關(guān)于成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話(huà)題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入那里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑�？粗且粡垙埬吧哪槪闹杏稚瘘c(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長(zhǎng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時(shí)的把我眷顧，賜予我一個(gè)知己。在遇見(jiàn)她之后，成長(zhǎng)似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見(jiàn)了暖陽(yáng)，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個(gè)人，在我原本無(wú)趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗的光環(huán)。她笑的時(shí)候很好看，很燦爛，仿佛這個(gè)世界已沒(méi)有事沒(méi)事能夠是她的笑容僵硬;她的.聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng);她的頭發(fā)卷卷的，很可愛(ài)處處充滿(mǎn)著成長(zhǎng)的朝氣。
我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，這天的考試卷為何這么難老師這天講的知識(shí)真沒(méi)勁，我爸為什么老訓(xùn)我等諸類(lèi)無(wú)厘頭的問(wèn)題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋?zhuān)莻�(gè)最不尋常的解釋恰恰滿(mǎn)做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑。我感覺(jué)，帆就像是一個(gè)大口袋，大到能夠裝下我所有的煩惱。
向帆傾訴的時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺(jué)自己像是變了一個(gè)人似得。我也開(kāi)始學(xué)著為自己成長(zhǎng)中的煩惱自定義一個(gè)樂(lè)觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不矜持的表現(xiàn)，我的話(huà)多了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不淑女的行為。活脫脫的，我變了，自信，樂(lè)觀是我最形象的代言詞!
其實(shí)成長(zhǎng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想。但是如果不加以節(jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(zhǎng)中的我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù)好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì)品味到更多的甜蜜與快樂(lè)!
其實(shí)我們每一個(gè)人都能夠驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(zhǎng)不煩惱!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
生活中有一道道各式各樣的門(mén)，推開(kāi)一道門(mén)，有的通往知識(shí)，有的通往成功，有的通往快樂(lè)，有的通往幸福。有的門(mén)由你自己推開(kāi)，有的門(mén)則由他人幫你推開(kāi)。今年，我生日的那天，爸爸媽媽為我推開(kāi)了成長(zhǎng)的門(mén)。
每年，總是盼望著過(guò)生日；每年，我都在歡樂(lè)中度過(guò)生日。
13歲是個(gè)大生日。該如何度過(guò)呢？我參加過(guò)好幾個(gè)同學(xué)的生日宴會(huì)，他們的爸爸媽媽都沒(méi)有參加。我的生日也這樣過(guò)？可是我有些為難，媽媽早幾天就在張羅了，爸爸還問(wèn)我喜歡什么禮物。我小聲的說(shuō)：我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)家里熱鬧一天，你們那天能不能不參加�。堪职謰寢屢荒樀你等�，好半天都沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)來(lái)。僵了好一會(huì)兒，爸爸嘆口氣說(shuō)：好吧！
生日那天，爸爸媽媽早早地出門(mén)了。我一個(gè)人忙的不亦樂(lè)乎，一邊整理房間，一邊擺出準(zhǔn)備好的食物。同學(xué)們一進(jìn)門(mén)，歡笑聲馬上充滿(mǎn)了整個(gè)房間，大大小小的禮物堆了一沙發(fā)。我們吵啊、鬧啊，笑聲夾雜著歌聲一次又一次的爆發(fā)。這樣的'生日真是給自己帶來(lái)了太多的快樂(lè)！
以后幾天，爸爸媽媽變得有些沉默寡言，我也很難解釋。我知道，這樣的生日也許傷害了他們。
不久后的一個(gè)下午，夏叔叔夫妻因?yàn)榕畠涸诩疑站蹠?huì)而來(lái)我家。他倆和爸爸媽媽訴苦，說(shuō)著說(shuō)著眼淚都下來(lái)了�？粗麄儌牡臉幼�，我想：我生日那天，爸爸媽媽也一定是這樣的傷心吧！自責(zé)之感從心底油然而生。
正在此時(shí)，爸爸說(shuō)話(huà)了：小夏啊，你們應(yīng)當(dāng)高興才對(duì)呀，這表明孩子有了獨(dú)立的意識(shí)，孩子長(zhǎng)大了啊！難道咱們做父母的還能阻礙孩子的成長(zhǎng)不行？我們不能只想著是為了她們好，就按照咱們的意愿做，孩子長(zhǎng)大了，提出了他們的要求，正確的我們得理解，得支持，不能一直當(dāng)寶貝兒捧在手心里，得放手讓他們自己飛
一旁的我聽(tīng)得滿(mǎn)心感動(dòng)！爸爸是在安慰夏叔叔，不是也在安慰自己?jiǎn)�？哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子？而這件事讓我明白，放手讓孩子成長(zhǎng)這種愛(ài)，是一種偉大的理性的愛(ài)，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)則是一種切膚的痛苦。
此時(shí)此刻，我也才懂得，這一次父母為了推開(kāi)了一扇成長(zhǎng)的門(mén)，雖然他們?nèi)讨鴤矗麄冊(cè)敢庾屛易约猴w！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
淡藍(lán)色的天空下，綠葉襯托著紅花。
三歲的我從幼兒園放學(xué)回家，向母親炫耀著自己學(xué)寫(xiě)數(shù)字的“功績(jī)”。我從小書(shū)包里拽出一只粉紅色的蠟筆在身后的身高測(cè)量表上揮舞著，“1……2……3……”口中念念有詞。不一會(huì)兒，淡藍(lán)色的硬紙上爬滿(mǎn)了扭曲的數(shù)字，每一筆都斷斷續(xù)續(xù)，我可愛(ài)的模樣逗笑了媽媽?zhuān)暨x了一只綠色的蠟筆，索性坐在了地上，我也順勢(shì)倒在她懷里�！�1……2……3……”媽媽依次把她工整的.數(shù)字寫(xiě)在我的數(shù)字下。她的大手抓住我的小手，我的指尖在她的引領(lǐng)下一點(diǎn)點(diǎn)走過(guò)每一個(gè)數(shù)字。鵝黃色的燈光下，我指尖上的淡綠像一朵含苞待放的花兒，在陽(yáng)光下微笑。
七歲那年，二年級(jí)的我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。放學(xué)回家后，媽媽忙去做飯，而我卻丟下作業(yè)跑到那五顏六色的身高測(cè)量表前揮汗如雨，我不時(shí)地哼著新學(xué)的歌曲，快樂(lè)地畫(huà)著。不久，爸爸媽媽牽著我手的畫(huà)面躍然紙上。不知何時(shí)，媽媽已站在我的身后，那慈愛(ài)的眼神溫暖著我的心，至今難忘！
十歲那年，窗外刺骨的寒風(fēng)擋不住家中準(zhǔn)備過(guò)年的喜氣。夜晚，我同爸爸媽媽一起將喜慶的紅燈籠高高掛起后，懷著期待的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
清晨的第一縷陽(yáng)光帶著久違的暖意鉆進(jìn)被窩，我懶洋洋地睜開(kāi)雙眼�！靶履昕鞓�(lè)！”我迅速地跑下床向正在忙碌的爸媽喊道。媽媽微皺的眼角頓時(shí)漾起了無(wú)數(shù)的笑意。寒暄過(guò)后，我“自覺(jué)”地站到了身高表前，緊貼墻壁，筆直站立，而媽媽則忙用鋼尺抵住我的頭，她時(shí)而踮腳，時(shí)而側(cè)身，唯恐讀錯(cuò)一分一毫�！安诲e(cuò)！比我高了！”媽媽認(rèn)真標(biāo)好了位置，滿(mǎn)意地笑道。
而今天，當(dāng)我不經(jīng)意間站在這里向下一瞥，便被身高表上斑斕的色彩吸引。
我低下頭，一寸一寸地看看：看三歲時(shí)媽媽對(duì)我充滿(mǎn)愛(ài)意的教導(dǎo)，看七歲時(shí)自己自以為是的拙劣畫(huà)作……視線(xiàn)不斷向上移動(dòng)著，斑斕的痕跡愈來(lái)愈少，取而代之的是淡藍(lán)色的寧?kù)o。媽媽一筆一畫(huà)地在橫線(xiàn)旁邊寫(xiě)上“20xx年春節(jié)，14歲”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)卻被媽媽堅(jiān)持了十四年。身高表上的橫線(xiàn)愈來(lái)愈高，終于有一天，我超過(guò)了媽媽。如今14歲的我寫(xiě)數(shù)字也要比媽媽漂亮得多……
但，媽媽心甘情愿，她一筆筆記錄下我的進(jìn)步，我的成長(zhǎng)，我的超越，微笑著目送我走向成功……
她，把我走過(guò)的痕跡留在紙上，卻把我的成長(zhǎng)刻在心里。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
每次閱讀都是一次甜蜜的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使我神清氣爽；每次閱讀，猶如品嘗香醇的美酒，使我陶醉其中；每次閱讀，猶如聆聽(tīng)智者的教誨，使我茅塞頓開(kāi)。我徜徉在書(shū)的海洋里，津津有味地讀著書(shū)。我相信，與書(shū)為伴，我的人生會(huì)更精彩。
還記得我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢說(shuō)得那么有氣魄；又記起古人金榜題名的榮耀，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)想得那么遠(yuǎn)大，只是為了耳邊常回響的話(huà)語(yǔ)：女兒�。『煤米x書(shū)，學(xué)會(huì)了做人才有出息�。�
四年級(jí)的時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)，特別是漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)媽媽每天都會(huì)給我講一篇故事，有《白雪公主》、《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游記》等。等長(zhǎng)大了點(diǎn)后，父母又教我一些詩(shī)詞，什么床前明月光，疑是地上霜等等，我到了這時(shí)候還記憶猶新。也正是這時(shí)候，我感到了聽(tīng)書(shū)、看書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)香給了我一個(gè)多彩的童年，又給了我一個(gè)韻味十足的青春。
當(dāng)我在讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，我體會(huì)到了黛玉紅銷(xiāo)香斷的凄美；讀《水滸傳》，我感受到了梁山一百單八將的豪邁；讀《西游記》，我佩服孫悟空的忠誠(chéng)；讀《三國(guó)演義》，我懂得了合久必分、分久必合的道理。從《魯賓遜漂流記》中我了解到了一個(gè)荒島余生的奇跡；從《老人與�！分形铱吹搅艘晃桓挥胁徽鄄粨暇竦睦先�；從《莎士比亞喜劇集》中，我感到了藝術(shù)的魅力。
還記得，我剛上三年級(jí)的時(shí)候，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是記流水賬，干巴巴的，沒(méi)有真情實(shí)感。那個(gè)時(shí)候，寫(xiě)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種痛苦和折磨。不知從哪里下筆，絞盡腦汁，也只能寫(xiě)出三兩句。所以經(jīng)常是邊哭邊寫(xiě)，還要拖過(guò)幾天才能完成，爸爸媽媽都為我的作文感到十分頭疼。然而老師給我傳授了一條妙計(jì)多看書(shū)，看好書(shū)。
從那時(shí)候起，我天天投進(jìn)書(shū)的海洋里。
書(shū)，讓我了解了更多的`知識(shí)，擴(kuò)大了視野，提高了寫(xiě)作水平，更讓我懂得了許多做人的道理。
現(xiàn)在，翻開(kāi)那些文章，漸漸走向成熟的我早已把《少兒百科全書(shū)》看得滾瓜爛熟。我開(kāi)始迷上了歷史和小說(shuō)，它們讓我懂得了什么是國(guó)恥，什么是民族，也在我心靈深處埋下了一顆愛(ài)國(guó)愛(ài)民的心。在那薄薄的紙頁(yè)里，承載著民族的興衰，它帶著我的思緒一塊兒飛翔。
一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右、伴隨我成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
有著腳踏枯黃落葉的“吱嘎”聲的車(chē)水馬龍，就是秋天。
清早起床，鼻腔里充蕩著野草的清新氣息，讓人分不清到底是暮春還是明朗的秋日。我們受著秋風(fēng)的洗禮，唱著洪亮的“戰(zhàn)歌”，邁著自信的步伐，朝著目的地走去。
路兩旁原本茂密的樹(shù)林，像是被風(fēng)奪走了葉子，陽(yáng)光下，秋樹(shù)就像年邁的老人，充滿(mǎn)了哀傷，樹(shù)葉都離開(kāi)了自己的懷抱，鳥(niǎo)兒也離開(kāi)了曾經(jīng)依戀的家。他們沐雨而立，一站就是幾十年�？蔹S的樹(shù)葉飄飄蕩蕩，打著旋兒，緩緩地飄落在頭發(fā)上，肩上，飄落在這無(wú)人的鄉(xiāng)間小路上……
走在林間的我們，顯得格外興奮，肩上的背包鼓鼓囊囊的，卻似乎并沒(méi)有妨礙到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。秋風(fēng)仍在臉頰旁吹著，吹低了道路兩旁的綠色麥田；太陽(yáng)也不辭辛勞的掛在高空，陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間的角角落落，映在了同學(xué)們滿(mǎn)是笑容的臉上�！拔覀冏吡艘话肓耍 睙o(wú)意間，聽(tīng)到帶隊(duì)老師說(shuō)到，“這么快！”“還沒(méi)有感覺(jué)到累呢！”隨后，身邊的同學(xué)開(kāi)始三言?xún)烧Z(yǔ)起來(lái)。真是沿途好風(fēng)景，遠(yuǎn)處的樹(shù)林就像是用毛筆勾勒一筆濃墨，與湛藍(lán)的天空相映成趣，煞是好看�！皝�(lái)來(lái)，我?guī)湍惚嘲@里面可有不少東西，挺沉的！”“不用了，我可以再背十來(lái)分鐘！”半個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們開(kāi)始互相“搶活”起來(lái)，臉上都不約而同的.泛起了紅撲撲的粉色。
兩個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地---玉泉洼。徒步十公里的同學(xué)們依舊意氣風(fēng)發(fā)，我們?cè)谶@里，隨著工作人員的講解，了解了玉泉洼的種植方式，在室溫高達(dá)30℃的大棚里，明白了火龍果的品性，吃到了酸酸甜甜的有機(jī)農(nóng)作物，看到了哼著“小調(diào)”的黑白奶牛……陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙，留下了滿(mǎn)地斑斑駁駁的影子。隨著時(shí)間的流逝，我們將要踏上返回的征程，同學(xué)們扛起紅色的班旗，大聲喊著“我們能行！”，聲音在農(nóng)家小院里久久回蕩著。
一路上，我們齊聲唱著“戰(zhàn)歌”，笑容蕩漾在每個(gè)人的臉上，從未消失。我們肩并肩，手拉手，嘴里不再是“走不動(dòng)了�！倍兂闪恕拔覀兡苄校 �
走在阡陌旁，綠油油的小草連成一片，隨著風(fēng)蕩起了綠色的波浪，隱隱約約看到隱匿在其中的小野花。望向盡頭處，一排排的棕色樹(shù)木高低起伏，爭(zhēng)高直指。
我們?nèi)讨壬系耐�，瞞著早已磨破的皮，架著胳膊，握著雙手，凝聚力量，一起向前走，直至希望抵達(dá)的遠(yuǎn)方。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
“美妮別玩電腦游戲了，快睡覺(jué)！快點(diǎn)去，明天還要上課！”一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴里不耐煩地跑出來(lái)了。我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來(lái)煩我了�？催@就是我成長(zhǎng)中的第一個(gè)煩惱：電腦游戲和媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且戰(zhàn)爭(zhēng)有愈演愈激烈的趨勢(shì)。
一個(gè)星期四的晚上，我功課做完后就聚精會(huì)神地玩起了同學(xué)間正流行的《挖金礦》這個(gè)刺激的游戲，剛費(fèi)了九牛二虎之力玩到挖“鉆石”的階段，媽媽又發(fā)出了那刺耳的噪聲：“美妮快去喝牛奶，早點(diǎn)休息！”我忙說(shuō)：“媽媽再讓我玩一會(huì)兒嘛，馬上我就可以夢(mèng)想成真成為‘富翁’了。”媽媽見(jiàn)我始終坐著不動(dòng)就有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“別浪費(fèi)時(shí)間了，明天還要上課！”我只好依依不舍地走到餐桌邊，心不在焉地端起了牛奶杯�！鞍 迸Ｄ虪C得我尖叫起來(lái)，然后我眼淚汪汪的向媽媽提意見(jiàn)：“這么燙的牛奶，我過(guò)一會(huì)兒喝也不會(huì)冷�！笨墒菋寢尭静宦�(tīng)我的`分辨，用命令的口氣說(shuō)：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶，我就把電腦關(guān)掉�！眿寢尩鹊貌荒蜔┖缶汀芭尽钡匕央娔X關(guān)掉了，于是我又成為“窮光蛋”了。這樣的事接二連三的發(fā)生，每次都?xì)獾奈一鹈叭�，但又沒(méi)有任何解決的辦法。
但是爸爸玩電腦游戲無(wú)論多晚，媽媽可都聽(tīng)之任之。有一次我實(shí)在忍不住了，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职譃槭裁措娔X游戲可以玩到深更半夜，而我就是準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)你也不讓我玩？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟悻F(xiàn)在還小主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，如果不早點(diǎn)睡覺(jué)第二天怎么有精神上課？”我無(wú)話(huà)反駁，只好認(rèn)輸。
雖然我認(rèn)輸了，但是我心理還有點(diǎn)不服氣，有些心里話(huà)想告訴媽媽?zhuān)褐R(shí)不是全是來(lái)自書(shū)本，適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲也可以從中受益，老師說(shuō)很多軟件設(shè)計(jì)高手都是從玩電腦游戲開(kāi)始起步的。我希望媽媽能在我保證學(xué)習(xí)地前提下，給我自己一點(diǎn)時(shí)間玩電腦游戲，也許以后我也能成為一個(gè)軟件設(shè)計(jì)高手。 不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)
慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯�；魚(yú)兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼰o(wú)憂(yōu)暢游；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)。而我要感謝您——我敬愛(ài)的母親。
在我走過(guò)的十二個(gè)春秋中，您一直用愛(ài)無(wú)微不至的撫養(yǎng)照顧著我，用心體貼入微的教育關(guān)懷著我。您讓我感受到了母愛(ài)的偉大和力量，體會(huì)到母愛(ài)的溫暖和無(wú)私。在我的成長(zhǎng)道路中，您陪伴著我經(jīng)歷了很多事情，每一件事都深深地印在我心中，成為我心中最美好的回憶。
有些事是難以忘懷的。記得那一次，在我得知考試不理想后，整個(gè)人都沉浸在黑暗的`世界里，心中充滿(mǎn)了痛苦與難過(guò)，傷心的淚水止不住的流了下來(lái)。您看見(jiàn)傷心的我，臉上充滿(mǎn)了心疼，于是，您溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我們出去散散心吧�！蹦鷰е倚蕾p風(fēng)景，陪我爬山，帶我散步，讓我呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美妙。您還時(shí)不時(shí)的用那溫柔而深刻的話(huà)語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)我，教育我，鼓勵(lì)我，您說(shuō)：“可怕的不是困難，而是一個(gè)人失去了信心，世界上本無(wú)難事，只要你有信心，堅(jiān)持不懈，重振旗鼓，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功。相信自己，相信未來(lái)，相信成功在向你招手，鮮花在為你歡呼，加油吧！”你那溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓我重拾自信，充滿(mǎn)力量，讓我在困難面前有了不畏不懼的勇氣。您那深刻的話(huà)語(yǔ)，一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)，激勵(lì)著我成功，讓我在挫折面前有了勇往直前的精神。媽媽?zhuān)x謝您！
當(dāng)我學(xué)習(xí)迷茫時(shí)，您用那溫暖而深沉的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我；當(dāng)我生病時(shí)，您無(wú)微不至的關(guān)心著我，如同春雨滋潤(rùn)著我的心田；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您并沒(méi)大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的耐心教育著我。媽媽?zhuān)x謝您！
媽媽?zhuān)谖液诎档某砷L(zhǎng)道路中，是您為我點(diǎn)燃了一盞明燈。
媽媽?zhuān)谖铱部赖某砷L(zhǎng)道路中，是您為我無(wú)私地奉獻(xiàn)著愛(ài)。
媽媽?zhuān)谖颐悦５某砷L(zhǎng)道路中，是您為我指明了前進(jìn)的路。
媽媽?zhuān)膼?ài)，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，太陽(yáng)一般溫暖。您的愛(ài)，使我活潑可愛(ài)；您的愛(ài)，使我聰明懂事；您的愛(ài)，使我的生活更加光彩。媽媽?zhuān)俏页砷L(zhǎng)道路上的指明燈。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
炎熱的天氣，荒草叢生的生活。你在一天又一天的等待與堅(jiān)持中，被風(fēng)吹亂了頭發(fā)，被雨水打濕了眼睛。但即使匍匐也已經(jīng)不會(huì)放棄。
你固執(zhí)地堅(jiān)持著寫(xiě)在每一本筆記扉頁(yè)的話(huà)：要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍路遠(yuǎn)馬亡……
我知道即使在這樣路遠(yuǎn)馬亡的荒蕪歲月，你也必定會(huì)徒步走過(guò)。這是有關(guān)信仰有關(guān)堅(jiān)持的，怎么能夠袖手旁觀？友人曾經(jīng)在中考的時(shí)日里說(shuō)道，所有的勇氣和運(yùn)氣都會(huì)回來(lái)的。我在心里一直相信。這是送給你的美好年月，沒(méi)有理由
不好好珍惜。你終于以此為契機(jī)完成你不情愿的出走，邁著安定嫻熟的步伐走回你曾屬于也屬于你的自由自在的世界。
經(jīng)歷了最荒蕪的神經(jīng)就要繃斷的歲月，經(jīng)歷了等成績(jī)等錄取提心吊膽的歲月，你是否開(kāi)始明白成長(zhǎng)以何附麗？浮躁像是寂寞的脈搏，在長(zhǎng)跑的壓力過(guò)后已經(jīng)漸漸平息。心境也是無(wú)瀾的水面，即使狂風(fēng)暴雨，已經(jīng)是淡淡的漣漪。我看見(jiàn)你，從曾經(jīng)的小女人的溫順多感，到故作成熟的.大女人的質(zhì)變。你開(kāi)始懂得什么叫做云淡風(fēng)輕，什么叫做細(xì)水長(zhǎng)流。見(jiàn)證一樁一樁心事，錯(cuò)過(guò)一段一段愛(ài)戀，又體味著一次一次難舍難分。心情此起彼伏，感情去去來(lái)來(lái)，有的變好，有的變壞，我們笨拙地去接受，去承受，然后感恩戴德�？鞓�(lè)起來(lái)的自己是期許的，也是我所期許你可以擁有的。
你終于能夠在炎熱的夏日里像一個(gè)矯情的文人在淡黃色窗簾過(guò)濾后的陽(yáng)光里半睡半醒的看書(shū)；終于能夠在夜晚，哪怕是睡夢(mèng)里悠閑的哼唱起喜歡的旋律；終于能夠親近垂涎已久的吉他，終于能做快樂(lè)的自己…
其實(shí)，更重要的是看到了出口，如同在暗黑的絕望的洞窟里終于看到了久違的光明，你漸漸明白如何觸及夢(mèng)想的溫度，無(wú)需在鋪天蓋地的教科書(shū)下做著噩夢(mèng)遙望未來(lái)，而是坦然的確定一個(gè)方向，然后前進(jìn)。
九月的下一個(gè)驛站，靜靜等待著你的到來(lái)，一切如歸來(lái)般輕車(chē)熟路。那些曾經(jīng)不止一次出現(xiàn)于夢(mèng)境中的畫(huà)面：茵茵綠草、依依垂柳、滔滔海浪，在同一時(shí)間相逢。你卻不曾因初來(lái)乍到而心情澎湃，也不曾因背井離鄉(xiāng)而孤獨(dú)寂寥，反倒是這種自然而然經(jīng)歷了漠視情感，限制心情的歲月的平靜，讓你在嶄新的生活中怡然自得。
我一直都知道，你會(huì)做得很好。這些在別人眼里或許是微不足道，對(duì)于我們卻是關(guān)于人生的重大。十余年的求學(xué)是一場(chǎng)冗長(zhǎng)的苦行，所謂痛苦或者安樂(lè)只看你是否陶醉其中。
這，仍是你要的好世界。這，屬于你，待你歸來(lái)的地方。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
文明是人們?cè)谏鐣?huì)生活中符合社會(huì)公德的行為。講文明，懂禮貌自古以來(lái)便是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時(shí)代的我們這一代更要將其進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
從記事到現(xiàn)在，文明一直陪伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，是我與人交往不可獲缺的一部分。
在兒時(shí)那個(gè)頑皮、活潑而又天真爛漫的歲月里，我認(rèn)識(shí)了許多小朋友�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)文明對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像是一個(gè)毫不認(rèn)識(shí)的人一樣，它像是我一生最重要的伙伴，但總顯得那么遙不可及。兒時(shí)，我高高的個(gè)子顯得拔尖，但成績(jī)?cè)谖业难劾镲@得那么微不足道，每一次考試成績(jī)出來(lái)后，總得倒著數(shù)。我很調(diào)皮，常常捧著土，拿著棍棒像武俠一樣“華山論劍”，后果經(jīng)常是把別人鼻子打破、腦門(mén)出血。平時(shí)我的話(huà)中經(jīng)常充斥一些“時(shí)常話(huà)”，父母老師可沒(méi)少打過(guò)我，說(shuō)我，但我仍不思悔改，我才發(fā)現(xiàn)自己正在被人疏遠(yuǎn)。隨著年齡一天天增長(zhǎng)，文明像一個(gè)害羞的少女融入我的成長(zhǎng)，我開(kāi)始一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)，我改掉了那時(shí)的一些壞習(xí)慣，如：早上遲到，經(jīng)常打鬧，浪費(fèi)糧食，亂扔垃圾等一系列不文明的行為。我不知是什么，仿佛有一股無(wú)形的力量督促著我，給我勇氣給我力量。大約到了我十歲時(shí)，我便常常被評(píng)為三好學(xué)生，文明的舉止讓我得到了全班同學(xué)的`厚愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼之間，我已從一個(gè)調(diào)皮的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)風(fēng)華正茂的少年。文明也已成為一個(gè)與我朝夕相處的朋友，在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)著文明。現(xiàn)在我的個(gè)子雖然在班里是名不見(jiàn)經(jīng)卷，但我的成績(jī)已經(jīng)能進(jìn)入前五名，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。這確實(shí)是個(gè)不小的進(jìn)步，一切都要?dú)w功于文明，它對(duì)我的成長(zhǎng)發(fā)揮了不可低估的作用，它讓我認(rèn)識(shí)了更多的知心朋友，讓我明白了做人的真諦，它同時(shí)也提高了我的文化素養(yǎng)�，F(xiàn)在我已是更加成熟、穩(wěn)重，對(duì)分析看待事物的眼光也變得更加透徹，文明改變了我的人生。
在社會(huì)更加進(jìn)步的今天，文明的談吐逐漸躍居社會(huì)的主流。在比賽中尊重他人，公平競(jìng)爭(zhēng)是文明的表現(xiàn)，不管結(jié)果如何，當(dāng)一個(gè)乞丐向你苦苦哀求時(shí)給他一絲幫助，關(guān)愛(ài)弱者，這也是文明，隨手將垃圾扔進(jìn)垃圾筒……。文明既是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)又是人際交往與人為善的重要因素。
文明很簡(jiǎn)單，不需要復(fù)雜的計(jì)算，不需要絞盡腦汁的思考。只要我們能將它重視，能把它當(dāng)成我們的好友善待，每個(gè)人都是好樣的。
文明伴我成長(zhǎng)，它帶給了我無(wú)窮的力量，是我為人處世最重要的東西，在我將來(lái)的生活，學(xué)習(xí)乃至事業(yè)上面，它將一直陪伴我，直到我生命的最后一站！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
雪路像一條銀線(xiàn)從山頂上拋下來(lái)，搖搖晃晃地在山上盤(pán)蜿著。少數(shù)扎眼的鮮艷人影在舞動(dòng)在白色中艱難爬行著，雪靴踩在松雪上，“嘎――吱”，聲音顫幽幽地沿著墻角爬起。羊草山，你這東北的雪山！ ―——題記
雪花零星地從天空飄落，融化。我拄著登山棍，在雪地中行走――說(shuō)是登山棍，其實(shí)就是一根隨手抄來(lái)的粗壯木棍，每次扎在雪中都發(fā)出危險(xiǎn)的“吱――”聲。我尾隨在父母之后，哀怨化作一團(tuán)團(tuán)氣霧，大口地喘息出來(lái)。這雪白得純，白得亮，白得逼你的眼，叫我厭惡，叫我唾棄，叫我狠狠地踩在腳下。
父母勞累了，歇在拐角處的雪洼邊。也許是初生牛犢的勇氣？我牛飲了幾口水，銜了塊奶糖便搶先追趕大部隊(duì)。我不習(xí)慣于落后，末在隊(duì)尾，龜縮在父母身后。我又不喜一切體育運(yùn)動(dòng)，怨氣更加強(qiáng)了我的決心。
山下的灌木還挺得硬朗，我怎的'不行？
我跨大步子，踩出一個(gè)個(gè)雪腳印――先前一直是循著父母的腳印，那叫我別扭，叫我外八！
行路出奇地變得艱難，每一次的踩上都帶起大片積雪，雪靴染白了，膝關(guān)節(jié)隱隱作痛，腳趾凍得麻木僵硬，冷意蔓延著全身。我繼續(xù)走著，誓要奮斗到底。
雪變大了，看不清了路。
體力像傾斜水杯里的水，快速流逝。我抬頭望了望山頂白色的雪線(xiàn)，似乎有一個(gè)循環(huán)播放鍵，永遠(yuǎn)到不了盡頭。我怯懦了，抱緊一棵樹(shù)干，在又一個(gè)滑坡邊停下――這以往都是父親在上，母親在下，一個(gè)拉一上推護(hù)著我上去的，坡極斜極滑，踩結(jié)實(shí)了的雪凍成了冰，周?chē)乃裳┯譀](méi)法依靠。
耳邊傳來(lái)幾個(gè)年齡相仿的孩子的嬉笑聲：“上去了就是英雄，上不去就是狗熊！”
我動(dòng)搖了，右腳挪出一步，松樹(shù)冠上卻抖落大片積雪――原是我搖動(dòng)得太厲害，壓著積雪的樹(shù)冠反彈了起來(lái)，重又挺直了筆直的樹(shù)干；放眼望去，四下里又有幾叢灌木？――還不都被大雪壓折了身，壓斷了腰。
細(xì)細(xì)想來(lái)，我又何嘗不是那叢灌木呢？為傲氣的大雪壓彎了腰。
雪小了，眼前豁然開(kāi)朗。
我繼續(xù)在原地等待著，猶自不管小孩的玩鬧聲。
父母在雪霧中姍姍來(lái)遲。
我上了雪坡后重又緊隨踩著父母，踩著他們的腳印，頓覺(jué)輕松。
與其與大雪斗爭(zhēng)到底，鬧得頭破血流，還不如適當(dāng)?shù)貜澢郧蟾玫匕l(fā)展，難道不是嗎？――我躺在山頂想道。
父母總說(shuō)，這次羊草山之行，讓我這個(gè)蠻橫不講理的小姑娘成長(zhǎng)了許多，難道不是嗎？
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
在我五歲的時(shí)候，母親帶我參加了書(shū)法班，開(kāi)始學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法。從此每個(gè)周末，我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去學(xué)習(xí)書(shū)法，從未間斷。
在鄭老師的指導(dǎo)下，我從最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)習(xí)。有了一定的基礎(chǔ)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)臨摹書(shū)法家的字帖。老師不但教我寫(xiě)字，還會(huì)給我講中國(guó)書(shū)法的歷史，書(shū)法家的故事。慢慢地，開(kāi)始有人夸我寫(xiě)的字漂亮了，到了春節(jié)，母親也不再買(mǎi)對(duì)聯(lián)，而是買(mǎi)回來(lái)大紅紙，讓我來(lái)寫(xiě)，貼在大門(mén)上讓每個(gè)人來(lái)看。聽(tīng)到人們的稱(chēng)贊聲，大大提高了我學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。
后來(lái)，鄭老師把我推薦到了李老師那里繼續(xù)學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法，這個(gè)老師是個(gè)非常有名的書(shū)法家，而且桃李滿(mǎn)天下。誰(shuí)知我第一次遇到李老師，就發(fā)生了一個(gè)小插曲，至今讓我記憶深刻。
記得那一次到李老師那里，他讓我先寫(xiě)幾個(gè)字，看看我的功底。他的'學(xué)生們也紛紛湊過(guò)來(lái)看，我憋足了勁，寫(xiě)了幾個(gè)拿手的字。剛把筆放下，就聽(tīng)到有個(gè)男同學(xué)在喊：“這寫(xiě)的什么��！差得太多了！”我的臉一下子紅了，不好意思地低下了頭，有點(diǎn)不知所措。老師和藹地說(shuō)：“她比你小兩歲哪！有什么可比的�！彪m然我的字在班里是最差的，但是老師還是收下了我，他說(shuō)只要我努力，相信我一定會(huì)趕上其他同學(xué)的。這給了我許多的勇氣和鼓勵(lì)。我也暗暗下了決心，一定要好好寫(xiě)，超過(guò)他們。就這樣我比以前更刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)書(shū)法。除了在書(shū)法班練習(xí)以外，每天回到家里，只要有時(shí)間，我都會(huì)寫(xiě)上幾張，連我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太郎》，我都很少看了。有時(shí)候爸爸母親怕我累壞眼睛，還會(huì)強(qiáng)制減少我練習(xí)的時(shí)間哪。如此努力，是因?yàn)槲也幌氡粍e的同學(xué)看不起，也不想辜負(fù)老師對(duì)我的信任。
很快，機(jī)會(huì)來(lái)了，我們參加了撫順市少兒書(shū)法比賽。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我交了一幅自己認(rèn)為滿(mǎn)意的作品。結(jié)果如我所愿，獲得了少兒組的“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，捧著著鮮紅的獎(jiǎng)狀，看著同學(xué)羨慕的眼神，真是揚(yáng)眉吐氣�。±蠋煴�?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)習(xí)書(shū)法四年多了，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，它伴隨著我的成長(zhǎng)，給我的童年生活留下了許多美好的回憶。這其中有歡笑，也有淚水，更多的是戰(zhàn)勝自我的滿(mǎn)足，我一定會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去，因?yàn)樗炎兂晌页砷L(zhǎng)過(guò)程中無(wú)比寶貴的財(cái)富，將會(huì)伴我一生！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
母親孕育了我，當(dāng)我躺在母親的臂彎中，書(shū)本就陪伴著我，成為位如此真摯、如此快樂(lè)的玩伴。我的知識(shí)源于書(shū)本，我的智慧來(lái)自閱讀。
小時(shí)候，我在微風(fēng)撫過(guò)的楊柳枝下，坐在小小的板凳上，耳邊是母親諄諄教誨，眼前是本本新穎的圖畫(huà)故事書(shū)。在我的世界里，書(shū)里的人兒隨著紙頁(yè)的翻動(dòng)跳躍在我的面前。講述著他們的次冒險(xiǎn)：徒手攀上座高山；次喜悅：溫馨的小屋里堆滿(mǎn)了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底；次憤怒；次煩悶……那時(shí)的我體會(huì)不了主人公的內(nèi)心，只在閱讀書(shū)籍，翻閱圖片時(shí)“沒(méi)心沒(méi)肺”地歡笑。每天晚上，我總是在母親的小故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
幼稚園的.大門(mén)為我打開(kāi)，我還 只是擁有“閱讀”這個(gè)唯的朋友。我漸漸懂得拼音，我開(kāi)始會(huì)讀拼音版的故事書(shū)，更加深刻的感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。他不僅僅教會(huì)我知識(shí)，還 教會(huì)我為人處事的道理以及首首晦澀難懂的古詩(shī)詞。書(shū)不僅增加我們的智慧，還 能陶冶情操……幼稚園中，有善良和藹的老師指導(dǎo)我們閱讀，活潑可愛(ài)的新同學(xué)同伴我閱讀。老師是指引者，讓我在閱讀的世界里有了新目標(biāo)、新方向，在晦澀難懂的古詩(shī)中體會(huì)到人生哲理和作者內(nèi)心豐富色彩。同學(xué)是陪伴者，我們起開(kāi)心閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。我把天中的大部分時(shí)間，花在陪伴閱讀的過(guò)程里。
閱讀伴我跨進(jìn)小學(xué)，那時(shí)的我有了許多不樣的朋友，我們都愛(ài)閱讀，從圖畫(huà)故事書(shū)到古詩(shī)詞百首到小說(shuō)、散文。我們的心隨著手中所捧的書(shū)的改變而改變，我們不會(huì)因?yàn)楦改覆凰臀覀儊?lái)到校門(mén)而傷心大哭，不會(huì)因?yàn)榈艿苊妹枚喑粤宋覀儔K餅干而抱怨生氣，不會(huì)因?yàn)樗耸种械膫�(gè)玩具而嫉妒……閱讀讓我們成長(zhǎng)，閱讀陪伴我們學(xué)習(xí)，閱讀讓我感受到人生奧秘。閱讀是寶，當(dāng)我迷茫，彷徨時(shí)，閱讀猶如耀眼的燭光，指引我前進(jìn)，幫我排憂(yōu)解難。
漸漸地，我們已經(jīng)不再滿(mǎn)足小小的閱讀天地。轉(zhuǎn)而進(jìn)入更大的，更廣闊的世界，是充滿(mǎn)豐富色彩，豐富知識(shí)的初中，我們更加成熟了，當(dāng)然，閱讀的時(shí)間自然就少了。但是，我們與同學(xué)相處，師生交流的過(guò)程中里為了閱讀而奮斗，為了閱讀而付出，這個(gè)過(guò)程使我的體驗(yàn)到了小時(shí)候故事中主人公興奮、喜悅、煩惱的花樣心理！讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的心田，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)立起你的人生目標(biāo)，讓閱讀成為我們的營(yíng)養(yǎng)品。
我相信，閱讀會(huì)直陪伴著我！就像伊薩克巴羅所說(shuō)的：“個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少個(gè)忠實(shí)的朋友，個(gè)良好的老師，個(gè)可愛(ài)的伴侶，個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！遍喿x會(huì)成為我生的摯友！我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣，逐漸更替。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
提到雙百人物，就讓我想起——雜交水稻之父，袁隆平，想起他那銅色的皮膚，那是土地的顏色。大地之子或許是他最貼切的別名，擁有大地的無(wú)言，擁有大地的深沉，擁有大地的顏色，擁有大地的謙卑，擁有大地的氣息和一顆熱愛(ài)大地的心，一雙裝點(diǎn)大地的手，一個(gè)支撐大地的腰。
身為一個(gè)農(nóng)民的孩子，每年秋天都看著父母在農(nóng)田里辛勤耕作，有時(shí)年成好了一畝四五百斤，有時(shí)年成不好，只有三四百斤，但自從有了雜交水稻，年成不僅理好了，而且還不會(huì)時(shí)高時(shí)低的有巨大反差，爸爸媽媽都非常高興。因?yàn)樗�，因�(yàn)樗暮顾团�，才有我們今天的幸福，因�(yàn)樗�，因�(yàn)樗男燎诤推床庞形覀內(nèi)绱藷o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。每每看到碗里白花花的大米飯，就會(huì)想起他，每每飯吃不完，就會(huì)想起他，就連爸爸媽媽教育我，都會(huì)帶上他�！翱�，飯都不好好吃，你要干嘛，一粒米四斤二兩水，袁隆平辛辛苦苦培育出新稻種，糧食變多了，你就可以浪費(fèi)了，要是讓你生活在過(guò)去，那還得了，要給多少糧食給你吃呢？”現(xiàn)在正值秋季，水稻仍在農(nóng)田里肆意生長(zhǎng)，每每看到這些些朝氣蓬勃的綠苗兒，我的心都會(huì)變得十分舒暢。
看到這些剛剛露出一點(diǎn)點(diǎn)穗頭的稻苗，我就會(huì)想到你。還記得，四年級(jí)那次，我成績(jī)考得很棒，我非常高興，甚至于十分地驕傲、自負(fù)，自以為，我可以不用認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)，照樣可以考到好成績(jī)，對(duì)待成績(jī)不好的同學(xué)，也好像是自己比別人高一等的樣子，對(duì)待作業(yè)也只是為了完成任務(wù)，結(jié)果，很快我引以為傲的.成績(jī)、名次都離我而去，我覺(jué)得十分的沒(méi)面子，都不敢跟爸媽說(shuō)。當(dāng)天，爸爸依舊如往常一樣按時(shí)來(lái)接我：“倩倩，這次考試考得怎么樣？”“還，還可以�！蔽也桓艺f(shuō)出實(shí)情，生怕爸爸責(zé)怪我�！百毁唬芏嗍虑槟�，一次失敗并不重要，重要的是失敗之后你可以爬得起來(lái)，認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，然后加以改正，失敗是成功之母�！�
“爸，你已經(jīng)知道啦！”爸爸有些釋然地說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)發(fā)家校通給我了，告訴我你最近學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好！”爸爸指了指遠(yuǎn)處的稻苗說(shuō)：“你看那里，你看到了什么？”“水稻�！蔽胰鐚�(shí)回答�！澳遣恢皇撬�，那還是袁隆平的辛苦成果，血淚的結(jié)晶，透過(guò)水稻，你應(yīng)該看到的是袁隆平的謙卑、深沉，你不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功而丟掉你的謙虛之心�！�
現(xiàn)在已近傍晚，他又要去察看稻苗，每一步似乎都走得如此清晰、穩(wěn)健、匆忙、厚重……每一步又是如此迷糊，永遠(yuǎn)走著，永遠(yuǎn)走不完，以至走到我的夢(mèng)里，陪伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
有了誠(chéng)實(shí)的陪伴，無(wú)論在風(fēng)中雨中，總能走出一路精彩。
——題記
我像種子，誠(chéng)實(shí)像春風(fēng)，喚醒了我沉睡的夢(mèng)；我像新芽，誠(chéng)實(shí)像雨露，滋潤(rùn)我茁壯成長(zhǎng)；我像小樹(shù)，誠(chéng)實(shí)像陽(yáng)光……�。≌\(chéng)實(shí)，你時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)。
播下誠(chéng)實(shí)的種子
回首幼兒園那段生活。老師經(jīng)常給我們講故事，其中，讓我印象最深的是花瓶的故事。故事是這樣的：一天，一個(gè)小男孩不小心打碎了一個(gè)花瓶，他十分害怕，想自己又要被訓(xùn)斥了，便想說(shuō)謊。這時(shí)，他的家長(zhǎng)回來(lái)了，問(wèn)這是誰(shuí)打碎的，他說(shuō)不知道。又問(wèn)了一遍，他才哭著說(shuō)出了實(shí)情。家長(zhǎng)說(shuō)：“好孩子，誠(chéng)實(shí)比花瓶更寶貴。”從我聽(tīng)了故事之后，我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，并在我的心里播下了誠(chéng)實(shí)的種子。當(dāng)我抄別人作業(yè)時(shí)，主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤；撿到錢(qián)后就立即交給政教處……
幼時(shí)播下誠(chéng)實(shí)的種子，開(kāi)始在我的心中生根發(fā)芽……
澆灌誠(chéng)實(shí)的幼苗
光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)上了小學(xué)，還記得那次家長(zhǎng)會(huì)，老師要求我們讓家長(zhǎng)來(lái)，我立下了“軍令狀”，一定讓我的家長(zhǎng)來(lái)。但到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天，卻是姑姑去的。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的很順利，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我流著淚對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)?jiān)徫业牟徽\(chéng)實(shí)，我媽媽有事沒(méi)來(lái)是我姑姑來(lái)的�！崩蠋熉�(tīng)了之后很驚訝，對(duì)我說(shuō)：“孩子，既然你已經(jīng)向我說(shuō)明了實(shí)情，你媽媽又有事，這足以說(shuō)明你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子�！钡诙�，老師還表?yè)P(yáng)了我。
不知覺(jué)中，誠(chéng)實(shí)的幼苗在我的細(xì)心澆灌下茁壯成長(zhǎng)……
用誠(chéng)實(shí)收獲喜悅
進(jìn)入初中，我對(duì)自己提出更嚴(yán)格的要求，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我也曾揭發(fā)過(guò)上課玩手機(jī)的人，我也曾揭發(fā)過(guò)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的人。讓我最自豪的一件事是我用誠(chéng)實(shí)收獲了喜悅。那次期末考試，政治老師對(duì)我說(shuō)：“如果我能在期末考試中取得前三十名的成績(jī)，就給我發(fā)一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)�！笨荚嚱Y(jié)果出來(lái)了。我果然得了第三十名的成績(jī)，老師兌現(xiàn)了諾言。但我發(fā)現(xiàn)試卷上多算了一分。我立即匯報(bào)給老師，并請(qǐng)老師收回近步獎(jiǎng)。但老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，你能反映出這一點(diǎn)，說(shuō)明你的品德很高尚了，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。老師給你加上一分。”這個(gè)獎(jiǎng)品依然是你的。聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里很感謝老師，我的老師給我充分肯定，我也感謝自己，因?yàn)槲易龅搅苏\(chéng)實(shí)。
汗水換來(lái)了成績(jī)，誠(chéng)實(shí)收獲了喜悅，這種氛圍正芳香四溢……
多少次拂面的春風(fēng)羨我；多少次當(dāng)空的明月慕我；多少次怒放的鮮花妒我：你為什么一步一個(gè)腳印往前走？我笑著回答：誠(chéng)實(shí)一路伴我成長(zhǎng)！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
騎車(chē)飛馳在橋上，城市的一切盡收眼底，黑夜里的城市，才更是她獨(dú)特的魅力，燈火酒綠，霓虹彩燈，照亮了半邊天，似黑夜里的明珠，光彩耀眼，令人向往。
這無(wú)限的美好卻讓我心底更為空寂，似乎少了點(diǎn)什么，一些重要的人還是一些無(wú)法忘懷的事，車(chē)速越來(lái)越快，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，裹緊衣裳，卻少了那份溫暖，良辰美景獨(dú)自一人享受，確實(shí)孤單。
腦海慢慢浮起了在老家的日子。沒(méi)有明亮的.路燈，卻有滿(mǎn)天的繁星；沒(méi)有流行的音樂(lè)，卻有動(dòng)聽(tīng)的童謠；沒(méi)有高樓林立的廣場(chǎng)，卻有一望無(wú)垠的田野。
一座瓦房，一塊草地，一架秋千，一棵大樹(shù)，承載著我整個(gè)童年。父母長(zhǎng)期在外打工，獨(dú)留老少在家中，爺爺奶奶看著我蹣跚學(xué)步直到亭亭玉立，看著我咿呀學(xué)語(yǔ)直到能言善辯。我看著他們的漆黑亮發(fā)到縷縷銀絲，看著他們步伐穩(wěn)健直到行步蹣跚，看著他們挺直的身板日漸佝僂。我在長(zhǎng)大，他們?cè)谧兝�，歲月不饒人！
看著燈火輝煌的高樓大廈，千家萬(wàn)戶(hù)沉浸在團(tuán)聚的溫暖中，而我的家，卻分隔異地。曾經(jīng)有個(gè)小女孩信誓旦旦對(duì)著爺爺奶奶說(shuō)，將來(lái)，我一定讓你們住高樓，坐飛機(jī)，享清福，看著爺爺奶奶眼睛笑成一條縫，更讓我信心十足，兒時(shí)的偉大夢(mèng)想，如今未能實(shí)現(xiàn)，時(shí)間飛逝著，讓我漸漸有了一種害怕感，一種從未有過(guò)的害怕失去的感覺(jué)，如果，如果在我學(xué)業(yè)有成時(shí)他們已離開(kāi)人世，我該怎么辦，是否要體驗(yàn)“子欲養(yǎng)而親不待”的痛苦無(wú)奈。
內(nèi)心越是掙扎痛苦，回憶更是如潮水般涌現(xiàn)。還記得以前每到豐收季節(jié)，總是格外忙碌，爺爺奶奶也無(wú)暇顧及我，將我安置在田野邊的樹(shù)蔭下，就忙著收麥子了，金色的麥子隨風(fēng)舞動(dòng)，麥浪一層接一層的翻滾，爺爺奶奶在麥田里吆喝著，又是一個(gè)豐收年，我還小，不知豐收代表什么，但是知道爺爺奶奶又會(huì)給我買(mǎi)糖果，買(mǎi)新衣裳，只覺(jué)得麥穗上掛著的麥子都變成了糖果和新衣，心里也跟吃了蜜似的甜。
簡(jiǎn)單平淡的童年生活，是我心底最美好的回憶，如今在外求學(xué)，遠(yuǎn)離了那個(gè)生我養(yǎng)我小村莊，遠(yuǎn)離了愛(ài)我疼我的爺爺奶奶，以前看來(lái)乏味無(wú)聊的生活變得珍貴起來(lái)，他們希望我能出人頭地，希望我能有個(gè)美好未來(lái)，這些單純美好的愿望，是我面對(duì)一切困難的信心源頭，是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。忽地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我并不曾孤單，那些珍貴的童年記憶陪伴著我，不覺(jué)加快車(chē)速，朝著不知名的遠(yuǎn)方前進(jìn)。
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