰影籠罩的地方，會有新的一縷陽光與更加燦爛的風景。
以角度為話題的作文7
換個角度，壞壞的灰太狼也有讓人敬佩的時候--灰太狼的執(zhí)著和對紅太狼的責任感;換個角度，失敗是成功之母--失敗為成功提供了經(jīng)驗教訓。
比如,愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進行了一千多次試驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我已發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這樣的'氣度，這樣的智慧真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？我也經(jīng)歷過類似的事情：就是在今年期末三好學生評比中，同學們幾乎全投了我的票，但我卻落選了。因為我在上副課的時候不積極回答問題，沒有給副課老師留下深刻的印象，副課老師沒有投我的票，但班主任劉老師覺得我表現(xiàn)不錯，還為我爭取了好久也沒有成功。聽到這個消息我黯然傷神，我想起發(fā)著高燒來考試，這個學期還把拖拖拉拉的毛病給改了，就是想最后成為三好學生。最近幾天我飯吃不好，覺也睡不著，三好學生的事，在我腦海中久久揮之不去，媽媽撫摸著我的頭，溫柔的說：“孩子，雖然這次沒評上三好學生，但是你在媽媽和老師心中是優(yōu)秀的孩子。俗話說：金無足赤，人無完人。雖然這次落選了，換個角度想一想，這也讓我們認識到了自己的不足，知道下一步努力的方向�！�
是啊，換個角度想，這并不是一件壞事，因為這讓我知道副課是我的不足，我一定會在上課的時候積極舉手發(fā)言，爭取下個學期成為三好學生。 我走到窗前，推開窗戶，一縷陽光射進屋里，也射進我的心田。原來，惱人的雨沖洗的綠葉會如此純粹鮮靈，無名無香的野花與小草也有一份平凡的生機與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長的營養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標......換個角度吧，生命會展現(xiàn)出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
以角度為話題的作文8
記得前兩天老師給我們做的一個實驗，拿出三個大小一樣的塑料杯子，先用一個杯子灌滿水，第二個杯子裝滿沙子，第三個杯子裝幾塊大小相似的石頭，這三個杯子都裝滿了�！艾F(xiàn)在，這三個杯子還能容納下其他東西嗎?”老師問。
第一個灌滿水的杯子，不能裝下別的東西，裝任何東西水都會往外溢出。第二個杯子裝滿沙子，還能裝下整整一杯水，因為沙子會吸水，第三個杯子裝滿了石頭，可石頭之間有一些縫隙，還能容下一些水和沙子。
實驗做到這兒，老師問：“同學們，大小一樣的杯子，只是裝東西的先后順序不同，可是裝下的東西種類卻不一樣。大家有何體會?”同學們的答案也不一：有的說裝滿沙子的杯子像人生一樣，可以包容別人，補充不足，接受別人的建議。;有的說第三個裝滿石頭的杯子，就像學習的人，不僅限學一種知識，還能多學幾種知識;第一杯水很自以為是，誰也不能和自己爭任何事，從不包容別人;有的說第一杯水，就像是一個人對朋友，真誠、專一，不容任何雜質(zhì)……老師微笑著說：“同學們，你們的.答案都是正確的，只是看待問題的角度不一樣。是呀，在生活，學習，工作中，當你們遇到問題時，也可以換個角度去思考，也要有推翻陳見的勇氣和別出心裁的智慧。
如：一個普普通的蘋果，所有人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向切開，而一個五歲的小女孩卻固鞏地把它橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里的“星星“!這個故事長久以來一直打動著我的心，吸引著我的思考�！�
聽了老師的話語，我深有感觸：是呀，世界這么大，我們可以用自己的熱情與好奇打開觀察世界的多棱鏡。多角度的斑斕定會讓我驚喜不已：原來，惱人的雨沖洗下的綠葉會如此青翠鮮靈;灰灰的云間也會透過幾縷分外金黃的陽光;生命中的挫折葉可以變成使人成長得營養(yǎng);失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標……
換個角度吧，生命會展現(xiàn)出另一種美。換個角度吧，人生會呈現(xiàn)另一片風景。
以角度為話題的作文9
何為人生？
人生就像一本書，書里面有許多的題，也許這些題我們不會，但是最后還是要一一解決，也許做題的過程中有許多迷惑你的條件，使你走到了死胡同，明明前面有光明，可是就是找不到。從而浪費了你的美好時光，到頭來落的一場空。
但是，有的.人不被這些表面而迷惑，撥開云霧，找到問題的核心，去破壞它，摧毀它，最后解決它。
為何有這么大的差距呢？
只因為我們思想太過于死板，只懂得按照他人給的線索而前進，不懂得找新的突破口，致使你在一個誘惑中全軍覆沒，所以，在面對任何事物中，我們應(yīng)該多角度，多方面的去思考。
看過三國的人都應(yīng)該知道火燒博望坡，這是諸葛亮第一次用兵，他看到了叢林，高坡。從而想到了克曹軍的辦法，而劉備天天在那里，為何沒有想到。我猜，因為諸葛亮是在高坡上想的如何利用這有利地形，而劉備在坡下想著如何逃跑吧。要是沒有諸葛亮的計策，結(jié)果還是未知數(shù)。所以“角度”不同，想法也就不同。
有一個故事是這樣的：從前有一位母親，他有兩個兒子，大兒子是瓷匠，小兒子是傘匠。一天。大兒子就對母親說，媽，你向佛祖上上香，保佑天天都是好天氣，這樣我就可以多造出瓷器了。果真，以后兩天太陽紅紅的。小兒子也回到了家，對母親說，媽，你也保佑陰天多一些，這樣我就可以多賣出幾把傘了。母親這下就犯愁了，怎么辦呢？陰天一多大兒子生意就不好了，可是晴天一多，小兒子生意就不好了。這是，她的鄰居就說了：“你為什么不這么想想，陰天多，就說明小兒子的生意好了，晴天多，就說明大兒子的生意好了�！蹦赣H聽后覺的也對啊，心態(tài)就變的開朗了一些。當晴天的時候她就問大兒子生意怎么樣。大兒子就說生意很好。當陰天的時候他問小兒子生意怎么樣。小兒子說生意很好。從此母親再也沒有煩惱過了。
這兩個故事，說明了換一種角度對待事物，不僅可以解決它，還可以改變自己的心情。所以當我們有什么困難或者是心情不好的時候，我們要想“我們要換一種角度去對待”。
換一種角度，海闊天空。換一種角度，不同結(jié)果，換一種角度，無限精彩。
以角度為話題的作文10
曾經(jīng)聽到這樣一個故事，在一次集體拍照時，攝影師大喊“一——二——三”時，有人沒能一直保持自己的表情，結(jié)果照片上是閉著眼睛的，接下來的幾次集體照都沒有拍成功。于是攝影師說，大家閉上眼睛，等我喊到“二”時再一起睜開，結(jié)果一下子就拍成功了。聽了這個故事，我想，很多的事情換個角度思考換種方法去做，往往會收到意想不到的效果。
換個角度思考，難做的事情可能會迎刃而解。同樣一件事，用這種方法不行，換一種方法卻非常好，這種事情在生活中比比皆是。譬如拖地，順著拖把向前走，剛拖干凈的地又會被踩上鞋印，需要不斷返工。如果倒著拖，一邊拖，一邊退，地面就會非常干凈。再如拉車上坡，直接向上拉，費盡了力氣可能也上不了坡。走點兒彎路，走“之”字形，上坡就容易多了。這雖然是些小事，卻告訴我們無論做什么事都不要陷在固定的思維模式中，換個角度去尋找解決辦法可能會有意想不到的好結(jié)果。
換個角度思考，與人的相處會變得融洽起來。與人產(chǎn)生矛盾的時候，如果總站在自身的.角度，總覺得理在自己一方；如果換一下角度，站在對方的角度想一想，會發(fā)現(xiàn)別人也有理，甚至理比自己還多呢。常常聽到一些同學抱怨父母不理解自己，只知道要自己學習學習再學習。換個角度想，如果我們是父母，不也一樣要為孩子的將來著想嗎？不也一樣望子成龍望女成風嗎？(范文網(wǎng) )不也一樣可能逼著他們多學點知識，不至于書到用時方恨少嗎？如果我們想到這些，就能理解父母，體會父母的良苦用心和濃濃愛意了。當我們與同學發(fā)生矛盾時，總是指責對方，總覺得自己在理。如果換個角度，站在別人的位置上想一想，就不會有這么多的憤怒了，就會變得通情達理了。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。站在不同角度，可以看到不同的風景。如果你有想不通的理兒、解不開的結(jié)時，不妨換個角度，也許你就會豁然開朗，也許事情就會迎刃而解。
以角度為話題的作文11
抬起頭，引入眼簾的是一句意境悠遠的詩：“明月半依云腳下，殘花雙落馬蹄前”。我仿佛看見了一輪害羞的明月藏在薄云中，一棵開花了的樹上，兩片殘紅飛落在那駿馬蹄前……“同學們�！焙蠋煹穆曇舭盐依噩F(xiàn)實，只見他笑瞇瞇地道出下文：“其實，這對工整的詩句中隱藏著一個字謎，誰能把那個字猜出來?”
我一下子愣住了，心中劃過一道道霹靂，字謎?我已經(jīng)多久沒猜過啦?對于這種棘手的問題，估計我的腦細胞要死掉一億個。嗯，既然是有“明月”“殘花”這些景色，那么應(yīng)該是與這個意境有關(guān)的字吧!照這樣想，究竟是什么呢?難道是——“花”?不，不，怎么可能，要不是——“景”?轉(zhuǎn)身瞧瞧別人，也都迷惑不解，閉上眼努力想象那畫面，試圖得到答案。
我將目光投向老師，只見他盯著我們，眼中有一絲失望，我仿佛聽見老師的心聲，快呀，怎們還沒想出來呢，唉……
轉(zhuǎn)過頭，大家全無精打采的，在這些面孔中，我捕捉到一張與眾不同的面孔——林翔坤，他他舉起了手，胡老師的眼睛“唰”地亮了，像獵人發(fā)現(xiàn)獵物一樣，他邁著矯健的步子沖過來，問：“你的答案是——�！绷窒枥た隙ǖ恼f道說：“熊。”“什么呀!”“一點關(guān)聯(lián)也沒有!” “不可能!”同學們紛紛質(zhì)疑，我也這么覺得，明明是景，怎么會是一只動物呢?帶著疑惑，我們將目光投向了老師。
老師緩緩開口了：“正確，完全正確�！甭曇粼诮淌抑谢厥�，為什么?這和謎語有什么關(guān)聯(lián)啊?我們都二丈和尚摸不著頭。紛紛要他解釋：原來，他是把各個字拼在一起：熊字頭上的就是詩中的云去掉兩橫，月便是月亮。那“匕”應(yīng)該是“花”中的'“匕”為什么有兩個呢，因為是“雙落”而那四點底，是四只馬蹄。
真相大白，我們猜不出來是因為我們完全把字謎的答案與意境聯(lián)想在了一起，忽略了拼字的可能，而林祥坤從不同的角度看問題，最終成功揭曉答案�？磥�，我們應(yīng)該學習他的做法。就像俗語說的：河有兩岸，事有兩面。只要換個角度看問題，說不定就能想到答案。
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