小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的樂園,而我的樂園很特別,你一定猜不到,就是——衛(wèi)生間。
咳咳,別笑!別把衛(wèi)生間里那種味兒聯(lián)系起來(lái)。其實(shí),只要你有和我一樣的體驗(yàn)和感受,就會(huì)理解我為什么稱它是“樂園”了。
每天我一回家,先放下書包之后就沖進(jìn)了衛(wèi)生間。老爸每次都取笑我:“怎么,學(xué)校里面沒有廁所嗎?猴急成這樣!”其實(shí),爸媽還不知道,像我這種人看起書來(lái)就沒完沒了,所以總被他們限定了看書時(shí)間。要想多看一下書,就只能拜托衛(wèi)生間了。呃—紙筒夾層的第二層,找到了!我拿著我心愛的.書,躺在躺在床上—浴缸里頭看。每次老爸扯著嗓子喊:“出來(lái)拉,吃飯拉!”我才依依不舍地出來(lái)。
還有,每當(dāng)我拿著那裝著倒霉分?jǐn)?shù)的書包回家時(shí),總是把書包往自己的房間里一扔,逃進(jìn)衛(wèi)生間。因?yàn)槲仪宄闹,我那善于觀察的媽媽不久以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)那張“驚世駭俗”的考卷。隨著一陣大呼小叫,媽媽就開始吼了:“給我出來(lái)!”“我在上廁所啊!”我慢條斯理地回答!俺鰜(lái)!”唉……現(xiàn)在哪怕能躲一秒鐘也是我的樂園了。
在爸媽眼里,我或許是個(gè)大孩子了,可我還是做些幼稚的舉動(dòng)。每當(dāng)爸媽一出家門,我就趴在浴缸前,裝滿水,放上充氣鴨子,讓他們比賽游泳。接下來(lái)我會(huì)計(jì)時(shí),看看我能在水中憋氣多久,每次多一秒鐘我就開心得不得了,在忙碌的學(xué)習(xí)中玩耍,真是無(wú)窮的樂趣。
我喜歡衛(wèi)生間,喜歡這個(gè)屬于我的天地,喜歡這個(gè)屬于我的樂園!
小學(xué)生的作文 篇2
學(xué)校近期開展了一次“閱讀節(jié)”活動(dòng),這可是我們讀書人的節(jié)日,讓我受益匪淺。
“閱讀節(jié)”,就是給我們看書的節(jié)日,這讓我欣喜若狂。我們班首先收到的是從五(1)班“漂”來(lái)的書,有《麥田里的守望者》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青銅葵花》等等。每一本我都未曾閱覽過,這讓一直自稱是“中華書庫(kù)”的我多少有些失落,不過內(nèi)心深處依然有一絲竊喜,畢竟要是都看過了,那還有什么意思呢?可能是緣分吧,我第一眼就相中了曹文軒的《青銅葵花》。曹文軒是我一直以來(lái)挺仰慕的一位作家,他的文筆以細(xì)膩優(yōu)美著稱,一直令我愛不釋手!肚嚆~葵花》講述的是一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的`機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回屬于她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……看完《青銅葵花》我對(duì)男孩青銅充滿了悲憫,也為他于葵花之間的情意而深受感動(dòng)。后來(lái)其他班級(jí)“漂”來(lái)的書,我感覺都不如第一次漂來(lái)的書吸引我。再后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì),我再次拜讀了一遍《青銅葵花》,這次雖然沒有了第一次的驚艷,但仍為他們兩個(gè)而感染。
希望,在六年級(jí)畢業(yè)以前,學(xué)校能再辦一次“閱讀節(jié)”,讓我們盡情享受這個(gè)屬于讀書人的節(jié)日!
小學(xué)生的作文 篇3
如果將來(lái)我成為一名科學(xué)家,我要設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)建房子的機(jī)器人。
為什么我想要設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)建房子的機(jī)器人呢?是因?yàn)槲以陔娨暽峡匆娏艘粭l新聞,講的是一位工人叔叔在工地上干活的時(shí)候,不小心摔進(jìn)了身后的一個(gè)很深的坑里,被送進(jìn)醫(yī)院搶救后,還是失去了他的雙腿,這給他和他的家庭帶來(lái)了很大的困難。我覺得工人叔叔們的工作十分辛苦,也很危險(xiǎn),所以我想要設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人來(lái)幫助他們修房子。
首先,這個(gè)機(jī)器人有一個(gè)會(huì)伸縮的底座,而且底座一定要比它的身子寬,因?yàn)檫@樣才更穩(wěn)固,底座裝上十個(gè)輪胎,外面裝上皮帶,這樣就會(huì)像坦克一樣隨意移動(dòng)到任何地方。其次,機(jī)器人的'前面有四個(gè)手臂,專門負(fù)責(zé)打樁和扎鋼筋。然后,它的身體里面分成幾個(gè)區(qū)域,分別裝上傳送帶,這樣就可以把沙,水泥,磚頭等建筑材料傳送到相應(yīng)的地方。最后,它的頭是一個(gè)重要的控制中心,里面有很先進(jìn)的智能電腦,負(fù)責(zé)控制身體各個(gè)部份有序的工作。最神奇的是它不用耗費(fèi)能源,它的回收系統(tǒng)能把垃圾轉(zhuǎn)變成能量,既環(huán)保又節(jié)約。外殼要用一種特殊的金屬材料做成,不論風(fēng)吹日曬,都不會(huì)損壞。
唯一不足的地方是,它只能修建房屋的框架,里面的設(shè)施,比如門窗和水電都還是需要人力來(lái)完成,不過我覺得可以慢慢改進(jìn),這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。
有了這種機(jī)器人,工人叔叔們就不用那樣辛苦和危險(xiǎn)了,他們只要坐在電腦前監(jiān)督著機(jī)器人的工作就行了。怎么樣!我的這個(gè)想法不錯(cuò)吧!
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我得從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)才行,加油吧!
小學(xué)生的作文 篇4
靈動(dòng)的云彩靈動(dòng)的我們,在飛揚(yáng)的青春下,撒下串串歌聲。笑語(yǔ)、哭泣盡在耳邊!ぁぁ ——題記· ···步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要我們“沉浸濃郁,含英咀華!蓖瑢W(xué)們常圍坐在一團(tuán)攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走了烏云,飄溢著渴求的爽朗。聽著同學(xué)編寫填下的《江城子》:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒······”這樣的豪情壯志,使我們更加心潮澎湃,信心百倍。瞧!“之乎者也”,“加減乘除”,“abcd”,“力電光聲”一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿了活力,微笑著向我們走來(lái) 。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機(jī),可這些日子里,我們沉默了,流淚了,更加努力了,老師用沙啞的聲音,鼓勵(lì)著我們,望著老師那疲憊而殷切的眼睛,我們——流淚了,再也不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂、著急了。為了回報(bào)這份甘泉似的愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊膴^斗和活力與愛會(huì)創(chuàng)造奇跡!互動(dòng)中,同學(xué)們一同得出了心中的語(yǔ)言,“追求和向往是人生必需的,而真正的成功動(dòng)卻是來(lái)之不易的.,只希望大家走完屬于自己的旅程,只要心存無(wú)悔!”輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我輕輕的招手, 作別昔日的云彩。三年時(shí)光,彈指一揮間,留下的是歡樂,是友誼。
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