優(yōu)秀作文通用（9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
偶然相遇在三年前的夏天，我是個(gè)不懂愛(ài)的人，遇見(jiàn)你也是在不得已的偶然遇見(jiàn)的，或許我們的相遇就是個(gè)孽緣，本來(lái)是不該相遇，不該相認(rèn)，不該相識(shí)的一場(chǎng)緣分，可是天意已絕我們無(wú)意相識(shí)。
——題記
話說(shuō)是不該的緣分，最后還是會(huì)不聚而散的結(jié)局，希望不再見(jiàn)。自從你離開(kāi)我的視線之后我曾哭過(guò)，笑過(guò)，傻過(guò)，傷心過(guò)，曾經(jīng)的懵懂天真變的如今的沒(méi)心沒(méi)肺，分不清愛(ài)恨糾纏，只有大笑吧。
表面看著是樂(lè)呵呵的快樂(lè)，可實(shí)際上沒(méi)有多少人能看出我的笑容下還藏著許許多多的無(wú)奈的表情，傷心時(shí)我也是自嘲的笑了，難過(guò)時(shí)也是笑笑而過(guò)，開(kāi)心時(shí)一樣笑而且是沒(méi)心的.大笑。我這么做只想證明給你看，沒(méi)有你的存在我一樣可以笑著生活。結(jié)果只有我自己知道心情到底能有多差，心思到底有多痛。
你帶走我的思念，卻沒(méi)藏心里。時(shí)間過(guò)了這么久我以為我會(huì)漸漸的把你忘記，意外的是你的臉闊還隱隱約約的浮現(xiàn)在我的腦海揮之不去，我還記得你喜歡的顏色，動(dòng)作，發(fā)型，時(shí)間觀念等等，說(shuō)不盡的愛(ài)好。我也不想了解你這么多的有關(guān)你的生活習(xí)慣，只是看見(jiàn)你多了之后，慢慢的我也就總結(jié)出了你所有的喜好。
我們的愛(ài)有時(shí)差，你懵懂喜歡我時(shí)我還不在意你，等到我喜歡你時(shí)你卻早已動(dòng)作優(yōu)雅松開(kāi)了手，我追不上你的步伐，不知道是你走太快還是我的步伐太慢。你若離去后悔無(wú)期。
最好是不再見(jiàn)面，我把我對(duì)你的思念藏在心里不再表現(xiàn)出來(lái)，或許還能欺騙一下我，我不曾遇見(jiàn)你，不曾記住你，我把有關(guān)你的記憶都寫(xiě)在了這，你也看不見(jiàn)，這是最好的解釋。
我發(fā)現(xiàn)你喜歡穿著灰色的衣服，然后我覺(jué)得灰色不錯(cuò)也跟著你愛(ài)上了灰色，還有咖啡色，這兩個(gè)顏色都是很低調(diào)的顏色，在那時(shí)就發(fā)現(xiàn)你做事都很低調(diào)，甚至有時(shí)不想?yún)⑴c任何活動(dòng)，這些我都看在眼里。還有我第一眼看到你的發(fā)型是往上的，不像平頭那樣單調(diào)，頭發(fā)長(zhǎng)的不像非主流那樣高調(diào)，只是有些華麗的樣子，很可愛(ài)。上課喜歡睡覺(jué)，雖然不知道你晚上在做什么，每次和你聊天是我很開(kāi)心，會(huì)讓我早早的睡覺(jué)，而你卻不知道在干什么。經(jīng)常是踩著時(shí)間進(jìn)教室，你一進(jìn)教室鈴聲就響了，時(shí)間算的真準(zhǔn)，偶爾會(huì)遲到，早到很少見(jiàn)。
現(xiàn)在回想起你看我的眼神有些淡淡的憂傷，是我的眼神里散發(fā)出來(lái)的還是i都是這個(gè)眼神，我好少見(jiàn)你笑過(guò)，和你聊天時(shí)我都是費(fèi)勁腦細(xì)胞想盡辦法逗你笑，可是你笑點(diǎn)太高，都不會(huì)笑。
現(xiàn)在回想起來(lái)有點(diǎn)韻味，淡淡的傷感瞬間涌上心頭，從此我們不再相見(jiàn)，不再相遇。你若離去，后悔無(wú)期……
讓時(shí)間淡化一切吧，時(shí)間久了我也許就把你忘了。我會(huì)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身讓你記住我落寞的背影是因你而悲傷。
優(yōu)秀作文 篇2
今天是星期天，我按照往常的慣例去周老師那兒學(xué)畫(huà)畫(huà)。媽媽陪我去，于是在路上，我和媽媽用英語(yǔ)交談著，可有趣了。途中，我們?cè)谝患倚〕缘瓿陨显琰c(diǎn)，然后繼續(xù)上路。我們來(lái)到景區(qū)門(mén)口，媽媽說(shuō)：“我去看一下衣服，你自己一個(gè)人去老師家吧。”我說(shuō)：“好！”離開(kāi)媽媽，我一個(gè)人繼續(xù)往前走。這時(shí)，由于媽媽不在身邊，我非常高興，因此蹦蹦跳跳地往前走。忽然，一個(gè)陌生的聲音在我的耳朵邊響起“小朋友，你能不能幫助我們拍一張照片？”我順口就說(shuō)：“好啊，我很樂(lè)意。”那位叔叔認(rèn)真地教我怎么使用他的數(shù)碼相機(jī)拍照。我很快就聽(tīng)懂了。于是，我按照那位叔叔教的方法迅速地為他們拍了一張照片。他們兩人異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我連忙說(shuō)：“不用謝。”我想幫助別人做事是我的快樂(lè)。有人請(qǐng)我做事，而且能夠做好，真好！這一天，我畫(huà)畫(huà)時(shí)也感到非�？鞓�(lè)，因此，我畫(huà)的畫(huà)也比平常快而且好，還受到了周老師的表?yè)P(yáng)呢！我知道了自己能夠幫助別人，得到別人的表?yè)P(yáng)，看到別人的微笑，那是非常開(kāi)心的事情。所以，我們要多做好事，讓自己快樂(lè)！
今天是星期天，我按照往常的`慣例去周老師那兒學(xué)畫(huà)畫(huà)。媽媽陪我去，于是在路上，我和媽媽用英語(yǔ)交談著，可有趣了。途中，我們?cè)谝患倚〕缘瓿陨显琰c(diǎn)，然后繼續(xù)上路。
我們來(lái)到景區(qū)門(mén)口，媽媽說(shuō)：“我去看一下衣服，你自己一個(gè)人去老師家吧�！蔽艺f(shuō)：“好！”離開(kāi)媽媽，我一個(gè)人繼續(xù)往前走。這時(shí)，由于媽媽不在身邊，我非常高興，因此蹦蹦跳跳地往前走。忽然，一個(gè)陌生的聲音在我的耳朵邊響起“小朋友，你能不能幫助我們拍一張照片？”我順口就說(shuō)：“好啊，我很樂(lè)意。”那位叔叔認(rèn)真地教我怎么使用他的數(shù)碼相機(jī)拍照。我很快就聽(tīng)懂了。于是，我按照那位叔叔教的方法迅速地為他們拍了一張照片。他們兩人異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我連忙說(shuō)：“不用謝。”我想幫助別人做事是我的快樂(lè)。有人請(qǐng)我做事，而且能夠做好，真好！
這一天，我畫(huà)畫(huà)時(shí)也感到非�？鞓�(lè)，因此，我畫(huà)的畫(huà)也比平�？於液�，還受到了周老師的表?yè)P(yáng)呢！
我知道了自己能夠幫助別人，得到別人的表?yè)P(yáng)，看到別人的微笑，那是非常開(kāi)心的事情。所以，我們要多做好事，讓自己快樂(lè)！
優(yōu)秀作文 篇3
沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備迎接，春雨已經(jīng)降臨了，聲勢(shì)浩大。它大發(fā)雷霆地給人們來(lái)了個(gè)“下馬威”。每個(gè)人都是被這不速之客鬧得狼狽不堪。正無(wú)助，雨終于開(kāi)口一笑，收斂了威力。此時(shí)這雨，不再依憑狂風(fēng)，不再伴隨閃電，只帶著幸福，飄飄灑灑地來(lái)到了人間。
遠(yuǎn)處的樹(shù)林，都被云霧籠罩著，被風(fēng)一吹，便若隱若現(xiàn)。天空也沉下來(lái)，看云霧和雨怎樣讓大地生輝。原本睡意朦朧的小花小草，就在雨落下的一瞬間，它們醒了。
春雨落在萬(wàn)物身上，聲音也都各有不同。如果在一片安靜的曠野上，曠野上還有疏疏落落的幾棵樹(shù)，那么沙啦啦的'歌聲就會(huì)充滿你的心靈；如果坐在一間沒(méi)有人的教室，你會(huì)聽(tīng)到窗外路上，小雨和小草小花在竊竊私語(yǔ)——有時(shí)滴滴答，有時(shí)答答答。在安靜的校園里，雨聲像一首歌謠，淡雅又好聽(tīng)。連貝多芬的鋼琴，也很難彈奏出這樣美妙的仙樂(lè)。
像是泉水那般清脆，像黑白琴鍵之間的永恒。晌午，夜里，只要伴著這細(xì)微的雨聲，我便能安然入睡。
“柳絲長(zhǎng)，春雨細(xì)”。在雨落下的一瞬間，云霧遍布；在雨落下的一瞬間，大地充滿勃勃生機(jī)。
優(yōu)秀作文 篇4
我家養(yǎng)了一條小金魚(yú)，身披了一件白黃色的衣服，它的'尾巴像一把扇子，眼睛小小的，嘴巴圓圓的。
小金魚(yú)的食量可真大，一天要吃好幾顆魚(yú)食，還好像不覺(jué)得飽呢！我一敲魚(yú)缸，它就飛快地游起來(lái)了。到了晚上，我想小金魚(yú)也要睡覺(jué)�。∧撬趺此�？
通過(guò)查電腦，我知道了小金魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以睜眼睡，尾巴下垂，立在缸度“站”著睡，之前有一天，我站在魚(yú)缸旁邊，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)站缸度，一動(dòng)不動(dòng)，我還以為它不舒服呢！原來(lái)它在睡覺(jué)。
通過(guò)這次觀察，我知道了小金魚(yú)怎么睡覺(jué)，小金魚(yú)真可愛(ài)��！
優(yōu)秀作文 篇5
凝望一支香燭，火光幽幽地燃燒，火，吞噬了它的精華。我似火光，你猶香燭，我汲取了你的精華，而你，被我翻得破舊無(wú)比。書(shū)，讓我從一個(gè)稚氣未消的孩童變成了一個(gè)仍會(huì)傷感卻又開(kāi)朗的少女。在你的熏陶下，我一步步走向成熟，走出傷感。
在“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的春天雨季，我們攜手。
5歲的雨季，是你我緣分的開(kāi)始，那時(shí)的我已識(shí)字不少。第一次見(jiàn)你，是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的天氣，天空灰灰的。那天心情不好，我的心冷冷的，抱著小熊坐在床上。媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，變戲法似的拿出了一本花花綠綠的東西，說(shuō)：“丹丹，阿姨送你了一本漫畫(huà)！”我好奇地打開(kāi)來(lái)，里面的幽默情節(jié)逗得我哈哈大笑，看完了還想看。媽媽告訴我，想看書(shū)就得先識(shí)字。我又認(rèn)識(shí)了不少的字，媽媽給我買了一本故事書(shū)！我欣喜若狂地打開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)地翻讀，有些地方還懵懵懂懂，可也為自己學(xué)到了知識(shí)而高興。我在故事書(shū)的陪伴下度過(guò)了三年。
在“亂花漸欲迷人眼”的春天雨季，我們廝守。
10歲的.雨季，是你我緣分的“中途”。我已不滿足于故事書(shū)了，我又迷戀上了小說(shuō)。同學(xué)之間的友誼、家長(zhǎng)與孩子的故事、人們的悲歡離合無(wú)一不使我牽腸掛肚。我永不知足地向媽媽討要著，媽媽為我買了一本又一本的書(shū)，仍然不滿足。
碧草生長(zhǎng)著，黃鶯飛翔著，亂花開(kāi)放著。一個(gè)又一個(gè)雨季，我們相約。你——我最好的朋友，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸；愿邀一輪新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉，洗凈你的雙臂。
書(shū)，你是我最好的朋友。每一個(gè)雨季有你相伴。
——青春的雨季，再也不是想象中的顏色。
優(yōu)秀作文 篇6
王老師，我愛(ài)您
進(jìn)入小學(xué)的第一天起，我就把我身上所有的壞習(xí)慣完完全全暴露在班主任王老師的眼中，我是一個(gè)有點(diǎn)壞、有點(diǎn)皮、小小的聰明、小小的可愛(ài)卻又經(jīng)常令人頭疼的學(xué)生。
上課的時(shí)候，我的屁股上經(jīng)常像長(zhǎng)了刺，不能老老實(shí)實(shí)坐在板凳上認(rèn)真聽(tīng)講，為此我可沒(méi)少挨老師的批評(píng)。我自己也知道這樣不好，但是卻不知為什么就是控制不住自己。王老師把我從后排調(diào)到了前排，這樣在老師的眼皮底下更方便對(duì)我的監(jiān)督。現(xiàn)在每當(dāng)我想做小動(dòng)作時(shí)，我都會(huì)偷偷看一下王老師，她的眼睛告訴我：“周高，加油，老師相信你一定能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講的�！爆F(xiàn)在我的'表現(xiàn)可比以前好多了，王老師還經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)我呢。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
因?yàn)槲視?huì)挑食，因此中午吃飯時(shí)遇到不合口味的飯菜就不想吃，坐在桌旁玩。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，王老師都會(huì)坐到我的身邊來(lái)，說(shuō)一些關(guān)于挑食的小故事，和我談心，教我一些科學(xué)小知識(shí)，讓我不知不覺(jué)中改變了挑食的習(xí)慣。
元旦前我的眼睛突然上火了，紅紅的，爸爸買了眼藥水給我?guī)г谏砩�，因�(yàn)檠劬锩嫒菭�糊糊的眼屎，讓人看上去很不舒服。王老師多次詢問(wèn)我的情況，并多次幫我點(diǎn)眼藥水。由于藥水滴得及時(shí)，兩天后我的眼睛就好了，又可以專心的學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡我的班主任王老師了，她是一個(gè)既嚴(yán)厲、又和藹可親的好老師！
優(yōu)秀作文 篇7
月亮跑出來(lái)了，照亮了夜空。不過(guò)有些地方只隱隱顯露著一點(diǎn)白光。
我站在窗前從上往下看，房頂被月光照著，有點(diǎn)柔和的亮堂堂的感覺(jué)；各家的玻璃窗不像白天那樣陽(yáng)光照射時(shí)的光彩奪目，現(xiàn)在只有月光灑射在上面，倒顯得有些神秘；大廈的門(mén)也不像白天那樣忙碌了，人們也不會(huì)繁忙地進(jìn)進(jìn)出出……整個(gè)世界都慢下來(lái)，靜下來(lái)，溫柔下來(lái)了。
再向河邊看去，高挺的蘆葦叢，成群的石頭堆，還有月夜漫步的行人，都在月光的沐浴下，變成了漂亮的剪影。河面上也是平靜的。一陣風(fēng)吹過(guò)，蘆葦搖晃了一下腦袋，便又挺立在河邊，石頭紋絲不動(dòng)，河面上應(yīng)該有連細(xì)小的波紋吧，因?yàn)檫h(yuǎn)而模糊我看不清楚。忽然，一尾魚(yú)躍出河面，在月光下圈畫(huà)出一道美麗的弧線，又很快的消失在河水中，只留下一圈一圈的波紋。這尾魚(yú)的出現(xiàn)，為靜謐的小河撥動(dòng)了歡樂(lè)的音符，不過(guò)，這音符太短了，它消失后，河面隨即又是一如既往的`安靜。
小區(qū)不遠(yuǎn)處的椅子上出現(xiàn)了一個(gè)天真的孩子。他雙膝跪在椅子上，雙手扶在椅背上，抬著頭，仰望著月亮。月光灑落在他身上照亮了他的臉龐，形成了一幅令人沉醉的畫(huà)面。
就這樣，他看月，我看他，我們都陷入了月夜的沉思……
優(yōu)秀作文 篇8
我有一雙勤勞的小手。
媽媽笑著說(shuō)：“這雙勤勞的'小手，給我倒過(guò)水呀!”
爸爸高興地說(shuō)：“這雙勤勞的小手，替我拿過(guò)拖鞋呀!”
爺爺說(shuō)：“這雙勤勞的手，幫我擺過(guò)碗呀!”
我高興地說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手，它會(huì)幫你們做更多的事情�！�
優(yōu)秀作文 篇9
時(shí)間，它悄然無(wú)聲，往往在我們不知不覺(jué)中，它便默默離去，不留下一絲痕跡。人們常常在他失去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，原來(lái)剩下的時(shí)間已沒(méi)有多少。也正是如此，應(yīng)古人一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。
星期一早晨起床，媽媽對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽出去上班，姥姥去串門(mén)，只有自己一個(gè)人在家，今天要把琴練好，回來(lái)我查�！�
送走爸媽，我想：練琴就一會(huì)兒，先玩會(huì)兒再練也不遲。我拉開(kāi)電視津津有味的`看起來(lái)，哎呦，你瞧快樂(lè)寶貝go一個(gè)大人連一個(gè)高5分米的斜坡都沒(méi)翻過(guò)去，看來(lái)做什么事情都不要慌張啊！看看電視劇，太感人，我哭得稀里嘩啦的，再看看恐怖片，太可怕，太刺激…看著看著，我想：該練琴吧，看看表，才10點(diǎn)多，還早著呢，畫(huà)畫(huà)吧，先畫(huà)出輪廓，再勾上邊，然后涂上顏色，哇！一直活靈活現(xiàn)的小狗出現(xiàn)，接著我又花小貓、小熊、大象、兔子、小鹿、大灰狼、老虎、獅子等等，簡(jiǎn)直都可以開(kāi)動(dòng)物園�？纯幢恚�12點(diǎn)，做飯，吃飯。吃晚飯已經(jīng)1點(diǎn)，正準(zhǔn)備看書(shū)，電話鈴響，一個(gè)朋友找我玩，穿好衣服，痛痛快快玩一下午，回到家，漫不經(jīng)心的看一眼表，眼神頓時(shí)凝固，4點(diǎn)30，完完，爸爸媽媽5點(diǎn)鐘回來(lái)，趕快去練琴，打開(kāi)琴譜，啊？這么難，還是雙手配合！慘。
半個(gè)小時(shí)過(guò)得這么快，媽媽回來(lái)，她見(jiàn)我在“發(fā)奮”練琴，喜笑顏開(kāi)，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)你在練琴，你肯定連得非常好！”我暗自叫苦，垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我今天光玩，沒(méi)練好�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要吸取這次的教訓(xùn)，下次不再犯就行，要記住時(shí)間是寶貴的，你不珍惜它，他就會(huì)過(guò)得很快�！�
“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間是寶貴的，吸取這次的教訓(xùn)，我一定珍惜時(shí)間。
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