小學(xué)成長(zhǎng)作文匯編【10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
大手牽小手，大手傳遞給小手的不僅僅是溫暖，還有關(guān)懷和照顧。當(dāng)我在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽、奶奶的手扶持著我一步步的走起來(lái)，摔倒了，是她們用那溫暖的手牽我起來(lái)；并牽著我走過(guò)一個(gè)個(gè)路口，爬過(guò)一座座山峰……；在我睡覺(jué)踢被子時(shí)，是媽媽的.手給我蓋上被子讓我不會(huì)著涼。媽媽就像拐棍，扶持著我一步步走向成長(zhǎng)，但是我想，有一天媽媽會(huì)變得和外婆一樣老的，那時(shí)，我就是媽媽有力的拐棍，牽著媽媽一起走了。
在生活中，是媽媽伴著我成長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)中，是誰(shuí)在暗中牽著我成長(zhǎng)的呢？哦！原來(lái)是老師。不管是語(yǔ)文老師還是其他的老師，都關(guān)心著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，老師就用那嚴(yán)厲的眼睛提示我，讓我收回飛走的心；當(dāng)我生活中遇到難題時(shí)，又是老師諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了許多道理。老師是我知識(shí)的指引燈，讓我朝著光明一步步的前進(jìn)……
我知道只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，才是對(duì)老師和媽媽的最好回報(bào)，才能做一個(gè)有用的人才，達(dá)到自己的理想……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
看著臺(tái)下用力鼓掌的觀(guān)眾們，聽(tīng)著那排山倒海的掌聲，我真高興！我終于成功了。——題記
“下周我們要去社會(huì)實(shí)踐�！卑嘀魅握Z(yǔ)音剛落，班上沸騰起來(lái)了�！安灰吲d得太早！”班主任又補(bǔ)充了一句，全班立即安靜下來(lái)了，屏息凝視地盯著老師�！吧鐣�(huì)實(shí)踐后要寫(xiě)報(bào)告，并做成果展示，每班最終派一隊(duì)參加年段比賽�！�
聽(tīng)完老師布置的任務(wù)，我怔住了。想起小學(xué)時(shí)一段慘痛的經(jīng)歷—在上臺(tái)朗誦時(shí)忘詞的一幕，至今在我心中留著不可磨滅的陰影。從此以后，我再也不敢上臺(tái)了�！斑@一次，我一定要利用這次機(jī)會(huì)來(lái)向自己證明，我是行的！”我在心中對(duì)自己說(shuō)。
一周的時(shí)間很快過(guò)去了，我成功地帶領(lǐng)我的組員突出重圍，進(jìn)入年段比賽。上午抽簽，我興致勃勃地去了。到了那兒，看著老師手中的簽，我不由得緊張了起來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)也都神色凝重，似乎這是決定一生命運(yùn)的時(shí)刻。老師緩慢地張開(kāi)手，我飛快地挑選了一個(gè)簽，小心翼翼地打開(kāi)它，心跳聲“撲通、撲通”地如擂鼓般響亮。我既急切又不想打開(kāi)簽面，終于一個(gè)數(shù)字躍入眼簾“1”。天哪！這是我最不愿意看到的一個(gè)數(shù)字��！它仿佛是那深不可測(cè)的`懸崖，讓人深感絕望令人窒息。剎那間，天空似乎變成了灰白色。同學(xué)們的嬉笑聲都顯得那么刺耳，我懷著沉重的心情回到了班級(jí)。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的�！敖酉聛�(lái)有請(qǐng)九班同學(xué)上臺(tái)演講。”我慢慢跨上臺(tái)階，每一步都很緊張，腦子里一片空白。由于對(duì)舞臺(tái)設(shè)備不熟悉，我點(diǎn)擊了好幾次頁(yè)面才將文件打開(kāi)，努力抑制住緊張的心情，做了一個(gè)深呼吸，隨即和搭檔對(duì)視一眼，演講正式開(kāi)始。
清脆的朗讀聲響起，我心中的緊張感也隨之遠(yuǎn)去。一切都在有條不紊地進(jìn)行著，突然，我發(fā)現(xiàn)PPT播放滯后，好在搭檔并未受到影響。我加快了手頭工作，力爭(zhēng)圖片和語(yǔ)音步伐一致。一切漸入佳境，臺(tái)下的觀(guān)眾被我們圖文并茂的演講深深地吸引住了，全神貫注！“謝謝大家！”終于結(jié)束了！我長(zhǎng)吁一口氣，感到后背衣服都濕透了。臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我知道，我成功了！我成功地克服了緊張和恐懼！
我相信“梅花香自苦寒來(lái)”，人生總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，只要你勇敢地面對(duì)它，一切都會(huì)迎刃而解！我真高興，因?yàn)槌晒σ院髱?lái)的幸福，會(huì)激勵(lì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)地向前方走去。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
中華民族有著5000多年的歷史，優(yōu)良的傳統(tǒng)是我們以以為傲的地方。
古時(shí)候也有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)：尊老，敬老。因此留下許多故事：木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話(huà)。
今天當(dāng)然也不例外：有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事
助人為樂(lè)是最悠久的傳統(tǒng)，上次我就做了一件助人為樂(lè)的.事兒。
記得有一次，天上下起了滂沱大雨，我沒(méi)有騎自行車(chē)，穿著涼鞋。而張玉瑩騎了自行車(chē)，卻穿著運(yùn)動(dòng)鞋。我爸來(lái)接我，我剛坐上車(chē)，余光處瞥到張玉瑩緊張失措的樣子，于是我跳下車(chē)，詢(xún)問(wèn)了原因后，得知：她穿著運(yùn)動(dòng)鞋，然而地上的積水及膝了，她的鞋會(huì)濕掉，于是我自告奮勇的要帶她，因?yàn)槲掖┑臎鲂铮瑵癫粷穸紵o(wú)所謂，再說(shuō)了我爸媽不會(huì)為此罵我，但她的媽媽會(huì)。我想：反正我不會(huì)少一塊肉，我媽經(jīng)常說(shuō)助人為樂(lè)是美德。我在水中騎著車(chē)子，左搖右晃，因?yàn)椴惶珪?huì)帶人，所以熱的后座的張玉瑩一陣陣尖叫：“哇！劉詩(shī)語(yǔ)你會(huì)不會(huì)騎車(chē)子��！”我非常的不爽：“什么嘛，要不你自己騎？”她立即閉上嘴巴，不再說(shuō)話(huà)。吼吼！這招真好用！接著，我搖搖擺擺的往家中騎去，積水沾濕我的褲腳，我也全然不知，樂(lè)呵呵的往前騎。一會(huì)兒，我和張玉英都習(xí)慣了這種速度，相視而笑。一路上，灑下一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
助人為樂(lè)不僅幫助了別人，同時(shí)，自己也快樂(lè)著。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)，書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能帶給我許多快樂(lè)。在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知 識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，我跟書(shū)就有了不解之緣。每天晚上我都要聽(tīng)媽媽講故事，什么《白雪公主》、《皇帝的新衣》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》等，我都愛(ài)聽(tīng)，因此媽媽給我買(mǎi)了小人書(shū)。媽媽講故事時(shí)，都是 用手指著字一個(gè)一個(gè)的讀，沒(méi)想到兩三歲的我每天聽(tīng)媽媽講故事，竟然把內(nèi)容背會(huì)了。那次，我坐在小板凳上，打開(kāi)書(shū)，學(xué)著平時(shí)媽媽給我講故事的樣子坐在那里給媽媽講故事。媽媽聽(tīng)了嚇了一跳，大 字不識(shí)一個(gè)的我，居然把文章一字不差的讀了下來(lái)，到后來(lái)媽媽才知道我是把文章的內(nèi)容背會(huì)了。
漸漸的我長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單的小人書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求，我開(kāi)始看小說(shuō)。我最喜歡看楊紅櫻。黃培佳、曹文軒他們寫(xiě)的書(shū)。每次看書(shū)時(shí)我都會(huì)用筆在書(shū)上畫(huà)上好詞好句，并多讀幾遍記在心里，以后 寫(xiě)作文時(shí)，這些好詞好句可以加以運(yùn)用。盡管我的`時(shí)間不像以前那樣充足，但我還是會(huì)擠出時(shí)間多看書(shū)。
在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續(xù)讀書(shū)中的故事，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，積累前人智慧，收獲知識(shí)帶給我的財(cái)富。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
生命就像一泓汩汩流淌的清泉，蜿蜒前行，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，最終流入浩渺的大海；生命就像一幅美麗的畫(huà)卷，五彩斑斕，繽紛的色彩就是生活中的酸甜苦辣、悲歡離合；生命也像一棵弱不禁風(fēng)的小草，凄風(fēng)苦雨中，它就可能從你的手中悄悄溜走……
保爾·柯察金曾有一句至理名言：“人，最寶貴的是生命，它，給予我們只有一次�！辈輧嚎萘耍性偾嗟臅r(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的'時(shí)候；電影錯(cuò)過(guò)了，有重播的時(shí)候。可是一旦失去了生命，就不能再擁有了。每年都會(huì)發(fā)生因違反交通法則而喪命的事故，其中20xx年因交通事故造成死亡人數(shù)約6。3萬(wàn)。遵守交通規(guī)則的含義是什么？不就是小心車(chē)輛，走斑馬線(xiàn)，不闖紅綠燈嗎？不，不是，不僅如此，還有不能酒后駕車(chē)，不能在馬路上玩耍……
記得前年一個(gè)酷熱難耐的下午，我正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，媽媽在廚房忙著做晚餐，爸爸陪弟弟玩耍，爺爺送奶奶去理發(fā)店剪頭發(fā)，一切都是那么美好、溫馨、甜蜜。突然，媽媽的電話(huà)響了，她連忙從廚房出來(lái)，擦干手去接電話(huà)：“喂，請(qǐng)問(wèn)您是……��！好的，好的，我們馬上就來(lái)！”媽媽放下電話(huà)，神色慌亂地跟爸爸說(shuō)：“快，快去人民醫(yī)院，爸爸受傷了�！眿寢屭s緊招呼我和弟弟換鞋出門(mén)，剛出門(mén)，爸爸就攔下一輛車(chē)，并跟司機(jī)說(shuō)：“趕緊開(kāi)車(chē)，去人民醫(yī)院。”在車(chē)上，我終于有了說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，便疑惑地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坛隽耸裁词�？”媽媽嘆了一口氣，回答道：“爺爺騎電動(dòng)車(chē)回來(lái)的路上，有三個(gè)小朋友在馬路中間玩耍，為了不撞到他們，把車(chē)子一扭，撞到了路邊的花壇，摔下去了，還好奶奶機(jī)靈跳下車(chē)了，奶奶沒(méi)事，就是不知道你爺爺傷得怎么樣？已經(jīng)有好心人打了120送醫(yī)院去了�！痹�(huà)音剛落，就到了醫(yī)院，迎面看見(jiàn)手術(shù)車(chē)上的爺爺，滿(mǎn)腦是血，醫(yī)生正準(zhǔn)備給爺爺額頭縫針，我連忙跑過(guò)去，嘴里小聲念叨著：“爺爺，沒(méi)事，你也千萬(wàn)不能有事啊�！焙髞�(lái)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生仔細(xì)地檢查，爺爺額頭上縫了十幾針，還好腿上、腳上的傷不是很?chē)?yán)重，在醫(yī)院里治療了一個(gè)星期后就回家調(diào)養(yǎng)了，經(jīng)過(guò)全家人的悉心照顧，終于恢復(fù)了健康，只是額頭上留下一道永久的疤痕。所以，同學(xué)們，千萬(wàn)不要在馬路上玩耍，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，這是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
有了生命，你才能放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；有了生命，你才能輕聲吟唱“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”；有了生命，你才能感受“人閑桂花落，夜靜春山空”的閑適；有了生命，你才能體會(huì)到“父母在，不遠(yuǎn)游”的牽掛……，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，遵守交通規(guī)則，安全伴我成長(zhǎng)，珍愛(ài)生命，讓我們都爭(zhēng)當(dāng)“安全小天使”，用自強(qiáng)不息奏響生命的凱歌。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，一首自己創(chuàng)作的歌。因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)就像一首美妙的歌曲，令我們回味無(wú)窮。
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦，有喜悅和悲傷，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗，然而我的成長(zhǎng)也是多姿多彩的。
在小時(shí)候，我和大多數(shù)小朋友一樣，喜歡看動(dòng)畫(huà)片。現(xiàn)在想想，小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片，自己都不知道吸引我的在哪里。而現(xiàn)在，我更喜歡看警察片，從中可以吸取知識(shí)充實(shí)自己。
我是在愛(ài)中成長(zhǎng)的，父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的.友愛(ài)，都使我難忘，而我現(xiàn)在懂得了愛(ài)別人。
小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們到河邊捉小魚(yú)小蝦，而現(xiàn)在，我喜歡一個(gè)人靜靜地在草坪上看書(shū)�，F(xiàn)在想起小時(shí)候的幼稚想法，真想放聲大笑。
人的一生都在改變，我由一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)懂事的少年，知識(shí)也在一天天增加，個(gè)子也在一天天長(zhǎng)高，我也在一天天成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
在人生之路上，我們不斷成長(zhǎng)，一步一步走出一條綿延無(wú)盡頭的小路；路是走出的，一個(gè)個(gè)腳步，一次次成長(zhǎng)。
雖說(shuō)我外表是個(gè)外向的女生，可內(nèi)心不是這樣的。內(nèi)心的我，很扭捏，很膽小。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老板讓同學(xué)們上臺(tái)講岳飛的故事，第一個(gè)叫著我，正中我要害，班里同學(xué)起哄，我只能慢吞吞上了講臺(tái)，誒，不敢抬頭，雖說(shuō)是常見(jiàn)的同學(xué)，大家都是朋友，可我偏害怕，型號(hào)，我知道一個(gè)岳飛的古詩(shī)，就吞吞吐吐講了起來(lái)，明明很熟的，講起來(lái)卻搭前不顧后，終于，連我自己也受不了了，重整思緒，抬起頭，順利的講了起來(lái)，老師沒(méi)有鼓勵(lì)我，我能夠這樣，這大概太出乎意料了，但我那一次，真的很勇敢，因?yàn)楝F(xiàn)在我還是有些害怕，不敢直視大家。
冬季長(zhǎng)跑比賽，大家都知道的，因?yàn)椋遗艿眠�算可以，老師再一次選中了我。我自以為很好，邊沖在最前，可慢慢力不從心，落到第三名，第三圈時(shí)，我感覺(jué)頭暈眼花，雙腿如灌鉛，喉嚨感覺(jué)充血，想放棄，可我想停下時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲，又看看身后的對(duì)手，沒(méi)有我班的，我終于堅(jiān)持住，跑了第三名，時(shí)候我非常后悔，便在日記里寫(xiě)下了，老師給我批了一句話(huà)：“不要責(zé)備自己，你很堅(jiān)強(qiáng)，盡力了就不要后悔�！�
這是最近的'事，因?yàn)橹苣┴澩�，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，老師批評(píng)了我，很后悔，邁出了一個(gè)搖晃不定的羞愧之步。
成長(zhǎng)的腳步走出一條成長(zhǎng)的道路。成長(zhǎng)的腳步，代表一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。賣(mài)出成長(zhǎng)的腳步，走出一條明天的大路。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
我讀的好書(shū)有好幾本，但印象最深刻的是楊紅櫻阿姨創(chuàng)作的長(zhǎng)篇兒童系列小說(shuō)《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》，寫(xiě)的是一個(gè)活潑、好動(dòng)、天真、調(diào)皮的馬小跳和他的班主任秦老師、同桌路曼曼、漂亮女孩兒夏林果、大嘴巴張達(dá)、企鵝唐飛、猿猴毛超、天真媽媽、貪玩老爸……他們之間的 快樂(lè)生活及好玩的故事。
我從六歲開(kāi)始就陸續(xù)讀這些書(shū)，馬小跳像只自由自在的`小鳥(niǎo)，天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，也沒(méi)有父母的管束……無(wú)不吸引著我，其中《四個(gè)調(diào)皮蛋》最讓我愛(ài)不釋手，淘氣包馬小跳有 三個(gè)”鐵哥們“，他們是：河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達(dá)嘴巴大，所以大家都叫他”河馬張達(dá)“，他奉行”君子動(dòng)手不動(dòng)口“，吵架他必輸，打架他必贏(yíng)。毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機(jī) 靈，所以大家叫他”猿猴毛超“，但猴子不說(shuō)廢話(huà)，毛超的廢話(huà)卻多得十籮筐話(huà)里就有九籮筐廢話(huà)。唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)像企鵝，所以大家都叫他”企鵝唐飛“……四個(gè)”調(diào)皮蛋“各 懷絕技，后來(lái)居然都成了”小英雄“……
書(shū)中使我感受最深的是：無(wú)論干什么事，都要誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直。我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)，伴隨著酸甜苦辣，有開(kāi)心，也有難過(guò)，有稱(chēng)愿，也有失望，成長(zhǎng)每個(gè)人都只要一次，所以一定要珍惜！
成長(zhǎng)之路是坎坷的，它載滿(mǎn)了種種前所未見(jiàn)的困難，并且要自己克服，這些困難是忘不了的，結(jié)果可能是酸澀的，可能是甘甜的，可能的說(shuō)不出的'味道。而這些坎坷的事情，也是終生難忘的，是一份美好的回憶，是在成長(zhǎng)之路上，摔倒后，自己拍拍身上的灰塵自己站起來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照。
成長(zhǎng)之路是幸福的，它裝載了爸爸、媽媽的愛(ài)護(hù)，爺爺、奶奶的喜愛(ài)和所有愛(ài)你的人，當(dāng)生日來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)送來(lái)祝福，會(huì)送來(lái)禮物，會(huì)獻(xiàn)給你愛(ài)之吻；當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，他們也會(huì)在一旁默默地鼓勵(lì)加油，會(huì)獻(xiàn)給你力量之吻；當(dāng)沮喪來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)傾聽(tīng)訴說(shuō)，會(huì)獻(xiàn)給你安慰之吻。長(zhǎng)大后無(wú)論你在天涯海角，成長(zhǎng)的幸福是忘不了的。
成長(zhǎng)之路是煩惱的，“小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好，一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這首歌曲說(shuō)出了多少少年在成長(zhǎng)之路上的心聲��！無(wú)論是友誼的煩擾，學(xué)習(xí)的壓力，父母的矛盾，還是事情的不順，都讓成長(zhǎng)之路的少年們感到煩惱。
成長(zhǎng)之路是神奇的，他會(huì)讓少年們長(zhǎng)大，懂事，成熟……
漸漸，少年們懂事了，去實(shí)現(xiàn)了他們少年時(shí)的夢(mèng)想，闖蕩世界，遨游地球，可是，少年再也找不到在成長(zhǎng)之旅上，碰見(jiàn)的種種事情：
摔倒后，卻在地上呆呆地傻笑；開(kāi)心時(shí)，自己又蹦又跳；悲傷時(shí)，大哭一場(chǎng)……
而少年開(kāi)始漸漸變老，這是，他會(huì)想起成長(zhǎng)之路的經(jīng)歷時(shí)，他不經(jīng)笑了…
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇10
成長(zhǎng)像一首歌謠，有前奏，有高潮，也有尾聲。前奏是幼兒園和小學(xué)，高潮是現(xiàn)在。當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的那一天，也是我成長(zhǎng)高潮部分的開(kāi)始。
還記得去年的9月1日，我第一次踏進(jìn)這個(gè)地方——中學(xué)，一切都是那么的陌生，一切仿佛也曾見(jiàn)過(guò)：操場(chǎng)、舞臺(tái)、教學(xué)樓、黑板、桌椅……來(lái)到班級(jí)，一切同學(xué)都是陌生的，從未見(jiàn)過(guò)，班里的氣氛很好。一些活潑開(kāi)朗的同學(xué)馬上就找到了新的'玩伴，開(kāi)始新的友誼；有一些膽小、害羞的同學(xué)則自己在座位上玩。我放好肩上的書(shū)包，正準(zhǔn)備加入他們的行列，卻發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有一個(gè)朋友圈，形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過(guò)，坐在座位上呆呆地看著在嘻哈打鬧的同學(xué)。
夏日的清風(fēng)總會(huì)把烏云吹走，一位女同學(xué)來(lái)了，坐在我身邊。她很開(kāi)朗，大大咧咧的，我們倆就開(kāi)始聊起天來(lái)，這一來(lái)，把我心中的疑問(wèn)卷走了，她人緣很廣，對(duì)朋友很好，也帶我去認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)。這時(shí)，班主任來(lái)了，她給我們講了很多，從中我也認(rèn)識(shí)到了，今天我進(jìn)入了初中階段，要學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)的東西也多了，不能再像小學(xué)那樣幼稚了，是時(shí)候成熟了。
成長(zhǎng)的歌謠，很動(dòng)聽(tīng)，這個(gè)過(guò)程里有歡樂(lè)也有憂(yōu)愁，有輕松也有凝重，有甜美也有苦澀。這一天，我成長(zhǎng)為初中生，我日后也會(huì)帶著微笑，迎接一切，爭(zhēng)取在這成長(zhǎng)歌謠的高潮里，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)巔峰。
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