教師的日記
已到了一天的末尾，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的教師的日記 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師的日記 1
假如我是名老師，那該多好啊！我一定會讓我的學生快樂！
假如我是老師，我會用我自己的方式去教導我的學生。決對不會像其它老師那樣把水灌進瓶子一樣，把知識灌進腦子里。我會帶他們去體會大自然，讓他們實踐一下，回到教室就寫作文，把他們自己親身要歷過的事寫下來。
假如我是老師，我要讓我的學生們多玩，當然不是瞎玩，我要讓他們在玩中學到知識，一定不讓他們在“作業(yè)本里翻跟頭�！边@可比在教室里坐得直挺挺好多了。
假如我是老師師，我會對所有的同學一視同仁。如果有兩個同學打架，我決不會偏袒哪一個，要有錯就兩個一下起假如我是老師，我要教學生不要浪費錢財，亂買一些不適用的東西，多做好事，多幫助別人，還要讓學生懂得敵扔垃圾會把世界變得臭氣熏天的大道理。
改，決對不包庇學習好的同學，更加不會輕視學習差的同學。
有一天，有兩個學生打架了，是好學生小明和壞學生拿了小東的`書，小東找小明要，小明卻不肯，還把小東的書給撕了。所以就打架了。我連忙上前去讓他們停下來，并叫到辦公室，嚴格地批評了小明，并叫了小明的家長，小明也認錯了，我才原諒了他。
��！我真的當上老師了！
看，這一批批被我都出來的英才，有的做了醫(yī)生；有的當了老師；有的做了大老板；有的做了市長；有的還考上了清華大學呢………我真開心，也感到自豪，驕傲！
我常常做著我樣的夢！
教師的日記 2
9月10日，一年一度的教師節(jié)。本來小臭作為一年級的小學生，怎么都得和老師說一聲節(jié)日快樂的。而且就算是家長，也應該和老師說一聲教師節(jié)快樂的。但是，因為小臭今年剛升入一年級，和老師們都還不是特別的熟悉。再加上家長們之間也不是特別的熟悉，無論是家長和家長，還是家長和老師，都透著一股子陌生氣息。
所以，今年的教師節(jié)，應該是過的最簡單的了。只是，跟著家長們簡單的在孩子們的班級群里發(fā)了個節(jié)日快樂的祝福語。老師估計也根本不在意那些，連個回復都沒有。
想想也就這樣過去了。
記得小臭在幼兒園的時候，每年的教師節(jié)，學校門口就有賣花的，雖然只是一些塑料的假花，但是家長們也會給孩子們買上三朵，然后送給教自己的三位老師。雖然不是特別的貴重，但也表達了學生家長對老師的.一片心意。
當然抖音上也有一部分視頻曝光，有的學校老師們明碼標價，要求孩子們給送禮物的行為。不過想一下，能夠曝光，最后肯定沒有好結果，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡的力量還是挺強大的。
相比而言，小縣城倒好了很多。孩子們送點簡單的塑料花，老師們也會特別的開心。畢竟為人師表，還是不應該做一些特別有損身份的事。
當然也有好多視頻發(fā)的，關于孩子們給老師送賀卡的搞笑視頻，那些真心誠意送的，都表達了孩子們對老師的愛。
如今，自己雖然作為家長，也應該和孩子的老師及天下老師，曾經(jīng)自己夢想的職業(yè)說一聲老師，節(jié)日快樂！祝老師們教師節(jié)快樂！
教師的日記 3
話說我剛去幼兒園的那幾天就發(fā)現(xiàn)老師很明顯的有偏愛的小朋友和不喜歡的小朋友。一般來說，老師喜歡的都是長得比較可愛的，眼睛大大的那種。不過我們班有個叫悅悅的小姑娘，長得不是很好看，但是老師超級喜歡，一直叫她干這個干那個，我剛開始還不明白，最近知道老師為什么喜歡她。
某日，尿床大王咪咪同學又在午睡的時候“干壞事了”，老師叫悅悅到教室去拿咪咪的備用褲子來給她換。等悅悅拿來之后，咪咪死活不肯換。（幼兒園到中班的話，脫衣服穿衣服這種事基本上就一定要小朋友自己完成了，我第一天還去幫他們脫，結果被說了……）老師就威脅說“咪咪，你再不把干凈褲子穿上去，我就把它扔掉了！”然后悅悅馬上把那包干凈衣服拿出去，我以為她真要去扔掉，還想叫住她，結果她一轉身把衣服藏在門后面，還很大聲的.配合老師說“已經(jīng)扔掉了！”
反應比我還快……自愧不如了……
又某日，有個小朋友洗完手從洗手間出來，手上在滴水。老師就不爽了，問“你的手怎么還是濕的啦？”悅悅立馬接了句“廁所里沒有毛巾了啊？！”……強！
然后昨天，小朋友吃完午飯都要把凳子搬到陽臺上去坐著曬曬太陽、說說話，好方便阿姨在教室里收桌子什么的。那我想要融入小朋友，于是也搬了個凳子坐在他們中間。剛坐下去沒多久，悅悅跟人家換位子，擠到我旁邊來坐。坐著坐著，我就感覺有人在打我。往邊上一看，悅悅兩個小拳頭在幫我敲腿，我朝她看看，她朝我笑笑，讓后開始幫我按摩肩膀了一剛……瞬間感動了呀。她一邊捏一邊還跟我說，她在家里也幫媽媽捏的，媽媽說很舒服的～
怪不得老師要喜歡她，比我會做人多了！
教師的日記 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一句贊美老師的詩句。這首詩讓我終生難忘。我們以前的老師叫楊老師，她身材胖胖的，有著一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，頭發(fā)卷卷的，楊老師笑起來臉就像一束正在綻放的花朵，在在陽光的照耀下，散發(fā)出一陣陣淡淡的.清香，雖然有時對我很嚴格，但我知道這都是為了我們好。
記著在去年秋天的一個早上，叮鈴鈴的下課鈴打完了，同學們開心的像風一樣的沖出教室，好似一只小鳥關在籠子里，有一次終于可以得到自由時的喜悅之情。當我正在和小朋友玩游戲時，突然在無意中，因為我跑的太快，不知怎的，猛地摔倒打地下。這時我感到膝蓋上一陣刺痛，轉眼一看，發(fā)現(xiàn)膝蓋上紅紅的，仔細看發(fā)現(xiàn)膝蓋上流血了。這是我忍住痛一瘸一拐的走進教室，我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我有傷就關心得問“你沒事吧?腿疼不疼?”我咬著牙忍著淚說：“沒事只是有點傷而已。”這時楊老師和藹可親的從樓梯走來，她看見我，便趕忙跑過來，看了看我的傷關切的說：“你沒事吧?怎么會把膝蓋碰流血?”我把事情一五一十講給了楊老師，楊老師和一個小同學一起拿來酒精、棉花，楊老師往棉花上一滴，忘我的腿上一滴“啊!好疼啊!”我頓時感到一陣刺痛，這這是我看見楊老師心里有種關心我的感覺。經(jīng)過楊老師不斷的照顧我，在上課前，我的傷好了，我的心里十分感激楊老師。
啊!楊老師，你是我人生道路上的路標，你是大海中的航標，雖然這件事已經(jīng)過去了，但楊老師對我的關心、照顧，讓我終生難忘。
教師的日記 5
我在鼓勵中成長
人生就像那彎彎曲曲的山路，折來折去很不好走，但是你只要聽到一些鼓勵的話語你就會自信百倍，健康成長。
同學的鼓勵
人在世間，總會有心情失落的時候，此時的鼓勵如同陽光會讓你感到溫暖。運動場上同學們個個出類拔萃，磨拳擦掌如龍似虎，他們個個都取得了好的成績，而我沒有為班級取得榮譽，我心情很失落，也很沮喪，我一個人躲在角落里，暗自傷心。此時，同學走過來對我說：“不要泄氣，你沒有為咱們班級爭光，但是我們知道你已經(jīng)盡力了，我們沒有埋怨你，你要堅強起來，不能為這一點小事情而灰心。”同學鼓勵的話語就像一個燃燒的火炬，重新點燃我心中的希望之火。 初中周記300字
媽媽的鼓勵
人的一世也會有取得成功的時候，這時的鼓勵如同一盞溫暖的火炬，引領我再次走向成功。在我取得滿意的成績時，媽媽總會微笑得對我說：“這次的成績很不錯，說明你用功了，但是也不能驕傲，時刻都要有一顆虛心的態(tài)度�！甭犃藡寢尩脑挘腋杏X就是我心中的`一縷陽光，照耀我走在人生的羊腸小道上。 初中周記300字
老師的鼓勵
人的一生總會經(jīng)歷失敗，老師的鼓勵話語就像那清澈的泉水，溫暖我的心田。在我學習遇到困難時，成績不理想時，老師總會找我談心交流。語重心長的對我說：“這次考試你雖然沒考好，但是你不要泄氣，我相信你是最棒的�！崩蠋熌枪膭畹脑捳Z，如同我人生路的一盞明燈，照亮我前行的路。
同學鼓勵的話語，讓我精神昂揚；媽媽的話語，讓我充滿溫暖；老師鼓勵的話語，讓我快樂無限。這些鼓勵的話語，散發(fā)出淡淡幽香，是我健康成長的活水之源。
教師的日記 6
老師，是離我們最近的朋友！我有一個老師，今天我們十分期待他的到來！
時隔一個假期，再次來到思政部的課上！這一次大家整個精神狀態(tài)都明顯不同！
離上課時間還有十分鐘左右，同學都爭相往前坐，最后三排一個人都沒有，那里平時可是重要位置，不來早一點根本搶不到，現(xiàn)在卻一個人都沒有！以前，上課時間三四分鐘前，才會有同學陸陸續(xù)續(xù)到達。現(xiàn)在不是因為闊別上課太久，大家想上課了，而是因為一個老師！這個老師不是帥哥，也不是美女！
當初剛剛進校，我在“形勢與政策”課上認識了高炳功老師，他給大家留下了深刻印象！中年男子，為人幽默，風趣橫生，上課有趣，愛開玩笑，不會太死板，喜歡問學生的家鄉(xiāng)！經(jīng)�？渥约旱募亦l(xiāng)面湯好，美容護膚。而且據(jù)老師自己說他現(xiàn)在最喜歡的明星是陸毅和劉濤。當初對我們說到如果上課手機鈴聲響起，最好是劉濤的音樂。劉濤當年結婚時沒有通知他，他還傷心了好長時間，但是這不會影響到喜歡的心。他說自己不喜歡阿寶的歌曲，以及早些流行的`愛情買賣，我估計現(xiàn)在的小蘋果也不會喜歡……
不過半年后換了一個老師，使得我們很不喜歡，先不說幽默不幽默，就連普通話水平太低了！你不注意聽就聽不懂，而且做事情不講情面，人說實話也不錯，但反正就是不喜歡她！
今天下午四點半時這一節(jié)“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”，這個熟悉的人將出現(xiàn)了！很多同學在默默期待著老師的出現(xiàn)，就像我的舍友，深深的記在心上，高老師的口頭禪學會不少，有時喝面湯就說起這個老師來……
當老師至如此，夫復何求！
教師的日記 7
4月21日 多云
漫漫長路，永無延期，歲月翻滾，輪回使然。待回首，又是一年花開季。
得不到的東西，我們會總以為是最好的；得到的東西，我們又往往不珍惜，然而恰恰，有的東西失去往往不回來，這，是長逝？亦或者，是解脫？
我們班的班主任換成了歷史老師，我原以為，我會十分高興，然而，莫名的，我并沒有想象中的那樣高興，反而，在對上她的眸時，心跳莫名漏了一拍，或許，時間可以消磨一切仇恨吧！
新上任的班主任很好，至少，我覺得我很喜歡她，她說了一個事實：我們的成績，遲了，趕不上了，趕不上別的班了，所以，她從我們的習慣抓起，她說她不相信，習慣好了，成績還上不去，她是一個要強的`老師她并不希望我們學校的其他老師給我們班扣上一頂“學習差、紀律差、衛(wèi)生差、樣樣差”的帽子。他管我們還是管的比較嚴謹?shù)摹?/p>
而前任班主任，面對她的感覺，變得越來越淡，直至無影無蹤，它會如夢的尾梢，像所有過去的事情一樣，過去。我，我們，我們班，都會慢慢淡忘，這個蠻不講理，總愛翹著蘭花指罵人，口頭禪“我不聽我不聽！”我們都會慢慢忘記，仿佛這是一場夢，夢醒了，我們不能回頭，時間還在轉動，歷史還在延伸，我們會迅速調整新的自己，去面對新的環(huán)境，榮辱與以前相似而又不同的集體，我不能停下我的腳步。
只是，在班里，我只能表現(xiàn)出很高興，否則會成為眾矢之的。
教師的日記 8
菊香陣陣，秋雨綿綿，碩果豐收，濃香四溢…九月金秋，美麗勝景如詩如畫！讓我們將這秋日勝景，獻給辛勤教誨我們的老師！
當我們還是“剛落地的娃娃”時，除了生命，我們幾乎一無所有！沒有知識，沒有思想…大腦一片空白。但人生豐富多彩，我們需要一種東西去完善，充實自己。這就是知識！而老師，正是給予我們知識的人。
也許，你不喜歡老師—嫌他經(jīng)常對你厲聲呵斥！但老師的諄諄教誨，你難道能輕易忘記嗎？
那是一個炎熱的夏日，天氣十分悶熱，沒有一絲風，也沒有一片云，沉悶的空氣似乎預示著什么？我正要去學校“參觀”我的期末考試成績。也許是因為過于驕傲，也許是做題過于粗心，也許是因為沒有認真檢查…那一次的語文成績出乎意料的低！垂頭喪氣的我?guī)缀跻蕹鰜砹耍∩踔�，對下學期的學習失去了信心。不只不覺中，老師早已站到了我的`身后。老師的一番話讓我受益匪淺，亦終身難忘——成績只是一串枯燥的數(shù)字，并不代表你的能力，只要找出不足，加以努力，成績一定會上去的！這活讓我感到了老師的偉大，讓我知道了老師在一個人人生舞臺上的重要！——這一年，我上五年級！
算一算，從小學到中學，教給我知識的老師都已有二十多個了！他們教的學科不同，給予我的知識量也不同。但每一份知識都是有用的，每一位老師都是值得尊敬的。
老師給予的知識，如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，
瑩瑩光無盡……。
老師，值得崇拜，值得尊敬，值得感恩！金秋九月，感謝恩師。
教師的日記 9
20年11月8日星期四陰
夜幕降臨，望著窗外滿天的繁星，不由地想起了今天白天發(fā)生的事情。
我盡了最大的努力要把最好的知識傳授給你們，可是你們?yōu)槭裁床涣撕煤脤W？
我站在講臺上，手里捏著粉筆，另一只手輕輕地按著講桌，仔細地看著我精心準備的教案，我一點點的講了起來，講到重點時，我會將筆記寫在黑板上，然后叮囑同學們將這些知識寫到課本上，因為我擔心后面的同學聽不見我的聲音，所以我盡可能的將聲音提高，我?guī)缀鯇⑺械木Χ纪度氲竭@節(jié)課上了，然而當我走到一個同學旁邊，看他的課本時，我很氣憤也很驚訝，他的書上幾乎沒有任何筆記，我問他，“你的筆記呢？我在黑板上寫的重點，你為什么沒有寫？你為什么不好好學？”在我的追問聲中，他羞愧地低著頭，不吱聲，我沉默了，教室里也一片寂靜。窗外，天空陰沉沉的`，我的心也陰沉沉的。課后，我將他叫到了我的辦公室，我對他說：“知識對每個人都是公平的，別人在不停地汲取知識，如果你不學，那么你將會與別人落下差距，難道你想嗎？如果你真的跟不上節(jié)奏，那你更應該去聽去記，只要你聽了，記了，多少會有一點收獲，不聽不記，哪來收獲呢？對自己投資永遠不會輸�！彼攸c了點頭，然后離開了辦公室。
具體敘述了自己上課的經(jīng)過，詳盡具體，我是一名教師，在我的心中，你們每個孩子都是祖國的花朵，都是民族的未來，我平等地對待你們每個人，都說教師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我深有體會。我把我所知道的知識一一傳授給你們，希望你們能夠好好地學習，就算讓我付出我所有的時間與精力，我也心甘情愿，因為你們是祖國的希望。
在內心深處，真心的希望你們能夠好好學習，那么你們未來的生活將會更好！
教師的日記 10
星期一早上升旗儀式剛結束，踏進教室，我立刻就被教室里洋溢著的熱鬧的節(jié)日氣氛感染了：教室里掛滿了氣球，氣球里裝著漂亮的碎閃紙，一群男生手里拿著雪花、彩帶，擁在教室門口，一看就是在等待老師的到來。
上課鈴終于敲響了，我們的老師像往常一樣踏著急匆匆的步伐來到了教室，當老師推開門的`一霎那，頓時噴彩帶的噴彩帶，撒雪花的撒雪花，還有人扎破氣球，漂亮的彩紙“從天而降”，老師在我們眼中也變成了“花仙子”。全班同學一齊高呼：“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！”
接下來我們開班會，有的同學為老師朗誦詩篇，有的同學用稚嫩的歌喉為老師獻上一首首歌曲，有的同學送上為老師準備的鮮花，有的同學為奉上親手制做的賀卡……表達我們對老師深似海的情意。在班會上，和我們在一起六年的老師對我們說了翻肺腑之言，有批評，也有鼓勵，無不表達了老師對我們的殷切希望。是的，六年的小學時光是快樂而又短暫的，但也是在我一生中最重要的，正是在這這六年里，在我們老師的辛勤教誨下，讓我們從一個個懵懂兒童，變成了有頭腦有知識的少年，在這里我們真心對您說下聲：“謝謝您，老師！”
放學了，我走在路上，我想了很多，我們?yōu)槔蠋熯^節(jié)是為了感恩，感恩老師對我們六年的教誨，感恩老師對我們平日辛苦的付出和操勞，感恩老師對我們的關心和幫助……“百尺竿頭，更進一步”，在這新的一年中，我會以更優(yōu)異的成績來報答您。
最后，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
教師的日記 11
按理說，老師不上課，讓我們做作業(yè)，是件開心的事，可今天的寫作業(yè)課對我來說是件不開心的事。
今天上體育課，本來去操場玩的，可因為下雨，所以我們就在班上寫作業(yè)，我們這些作業(yè)寫光的同學只好開始安靜地坐在座位上看書，而我呢?今天剛剛好沒帶書，剛開始幾分鐘還好，我可以靜下心來寫寫明天的作業(yè)，可是寫了幾分鐘之后，我就處在無聊的世界中，我控制不住自己想聊天的欲望，便和方鎮(zhèn)宇、周耀祖聊起天來。
聊著聊著，突然!我感覺身后涼颼颼的，仿佛有人在后面喘著粗氣，我望了望桌子，呀!怎么有黑壓壓一大片影子?肯定是有人來了!我本能地轉過身來，想一探究竟，后來我看到的場景可以用一個流行語來形容：不看不知道，一看嚇一跳!原來葉帥就在我的身后，我剛看到葉帥那鋒利的像刀一樣的眼神，就不由自主地將視線移到其他的地方，盡量不和葉帥對視。原來葉帥已經(jīng)看了我好幾秒了，我這才明白為什么剛才感覺背后涼颼颼的了，原來是因為葉帥在我的.身后，我連忙閉上了嘴巴，乖乖地寫起了作業(yè)，后來的幾分鐘里我也沒有再調皮過。
但是好景不常在，我寫了幾分鐘作業(yè)，又控制不住我的嘴巴，又和他們聊起天來，我吸取了前一次的教訓，沒有太大膽，老師一來我就閉上了嘴巴，但是老師仿佛有透視眼，看穿了我的心思，我剛剛說了幾分鐘的話，葉帥就速度比我還快地瞪了我一眼，我瞬間就沒了說話的勇氣，里面趴在桌子上寫起了“無聊”的作業(yè)，我從那以后一直到下課，都沒有說過一句話，畢竟事不過三嘛。
老師這節(jié)課看我的眼神嚇死我了，我只想對您說：“老師，別再看我了!”
教師的日記 12
今天是教師節(jié)，早上，一束溫暖的陽光照在一座小學校里，在一個開滿野花的角落，有一個敞開的窗戶。里面空無一人，淺藍色的紗簾滲透著早上柔和的風，像一個穿著淺藍色紗衣的仙女在風中自由飛翔，衣袂飄飄。
那是一間教師的辦公室。里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌，桌上有臺歷、地球儀和一瓶墨水，還有一個黑色的雕花筆筒和一本語言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡�？磥磉@個教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。
這位辛勤的.園丁正是教我的語文老師。我從不遠處背著書包走來，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。我輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭小心地往里頭看了一下，見沒有人，便綻開了笑容，心里好像藏著什么秘密。
只見我伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進老師的筆筒里，生怕碰倒了老師的東西。然后，才放心地把手收了回去。這時，我想著一會老師回辦公室時，看到這束露珠閃爍的野菊花時，一定會意外并感到喜悅的。
我甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，我那充滿童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅，顯得多么的可愛。我轉過身，帶著愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮艷的紅領巾在微風中飄蕩。這一天，正是教師節(jié)。
教師的日記 13
醫(yī)院輸液室里，坐著一個中年男子，他穿得很樸素，一件白襯衫，一條滿是補丁的牛仔褲，他無助的望著四周，眼神中充滿著焦慮與無奈……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”在一個教室里，老師雖然沒有來維持秩序，但全班卻靜得出奇。一個同學在角落里小聲嘀咕：“張老師平時都不會遲到啊！課代表，要不你去辦公室找找？”課代表，或者說全班，都很擔心張老師。還沒等人回過神來，課代表就如離弦之箭一般，“嗖”的'一下飛奔了出去。可得到的消息卻是：“辦公室里空無一人！”全班急得焦頭爛額，但又束手無策，只好等待。
終于，五分鐘后，全班所期盼見到的那個人——張老師，那個剛剛還在醫(yī)院里的張老師，終于來了。可是身上卻臟亂不堪——頭發(fā)上全是雨水，臉色異常蒼白，雙腿不停地抖動著，渾身上下都濕透了。
張老師干咳了幾聲，用沙啞的聲音開始講課，不料，課講到一半，張老師的中藥掉了出來。張老師連忙撿起，卻又把手上滲著血的創(chuàng)口貼露了出來。同學們頓時明白了，張老師生病了，病得還不輕。同學們腦子里頓時浮現(xiàn)出往日的畫面……
張老師一直細心教導著我們，誰有不會的題，他教；同學們沒學，他講；學習與興趣兩不誤，是有多難！
如今，他病了，同學們都很擔心。只能盡量讓張老師不操心，那些平日里調皮的孩子，變得乖巧；大家有題目不會的，都不勞煩張老師，只與同學請教……
終于有一天，張老師被校長“關”進了醫(yī)院，校長說，除了醫(yī)生，誰也不能見他，這使張老師很郁悶。
可是同學們卻用氣球祝福張老師，看著這些五彩氣球，張老師很欣慰，自言自語道：“我一定好好養(yǎng)�。 �
教師的日記 14
街道兩旁的顯示屏上，一道道標語異常奪目——“老師，您好！”；學校門口的商店里，色彩斑斕的鮮花和包裝精美的禮物，擺在了最顯眼的位置；走在校園里，那一聲聲“老師好”格外響亮……9月10日，這個屬于全體老師的節(jié)日到來了。
我讀幼兒園時，認識了三位老師，老師們教會了我好的生活習慣，從最基本的吃飯睡覺，到謙讓和分享。我到現(xiàn)在都還記得，因為我把雪花片讓給沒有玩具的小朋友，所以老師獎勵給我一個雞腿，讓大家羨慕不已。
我的小學很“曲折”，三年間換了三所學校。在元江一小的一年級時光，忘不了許老師獎勵的蓋了大紅章的作業(yè)本，也抹不去鄧老師給的'巧克力的甜蜜。在洼垤小學度過的二年級，陪伴我的是“媽媽老師”和她在鄉(xiāng)村小學的同事們，我們會一起在天冷的時候吃火鍋，在停水的時候去龍?zhí)短崴�，在黃昏時分到田野里散步，看各種各樣的野花野草……他們的關心和愛護，讓我的回憶里只有暖色調。在三年級的時候，我隨爸爸來到了玉溪，進入了玉溪一小就讀，遇到了李老師和馬老師。直到現(xiàn)在，我還清楚地記得剛轉學來的時候，李老師鼓勵我競選班委，馬老師耐心地給我講解作業(yè)要求，運動會上，兩位老師在場邊給我們吶喊助威……一切好像還在昨天，可轉眼間我已經(jīng)五年級了，我一邊長個子，一邊長知識，身邊的老師換了一茬又一茬，每位老師都在我的成長里留下了溫暖的印記。
教師節(jié)，我沒有鮮花也沒有禮物，請讓我給您——我親愛的老師，深深地鞠一個躬，真誠地對您說一聲：“老師，您好！”
教師的日記 15
今天中午，我?guī)椭蠋煼职l(fā)和上交作業(yè)本。
我端著沉重的作業(yè)本，走進了鬧哄哄的教室，扯開嗓門，喊道：“拿到作業(yè)本的同學，認真訂正，訂正完了，上交到講臺。”我震耳欲聾的聲音頓時淹沒了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，可是似乎還沒有人聽見，大家都自顧自得，搭理不理。急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，真是拿他們沒辦法，我只好把作業(yè)本逐一逐一往下發(fā)，又一個一個地找人訂正。好不容易交到了12本，可還是有許多同學還懶洋洋的，慢吞吞的。我再次扯開嗓門像晴天霹靂般的聲音，霎時，鎮(zhèn)住他們，終于有同學把作業(yè)本上交了。我情不自禁地抱怨著，真累呀！我親愛的嗓子，又不是我值周，有時的'確這樣想！但從另一個角度考慮，我應該為班級干一點力所能及的事，不管如何，再說為班級服務是件光榮的事嘛！此時心底猛地產(chǎn)生了一種動力，我立即又投入了戰(zhàn)斗！哪里錯了馬上給他訂正，終于交齊了！我的天哪！我端著作業(yè)本來到老師辦公室。朱老師正寫著密密麻麻的字，伏案疾書。當老師可真辛苦！可我們有時不時地讓老師操心。下課了，老師可以愜意地休息一會兒，可還是有人來打小報告，就算沒有，可又要做課件，寫板書。而我就做了這點小事，就怨東怨西，真是無地自容。
老師，您辛苦了！我一定會努力幫助您，為班級服務。
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