成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來(lái)，家只不過(guò)是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛(ài)的人組成的一個(gè)集體。
我家就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)嗽谝黄鹕钪�。我們家人雖多，日子卻過(guò)的簡(jiǎn)單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語(yǔ)。
以前，每天早上，父親、母親工作比較忙，沒(méi)時(shí)間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我?guī)缀趺刻於荚趯W(xué)校食堂吃，祖父。祖母知道后，就特意從老家搬過(guò)來(lái)，每天為我準(zhǔn)備好飯菜，使我一回家就能吃到香噴噴的飯菜。
祖父、祖母來(lái)了之后，兩手可不閑著，每天為我們擦地洗衣等，母親怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來(lái)干。母親常勸他們說(shuō)：“爸.媽，你們就別干了，這些活我來(lái)干就行了�！笨勺娓�。祖母卻說(shuō)：“你們倆每天上班這么累了，回來(lái)還要干這些活，怎么忙的來(lái)，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！”不過(guò)，父親。母親還是蠻孝順的，每月都為祖父。祖母添幾件新一什么的，使我都有點(diǎn)羨慕了。
每天晚上，我們很少聚在一起聊天。父親總在書(shū)房里弄他的`文件，祖母與母親則在一起為我們補(bǔ)些衣物什么的。祖父則在那看報(bào)紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。雖然我們都在各干各的事，但我們耳邊常傳來(lái)一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)，比如：祖母常常對(duì)我說(shuō)：“看電視時(shí)別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對(duì)眼睛不好等�！备赣H。母親常會(huì)對(duì)祖父。祖母說(shuō)：“爸，媽你們別熬那么晚，快去睡吧�！薄�
我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
青春嘩嘩而來(lái)，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉(zhuǎn)眼變到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯，也代表了一次次的成長(zhǎng)，一次次的學(xué)會(huì)，一次次的看透。
快樂(lè)是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生�？鞓�(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催生劑，也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣�？鞓�(lè)和煩惱是2個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)——你是否錯(cuò)過(guò)……
當(dāng)00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲�！伴L(zhǎng)大了，要乖哦。”曾經(jīng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對(duì)呀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情，親情，愛(ài)情，友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ)，去挽回，也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)寬容。而這是值得我們快樂(lè)的，因?yàn)槟欠輬?zhí)著，那份僵持。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì)更多，那也是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的`璀璨年華，我們不曾孤單。
成長(zhǎng)中的煩惱——你是否擁有。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會(huì)融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧，成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)……
成長(zhǎng)的作文 篇3
走了很長(zhǎng)的路，看不見(jiàn)冬日里那些溫暖你的光，你是不是在俯首闞望什么？每個(gè)人的深處都會(huì)一道傷，或許再也好不了，或許到了某個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，突然淡了疤痕，那都是很久之后的事情，小A的故事很長(zhǎng)，小B卻早已退場(chǎng)。
寫(xiě)完那封很長(zhǎng)的信，再用心的的折成心形，每一字一句和言語(yǔ)之間的關(guān)心都如何變成我們之間揮之不去的印記。
你有沒(méi)有這樣的時(shí)候，聽(tīng)到一首歌就反復(fù)的單曲循環(huán)很久，暗戀是每個(gè)人的青春里都有過(guò)的一段故事，暗戀也是當(dāng)你在食堂排隊(duì)打飯的時(shí)候，阿姨催促你吃什么菜的時(shí)候，你卻看見(jiàn)旁邊的她吃什么，你就吃什么。暗戀就是每次從她的教室走過(guò)，忍不住多看一眼，即便是她認(rèn)真讀書(shū)的樣子，或者和同學(xué)打鬧的樣子都顯得可愛(ài)至極。
這個(gè)故事是朋友A跟我說(shuō)的，我認(rèn)真的聽(tīng)著，用心的記了下來(lái)，只是怕哪天她突然忘記看到這篇文章忽然想起她，那也是很美妙的一件事情，你不用多問(wèn)。因?yàn)槟愕那啻阂灿羞@樣的故事，只是故事的主人翁不同，故事的延伸也就一直隨著歲月的增長(zhǎng)，暗戀可能是你的初戀，暗戀可能不知道對(duì)方的姓名，暗戀只是在你成長(zhǎng)的`階段里，暗暗開(kāi)放的一朵花。
你說(shuō)你看見(jiàn)她的時(shí)候，是在做課間操的時(shí)候，做到旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身就看見(jiàn)了她，這里暫時(shí)把你的她叫做小A，做完****連忙向班里的同學(xué)打聽(tīng)，后來(lái)你不斷的制造偶遇，后來(lái)你們之間發(fā)生了很對(duì)離奇和戲劇化的事情。
我看得見(jiàn)你為她做的許多感動(dòng)的事，周末你甚至不想回家，找借口跟家里人說(shuō)快畢業(yè)了，學(xué)校要求補(bǔ)習(xí)，學(xué)校確實(shí)要求補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)的是物理和英語(yǔ)，跟她一起，因?yàn)槿藬?shù)比較多，你們就合并成一個(gè)班，為的只是能多以同學(xué)的名義多待在她身邊，一分鐘也好，半分鐘也是生命里多出來(lái)的歡喜。
很多次你都想告訴她。
因?yàn)楹ε缕茐默F(xiàn)在這份來(lái)之不易的靠近，你也必須面對(duì)不能太過(guò)坦白的事實(shí)。
后來(lái)她和小一屆的學(xué)弟在一起了，每次都約會(huì)到很晚的時(shí)候才回家，南方的氣候不冷，晚上的時(shí)候氣溫特別低，她和男朋友出去了你一個(gè)人很多個(gè)晚上都睡不著。你不想哭，你說(shuō)：喜歡到深處可能就是愛(ài)了，不應(yīng)該成為束縛，心里是不舒服的，長(zhǎng)大的代價(jià)和暗戀的代價(jià)是成正比的，長(zhǎng)大能記錄你暗戀過(guò)的痕跡，暗戀是你成長(zhǎng)日記里要訴說(shuō)的回憶。
把壞的記憶都淘汰掉，留下好的和歲月慢慢熬。
成長(zhǎng)的作文 篇4
很多同學(xué)在成長(zhǎng)的時(shí)候，都會(huì)有數(shù)之不盡的憂愁和煩惱，而我的煩惱來(lái)自于我的爸爸媽媽對(duì)我的期望，這讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，也很聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，上課時(shí)能夠不開(kāi)小差專心聽(tīng)講，回到家也能按時(shí)完成作業(yè)，可是爸爸媽媽仍然不滿意，他們總是盼望著望子成龍，于是總是嚴(yán)格的督促我，還要給我增加大量家庭作業(yè)。
星期五的時(shí)候，學(xué)校老師布置的一堆作業(yè)終于做完了，明天放假，我想看看電視，休息一下，作業(yè)反正也做完了，改好好玩一會(huì)兒了，結(jié)果媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你都快期末考了還看什么電視，快學(xué)習(xí)去!”我又只得回到書(shū)桌前學(xué)習(xí)起來(lái)，我伏在桌上苦著臉看著書(shū)。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，“看，快出來(lái)看看媽媽給你買了什么好東西!”我興奮的'跑到媽媽身旁，心想：媽媽一定是買了我最喜歡吃的冰激凌。我一看，原來(lái)是一些關(guān)于復(fù)習(xí)的練習(xí)冊(cè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快考試了，多做些練習(xí)題對(duì)你有好處，這樣才能得第一……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就傷心地回到房間寫(xiě)起了作業(yè)。
看，我的媽媽就是不肯給我一點(diǎn)兒休息的時(shí)間，總是讓我做做做，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，雖然我喜歡學(xué)習(xí)，但是我也不喜歡一直不停的學(xué)習(xí)，媽媽，讓我休息一會(huì)兒吧!
成長(zhǎng)的作文 篇5
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情，友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗……
說(shuō)起這些，沒(méi)有人不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受這一切的同時(shí)，卻常常缺少一顆感恩的心。
“可憐天下父母心”，這話一點(diǎn)都不錯(cuò)，父母日日夜夜的操勞，對(duì)我們時(shí)時(shí)刻刻的牽掛，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)呢？
每天早上，我從家出門(mén)去上學(xué)，耳邊總是會(huì)想起媽媽的叮囑：“路上小心點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)。”這一說(shuō)，就是八年。每天晚上到家，總有很多好吃的等著我。讓我難忘的一次，小時(shí)候不懂事和朋友出去玩，玩到忘記回家。很晚回去家里沒(méi)人，我只有坐在門(mén)口等，等了好久，見(jiàn)媽媽拖著疲憊的身體從遠(yuǎn)處而來(lái)。媽媽一看到我，立馬奔了過(guò)來(lái)，把我緊緊摟在懷里，不停地摸著我的頭，仿佛重得一件失去已久的寶貝。后來(lái)才知道，媽媽為了找我，去了我可能去的所有地方，沿路不知問(wèn)了多少人。過(guò)了這么多年，這件事一直刻印在我心中。
我的爸爸，一個(gè)剛強(qiáng)的男人，像一座山一樣不可逾越。爸爸很少顯露對(duì)我的疼愛(ài)關(guān)心。有一次假期，我因?yàn)楹图依锶顺臣埽�氣地跑去了表姐家，一夜未歸，也沒(méi)有給家里人報(bào)信通氣。第二天晚上我才回家，一到家，爸爸愣了一下，隨后便給了我一巴掌，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一巴掌。我捂著紅腫的臉哭了，從那以后，爸爸再也沒(méi)有打過(guò)我。
現(xiàn)在想起那巴掌，包含了太多一個(gè)做父親的擔(dān)心和牽掛。
十八年了，我理所當(dāng)然的接受父母的養(yǎng)育之恩。如今長(zhǎng)大了，個(gè)子也比父母高了，看著父母臉上的皺紋日益增多，歲月在他們的容貌上留下無(wú)情印記。但他們的眼神依然那么慈愛(ài)，在他們眼中，我看到了太多對(duì)子女的愛(ài)憐、對(duì)我的殷切希望。
走進(jìn)職校后的我開(kāi)始幫父母做事，經(jīng)常打電話給他們，對(duì)父母禮貌尊重。我想以此感謝他們?yōu)槲业男铱啵瑸槲业牟賱�，我不希望到了分離或危難的時(shí)候，才想起孝敬他們，和他們說(shuō)對(duì)不起。從他們滿足的笑容中我知道，他們要求的其實(shí)并不多。
感恩的心，猶如催化劑，讓我在對(duì)父母的知恩懂恩中成長(zhǎng)。
除了父母，還有一種人對(duì)我的影響頗大，那就是我的老師。
猶記得，小學(xué)老師經(jīng)常拉我去她辦公室解答疑問(wèn)，還給東西吃。初中老師經(jīng)常很晚回家，班主任家里還有小孩，什么時(shí)候回家，什么時(shí)候小孩才有飯吃。把我們看成和她自己孩子一樣重的老師，這分明就是我們的第二父母啊。
我來(lái)到職校后，學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，本以為在這種學(xué)校不會(huì)有什么出息。可遇到了現(xiàn)在的班主任，想法變了，人也變了。年輕的他對(duì)我們很好，經(jīng)常組織活動(dòng)，還會(huì)細(xì)心的給班上每一位同學(xué)寫(xiě)生日賀卡，我第一次收到生日卡片時(shí)的那份感動(dòng)是無(wú)法言喻的。
我最感激班主任的，是第一學(xué)期時(shí)他鼓勵(lì)我參加學(xué)校的技能節(jié)，我參加了，并獲得了第一名。緊接著我被抽去學(xué)校集訓(xùn)組集訓(xùn)，在進(jìn)這個(gè)學(xué)校之前，只想混日子的我根本就沒(méi)有想過(guò)會(huì)有如此機(jī)遇輪到我。參加這種專門(mén)投入師資、投入場(chǎng)地、投入設(shè)備的集訓(xùn)，在我是有生以來(lái)的第一次，感謝學(xué)校之余，更感激班主任給我的激勵(lì)。
我參加了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的培訓(xùn)，指導(dǎo)老師的'要求很嚴(yán)格，訓(xùn)練是枯燥乏味的，每天一到學(xué)校就直奔集訓(xùn)室，一個(gè)訓(xùn)練組只有五個(gè)人，有三個(gè)是學(xué)姐，每天對(duì)著電腦十個(gè)小時(shí)，不僅僅是眼睛上的超負(fù)荷，在心理上也是一種重壓。有的時(shí)候頭暈眼花思維遲鈍，還要咬牙甩頭硬撐下來(lái)，直到完成指導(dǎo)老師給我們訂下的計(jì)劃目標(biāo)。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校家長(zhǎng)的支持下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，終于，我在市級(jí)電腦比賽中獲得了第一名。得知這一消息時(shí)，那一刻的興奮無(wú)法形容。
從未想過(guò)有一天我也會(huì)品嘗成功，卻在這么多人的幫助下，實(shí)現(xiàn)了，我好似做夢(mèng)一般。涌上心頭的，除了感動(dòng)感激，就是感恩。
不是每朵花都代表愛(ài)，玫瑰做到了。不是每座山峰都代表著雄偉，珠穆朗瑪做到了。不是每個(gè)人都能讓我感動(dòng)，我的老師們做到了。
我的語(yǔ)文老師是一位非常盡職的老師，她上的課我很喜歡。她經(jīng)常幫我們爭(zhēng)取好機(jī)會(huì)。在學(xué)校的朗誦比賽來(lái)臨之際，她放棄自己的休息，盡心指導(dǎo)安排同學(xué)們訓(xùn)練。參加征文比賽，她鼓動(dòng)全班同學(xué)抓住機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)一篇篇，耐心認(rèn)真地與同學(xué)討論修改，一遍又一遍。當(dāng)大家夜深入夢(mèng)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師還在細(xì)心修改我們的作文。我常想，是一種什么樣的動(dòng)力讓她如此付出，如此盡心？是一種做老師的責(zé)任！老師最希望的，就是看到我們成才，成為社會(huì)的有用之才。老師即將退休，這是她帶我們的最后一個(gè)學(xué)期。于是，我特別想?yún)⒓诱魑谋荣悂?lái)感謝她，當(dāng)我寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，我多么希望我的作文能讓老師記住。老師，我，我們不會(huì)讓您失望，會(huì)成為令您驕傲的學(xué)生。
人生途中，十字路口，總有人為我筑起溫暖的港灣，總有人向我伸出溫暖的雙手，總有人為我指引前進(jìn)的道路……于是，我克服困難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不斷成長(zhǎng)。我能不心存感激感恩嗎？
學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，天地更加寬闊，人生更加精彩。
成長(zhǎng)的作文 篇6
有這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)學(xué)生在由雙親以及很多親人所圍成的密不透風(fēng)的空間中埋頭苦讀，身邊已堆滿了作業(yè)本。這圍城中的幾個(gè)人物構(gòu)成了一個(gè)狹小而擁擠的學(xué)習(xí)天地，這是家長(zhǎng)們?cè)鯓拥囊环N呵護(hù)？
在家長(zhǎng)的心目中，學(xué)生的天分是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一詞成為無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)中孩子的專用名詞，這是眾望所歸！
在我的學(xué)習(xí)生活中，也沒(méi)能逃離這可悲的圍城。說(shuō)我幸福，只不過(guò)是我的圍城相比較起來(lái)要松快很多，偶爾能呼吸到城外的芳香氣息。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，爸爸媽媽嚴(yán)肅而莊重的神情始終在我腦海中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我不奢求什么，只是希望從那期望的目光中透出一點(diǎn)鼓勵(lì)和安慰。然而記得有一天下著雨，媽媽帶著一身雨水回到家，她手里是期中測(cè)試的.卷子，我在媽媽的一舉一動(dòng)中明顯地意識(shí)到——風(fēng)雨之前，海面上的一絲平靜與不安。你自己看看成績(jī)，都退步到二十多名了，一天不知道是怎么學(xué)的，你看別人，考得多好。果然，我的猜想是正確的。我不愿意否定自己的努力，但是在這種情況下，我只能在黑暗的角落獨(dú)自哭泣。
爸爸媽媽沒(méi)什么文化，在科技發(fā)展日新月異的今天，他們想找到一份輕松的工作非常難。因此他們把希望寄托在我的身上，不希望我像他們一樣，將來(lái)過(guò)貧苦的生活。但正是他們過(guò)高的期望成為文章開(kāi)頭的那幅畫(huà)面：他們用期望緊緊地包住了我，給我營(yíng)造了一個(gè)所謂的只有學(xué)習(xí)，而不存在勞力活的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但誰(shuí)能知道這其實(shí)已經(jīng)成為我心里的圍城，時(shí)時(shí)刻刻束縛著我的思想。在這圍城里，我看到的只是枯燥的書(shū)本，密如螞蟻的印刷文字。
我真的渴望在闊如藍(lán)天的知識(shí)海洋里盡情游蕩，我真的渴望自由。
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