成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
有人說(shuō)，成長(zhǎng)像一支美麗的玫瑰，雖然鮮艷奪目，卻也有著被玫瑰刺扎手的痛楚。有人說(shuō)，成長(zhǎng)像一杯咖啡，絲絲苦澀后才能品嘗到甘甜之味，有人說(shuō)，成長(zhǎng)像行駛在波濤中的小船，乘風(fēng)破浪，才能望見(jiàn)壯麗的景觀。
在一節(jié)羽毛球課上，老師教我們用正反手接球，可我上課并沒(méi)有聽(tīng)講，而是和同學(xué)講話。重點(diǎn)一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，到老師檢查的時(shí)候我馬上就慌了，我不會(huì)呀！老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？不如……我的心里出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭：逃課。不過(guò)我的心里也是忐忑不安，逃課？不好吧！這時(shí)，幾個(gè)沒(méi)聽(tīng)講的小伙伴也想到了這個(gè)辦法，并把這個(gè)方法告訴了我，我表示我早就想到了這個(gè)辦法，可這個(gè)辦法不太好吧？“沒(méi)事的，這么多人老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。我想了一下，就跟著他們逃課了！可這一逃，不但羽毛球老師知道了，還驚動(dòng)了我們的`班主任——余老師。
我們一回班，余老師就把我們帶進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們不會(huì)，老師可以教，你們沒(méi)有聽(tīng)，老師可以講，可是你們不能逃課，知道嗎？逃了課老師也不知道你們不會(huì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)��！”我們聽(tīng)了，臉紅了，默默地低下了頭，眼角流下了淚水，以后再也沒(méi)有逃課了，因?yàn)槲抑懒耍禾诱n不僅是逃避責(zé)任，還是一種非常愚蠢的行為。
當(dāng)我慢慢地從這件事情的悲傷中走出來(lái)以后，才發(fā)現(xiàn)：那些日子雖然流過(guò)淚水，但是陽(yáng)光照耀在灑下的淚水上，一定會(huì)在未來(lái)的日子里折射出美麗的彩虹。
成長(zhǎng)作文 篇2
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒慢慢變成了萬(wàn)事好奇的小孩；又從萬(wàn)事好奇的小孩長(zhǎng)成了初入學(xué)堂的兒童；最后又從初入學(xué)堂的兒童變成了懂事明理的中學(xué)生。在我們成長(zhǎng)的喜悅中，迎面而來(lái)的還有一種藏在心里的'感覺(jué)——隱隱的痛。
在那一年春的逝去中，我們也失去了最寶貴的童年。雖然也很向往，但是也很不舍。隱隱的痛開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，越痛越不舍，越痛越向往。兩者皆不想失去，也就是魚(yú)和熊掌兩樣我皆想得到。但現(xiàn)實(shí)就這么殘忍，連考慮的時(shí)間都不肯留下，就把我們分開(kāi)了。
也在那一年夏的到來(lái)中，我們走進(jìn)了向往已久的中學(xué)，在那里我們理解到了另一種痛——壓力。
不知你懂不，看著家長(zhǎng)期盼的眼神，換來(lái)的卻是自己一次次的失敗。他們還是傻傻的用那種眼神看著你，期盼著你帶給他們驚喜�？赡銋s常和他們拌嘴，想起來(lái)有些痛。
痛并成長(zhǎng)著，它伴隨我們一身。我既愛(ài)它也討厭它！
成長(zhǎng)作文 篇3
從懵懂到清醒，從幼稚到成熟；從活潑到穩(wěn)重，從盲從到獨(dú)立。懂得了自尊與自愛(ài)，懂得了選擇與無(wú)奈，懂得了愧疚與悔改，懂得了人生定位，懂得了失敗后從頭再來(lái)。
課堂上，所有的同學(xué)安靜都在仰頭聽(tīng)課，而我們幾個(gè)打破安靜低頭竊竊私語(yǔ)，任憑老師講的如何投入。我們腳踩青春，踩準(zhǔn)每一個(gè)音符、把握每一次節(jié)奏。在校園內(nèi)外，我們結(jié)伴而行
嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)生。陽(yáng)光下，我們開(kāi)懷大笑、風(fēng)雨中，我們放聲大哭。在家里似乎家人的每一句都成了多余的啰嗦，我們渴望自由…于是摔門(mén)而去，也不顧身后那張慈愛(ài)而又擔(dān)憂的臉。這就是我們：放肆、充滿活力、渴望自由、又帶點(diǎn)青春的急躁…
走過(guò)了過(guò)去的八年時(shí)光，我們步履輕盈的'邁進(jìn)了這最后一年。然而，一次次的�？�，那刺眼的分?jǐn)?shù)不禁讓我們感到心灰意冷，但是我們不該屈服，我們?cè)跄茏寫(xiě)卸鑼⑽覀兊臍q月蹉跎，我們必須奮斗，拼搏，因?yàn)槲覀冋诔砷L(zhǎng)…
成長(zhǎng)就像那遙遠(yuǎn)的地平線，燈塔從不放棄希望。我們就朝著那里堅(jiān)強(qiáng)的走，勇敢的奔。只因在我們這個(gè)年齡，奮斗、拼搏才是我們的主打歌。
在挫折中前行，在失敗中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)＝？
成長(zhǎng)＝渴望
在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我很渴望多玩一下游戲，可事實(shí)上我玩的次數(shù)很少。每次我要玩的時(shí)候，媽媽都會(huì)找出許多理由來(lái)阻止，使我心煩意亂。我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，可以自由自在、隨心所欲地玩。
成長(zhǎng)＝快樂(lè)
我在渴望中慢慢長(zhǎng)大，媽媽開(kāi)始放手讓我獨(dú)立做一些事情，比如買(mǎi)早飯、買(mǎi)飲料、雪糕之類的事，我都可以一個(gè)人去做。有時(shí)，我會(huì)做一些讓媽媽意想不到的事，而且做得很好，這時(shí)，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我玩電腦的時(shí)間，那時(shí)我的心里會(huì)樂(lè)滋滋的。
成長(zhǎng)＝煩
六年級(jí)的暑假是我最不幸的暑假，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槭罴僖婚_(kāi)始，媽媽便幫我把七年級(jí)的'語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)科目的書(shū)借來(lái)了，還有數(shù)學(xué)的配套練習(xí)和語(yǔ)文的閱讀訓(xùn)練，從那一刻起，我變忙了，從未有過(guò)的忙，忙得不可開(kāi)交，忙得心煩意亂，忙得無(wú)與倫比，好象我就是一個(gè)忙人，而且有時(shí)作業(yè)還會(huì)增加，以致我無(wú)心再寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)，媽媽往往會(huì)說(shuō)：“休息一下吧�！蔽彝磺鍕寢尩脑捠钦媸羌伲谑强偸怯靡苫蟮难凵駚�(lái)問(wèn)媽媽。媽媽每次都微笑著對(duì)我說(shuō)：“可以�！钡俏疫�是要問(wèn)好幾遍，因?yàn)槲也惶判�，等到確定以后，才可以休息一下，然后又繼續(xù)開(kāi)始我的工作，所以說(shuō)這個(gè)暑假是我由史以來(lái)最不幸的暑假。
雖然我的成長(zhǎng)有快樂(lè)，有挫折，但是哪個(gè)成功者不都是這樣走過(guò)來(lái)的呢？和他們相比我的這點(diǎn)“不幸”也就顯得微不足道了，只有奮斗勤勞才能獲得最大的成功。
成長(zhǎng)作文 篇5
我所在的住處附近有一所中學(xué)，每次下班騎車經(jīng)過(guò)都會(huì)看到一群穿著藍(lán)色中學(xué)校服三三兩兩，有的挽著手，有的摟著肩，洋溢著青春的活力，時(shí)而大聲講話，時(shí)而笑得前仰后合，看著他們不禁陷入沉思……
我的初中離家比較近，所以初中時(shí)代是走讀的，每天要和小伙伴一起回家吃午飯，那個(gè)時(shí)候我和小伙伴總是還有5分鐘放學(xué)就提前做好準(zhǔn)備，書(shū)、筆收進(jìn)課桌，鑰匙握在手里，校牌掛好，下課鈴一響，直接以千米沖刺停車房，開(kāi)鎖、騎車飛奔學(xué)校大門(mén)口一氣呵成，然后以大門(mén)口那條水泥線為起點(diǎn)和小伙伴一起騎車比賽，看誰(shuí)先到家，腳下的車轱轆飛速地轉(zhuǎn)，太陽(yáng)曬在臉上、發(fā)絲上散出金色的光，耳邊傳來(lái)風(fēng)呼呼的樂(lè)響，那時(shí)候就算比賽輸了也總是會(huì)大聲地笑，找不到開(kāi)心的原因，但卻總是歡樂(lè)。周末的時(shí)候就跑去河邊洗澡，抓魚(yú)，偷農(nóng)家的西瓜，偷來(lái)西瓜就用石頭砸爛，有點(diǎn)生可是還是覺(jué)得甜滋滋的；河邊有很多蘆葦，就把蘆葦?shù)膰梢粋�(gè)帽子形狀戴在頭上，裝扮成國(guó)王；渴了，吸吮蘆葦稈里面的'汁水解渴；累了，就躺在沙灘上小憩。
三年時(shí)間很快過(guò)去，我和小伙伴們分開(kāi)各自走向了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的初中畢業(yè)出去打工，有的讀技校，而我去了一個(gè)離家很遠(yuǎn)的學(xué)校讀高中，那時(shí)候我的父母也出去沒(méi)在我們身邊，外公也去世了；去到一個(gè)陌生的學(xué)校，寄宿，所有都很陌生，學(xué)校、宿舍、老師、同學(xué)內(nèi)心只有孤單恐懼，總是懷戀和小伙伴一起日子，無(wú)時(shí)無(wú)刻回憶從前，害怕去和周圍的人交流、接觸，可是生活總是逼迫你學(xué)著做以前沒(méi)有做過(guò)的事，學(xué)著一個(gè)人去買(mǎi)住宿用的床上生活用品，學(xué)著去打熱水洗漱，學(xué)著一個(gè)人買(mǎi)衣服膽戰(zhàn)心驚地砍價(jià)，學(xué)著生病了去拿藥嚴(yán)重了就晚自習(xí)之后去輸液，慢慢地一個(gè)人能熟練的做好生活中的一切，能處理好所發(fā)生的事，所以大學(xué)畢業(yè)找工作一個(gè)人獨(dú)自在偌大陌生的城市租房，百度地圖尋找路線去各種公司面試都能如魚(yú)得水，雖然一個(gè)人孤獨(dú)但是內(nèi)心不再恐懼、害怕，租房的燈跳閘了就去網(wǎng)上百度怎樣處理，熱水器壞了就去買(mǎi)工具自己回來(lái)修理。站在窗前，看著這個(gè)城市散發(fā)的溫暖的燈光，一路走來(lái)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么技能，有時(shí)面對(duì)事情，我們總是弱化自己的能力，其實(shí)當(dāng)你克服了這種心魔發(fā)現(xiàn)，自己一個(gè)人也可以做好很多事，變得更好。
成長(zhǎng)的路上我們會(huì)經(jīng)歷友情的背叛，親人的離開(kāi)，愛(ài)情的傷痛，但是我們要明白沒(méi)有人有義務(wù)一直陪你，永遠(yuǎn)對(duì)你好；所以也就沒(méi)有什么可以難過(guò)的了，生活也許總是在你有所期待的時(shí)候扇你一響亮耳光，這些不幸的遭遇不會(huì)打垮你，不會(huì)讓你變得軟弱反而會(huì)練就一身鎧甲，變得更加強(qiáng)大。就像柔弱的水遇見(jiàn)堅(jiān)硬的石頭反而更加湍急、洶涌。那些經(jīng)歷的悲傷痛苦，那些發(fā)生的喜怒哀樂(lè)，都會(huì)隨著命運(yùn)的流轉(zhuǎn)，時(shí)間的流逝，慢慢地淡出你的生命。始終要學(xué)會(huì)獨(dú)自成長(zhǎng)，面對(duì)世界的善惡丑陋。
人生路上會(huì)遇見(jiàn)很多的人，有的只是向你點(diǎn)頭微笑，有的也許會(huì)在你摔倒扶你一把，有的甚至嫌你太慢從后面推倒你，有的也許會(huì)陪你走一段路，照顧你一段時(shí)間，教會(huì)你怎樣面對(duì)下一段路，可是最后，這些人都會(huì)離開(kāi)，也許我們會(huì)不適應(yīng)，也許我們會(huì)難過(guò)，但是路還很長(zhǎng)我們始終要學(xué)會(huì)一個(gè)人經(jīng)歷，一個(gè)人成長(zhǎng)，小時(shí)候的確無(wú)憂無(wú)慮，回憶固然是很美好，但是未來(lái)每個(gè)階段有它獨(dú)立的風(fēng)景與魅力，應(yīng)該好好欣賞與品嘗。不是長(zhǎng)大了越來(lái)越孤單，越來(lái)越不快樂(lè)，是因?yàn)槲覀兊男难b了太多東西，腦海想太多，想擁有的太多。
離開(kāi)的終究要離開(kāi)，留下的依然會(huì)存在，但是沒(méi)有人會(huì)陪你到最后，時(shí)間會(huì)吞噬痛苦，磨滅記憶，始終要學(xué)會(huì)一個(gè)人成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
知識(shí)，這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，雖然它無(wú)法包容所有的知識(shí)，但它也在知識(shí)額海洋中蕩漾，經(jīng)過(guò)海水的一番洗禮，我在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。
小的時(shí)候，在幼稚園里，老師教我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字，例如1+1＝2……那時(shí)候的我們還不明白，這就是知識(shí)，只是一味的玩自己的。記得有一次，老師給我們布置了一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，只是一點(diǎn)點(diǎn)，而且非常簡(jiǎn)單，我卻罵了老師，現(xiàn)在還記憶憂新。
賞了小學(xué)，才懂得什么是學(xué)習(xí)，語(yǔ)文課上老師講解過(guò)這個(gè)詞，原來(lái)對(duì)我們好的，有用的`，包括老師教的都是知識(shí)，想想在幼稚園的那件事，真是不應(yīng)該。社會(huì)課上，我知道了中國(guó)的一些歷史，和社會(huì)上的人情事故；語(yǔ)文課上，使我了解到中國(guó)文字的博大精深；思品課上，教會(huì)了我許多高尚的品質(zhì)，提高了我做人的價(jià)值；自然課上，則使我知道了大自然的奧秘和科學(xué)的神奇……這些都是知識(shí)，小學(xué)的六年，多少知識(shí)啊，伴隨這我又一起升入了初中。
到了初中，一切都變了，學(xué)習(xí)變得吃力起來(lái)，雖然是這樣，但知識(shí)走向我的步伐依然繼續(xù)著，從各個(gè)科目中，我有學(xué)到了新的知識(shí)，這是我對(duì)知識(shí)了解的又一次升華，知識(shí)與我的距離越來(lái)越近了。
今年，我已經(jīng)13歲了，6歲上的學(xué)，7年了，只是一直緊跟著我，總小學(xué)到現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)了7歲，是在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識(shí)的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。
我在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)著，一直……一直……用不停息。
成長(zhǎng)作文 篇7
我的酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷過(guò)這些酸甜苦辣，才讓我慢慢長(zhǎng)大。在我六歲那年我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)都是很優(yōu)秀的。
有一次數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)了許多同學(xué)都因?yàn)樽约嚎剂撕贸煽?jī)感到高興，只有我一個(gè)悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业?粗心大意，我才考了七十分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，讓我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份自信，本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這么個(gè)分?jǐn)?shù)，我真難接受這個(gè)事實(shí)。在放學(xué)回家的路上我忐忑不安，生怕家人罵我，過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門(mén)，家里沒(méi)人，走了進(jìn)去，桌面上放這一張紙條上面寫(xiě)這讓我快點(diǎn)吃飯，吃飯后，我本應(yīng)該睡午覺(jué)，但我還是對(duì)七十分的成績(jī)感到不安，中午十二點(diǎn)時(shí)媽媽下班，看我不敢睡覺(jué)手上拿著一張紙悶悶不樂(lè)，就問(wèn)兒子怎么還沒(méi)睡覺(jué)？“我……我……”我把聲音壓到最低連我都聽(tīng)不見(jiàn)。
怎么了？媽媽帶這輕柔的聲音，走了過(guò)來(lái)，我隨這腳步把試卷給了媽媽。媽媽那起試卷看了兩遍，她幾乎什么都開(kāi)了遍，卻沒(méi)看分?jǐn)?shù)，她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)原來(lái)我兒子就為這件事傷腦筋呀，真不應(yīng)該。他應(yīng)該去改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)，聽(tīng)了媽媽的話，我失落的自信又找回一大半，我又東山在起，把自己的錯(cuò)誤全部改正過(guò)來(lái)，這樣我才會(huì)進(jìn)步，于是我日夜奔波，每天把老師講過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)。我打開(kāi)書(shū)本讀了一句欲窮千里目，更上一層樓。我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓我都沒(méi)想到。在生活中正是經(jīng)歷了苦才得到了甜，只有苦過(guò)的人才能感受到真正的甜。
成長(zhǎng)作文 篇8
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，過(guò)去發(fā)生的許許多多的事像流水一樣匆匆溜走了�？墒�，有這么一件事卻讓我難以忘懷，因?yàn)樗屛沂芤娣藴\……
記得那是一個(gè)星期六早上，我懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到老師家學(xué)彈琴，因?yàn)槲易罱活欀�，沒(méi)有用心彈好。開(kāi)始上課了，老師讓我們一個(gè)一個(gè)地彈，我排在最后，看到跟我一起的兩個(gè)同學(xué)都彈得比我好，我的心不禁更加緊張了。整顆心像揣著一只小兔子一樣，怦怦直跳;耳朵里像裝上了一臺(tái)機(jī)器一樣，轟轟直響。
輪到我了，彈琴的手開(kāi)始不聽(tīng)使喚地哆嗦了起來(lái)。我惴惴不安地彈著，每彈一聲，就像一把錘子，重重地敲打著我的心，彈得相當(dāng)糟糕。我想：這次老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓的`，媽媽回家也一定不會(huì)放過(guò)我的。事情正如我所料，老師狠狠地批評(píng)了我一頓，還對(duì)我作了一番思想教育，說(shuō)我在這里是個(gè)大姐姐，彈得比她們還差，這怎么能行呢？當(dāng)時(shí)，我恨不得地上有條縫，可以讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)，我不由得地瞟了一下媽媽，只見(jiàn)媽媽的臉紅通通的，好像對(duì)我非常的失望。整節(jié)課，我的心撲通撲通直跳，根本就聽(tīng)不進(jìn)去。
在回家的路上，我本以為媽媽會(huì)大罵我一頓，沒(méi)想到媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你既然已經(jīng)踏上了學(xué)琴的道路，你就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)呀！你說(shuō)，你最近彈琴自覺(jué)嗎，勤奮嗎？”媽媽的話兒不多，分量卻很重，話語(yǔ)里的每個(gè)字，都撥動(dòng)著我的心弦！霎時(shí)，不知是慚愧還是傷心，淚水竟淌了下來(lái)……這時(shí)，我突然間感悟到了：失敗乃成功之母。學(xué)習(xí)任何一種東西，都不能半途而廢，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣才能有所收獲。
晚上，窗外的景色多么迷人�。∪f(wàn)家燈火齊明，像一雙雙深情的眼睛，星星也快活地眨著眼睛。我躺在床上，久久不能入睡，心想：媽媽今天一定很生氣，但是她卻沒(méi)有批評(píng)我，她一定是要把懺悔的機(jī)會(huì)留給我的心靈。此時(shí)此刻，這懺悔滋生出一股前所未有的力量和決心：從今以后，我一定要做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，成為一個(gè)讓媽媽放心，讓老師驕傲的人。所以，有時(shí)候，我們不得不感謝失敗，因?yàn)槭∽屛覀兂砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇9
流淚是人與生俱來(lái)的生理現(xiàn)象。嬰兒饑餓時(shí)會(huì)“嗷嗷”大哭，小朋友失去心愛(ài)的玩具會(huì)傷心流淚。長(zhǎng)大了，我們會(huì)為委屈而流淚、為痛苦而流淚、為恐懼而流淚，也會(huì)為興奮、感動(dòng)、高興而流淚……可更多的是為傷心而流淚。大家都有過(guò)傷心的經(jīng)歷，我也不例外。
記得去年暑假里的一天，二姨有事要出去一下，就給媽媽打電話，想讓媽媽幫忙看一下三歲的妹妹，媽媽答應(yīng)了。中午，媽媽去做飯時(shí)把妹妹交給了我。天哪！我真是既無(wú)奈又擔(dān)心。無(wú)奈的是媽媽交給我我不能拒絕，擔(dān)心的是我可能又要像以前一樣，看不好會(huì)挨批評(píng)了。
我小心翼翼的.看著妹妹，唯恐出什么岔子。我想：只要我細(xì)心，就不會(huì)出事的，所以我小心又小心。天助我也，媽媽快做好飯了，我的任務(wù)就要完成了，眼看勝利在望！就在這時(shí)，妹妹說(shuō)：“姐姐，我想吃西瓜。”被即將到來(lái)的勝利沖昏頭腦的我連想都沒(méi)想就說(shuō)：“好，西瓜在桌子上，你去抱來(lái)，我給你切。”妹妹倒是很聽(tīng)話，答應(yīng)了一聲就跑去了。就在我正洋洋得意的時(shí)候，忽然聽(tīng)到“哇”的一聲，妹妹大哭起來(lái)。糟了！我?guī)撞娇绲矫妹酶�。天哪，妹妹的手正在流血！我只覺(jué)得全身癱軟。完了，又要挨批了。媽媽用最快的速度給妹妹消毒、包扎，費(fèi)了好大的勁才哄好了妹妹�？吹矫妹貌豢蘖耍瑡寢屴D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我說(shuō)：“閨女，你都這么大了，做事情還這么毛躁，怎么能讓她自己切西瓜呢？連看妹妹這樣的事都不上心，怎么能做好其他事情呢？你……”后面媽媽說(shuō)的什么我都不知道了，只覺(jué)得淚水不由自主往外流，我好傷心，好委屈啊。
事后我想了想，媽媽怪我不是完全沒(méi)道理。我們做事情一定要善始善終，在事情沒(méi)有結(jié)束之前都不能算勝利。萬(wàn)萬(wàn)不能掉以輕心��！
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