書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8篇(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)是我的朋友；書(shū)是我的伙伴；書(shū)是我的老師，只有書(shū)才是我從小到大的朋友，不管是我遇到困難的時(shí)候，還是我不開(kāi)心的時(shí)候他都一直鼓勵(lì)我，伴隨著我。
書(shū)中自有黃金屋這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，我喜歡看書(shū)是從我可愛(ài)的弟弟書(shū)上發(fā)生的，記的那次，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我正興高采烈的玩著，突然一不留神，眼睛落在了弟弟的漫畫(huà)書(shū)上，不一會(huì)兒，我看入神了，進(jìn)入了書(shū)的海洋，正當(dāng)我看到遇到困難不放棄的.時(shí)候。
突然，一個(gè)驚天地泣鬼神的聲音把我從書(shū)中彈了出來(lái)，哥哥，讓開(kāi)不能碰我的書(shū)，說(shuō)著便把我推開(kāi)了，我心想：不行呀，我剛剛看到精彩部分，就被槍走了，心里好難受，必須想個(gè)辦發(fā)才行，不然我會(huì)氣死的，我便出了必殺記，誘惑法我便把我最喜歡的軟面包，毫不猶豫的那了一口袋里面其實(shí)只有三個(gè)。走到弟弟面前，擺來(lái)擺去，弟弟也像條狗跟著走來(lái)走去，口水不斷的嘩啦嘩啦的流出來(lái)，等著軟面包的降臨。我見(jiàn)了，是時(shí)候了，說(shuō)：只要你那書(shū)和我交換，這一口袋面包就全歸你了，想清楚，弟弟一聽(tīng)，眼株子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我見(jiàn)弟弟動(dòng)心了，便立馬把面包那出來(lái)，在弟弟面前晃動(dòng)，弟弟沒(méi)辦法抵抗，便把書(shū)給了我，我拿著書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)是我一生一世、不離不散的朋友、老師，是書(shū)教會(huì)了我遇到困難不放棄，是書(shū)教會(huì)了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，為了書(shū)，我愿意不犧一切。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“理想的書(shū)籍是智慧的銅匙”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句表明書(shū)的重要性。而有些人卻只是把閱讀看作一個(gè)任務(wù)，只想簡(jiǎn)單的完成任務(wù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，而我對(duì)于閱讀卻是由衷的熱愛(ài)。
就在我小的時(shí)候，媽媽就常抱著我坐在她的大腿上，聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。而我就會(huì)沉醉于那一個(gè)個(gè)故事里：當(dāng)可憐的丑小鴨，因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋而被別人欺負(fù)時(shí)，我會(huì)為他感到難過(guò)；當(dāng)善良的小紅帽被獵人救出來(lái)時(shí)，我會(huì)為她而感到高興……媽媽講起一個(gè)個(gè)故事時(shí)，我就會(huì)沉醉在那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事情節(jié)之中。漸漸長(zhǎng)大了，媽媽給我買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的小故事書(shū)，于是，我就在家里閱讀書(shū)籍了。在成長(zhǎng)的道路上許多事情也離不開(kāi)書(shū)，在玩看來(lái)書(shū)就像寶藏，需要我們挖掘；書(shū)如一杯茶，需要我們細(xì)細(xì)品味；書(shū)似一位益友，與我們用心交流；書(shū)如一位老師，傳授我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)做人的道理……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)也十分重要，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”各種名言警句也都表明了閱讀的重要性。
一次清明節(jié)，我和媽媽一起去海安逛街。媽媽一人去挑選衣物時(shí)，我就跑到一個(gè)書(shū)攤上去看書(shū)。我看地入了迷，時(shí)間飛快地過(guò)去了。不知過(guò)了多久，攤主走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你到底買(mǎi)不買(mǎi)？”我這才回過(guò)神來(lái)，一看攤主怒氣沖沖的，知道情況不妙，就戀戀不舍地放下書(shū)，灰溜溜地逃走了。正納悶兒：媽媽去哪了呢？猛然間想起媽媽還在挑衣服呢！撒腿就往那家店去找媽媽?zhuān)赡挠袐寢尩腵影兒��！我不知所措地跑出店門(mén)，焦急地去尋找媽媽的蹤跡，不過(guò)最后還好有驚無(wú)險(xiǎn)�。“這回為了閱讀還差點(diǎn)失蹤了呢！
還有一次，我在夜晚之時(shí)翻來(lái)覆去怎么也睡不著，小心翼翼地打開(kāi)臺(tái)燈，就拿起一本書(shū)看了起來(lái)。這正巧被媽媽發(fā)現(xiàn)了，怎么辦呢？我還不死心：“有了！”我翻箱倒柜終于找到了一個(gè)手電筒，在昏暗的被窩里看起書(shū)來(lái)，忽然，一陣開(kāi)門(mén)的聲音，我急忙閉上眼睛假裝睡覺(jué)，可半天也沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)是我聽(tīng)錯(cuò)了，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。就趕緊拿起書(shū)繼續(xù)我的知識(shí)海洋之旅。當(dāng)時(shí)針在十一上停留之時(shí)，我才合上了書(shū)本，與周公見(jiàn)面去了。
我愛(ài)閱讀，是他陪伴了我十多個(gè)春秋，是他讓我的生活變得豐富多彩是他使我學(xué)到了更多的之時(shí)，如今他已經(jīng)成為了我不可缺少的一部分。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
生命若剝?nèi)プx書(shū)的權(quán)利，那么生活，就是一堆空架子。-----題記
對(duì)于書(shū)的記憶，很早以前就開(kāi)始了。從懂事起，書(shū)所帶給我的，就如成長(zhǎng)所必須的那些養(yǎng)分，汲取，吸收，輸送，釋放，循環(huán)無(wú)盡頭。書(shū)香鋪滿(mǎn)的道路上，最先領(lǐng)著我站起，蹣跚前行的，是我的父母。他們文化并不高，但是幾十年的生活經(jīng)驗(yàn)告訴他們的就是，孩子必須讀書(shū)，必須。我第一本自己爭(zhēng)著吵著要買(mǎi)的書(shū)是《安徒生童話(huà)》，很厚的彩色注音本，封面上的小人魚(yú)凝望著大海，滾滾浪濤訴說(shuō)著未盡的故事。嶄新的書(shū)頁(yè)，清新的墨香無(wú)不吸引著我。父母看出了我對(duì)與書(shū)由衷的喜愛(ài)，欣喜地牽起我的手，帶領(lǐng)著我跨上書(shū)香之道。
剛開(kāi)始，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是任務(wù)；對(duì)父母來(lái)說(shuō)，是下達(dá)給我的必須完成的任務(wù)。每天一小時(shí)之類(lèi)強(qiáng)制的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，是無(wú)意義的，每天讀幾篇童話(huà)是我的樂(lè)趣，但是那些枯燥乏味的文字卻還要讓我裝作認(rèn)真地欣賞，實(shí)在是件很累的事情。然而事情的發(fā)展卻不如我想象的樣子，一個(gè)小時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是幾篇美文，幾首詩(shī)歌的事情，所能帶給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我所渴求的。我延長(zhǎng)看書(shū)的時(shí)間，一次比一次長(zhǎng)，有時(shí)甚至兩個(gè)晚上看完一部書(shū)。要說(shuō)，那時(shí)候我最享受的事情，就是翻著嶄新的書(shū)的'扉頁(yè)，或者是翻著令人意猶未盡的書(shū)的末頁(yè)。
我喜歡細(xì)細(xì)品味那里的文字，我覺(jué)得，一篇美文，最美好的是它的夢(mèng)囈般的開(kāi)頭，輕嘆似的結(jié)尾。那樣的文字，簡(jiǎn)直妙不可言。用安意如的話(huà)說(shuō)，“就如歌宴后退去濃妝的麗人，驚鴻照影，美得淡定心驚”。一本小說(shuō)，最絕妙的，要么是它如幻如真的楔子和意猶未盡的結(jié)尾，要么是它平淡無(wú)奇的開(kāi)頭簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的收筆帶給人的確實(shí)無(wú)盡的遐想和感慨。我愛(ài)這樣的文章，愛(ài)到骨子里。
不多說(shuō)什么，看書(shū)的人就是在沉思的人，他們所思慮著的，是另外一個(gè)世界，他們所擁有的，也是另外的一個(gè)美好的世界。驚嘆著，不變的白紙黑墨，帶來(lái)的卻是不同的感動(dòng)。我沉迷于這樣的世界，我甚愿意一次又一次地祈禱著。就如苦難的人們帶著無(wú)盡的淚水，喃喃祈求；我?guī)е鴿M(mǎn)腹的熱情，誠(chéng)摯低吟。父母對(duì)于我買(mǎi)書(shū)看書(shū)的事情，大多不會(huì)過(guò)問(wèn)。然而我并不是一個(gè)十分耐得下情感和性子的人，書(shū)店和圖書(shū)館并不是我心目中理想的看書(shū)場(chǎng)所。在領(lǐng)略多彩的書(shū)海時(shí)，打擾著我的，不應(yīng)該是是不是的電話(huà)聲、吵鬧聲。
相比，在房間里點(diǎn)著臺(tái)燈看書(shū)才是我的理想狀態(tài)，隱約傳來(lái)的鍋碗瓢盆敲打聲，實(shí)在是美妙至極的配樂(lè)。感性的性格賜予我的是對(duì)書(shū)的更多熱愛(ài)，蘊(yùn)意深刻的句子，我喜歡輕輕讀幾次；主人公滿(mǎn)腹悲傷的自嘲，我會(huì)捂著嘴抽噎著留下淚水；歡笑的劇情，我會(huì)合上書(shū)回味幾次，笑出聲來(lái)。在旁人看來(lái)，或許這有些“太過(guò)入戲”，但是我的父母知道，我又找到了一本適合我的書(shū)。一次次的發(fā)現(xiàn)一次次的驚喜，數(shù)不勝數(shù)的書(shū)鋪就的是我的成長(zhǎng)道路。
書(shū)猶藥也，亦猶路也。或許在路上跌倒，但是這個(gè)時(shí)候，伴隨而來(lái)的不是疼痛，而是鋪就道路的，書(shū)墨香。嗯，沒(méi)錯(cuò)，世界上最睿智的最誘人的味道——書(shū)香。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
生活中，總會(huì)有些東西伴隨著你成長(zhǎng)，我也不例外，正是書(shū)一直伴著我，給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣，讓我懂得無(wú)限道理。有了書(shū)，我成長(zhǎng)的道路多姿多彩，就讓我一一道來(lái)。
還未上小學(xué)前便常常接觸書(shū)，雖然根本就不識(shí)字，卻總喜歡捧著書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)，一本正經(jīng)地“亂看”起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，哈哈大笑說(shuō)：“呦，小小年紀(jì)就看得懂字啦？哈哈，書(shū)都拿反咯。”我仔細(xì)一看，還真拿反了。為了挽回面子，我靈機(jī)一動(dòng)，背起了姑姑教我的那些詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞······”“行了，我還是第一次知道烹飪的書(shū)里還有詩(shī)呢！”我還沒(méi)背完，就被媽的話(huà)打斷了。見(jiàn)媽媽沒(méi)笑夠，放下書(shū)，從椅子上蹦下來(lái)，心想：我一定得學(xué)會(huì)識(shí)字，看得懂書(shū)才行。
“姑姑，快來(lái)快來(lái)，教我讀詩(shī)�！彪m然不認(rèn)識(shí)字，我卻想到了一個(gè)好辦法：以前姑姑總指著詩(shī)里的文字問(wèn)我怎么讀，我在心里一個(gè)字一個(gè)字背出來(lái)，直到背到那個(gè)字，然后大聲讀出來(lái)。那么現(xiàn)在我不也可以用這個(gè)方法識(shí)字，看書(shū)？我迫不及待地拿來(lái)一本書(shū)，從詩(shī)中找書(shū)里的文字，雖然很費(fèi)勁，但讀出幾個(gè)字后，興奮地跑到媽媽面前，小手輕輕指著書(shū)里的字，然后讀給媽媽聽(tīng)�！疤彀�，我是不是在做夢(mèng)��？你竟然認(rèn)識(shí)這些字！”我的意地說(shuō)：“當(dāng)然！誰(shuí)常常說(shuō)我明明不識(shí)字卻喜歡看書(shū)呀？我這不看得懂嗎？”這個(gè)方法是很好，卻費(fèi)時(shí)間，也不一定每個(gè)字都找得到。我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇心，真想認(rèn)識(shí)所有字，看懂所有書(shū)。
上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了更多的字，看了更多的書(shū)。家里那些書(shū)已無(wú)法滿(mǎn)足我，每次到表哥家，總會(huì)跑到他家書(shū)房，貪婪地看著書(shū)，巴不得一次看完所有的'書(shū)。時(shí)不時(shí)對(duì)表哥說(shuō)：“哥哥，借我?guī)妆緯?shū)看看唄！求求你了！”表哥對(duì)我很好，毫不猶豫地就把書(shū)借給我看，也會(huì)教我識(shí)字，大部分書(shū)籍都是從表哥那里借來(lái)的。書(shū)籍帶給我好多好多知識(shí)，書(shū)是讀不完的，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。
書(shū)就這樣伴隨著我成長(zhǎng)，帶給了我說(shuō)不出的歡樂(lè)滋味。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
一本書(shū)好書(shū)就像黑夜里的啟明燈，就像航海時(shí)的指南針；一本好書(shū)就像打開(kāi)心扉的窗戶(hù)就像快樂(lè)的源泉。善于讀數(shù)的人知識(shí)很淵博，有很多人喜愛(ài)讀書(shū)，我也不例外，我從書(shū)中獲得了許多知識(shí)和道理。
在《給心靈洗個(gè)澡》書(shū)中，我學(xué)會(huì)了放棄憤怒，在書(shū)里面有一篇叫：候選人的脾氣。在這一篇中，有一個(gè)候選人要開(kāi)始進(jìn)行選票了。在選票前，他向選票的人討教如何讓自己有更多的選票，其中有一人說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)方法，但你不能反駁我”�！昂谩！焙蜻x人爽快的回答。在教方法的同時(shí)，他說(shuō)：“反駁的話(huà)交10元錢(qián)�！�
他上來(lái)就說(shuō)了候選人的壞話(huà)，候選人大發(fā)脾氣，幾次嘗試，候選人總是發(fā)脾氣。最后，指導(dǎo)他的人說(shuō)：“這十塊錢(qián)是小事，如果你一發(fā)脾氣就丟一張選票，那損失可大了”。這個(gè)故事告訴我們，在生活中，發(fā)脾氣的`時(shí)候要學(xué)會(huì)冷靜，不要因?yàn)樾∈聣牧舜笫隆?/p>
在《中華上下五千年》的大禹治水中，禹不再堵水了，而是用疏導(dǎo)的方法。堵不如疏通，在治水這件事上是這樣，在待人處事中，也是同理。很多問(wèn)題堵是堵不住的，只有正確的疏通才能解決。
唐朝大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”劉向也說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)像是人生的指南針，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而書(shū)于我，不單單是滋養(yǎng)精神的良藥，還是我形影不離的朋友，它是我生命中最精彩的.部分！
打小，爸爸就給我買(mǎi)了很多書(shū)，說(shuō)這些書(shū)可以讓我變聰明。但我那時(shí)還小，根本不懂，白白辜負(fù)了他的美意。
當(dāng)我真正開(kāi)始接觸書(shū)的時(shí)候，還是在思維單純的幼兒園，一本妙趣橫生的故事書(shū)，打開(kāi)了我的視角，讓我覺(jué)得書(shū)比玩具更有趣，比面包更有味，基至比糖果更甜。那會(huì)兒，我們都將書(shū)帶到幼兒園去看。上課看，下課也看，不知道被老師和媽媽說(shuō)了多少次，但我依然"我行我素”——接著看。那時(shí)的我，天真地以為看書(shū)就是為了好玩。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)。這時(shí)，我覺(jué)得彩繪故事書(shū)太幼稚了，恰巧剛寫(xiě)作文，我便改讀作文書(shū)了。我讀作文書(shū)都有一個(gè)癖好，喜歡采集精品，以備不時(shí)之需。我又鐘情于想象類(lèi)和科技類(lèi)作文書(shū)。那里有天馬行空的想象力，變幻莫測(cè)的科技能量，常常忍得我"日夜顛倒"。一段時(shí)間，我讀作文書(shū)，寫(xiě)作水平扶搖直上，書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)太多了：精美的開(kāi)頭，新款的詞匯，引人入勝的故事……那時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)是為了積累財(cái)富，提高作文水平。
再后來(lái)，我榮升為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生。我的認(rèn)知也長(zhǎng)了不少，心理成熟多了，知識(shí)面也廣了，小說(shuō)、散文、戲曲甚至古典文獻(xiàn)我也涉獵不少，當(dāng)然我還只有三層功力，離真正的讀書(shū)高手還差一大截呢！這時(shí)，我知道了讀書(shū)不僅僅是視覺(jué)上的遠(yuǎn)游，還是靈魂里的救贖。既開(kāi)闊了我的視野，又陶冶了我的情操。
我想，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上一個(gè)休止號(hào)，只會(huì)伴我的成長(zhǎng)越來(lái)越精彩！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立起我人生的奮斗目標(biāo)。
自從我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)美妙的世界，書(shū)就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識(shí)的.營(yíng)養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在我那小小的書(shū)房?jī)?nèi)，最珍愛(ài)的東西莫過(guò)于書(shū)架上那一摞一摞的書(shū)籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書(shū)籍都有。你瞧，有《中外文學(xué)名著》，《百科全書(shū)》，《唐詩(shī)宋詞元曲》；還有《禮儀全書(shū)》，《生活保健全書(shū)》；也有中華傳統(tǒng)叢書(shū)，如：《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語(yǔ)》等等；更有我喜愛(ài)的《中華歷史故事叢書(shū)》
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
上了中學(xué)，學(xué)科多了，作業(yè)多了，要求也多了！許多女孩子，也開(kāi)始注重起自己的外表，一有時(shí)間，就三三兩兩地約著去逛街、買(mǎi)東西。但我卻不同，對(duì)逛街興趣不大，就算作業(yè)再多，我也一樣擠出時(shí)間，去一個(gè)我最想去的地方——書(shū)店。
那是我常光顧的地方。小時(shí)候，被“逼”著和爸爸媽媽一起逛街，我就不會(huì)像其他同齡人一樣吵吵鬧鬧，而是會(huì)讓爸爸媽媽一轉(zhuǎn)眼就找不到我。起初，他們自然是著急，但久而久之，他們似乎已經(jīng)習(xí)慣了，因?yàn)樗麄冎�，在附近的�?shū)店里，一定可以找到我這個(gè)在那里捧著一本書(shū)，席地而坐的小女孩。
漸漸的，我已經(jīng)知道哪里有書(shū)店，哪里有我想看的書(shū)，不用打擾他們工作，不用求他們帶我去，因?yàn)槲易约簳?huì)去！而爸爸媽媽也很放心，小時(shí)候我經(jīng)常這樣干的。
一直到現(xiàn)在，每個(gè)星期天，我都會(huì)帶上一瓶水，在書(shū)店度過(guò)一個(gè)下午。那兒的工作人員都認(rèn)識(shí)我了。不過(guò)，長(zhǎng)期這樣，使我的近視高達(dá)500-600度，摘下眼鏡，幾乎什么都看不見(jiàn)。
在我的.小屋里，除了床，最顯眼的就是兩個(gè)大書(shū)柜了，占去了我房間1/3的位置，里面的書(shū)可都是我精挑細(xì)選出的“獲勝者”。對(duì)待每一本書(shū)，我都非常仔細(xì)，小心翼翼，輕拿輕放。家人對(duì)我喜歡閱讀，也給予了極大的鼓勵(lì)，爸爸說(shuō)過(guò)，只要我買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，有看，有收獲，他會(huì)心甘情愿掏腰包的！
我相信——書(shū)中自有黃金屋！我更相信在這間屋子里，有取之不盡，用之不絕的東西，比黃金更珍貴、更有用的東西——那就是知識(shí)！
書(shū)籍，伴著我走過(guò)一天又一天，讓我有了一個(gè)又一個(gè)的美好時(shí)刻。在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛心悖視?huì)更充實(shí)！
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