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我們班的三大王作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的我們班的三大王作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的三大王作文1
我們的班級(jí)是一個(gè)陽(yáng)光向上的團(tuán)體,每位同學(xué)都各具特色。每一天他們都“八仙過(guò)海,各顯神通”,盡情顯示自己的特殊。今天我要講的是讓我們?yōu)橹畟?cè)目的“搗蛋三大王”,他們搗蛋的`方式標(biāo)新立異,讓人哭笑不得。下面就聽我一一道來(lái)。
大大王——小陽(yáng)
最令老師和同學(xué)頭疼的就是他了!按蟠笸酢边@個(gè)稱號(hào)安在他頭上當(dāng)之無(wú)愧:他性格急躁,行為魯莽,橫沖直撞,紀(jì)律懶散,常常做出一些讓我們?nèi)虩o(wú)可忍的事情,F(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)他的“豐功偉績(jī)”:你看,只要下課鈴一響,第一個(gè)沖出教室的準(zhǔn)是他,一路手舞足蹈、嗷嗷直叫地沖向操場(chǎng),那高興勁兒跟上課時(shí)間判若兩人,更別提預(yù)備下節(jié)課的東西了。而到了上課時(shí)間,上課鈴響了半天,他才滿頭大汗、晃晃悠悠地一把推開教室門,旁若無(wú)人地晃到座位前,像一灘爛泥一樣順著墻懶洋洋地滑坐下去,趴在桌上,動(dòng)作一氣呵成,下巴墊在雙臂上,抬起頭滿不在乎地對(duì)上老師快要把他瞪出一個(gè)洞的嚴(yán)肅目光,嬉皮笑容地繼承和他幾個(gè)鐵哥們“眉目傳情”,好像在約定什么。老師氣得一個(gè)箭步?jīng)_上去,一把揪住他的耳朵拉到了后面罰站?此歉比圆恢诟牡臉幼樱蠋熞矡o(wú)可奈何。到了上體育課,他就更變本加厲像一只撒歡的鴨子,惹得同學(xué)們驚叫連連。這不,課才開始十分鐘,就有幾個(gè)人哭著去告狀,結(jié)果可想而知。
二大王——小宇
他的特色是開小差。他做什么都與眾不同,比如:上數(shù)學(xué)課玩尺子、橡皮,上語(yǔ)文課看課外書,上美術(shù)課哼著歌說(shuō)著話,上音樂(lè)課手托著下巴、眼睛茫然地盯著窗外,不知神游到了哪里……各科老師都對(duì)他搖頭嘆息,他還自得洋洋自詡:“我這是標(biāo)新立異!”只有體育老師喜歡他,說(shuō)他好,他也不辜負(fù)老師的喜愛,踢起球來(lái)也是個(gè)名將。看來(lái)只有上體育課他才不會(huì)開小差!
三大王——小智
這是一位非常喜愛“語(yǔ)言藝術(shù)”的人。他的嘴皮子一天到晚不停地動(dòng):他上數(shù)學(xué)課“竊竊私語(yǔ)”,上語(yǔ)文課“談古論今”,上英語(yǔ)課“高談闊論”,上副科就是他的“相聲集錦”……那么他說(shuō)的到底是什么重要言論呢?用語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)就是:“正話沒(méi)一句,廢話一大堆!”唉,好同情他周圍的同學(xué)們呀!
這三人劣跡斑斑,讓人頭疼,希望他們以后自省“勿以惡小而為之”,盡早摘掉“三王”的帽子,變成人見人愛,花見花開的好孩子。
我們班的三大王作文2
我們的班級(jí)是一個(gè)陽(yáng)光向上的團(tuán)體,每位同學(xué)都各具特色。每一天他們都“八仙過(guò)海,各顯神通”,盡情顯示自己的特別。今天我要講的是讓我們?yōu)橹畟?cè)目的“搗蛋三大王”,他們搗蛋的方式標(biāo)新立異,讓人哭笑不得。下面就聽我一一道來(lái)。
大大王——樊兆陽(yáng)
最令老師和同學(xué)頭疼的就是他了!按蟠笸酢边@個(gè)稱號(hào)安在他頭上當(dāng)之無(wú)愧:他性格暴躁,行為魯莽,橫沖直撞,紀(jì)律懶散,經(jīng)常做出一些讓我們?nèi)虩o(wú)可忍的事情,F(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)他的'“豐功偉績(jī)”:你看,只要下課鈴一響,第一個(gè)沖出教室的準(zhǔn)是他,一路手舞足蹈、嗷嗷直叫地沖向操場(chǎng),那興奮勁兒跟上課時(shí)間判若兩人,更別提準(zhǔn)備下節(jié)課的東西了。而到了上課時(shí)間,上課鈴響了半天,他才滿頭大汗、晃晃悠悠地一把推開教室門,旁若無(wú)人地晃到座位前,像一灘爛泥一樣順著墻懶洋洋地滑坐下去,趴在桌上,動(dòng)作一氣呵成,下巴墊在雙臂上,抬起頭滿不在乎地對(duì)上老師快要把他瞪出一個(gè)洞的嚴(yán)厲目光,嬉皮笑臉地繼續(xù)和他幾個(gè)鐵哥們“眉目傳情”,似乎在約定什么。老師氣得一個(gè)箭步?jīng)_上去,一把揪住他的耳朵拉到了后面罰站?此歉比圆恢诟牡臉幼,老師也無(wú)可奈何。到了上體育課,他就更變本加厲像一只撒歡的鴨子,惹得同學(xué)們驚叫連連。這不,課才開始十分鐘,就有幾個(gè)人哭著去告狀,結(jié)果可想而知。
二大王——陳鵬宇
他的特色是開小差。他做什么都與眾不同,比如:上數(shù)學(xué)課玩尺子、橡皮,上語(yǔ)文課看課外書,上美術(shù)課哼著歌說(shuō)著話,上音樂(lè)課手托著下巴、眼睛茫然地盯著窗外,不知神游到了哪里……各科老師都對(duì)他搖頭嘆息,他還得意洋洋自詡:“我這是標(biāo)新立異!”只有體育老師喜歡他,說(shuō)他好,他也不辜負(fù)老師的喜愛,踢起球來(lái)也是個(gè)名將?磥(lái)只有上體育課他才不會(huì)開小差!
三大王——黃俊智
這是一位非常喜愛“語(yǔ)言藝術(shù)”的人。他的嘴皮子一天到晚不停地動(dòng):他上數(shù)學(xué)課“竊竊私語(yǔ)”,上語(yǔ)文課“談古論今”,上英語(yǔ)課“高談闊論”,上副科就是他的“相聲集錦”……那么他說(shuō)的到底是什么重要言論呢?用語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)就是:“正話沒(méi)一句,廢話一大堆!”唉,好同情他周圍的同學(xué)們呀!
這三人劣跡斑斑,讓人頭疼,希望他們以后自省“勿以惡小而為之”,盡早摘掉“三王”的帽子,變成人見人愛,花見花開的好孩子。
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