六一兒童節(jié)的作文集合5篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
我一直認為六一是個無關(guān)緊要的節(jié)日，它既不會像五一那樣大放假，也不會有人送你什么禮物。所以，至于進了初中就過不了六一這事，我一點也不反對。我根本不稀罕它。何況，我一直拼命地想長大，那六一，我還巴不得把它甩得遠遠的。
可好像別人不這么想。星期五到了學校，一連有幾個人都跟我說：“明天是六一兒童節(jié)了耶!”回到座位，竟發(fā)現(xiàn)同桌正和她的好朋友正計劃著“慶祝六一 一日游”活動。當然參與的人數(shù)最多也就三個。后來晚上看電視的時候，發(fā)現(xiàn)《開心辭典》是六一的專版，中央3套放的一個娛樂綜藝節(jié)目也是專為六一設(shè)計的，安徽臺的一個挺詩情畫意的小故事也是關(guān)于兒童的。上網(wǎng)瀏覽一下，關(guān)于六一節(jié)的賀卡、Flash更是多種多樣。我驚訝了，六一竟是社會這樣關(guān)注的一個節(jié)日。
星期六，陽光像以往那樣燦爛，天空像以往那樣藍。今年的六一就是這樣一個平凡的星期六，沒有學校舉辦的各種活動。昨天的驚訝依然在，使我開始回憶起我的六一，我的最后的一個六一，想找到些什么，卻模模糊糊，記不起來。我只知道，學校舉辦了各種活動，就這樣。是嗎?真的就這樣嗎?代表我童年的六一，只有這樣嗎?那我的童年呢?我后悔我自己怎么沒有記住我的最后一個六一.童年就這樣一晃而過了。六一不屬于我了，洋娃娃不屬于我了，通過游戲得來的獎品，雖然只是幾支木鉛筆，也不屬于我了。那我留下了什么呢。我竟沒有把我的最后一個六一裝進記憶的瓶子里關(guān)于最后一個六一兒童節(jié)作文500字關(guān)于最后一個六一兒童節(jié)作文500字。長大只是一瞬間，誰又能知道到底是哪個清晨，哪個傍晚，能夠真正地意味著，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)離開了童年，離開了六一一切都是這么不經(jīng)意間從指縫里溜走的。不懂得珍惜真是太傻了。
一直很想長大的我，現(xiàn)在有些害怕了。時間飛得這樣快，我害怕當我18歲的時候，也像現(xiàn)在這樣，什么也沒留住，只是一股無以名狀的失落。我現(xiàn)在卻希望時間走得慢一點，讓我好好珍惜它，擷取生活中的各種浪花裝進記憶的'瓶子。
一直很想長大的我，現(xiàn)在有些后悔了。我現(xiàn)在卻希望能回到童年，讓我補回我的最后一個六一。我后悔怎么沒參加同桌的“慶祝六一 一日游”活動。沒有人給我們慶祝六一，我們可以自己過。
吃午飯的時候，我在想，同桌她們現(xiàn)在一定在匯豐源里津津有味地吃著餃子吧。算了，錯過了就算了。重要的不是記住最后的六一，而是每一天，是平常的日子。只有好好地抓住每一天的一分一秒，抓住每一天的一點一滴，不要讓它再從指縫里溜走。我可不想當我18歲的時候，再次后悔，再次希望回到現(xiàn)在。那時，我要的是一只裝滿美好回憶的彩色瓶子。
六一兒童節(jié)的作文 篇2
許多同學還在歡呼著，說著，笑著。老師只好用她會說話的'眼睛狠狠地盯著他們，教室里漸漸安靜下來了。
老師提醒了我們，我晚上怎么也睡不著，就算我睡著了也會夢見我在兒童節(jié)里快樂極了。
我想大家也盼望著這快樂的兒童節(jié)來到吧。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
這個六一是忙碌的，一分一秒都沒剩余，這個六一，跟著時間轉(zhuǎn)。
——題記
“陳盈李，上午學校鼓號隊到胡力斯臺進行奠基儀式，把服裝準備好！”
“姑娘，下午媽媽要帶著學生到興安禮堂觀看演出，你跟我去吧！”
“陳盈李，晚上別忘了背英語！”
“姑娘，快來看看記錄片《舌尖上的中國》，特別好！”
“姑娘，今天把作文寫了吧，明天還要上英語班呢！”
“陳盈李，你……”
整個上午，我的名字被叫了無數(shù)遍。每隔幾分鐘，耳朵就要豎起來仔細聽聽有沒有人招呼我，像定時的一樣。六一兒童節(jié)，本是快樂的一天。但繁雜的事情把我的生物鐘打亂了，玩的時間變成了看書的時間�？措娨暤臅r間竟變成欣賞演出的時間……哎呦，我不得不拍拍腦袋好好回憶回憶了。
回憶一：鼓號隊風波
背著我的七號大鼓，踏上校車的門，前往“胡力斯臺”的旅程正式起航了！一路上，我和坐在旁邊的關(guān)舒月談天說地，還玩起了“真心話大冒險”的游戲。實在無聊，我便讓劉新元給我化了點淡妝。談笑風生間，校車悄然停止。
背著大鼓，懶洋洋地下了車。剛剛站好，指揮旗就晃了起來�？粗簧弦幌碌钠�，思緒才拉回來�！瓣愑睿蚱咛琢�！”“��？”聽著整齊的號聲，我的鼓聲才戛然而止。
回憶二：演出風波
經(jīng)過一上午的顛簸，終于回到了家。下午兩點來到興安禮堂觀看演出。找到了丁穎楠，和她坐到了一起。節(jié)目雖看著，但心里想的卻是六一的事。終于，一個節(jié)目打動了我。由蒙古族小學的伙伴們表演的.馬頭琴合奏。聲音，時而清脆，時而沉重�！斑@節(jié)目不賴……”一語未了，雷鳴般的掌聲已響起。
回憶三：文具店風波
忙碌了一天，竟什么都沒玩上。媽媽為了補償我，帶我來到了“清盛文具店”，同意我可以買一些文具和飾品。聽到文具這個字眼，我的心一下活躍起來。按動黑碳素筆，可是我的最愛��！我急忙挑了幾根筆和本子，無意間看到了一把阿貍的扇子，覺得挺可愛的，就裝進了購物筐里。這個六一，還是有收獲的。
回憶四：德克士風波
晚上，我和媽媽、包姨、王續(xù)蒙來到德克士吃飯。位置早已爆滿，好不容易找到一個窗邊的位置，慢悠悠的的點了餐，六一晚宴算是開席了。品著幸福奶茶，嘗著麻婆豆腐飯，回憶一天的功勞，除了忙碌還是忙碌。
真的，這個六一，跟著時間轉(zhuǎn)。
用來消磨時間的書《放慢腳步去長大》
六一兒童節(jié)的作文 篇4
“六一兒童節(jié)”，媽媽送給我一個特別的禮物！
它有一身灰白相間的毛，像絲綢一般光滑。一對灰色的長耳朵，總是高高的豎著，警惕著周圍的動靜。圓溜溜、紅彤彤的眼睛就像一對閃耀的紅寶石！它的尾巴上下跳動像一個小絨球。它就是一只可愛的小兔子！它萌萌的，肥肥的'，我給它取了一個好聽的名字——“萌球球”。
每天我放學回家，它都高興地在籠子里轉(zhuǎn)圈兒，嘴巴一動一動，仿佛在說，“主人回來啦”“我該吃飯啦”。給它喂食時，它就圍著我，活蹦亂跳，一副討好我的樣子。吃飯時，卻看都不看我一眼，專心致志地埋著頭吃個不停。它真是一只調(diào)皮的“小饞兔”。
昨天，我們把萌球球放出來時，不知怎么了，它一直在咬地毯。媽媽一生氣，把它拎回了窩。萌球球沮喪地看著我，圓圓的眼睛里含著淚花，仿佛在對我說:“主人，對不起，我不再咬地毯了，請原諒我……”我急忙蹲下身，一邊輕輕撫摸著它，一邊安慰說：“沒事兒！你不要難過啦……”“萌球球”好像聽懂了，肉嘟嘟的臉上又露出了開心的笑容，小爪子不停的搖晃著……
你覺得我家的“萌球球”可愛嗎？
六一兒童節(jié)的作文 篇5
今天，是我們少年兒童自己的節(jié)日——‘六一’國際兒童節(jié)，所以我格外高興。一清早，我和幾個同學蹦蹦跳跳、有說有笑、興高采烈地向?qū)W校走去，參加學校舉辦的“慶�！弧乃嚂薄�
我們學校歷年來的文藝會，都是豐富多彩、富有知識性和挑戰(zhàn)性，而今年更是這樣�；顒觾�(nèi)容有：“舞蹈”、“相聲”、“快板”、“大合唱'……同學們都想早一點看上演出。
我喜歡二胡，當五年級的同學上臺演奏《賽馬》時，我的心情無比激動，我望著這四位同學的神情，他們是那么專注，他們的表演是多么自如，他們拉出的音樂是多么動聽。我以沉醉在這種美妙的音樂中，我正津津有味的傾聽著著美妙的胡音，他們的表演已經(jīng)結(jié)束，觀眾們不約而同地發(fā)出贊嘆聲，掌聲四起，贏得了好評。
同學們表演的舞蹈也很精彩，特別是六年級一班的《印度少女》更加吸引著觀眾的'目光。她們的舞姿非常優(yōu)美，她們穿的服裝體現(xiàn)了印度的特色。他們在臺上翩翩起舞，表達著同學們歡樂的心情。周圍的同學和家長們無不高聲歡呼，使我們節(jié)日的氣氛高潮迭起。看著各種表演，使我們的心情隨著表演更加激動！
不知不覺表演已經(jīng)結(jié)束，我們卻還沉浸在歡樂的海洋里！
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