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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-24 15:58:50 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  誠(chéng)信是一種美德,一種修養(yǎng),一種文明。很多時(shí)候,它是流傳千年的佳話,是彪炳史冊(cè)的美談,是口口相傳的故事;但更多時(shí)候,它是我們身邊的小事,給人思考,讓人成長(zhǎng)。

  鏡頭一:撒謊的后果

  那是在小學(xué)的一天晚上,我的小考試卷錯(cuò)了5個(gè),怕爸媽說(shuō)我,便想出一個(gè)十分巧妙的辦法——自己簽字。于是,便模仿媽媽的簽名,別說(shuō),仿得還真像!我心中暗自高興,就在這時(shí),爸爸突然走進(jìn)來(lái)說(shuō):“皓皓,你不寫(xiě)作業(yè)干什么呢?一直傻笑!蔽倚闹邪嫡f(shuō)一聲:“不好!”便緊忙說(shuō)道:“沒(méi)干什么!边呎f(shuō)邊用手蓋住小考卷,爸爸眼里閃過(guò)一絲疑惑,然后嚴(yán)厲地說(shuō):“那是什么?”“沒(méi),沒(méi)什么!蔽覈樀泌s緊回答。爸爸一把掀開(kāi)我的手,抓起試卷就看,我的后果可想而知……

  鏡頭二:不還錢(qián)的后果

  那是小學(xué)的一次下課。我聽(tīng)走廊里有聲音,便出去看看,走出了班級(jí)一看,原來(lái)是小明和小強(qiáng),兩個(gè)人在吵,我問(wèn)他們吵架的原因,小強(qiáng)怒氣沖沖的說(shuō):“他欠錢(qián)不還。”我恍然大悟原來(lái)是小明又欠錢(qián)不還了,我趕忙上前幫小明解圍,對(duì)小明說(shuō):“你明天必須還!苯又肿屝(qiáng)消消氣,圍是解了但小強(qiáng)卻說(shuō):“小明,你給我記住了,以后我再也不會(huì)借給你錢(qián)了!”

  鏡頭三:不守信的后果

  “天上的牛都是哪來(lái)的?”小剛吹的,五年五班總說(shuō)這句話,原因是小剛說(shuō)他有《亨利王子之永生第三代機(jī)器》,一些《亨利王子》的粉絲嚷著要看,于是小剛就說(shuō):“我明天給你們帶。”但是第二天、第三天都沒(méi)有帶,同學(xué)們就不高興了,說(shuō)他吹牛!但我知道,像他這樣的《亨利王子》鐵桿,不,金桿粉絲一定得買。

  N0。1

  成績(jī)公布的那天晚上,當(dāng)我的知我考全班第四名的時(shí)間,我便以火箭般的速度打電話告訴我的`爺爺,爺爺非常高興,并說(shuō)來(lái)我家時(shí)給我1000元錢(qián)以資鼓勵(lì)!我高興得很,盼望爺爺快點(diǎn)來(lái)我家,過(guò)了幾天爺爺突然來(lái)了,并沒(méi)有提“錢(qián)”這個(gè)事,我的心提到了噪子眼,生怕?tīng)敔敳唤o我錢(qián),就在爺爺要走時(shí),突然掏出一沓嶄新的人民幣,我心里的一塊石頭落了地,急忙對(duì)爺爺說(shuō):“謝謝爺爺!”

  NO。2

  爸爸媽媽也很守信,他們說(shuō)我如果在期末考試考進(jìn)前五名,就給我買沈石溪的28本“動(dòng)物小說(shuō)”當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí),爸爸媽媽突然把書(shū)拿出來(lái)了,把我弄得不知所措,我高興得都不知道說(shuō)什么好了!

  誠(chéng)實(shí)是雨、是風(fēng)、是雷洗滌我心靈的塵埃,吹散我心靈的糾結(jié),震撼我心靈的虛偽,伴隨我的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“寓言籍是人類進(jìn)步的階梯!比说纳钪胁豢赡軟](méi)有寓言籍,當(dāng)你計(jì)算一下一生讀過(guò)幾本好寓言,你可能會(huì)回答道:“我讀過(guò)的寓言數(shù)不勝數(shù)!笨墒牵(dāng)你真正去計(jì)算一下,你真正去仔細(xì)的“品嘗”過(guò)幾本好寓言的時(shí)候,那可能就是屈指可數(shù)了。

  寓言給予人道理。

  我曾經(jīng)讀過(guò)《老人與!,這篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),但這條魚(yú)實(shí)在是太大了,這條大魚(yú)把他的船拖了三天才筋疲力盡,他殺死了這魚(yú),然后綁在小船的一頭,在歸程中他一再遇到鯊魚(yú)的襲擊,最后,回港的時(shí)候只剩下了魚(yú)頭和魚(yú)尾還有一條脊骨。這雖然只是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不長(zhǎng)的散文,但是,這篇文章卻告訴了我一個(gè)深刻的道理:不管做什么事都要努力完成,要學(xué)習(xí)散文中“老人”不管有多么困難,都要努力去解決的品質(zhì)。

  寓言給予人智慧。

  讀了《少兒百科全寓言》這本寓言,我知道了為什么電子計(jì)算機(jī)又叫電腦,印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的,火藥是誰(shuí)發(fā)明的,救生圈為什么是黃色的,煤氣是煤發(fā)明的嗎,冰箱里的細(xì)菌會(huì)被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心里的疑問(wèn),而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。

  寓言給予人快樂(lè)。

  我讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》這本寓言,這本寓言講述了在一個(gè)黑夜里,彼得·潘帶著小溫迪和他的.兩個(gè)弟弟來(lái)到了一座小島上,小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)“媽媽”,照顧他們的衣食住行,而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭(zhēng)吃“媽媽”做的蛋糕時(shí),我頓時(shí)哈哈大笑,那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。

  寓言給予我道理,給予我智慧,給予我快樂(lè),寓言籍伴隨我走過(guò)最純真、美好的童年。

成長(zhǎng)作文 篇3

  小時(shí)候,我是個(gè)好奇寶寶。爬樹(shù),登高,簡(jiǎn)直像個(gè)壁虎。長(zhǎng)大了,雖然龐大的身體不能上躥下跳,我的好奇心一點(diǎn)沒(méi)有減弱。螞蟻,西瓜蟲(chóng),他們看似是小時(shí)候的最愛(ài),長(zhǎng)大了再看,就另有一番風(fēng)味,F(xiàn)在的我,仍然喜愛(ài)探索,它帶給我的,不僅是一種快樂(lè),更是一種體驗(yàn)。

  一個(gè)星期五,老師通知我們下星期一進(jìn)行義賣。班里同學(xué)議論紛紛,我也充滿期待。我們從小學(xué)到初中,從沒(méi)舉行過(guò)這種節(jié)目,大家都充滿好奇。星期天晚上,我難以入睡。

  到了周一,期盼已久的義賣活動(dòng)終于開(kāi)始了。中午吃完飯,大家來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始義賣活動(dòng)。老師也參與了進(jìn)來(lái)。小趙帶了筆,小偉帶了書(shū),加上班長(zhǎng)的'飾品和同學(xué)的錢(qián)包,我們班的小市場(chǎng)變得豐富起來(lái)。同學(xué)們很積極,各盡其能!扒埔磺瓶匆豢础薄白哌^(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)……”“只要五元!”同學(xué)們的叫賣聲打破了原本平靜的中午,火熱的太陽(yáng)也舞動(dòng)了起來(lái)。每一位同學(xué)都汗流浹背,帶來(lái)的幾瓶礦泉水也被同學(xué)一飲而盡。可是,太陽(yáng)好像在拿我們開(kāi)心似的,就是不愿讓我們感到舒適。同學(xué)們也不甘示弱。用自己的聲音與溫度比拼。天氣越熱,聲音越響。同學(xué)們不覺(jué)辛苦,反而快樂(lè)。小李同學(xué)是我們班惡搞的對(duì)象。我們幾個(gè)男生強(qiáng)迫他戴上了女生的發(fā)錢(qián),頭繩,出去叫賣!昂嫌耙辉粡!”小李同學(xué)贏得了100%的回頭率,沒(méi)有收入。我們不灰心喪氣,繼續(xù)叫賣自己的東西。最奇葩的還數(shù)小哲同學(xué)。他帶著一本《寫(xiě)給青春期孩子的一本書(shū)》四處宣傳!靶W(xué)妹,買一本書(shū)嗎?看看這書(shū),早晚有一天,你會(huì)用上的!薄皩W(xué)弟,買本書(shū)吧,題材新穎,內(nèi)容健康,值得擁有!苯(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的,終于以十元的價(jià)格賣出了這本書(shū)。最后我們收入了120元人民幣?傮w看還算不錯(cuò)。

  通過(guò)這次探索實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)生意不是那么好做的。需要付出很多的辛苦。但是我們卻從中體會(huì)到了快樂(lè)。這些苦已不再是苦,這些累已不再是累,他們都化作一種人生體驗(yàn),留存在我們心里。在探索中成長(zhǎng),真好。

成長(zhǎng)作文 篇4

  迎青奧,我與青奧共成長(zhǎng)個(gè)讓人期待和向往的一年。這一年,第二屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將會(huì)在我們美麗的家鄉(xiāng)南京舉行。南京具有“六朝古都”的美譽(yù),有著悠久的歷史文化,是個(gè)旅游勝地。有著名的中山陵、熱鬧的夫子廟、美麗的玄武湖等等。在這里我們將迎來(lái)四面八方的中外賓客,想到這我的心情無(wú)比的激動(dòng)。希望青奧會(huì)是低碳的,環(huán)保的。馬路上坑坑洼洼難走的道路不見(jiàn)了,街道兩旁擁擠的私家車不見(jiàn)了,沒(méi)有了吵鬧的汽笛聲和汽車尾氣,有的是煥然一新的馬路,整齊暢通的街道,空氣變清新了,到處是綠色的世界。青奧會(huì)不光是為青少年而舉辦的運(yùn)動(dòng)比賽,更主要的是一種文化的交流。期間,可以帶動(dòng)城市經(jīng)濟(jì),文化更上一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)南京更加的繁榮。作為一名小學(xué)生,我們要從自身做起,做到隨手保潔,文明用語(yǔ),愛(ài)護(hù)公物,禮貌待人,養(yǎng)成良好的社會(huì)習(xí)慣,樹(shù)立南京人的.形象。希望通過(guò)大家的努力來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。我們要做好東道主,還要積極的學(xué)習(xí),宣傳青奧知識(shí)。

  希望通過(guò)自己的努力在能成為青奧會(huì)的小小志愿者,帶動(dòng)身邊的朋友,同學(xué),家人一起來(lái)歡迎中外賓客,讓世界都能聽(tīng)到,看到,了解到我們美麗的城市——南京。讓大家體會(huì)到青奧會(huì)口號(hào)“分享青春 共享未來(lái)”的真正含義。讓我們?yōu)槟暇┘佑,為青奧加油,為參加比賽的運(yùn)動(dòng)員們加油吧!南京歡迎你們!

成長(zhǎng)作文 篇5

  “世界上本沒(méi)有天才,只有勤奮加堅(jiān)持才能取得最后的成功!泵慨(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師講這句話的時(shí)候,我便會(huì)想起埋藏在心靈深處的一段往事。

  在一、二年級(jí)的時(shí)候,我雖然長(zhǎng)得比別人長(zhǎng)得高,腿比別人長(zhǎng),跑起來(lái)比別人快,可我有一個(gè)最大的毛病——懶。因?yàn)閼,所以我跑得越?lái)越慢,直到那一天的到來(lái)!昂筇煳覀儼嘁獏⒓觾汕椎.接力跑,要求是,人人參與!崩蠋熣f(shuō)完,還特意用眼睛瞟了我一眼。

  訓(xùn)練的時(shí)候,就像針對(duì)我一樣,一直監(jiān)視我。到我跑得越來(lái)越慢的時(shí)候,老師說(shuō):“如果第一,這個(gè)月沒(méi)作業(yè)!”這句話激勵(lì)了我,我咬緊牙關(guān):“為了免作業(yè),拼了!”老師看見(jiàn)我這一副拼命的樣子,欣慰地笑了。

  正式比賽的那一天,因?yàn)榕茏詈笠话,也是最長(zhǎng)的一棒,所以我可以休息一下。我在遠(yuǎn)方觀察戰(zhàn)況發(fā)現(xiàn)我們班居然落后了!到我這的時(shí)候,別人已經(jīng)出發(fā)50米了,在我以為沒(méi)有希望的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)老師在跟別人說(shuō):“唉,沒(méi)希望了,我們班的最后一棒的,是全班最懶的!甭(tīng)到這句話后,我感到十分惱怒,帶著棒子像箭一樣沖了出去,好不容易跟別的班并齊了,又感到非常累。風(fēng)在耳邊呼嘯,隱約聽(tīng)見(jiàn)了“加油”聲,那是給我的嗎?對(duì),是的,我想起了這幾天的努力,同學(xué)對(duì)我的期望又重新回到狀態(tài),飛奔而去。

  還剩10米的時(shí)候,我的腳扭了,重重的摔倒了地上,擦破了皮,我們輸了……

  老師跑過(guò)來(lái)把我抱起,并對(duì)我豎起大拇指,我才知道,老師用了“激將法”。

  這次比賽我們輸了,可我卻成長(zhǎng)了,懂得了努力、懂得了堅(jiān)持。

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