不能沒(méi)有你作文15篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的不能沒(méi)有你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不能沒(méi)有你作文1
在漆黑的深夜里，在我彷徨無(wú)助的時(shí)刻，你是我心中的一盞明燈，照亮了我，讓我從黑暗中走向光明。不能沒(méi)有你——我的朋友。
當(dāng)我孤單一人走在生活的道路上時(shí)，應(yīng)對(duì)迷茫的前程，是你在默默地陪伴著我。在成長(zhǎng)的道路上，我跌倒了無(wú)數(shù)次，是你，是你一次次地鼓勵(lì)我，讓我不低頭，更精彩的活！
我的朋友，不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有你的微笑。
年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長(zhǎng)的路途中無(wú)畏無(wú)懼。當(dāng)生活的挫折一次次的降臨在我們的身上時(shí)，當(dāng)我再也無(wú)力去應(yīng)對(duì)生活的苦難時(shí)，是你，是你的鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋潤(rùn)著我！你輕輕的一個(gè)微笑，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來(lái)。還記得嗎？以往的我們一齊逃課，一齊去爬山，一齊在深夜的街道上徘徊著，正是因?yàn)橛心愕奈⑿ψ屛业纳钭兊母省?/p>
我的朋友，不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有你的默默陪伴。
曾記否？陽(yáng)光下，我們一齊在球場(chǎng)上揮灑著青春的汗水，我們一齊在田野的路上奔跑著，只因?yàn)橛心愕呐惆�，讓我們的世界變得更完美。還記得嗎？我們站在高山之頂，仰望藍(lán)天，訴說(shuō)著我們心底里的故事，回憶我們走過(guò)的初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得嗎？深夜里，我們?cè)诤＿叺纳碁┥线b望著星空，看天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)诿枥L著我們那完美的未來(lái)。你說(shuō)，我們就像在深夜里行駛的帆船，成功的彼岸就是我們的目的地，但我們卻迷失在黑暗的海洋中，我們期待黎明，期待著彼岸的燈塔。我說(shuō)，我們就像沒(méi)有帆的船，但夢(mèng)想?yún)s能帶著我們遠(yuǎn)航，抵達(dá)成功的彼岸。我成功的時(shí)候多謝有你的陪伴，感激你來(lái)分享我的喜悅。我失意的`時(shí)候亦感激你的默默陪伴，多謝你的安慰，你的一句安慰讓所有的傷都不再疼。多謝你的陪伴讓我的青春無(wú)悔。
不能沒(méi)有你，我的朋友。我們前方的路還很漫長(zhǎng)，我需要你的陪伴，需要你的鼓勵(lì)，需要你的微笑！讓我們帶著夢(mèng)想通往成功的彼岸！
不能沒(méi)有你作文2
小學(xué)畢業(yè)了，在家里玩了三個(gè)月，我升入了中學(xué)�？粗吧慕淌�；陌生的面孔，老師同學(xué)沒(méi)有一個(gè)熟人，我在新的學(xué)校里很寂寞。就在這時(shí)，你過(guò)來(lái)和我說(shuō)話了，我那時(shí)感到了無(wú)比的興奮。因?yàn)槲矣X(jué)得我有朋友了，不再那么孤獨(dú)了。我不知道，你和迎博、俊美、召娣、王月原來(lái)就都是好朋友。由于你的原因，我來(lái)這個(gè)學(xué)校的`第一天就認(rèn)識(shí)了這么多的朋友。
漸漸的，在我們交流的過(guò)程中，我覺(jué)得你們和我開(kāi)玩笑都特別拘束，而你們相互之間開(kāi)玩笑就像很了解對(duì)方一樣，放得很開(kāi)。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己像個(gè)外人，你們沒(méi)有真正拿我當(dāng)朋友。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你們?cè)缇桶盐耶?dāng)朋友了，特別是你。
又過(guò)了一段時(shí)間，把課本都發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的成績(jī)?nèi)绱说暮�。你的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史……都比我好。雖然我有時(shí)會(huì)跟你炫耀我的作文分比你多點(diǎn)，但是我還是蠻敬佩你的。
那次我有個(gè)問(wèn)題不會(huì)，我問(wèn)了你好多回，你也不嫌煩。我就覺(jué)得如果沒(méi)有你，我該怎么辦�。咳绻麤](méi)有你，我也不會(huì)來(lái)學(xué)校的第一天認(rèn)識(shí)那么多的朋友；如果沒(méi)有你，我就會(huì)少了許多快樂(lè)；如果沒(méi)有你，我問(wèn)別人問(wèn)題也不好意思問(wèn)這么多遍呀！
還有一次你在玩魔方，轉(zhuǎn)不回來(lái)了。我就跟你說(shuō):“我表哥可厲害了，八面的也能弄好�！倍銋s說(shuō):“切，一點(diǎn)也不厲害�！蔽也恢涝趺凑f(shuō)，我就假裝生氣。我沒(méi)有想到你會(huì)上當(dāng)，這么點(diǎn)事還趕緊給我道歉。我知道這充分說(shuō)明你珍惜我，在乎我的感受。
我的生命中不能沒(méi)有你——董熙彤，你是我最好的朋友，快樂(lè)的源泉。
不能沒(méi)有你作文3
庭前的花開(kāi)花落，伴隨著我的童年；時(shí)光飛逝，告別了金色童年，卻又迎來(lái)了一段嶄新的青春。成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛心�，陪伴著我一起走過(guò)春夏秋冬，一起享受幸福的時(shí)光。
不知有多少個(gè)夜晚，您都會(huì)為我蓋被子；不知有多少個(gè)早晨，您都會(huì)精心為我準(zhǔn)備早餐；不知有多少次錯(cuò)誤，您都會(huì)耐心幫我糾正……
從伢伢學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，從蹣跚學(xué)步開(kāi)始，從第一次上臺(tái)表演開(kāi)始，從獲得第一張獎(jiǎng)狀開(kāi)始，您，一直在旁邊注視著我，關(guān)心著我，為我加油，為我鼓勵(lì)，為我驕傲，為我喝彩！
那一夜，靜悄悄，透過(guò)微弱的門(mén)隙，看到一位小姑娘在寫(xiě)字臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)闆](méi)有媽媽的陪伴，那位小姑娘嚇得心里直打顫，筆在紙上哆哆嗦嗦的寫(xiě)下幾行字……那位小姑娘就是我。
因?yàn)槟翘�，媽媽生病住院了，爸爸在醫(yī)院里陪媽媽打針，而我卻孤零零的一人在家。月光皎潔，卻抵擋不住內(nèi)心的恐懼。沒(méi)有媽媽的陪伴，真的好可怕！
于是，我的腦海中卻閃現(xiàn)出了一個(gè)念頭：去找媽媽?zhuān)∽叱龃箝T(mén)，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，月光籠罩著村莊，樹(shù)上還有失眠的蟬鳴，夜下的孤身一人，似如不屬于這個(gè)世界。
手電筒不停的打量著四周，恐怕再有什么怪物。終于來(lái)到了醫(yī)院，見(jiàn)到媽媽的迫切心情已經(jīng)打敗了內(nèi)心的恐懼。
走到病房門(mén)前，隱隱約約的聽(tīng)到爸媽的對(duì)話；“我聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，這次是因?yàn)閯诶圻^(guò)度才引發(fā)的感冒，以后，可得注意身體，別太勞累了�！薄皼](méi)事，過(guò)兩天就會(huì)好的`�！�
聽(tīng)到這里，涼涼的東西從眼角處落下，原來(lái)是媽媽為了照顧我，才感冒的，媽媽本身就體弱多病，又加上我很任性，不聽(tīng)話，經(jīng)常惹媽媽生氣！
俗話說(shuō)，女兒是媽媽的貼心小棉襖。而我卻認(rèn)為媽媽是我的小棉襖，是我一生的依靠。媽媽已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分，是我前進(jìn)的動(dòng)力！
生命中真的不能沒(méi)有您!
不能沒(méi)有你作文4
夜靜了下來(lái)，太陽(yáng)一步一步走下去，云梯帶著他的光輝去了地球的另一端月亮走上了夜的舞臺(tái)。
在那個(gè)櫻花初放的春天。也是我初遇你的時(shí)候。我那時(shí)是一個(gè)好動(dòng)的人，我不曾想過(guò)我以后會(huì)怎樣，只知道現(xiàn)在開(kāi)心就好。走到了一家書(shū)店的門(mén)前，被門(mén)內(nèi)精美的圖畫(huà)所吸引。吵著讓母親帶我進(jìn)去，在店員的告知下我只得坐下。我一眼就看到了你。
你靜靜的躺在那里。青紫色的書(shū)皮泛著一股神秘的光，神秘的光中又泛著白色溫和的微笑。我不禁向你走去。第一次用手輕輕的撫摸著你，在一個(gè)個(gè)驚奇的目光下，我翻開(kāi)了你。
再后來(lái)你與我的接觸就更多了，你如一種毒品，讓我對(duì)你充滿了期待。讓我漸漸的愛(ài)上了你，你對(duì)我的回報(bào)，便是讓我擁有更多的知識(shí)。
小學(xué)時(shí)，我還不知道你很寶貴，一本本書(shū)飛入了垃圾箱，我已不知該怎么說(shuō)。疼痛著，你被我緊緊抱住，我抱著你坐在樹(shù)下望著遠(yuǎn)方不知該說(shuō)什么。那是個(gè)秋日，天空像一塊覆蓋著大地的寶石，它已被秋風(fēng)抹去灰塵，潔凈而美麗。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉，愈到秋日愈是紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng)�？晌叶紵o(wú)心去看，一顆晶瑩的水珠，帶著某一種情感滴在了你有些失色的身上……
同是秋日，我已成長(zhǎng)，你已衰老。原先青紫色的書(shū)皮舊了破了，原先那神秘的色彩也已經(jīng)消失了，但是那溫和依舊還在。不知何時(shí)呢，有了皺紋，但是你讓我不再失控。
那一次我的成績(jī)嚴(yán)重下滑，我的.心如一只大手在蹂躪著的皮球。我煎熬著痛苦著，回家后我倒在床上哭著手不經(jīng)意的打到了你，我抓住了你翻開(kāi)。你吐露出一段優(yōu)美的文字，細(xì)致的花邊，我被你所吸引，為你而陶醉……
母親推門(mén)而入，我在你的世界中已陶醉。她看到我正在看著你，不禁欣欣然走了。她已不知，我的煎熬！只有你會(huì)在意會(huì)理解我，因你而平靜。書(shū)不能沒(méi)有你！
現(xiàn)在不敢想象如果那個(gè)春日我沒(méi)有進(jìn)書(shū)店，我沒(méi)有看見(jiàn)你，我們還能在一起嗎？借著月光，我回想到過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)。不能沒(méi)有你——書(shū)。
不能沒(méi)有你作文5
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
——題記
一疊大小相當(dāng)?shù)募堁b訂在一起，就是一本書(shū)。書(shū)是平凡的，它沒(méi)有什么精細(xì)的構(gòu)造，也沒(méi)有什么高端的操控。但書(shū)是特殊而又珍貴的，書(shū)中的文字濃縮著無(wú)數(shù)無(wú)與倫比的智慧。
如果我的生活沒(méi)有書(shū)，將會(huì)怎樣？
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。如果我從未接觸書(shū)，我是否會(huì)愚笨無(wú)知？無(wú)疑，我將錯(cuò)失無(wú)數(shù)讓自己完美的機(jī)會(huì)；無(wú)疑，我將停留在原點(diǎn)成為井底之蛙。我將無(wú)法領(lǐng)略到一闋闋古代詩(shī)詞的壯闊豪邁與幽婉凄切；我將無(wú)法了解到中華五千的`悠悠長(zhǎng)河；我將無(wú)法明白那神秘自然的無(wú)限奧秘……書(shū)，你讓我了解了這么多；你如此不遺余力地讓我豐富了我的眼界。我的生活怎能沒(méi)有你？
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。如果我從未接觸書(shū)，我是否會(huì)面黃肌瘦？固然，即使沒(méi)有書(shū)，我不會(huì)缺失一絲一毫身體的營(yíng)養(yǎng)。但心靈呢？精神呢？如果沒(méi)有書(shū)，我怎會(huì)明白烈士英杰的英勇事跡，怎會(huì)領(lǐng)略到那一腔腔精忠報(bào)國(guó)的壯志豪情？如果沒(méi)有書(shū)，我怎會(huì)了解奸佞小人的丑惡嘴臉，怎會(huì)油然而生那一陣陣痛入心扉的鄙棄與唾罵？如果沒(méi)有書(shū)，我怎會(huì)明了人間真善美，怎會(huì)在心中自覺(jué)樹(shù)立一個(gè)個(gè)正確的人生態(tài)度？書(shū)是人間大愛(ài)的縮影、人間丑惡的寫(xiě)照。它總是讓人情不自禁地產(chǎn)生難言的情感，它總是讓人不由自主地向往美好。如此，我的生活怎能沒(méi)有書(shū)？
似乎從步入文明時(shí)代開(kāi)始，書(shū)便一直伴在人們左右。無(wú)論科技如何進(jìn)步、社會(huì)如何發(fā)展，閱讀都是人類(lèi)難以割舍的一種習(xí)慣、一種情愫。書(shū)代表的不僅僅是作者的一番言論、一種態(tài)度，它是千百年來(lái)人類(lèi)發(fā)展的一片縮影，是博古智慧的一種載體。
書(shū)，我如何能割舍？書(shū)，我的生活怎能沒(méi)有你？
不能沒(méi)有你作文6
我的生命中沒(méi)有你——我的書(shū)
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼��！但是，它卻在我生命中占著重要的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的.��！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。我靜靜地沉浸于《魯濱遜漂流記》，在那里遨游，尚待，流連忘返，當(dāng)我讀到“星期五”的故事時(shí)，我臉上會(huì)綻開(kāi)舒心的笑容；獨(dú)到悲傷的那一段，我便為書(shū)上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。例如：讀《上下五千年》使我了解了中國(guó)的悠久歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫的毅力，不屈不撓的精神打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡。我經(jīng)常從書(shū)中摘抄好詞好句，寫(xiě)作就不用愁，想一想，腦袋就拋出無(wú)窮無(wú)盡的妙詞佳語(yǔ)，作文就寫(xiě)得越來(lái)越好了。
當(dāng)你碰到一道絞盡腦汁，百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，正好有這一道題目的解析及答案，這解決了你這道問(wèn)題，這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)實(shí)在讓你高興，豁然開(kāi)朗。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我不可缺少的朋友，所以每次一見(jiàn)到好書(shū)，就纏著媽媽給我買(mǎi)。每買(mǎi)到一本好書(shū)，我總會(huì)一口氣把書(shū)看完，然后便會(huì)仔細(xì)地給書(shū)包上封面，小心翼翼地放進(jìn)書(shū)架里。我書(shū)架里的書(shū)多得數(shù)不清，每一本都完好無(wú)損。
不能沒(méi)有你，我的書(shū)。我們前方的路還很漫長(zhǎng)，我需要你的陪伴。
不能沒(méi)有你作文7
即使枯葉凋零，徒增的悲傷，怎能就翩然落下，彷徨本來(lái)就屬于深秋的蒼茫，這是一場(chǎng)憂傷，蒼秋的生命里不能沒(méi)有你霎時(shí)的豁然開(kāi)朗，你漫長(zhǎng)的透心微涼。
帶到感傷悄然離去，蒼秋死了，滿眼蕭條那是蒼秋的生命毅力，蒼秋的靈魂肉體。因?yàn)樯n秋不能沒(méi)有這些屬于它的東西。生命中不能沒(méi)有你，夢(mèng)中，你微笑走來(lái)，想抱緊你，你沉重的拍打，轉(zhuǎn)身，痛苦離去。那時(shí)的'我，感到你可望不可即。我在默默的敘述你，茫茫人海，沒(méi)有人知道我在尋找你。
只要踏平坎坷，便可與你相遇；只要懷揣夢(mèng)想，便可與你相望�？傆腥诉x擇了波浪，在信念里堅(jiān)持不懈，因?yàn)椴ɡ瞬荒軟](méi)有你給予的動(dòng)力。無(wú)數(shù)人的內(nèi)心把你隱藏，不甘沉睡的你，破碎了平靜，那是意識(shí)崛起，在遼闊中奔跑，馳聘萬(wàn)里。生命中，不能就這樣靜靜走下去。居然有高山將你阻擋。越過(guò)巍峨，生命中的藍(lán)天會(huì)更廣闊。
絢麗畫(huà)卷中，你擁有純凈美麗的笑顏，那是一種摯誠(chéng)，從虛無(wú)縹緲到靚麗清新的諾言。理想，生命中一個(gè)珍貴的向往。生命中不能沒(méi)有你，從此寂寞不再孤單，滿懷豪情，精神煥發(fā)，沉睡的人們，被閃電擊怕，從那一刻，波瀾涌起，生命力就不能沒(méi)有你。
人生就像太陽(yáng)變夕陽(yáng)，藍(lán)天不能沒(méi)有陽(yáng)光，蔚藍(lán)需要太陽(yáng)。夕陽(yáng)將天邊染紅，呈現(xiàn)凄涼景象。我們都有一個(gè)奮斗的理想，支撐靈魂，使意志更加堅(jiān)強(qiáng)。生命中有一種珍貴很彌足，我們就只奮斗一次，理想描繪一生紀(jì)念，天涯何處，都在這滿地的廣闊隱藏悸動(dòng)，偉大的理想，把人變得瘋狂，似脫韁的駿馬，在云海與草地間肆意放蕩。無(wú)拘無(wú)束，在理想出翱翔。
生命中不能沒(méi)有你。信心百倍，斗志昂揚(yáng)，無(wú)論與否，理想伴你孤單到天亮。即使蒼秋在悲老，因?yàn)樯胁荒軟](méi)有悲傷。憂愁又何妨，生命怒放，信念抹去彷徨。
不能沒(méi)有你作文8
不能沒(méi)有你，老師！你是夏日的清風(fēng)，能安定我們浮躁的心。
清風(fēng)拂過(guò)，卻有痕。
窗外淅淅瀝瀝的下著雨，雨滴到葉面上，然后把葉子往下壓，又彈起來(lái)，水滴在空中劃過(guò)一道完美的弧線，然后“啪”的一聲落地，那畫(huà)面就似一顆水晶球碎在地上，是那么的唯美。我正凝視著窗外發(fā)呆。這節(jié)本是體育課，但由于下雨，只好改在教室里上課。
看看同學(xué)們，全都期待著快點(diǎn)下課，然后沖向飯?zhí)�。不過(guò)，有幾個(gè)男生倒是不著急吃飯，他們期待的是打乒乓球。看陳洪成手拿球拍，兩眼放光，蓄勢(shì)待發(fā)，我就知道他一定是要去打乒乓球了。但他似乎等不了“沖鋒號(hào)”的'響起了。只見(jiàn)他躡手躡腳的下了座位，然后悄悄地走向后門(mén)，又以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)打開(kāi)門(mén)，沖出門(mén)，又關(guān)上了門(mén)。這一切都做的悄無(wú)聲息，無(wú)人察覺(jué)�！岸＿恕�，下課鈴響了，大家的眼里都釋放出了異樣的光彩，期待老師的一句“下課”，不過(guò)這時(shí)，體育老師似乎發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)不見(jiàn)了。
當(dāng)體育老師心急如焚的時(shí)候，你出現(xiàn)在教室門(mén)口。
教室里的氣氛頓時(shí)緊張萬(wàn)分，大家都知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。為了陳洪成的安全，也讓他汲取教訓(xùn)，你嚴(yán)肅而冷靜地讓一位同學(xué)去把他找回來(lái)。教室里靜悄悄的，同學(xué)們大氣都不敢出。你卻并沒(méi)有像同學(xué)們想象的那樣大發(fā)雷霆，語(yǔ)氣是那么柔和。你說(shuō)，與我們這個(gè)班生活了將近一年，你發(fā)現(xiàn)我們班進(jìn)步很大，甚至都以我們?yōu)楹懒恕？墒牵叵雱傔M(jìn)入初中時(shí)的頑皮、幼稚，如今班級(jí)的變化是那么大�？墒�，帶我們班多不容易呀！說(shuō)著說(shuō)著，許多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)你的眼圈紅了，眼淚正在眼眶里打轉(zhuǎn)。
可能是因?yàn)樽载?zé)，也或許是因?yàn)槔⒕�，那個(gè)中午，大家想了很多。你努力的栽培我們，可是我們卻這么不懂事。
老師，不能沒(méi)有你！你如清風(fēng)，讓我們時(shí)時(shí)享受清風(fēng)撫摸的愜意，是你讓我們明白了什么是責(zé)任，是你讓我們明白了什么是積極向上！
不能沒(méi)有你作文9
是什么，在天空中閃爍著耀眼的光芒？是什么在宇宙中成為溫暖與光明的象征？沒(méi)錯(cuò)，那就是太陽(yáng)。太陽(yáng)��！我不能沒(méi)有你，世間萬(wàn)物皆不能沒(méi)有你的存在。
是你，帶來(lái)光明，在黑暗難熬的時(shí)候，等待黎明總因?yàn)槟愣屓擞X(jué)得充滿希望。在最困難的時(shí)候，一絲絲光明、一點(diǎn)點(diǎn)希望，足以讓跌倒的人重拾信心，重新站起來(lái)面對(duì)一切。��！在黑暗中的人們不能沒(méi)有你！
是你，把溫暖帶來(lái)，在冰天雪地中，麻木的身體或許會(huì)因?yàn)槟愕?到來(lái)而充滿力量，迎接下一次冰雪的挑戰(zhàn)。你的溫暖，能使凍僵的心融化為雪水，潔凈天真，讓倍受欺壓的人感到溫暖與幸福。啊！被冰雪覆蓋的人們需要你的到來(lái)，他們不能沒(méi)有你。
是你，把生命帶來(lái)，動(dòng)物們也與你為伴，常在黎明的曙光中，與你一起奔跑，在落日黃昏時(shí)，目送你遠(yuǎn)去，你使日夜更替，給我們以生活的規(guī)律。��！動(dòng)物們也不能沒(méi)有你。
一夜霜雨過(guò)去，幾顆晶瑩發(fā)光的水球在你的照耀下格外美麗，在它們之下的是綠得發(fā)亮的樹(shù)葉與青得逼人的小草，你可知道，它們也需要你。它們從你這兒獲得營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為萬(wàn)千生物所需要的有機(jī)物。啊！是你使萬(wàn)物霜天競(jìng)自由，時(shí)間萬(wàn)物都不能沒(méi)有你。
你的保護(hù)使萬(wàn)物都能看到希望，鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下飛翔，冰雪在陽(yáng)光下融化，眼前的一切皆因陽(yáng)光而透亮，你使遇到困難的人看到希望，你使處在黑暗中的人得到光明，你使生活無(wú)味的人充滿快樂(lè)，你使一顆顆冰冷的心得到溫暖。
看哪！你的光亮多么溫暖，溫暖萬(wàn)物的心田，你帶來(lái)的希望讓多少人重見(jiàn)光明，我們不能沒(méi)有你。
太陽(yáng)�。∥覀儾荒軟](méi)有你！
不能沒(méi)有你作文10
不知不覺(jué)中，你已走了五個(gè)年頭了。
不記得從什么時(shí)候起，你的明眸漸漸昏花，你的皓齒漸漸脫落，只是依稀覺(jué)得，你已走了，只是永遠(yuǎn)記得：我不能沒(méi)有你！
你愛(ài)花，愛(ài)的如醉如癡，又偏愛(ài)蘭花。清晨，你穿著一身四季不變的深藍(lán)色中山裝，穿梭在幽蘭中，彎著脊背，步履略顯蹣跚地走到一棵蘭花前，閉上眼，愜意地嗅著花香，再輕輕托起一朵花兒來(lái)，瞇眼看著，蒼老的唇劃出一道悠閑的弧�；ㄏ愫椭抗馇哆M(jìn)你的皺紋，在你的呼吸中搖曳了春色，晃動(dòng)著心湖。你細(xì)細(xì)端詳著，輕輕取下一朵潔白的花兒，放在我的掌心，掛著晨露的蘭花散發(fā)著一股沁人的香，我飛奔到弄堂那頭的小河邊，看這朵潔白順?biāo)�，心中暗暗盼著下一個(gè)清晨。
后來(lái)，你搬進(jìn)了新蓋的小區(qū)，偌大的房間竟被你開(kāi)墾成了一個(gè)花園，一張破舊的木床尷尬地縮在一角，瑟瑟發(fā)抖。我們一群小孩子你的花園里嬉戲，你笑著端起一碗清香潤(rùn)口的茶，坐在年代久遠(yuǎn)的藤椅上。陽(yáng)光如一縷幻影，在著幽蘭中飄忽不定，你轉(zhuǎn)過(guò)臉，讓陽(yáng)光在你的白發(fā)上跳躍閃爍。我看見(jiàn)你的.笑容，像白開(kāi)水般的笑容，那般平淡、純凈、滋潤(rùn)；而你明凈的目光，是我依賴(lài)的港灣。多想，就這樣伴著蘭香，陪你走得更遠(yuǎn)。
可是，你卻走了，帶著花香和笑容走了。蘭花依舊盛開(kāi)，卻難掩你已經(jīng)冰凍的魂魄。眼望著刺目的燈光，我提筆寫(xiě)信給輪回中的你，筆墨漸干，風(fēng)霜漸淡，一輪明月沒(méi)于天際，咫尺天涯，已分兩隔，我依舊不能沒(méi)有你！
朦朧睡去，夢(mèng)里是蘭香四溢的小園，花開(kāi)醉了滿園春色，你目光慈祥地立于園中，我輕輕喚一聲：“外公，你還好嗎？”你緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭望著我，并不答話，只是笑著取下一朵蘭花，放在我手心中。我端詳著這朵純白，伸手去撫摸它的幽香……恍然間，我睜開(kāi)惺忪的眼，蘭花正悠然開(kāi)放。
我真的不能沒(méi)有你……
不能沒(méi)有你作文11
我愛(ài)ipad，既如花兒愛(ài)雨點(diǎn)，鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，又如魚(yú)兒離不開(kāi)水，草兒離不開(kāi)土地。雖然爸爸一再?gòu)?qiáng)調(diào)它對(duì)視力不好，可我對(duì)ipad的喜愛(ài)之情卻絲毫未減――不能沒(méi)有你，ipad！
當(dāng)我做作業(yè)時(shí)碰到了不理解的詞語(yǔ)，ipad好像是我博學(xué)的語(yǔ)文老師，不僅告訴我這個(gè)詞的讀音，還告訴我它的意思，更耐心細(xì)致地舉了好幾個(gè)例子，讓我對(duì)這個(gè)詞的用法由生疏到熟悉，從理解到掌握。當(dāng)我遇到了英語(yǔ)上的困難，ipad又像是我耐心的英語(yǔ)老師，不僅為我解開(kāi)了難題，更提供了《新概念英語(yǔ)》等的輔助閱讀，打開(kāi)了我對(duì)英語(yǔ)的興趣與渴求，喚起了我對(duì)英語(yǔ)的好奇與熱情。當(dāng)一道很難的數(shù)學(xué)奧數(shù)題把我難住了，ipad就像是我智慧的數(shù)學(xué)老師，不但告訴了我解題思路，更有一系列的鞏固練習(xí)，于是我的思維被打開(kāi)，我的好勝心被激發(fā)，我展開(kāi)思維的翅膀，盡情遨游在數(shù)學(xué)的海洋。你看，ipad就像無(wú)所不通的良師，讓我怎能沒(méi)有你？
在我學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候，ipad會(huì)放出一首首輕松的`音樂(lè)，好像知心的朋友，為我洗去一天的疲憊。在我心情不佳的時(shí)候，ipad會(huì)開(kāi)啟一段段搞笑的視頻，好似貼心的朋友，為我除去心頭的煩憂。當(dāng)我踏青郊游，ipad又變成我忠誠(chéng)的朋友，自始至終陪伴著，并用它的相機(jī)為我記錄下生活的點(diǎn)滴精彩。清晨，ipad哼唱著悠揚(yáng)的“班得瑞”音樂(lè)，溫柔地把我從夢(mèng)中喚醒；夜晚，ipad開(kāi)啟一個(gè)有一個(gè)溫馨的《睡前故事》，伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)想……周末，ipad打開(kāi)一篇又一篇奇幻小說(shuō)和經(jīng)典美文，帶我進(jìn)入文學(xué)的星球；閑了，ipad約我一起對(duì)弈，一盤(pán)圍棋，快意中穿插著智慧的篇章。你瞧，ipad仿佛是我不離不棄的朋友，叫我怎能沒(méi)有你？
ipad――嚴(yán)冬里的手套，酷暑里的雪糕，大海里的明燈，夜空中的星星。ipad，你就是我的良師益友，不能沒(méi)有你！
不能沒(méi)有你作文12
“不能沒(méi)有你”，這句話可以對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的人說(shuō)——向起早貪黑的農(nóng)民說(shuō)，他們讓我們有了糧食;向辛勤工作的農(nóng)民工說(shuō)，他們讓社會(huì)有了向前發(fā)展的動(dòng)力;向刻苦研究的科學(xué)家說(shuō)，他們讓世界不斷發(fā)展進(jìn)步。
這樣的人還有很多很多，可是我，卻最想對(duì)清潔工們說(shuō)這句話：“不能沒(méi)有你!”
之前的我一直以為，清潔工的工作只不過(guò)是在“干凈”的馬路上拿起掃把走一趟罷了，直到20xx年的一天。那天我與父母正要趕早上五點(diǎn)的一班火車(chē)，我們四點(diǎn)不到便起了床。
正值隆冬，連水也刺骨，我強(qiáng)忍著洗漱完畢。窗外朦朦朧朧，雪花飄落，寒風(fēng)呼嘯，門(mén)窗關(guān)得很?chē)?yán)，我也著實(shí)打了個(gè)寒戰(zhàn)�！斑@樣的天，連出租車(chē)也不會(huì)有吧!”我不由地感嘆。沒(méi)辦法，我們只好決定開(kāi)車(chē)去火車(chē)站。打開(kāi)門(mén)，那放肆的寒風(fēng)便猛撲過(guò)來(lái)，我不自覺(jué)地將衣服裹緊點(diǎn)，走出“溫暖”的樓道，外面簡(jiǎn)直是一片白茫茫的新大陸。
車(chē)開(kāi)到大街上，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，路面上只有新下的一層薄薄的.雪，車(chē)開(kāi)上去雖然有些濕滑，但要比家門(mén)前小區(qū)的路好走了許多。“是誰(shuí)呢?”我忍不住想，等車(chē)開(kāi)到車(chē)站附近，我才發(fā)現(xiàn)，一名清潔工正使勁地掃著雪，我的眼睛禁不住有些濕潤(rùn)了。那么大的雪天，他穿著單薄的衣服，在那里遵守著自己的職責(zé)!寬闊的路面，幾個(gè)人在凌晨四五點(diǎn)鐘時(shí)，就已經(jīng)完成了大半，他該起得多早呀!
上了火車(chē)，我立刻感到一陣暖氣撲面而來(lái)，但我心中還在想著那個(gè)清潔工。也許是太熱了的緣故，車(chē)上的一個(gè)人突然開(kāi)了一下窗戶，一陣夾雜著雪花的寒風(fēng)吹到我的臉上，我打了一個(gè)冷顫，媽媽忙問(wèn)：“還好嗎?”“沒(méi)事，”我應(yīng)道，因?yàn)樾念^的那股溫暖，可以消除我身體上的絲絲寒意�；疖�(chē)歡快地向前開(kāi)著，我在心中默默的對(duì)他說(shuō)，“不能沒(méi)有你，最可愛(ài)的人!”
不能沒(méi)有你作文13
你是我最大的敵人，卻又是我最不能失去的人。
從小到大，奶奶總是心疼你。好吃的好玩的總先給你，偶爾看到一旁站著眼饞的我，才分開(kāi)點(diǎn)兒給我。所以我從來(lái)都討厭你，不與你親近。
那時(shí)候我10歲了，你12歲，快小升初了，我卻總是悄悄的換下你的墨水，撕掉你的作業(yè)本，可你從不生氣，這又讓我對(duì)你更加厭惡。
媽媽和爸爸也總偏袒你，在他們眼中你是他們優(yōu)秀，驕傲的孩子，而我僅僅是一個(gè)調(diào)皮搗蛋不招人喜歡的人。所以我以為你搶走了屬于我的父愛(ài)母愛(ài)。這讓原本關(guān)系不合的我們又隔了一座山。
而就在那次，似乎拉攏了我們的關(guān)系。
我去同學(xué)家開(kāi)聚會(huì)，玩到夜晚9點(diǎn)回家，家里的人都急急忙忙的到處找我，這時(shí)我的回家顯然換來(lái)了一頓挨揍。爸爸用竹條抽我，奶奶在一旁不停地?cái)?shù)落我。這時(shí)，你卻站在我身前，替我挨了一下，那一鞭是那么有力，你的'皮膚頓時(shí)漲紅起來(lái)，你顧不得痛疼，幫我求情。這才讓我幸免了一頓狠抽。這時(shí)，我對(duì)你漸漸的改變了看法，不再捉弄你，只是我們之間的對(duì)白依舊很少。
你要去外地上學(xué)，讓我照顧好爸媽。你很少回家，一般只是通電話，但每次電話總能讓爸媽開(kāi)心。那一次，爸爸出了車(chē)禍，腿骨折了，我卻不知道怎么安慰媽媽?zhuān)趺慈フ疹櫚职�，才明白你總是能讓爸媽開(kāi)心，真不容易。當(dāng)你得知消息趕回家時(shí)，就直奔臥室照顧爸爸，給他按摩，聊天，逗他開(kāi)心。做飯時(shí)又與媽媽談心，媽媽情緒也好了不少。當(dāng)我問(wèn)你為什么小時(shí)候捉弄你時(shí)，你不生氣？你只說(shuō)：“爸媽很辛苦了，不想讓他們多操心�！边@一次，我終于明白了為什么大家都喜歡你，因?yàn)槟愕纳屏�、大方、懂事。我的好姐姐，這一刻，我是多么的敬佩你��！都說(shuō)女兒是爸媽的貼心棉襖，你的確如此。
再到后來(lái)，我上了高中，與你關(guān)系融洽了不少，遇到不順心或開(kāi)心的事總愿意和你分享。我的姐姐，我不能沒(méi)有你，我們家也不能少了你！
不能沒(méi)有你作文14
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)路上，都會(huì)有離不開(kāi)的事物或人物，他們伴我們成長(zhǎng)，他們給我們帶來(lái)歡笑，他們?cè)谖覀冃那椴缓脮r(shí)給予快樂(lè)，他們帶給我們無(wú)限樂(lè)趣。
像童年時(shí)期的魯迅，家庭由小康落入困頓，然那百草園和三味書(shū)屋成為了他受傷心靈的兩處棲息地，在那里他留住了他那天真無(wú)邪的心和純真自由的人性，如果沒(méi)有這些事物，說(shuō)不定就沒(méi)有文學(xué)史上的一塊不朽的豐碑，這對(duì)他成為偉大的文學(xué)家至關(guān)重要；英子更是離不開(kāi)爸爸的溫心的呵護(hù)嚴(yán)厲的.管教；丑小鴨的成功之路在于它的執(zhí)著……
在我成長(zhǎng)的路上，陪伴我的是媽媽的嘮叨，每天24小時(shí)中，可能除了睡覺(jué)吃飯的時(shí)間以外，耳朵都會(huì)聽(tīng)到媽媽的嘮叨和催促我讀書(shū)的聲音。在我看電視時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“別看這么久的電視，電視也有輻射，小心眼睛近視了，記得看完半小時(shí)去休息一會(huì)兒……；在我看漫畫(huà)書(shū)時(shí)，她又會(huì)站在我的旁邊說(shuō)：“不要看太多漫畫(huà)，不然你會(huì)學(xué)習(xí)不進(jìn)去……
在我強(qiáng)烈又堅(jiān)定的要求下，媽媽答應(yīng)了給我一天沒(méi)有嘮叨的一天，而她去外婆家。在那一聲沉重的關(guān)門(mén)聲后，我立刻打開(kāi)了電視，看起了我最?lèi)?ài)看電視。可是看了許久以后，繁多的廣告讓我厭倦了。我一邊詛咒著電視臺(tái)的舉辦方，一邊去書(shū)架里找出幾本我最新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)。
可是看完以后，也乏味了。怎么回事呢？難道沒(méi)了媽媽的嘮叨，看書(shū)什么的都有樂(lè)趣了嗎？
在晚上媽媽打開(kāi)門(mén)的一剎那，我馬上跑門(mén)口恭恭敬敬地歡迎她回來(lái)，媽媽見(jiàn)我這個(gè)一反常態(tài)的樣子，以為我又做錯(cuò)事，想求得她原諒，就開(kāi)始盤(pán)問(wèn)起來(lái)：“老實(shí)交待，抗拒從嚴(yán)，坦白從寬�！庇谑�，我一五一十的把事情說(shuō)了出去。聽(tīng)完后，她高興得又嘮叨起來(lái)了，不過(guò)這樣也好，又聽(tīng)到媽媽的嘮叨了。
人亦是如此，就連偉大的名人們亦是這樣，何況我們呢！然而在你成長(zhǎng)道路上，你離不開(kāi)什么呢？
不能沒(méi)有你作文15
一次選擇，讓我發(fā)現(xiàn)你的重要，我不能沒(méi)有你，如果我從此刻開(kāi)始珍惜，還算晚嗎？
媽媽你知道嗎？從小你給我留下的印象就是，兩個(gè)字“嘮叨”，每次你一嘮叨就像孫悟空聽(tīng)唐三藏念緊箍咒一樣，讓人很煩的，所以，每當(dāng)這時(shí)候我就大喊“不要說(shuō)了！”然后狠狠地瞪著你，每次我都想離開(kāi)你，讓自己在某個(gè)地方清凈清凈，這樣當(dāng)我專(zhuān)心時(shí)，就不會(huì)有媽媽你“大聲”地和我說(shuō)話，把我嚇個(gè)正著。
在作文課堂中，楊老師讓我們選出三個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要的人，我選的分別是媽媽、舅舅和姐姐。
”如果說(shuō)現(xiàn)在突然發(fā)生了一場(chǎng)災(zāi)難，嗯，地震了，房頂塌了下來(lái)，下面壓著你們四個(gè)人，如果必須要犧牲一個(gè)人，如果選擇權(quán)在你手中，你會(huì)選擇哪一個(gè)�！崩蠋焼�(wèn)張馨月（她選的是媽媽?zhuān)蠋煟职�。）她率先選擇劃掉了老師。
“如果再選擇一個(gè)呢？”她猶豫了一下選擇擦掉了爸爸。
“現(xiàn)在只剩下你和媽媽了，還得再選擇一次……”終于，她怎么也選不出來(lái)了。所有人的'選擇，最后剩的都是自己和媽媽?zhuān)ㄎ以趦?nèi)。
這雖然只是一個(gè)假設(shè)，但我們都把它當(dāng)真了。因?yàn)樵谖覀兊男睦锷钐幉刂鴮?duì)媽媽的愛(ài)。其實(shí)，連自己也不知道，就在這一天，會(huì)被一句話或者一個(gè)舉動(dòng)觸醒。
我想起了媽媽和我一起買(mǎi)書(shū)，和我一起做題，和我談話……這一切，如果缺少了媽媽?zhuān)�有什么意義？有什么開(kāi)心的事？如果是我，我……會(huì)留下媽媽?zhuān)劢怯幸活w晶瑩的水珠，不停地在眼眶中徘徊，做兒女的，怎么忍心留下自己，去犧牲媽媽呢？媽媽和我的快樂(lè)片段不停地閃在腦海中，如果沒(méi)有媽媽還談什么快樂(lè)，談什么人生？現(xiàn)在我才知道，媽媽?zhuān)也荒軟](méi)有你！
媽媽?zhuān)诮裉爝@個(gè)特殊的日子里，我終于明白了，不管可以失去什么，我都不能沒(méi)有你！
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