感恩成長(zhǎng)作文(精華4篇)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的感恩成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
感恩成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)就像一只沒(méi)有熟透的青蘋(píng)果,咬一口,又酸又澀,繼續(xù)品嘗,卻又那樣甜蜜。
在我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活中,媽媽的嘮叨一直縈繞在我耳邊,無(wú)論什么大事小事都要說(shuō)個(gè)N遍。
有一天晚上,不知為什么,心里有點(diǎn)郁悶,我便打開(kāi)電視機(jī)無(wú)聊地看著。
“你作業(yè)做好了嗎?天天看電視!”天吶!又來(lái)了,“看看你的作業(yè),那么多‘X’,你還好意思看電視!馬上中考時(shí)看你拿什么……”“煩不煩!”我大吼一聲,“砰”的一聲甩上門,把愣住了的媽媽獨(dú)自留在大廳里,把自己關(guān)在屋子里,蒙頭便睡。我要當(dāng)媽媽,一定不當(dāng)這么愛(ài)嘮叨的媽媽!
忽然,我有點(diǎn)吃驚,咦!我怎么變高了,變老了,怎么穿上花裙子、高跟鞋、還系著個(gè)圍裙?媽媽怎么變年輕了,蹦蹦跳跳像我一樣?咦!好像是我和媽媽換了位置,既然這樣,我一定要她看看怎么做個(gè)“不嘮叨的`媽媽”
我在廚房里做飯,她嗖的一聲躥了進(jìn)來(lái),捏起一塊為腿便放在嘴里,我剛想說(shuō)“去洗手,真不講衛(wèi)生!”卻又想起了自己說(shuō)過(guò)要當(dāng)個(gè)“不嘮叨的媽媽”。
忙了一天,真夠累的,吃完飯,她便把碗筷一放,把自己關(guān)在屋子里!斑@么懶,這么大了,還不幫我洗碗?”我心想著,卻不得不站起來(lái)去洗碗。
晚上10點(diǎn),她沒(méi)回來(lái)。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),電話一個(gè)一個(gè)打,終于,她回來(lái)了。“你去哪兒啦?這么晚才回來(lái),也不跟家里說(shuō)一聲,出了事怎么辦……”。我終于忍不住了,劈頭蓋臉地向她吼道。“我不是沒(méi)事嗎?”她吼了一聲甩上了門。
“砰!”
隨著一聲門響,我驚醒了,又回到了現(xiàn)實(shí),媽媽推門進(jìn)來(lái)!罢f(shuō)你幾下,就生氣啦……”我不說(shuō)話,就是看著媽媽笑,我終于明白了媽媽的嘮叨,明白了我的不懂事,明白了嘮叨背后深深的愛(ài)。
“謝謝,媽媽”。
“嗯?”媽媽一臉茫然。
帶著愛(ài),我甜甜地睡了。
父母帶給我們生命,給予我們健康的身體,教給我們做人的道理,連最常聽(tīng)的嘮叨也對(duì)我們受益匪淺!
讓我們?cè)谛腋5奈蓍芟鲁砷L(zhǎng)—誰(shuí)讓愛(ài)是世界上最圣潔的感情呢!
感恩成長(zhǎng)作文 篇2
感恩在這個(gè)社會(huì)中并不少見(jiàn),罕見(jiàn)的是有沒(méi)有真正去體會(huì)“感恩”,這才是最重要的。如果沒(méi)有了感恩,那么我們的生活將再也沒(méi)有意義。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇名叫“感恩,母親”的文章。它的主要內(nèi)容是這樣的:一個(gè)男孩一生下來(lái)沒(méi)幾天,父親就去世了,母親一個(gè)人把他拉扯大,今年他已經(jīng)十歲了,他的母親不幸患病躺在床上,他還需要上學(xué),家里的'錢又不夠,他只有靠撿汽水瓶賣錢,盡管這樣,他依然兩不誤:學(xué)習(xí)和給媽媽治病。最終醫(yī)生治好了他的病,過(guò)了幾年后,他考上了大學(xué),他跪在媽媽面前說(shuō):“謝謝您!薄
就這樣一個(gè)在別人眼里微不足道的事,讓我流下了眼淚,從這個(gè)故事中我感受到:人來(lái)到這個(gè)世界上,不是為了索取別人的東西,而在于感恩別人。
可是這個(gè)文章中的男孩與我卻是截然不同的,一次,我在路上看見(jiàn)了一個(gè)布娃娃,硬要媽媽給我買,媽媽那時(shí)候因?yàn)樯砩蠜](méi)帶錢就沒(méi)有給我買,于是我哭著跑回了家,晚飯都沒(méi)吃,第二天,我沒(méi)去上學(xué),媽媽給了我一巴掌,我這次哭了個(gè)痛快,邊哭邊打媽媽,這次我把心底的怨恨全部發(fā)泄了出來(lái)。
媽媽出去了,我在家看電視?粗粗,一覺(jué)醒來(lái),見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái),我就出去找媽媽,看見(jiàn)媽媽蹲在一個(gè)角落里哭,然后到我想要的布娃娃攤前,買了一個(gè)布娃娃,我跑回家假裝睡覺(jué)一會(huì)兒媽媽到家了,把布娃娃放在我的床頭,我一把把它扔了出去,媽媽撿起來(lái)回房間去了,我跟著她到了她房間門口,我看著她,她邊哭邊用刀在布娃娃上劃來(lái)劃去,在那個(gè)時(shí)候,我的心特別不安,我真想對(duì)她說(shuō)一聲:“對(duì)不起。”
想到這里,我真后悔對(duì)媽媽那樣,或許人來(lái)到這個(gè)世界上更多的是感激而不是道歉,實(shí)際我應(yīng)該對(duì)她說(shuō)一聲:“謝謝你,媽媽,謝謝你養(yǎng)育了我,給了我生命。”
經(jīng)歷了這幾件事,我現(xiàn)在明白了:感恩在人與人之間是常見(jiàn)的,并不是只在兒女和父母之間產(chǎn)生,感恩只需要有勇氣,有自信,在這里我想起了一首歌《感恩的心》:感恩的心,感謝有你,感謝命運(yùn)……,所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答父母,讓父母過(guò)上好日子,讓父母覺(jué)得我們沒(méi)有辜負(fù)他們。
感恩伴我成長(zhǎng),在感恩中成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
感恩成長(zhǎng)作文 篇3
如果路過(guò)人生的一角,請(qǐng)采摘一顆感恩的心,道一聲:“感謝有你!
——題記
世上有一種花,叫作感恩;ㄩ_(kāi)之處,四季如春。當(dāng)心靈被感恩的雨露浸潤(rùn),更多關(guān)愛(ài)的花朵便在人間綻放。
老師的背影
臨近期末考試了,我突然生病住進(jìn)了醫(yī)院?粗潜鶝龅囊后w一滴一滴地流進(jìn)我的血管,我的心是冰冷的。耽擱了這么多天的課程,期末考試可怎么辦啊?我好想快點(diǎn)好起來(lái),我想念老師和同學(xué)了。
“叮咚、叮咚”,門鈴響了,會(huì)是誰(shuí)呢?我打開(kāi)病房的門,啊,原來(lái)是我的班主任老師。老師摸著我的額頭:“好點(diǎn)了嗎,今天我來(lái)給你補(bǔ)課。”說(shuō)完,她便從包里拿出書(shū)和資料耐心地給我講課,我遇到不懂的題時(shí),她總是耐心地為我講解,直到我聽(tīng)懂了為止。
給我補(bǔ)完課時(shí),天色已晚。老師也該回家了,我趴在窗臺(tái)上望著老師的背影消失在茫茫夜色中,心中涌起陣陣感動(dòng)。
老師的鼓勵(lì)
我是一個(gè)從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書(shū)的女孩,當(dāng)我剛來(lái)到新學(xué)校時(shí),我很內(nèi)向。下課時(shí),我總是一個(gè)人悄悄地躲在一個(gè)角落里,不敢主動(dòng)和同學(xué)交流。課堂上也不敢舉手回答老師的問(wèn)題。一個(gè)月后,我的班主任知道了我的`情況。放學(xué)后,她把我叫到校園小道,花園中紫薇花正開(kāi)得艷麗。老師指著一株紫薇花對(duì)我說(shuō):“做人就要像紫薇花一樣熱情,應(yīng)把生命燃成紫薇,紅紅火火,篷篷勃勃!甭(tīng)了老師的話,我開(kāi)始學(xué)著主動(dòng)和同學(xué)相處,慢慢地我的成績(jī)也得到了提高。
現(xiàn)在,我的班主任老師已調(diào)去瀘州工作了。
今年,校園中的紫薇花開(kāi)了,靜靜地綻放了花蕾。望著這一簇簇紫薇花,我淡淡地笑了,我想起了班主任老師給予我的關(guān)愛(ài);貞涍^(guò)去,班主任老師在我成長(zhǎng)的路上中給我?guī)?lái)的一切是那樣美好。
有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。而我卻要說(shuō),師恩似大海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。
此刻,我的耳畔不禁響起一支動(dòng)人的歌:“感恩的心,感謝有你……”
感恩成長(zhǎng)作文 篇4
感恩的定義是什么呢?“對(duì)別人所給的幫助表示感激!边@是它在詞典里的意義,可是我認(rèn)為感恩更是一種愛(ài)的傳遞,愛(ài)的接力,正是因?yàn)檫@種愛(ài),才讓人與人之間溢滿溫暖,充滿關(guān)懷。
回憶在小學(xué)里的一次考試中,我讀到了這樣的一篇閱讀短文——一個(gè)貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品,但他推銷的很不順利,傍晚時(shí)分,他十分的絕望,走投無(wú)路的他敲開(kāi)了一扇門,希望主人能給他一杯水,熱情的主人給了他一杯熱牛奶,男孩很感激她,從此男孩對(duì)生活又重新鼓起勇氣,皇天不負(fù)有心人,終于,男孩當(dāng)上了醫(yī)生,在女主人生命垂危的時(shí)候,男孩無(wú)條件的救了她,因?yàn)樗酶卸鳌?/p>
花兒們用她們嬌艷的色彩感恩著春天的到來(lái);白云用她們變化莫測(cè)的美圖與感恩著藍(lán)天的存在;落葉用她們營(yíng)養(yǎng)的身軀感恩大樹(shù)的撫養(yǎng)……感恩無(wú)處不在,溫暖處處存在,感動(dòng)相隨相伴。
“蜜蜂從花中啜蜜,離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的!边@是泰戈?duì)査f(shuō)的一句名言,它使我感觸萬(wàn)分。是啊,世間萬(wàn)物,無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái),我們身邊有許多事情等待著我們?nèi)ジ卸鳎焊改傅酿B(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,朋友的關(guān)愛(ài)之恩……如果有人問(wèn)“我們難道一定要報(bào)答他們嗎?”我會(huì)很堅(jiān)定的說(shuō):是的。因?yàn)榭梢哉f(shuō)是愛(ài)讓這個(gè)地球不停地轉(zhuǎn)動(dòng),作為地球的孩子,我們就有義務(wù)把這種溫暖傳遞下去。人們的友誼就是建立在互相的`愛(ài)之上的,它既是崇高的,又是平常的。是否懂得愛(ài)和感恩就是衡量一個(gè)人是否真正長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)。
正如歌中所唱:“感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”感恩是精神上的一種寶藏,感恩即是靈魂上的健康,沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。
篇六:在感恩中成長(zhǎng)作文
候鳥(niǎo)的羽毛中夾著一;ㄗ,在遷徙的征途中,種下了一個(gè)關(guān)于感恩的故事。
花籽從鳥(niǎo)兒身上墜落,埋進(jìn)了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過(guò),冬季的雪色融成汩汩的溪水,帶著泥土里的渺小的聲音奔向遠(yuǎn)方。
那個(gè)聲音微笑著說(shuō):“謝謝鳥(niǎo)兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。
土壤用她的血液滋潤(rùn)著幼小的生命,一株嫩綠色的植物和大地?fù)碛辛送瑯拥拿}搏,根系漸漸延伸,像是母子之間的臍帶緊緊相連。
月夜里,甘霖銜著九天風(fēng)露從夜空中融化。那是夜空看著懷抱里沉睡幼苗,像一位母親溫柔地注視著搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。
空靈之水緩緩落下,吻在枝頭柔嫩的花苞上,她輕輕一顫,吮吸著母愛(ài)的溫暖。生命漸漸茁壯起來(lái)。
待到夜色漸漸被水淡開(kāi),一個(gè)溫暖的笑容調(diào)勻了大自然所有的色彩幻化出白色的陽(yáng)光,喚醒一切生機(jī)。暖流席卷了所有夜的余溫,用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。
圣潔之光灑向希望之春,花兒已經(jīng)悄悄綻開(kāi),用驚喜和感激的.目光發(fā)現(xiàn)這世界的奇妙。
而終于在此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)神柔拖的腳步。半開(kāi)的花兒輕快地?fù)u曳,搖曳著歡愉和喜悅。流動(dòng)的舞袖是風(fēng)神愛(ài)撫著孩子的那雙溫柔的手,牽著孩子一步一步走向未來(lái)。
澄澈之風(fēng)拂過(guò),紅了櫻桃,綠了芭蕉,也盛開(kāi)了一方春天。
天真的稚嫩的孩童呵,吮吸著“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的恩賜,揣懷著“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的蓮心,沐浴著“春風(fēng)又綠江南岸”的愛(ài)撫,用自己最為盛大的開(kāi)放來(lái)報(bào)答母親含辛茹苦的培養(yǎng)。
每一個(gè)生靈都努力地健康成長(zhǎng),用這樣方式去表達(dá)感恩,于是我們看見(jiàn)了“春風(fēng)吹又生”的草原,我們看見(jiàn)了“萬(wàn)紫千紅總是春”——又一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)!
甘露依舊滋潤(rùn)著大地,陽(yáng)光依然灑向每一個(gè)角落,風(fēng)仍是為每一個(gè)生靈送去溫暖,母親的愛(ài)永遠(yuǎn)無(wú)私地在大自然中穿行。
被時(shí)間一次又一次地洗禮著的我們,腳下的路越來(lái)越遠(yuǎn),但心中的那份感恩卻永遠(yuǎn)不變。
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