成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
人們都說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味�！笨晌矣X(jué)得，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到的煩惱比快樂(lè)多，很多時(shí)候，我總處在兩難境地中，必須由自己作出判斷，作出選擇，我為此而煩惱。
就說(shuō)這件事吧，向來(lái)很喜愛(ài)看小說(shuō)的我，好不容易向同學(xué)借來(lái)的那一套小說(shuō)，竟然在教室里不翼而飛了，本想回家好好“享受”一番的想法成了泡影。我為這三本書付出了慘重的代價(jià)，賠了錢，道了歉，還挨了罵……
可不久，我在我的好朋友家里竟然發(fā)現(xiàn)了這一套小說(shuō)。為了這三本小說(shuō)我不知找了多少回、問(wèn)了多少人，可這三本書竟然在我最信任的朋友家里出現(xiàn)了。這三本書我再熟悉不過(guò)了。剛借來(lái)時(shí)，我不小心把其中一本的封面撕破了，我在上面貼了半透明的藍(lán)色膠帶，可這三本書中的一本卻有這個(gè)特征。
我的情緒一下子跌落進(jìn)了低谷里。我不敢相信卻又不得不接受這個(gè)可怕的事實(shí)，我真的不敢相信，可卻又不得不相信！擺在我眼前的只有二條路，一是要回書，可是如果那樣，我們必定會(huì)鬧翻臉，更無(wú)友誼可言。如果讓同學(xué)們知道了，那么好朋友的名譽(yù)怕是一落千丈了！二不要回書，這雖可以免去許多不必要的麻煩，也不會(huì)損壞朋友的名譽(yù)，但這樣難平我心中的氣，我為了這幾本書，付出了多少代價(jià)？而且我和他的'友誼有了雜質(zhì)，還會(huì)像以前那樣純情嗎？更可怕的是，他不僅沒(méi)有把書還給我，還像沒(méi)這回事。
我是去要回書，還是不要回書？我一直在矛盾著煩惱著。每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，浮現(xiàn)在我眼前的不再是那三本書，而是朋友那不屑的神情。我的煩惱慢慢轉(zhuǎn)變成了一種擔(dān)心。對(duì)，我是在擔(dān)心，為朋友而擔(dān)心。我終于明白該怎么做了。
我寫了一張紙條，悄悄夾在了朋友的書里。在我期盼了一個(gè)星期后，我終于如愿以償，我看到了我的抽屜里靜靜地躺著那三本書，當(dāng)我打開(kāi)書時(shí)，一張紙條展現(xiàn)在我眼前：對(duì)不起，是我錯(cuò)了，雖然我那么喜歡這套書，還以為“竊書不算偷”，可我知道，我錯(cuò)了。謝謝你沒(méi)有怪我，你是我永遠(yuǎn)的朋友！
我開(kāi)心地笑了。我做對(duì)了，我邁過(guò)了這道曾經(jīng)讓我煩惱的坎。因?yàn)檎_的選擇，使我重新找回了我的書。不，書已經(jīng)不重要了，更重要的是我又重新找回了我的友誼！
成長(zhǎng)的作文 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng)我體驗(yàn)到前所未有的快樂(lè)滋味，但同時(shí)無(wú)限的煩惱也令我痛苦萬(wàn)分�；蛟S這就是伴隨著成長(zhǎng)中必需擁有的吧。
當(dāng)每年0：00鐘聲敲響的時(shí)候，就意味著我又長(zhǎng)大一歲。“長(zhǎng)大了，要更懂事噢”耳邊總會(huì)響起這樣熟悉又陌生的'聲音。是啊，我已經(jīng)不再是會(huì)輕易哭泣的小孩了。在成長(zhǎng)中，我更加感受到了許多感情，親情、友情。我也懂得了如何真心去對(duì)待他人。我的身邊越來(lái)越多的朋友值得我信任，他們會(huì)為我分擔(dān)憂愁、分享快樂(lè)。當(dāng)其他人因?yàn)槲宜f(shuō)的一句話、所做的一件事情露出愉悅的笑容時(shí)我也在快樂(lè)中。
但如果我又只擁有快樂(lè)而沒(méi)有煩惱，那樣的快樂(lè)就沒(méi)意義、不能說(shuō)是真正的快樂(lè)了。
逐漸明白世理后，雖然不再會(huì)那么輕易掉下眼淚。但自己更容易受到傷害，當(dāng)自己沒(méi)被父母，老師，朋友所能理解時(shí)我又是那么的痛心。學(xué)習(xí)中的壓力是那么的巨大，像塊大石頭似的壓得我快喘不氣。成長(zhǎng)中的煩惱數(shù)挫折最使我沮喪，讓我一時(shí)沒(méi)勇氣站起來(lái)，就如上次月考，對(duì)我打擊的真重。我甚至有了不想繼續(xù)讀書的想法�？赡且殉蔀檫^(guò)去，經(jīng)歷許多事后我才明白現(xiàn)在的挫折不算什么，現(xiàn)在的挫折會(huì)讓我在成長(zhǎng)中更豐富多彩，是人生給予我提升自我能力的機(jī)會(huì)。
是成長(zhǎng)讓我體驗(yàn)快樂(lè)了，是成長(zhǎng)讓我品嘗了煩惱。是成長(zhǎng)使得我“成長(zhǎng)”成長(zhǎng)中的煩惱搖身一變讓我擁有了16年的自豪感與快樂(lè)。成長(zhǎng)中的煩惱與快樂(lè)是每個(gè)人必經(jīng)之路�？鞓�(lè)，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……
成長(zhǎng)的作文 篇3
誠(chéng)信，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，課本中曾出現(xiàn)過(guò)這樣一句話：“誠(chéng)信是金�！笨梢�(jiàn)誠(chéng)信是多么的寶貴，可是在我看來(lái)，誠(chéng)信遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金子珍貴。
就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，一天，我正要去打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)有五元錢孤零零的躺在地上，我連忙上去撿了起來(lái)，想要交給老師，可是一旁的同學(xué)卻說(shuō)：“別交給老師了，我們把錢分了吧，反正別人又不知道。”聽(tīng)了他的話，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了，到底交還是不交呢？五元錢啊，這可是好幾天的零用錢了，不交的話，我就可以去買我想要的東西了，想到這，我握緊了這五元錢，有了打算。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的耳旁�！澳阍趺茨転榱艘患核接堰@些錢占為己有，而不考慮別人的感受呢？”終于，心里經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)后，我把錢交給了老師。過(guò)了幾天后，老師告訴我，已經(jīng)找到了那位丟錢的同學(xué)，并把錢還給了他，那位同學(xué)開(kāi)心極了，而且還要老師幫他道謝呢！我聽(tīng)了，心里美滋滋的'，老師還在我們班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得交出了這五元錢，讓我做了一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
還有一次，我們做練習(xí)，情況不理想。回家后爸爸讓我把練習(xí)給他看，有些害怕的我，本想說(shuō)老師還沒(méi)發(fā)，想暫時(shí)躲過(guò)這一劫，可是當(dāng)我正要這么做時(shí)，我又想到了老師對(duì)我們說(shuō)的話，誠(chéng)信比金子還要珍貴，要是一個(gè)人不講誠(chéng)信，她失去的遠(yuǎn)比得到的多。想到這，我決定一五一十的告訴爸爸，結(jié)果，雖然爸爸責(zé)備了我，但我的心很坦然，沒(méi)有心虛，這一次，我又做了一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，以后我還會(huì)遇到很多考驗(yàn)我誠(chéng)信的事情，相信以后不管發(fā)生什么事，我都會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
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