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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-11 17:44:35 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  我成長(zhǎng)中的煩惱就是:我的時(shí)間去哪兒了!

  早晨,叮叮!叮叮……鬧鐘一陣一陣在叫我起床。我扭了扭身子,又再次鉆進(jìn)溫暖的被窩里。我再次睡著了。媽媽走了過(guò)來(lái),說(shuō):“希盈!起床啦!”我快速地坐了起來(lái),看了一下手表,哇!都七點(diǎn)十五分啦!我“唰”地一下跳下床!穿衣,刷牙,洗臉,吃飯。緊趕慢趕的一路上,卻還是遲了十幾分鐘。真是倒霉嗎?不是的,我的時(shí)間被賴床給“偷”走了!

  中午,放學(xué)了!我高高興興地回到托管。吃完午飯,要開(kāi)始做作業(yè)了。這時(shí),十一點(diǎn)五十五分了。我一會(huì)和這個(gè)同學(xué)聊聊天,一會(huì)又和那個(gè)同學(xué)聊聊天。我看了看鐘。呀!已經(jīng)十二點(diǎn)半了!時(shí)間過(guò)得真快。∥亿s啊趕!把作業(yè)趕完了!哎!還沒(méi)出去玩呢!我的時(shí)間呢!哎,又被我蹭沒(méi)了!

  晚上,我回到家里。吃完飯,媽媽提醒我抓緊時(shí)間做事,留些時(shí)間做自己想做的事。我想先看一會(huì)書,媽媽同意了。可是時(shí)間到了,我對(duì)媽媽說(shuō):“我再看一會(huì)嘛!就一會(huì)兒嘛!”媽媽勉強(qiáng)同意了?蓩寢尮室獠惶嵝盐伊恕N铱磿粗悬c(diǎn)入迷了。等我發(fā)覺(jué)的時(shí)候,已經(jīng)是洗漱睡覺(jué)的`時(shí)間了!我還沒(méi)彈鋼琴呢!我的時(shí)間呢?是我太沒(méi)計(jì)劃了,時(shí)間變少了!

  這就是我成長(zhǎng)的煩惱:時(shí)間去哪兒了!原來(lái),我的時(shí)間是被賴床給賴沒(méi)了!被磨蹭給磨沒(méi)了!被沒(méi)有計(jì)劃給糊涂沒(méi)了!我要跟時(shí)間賽跑!計(jì)劃它,節(jié)約它!我要做時(shí)間的主人。時(shí)間多了,快樂(lè)該多了吧!煩惱也該少了吧!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  以前我對(duì)“成長(zhǎng)”這個(gè)詞很模糊,“成長(zhǎng)”不就是從小長(zhǎng)到大嗎?但是,我今天領(lǐng)悟到了什么是“成長(zhǎng)”。

  前幾天,我2歲妹妹說(shuō)要來(lái)到姥姥家玩幾天,我很高興。但是,第一天就來(lái)了個(gè)“大鬧天宮”,把能撕的全撕了,弄的家里亂糟糟的一片。跑來(lái)跑去還不穿鞋,這時(shí)姨姨回來(lái)了,一回家就給妹妹穿鞋,吃飯,換衣服累得連衣服也沒(méi)換,姨姨剛給妹妹洗完腳,妹妹就光著腳丫滿地跑,氣得姨姨又重新洗了一遍。

  第二天,爺爺說(shuō):“我們今天采用換班制”。首先是爺爺先睡我來(lái)看妹妹,然后,我再睡爺爺看。我就擔(dān)當(dāng)起了“保姆”的角色。妹妹一會(huì)兒拿著手機(jī)亂跑,一會(huì)兒又跑到衛(wèi)生間把牙刷,牙膏全掏出來(lái),我不讓動(dòng)她就哭,我束手無(wú)策。更可笑的是妹妹在我睡時(shí)給我做了一頓“晚餐”。妹妹將毛巾沾上水放進(jìn)碗里,然后又把勺子放到碗上,最后拿酸奶跑到我跟前嘴里說(shuō):“吃”。我和爺爺一看哈哈大笑。

  通過(guò)這兩天當(dāng)“小保姆”的經(jīng)歷,我真正領(lǐng)悟到了“成長(zhǎng)”的含義。其實(shí),成長(zhǎng)包括父母的辛苦,童年的'快樂(lè),小時(shí)候的天真…… 因此我們要好好學(xué)習(xí)來(lái)抱答父母的養(yǎng)育之恩。如果把成長(zhǎng)比喻成一個(gè)事物,我會(huì)把成長(zhǎng)比作一顆豆牙,把父母比作太陽(yáng)照耀著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng)像打翻了的五味瓶,到底是什么味道的呢?

  ——題記

  成長(zhǎng)是我們?nèi)祟惐厝唤?jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。我們從出生,一步步地成長(zhǎng),散發(fā)出不同的味道……

  我們剛出生,在嬰兒時(shí)期,整天被父母呵護(hù)、疼愛(ài)。處處洋溢著甜甜的味道,這種甜一直甜到你的心坎里。

  過(guò)了幾年,我們漸漸長(zhǎng)大,進(jìn)入兒童時(shí)期,整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,可以盡情的歡笑。那種感覺(jué)似神仙。天天洋溢著快樂(lè)的味道,這種樂(lè)一直樂(lè)到你的心窩里。

  歲月悠悠,我們進(jìn)入了青少年時(shí)期,度過(guò)初中生活,也就是我們現(xiàn)在的生活。我們每個(gè)人進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境,都想要彌補(bǔ)之前的不足,努力做得更完美。隨之,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重了,壓力也會(huì)增大。我們住宿的同學(xué)會(huì)感覺(jué)自己離不了父母。

  剛開(kāi)始,覺(jué)得自己很無(wú)助,做什么都不知所措,才體會(huì)到原來(lái)父母對(duì)我們有這么重要,我們是這么地依賴父母。不過(guò),我們?cè)诔砷L(zhǎng),也懂得了一個(gè)道理:不管你是誰(shuí),你遲早要離開(kāi)父母,離不離開(kāi),只是個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。你不可能一輩子都依靠,過(guò)著坐吃等穿的生活。就像鳥(niǎo)兒早晚要離開(kāi)鳥(niǎo)媽媽,自己學(xué)會(huì)生存。我們一定要鍛煉自己,克服依賴性,做一個(gè)全新的自我。不再讓父母擔(dān)心,不再讓父母受累,要用自己的`實(shí)力來(lái)證明我們不要當(dāng)一個(gè)不去奮斗的人,這樣可能會(huì)令人看不起。這時(shí),分分洋溢著成熟的味道,這種味道會(huì)讓你看透一切。

  不管我們以后經(jīng)歷什么,我們或許小時(shí)候不懂,不過(guò),我們?cè)诔砷L(zhǎng),在長(zhǎng)大,我們會(huì)戰(zhàn)勝一切!

  我們的每一次成長(zhǎng)都是由時(shí)間來(lái)見(jiàn)證的,每一次都有幸福的味道……

成長(zhǎng)的作文 篇4

  一放學(xué)回到家,我就開(kāi)始寫作業(yè),媽媽看到我說(shuō):“今天很自覺(jué)嘛!不用我提醒就寫作業(yè)。”我很開(kāi)心,對(duì)媽媽笑一笑,就又開(kāi)始寫作業(yè)了。

  媽媽這時(shí)走過(guò)來(lái)說(shuō):“坐直了,字寫得太不工整了!蔽倚睦锖軣,但也只能這樣做。半個(gè)小時(shí)后,我終于寫完了所有的作業(yè),準(zhǔn)備去客廳看電視。我現(xiàn)在非常開(kāi)心,媽媽說(shuō):“這些題錯(cuò)的太多了,馬上給我訂正,還要把這些題理解透了,不能馬虎。”我開(kāi)心的心情一下子碎了,如果不按媽媽說(shuō)的做還會(huì)被挨打一頓,還是把題訂正一下最好。我走進(jìn)屋子,用了十分鐘就訂正完了。這時(shí),門突然被推開(kāi),可怕的媽媽又進(jìn)來(lái)了,瞬間感覺(jué)有一陣狂風(fēng)吹過(guò)。媽媽說(shuō):“訂完了嗎?再寫兩頁(yè)閱讀,趕快。 闭f(shuō)完之后立刻轉(zhuǎn)身關(guān)門出去了。我現(xiàn)在心如亂麻,但仔細(xì)一想媽媽這樣做都是為我好,我就開(kāi)始寫了。

  我費(fèi)了九年二虎之力把兩頁(yè)寫完了,我趴在床上,心情非常的煩,如果每天都這樣,那我不就被寫死了嗎?該吃晚飯了,我看到飯就想吃,可媽媽卻說(shuō)去洗手,我只好去洗手了。

  生活處處是煩惱,但有些事是必須做的。但是也要讓我們休息一下,才能有更好的.心情去做事。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉了十五個(gè)春秋。猛然回首,看到身后那一串或清晰或端正的腳印,心中不禁泛起了陣陣微波。

  那個(gè)清晰的足跡使我難忘。那是在小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樽约合矚g唱歌,而且歌曲唱的也好聽(tīng),所以全學(xué)校的人都知道我,到“三獨(dú)比賽”時(shí),校長(zhǎng)把名額給了我和比我高一年級(jí)的同學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)好消息,我非常開(kāi)心。急忙告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō),好好唱姑娘。我整天忙著挑選歌曲,甚至作業(yè)都不去做了。想起能上臺(tái)表演了,我的心有種說(shuō)不出的甜。每天上午第二節(jié)課下課時(shí),我們幾個(gè)唱歌的都在一起,誰(shuí)都不服誰(shuí),都想得個(gè)好名額?煲獏⒓颖荣惲,我的心特別系張?墒蔷驮谶@時(shí)校長(zhǎng)告訴我一件很痛苦的事。她對(duì)我說(shuō),你別唱了,中心校只讓倆個(gè)人參加比賽,你不是沒(méi)他唱的好,明年還有機(jī)會(huì)。這時(shí)候我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),想想同學(xué)、媽媽、爸爸,會(huì)不會(huì)看不起我啊,他們比賽回來(lái)了,而且得了第一名。

  我想我實(shí)在太翠弱了,我應(yīng)該努力自己有不足的地方,就去改吧。這一個(gè)腳印深深的刻在了我的`心目中。

  還有一個(gè)腳印模糊但又使我深感不安。那是初一上學(xué)期間,因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)沒(méi)有做完,卻對(duì)媽媽說(shuō)寫完了。后來(lái)媽媽非要看我寫的作業(yè),可是我沒(méi)寫完。一回一定死定了。我把作業(yè)交給媽媽,媽媽說(shuō);“作業(yè)呢?”我說(shuō)沒(méi)寫。我說(shuō)媽媽對(duì)不起,媽媽好像因?yàn)槲艺f(shuō)了謊,把我抱到腿上,打了好幾拳。媽媽似乎從來(lái)沒(méi)有這樣打過(guò)我。看到媽媽打我的時(shí)候,爸爸這時(shí)也不說(shuō)什么了。這次我真是錯(cuò)了,我說(shuō)了謊,事后我反醒了自己。對(duì)媽媽,我以后再也不說(shuō)謊了。

  成長(zhǎng)的腳印中,伴隨著許多痛苦?墒沁@卻是我人生中一次嚴(yán)勵(lì)的教訓(xùn),告訴我人生的道理。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑,書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是人生里一門最不可缺少的功課,是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),是一本人生最難得的存折……

  所以,我愛(ài)讀書。

  小的時(shí)候,總是不明白為什么讀書,但確實(shí)是愛(ài)讀的。那個(gè)時(shí)候最喜歡的,不是書中的內(nèi)容,而是書中的畫,那一幅幅精美的插圖,總是能抓住我的眼球,帶我遨游書中那美麗的世界。

  時(shí)光飛逝,在插圖的伴隨中,在書的世界里,在開(kāi)心的笑聲中,我步入了小學(xué)的大門。那時(shí)候的我,漸漸開(kāi)始關(guān)注書中的內(nèi)容,而不再是對(duì)著書中的插圖笑得前仰后合。

  古人云,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”果然沒(méi)錯(cuò),我在書中讀懂了很多,也明白了很多……從《假如給我三天光明》里,我明白了:人,不可以自暴自棄;從《魯賓遜漂流記》里,我學(xué)會(huì)了要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我明白了:堅(jiān)定的信仰是一個(gè)人成功的基石;從《愛(ài)的教育》里,我讀懂了愛(ài)的無(wú)處不在;從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里,我學(xué)會(huì)了遇到困難不要輕易氣餒,要樂(lè)觀,要努力奮斗,堅(jiān)持下去,才會(huì)取得最終的成功;從《項(xiàng)鏈》里,我讀懂了:我們不應(yīng)該追求這種并不屬于自己的虛假的東西;而要腳踏實(shí)地地去干一番事業(yè),通過(guò)奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的榮譽(yù)來(lái);從《小婦人》里,我明白了我們要堅(jiān)強(qiáng),要有一顆純潔的心……

  于是,在書這位良師益友的陪伴下,我順利升入初中。身為中學(xué)生的我,決定開(kāi)始向更深一層的方面進(jìn)發(fā),讀出更深刻的人生道理,讓自己離成功的大門更近一步。這時(shí)的我,回過(guò)頭再去品讀小學(xué)時(shí)已經(jīng)讀過(guò)的《傲慢與偏見(jiàn)》,終于又悟出了更深刻的道理:只要人品正直,克服心靈上的缺點(diǎn),你就一定會(huì)看到光明。人和人之間的相處總會(huì)有一些小小的摩擦,而這些摩擦,往往就是自己內(nèi)心中所潛藏的弱點(diǎn)或毛病,要和別人能夠更愉快的生活,就必須先了解到自己的缺點(diǎn),并改掉它,其次是了解別人的.內(nèi)心,最后再互相深入彼此,如此一來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)到社會(huì)上每一件人、事、物都是如此光明與美好!

  讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步;讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想;讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人!

  與書為友,終生相伴,不離不棄,讓它充實(shí)你的學(xué)習(xí)和生活;與書為友,真誠(chéng)相待,細(xì)心關(guān)懷,讓它陶冶你的心靈與性格;與書為友,默默無(wú)語(yǔ),用心交流,讓它洗去你的煩惱與憂愁;與書為友,讓我們受益終身。

  同學(xué)們,讀書吧!讓讀書這種特有的清香溢滿生活的每一角落,讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣吧!

成長(zhǎng)的作文 篇7

  我要贊美成長(zhǎng)的活力,那就是一首成長(zhǎng)的贊歌;我要贊美成長(zhǎng)的甜蜜,那就是一首成長(zhǎng)的贊歌;我要贊美成長(zhǎng)的勇氣,那就是一首成長(zhǎng)的贊歌!

  成長(zhǎng)是一首動(dòng)聽(tīng)的贊歌,充滿了活力、甜蜜和勇氣。成長(zhǎng)中的我慢慢地進(jìn)步了,因?yàn)槲覔碛辛顺砷L(zhǎng)的活力;成長(zhǎng)中的我逐漸地開(kāi)朗了,因?yàn)槲覈L到了成長(zhǎng)的甜蜜;成長(zhǎng)中的我漸漸地認(rèn)真了,因?yàn)槲铱释玫匠砷L(zhǎng)的勇氣!

  成長(zhǎng)的活力,它的.代名詞是活潑。我擁有了活力,因?yàn)槲易兊幕顫娏;盍κ浅砷L(zhǎng)中的小插曲,為它伴奏的就是活潑呀。我變的活潑了,我就可以演奏活力的小插曲;我變的開(kāi)朗了,我就可以懂得這插曲的含義!

  成長(zhǎng)的甜蜜,它的代名詞是快樂(lè)。成長(zhǎng)的快樂(lè)是甜蜜來(lái)演唱,而甜蜜是快樂(lè)來(lái)演奏它的樂(lè)曲,在它的配合中,我長(zhǎng)大了,我又向成長(zhǎng)邁出了扎實(shí)的一步,在腳印中,我只擁有快樂(lè)和甜蜜。今天,我來(lái)講述我的成長(zhǎng)故事:當(dāng)我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,身體不是很好,有時(shí)落下幾節(jié)課。成績(jī)一般,我很難受。但我不是個(gè)一遇到困難就垂頭喪氣的人,而是樂(lè)觀向上的人。成績(jī)?cè)铰湎聛?lái)我就越努力。因?yàn)槲疫只上一年級(jí),課程不算特別難。我把握住了上課的時(shí)間,比平時(shí)更加專注地聽(tīng)課;做練習(xí)時(shí),我比平時(shí)更認(rèn)真做;考試的時(shí)候,我比以往更仔細(xì)地檢查。我喜歡小主持,非常羨慕學(xué)校的小主持人,老師給了我一次機(jī)會(huì)。我非常地認(rèn)真練習(xí)主持稿,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。成為了學(xué)校的小主持人。因?yàn)槲业呐θ〉昧瞬恍〉氖斋@,每次考試基本都在90分以上,有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。自己傷心的時(shí)候——我安慰自己;自己快樂(lè)的時(shí)候——我與自己分享快樂(lè);自己失敗的時(shí)候——我鼓勵(lì)自己,不要灰心;自己驕傲的時(shí)候——我盡量控制自己,批評(píng)自己不該驕傲……

  我有一個(gè)很特別的成長(zhǎng)故事,與你們分享:我有一個(gè)同學(xué),她很聰明,心地也善良。有一次,我和她約定在下午1:00見(jiàn)面。但我那天有一些事,晚了十六分鐘。當(dāng)我趕到時(shí),看見(jiàn)她那氣烘烘的臉,我低下了頭。接著,我向別的同學(xué)了解了一下,知道了她那時(shí)候想向我討論班級(jí)的事情。我來(lái)晚了,她很生氣。我知道這件事情的前因后果后非常愧疚,我立刻找到了她,向她道歉。她很快轉(zhuǎn)怒為喜,又與我玩起來(lái)了。這樣,我就得到了一個(gè)朋友了。這就是成長(zhǎng)的勇氣呀,勇氣就像一個(gè)樂(lè)器,而勇敢就是演奏它的人。

  成長(zhǎng)的贊歌將一直唱下去,會(huì)有更多的贊歌等著演唱,讓我們譜寫出更多的成長(zhǎng)的贊歌吧!

成長(zhǎng)的作文 篇8

  成長(zhǎng),無(wú)外乎幼時(shí)與今日。其中,過(guò)程便是成長(zhǎng),其中滋味各不相同。不同的人生經(jīng)歷,不同的成長(zhǎng)環(huán)境,決定了成長(zhǎng)的味道如何。但回頭想想,幼時(shí)的自己多么可愛(ài),F(xiàn)在自己笑話幼時(shí)的自己,但你再大一些時(shí),保不齊你會(huì)笑話現(xiàn)在的自己。歸根結(jié)底,成長(zhǎng)是苦樂(lè)交織的。

  昔:現(xiàn)在,我不禁想起幼時(shí)的自己。那一年,世界水資源匱乏,很多地方鬧旱災(zāi)。我是一個(gè)生在農(nóng)村的孩子。從小便聽(tīng)到“種瓜得瓜,種豆得豆”這句諺語(yǔ)。真的,我很憂國(guó)憂民,自己雖不太懂什么事情,但總想做一些事情。我想到了一條計(jì)策,當(dāng)時(shí)心想:既然種瓜得瓜,種豆得豆。我何不種水?這一下世界得救了,我心中暗暗自喜。我拿出一塊錢買了一瓶礦泉水,“熬”過(guò)了那無(wú)聊又無(wú)味的課程。我終于回到了家,我在門前水池邊挖了兩個(gè)小坑,將礦泉水全倒了進(jìn)去。心想大功告成了。晚上看電視時(shí),我自己得意的不斷發(fā)笑,母親問(wèn)我原因,我也避而不答。幾天,我去查看時(shí),發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)干涸,但我還是堅(jiān)信自己的想法。到最后,當(dāng)然是以失敗而告終。此后,這件事也就不了了之了。

  現(xiàn)在回想起來(lái)可以說(shuō)那時(shí)真是幼稚之極。自然,人成長(zhǎng)了,心智也成熟了,當(dāng)然覺(jué)得那時(shí)自己很幼稚了。成長(zhǎng),就是這樣莫測(cè),年齡不同,心智不同,自然滋味不同。

  今:成長(zhǎng)之煩惱,豈一言可將之說(shuō)盡。叛逆的心理注定要成為了各青春期少男少女的心結(jié)。我喜歡將心中所想寫在小本子中。一次,我本子上的一張頁(yè)子掉了,被一位同學(xué)撿到了,他不愿還給我,竟在班上大肆宣揚(yáng),搞的.我顏面盡失。我心想,以后要我讓我知道你的秘密的話,恨不得在學(xué)校廣播上到處宣揚(yáng)。否則,難解本人心頭之恨。唉!成長(zhǎng)的煩惱咋就這么多呢!成長(zhǎng)路上的煩惱擾得我不能安寧,小時(shí)不可一世的本人徹底無(wú)耐了。

  成長(zhǎng),究竟是什么?究竟是何種滋味?它為何讓每一個(gè)為它而樂(lè),又為它而憂呢?我不明白,這究竟是為何?究竟是何種原因?我想探求卻又無(wú)法給以準(zhǔn)確答案的疑問(wèn)。

  至此多年,多年尋找答案的我卻只能模糊的回答我當(dāng)初提出的問(wèn)題。成長(zhǎng)是一種過(guò)程,由幼到大的過(guò)程。它交織著苦樂(lè),纏綿著高興讓人為之而憂。因?yàn)槿说母兄前l(fā)展。

  成長(zhǎng),苦樂(lè)交織的成長(zhǎng)!今?昔?品味今昔,品味成長(zhǎng)。每時(shí)每刻,每一個(gè)不同的環(huán)境萬(wàn)物,酸甜苦辣,皆可分為苦樂(lè)。

  成長(zhǎng),亦是如此。

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