成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
站在此刻的時(shí)間點(diǎn)，回眸過去，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)如茶，在沸水中起起落落，時(shí)而激蕩，時(shí)而悠揚(yáng)。而沉浮過后，留給我們的是沁人心脾的芳香。
檸檬酸澀·快樂起航
年幼時(shí)，懵懂的我們慢慢地感知著這偌大的世界，就像剛泡進(jìn)水中的檸檬片，認(rèn)為外面的世界很精彩。
一品檸檬茶，體味到了成長(zhǎng)的酸。成長(zhǎng)的代價(jià)是辛酸的'付出，每一次成功的背后，總有酸澀的淚水作為鋪墊。二品檸檬茶，喝到的是成長(zhǎng)的澀，前進(jìn)的路上，我們不知跌倒了多少次，但伴隨著每次的挫折傷痛與遺憾，我們漸漸成長(zhǎng)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。三品檸檬茶，味道清新而甜蜜，愉悅的笑臉印證了香甜是童年美妙的味道。
另類苦丁·絲絲煩惱
也許喝苦丁茶體驗(yàn)不到味蕾的享受，但一定可以從中品會(huì)到成長(zhǎng)路上淡淡的愁緒。
一品苦丁茶，嘗到了成長(zhǎng)的苦，學(xué)習(xí)的壓力，思想的不羈都叫我們有股“剪不斷，理還亂”“才下眉頭，又上心頭”的惆悵。二品苦丁茶，苦味愈濃，每到我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，常常感嘆：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！薄叭吮赛S花瘦”不知是何時(shí)起，煩惱也常常在內(nèi)心深處回蕩。三品苦丁茶，我們發(fā)現(xiàn)苦的滋味過后口中也留著一種別樣的味道，一種獨(dú)一無二的清爽。成長(zhǎng)的我們總喜歡苦丁茶別樣的風(fēng)情，喜歡在悲傷過后感嘆生活的不易，我們從懦弱變得坦然，心中更有了一種無所畏懼的勇氣。
茉莉花淡·人生信仰
嘗過了茶的苦澀與酸甜，這時(shí)候泡上一杯茉莉，看花瓣在滾燙的水中靜靜翻轉(zhuǎn)，漸漸悟出成長(zhǎng)的真諦。
輕輕吹開表面的花瓣，一品茉莉，沒有濃郁的味道，卻使我的心靈緩緩激蕩，像海子“面朝大海，春暖花開”的夢(mèng)想；二品茉莉，口齒中有股輕盈的香，成長(zhǎng)的故事，就像從鋼琴家手指間流灑出的音符，由不同的音符組成一首又一首美妙的交響曲；三品茉莉，芬芳撲鼻，人生也許總有那么多曲折險(xiǎn)阻，可是長(zhǎng)大的我們卻發(fā)現(xiàn)，真正的人生就像這茉莉花千姿百態(tài)，百品不厭……
回眸成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻。成長(zhǎng)路途中，一路走來。已過了幾度春秋冬夏，有得有失，才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)是心的和諧，是思想的升華；成長(zhǎng)如茶，只有細(xì)細(xì)品茗，方知個(gè)中滋味……
成長(zhǎng)的作文 篇2
朋友是盞明燈，照亮我前行的道路。
那是一天中午，我們上完體育課回教室，大家都非常高興，感覺每一棵小草也高興地跳起來，空氣清新了許多。可是剛回到教室，數(shù)學(xué)老師把作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我居然是“中”，我可驚訝了，不可能，怎么會(huì)是“中”呢，我明明做的很認(rèn)真。我看到我的好兄弟起浩瑄是全對(duì)，那一剎那，空氣凝固了，我都不敢相信自己，后來老師讓我們把錯(cuò)改了，我心想這么多的錯(cuò)題我也不會(huì)改，不然我把起浩瑄的拿過來抄。老師一說完，我正想把起浩瑄寫的拿過來抄時(shí)，起浩瑄小聲說：“自己改，我給你抄，那是在害你�！闭f著把作業(yè)本收了起來�！安唤o就不給我，自己做不可以啊，我再也不理你了。”
于是我便自己開始算了，經(jīng)過我認(rèn)真的檢查，一遍又一遍的驗(yàn)算，下課前我改好了錯(cuò)題，拿給了老師。下課了，起浩瑄來到我身邊，我并沒有理他，自己在座位上看著書，起浩瑄開心的說：“兄弟，你看，你沒有我的答案，也把你的錯(cuò)題改了回去，這說明你已經(jīng)掌握了方法。”我還是沒有理他，把頭扭向一邊繼續(xù)看書，起浩瑄好像讀懂我的心思：“我剛才說害你，是因?yàn)殡m然你抄了我的答案，但是你沒有懂得解題方法，到了考試遇上這類題，不是丟分了嗎？只學(xué)會(huì)方法，不會(huì)做的'題才能輕松通過，一個(gè)答案那是不行的，那是你自己騙自己，人一定要誠(chéng)實(shí)�！甭犕赀@句話我才恍然大悟，對(duì)他的誤會(huì)一瞬間消失了。
朋友是一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路，我也明白了道理，做人最重要的是誠(chéng)實(shí)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
清風(fēng)拂過樹梢，陽(yáng)光透過樹隙照在土面上，我靠在樹上席地而坐，任憑枯葉在我腳邊肆意舞蹈。
“小b，你那里還有邦迪嗎？”小a邊摸著自己那“傷痕累累”的腳丫子，便朝著小b問道。
小b，搖頭。
“吹哨子了，吹哨子了，帽子帽子，��！燈還沒關(guān)。”宿舍樓里到處傳著這類話。
來的樓梯口，一片殘模敗景，要么是一瘸一拐的，要么是左攙右扶的，還要么就是東拉袖子西戴帽子，簡(jiǎn)直是千奇百怪，雜亂無章。
“下個(gè)樓梯要迅速，你們這么拖拖拉拉的，想干嘛呢呀！去跑個(gè)十圈！”教官右手玩弄著哨子，左手插在口袋里，大聲吼道。
場(chǎng)下，死寂。不甘？無奈？
上帝啊，怎么會(huì)這樣，腳痛死了，不休息就算了，現(xiàn)在倒好，還要跑十圈，平時(shí)在學(xué)校里跑二圈就夠折騰人的了，還要頂個(gè)大太陽(yáng)，不可能的，絕對(duì)會(huì)暈過去的！
想著想著，教官的催促和哨子聲像一只巨人的手，有力地將我推上了奔跑隊(duì)伍中。
一場(chǎng)微風(fēng)，將我的.思緒帶到了……
“跑起來！堅(jiān)持住，就是勝利，你們是來吃苦的，不是來享受的，跑起來，不許停！”教官的拍手聲有力迅速，迫使著我們不斷前進(jìn)，奔跑。
“��！終于到了，我真的快不行了！”整個(gè)場(chǎng)上不時(shí)傳來陣陣“苦水”。
是啊終于到了，我竟然跑完了十圈。
一片嫩綠的新葉落在我的手上，將我從回憶的漩渦中拉了回來，我淡淡一笑。
沒有成功的自信，又怎么會(huì)有成功的可能呢？
堅(jiān)信自己——我的生活準(zhǔn)則。
陽(yáng)光照在我的腳邊，一片通亮，我走在成長(zhǎng)的路上！
成長(zhǎng)的作文 篇4
書，是一葉小舟，慢慢的向遠(yuǎn)處飄去�？伤菬o窮無盡的，永遠(yuǎn)走不到盡頭。
每當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，我會(huì)查書，每當(dāng)我無聊時(shí)，我會(huì)看書。有時(shí)我和福爾摩斯一起探案，和保爾經(jīng)過重重磨難，和安徒生進(jìn)入童話世界，和法布爾探索昆蟲的秘密。書，已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。
在我小的時(shí)候，媽媽給我買的是圖文并茂的`童話書。在《安徒生童話》里，我受到了許多愛的教育，在《丑小鴨》中，我明白只有在艱苦環(huán)境中走過來的人，才會(huì)更加珍惜來之不易的幸福。一篇篇童話，伴我成長(zhǎng)，在一個(gè)個(gè)道理中，我日漸成熟。
轉(zhuǎn)眼間，我已步入小學(xué)，讀的書也深?yuàn)W了一些，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《魯濱遜漂流記》等。但我最喜歡看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，它講述了一個(gè)叫保爾的男孩，他的童年過的是最底層的苦難生活，年少喪父，曾做過備受欺凌的店員，曾偷過德國(guó)侵略者的槍，曾營(yíng)救革命者而做過牢。在這個(gè)過程中，他總是把黨和人民的利益放在第一位，保爾身上鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
在成長(zhǎng)的道路上，書不僅僅是我們的好朋友，更是我們的好向?qū)А?/p>
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)03-12
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂作文08-13
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的背后-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的記憶-關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15