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小學(xué)生活作文[經(jīng)典4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生活作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生活作文 篇1
“我們?cè)谝黄,總有太多故事,每一天?yáng)光輕輕灑下夢(mèng)想在起舞……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,童年生活難忘的畫(huà)面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將結(jié)束,而小學(xué)也有令我難以忘懷的。 ——題記
最美老師
“最美老師”徐老師,她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披散在肩上,圓圓的臉蛋紅撲撲的,她是一個(gè)善良、寬容的老師。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),她總會(huì)耐心教育他,讓他把作業(yè)補(bǔ)起來(lái),從來(lái)不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨(dú)特,有幾次在寫(xiě)作文前總會(huì)讓我們玩一些游戲,讓我們有更多的靈感,在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè)寫(xiě)作。徐老師還辦了一個(gè)“護(hù)蛋”比賽:每人先把雞蛋煮熟,然后保護(hù)雞蛋不讓它破碎。這個(gè)活動(dòng)讓我多了份細(xì)心,少了份粗心,感謝老師。
“最美老師”就是她——徐婷婷。
活寶同學(xué)
“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰(shuí)呢?我追求源,終于找到了這個(gè)笑聲的主人——許方燁。
“賽啦啦啦牛屎糖!”只見(jiàn)他又唱又跳,還搖著頭,手?jǐn)[來(lái)擺去,活像個(gè)短路了的機(jī)器人。他的笑聲十分有特點(diǎn),一旦他笑起來(lái)就根本停不下來(lái)。但是,他的笑是會(huì)傳染的.。每次看到他笑的樣子自己也會(huì)被帶過(guò)去……
好了,百聞不如一見(jiàn),許方燁美名其曰“爛番薯”。
時(shí)光匆匆流逝,就像朱自清說(shuō)的:“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候!钡,過(guò)去的時(shí)光已不能挽回,我只能將這記憶永久珍藏。
“我會(huì)牢牢記住你的臉,我會(huì)珍惜你給的思念,這些日子……”這首《再見(jiàn)》唱出了離別的感傷,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六年難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生活作文 篇2
小學(xué)生活快要結(jié)束了,就如一支引線(xiàn)快燃盡的煙花,即將升空,綻放出絢麗的煙火;就如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè)會(huì),即將閉幕,響起那熱烈的掌聲;厥走^(guò)去,那段美好的回憶,被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘,同學(xué)之間的友誼,凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結(jié)晶,那些喜怒哀樂(lè),悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書(shū)里。六年的朝夕相處,六年的喜樂(lè)生活,我們即將揮手告別,各奔東西,難免會(huì)有些舍不得。舍不得,舍不得我親愛(ài)的同學(xué)們,舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友誼,舍不得那段美好、歡樂(lè)的日子。
六年時(shí)間的磨煉,讓我們從一個(gè)懵懂的小孩,變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖,那開(kāi)啟枷鎖的鑰匙也逐波而流,找也找不到了。我們慢慢地長(zhǎng)大,別人發(fā)現(xiàn)了,而自己卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒,就變成了大孩子了。我恨時(shí)間,恨它來(lái)去匆匆,恨它奪去了我童真、童趣?珊抻钟惺裁从媚?每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以,我只能夠去利用它罷了。
六年的相處,讓我對(duì)6D班的`每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性,他們的優(yōu)缺。把6D班編織成了我們的“第二個(gè)家”,我們猶如是一家人,同在學(xué)習(xí),同在玩耍,彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié),畢業(yè)那一天即將到來(lái),那時(shí),我們會(huì)告別同學(xué),告別老師,告別我們的6D班!我不想那一天到來(lái),不想!我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠,那難過(guò)的表情,我都不想看到。我只想在那一天,看到同學(xué)們久違的笑,欣慰的笑,熱情的擁抱,不舍地告別。在面對(duì)分別,我們要樂(lè)觀(guān)。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過(guò):“忘掉過(guò)去,迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過(guò)去,又何必跌落下失落的低谷呢?要重新振作起來(lái),才有信心,去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際,真心地祝福大家。
再見(jiàn),我的同學(xué),再見(jiàn),可愛(ài)的母校,再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,再見(jiàn),難忘的六年………
小學(xué)生活作文 篇3
在我的寒假生活里發(fā)生了許多令我難忘和開(kāi)心的事情,比如:去哥哥家、過(guò)新年、堆雪人等,可最令我難忘的事情就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師,要來(lái)我家家訪(fǎng)了。
一大早,老師就發(fā)了一條短信,說(shuō)是要到我家來(lái)家訪(fǎng),我一聽(tīng)老師要來(lái)家訪(fǎng),就先和媽媽把家里收拾的干干凈凈的、一塵不染,迎接老師到來(lái),突然一陣敲門(mén)聲傳來(lái),媽媽把門(mén)打開(kāi),當(dāng)時(shí)我的'心非常激動(dòng),心都到嗓子眼了,媽媽給兩位老師倒水時(shí),牟老師連連說(shuō):“不喝、不喝,我們已經(jīng)喝過(guò)了”。牟老師又說(shuō):“這次我沒(méi)想到史xx能評(píng)上'三好學(xué)生',他在學(xué)校又不當(dāng)班干部,平時(shí)又不是很積極,能評(píng)上”三好學(xué)生“就很厲害了,并且還是滿(mǎn)票通過(guò)的呀!”。說(shuō)的我心里美滋滋的,心里暗想老師你們就看我以后的表現(xiàn)吧,接著薛老師說(shuō)我是一個(gè)很聰明的孩子,可就是上課注意力不集中,薛老師告訴我聽(tīng)課的時(shí)候不要被外界的東西所影響。過(guò)了一會(huì)兒老師們要走了,我戀戀不舍地送走了他們。
從這次家訪(fǎng)中,我體會(huì)到老師對(duì)我們的關(guān)心,老師能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)家訪(fǎng),所以,我以后要好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真地聽(tīng)每一位老師講課,積極發(fā)言,練出一手好字,考試好好考,考出最好的成績(jī),這個(gè)寒假因?yàn)橛袃蓚兝蠋煹挠H身家訪(fǎng)使我倍感溫暖和親切,所以整個(gè)寒假生活也是在快樂(lè)中度過(guò)的。
小學(xué)生活作文 篇4
說(shuō)起我本年的暑假日子,真是太開(kāi)心了。現(xiàn)在就讓我就來(lái)介紹闡明啰!
首先,這個(gè)暑假一開(kāi)始,爸爸就帶咱們?nèi)胰饲巴鶎幍,?dāng)天一大早,我十分振奮,徹底不需要鬧鐘,自己就起床,整裝結(jié)束后,逐個(gè)叫醒爸爸、媽媽以及弟弟,便踏上愉快的旅程。
一路上沿途的風(fēng)光徹底無(wú)法招引我,由于我的一顆心早已飛到歡喜節(jié)--山河去了。哇!到了目的地,簡(jiǎn)直是摩肩接踵,我和弟弟飛也似的沖向水池中,享用著水柱的按摩,享用著清涼的味道,正陶醉在其間時(shí),俄然,咚-------的一聲,哇!弟弟竟然墮入八爪章魚(yú)的肚子,跌得全身濕答答,正想捧腹大笑時(shí),自己卻也摔個(gè)四腳朝天,真糗!玩了好久,接著又看了好幾場(chǎng)精彩的世界秀,有來(lái)自非洲的`舞蹈、印尼傳統(tǒng)歌謠演奏..........真是不虛此行。
其次,是體會(huì)貓空纜車(chē)之旅。從沒(méi)有坐過(guò)纜車(chē)的我,一進(jìn)入纜車(chē)?yán)铮睦锛日駣^又嚴(yán)重,當(dāng)纜車(chē)緩緩的上升,我的一顆心也跟著懸在半空中,一眼望曩昔,景色真美,遠(yuǎn)眺城市,樓房也盡收眼底,本來(lái)坐在纜車(chē)上看景色,是如此心曠神怡,!遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲多么悅耳,真想時(shí)間永久停在這兒呀!
我喜愛(ài)暑假,由于它能夠讓我做想做的事,也能夠處處走一走,看一看,汲取更多寶貴的經(jīng)歷。當(dāng)然,我也喜愛(ài)上課,由于校園里能夠讓我得到許多常識(shí),還能夠跟好朋友一同玩,多么高興呀!本年的暑假,我過(guò)得很充分,等待下一年的暑假能有更多的收獲。
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