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小學(xué)生作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
“嘩!嘩!嘩!……”那天凌晨，嘩啦啦一陣大雨，下個(gè)沒完沒了!狂風(fēng)暴雨，似銀河倒瀉，滄海傾盆!雨下得越來越大似乎沒有停下的意思。我蜷縮著身子，想得到一絲溫暖，就這樣，我睡了過去。
“吱吱——吱——”我房間的門響了，是媽媽，媽媽拿著一條毛巾被蓋在了我身上，我一愣，那可是我們家僅有的一條毛巾被了!我急忙轉(zhuǎn)過身。心想：“媽媽!我蓋了這條毛巾被，你蓋什么?天這么涼?”我被媽媽這無私的母愛給震撼了，眼淚不由自主地落了下來。那昏天暗地的天氣彌漫著凌晨傷感的情懷!
“啊——哎——呀”我伸了個(gè)懶腰，穿好衣服，刷了刷牙，洗了洗臉，跑到媽媽的房間，看見媽媽還沒起，就把我已經(jīng)暖熱了的毛巾被蓋在了媽媽身上。我正在吃早餐時(shí)，聽見院里的幾個(gè)孩子在外面大叫，“下雨了!”“下雨了!”“下雨啦!”
于是，我趴在窗臺上，看他們在雨中玩耍，瞧，他們玩得多盡興呀!伸出雙手，在細(xì)雨中穿來穿去，打呀，鬧呀，跑呀……雨一大，他們就抱著小腦瓜往樓道里跑，雨一會(huì)兒大一會(huì)小，房頂上、道路上濺起一層白蒙蒙的'雨霧，宛若縹緲的素紗。打在雨水聚集的水坑，激起了朵朵水花!
媽媽醒了，夸我是好孩子!那天的雨，令我終生難忘!
小學(xué)生作文300字 篇2
正月初三也就是星期六晚上，我們一家和爸爸的朋友胡偉叔叔一家，陸曉毅叔叔一家，三家人一起去深圳旅游，晚上的飛機(jī)起飛時(shí)間是七點(diǎn)五十五分，我們懷著愉快的'心情來到了飛機(jī)場。
這是我第五次坐飛機(jī)了，坐上了飛機(jī)我很開心也很激動(dòng)，飛機(jī)啟動(dòng)，在沒有進(jìn)入跑道前就像乘坐公交車;這時(shí)聽到播音員告訴大家：“請系好安全帶，飛機(jī)就要起飛了�！憋w機(jī)進(jìn)入跑道加速，感覺速度飛快。起飛了，到達(dá)一定的高度就恢復(fù)平穩(wěn)飛行了。因?yàn)槭峭砩希覀兺高^窗口也看不清什么東西，外面黑乎乎的，隱隱約約看到了下面的燈光像螢火蟲一樣閃閃發(fā)亮。
我心想：“如果是白天就不一樣了，一定會(huì)看到一片美景!”在座位上飛機(jī)偶爾上下顫動(dòng)，降落的過程耳朵會(huì)很脹，又聾什么也聽不到，很難受的感覺，不過下飛機(jī)一會(huì)兒就好了。
記得那天到了深圳下飛機(jī)就快十點(diǎn)了，雖然坐飛機(jī)很累但我們還是很高興!
小學(xué)生作文300字 篇3
這幾天，老師多次講到環(huán)保問題，說不要隨手亂扔垃圾，注意個(gè)人衛(wèi)生問題。同學(xué)們連連答應(yīng)，可是，我卻感到悲哀。我們在學(xué)校里基本都不隨手扔垃圾，可一出校門不良習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)體現(xiàn)出來。
那天，我和同學(xué)們正在談天，談到衛(wèi)生問題，她：“我從來沒隨手扔過垃圾�！薄澳銢]扔過？”我表示質(zhì)疑�！拔以趯W(xué)校從沒亂扔垃圾過�！薄澳敲丛谕饷婺�？你就沒扔過？”我問�！巴饷嫖业故侨舆^�！彼B忙承認(rèn)�！澳菫槭裁丛趯W(xué)校里做得到，在外邊卻沒這種衛(wèi)生意識了呢？”我問�！巴膺呌植魂P(guān)我的事！”我有些震驚，又有些氣憤，但我卻不再爭執(zhí)下去了。在她的潛意識里這已是一種習(xí)慣。我也發(fā)現(xiàn)過多次類似的整合，總會(huì)看到有很大一部分人把亂扔垃圾不當(dāng)回事，而且現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生，都形成了在學(xué)校“遵紀(jì)守法”，在外面卻保持不了這種良好的`衛(wèi)生習(xí)慣�？偸钦J(rèn)為外面不關(guān)我個(gè)人的事，扔了垃圾既不用罰掃也不用扣分，怕什么！但是既然我們生存在這個(gè)地球，就有很大責(zé)任保護(hù)它，別總是認(rèn)為什么都是無所謂的。
如果你不想將來帶著你的孩子去自然公園變成去垃圾公園的話，那就趁早反省一下自己吧！
小學(xué)生作文300字 篇4
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。如果讓我再做一回小學(xué)生……
如果，讓我再做一回小學(xué)生。我要端正自己的態(tài)度：“知之為知之，不知為不知，是知也�！痹瓉恚谝荒昙墪r(shí)，我數(shù)學(xué)成績就不好，老師在講完課之前，都會(huì)問有沒有沒聽懂的，我都不會(huì)舉手去問老師，在課間時(shí)也不會(huì)去問。而今，我想在有不會(huì)題的時(shí)候，一定即時(shí)去問老師，不會(huì)不懂裝懂！
如果，讓我再做一回小學(xué)生。我要改變自己的為人：“不患人之不己知，患不知人也。”原來在為人處事方面，我不懂的`奉獻(xiàn)的這種精神，總是只想自己。而今，我一定要多為他人著想！
如果，讓我再做一回小學(xué)生。我要改正學(xué)習(xí)方法：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！痹瓉�，在老師講課的時(shí)候，我總是在那記筆記，書上倒是記得滿滿登登的，可是又有什么用，沒有往自己的腦袋里記，到了考試的時(shí)候，還不是一樣不會(huì)！而今，我要改正這種學(xué)習(xí)方法，在上課時(shí)多發(fā)言，多思考，多把老師教的知識點(diǎn)認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)！
只可惜啊！“逝者如斯夫不舍晝夜�！边^去的時(shí)光總歸是過去了，再也不能回來了，哎……
小學(xué)生作文300字 篇5
我家養(yǎng)了一盆綠色的吊蘭，長得枝繁葉茂搖曳生姿，漂亮極了，我非常喜歡它，每個(gè)周末回家我都會(huì)第一時(shí)間跑到花盆前欣賞它并給它澆水。
這個(gè)星期回家，我發(fā)現(xiàn)吊蘭根部的葉子有些枯黃，盆里的`泥土都裂開了，看上去，吊蘭顯得無精打采，好像生病的樣子。我心痛不已，急切地找出水壺裝滿水，小心地捧到花盆前。我知道吊蘭很干渴，但是我沒有立即給它澆水，而是學(xué)著媽媽的樣子，先用鏟子小心地將土刨松，接著把根部枯黃的葉子輕輕摘掉，再慢慢地對著吊蘭傾斜水壺，讓水順著盆沿一點(diǎn)點(diǎn)滲透下去。媽媽說過，水不能直接澆到花根上，要不然花根容易爛掉。好了，繞著吊蘭澆了一圈，盆土全部濕潤了，干裂的縫隙也看不見了。吊蘭喝足了水，很快煥發(fā)了生機(jī)和活力。最后，我用手撩水給吊蘭的葉子灑了一些水，好像給它洗了一把臉，哇，感覺吊蘭的葉子更綠更亮了，真是美不勝收啊！
給吊蘭澆水完畢，我還舍不得馬上走開。我久久地站立在盆前欣賞著我的勞動(dòng)成果，收獲著勞動(dòng)帶給我的愉悅和美麗心情。
小學(xué)生作文300字 篇6
嘿，回顧過去，小學(xué)六年，沒怎么獲得過榮譽(yù)，卻唯獨(dú)和作文結(jié)下了不解之緣。雖然沒在小學(xué)作文網(wǎng)上發(fā)表多少篇，但也算深藏不露，在班級里我只是一個(gè)普普通通的小孩，扮演的角色也只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，班里知道我寫作文的不多，但我也不想讓他們知道，我只想做一個(gè)小小孩，永遠(yuǎn)做一個(gè)普通的，沒煩惱的小小孩。
從一年級到六年級，六七十個(gè)學(xué)生，我一個(gè)也舍不得他們走。但天命不由人，上初中我們就分開了。說道這，我就有點(diǎn)難過，真想永久留在小學(xué)，當(dāng)一個(gè)永久的.小學(xué)生。但，這永遠(yuǎn)是個(gè)幻想。
我雖然盡力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，但最終還沒實(shí)現(xiàn)。我們還是要分開的。真想永久沉睡在那個(gè)美好的夢里，不想醒來。但夢永遠(yuǎn)只是夢，不會(huì)是真的。
我蘇醒了，不會(huì)再沉睡在那個(gè)虛偽的夢，而是去追求更新的夢，為了自己，我爬起來了。為我祝賀吧，我的朋友們，雖然我現(xiàn)在有了夢想，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們的，你們永遠(yuǎn)是我的同學(xué)，永遠(yuǎn)是我的朋友！
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