煩惱的成長作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的煩惱的成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

煩惱的成長作文 篇1

　　我們在陽光之下沐浴成長中，我們擁有許多五彩斑斕的快樂。但在快樂之中，還有幾絲煩惱夾雜在其中。我的煩擾如雨點(diǎn)那般多，但最讓我困擾的還是那個(gè)煩惱。

　　我的那個(gè)煩惱便是——膽小。

　　那天下午，春風(fēng)和煦，陽光不偏不倚。我們班里舉辦了"讀書分享會”就是你可以帶著你最喜愛的書籍，在講臺前抑揚(yáng)頓挫地的讀著你最喜歡的片段。

　　首先是主持人副班長主持分享會，然后第一個(gè)上臺朗讀的是我們的班長。她朗讀的是描寫秋景的文段，她輕聲讀著，我閉上了雙眼，仿佛走進(jìn)了秋姑娘的花從中。

　　第二個(gè)上臺的是我們班四個(gè)矮男生，他們一齊朗讀著詩歌《中華少年》，他們朗誦地十分鏗鏘有力，讀出了中華少年的熱情與遠(yuǎn)大志向。但第三個(gè)上臺演講的女生讓我大吃一驚。

　　為什么我會大吃一驚呢？原因是她一直在我們班是默默無聞的女生，說話也輕聲細(xì)語的。然而，她競有如此大的.勇氣上告朗讀，我不禁佩服起她。

　　接下來，我不再是坐著細(xì)細(xì)傾聽，而是慌亂地小聲讀著一首詩歌。我讀著：“不要這樣滿目衰傷抬頭凝思，聽啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一串風(fēng)鈴在我……”一遍又一遍地朗讀著，因?yàn)槲蚁牒退麄円粯由吓_朗讀。

　　一切準(zhǔn)備就緒，兄欠東風(fēng)啦。當(dāng)講臺前的那個(gè)同學(xué)朗讀完后，我剛想上臺，就像有人拉著我，我突然十分地膽怯，看著講臺，我的雙腿麻木了起來。坐在我前排的班長叫我趕緊上臺，不然別人就上去啦。

　　不一會兒，真的又有一位同學(xué)上臺朗誦了�？晌疫�是沒有勇氣上臺朗讀，我看著那窗外射進(jìn)的幾方斜斜科的太陽，心里默念著：不要害怕，鼓起勇氣，要相信自己……

　　我望了望蔚藍(lán)的天空，終于鼓起了勇氣，但是，下課鈴竟響起了。我心中的大石頭終于放下了，但遺憾充滿我心。

　　我在放學(xué)路上哼著歌兒：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年轉(zhuǎn)眼高，希望永遠(yuǎn)這樣好……"我的煩惱就算如雨點(diǎn)般多，也要開心快樂。

　　成長之路上，有驚濤駭浪，有狂風(fēng)暴雨，有……我要將一切阻礙清除，要將一切煩惱化正能量，我要鼓起勇氣，永不褪縮。

煩惱的成長作文 篇2

　　小蝴蝶，有煩惱，身體太輕受不了，

　　小魚兒，有煩惱，沒腿沒腳不能跳，

　　小青蛙，有煩惱，斑點(diǎn)太多遭人笑，

　　小悅悅，有煩惱，姐姐不懂真糟糕。

　　我最大的煩惱就是和姐姐沒有共同語言，而且她上了初中以后，就再也沒怎么和我玩過了。她在學(xué)校的'奇遇都不和我說，因?yàn)槲衣牪幻靼�，而我有什么事都向她傾訴，和她分享，可她卻覺得我幼稚，從來都只給我一個(gè)回答“然后呢？”或者“有意思嗎？”這讓我很煩惱。

　　這天，吃過晚飯，她和我都在做作業(yè)，我說：“姐姐你知道嗎，今天我們班拔河得了第四名，而且，不知道為什么，五班從開始到結(jié)束一直都在為我們加油�！苯憬阏f：“哦，那又怎么了？”我說：“你不覺得很奇怪嗎？他們只給我們班加油，我們可是七班呀！”姐姐說：“你以為我不知道，你晚托班里的人大多數(shù)都是五班的！”我剛想開口說話，她就說：“好了，別說了，你太無聊了！”這時(shí)我很氣憤地說：“你現(xiàn)在不和我聊，以后可就沒機(jī)會了！到時(shí)候你自己后悔去吧！”然后頭也不回地朝我的房間走去。其實(shí)我也知道這對她來說很無聊，可是家里只有我們兩個(gè)孩子，我不和她說，又去找誰講呢？但她不懂我的心思，也沒心情去了解我的世界，我們同處一室，卻沒有共同語言，真煩惱呀！

　　怎樣才能讓自己不再煩惱呢？我想到了！如果我和姐姐都沒事，我們可以好好聊一下，如果她在做自己的事情，那我就讓她做完了再說，實(shí)在緊急的話，我就在紙上留言，這樣我就不會再受到傷害了，而她也不會覺得我煩了。

煩惱的成長作文 篇3

　　每個(gè)人都在成長，成長中總是伴隨著許多煩惱，古人說：“少年不識愁滋味。”可是，古人怎么知道我的煩惱實(shí)在是太多了！其中，拖拉帶給我的煩惱是最多的。

　　“王驍亦！作業(yè)做好了沒有？”廚房里傳來了媽媽的喊聲�！翱炝丝炝�！”剛剛神游天際的我頓時(shí)回過神來，看著只寫了廖廖幾筆的作業(yè)，我一下子趴在桌子上開始“奮戰(zhàn)”起來。這種狀況持續(xù)七八分鐘后，我的筆又慢了下來，又開始神游了。

　　突然，廚房里傳來了腳步聲，我馬上繼續(xù)寫，媽媽推門進(jìn)來，看了看我的作業(yè)，氣憤地說：“四十分鐘才寫了兩面作業(yè)？這速度簡直是比烏龜還慢啊！再給你20分鐘，馬上給我寫完！”可這種訓(xùn)斥我早已習(xí)慣，左耳進(jìn)右耳出，20分鐘過后，我還是沒有寫完，接下來的`慘事就甭提了……每一次寫作業(yè)都是如此，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)要寫一天的時(shí)間。

　　為了改掉這個(gè)拖拉的習(xí)慣，我給自己計(jì)時(shí)十分鐘，看看自己每十分鐘能做多少作業(yè)。這種方法剛開始還管用，但是后來，我對計(jì)時(shí)器響了半分鐘的鈴聲已經(jīng)充耳不聞了。這種方法還是沒有改掉我拖拉的習(xí)慣。

　　后來，我又給自己定了一張作息時(shí)間表，想以此約束我漫無邊際的拖延，但依然沒起到任何作用。為此，我真的是十分煩惱，希望有一種能管制拖拉的好方法。

　　在陽光普照的春天，也難免會有陰云，在成長中必定會有不可避免的事情，我們要以樂觀向上的態(tài)度去面對，去改變，擁抱生活中的春天！

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