優(yōu)秀作文3篇(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
樂園最的是帶給了人們歡樂,而在今年的春節(jié)里我就真正體會(huì)到了趣味和歡樂。
這天,天氣晴朗,陽光明媚。懷著興奮而激動(dòng)的心情乘車來到了彈子石的美心洋人街。大概是過春節(jié)把!這里人山人海,而且車還把這里堵的水泄不通。我并被人和車嚇倒,,我已迫不及待地想見到洋人街的芳容了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看見大風(fēng)車風(fēng)呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)著。走進(jìn)一看那風(fēng)車后面還有許多神奇的.東西呢?我急切地跑上前去想一看究竟。“這是商店?怎么這么多人?”我不解的問爸爸。爸爸說:“去看一看吧!”我走上前去也看見呀!便向后面到退了幾步,我驚訝的,那個(gè)墻上還貼著幾個(gè)字呢:世界最大的廁所。這居然是廁所,我真的很難想象呀!往左望去那一棟棟左斜右歪的房子,著還真有趣呢!接著往前走,就看見了水上樂園,我和姐姐就想去玩耍一翻呢!我和姐姐了那個(gè)充氣球內(nèi),便開始了的水上之旅。就在那個(gè)大球內(nèi)跑啊,跳啊,在里面無憂無慮地玩,似乎全世界都在跟一起高興。不知不覺就像腳下的流水一樣流向遠(yuǎn)方。我有一點(diǎn)熱了,高興漫過了熱。接著又玩了:投籃等游戲。
今年春節(jié)的趣味樂園,讓我歡樂,讓我發(fā)熱,也帶給了我歡樂。
優(yōu)秀作文 篇2
母親肖桂芳,家庭婦女,自幼家貧,沒上過學(xué)不識(shí)字。
母親是從六十多歲開始認(rèn)字的。
1984年父親去世,我們把母親接來,在我租住的房子附近,給母親租了間房。有時(shí)我去母親的屋里看她,她不在,當(dāng)時(shí)又沒有電話,我就寫張字條,母親不認(rèn)字,她可以找人給她念一念。
一天,我突然發(fā)現(xiàn),母親床上攤著本小學(xué)三年級的語文課本,里面畫的盡是道道。我問:“媽,你在識(shí)字?”母親不好意思: “我學(xué)著看,不然你留個(gè)條子,總找別人讀,老給別人添麻煩不好!甭犅劥嗽,我頓覺歉疚,一輩子剛強(qiáng)的母親是不愿給別人添麻煩的。
想知道母親認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,我隨手寫了一張字條遞給母親。母親看了半天,斷斷續(xù)續(xù)地念了出來,基本意思猜了八九不離十。我驚訝得張開嘴半天合不攏。六十多歲的人開始看書識(shí)字,并且如此短的時(shí)間里認(rèn)識(shí)了如此多的字!父親生前說,母親雖然不識(shí)字,但是小時(shí)候喜歡看戲,其中大段戲文,都可背誦。許多事情過去多少年后,依然記得一絲不差。
母親識(shí)字,有自己的'方式,每次請別人念完我留的條子,她都會(huì)在心里記下,對于課本上不認(rèn)識(shí)的字,也是這樣用心記下。若是覺得記不住,會(huì)在那些生字下標(biāo)注一些符號(hào),比如在馬字的下面,會(huì)畫個(gè)馬頭。常常我頭天寫的字條,第二天,母親就全記得了。這以后我每次去母親那里,教母親讀書識(shí)字,就成了我們母子間最快樂的事情。一段時(shí)間下來,母親便能大體看懂字條上的意思了。
母親年輕時(shí),會(huì)給人接骨按摩,鄰家小孩胳膊脫臼了,母親會(huì)安好,誰的腳扭了,母親會(huì)用燃著的燒酒,使勁搓搓,消腫止痛。母親識(shí)字后,買了些捏骨按摩方面的書,天天一字一句地讀起來。母親是邊讀邊實(shí)踐,當(dāng)時(shí)我們租住在城邊的村子,農(nóng)家的孩子磕了碰了,骨頭摔了,母親總是熱心幫著處理,酒精消毒,紗布包扎,有時(shí)還會(huì)對錯(cuò)位的骨頭進(jìn)行正位。母親沒有行醫(yī)執(zhí)照,如果耽誤了病情,會(huì)很麻煩。我說出了自己的擔(dān)心,母親說:“我也知道,但人家找上門了,我總不能不管吧!我知道我有多大的本事!蔽疫是不放心,專門找到母親給正過骨的人,他們告訴我,母親正過的骨頭,后來醫(yī)院拍片子,都被骨科老大夫稱贊,說正得非常好。這樣的話聽得多了,我才慢慢地放下心來。
母親給人正骨按摩,從來都是義務(wù)免費(fèi)的。別人給錢,她不要,只說鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,說啥錢字。母親每次給人按摩和接骨,都會(huì)累得滿頭大汗,診療的人心里過意不去,常會(huì)給母親送把剛從地里摘回來的新鮮青菜,這時(shí)母親就顯得十分快樂。
母親七十多歲時(shí),大姐把母親接到了西安,大姐家旁邊的學(xué)校在辦刮痧培訓(xùn)班,母親自己報(bào)名參加了。我去大姐家看母親,母親讓我趴在床上,邊看書邊給我刮痧,先是輕輕地把油抹勻,順著肋骨先輕后重地刮,然后加大了氣力順著脊椎,由上自下一板一板地刮,若是感到疼痛,母親便會(huì)減些力度,每每刮完,全身舒泰。有天,我陪著母親上培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的呂老師對母親大加贊賞,說母親學(xué)習(xí)刻苦,悟性高,是他教的年齡最大、進(jìn)步最快、水平最高的學(xué)生。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束,我把母親接了回來。從此母親在家里不僅給人正骨、按摩,又加了刮痧。時(shí)間久了,母親的善良、厚道、熱情在當(dāng)?shù)爻隽嗣S胁〉膩碚夷赣H治病,沒有病的來找母親敘家常,說煩惱,母親總是給他們說一些寬心的話。我每次去看母親的時(shí)候,母親的床邊總是放著接骨、按摩、刮痧的書籍。上面畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn),這書母親不知看了多少遍。母親的這種學(xué)習(xí)毅力,多少年對我都是一種激勵(lì)。每當(dāng)我遇到一些困難時(shí),便想,還有比一個(gè)六七十歲的老人去識(shí)字讀書,更困難的事情嗎?答案自然是否定的,于是,我心里便會(huì)生出幾分慚愧,那些困難也就不算啥了。我教母親識(shí)字,但母親卻教會(huì)了我更多的東西。
優(yōu)秀作文 篇3
絕念一段中華,延續(xù)一縷古香,猶記書聲瑯瑯,感動(dòng)一份鏗鏘。(評:富有韻律的語言,點(diǎn)題,奠定情感基調(diào)。)
那一日《少年中國說》的朗讀帶給我長久的感動(dòng),我們這群少年仿佛站在地球之巔,沐浴陽光為少年中國而吶喊。(評:承題、破題,表達(dá)對朗讀的情感。)
初春朝陽灑布朱紅廟宇,蒼松盤虬映襯綠瓦藍(lán)天,樂音陣陣?yán)p繞悠遠(yuǎn)意境。大成殿前已站好八名書生少年,殿脊順垂的守護(hù)獸格外莊嚴(yán)。音樂破空而起,而那少年的聲音似乎從遙遠(yuǎn)的地方傳來,“故今日之責(zé)任,全在我少年”,似乎這樣的`起誦是為了鋪墊,聲音低深,與周圍的環(huán)境融為一體。繼而其他七名少年端起紅夾,“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年進(jìn)步則國進(jìn)步”,那嘴角漸漸揚(yáng)起,那聲音漸漸揚(yáng)起,我的心底似乎被鉤動(dòng)涌起了異樣的感覺。我似乎明白梁啟超那熱盼的心情,希望我中國是少年中國,我少年能夠勝于歐洲,雄于地球。四周一片松香,清風(fēng)徐來吹不散字句的有力鏗鏘,松枝上褐色的松塔一陣晃動(dòng),它也感受到了少年的氣勢。(評:蓄勢、鋪墊,細(xì)節(jié)描寫見朗讀者的神情,環(huán)境與作者融為一體,借物傳情。)
聲音在拔高,氣勢在飛揚(yáng),當(dāng)千百人一同吶喊時(shí),那是怎么樣的場面!凹t日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋”,而此時(shí)我仿佛看到樹梢頭、廟宇尖那輪紅日正噴薄而出,仿佛感受到那個(gè)積貧積弱的年代,像梁啟超一樣的人在奮力疾呼。音樂走向高昂,聲音穿入云霄,“潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張”,我少年中國與中國少年不正是這潛龍、鷹隼嗎?不懼怕任何邪惡勢力,不向任何困難低頭,為了中國的繁榮富強(qiáng)有多少中國少年走在時(shí)代的前列,他們就像孟子說的那樣,雖千萬人吾往矣,帶著理想和信仰為中國的強(qiáng)盛奉獻(xiàn)熱血與生命!“美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆”,在高潮中聲音戛然而止,聲振寰宇,烏鵲驚飛。鼻間一肌酸意,忍住心中一份潸然淚下的沖動(dòng),看四周中國的少年都神情肅穆,眼眶皆紅,一段多么攝人心魄的朗讀。似乎那文章所凝結(jié)的數(shù)代人報(bào)國的真摯與真誠打動(dòng)了我們,倘若先人能聞當(dāng)會(huì)心一笑,為今日有這樣的中國少年和少年中國而歡與呼。(評:鋪排后高潮降臨,難能可貴的是文與意合,音與情融,寫出了文與音的情感力量。)
在此刻,靜是唯一的感受。樹上的小鳥似與我等和鳴,我們沉默地離開,披著松柏清甜的香氣,那松針綿密好像在余音中震顫感動(dòng)。(評:余音描寫,以靜襯動(dòng)。)
不忘那攝魂奪魄的朗讀,不忘那淚光中噴薄而出的感動(dòng),蕩氣回腸,中華的文明進(jìn)步在傳承。(評:扣題、結(jié)題,升華情感。)
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