請為我豎起大拇指作文(推薦)
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的請為我豎起大拇指作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
請為我豎起大拇指作文1
我是一個活潑開朗的女孩,我超級喜歡樂器和舞蹈。最令我驕傲的就是彈古箏了。
在一年級的時候,我參加了古箏培訓班,開始學習彈古箏。去年七月份我還參加了“小魚兒”培訓班的古箏表演。那時候我才學四級,演奏的曲子是《漁舟唱晚》,我還拿了個優(yōu)秀獎呢!現(xiàn)在我已經(jīng)學到了六級了。六級是要學變調的,有點難度,但我會認真學習的。我已經(jīng)學到六級的曲子《梅花三弄》了,這首曲子很好聽的,我特喜歡。古箏老師說按我現(xiàn)在的速度明年考七級沒問題。其實我很認真的,練琴時我從不受別人的'影響,總能靜下心來自己彈自己的曲子。當別人偷懶玩耍時,我還能用心地練習基本要領。在老師的精心輔導下,我已經(jīng)把所學過的每一首曲子都練得滾瓜爛熟了!我最喜歡《擠奶舞曲》了,那里面有很多搖指。我最喜歡搖指了,老師說我搖得又快又響亮!
和其他同學比一下怎么樣?我還不錯吧!請為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文2
豎起大拇指是對一個人的鼓勵。在我七歲那年,釣魚后,奶奶給我豎起了大拇指,這件事情刻在我的心里,讓我永遠忘不掉。
這一天,媽媽、爸爸要帶著我去奶奶家后院里釣魚,這是我第一次釣魚,一路上我興奮不已。不一會兒,我們就到了奶奶家。媽媽要和奶奶做飯,只有我和爸爸一起。爸爸把魚具拿了出來,幫我安好了魚鉤兒。
開始釣魚了!我把魚竿投入水中,聚精會神地盯著它,眼睛一眨也不眨,就怕魚竿動了。等了一會兒,。◆~竿動了,我把魚竿提了起來,可是因為魚太重拉不起來,我費了九牛二虎之力,才拉了上來,爸爸又幫我放上魚餌,我又開始釣了,不知是魚餌好吃還是這里魚多,沒等兩分鐘就又看見魚竿動了,魚在水里飛快地游,想掙脫,可是我立即提了,沒辦法魚太笨了,又釣了出來。現(xiàn)在我的小魚桶里有了兩條又大又肥的'魚了,這時爸爸說:“走了!”“可是我還沒玩痛快呢!”我說!跋乱淮挝覀冊賮硗妫 卑职终f。
我把今天的收獲給奶奶看,奶奶給我豎起了大拇指,我終于感受到親手釣魚的快樂!
請為我豎起大拇指作文3
我是一個有很多優(yōu)點的小孩,但最令我驕傲的還是我的毅力。
記得有一次,我自己在家看門,一下聞到了一股臭味,我捏住鼻子,順著臭味來到一個房間,看到這個房間里有幾只臭襪子!斑,這不是我的襪子嗎?“我想到了洗襪子。
說干就干。我端來一盆清水,放一點洗衣粉,再一攪拌,出現(xiàn)了許多晶盈透亮的泡沫。它們如一群貪玩的'小貓,死死地抓住我的手不放,我只好無情地用“激光“(水)沖掉了它們。我把襪子放在盆里,開始搓了。搓著搓著,我的手疼了,一看,原來是手紅了。一會兒,襪子別的地方都洗好了,可襪子的腳后跟偏偏和我唱對臺戲,像有防護膜一樣抵擋住了我的“激光“。我想不洗了,可又想媽媽洗衣服那么棒,我堂堂男子漢還比不過她。我讓“毒粉“(洗衣粉)和“激光“混合使用,幾分鐘后,我終于大獲全勝。把襪子洗得干干凈凈,我把襪子架在衣服架,一聞,哇噻,今非夕比,一股清香撲鼻而來。
怎么樣,佩服不佩服我的毅力?請為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文4
我是個愛運動的`男孩,最擅長打羽毛球。
記得今年暑假的一天,我約了好朋友李淼一起去打羽毛球。來到球場,我們倆決定好好打一場,一決高低。
先由吳昊發(fā)球。我望著吳昊,心想:今天我一定要把你殺得落花流水。只見吳昊把球兒往空中一拋,另一只手對準球兒一扣,球兒如同箭一般射了過來。眼看到了眼前,我急忙一個扣球,球兒總算擋住了。我長長地舒了一口氣,暗想:吳昊天天打羽毛球,可算是這運動的“行家”,我可千萬不能輕敵,大意失了“荊州“。∠氲竭@兒,我連忙集中精神,認真打了起來。
我越打越靈活,時而輕輕地來個“矮子球”,時而來個“長吊”…… 吳昊也不甘示弱,見招拆招。就這樣,你來我往,打了十幾個回合也沒見分曉。“堅持就是勝利,堅持就是勝利……”我一直在心中吶喊。機會來了!我看準時機,大叫一聲,猛地起拍扣殺,球兒如同流星般飛了過去。吳昊慌了手腳,只好“投降”了!耙!我勝利了!我勝利了……”我高興得揮舞著球拍又叫又跳。吳昊也輸?shù)眯姆诜?/p>
怎么樣,我打羽毛球厲害吧?那就為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文5
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”每當歌聲回蕩在我的房間,看見媽媽自豪的目光,我心里就開心極了!
說起音樂,我學音樂還得從頭說起來,六歲我才開始讀小學一年級上冊呢,那時我還不知道音樂是什么,媽媽就讓我報了音樂班。第一節(jié)課老師教了我音樂是什么,隨著慢慢而來的變化,不知道是為什么,我就開始喜歡上了音樂。
因為二年級下冊老師對我的表揚次數(shù)越來越多。我開始覺得自己已經(jīng)是最厲害的了,終于等到我表現(xiàn)的時候了,我一站上舞臺就響起了雷鳴一般的掌聲。隨著掌聲慢慢消弱,音樂大聲響了起來,我唱啊唱啊,突然忘詞了,這下尷尬了,我就呆呆地站在那里,直到音樂聲完我才下去。
這一次比賽讓我產(chǎn)生了不想繼續(xù)學音樂的`念頭。這時,老師走到我面前說:“學音樂本來就是一條很漫長的路,像貝多芬一樣……”這才讓我又對音樂充滿了信心。
不久,又一次比賽迎接我了。這一天,我很緊張,怕又一次唱錯。但一上舞臺,看見媽媽給我的鼓勵的眼神,大家也給了我掌聲,果然功夫不負有心人,我獲得了這次比賽的第一名。真是臺上一分鐘,臺下十年功!
凡事不能半途而廢,要堅持到底,請為我的堅持豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文6
我,一個平平常常的男孩,既沒有李連杰的風采,也沒有成龍的`英俊。
一頭烏黑的頭發(fā),一張微翹的嘴巴,一雙炯炯有神的眼睛架著一副眼鏡,給人印象最深的是長的黑而胖。同學們友好地叫我“甘寶寶”。我的愛好是書法,畫國畫,解難題,你們說怪不怪,我最喜歡解數(shù)學難題。有的人一見數(shù)學難題,躲都躲不及;而我,一見到它,勁頭就來了,興卻趣不知道有都濃。我曾經(jīng)還在校級解決問題競賽中,獲得了名次。
一個星期天的下午,我在家里寫作業(yè),寫完作業(yè),我感到時間真難熬,閑得可真叫人難受呀!忽然,我眼睛一亮,看見了擺放在書柜中的〈(工具包〉〉這本書,太好了!我立刻拿著筆做起來。難題像一塊巨大的吸鐵石吸引著我。我做了一題又一題,這時,我停主了我手中的筆。原來遇到了冤家老對頭——數(shù)有多少個角,而且要寫算式,于是我一遍又一遍地計算著,失敗了,我不氣餒,還是認真地算著,猛然間,我來了靈感,哈!做出來了!我興奮地寫上答案,對,就這樣做,沉浸在成功的喜悅之中``````忽然,感覺有誰在拍我頭,哦,原來,媽媽叫了我好幾遍去吃飯,可我沒聽到,只好用手來“叫”了。
你們說一說,要不要為我豎起大拇指?
請為我豎起大拇指作文7
嗨!大家好,我叫李藝。今年九歲了,長著一雙不大不小的眼睛,炯炯有神,小巧的鼻子和能說會道的櫻桃小嘴。
我最喜歡看書,下面就是關于我看書的一件事:
記得在我上三年級的一個星期天,我把作業(yè)寫完了,就拿起一本?秘密花園?津津有味地坐在課桌旁讀了起來。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,一個小時過去了……媽媽突然叫了我一聲:“妞妞,幫媽媽買點兒雞蛋!”媽媽的話把陶醉在故事里的'我嚇得魂飛魄散。我馬上把書放下,兩三步跑到客廳問媽媽:“什么事呀?嚇死我了!”“我叫你去買雞蛋!”我拿了點錢就去買雞蛋了。走在路上,我的腦海里不斷浮現(xiàn)出故事情節(jié),走到路口,差一點就被一輛自行車撞著。
買完雞蛋一回家,我就拿起沒有看完的書繼續(xù)看,看啊看啊,從下午大約四點半一直看到晚上快九點那會才把書看完。放下書本,我想起李老師的叮囑:“看完一本書,可以挑出其中的一章做讀書筆記!庇谑,我就開始寫……
你們看完了這篇作文,絕不覺得我是一個小書迷呢?哈哈,哈……別忘了請為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文8
我是個愛好書法的孩子,對待練字我總是專心致志,一絲不茍。老師也夸我是個“小書法家”,這個外號是我努力多年的結果。
有一次,書法課上高老師給我出字,我看著他那強勁有力的'字,心里默默的想:“我一定要練出一手好字,不管是寒冷的冬天,還是炎熱的夏天,就算練到腰酸背疼,我都要堅持,為我的目標努力!笨赐昀蠋煹姆秾懀洼喌搅宋沂┱贡绢I的時候了,我一筆一畫的寫著,爭取要和老師寫得一模一樣,在我的心里只許成功,不許失敗。作品完成了,我滿意地點點頭。
“功夫不負有心人”,在我的多年刻苦努力、堅持到底下,我迎來了考級,因為我平常嚴格地要求自己,到了考級我胸有成竹地拿起筆,一筆一畫地寫著,這些字力透紙背,終于考上了4級。就算取得了好成績我也從不驕傲自滿,放松自己。
怎么樣,你不得不向我豎起大拇指了吧!嘿,嘿。
請為我豎起大拇指作文9
我是一個活潑,會游泳的男孩;顫娋筒挥谜f了,最讓我自豪的是我那高超的游泳技術。
你知道嗎?學游泳是需要付出汗水的.。記得剛剛學游泳的時候,我總是失敗,總是嗆水,而我一點也不氣餒,經(jīng)過無數(shù)次的練習,我終于可以游得又快又遠了。媽媽看到我會游泳,對我豎起了大拇指,說:“你真棒!”
還有一次,我和爸爸一起去海邊游泳,我想和爸爸比一次賽。爸爸微微一笑,便答應了。我想:我已經(jīng)能游得這么好了,我一定能贏了爸爸。比賽開始了,只見我兩只手在水面上一劃,然后用兩只腳向后一蹬,手再往兩側一滑,緊接著將頭往水面一仰,我像魚一樣游了起來。而爸爸也不甘示弱,一會兒就追了上來。我不灰心,繼續(xù)飛快地追了上去。終于,在最后一刻,我超過了爸爸。
“我贏了!我贏了!”我開心地喊了起來。
爸爸在旁邊笑著說:“兒子,你真棒!真是青出于藍而勝于藍!”
你們說,我的游泳技術強不強呀?
請為我豎起大拇指作文10
我是一個活潑,開朗的小女孩。我有優(yōu)點也有缺點。提起優(yōu)點嘛,完全可以通過一個游戲表現(xiàn)出來。這個游戲就是“老鷹捉小雞”。
在游戲里,我總是扮演老鷹或者雞媽媽。扮演老鷹時,同伴會覺得我很勇猛,很有鷹的氣勢,再強的'雞媽媽都沒用,小雞一個個的都是我的“美味”。這種性格,使得我在學習和生活中喜歡認真努力,積極進取。
做雞媽媽的時候,我會奮力保護我的小雞們,使他們不會被老鷹抓到。同伴們都笑我是雞媽媽中的“戰(zhàn)斗雞”。雖然是游戲,但我還是覺得很高興,因為這是同伴們對我的肯定。這種性格,也表現(xiàn)到了生活當中的打抱不平。在班級里,如果我看到誰欺負個子小的女生,我就會出手相助。
我的優(yōu)點不止這些。此外還有不挑食,不計較得失等等。當然,我也有缺點,就是愛哭,作業(yè)拖拖拉拉。但,我想這些我一定會改掉的,請為我加油。
如果你能相信我,就請為我豎起大拇指吧。
請為我豎起大拇指作文11
我是一個善良、溫柔、大方的女孩子,眼睛大大的、嘴唇紅紅的、頭發(fā)有棕色有黑色的,我經(jīng)常梳著一條馬尾辮、眼睛還不時發(fā)出智慧的光芒。平時,我就是一只老老實實的'小綿羊,聽老師的安排,同時我也非常愛讀書。
我愛讀書,讀書可以給予我們豐富的知識。有一次,我們在學校午讀的時候,因為我沒帶自己的書,所以我只能拿《弟子規(guī)》這本書讀,我讀著讀著,連上課的時間都忘了。“鈴鈴鈴”預備鈴響了,我才緩過來上課了。當老師喊“上課”的時候,我那時候還沒有讀完一篇故事,我就邊讀遍站起來,說:“老師您好……”我除了愛讀書還是個老師的小助手。
每天老師都會讓我?guī)退麄兏苫。有一次,老師讓我和同學判作業(yè)。我認為這個任務太艱巨了,但我又想:老師這也是為我好。最后我晚上寫作業(yè),早上幫老師判作業(yè)。
讀了我的文章,希望大家為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文12
我是一個活潑,充滿力量的男孩;顫娋筒欢嗾f了,最讓我自豪的是我有使不完的力氣。
記得有一次,我和媽媽去家樂福買東西。由于買的'東西多,媽媽拿不完,于是我就自告奮勇地對媽媽說:“我?guī)湍懔嘁煌坝桶!”說完,我就從媽媽手里搶了過來。
一開始,我拎著油雄赳赳,氣昂昂地邁著大步往前走。走著走著,腳步變得沉重了,腿也邁不開了,手也變酸了,胳膊也變麻了。于是,我把油放到地上,彎著腰,雙手支撐膝蓋,大口喘氣。媽媽見狀,就過來幫忙。我連忙拎起油,對媽媽說:“我不累,我能行,我一定要把好這個大家伙拎回家!庇谑,我又充滿力量,想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎,再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會,就這樣,走走歇歇,終于將這桶油拎回了家。
回到家以后,雖然是氣喘吁吁,滿頭大汗,但我兌現(xiàn)了承諾,完成了任務,我心里感到很自豪。同時,媽媽也為我豎起了大拇指。
請為我豎起大拇指作文13
我是個興趣廣泛的小姑娘,因為我愛學的東西很多,所以我就叫媽媽幫我報了一些興趣班。前后我學了游泳、畫畫、打乒乓球……,其中跳舞、游泳、畫畫是一般吧,最讓我自豪的.是我打乒乓球的技術。
記得有一次,我和爸爸比賽,準備打了,我自信地說:“今天我要和你一比高低!钡谝痪治覀円恢贝虻绞黄,最后我沒有適應爸爸的打法,可惜啊,我輸了。后來,我們又打了兩三局,最終以三比二,贏了爸爸,我欣喜若狂。高手中的高手――媽媽說:“你別驕傲,跟我這個高手pk,可要小心。一局定勝負!”我不服氣地說:“媽媽,你也別太驕傲,如果輸了的話,你的臉面不知道放哪了呢?”媽媽生氣地說:“廢話少說,看球吧!庇谑俏覀冞M行了殊死決斗,到十比九的時候我來了一個狠招,媽媽徹底翻不了身了。媽媽惋惜地說:“我的‘國王’的位置真要換人嘍。”
聽了這件事,你應該情不自禁地為我豎起大拇指了吧!
請為我豎起大拇指作文14
嗨!大家好!我叫xxx。別人都夸我陽光、樂觀、聰明——你知道大家為什么這么喜歡我嗎?那是因為我的心中有份屬于我的自豪!
我會彈鋼琴,到現(xiàn)在,我已經(jīng)在參加的兩次鋼琴分級賽中獲得銀獎,五級以“優(yōu)秀”的成績通過。而且,我還受邀在分級賽頒獎儀式上和別人演奏四手聯(lián)彈《巡邏兵》。獲得這些,其中當然少不了堅持。
今年的暑假,由于身體的原因我動了個小手術。醫(yī)生說回家要多躺躺,傷口才好的快。可是剛躺了一天,我的心就熱了,眼看考級的日子就要到了,可是考級的曲子還沒有彈的很有把握,怎么辦?要知道,如果這次沒過,就要等整整一年了。一年可有365天,等于52個星期。這么長的.時間,我可等不了。于是,我小心翼翼地從床上爬了起來,輕輕地坐到琴凳上。由于我的傷口還腫脹著,所以,我只好叉開腿開始彈琴。身體一動不敢動,全身高度緊張,生怕傷口碰到琴凳上。就在這樣的情況下,我仍然堅持上午、下午各練一個小時的琴。正是在我的這種堅持下,我胸有成竹地參加了考級。喜訊傳來了,成績出來了,我竟然拿到了一個優(yōu)秀!
是啊,如果不堅持,就不會成功!同學們,你們說,是不是?
請為我豎起大拇指作文15
我是一個活潑、可愛的小男孩;顫姾涂蓯劬筒挥梦艺f了,最讓我感到自豪的是我既會唱歌,還會打乒乓球。
每個周末,我都會去少年宮學乒乓球。有一次,教練叫我打正手,來回打二十次。我打到了第12個就接不住了,但是,我懷著永不放棄的'決心繼續(xù)練習。果然,“功夫不負有心人”,我終于可以連接教練20球了。我不僅超過了教練要求的數(shù)量,甚至還打到了一百多個呢!
學完了乒乓球,我又到少年宮三樓去學習唱歌。我走進聲樂教室,走到了自己的座位坐了下來。老師先讓我們一個一個地還課。等我唱完了,老師笑著夸獎道:“你唱得很不錯的,唱歌水平有了很大的提高!苯衲甑摹傲弧眱和(jié),我還和我的小伙伴們一起為大家獻上了《快樂露營》這首歌。我們動聽的歌聲贏得了滿場陣陣的掌聲。
這就是我,一個喜愛乒乓球,熱愛音樂的小男孩。請為我豎起大拇指吧!
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